假如我是馬良作文-馬作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的假如我是馬良作文-馬作文，希望能夠幫助到大家。

　　周日上午，云淡風(fēng)輕，陽光明媚。我安靜地上著美術(shù)課，今天的課是畫蘋果，我畫了一個(gè)蘋果，剛畫完，只聽“撲通”一聲，蘋果竟然滾落下來，掉在地上，我的那幅畫居然變成了白紙，我心想：難道我擁有了一支神筆，我難以置信，急忙又畫了乘、西瓜、香蕉，只聽“咚、咚、咚”，這些水果全都變成了真的掉下來！我驚訝地合不攏嘴，我居然擁有了一支神奇的畫筆，再低頭看看自色的裝扮，天哪，我怎么穿上了古裝，還束起了長發(fā)，挽成發(fā)髻！這……這不是馬良的樣子嗎？我……我……變成了神筆馬良！我做夢(mèng)都想游遍祖國的大好河山，現(xiàn)在就讓我的神筆來實(shí)現(xiàn)吧！于是，我畫了一只自動(dòng)飛行器，然后飛出教室。

　　飛在空中，看著大地，感覺龐然大物都變得非常渺小，河流變成一條細(xì)細(xì)的鞋帶，高樓大廈變成了積木玩具……正飛著，我突然聽到熱鬧的喧嘩聲，仔細(xì)一看，一所小學(xué)的操場(chǎng)上，學(xué)生們?cè)谏象w育課，好多同學(xué)正在踢足球，可那些“足球”怎么看都不像足球呀！我連忙控制飛行器降落下來，然后悄悄走過去看個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)那只“足球”其實(shí)就是一個(gè)礦泉水瓶。我連忙抓住身旁的一位跑的氣喘吁吁的同學(xué)問道：“你們?yōu)槭裁床挥米闱騾s用礦泉水瓶子踢呀？”那位同學(xué)抹了把額頭上的汗說道：“我們買不起足球這個(gè)礦泉水瓶又結(jié)實(shí)又好用！”說完又跑去踢“球”了。我轉(zhuǎn)身看看四周，發(fā)現(xiàn)這所小學(xué)的設(shè)施都很陳舊了，操場(chǎng)又小又不平整，教學(xué)樓又矮又暗，課桌課椅破破爛爛。于是，我用畫筆畫了一個(gè)嶄新的足球和一棟新的教學(xué)樓；把桌椅全換成了新的，我對(duì)他們說：“這個(gè)足球送給你們，不要再用礦泉水瓶當(dāng)球踢了，還有，這棟教學(xué)樓也送給你們了，這樣你們就可以在寬敞明亮的教室里字習(xí)了！”同學(xué)們驚喜地看著這一切！歡呼著：“哇！你是神筆馬良！謝謝你馬良！”

　　我還沉浸在做好事的快樂中，就聽到一聲：“你的畫畫好了嗎？”一下子把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)！我低頭一看，原來那個(gè)蘋果還在我的畫中，剛才發(fā)生的一切不過是我的想象�。〔贿^助人為樂的感覺真好，我還是用我自己力所能及的辦法來幫助別人吧！

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