小學(xué)生想象作文大全(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
在一非寧?kù)o的夜晚，我望著窗外的美景不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)宇宙中新建了一所中心醫(yī)院，而我不再是人類(lèi)，我變成了宇宙中的月球變成了這家醫(yī)院的院長(zhǎng)。這家醫(yī)院只有我和我的助手北斗星兩個(gè)醫(yī)生，專(zhuān)門(mén)給宇宙中的星球看病。
一天，中心醫(yī)院來(lái)了一位不速之客——地球。只見(jiàn)地球滿臉愁容，彎著腰，拄著拐杖一瘸一拐的走進(jìn)掛號(hào)室，我連忙上前問(wèn)候；“地球老哥，這是真么了？身體怎么成這個(gè)樣子了？現(xiàn)在你所哺育的人類(lèi)發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康啊,可你……”“唉，月球老弟，你有說(shuō)不知，人類(lèi)是發(fā)達(dá)了，可他們把我害慘了，我的身體是一天不如一天�！钡厍蚩嘈χf(shuō)。我又問(wèn)“地球老哥你覺(jué)得那不舒服？”地球搖頭嘆息；“渾身那都不舒服�！蔽伊⒖探o地球診斷。
地球拖著滿是瘡傷的身體來(lái)到外科，哭喪著臉說(shuō)；“月球醫(yī)生，我能覺(jué)的我的胸部和左腿膝蓋兩個(gè)部位疼的最厲害，不知是什么原因？我聽(tīng)了往那里望去，只見(jiàn)有兩塊瘡傷面積差不多22平方米，而且全都腐爛了，我急忙讓我的助手北斗星搬來(lái)一架特大號(hào)顯微鏡，透過(guò)顯微鏡，我看清了一切；那里煙霧濃濃，是兩個(gè)國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)，炮彈、手榴彈、直升機(jī)把那里弄得坑坑洼洼，到處都是死人，慘不人睹。地球聽(tīng)了，更傷心了。
我們有來(lái)到眼科，北斗七星拿來(lái)一個(gè)測(cè)視力的表，先看看地球的視力怎么樣。我先指了一個(gè)中的大小的.“↑”地球沒(méi)有指對(duì)，我又指了一個(gè)最大的“↓”地球竟然連最大的也沒(méi)有指對(duì),地球的視力糟糕透了，這一切都是人類(lèi)所造成的，他們不保護(hù)環(huán)境，把有害的東西都用火燒掉，大量的灰塵，有害的氣體升上天空，破壞了地球的大氣層，還給地球蒙上了一層“灰紗”。地球聽(tīng)了診斷，更加悲痛欲絕了。
地球衰求我治好他的病，我無(wú)奈的嘆了聲氣，說(shuō)；“地球老哥，不是我不治，而是我也無(wú)能為力呀，你的病情太嚴(yán)重了只有人類(lèi)才能治，如果不加緊治療，你的身體可能會(huì)……”
“啊”我被這場(chǎng)惡夢(mèng)驚醒了，人類(lèi)啊，你們覺(jué)悟吧，快救救地球吧，地球慷慨的哺育了我們，我們?cè)趺茨馨训厍蚝Φ谋轶w鱗傷了？你們不要再為了眼前的一點(diǎn)小錢(qián)，而害了地球，你們想想，如果地球沒(méi)有了，那我們?nèi)ツ睦�？如果沒(méi)有了地球那還會(huì)有我們嗎？就算你有再多的金錢(qián)，但那能買(mǎi)來(lái)一個(gè)地球嗎？
人類(lèi)啊，難道你們還無(wú)動(dòng)于衷嗎？不要再執(zhí)迷不悟了，快行動(dòng)起來(lái)，救救我們唯一的賴(lài)以生存的家園——地球。
小學(xué)生想象作文 篇2
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的'。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
小學(xué)生想象作文 篇3
暮春的午后，我坐在窗前，凝望著或深或淺的新綠。嘀嗒的雨聲，將思緒牽引，渡向時(shí)光那頭的你……猜到了嗎？我就是十三歲時(shí)的你，這封信將引領(lǐng)我們進(jìn)行跨越十年的交流。
時(shí)光荏苒，十年的歲月，是否已洗去你身上的稚氣？我試著想象你的模樣——修長(zhǎng)的身材，披肩秀發(fā)，眉宇間透著自信與睿智。你是否如我所愿，成為一個(gè)醫(yī)術(shù)超群的全科醫(yī)生？我猜想，你一定是醫(yī)院里最受歡迎的醫(yī)生之一。這不單單因?yàn)槟汩L(zhǎng)期堅(jiān)持“充電”，醫(yī)術(shù)高明，還因?yàn)槟闾鹛鸬奈⑿偰軠嘏∪说男�，更主要的，在于你有出眾的講故事的本領(lǐng)。你能給那些臥病在床的患者端上“心靈雞湯”，鼓勵(lì)他們頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�，你能給病房里的小朋友繪聲繪色地講述原創(chuàng)童話故事，幫助他們追尋心中的夢(mèng)想……
醫(yī)院里工作，或許有著很大的壓力，它來(lái)自你對(duì)病人，對(duì)一切事物的責(zé)任心。其實(shí)，有的時(shí)候，最大的壓力往往是你自己給自己施加的，追求完美的你永遠(yuǎn)認(rèn)為一切都必須做到最好。你要善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要患得患失，我相信，不管做什么，只要盡力了，你就是最棒的！
孔子說(shuō)“三十而立”，經(jīng)歷了人生三十載，身邊的人來(lái)了又去了，你應(yīng)該更懂得珍惜。我知道，時(shí)間的篩網(wǎng)往往會(huì)篩去你記憶中許多曾經(jīng)所謂重要的人，而留下的，才是你真正應(yīng)該信任的朋友。我希望佳珈永遠(yuǎn)留在你的心里，珍惜友誼，多花些時(shí)間陪陪那些值得你愛(ài)的人，知道嗎？經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的友誼更堅(jiān)固，只要你真誠(chéng)地對(duì)待朋友，他們也就永遠(yuǎn)將你放在心里重要的位置。 在忙碌于工作的同時(shí)，不要忘了爸爸媽媽?zhuān)磉叺挠H人。爸爸媽媽也許頭發(fā)花白，當(dāng)他們需要依賴(lài)你的`時(shí)候，你是否給予他們足夠的關(guān)心？記住你兒時(shí)許下的承諾——陪爸爸媽媽過(guò)好日子，常懷感恩之心，那些溫情的瞬間就能綻放出幸福的花朵……
窗外雨聲依舊，不知彼時(shí)，你讀著這封信，是不是陽(yáng)光已為你在地板鋪下柔和的碎金？還記得你陽(yáng)光般溫暖的招牌笑容嗎？微笑是最好的名片，甜甜的笑容，不僅給自己帶來(lái)好心情，也會(huì)讓你收獲更多的友誼，陪伴你走向成功。
微笑，不僅是給他人的，更是給自己的。微笑面對(duì)生活，不管你的工作壓力多大，都應(yīng)該做一個(gè)有生活情趣的人。讓我來(lái)猜猜你自由空間的模樣吧。陽(yáng)臺(tái)上，是不是擺著你夢(mèng)寐以求的熱帶魚(yú)水族箱？望著彩色的魚(yú)群在水中游動(dòng)，你的心一定也愉悅起來(lái)，似乎已經(jīng)潛入了亞馬遜河，與魚(yú)兒共家園，或許，還有可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)在竹籠里跳躍。不知你曾經(jīng)懶得收拾房間的毛病改掉沒(méi)有？桌上，所有東西是擺放得井井有條，還是凌亂不堪？長(zhǎng)大后，老爸不會(huì)再給你收拾房間啦，我可不想看到滿桌的書(shū)堆得和陰雨天的烏云似的。閑暇時(shí)間，你可以聆聽(tīng)音樂(lè)，彈彈古箏；可以打開(kāi)電腦，寫(xiě)寫(xiě)博客；還可以坐著竹編的秋千，捧著心愛(ài)的書(shū)籍，在窗邊搖啊搖……
親愛(ài)的，生命屬于你只有一次，前方的道路不一定陽(yáng)光燦爛，但只要你以樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)生活，一定會(huì)擁有精彩人生！記住，沒(méi)有人比你更愛(ài)你自己。希望十年后，彼時(shí)的你比我想象中更美好！
小學(xué)生想象作文 篇4
冬天走了，春天來(lái)了。開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)中的百花慢慢開(kāi)了，小豆子伸了個(gè)懶腰，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！
剛到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的泥土里，又冷又暗又孤寂，真是恐怖極了！但我小豆子怎么會(huì)輕易被打敗？待開(kāi)始認(rèn)識(shí)新環(huán)境，發(fā)現(xiàn)泥土里也有許多小蟲(chóng)子住在里面，土撥鼠爸爸更在此大動(dòng)土木，蓋起了房子，大家是時(shí)常互串門(mén)子的好鄰居，好不熱鬧喔！
我覺(jué)得自己愈來(lái)愈高了，突然間眼前一片明亮，原來(lái)我已經(jīng)鉆出了地面。在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)下，開(kāi)心的扭腰擺臀跳著“迎春舞”。
有一天，我正在睡午覺(jué)時(shí)，突然有一只肥滋滋的毛毛蟲(chóng)，在我身上一口接著一口啃個(gè)不停，看他大快朵頤的.模樣，我身上漂亮的衣裳，就快被吃光光了。
啊！誰(shuí)來(lái)救救我？這時(shí)數(shù)上的鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)我的掙扎，當(dāng)仁不讓的飛下來(lái)把這突來(lái)的訪客，咬回窩里給小寶貝加菜了，終于我又可以繼續(xù)沉醉在甜蜜的睡夢(mèng)中，夢(mèng)中有我繁盛的豆子家族，數(shù)也數(shù)不完呢！
小學(xué)生想象作文 篇5
假如我是一片云，我會(huì)飄向經(jīng)常干旱的地區(qū)，為饑寒交迫的人們下一場(chǎng)透雨，我要讓那里春暖花開(kāi)，讓人們露出燦爛的笑容，讓那兒變成綠洲。
假如我是一片云，我要去恐怖的沙漠上空再下一場(chǎng)透雨，為口渴的人們下雨，為那里的植物下一場(chǎng)雨，讓那里生機(jī)勃勃。
假如我是一片云，我會(huì)擋住生氣的太陽(yáng)公公直直地射下來(lái)，我會(huì)承受強(qiáng)光的照射，給孩子們開(kāi)辟出一片新天地。
假如我是一片云，我要為人服務(wù)，盡管我是一片云，我有自己的界，有自己的'想法。我要去干旱的農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，我要去給動(dòng)，植物提供水分，農(nóng)民們不用大老遠(yuǎn)跑去取水，牧羊人也不用去農(nóng)場(chǎng)偷水，也增進(jìn)了感情。見(jiàn)到他們燦爛的笑容，我幸福地離去。假如我是一片云，我會(huì)愛(ài)人間，我會(huì)讓學(xué)校的花壇變美麗，就像代替了園林的工作一樣，我能讓大家高興起來(lái)，我會(huì)用雨和自己創(chuàng)造一個(gè)美好的天地，我會(huì)讓世界再也不會(huì)干旱。
我會(huì)讓冷漠的世界變成歡聲笑語(yǔ)的世界！
小學(xué)生想象作文 篇6
我是某某班教室后墻上的一塊黑板，面對(duì)我的孿生兄弟——前面那塊整天被人寫(xiě)寫(xiě)擦擦、受人關(guān)注的正黑板，我是多么羨慕嫉妒恨啊!就因?yàn)槲以诮淌业暮竺�，所以終年蒙受灰塵，無(wú)人問(wèn)津，真失敗啊!只有語(yǔ)文老師偶爾貼貼詩(shī)詞，亦或是同學(xué)們的作文，這時(shí)，才有人望我那么一下子。
我多么希望被人關(guān)注啊!
終于有一天，來(lái)了通知，說(shuō)要辦一次黑板報(bào)!很快有人撕掉貼在我臉上那些別扭的白紙鉛字，準(zhǔn)備出黑板報(bào)了!我每天都等著。第一天，班上選出了編委;第二天，有人求來(lái)了一盒彩色粉筆。要知道，就連我的孿生兄弟也只有一盒白色粉筆呀!而且，寫(xiě)了就擦!我不禁得意起來(lái)了。
然而一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，編委們還沒(méi)有動(dòng)手。他們似乎還在做計(jì)劃，又是找報(bào)紙，又是印資料。但對(duì)我這個(gè)期待目光的黑板來(lái)說(shuō)，這幾天真是太漫長(zhǎng)、太難熬了。
在焦急的等待中，我又不免有些擔(dān)心。編委們會(huì)不會(huì)把我臉上涂得一團(tuán)糟，導(dǎo)致被人討厭?那時(shí)，我接受到的會(huì)是什么樣的目光呢?真恐怖!但見(jiàn)到同學(xué)們關(guān)注我孿生兄弟時(shí)的樣子，我又開(kāi)始心急起來(lái)。真糾結(jié)啊!
也不知道第幾天了，終于有人動(dòng)手了。一個(gè)小同學(xué)站上板凳，搖搖晃晃，險(xiǎn)些摔倒。他捏著一支黃粉筆，慢慢地在我耳朵上畫(huà)了兩道豎直線。
喔，孩子，不知道直線最丑，曲線最美嗎?
緊接著，他又慢慢地畫(huà)起曲線來(lái)。
哦，是要畫(huà)圓呢!不過(guò)，這樣子行嗎?我給你出個(gè)主意，去拿把圓規(guī)吧。不會(huì)你們班上連圓規(guī)也沒(méi)有吧?
這時(shí)，畫(huà)畫(huà)兒的小同學(xué)說(shuō)：“唉，數(shù)學(xué)老師不借圓規(guī)，只能這么畫(huà)了!”
我嚇了一跳：她，聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了?
那位小同學(xué)又喊了一聲：“你們不打線嗎?”
我想，哦，他大概是在跟編委們講話吧。
我試探性地喊一聲：“喂，小同學(xué)，你們不餓嗎?”
那小同學(xué)沒(méi)有回應(yīng)我，怕是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我就說(shuō)嘛，課堂上跟你們抗議多少回了，你們都聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在能聽(tīng)見(jiàn)嗎?
“哎，你們餓不餓呀?我好像聞到了蛋炒飯的'味兒了!”
“是啊，是啊。不過(guò)我更渴呢!今兒中午我家吃西紅柿湯!”
“哈哈，是嗎?你可真慘!你媽媽會(huì)把湯喝光的噢!”
我又嚇了一跳，接著又笑了：怎么說(shuō)媽媽也不至于把湯喝光吧。
從畫(huà)圓那天開(kāi)始算，第二天放學(xué)，我面前站滿了編委，他們用藍(lán)的、紅的、黃的、綠的、粉的，各種顏色的粉筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我倒是沒(méi)啥，站住了不動(dòng)，任由他們忙活，倒要看看他們的作品。咦?我左耳邊有倆小人兒!右耳邊有了一個(gè)太陽(yáng)!嘴巴上畫(huà)了一塊黑板當(dāng)然，這不是真的黑板，只是他們畫(huà)出來(lái)的小黑板!真不錯(cuò)!
從第四天開(kāi)始，沒(méi)人再畫(huà)了。昨兒他們還在我額頭上貼滿了畫(huà)紙，全是那種小蟲(chóng)子，長(zhǎng)大后長(zhǎng)倆翅膀會(huì)飛的，叫什么蝴蝶!我摸了摸那些蟲(chóng)子，還挺對(duì)稱(chēng)的!
我能辦一次黑板報(bào)，真是太高興了!
我的孿生兄弟祝賀道：“恭恭喜，恭恭喜，你也能受到同學(xué)們的關(guān)注了啊!”
我笑了笑：“別嫉妒，我們倆都可以為班級(jí)效力了——你教書(shū)，我?jiàn)蕵?lè)，一張一弛，勞逸結(jié)合，不是挺好嗎?”
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