想像作文電腦學(xué)校

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的想像作文電腦學(xué)校，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想像作文電腦學(xué)校1

　　電腦學(xué)校在某城市的中心，有一座實驗性的電腦學(xué)校。這座學(xué)校里安裝了三百多臺電腦，一切都由電腦指揮。在學(xué)校大門口有指紋儀，里面儲存了全校師生的指紋記錄，每天根據(jù)這些記錄我們出入校門。

　　它同室內(nèi)的電腦相連，將指紋記錄輸入電腦，電腦對記錄進行識別，確定你已經(jīng)登記指紋，它就會把信息傳給指紋儀，校門就會被打開。如果電腦確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你不管怎么試，校門都不會打開。只有校長下達“同意入內(nèi)”的'指令后，大門才會打開。進入教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)這里的教室是圓形的，桌椅在中間，四周是窗戶。

　　在教室門口有“上課”和“下課”兩個開關(guān)。上課時按“上課”開關(guān)，四周的窗戶關(guān)閉，多媒體屏幕自動落下，不管你在教室的哪個位置，都能清楚得看清屏幕；下課時按“下課”開關(guān)，一切恢復(fù)原樣。十三樓有我們的圖書室，門口放有觸摸屏，只要你在上面輸入你所要查看的書名，它就會告訴你書本所在的位置，同時它還會提醒你愛惜圖書的字句。學(xué)校里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，外面見不到。

　　它們各有各的職能，分工負責(zé)，同時又互相連接，以便對指令作出綜合判斷，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

想像作文電腦學(xué)校2

　　30年后，我建造了一所電腦學(xué)校，并當(dāng)上了這里的校長。當(dāng)你一走進學(xué)校大門，就看見地面上標(biāo)繪有學(xué)校全貌的路標(biāo)圖象。不同年級的同學(xué)所看到的圖象是不一樣的.：一、二年級學(xué)生看見的是一些好玩的小玩意；三年級學(xué)生看見的卻是他們要學(xué)習(xí)的課文；四年級學(xué)生卻看見了他們要預(yù)習(xí)的課文，幫助他先自學(xué)好課文；五、六年級的同學(xué)看到的是一些考題，五年級的答不上就算了，而六年級的答不上就不能進教室。

　　教室全部是電腦操作，不需要一點人力。比如自動電梯、自動門，全部都是自動的。這里只有一座教學(xué)樓，就是位于學(xué)校中心的水上教室。水上教室是圓形的，共有六層，分別是一至六年級的教室。教室里面的墻全都是超薄電腦墻，而且有防輻射的功能。其實老師的黑板就是電腦墻，老師通過總控制室給同學(xué)們上課、出題，還能直接檢查作業(yè)和課堂紀(jì)律。假如有誰很不聽話，電腦墻會自動提醒這位同學(xué)注意。電腦墻最特別的效果就是仿真效果了。上體育課時，電腦墻就會出現(xiàn)立體圖象，還會有各種體育用品，玩起來也有感覺，特爽！

　　我相信，我的電腦學(xué)校一定會是30年后最好的學(xué)校。

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