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[優(yōu)]未來(lái)的想象作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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未來(lái)的想象作文 篇1
未來(lái)的環(huán)境與我們現(xiàn)在的環(huán)境大不相同，那時(shí)候的人都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，環(huán)境變得很美。
“大家好，我是一個(gè)未來(lái)的人。讓我為你們介紹一下未來(lái)的燕郊吧!”
一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，那時(shí)天是那樣藍(lán)，藍(lán)得像一顆寶石。天上沒(méi)有了四處亂飛的塑料袋，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。大地是那樣干凈，干凈的像一面鏡子。地上沒(méi)有了垃圾，行人們?cè)诮稚仙⒉剑贿呑�，一遍贊嘆著。墻上再也沒(méi)有了亂貼的'小廣告，也沒(méi)有了小朋友的隨手亂畫(huà)。
校園里小朋友在忙著上“植物課”呢!花壇里和操場(chǎng)上已經(jīng)綠化得很美了，花壇里百花齊放，操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上的葉子蒼翠欲滴。柳樹(shù)在風(fēng)中吹著自己的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是仙女覺(jué)得這太美而下凡。
這一切都是我們向往的景象，只要我們從現(xiàn)在做起，我相信不到5年，世界就會(huì)像今天這樣，不，它一定比今天還美麗。
李老師一句話評(píng)語(yǔ)：
讀你的作文，就像讀未來(lái)的世界一樣美好!
未來(lái)的想象作文 篇2
經(jīng)過(guò)了這一次考試，我們就要步入初中，迎接新同學(xué)和新老師啦！其中一班之主——班主任又會(huì)是什么樣子呢？我不禁在腦海里勾勒起來(lái)。
我最先幻想她的樣子：她應(yīng)該是一位女老師，身高要一米七啦！最好有年輕漂亮、和藹可親的臉，一口雪白的牙齒，一微笑便射出兩道白色的光，傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成雙成對(duì)，那就太完美了！
一個(gè)老師的口才肯定不能差。我最希望班主任是語(yǔ)文老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是最通情達(dá)理的人。班主任上課時(shí)，語(yǔ)氣要柔和，不能像個(gè)別班上，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)幾聲河?xùn)|獅吼。班主任如果上課像講故事，生動(dòng)迷人，哦！無(wú)法想象！
其實(shí)，大多數(shù)同學(xué)最關(guān)注的，還是班主任留給我們的作業(yè)啦！聽(tīng)說(shuō)二中有些班，作業(yè)多的可以寫(xiě)下半個(gè)黑板！想想就心驚肉跳。我希望我未來(lái)的班主任，布置作業(yè)要像她的`外貌一樣，十分“迷人”。我認(rèn)為，許多作業(yè)的內(nèi)容都重復(fù)了，一點(diǎn)用都沒(méi)有，何必苦了自己呢？如果作業(yè)少的話，我又可以像原來(lái)一樣，放學(xué)盡情玩耍了！
一個(gè)班級(jí)最重要的一點(diǎn)，便是整個(gè)班的精神。如果一個(gè)班上課認(rèn)真，課余活躍，成績(jī)肯定不會(huì)差。如果一個(gè)班死氣沉沉，這個(gè)班的成績(jī)肯定好不到哪里去。所以，我希望，我未來(lái)的班主任十分活潑、開(kāi)朗、幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該調(diào)皮時(shí)調(diào)皮，活潑與嚴(yán)肅互不相干。此外，如果能給我們舉行一些活動(dòng)，那就太好了！
過(guò)了好一陣，我才從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初中的大門(mén)，我既期待，又擔(dān)心，希望我的班主任能像我所想的一樣，給我一個(gè)大大的驚喜！
未來(lái)的想象作文 篇3
告訴你吧，我設(shè)計(jì)制造的未來(lái)的自行車要比現(xiàn)在的自行車功能多多了。
�。玻埃常鼓甑囊惶�，我發(fā)明制造出一輛能夠自動(dòng)幫助我行駛的自行車。它比汽車開(kāi)得還要快，甚至超過(guò)了摩托車。開(kāi)出家門(mén)不到一秒鐘就能夠帶我來(lái)到大街上。我只要坐在自行車上指揮，它就會(huì)按照我說(shuō)的話去做。我說(shuō)要到哪里，這它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)向哪里。
一次，我騎著自行車來(lái)到外地旅游，天空突然下雨了。我立刻按動(dòng)紅色按鈕。自行車上面就升起了一把大雨傘為我遮雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨止了，太陽(yáng)就出來(lái)了。我就按了一下綠色的'按鈕，自行車上面的大傘的顏色就變成了深綠色了，而且還出現(xiàn)一臺(tái)小電風(fēng)扇。電風(fēng)扇對(duì)著我不停地送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。我又騎了一會(huì)兒，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，我就按了車上的一個(gè)黑色按鈕。這時(shí)，自行車后面鉆出來(lái)一個(gè)小機(jī)器人。我的腦袋里想到最好現(xiàn)在能夠吃到一份肯德基，再加上一杯牛奶。那個(gè)小機(jī)器人不等我說(shuō)，就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，它就把我想要吃的東西拿來(lái)給我吃了。吃著自己最喜歡吃的東西，我的心里別提出有多高興了。接著，小機(jī)器人拿來(lái)了臉盆、毛巾、杯子、牙膏和牙刷。我就刷牙洗臉了。
然后，我騎著自行車。
未來(lái)的想象作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。十年后的我，已不是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮不懂事的小男孩，我的理想有很多。
我也許會(huì)成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時(shí)候的邊疆不再貧窮荒涼。這里美麗富饒，到處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們會(huì)日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆。
我也許會(huì)成為一名教書(shū)育人的老師，回到學(xué)校里，站在課堂上做學(xué)生的引路人。我會(huì)告訴他們：你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。
我也許會(huì)成為一名富有冒險(xiǎn)精神的宇航員，坐上中國(guó)制造的宇宙飛船，成為一個(gè)去宇宙探險(xiǎn)的人。我會(huì)在發(fā)現(xiàn)的'星球上插上中國(guó)的國(guó)旗，留下屬于我們中國(guó)人的腳印。
我也許會(huì)成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，我設(shè)計(jì)的各種建筑都首屈一指，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)美麗的大花園。
我也許會(huì)成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，我也許會(huì)把一個(gè)個(gè)面臨死亡的生命給挽救回來(lái)。
十年后的我，到底會(huì)是什么樣子呢？時(shí)間過(guò)得飛快，十年之后自然分曉。但是，我會(huì)在這十年里好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力奮斗。
未來(lái)的想象作文 篇5
第一次見(jiàn)面，他自稱他叫做未來(lái)，因?yàn)樗麃?lái)自未來(lái)。當(dāng)時(shí)他一頭銀色的短發(fā)，整個(gè)人高高在上，傻傻的我竟然就信了。
那時(shí)候我還單純，那時(shí)我恰巧沉迷于一部小說(shuō)，情節(jié)相似，所以信了。可是，從來(lái)不關(guān)注時(shí)尚的我，不知道頭發(fā)可以染成這么漂亮的銀白色，這也成為了后來(lái)的笑柄。
對(duì)未來(lái)的話我深信不疑，現(xiàn)在想想他說(shuō)他來(lái)自未來(lái)，那么荒唐的事情我居然信了。
我們認(rèn)識(shí)了有兩個(gè)月吧，他才向我坦白�！吧笛绢^，根本不存在什么未來(lái)的人，我的頭發(fā)是染的，你這丫頭怎么這么單純？”看著他輕描淡寫(xiě)的樣子我想生氣卻又不敢生氣，就當(dāng)這是個(gè)玩笑吧，騙了我兩個(gè)月的我玩笑，我心中自嘲。
他的真名叫威萊，諧音未來(lái)。雖然開(kāi)頭不盡如意，但是過(guò)程還好。他和我成為了朋友，帶我見(jiàn)了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.事情，是我心靈成長(zhǎng)的引路人，不過(guò)差點(diǎn)引到歪路。
他說(shuō)要帶我去染發(fā)，染成和他一樣的銀白色，到時(shí)候同學(xué)們會(huì)很羨慕的。他這樣對(duì)我說(shuō)。我半推半就和他來(lái)到發(fā)廊，看著他和理發(fā)師熟悉的打招呼我感覺(jué)有一種被騙了的感覺(jué)，我快速離開(kāi) 。
再次見(jiàn)面是第二天，他等在我們學(xué)校門(mén)口，他的頭發(fā)尤其惹眼。我想偷偷溜走卻還是被他發(fā)現(xiàn)。他叫住了我絕口不提昨天發(fā)廊的事情，似乎是夢(mèng)。他給我看了他手臂上的紋身，是三個(gè)字母，ZYL，我心中閃過(guò)一絲不知名的情緒，那是我名字的首字母。為什么會(huì)有這三個(gè)字母？我驚訝之余竟然帶著欣喜。
他說(shuō)帶我去紋身。我又跟著去了卻因?yàn)樘鄱丝s，他依舊沒(méi)說(shuō)什么 。
那次之后我再也沒(méi)和他見(jiàn)面，他還來(lái)找過(guò)我，不過(guò)我讓門(mén)衛(wèi)大叔幫忙趕走了。因?yàn)樗J(rèn)識(shí)姐姐，姐姐名字的首字母也是zyl，而我恰巧見(jiàn)到姐姐胳膊上同樣位置也有一個(gè)紋身，wl。我明白了什么，我追問(wèn)姐姐，姐姐支支吾吾終于回答我，是她前男友名字的首字母。他是不是叫威萊？我問(wèn)姐姐。
你怎么知道？她吃驚。我沒(méi)有回答她，姐姐的頭發(fā)也挑染著銀白色，我為什么沒(méi)有早些發(fā)現(xiàn)呢？我和姐姐的樣貌很像，她卻比我大五歲，我們之間的年齡屬于一個(gè)戀愛(ài)是早戀，一個(gè)戀愛(ài)很正常的關(guān)系。
我沒(méi)有臉去問(wèn)威萊真相是什么。但是我猜到了。姐姐和威萊分手，或許威萊有點(diǎn)懷恨在心所以尋我來(lái)報(bào)復(fù)，他報(bào)復(fù)的方式是讓讓我學(xué)壞，讓我喜歡上他，是這樣吧？
我差一點(diǎn)淪陷，也幸虧在最后一刻姐姐回來(lái)了。
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