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    小學(xué)想象的作文400字

    時間:2022-10-06 09:03:20 想象作文 投訴 投稿
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    實(shí)用的小學(xué)想象的作文400字3篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)想象的作文400字3篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的小學(xué)想象的作文400字3篇

    小學(xué)想象的作文400字 篇1

      在一個大雪紛飛、天氣寒冷的冬季,一只狐貍被生計(jì)所迫出來覓食?墒翘旌貎鰶]有什么東西可吃,它邊走邊想,不一會就走到了大河邊,大河的水全被凍住,它靈機(jī)一動,想要去釣魚?墒钦l給自己幫忙呢?它馬上想起了被自己捉弄了幾次的笨狼。

      它來到了狼的家,發(fā)現(xiàn)狼也正在為生計(jì)發(fā)愁,便趁機(jī)說:“我們一起去河邊砸開冰釣魚吧!”狼果然去了。狐貍和狼到了河邊合力用石塊砸開了冰面,露出了水,水里有幾條魚在游,但沒有魚竿也沒有漁網(wǎng)無法捕魚。狐貍奸笑一聲,便想出一個好主意。它對狼說:“狼大哥,您這么厲害,釣魚肯定行,您把尾巴放進(jìn)水里釣魚,我在一旁幫您,成功后您給我兩條魚就行了!崩锹犃诉@些奉承話,有些飄飄然,便聽了狐貍的鬼話,去用自己的尾巴釣魚了,這一招果然好用,許多魚圍著狼尾巴轉(zhuǎn)圈,以為是什么美味,狐貍趁機(jī)把魚叼上來。不一會兒,就叼到了許多魚?吹竭@些魚,狐貍假惺惺地說:“您先坐在這兒,引誘更多的魚聚過來,我去拿魚桶!闭f罷,狐貍便向家跑去。過了很長時間狐貍才回來。這時狼才發(fā)覺,由于自己坐得太久,尾巴凍在冰上了,便向狐貍求救。狐貍幸災(zāi)樂禍地裝走了所有的.魚,欣喜地跑回了家,享受魚的美味去了。

      狼十分著急,卻無法脫身,只好用力拽尾巴,因?yàn)橛昧^猛,把尾巴拽斷了,從此,變成了一只無尾巴的狼。

    小學(xué)想象的作文400字 篇2

      長大以后,你或許會離開家鄉(xiāng)。當(dāng)某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會是怎樣的情景呢?本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作,你可以盡情地發(fā)揮想象,表達(dá)心中的情思。如何寫好這次作文呢? 首先,要大膽想象,確定選材。 時間像一支神奇的刻刀,能鐫出五彩的世間萬物;時間又似一支靈動的筆,能繪出這繽紛的'世界。二十年,家鄉(xiāng)會有哪些變化呢?你可以插上想象的翅膀,大膽地設(shè)想那時的情景,然后定下最感興趣的題材,這是動筆的前提。 其次,要具體描述,突出變化。 除了有好的選材,還要有生動具體的描述。只有將二十年后的情景細(xì)致地描寫出來,才能讓讀者覺得可信,有身臨其境之感。特別要注意的是,在描寫時應(yīng)突出變化,體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且,這變化既要新奇又必須符合情理。 最后,要融入真情,表達(dá)鄉(xiāng)情。

      思鄉(xiāng)情,戀鄉(xiāng)意,如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶,越品味越醇,越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時,應(yīng)在字里行間融入真情,表達(dá)對家鄉(xiāng)的無比熱愛和依戀,也會激起讀者對家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學(xué)們,拿起你的筆,讓真情插上想象的翅膀,盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。

    小學(xué)想象的作文400字 篇3

      鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友,但后來他們分開了,是什么原因呢?請聽我一一道來。

      鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了,他們兩個經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說:“主人最離不開我,他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)俏业墓凇。橡皮聽了微笑著說:主人也離不開我呀!他小時候用我最多,現(xiàn)在雖然用的.少了,但是我更高興,因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e了。主人沒忘了我,還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說:“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了,當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話,心理雖然不高興,但是沒有表露出來,也沒有和他繼續(xù)爭論。心想,總有一天你會明白的。

      鉛筆于是更加驕傲了,經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉,主人就是不同意。說得多了,主人真的煩透了鉛筆的羅嗦,一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通,他想主人很快就會請他回去的。他等呀等,發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。

      于是鉛筆沉默了,在沉默的歲月里他學(xué)會了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處,這才是最可貴得。

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