[集合]想象作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的想象作文8篇，歡迎大家分享。

想象作文 篇1

　　在講臺(tái)桌上，靜靜地放著一盒粉筆。

　　一天夜里，靜悄悄的。講臺(tái)大哥問粉筆：“粉筆小弟，我問你個(gè)問題行嗎？”

　　“什么問題？”粉筆說。

　　“是這樣的。你剛來的時(shí)候，長得可高了�？墒亲蛱欤�我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來的三分之一長了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺(tái)大哥說。

　　“很簡單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫字，天長日久，我的那些原有的.部分就摩擦掉嘍！”

　　“哇！”講臺(tái)大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”

　　“不！”粉筆打斷了講臺(tái)大哥的話，“我樂意！”

　　“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺(tái)大哥驚得張口結(jié)舌。

　　“我——樂——意！”

　　“你瘋啦！”講臺(tái)大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”

　　“對(duì)！為了那些學(xué)生能在社會(huì)上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們?cè)趺崔k？沒有板書，他們是學(xué)不好的！”

　　“你可真值得敬佩！”聽了粉筆的一番話，講臺(tái)大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們?cè)鲩L了知識(shí)，而毫無怨言，你真無私無畏！”是啊，其實(shí)老師們就像粉筆，奉獻(xiàn)了自己，造就了學(xué)子的成長。

想象作文 篇2

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”去年圣誕節(jié)，我和媽媽來到大潤發(fā)，超市里播放著圣誕歌曲，圣誕樹上懸掛著各種裝飾。我在熙熙攘攘的人流中穿梭著，“��！”我突然張大嘴叫道。原來，一個(gè)圣誕老人就站在我面前，他笑瞇瞇地從布袋里掏出一根棒棒糖，和藹地說：“小朋友，圣誕快樂喲！”沒等我反應(yīng)過來，他又忙著去招呼下一個(gè)顧客了。我品嘗著棒棒糖的甜味，思緒也漫游開來……

　　假如我是圣誕老人，我會(huì)怎么做呢？正當(dāng)我思索的時(shí)候，一陣大風(fēng)把我刮到了一個(gè)古怪的屋子前。屋子里靜悄悄的，我小心地走著。這時(shí)，一面大鏡子橫在我的面前。鏡子里的`我穿著紅白相間的袍子，頭戴一頂圣誕帽，腳穿一雙靴子，更奇怪的是我還留著長長的、白白的胡須。這是我嗎？突然，一個(gè)低沉的聲音響起：“歡迎你來到魔法圣誕屋，現(xiàn)在，你是一位圣誕老人。我給你一輛車，你要在平安夜將禮物送到孩子們的手上，記住，一定要送到……”說完，聲音就消失了。

　　夢(mèng)想成真了！我興沖沖地在魔法屋里忙碌起來。當(dāng)我想做漂亮的衣服時(shí)，只要我腦海里想到衣服是什么樣子，那件衣服馬上就出現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我做完一件禮物的時(shí)候，屋子上的“愛心”兩個(gè)字就會(huì)閃閃發(fā)光；發(fā)完光后，就會(huì)輕輕地降落兩個(gè)金幣。很快，我就做好了所有的禮物。

　　當(dāng)我打開魔法屋的大門時(shí)，車已經(jīng)等在門口了，兩頭金色的馴鹿在車前站著。我一坐上車，馴鹿立馬就飛奔起來。去哪里送禮物呢？對(duì)，去敘利亞！那里有很多飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的災(zāi)區(qū)。我很快來到了一個(gè)災(zāi)區(qū)，眼前的景象令我瞠目結(jié)舌：房屋倒塌，橋梁毀壞，硝煙彌漫，哀鴻遍野……一切都是那樣凌亂！孩子們睡在草堆旁，他們身上穿著破舊的衣服，蓋著有很多彈孔的棉被。戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了！看到這些場(chǎng)景，我心酸極了，急忙拿出準(zhǔn)備好的衣服和金幣，輕輕一揮，禮物就到了孩子們的身上、手上。我躲在一旁悄悄地看著，當(dāng)孩子們醒來時(shí)，他們又驚又喜，有的穿著漂亮的衣服高興得又蹦又跳，有的把金幣看了又看，激動(dòng)地說：“我可以上學(xué)了！”

　　“太棒了！太棒了！我成功了！我成功了！”“想什么呢？這么入神！”媽媽輕柔的話語將我拉回現(xiàn)實(shí)。我傻笑了一下，心里默默地說：如果我是圣誕老人，我一定會(huì)去幫助更多需要幫助的人。

想象作文 篇3

　　自從我發(fā)明了多功能手表以后，我如雷貫耳的大名更是家喻戶曉了，現(xiàn)在聰明得我又發(fā)明了一種神奇的再生水，他可以讓無辜死去的動(dòng)物和瀕臨滅絕的動(dòng)物死而復(fù)生，難道這不神奇嗎？

　　比如說，可愛的青蛙是益蟲，它為人類做了貢獻(xiàn)，可是殘忍得人類為了自己的利益?zhèn)�害這些無私奉獻(xiàn)的青蛙，這些勞動(dòng)使者不僅沒有報(bào)仇還給殘酷得人類殺死，但是如果你有一瓶再生水，你只要把再生水倒在被端上飯桌的青蛙身上，青蛙馬上就可獲得一條嶄新的生命，然后每只青蛙傷害它們得人，之后就一蹦一跳的回家了，傷害它們得人也就從此記住了這個(gè)教訓(xùn)。

　　東北虎是我國虎類最稀少的老虎，有些人因?yàn)橐婂X眼開，所以拿東北虎的`皮剝下來賣了，如果你擁有一瓶能讓動(dòng)物起死回生的再生水，你便可以將水撒在虎皮上，瞬間，虎皮成了一頭威武的東北虎，然后便向它美麗的家園跑去——大自然。

　　有了神奇的再生水，大自然變得生機(jī)勃勃，小動(dòng)物們臉上溢出了燦爛的笑容，那是從來沒有的;那是永久的；那是世界上最燦爛的笑容！讓我們?nèi)祟愐黄鸨Ｗo(hù)這個(gè)笑容：維護(hù)這個(gè)笑容：愛護(hù)這個(gè)笑容吧！

想象作文 篇4

　　曾經(jīng)多少次，我的思緒回到從前，但記憶的片段總是模模糊糊。我總在想：假如所有經(jīng)歷的、聽到的、看到的事情我都能清晰記得，也許我就不會(huì)是現(xiàn)在的我。

　　假如記憶清晰如初，我會(huì)記得父母十三年來為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。深夜里，媽媽在燈光下為我趕織毛衣；每天天不亮她就在廚房里忙碌的身影；還有爸爸為了讓我衣食無憂每天辛勤的勞作……那些電影似的片段在我的眼前閃過，我覺得鼻子發(fā)酸，想流淚的感覺。為什么我在貪玩、不聽話、犟嘴的時(shí)候都忘記了？

　　假如記憶清晰如初。我要把幼年，童年時(shí)伙伴的身影一個(gè)一個(gè)刻入我的腦海中，把我們之間的快樂、悲傷也全部銘記。小時(shí)候，我們可以因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖而大喊大叫；可以因?yàn)橐粋�(gè)笑話而笑的人仰馬翻；也可以因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾而吵得不可開交。長大了。我們會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭(zhēng)辯的面紅耳赤；會(huì)因?yàn)槟橙说纳�日而出去AA制大吃一頓；也會(huì)把自己的心事秘密告訴對(duì)方……看著曾經(jīng)的事情在眼前回放，看著那天真無邪的笑臉，看著那可憐落淚的傷心狀，我情不自禁的笑了，曾經(jīng)的我們是那么可愛，我要讓這些畫面一直在我腦海里回蕩，一直一直，永遠(yuǎn)不停！

　　假如記憶清晰如初。我要記住教過我的每一位老師，記住他們的`模樣，記住他們的笑容，記住他們的嚴(yán)厲，記住他們與我之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住他們語重心長的話語，記住他們潔身自好的座右銘，這些都鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我鼓起了自己的勇氣，去面對(duì)新的痛苦與磨難！

　　假如記憶清晰如初……

想象作文 篇5

　　今天，我無聊的站在那里，看著大街上人來人往，哦！每個(gè)人都有自己的目標(biāo)！

　　我也是……

　　這時(shí)，是我們站在這里看熙熙攘攘的人群，但卻深然不覺自己就是這個(gè)忙碌世界里的一員，自己也是這來來往往的人群中迫切得想奔向目的地的一員哪！也許我們?cè)诔靶�別人“你跑得那么急干嗎？”的時(shí)候，卻不知道這時(shí)別人也在笑你！但也許在這忙忙碌碌的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)比看別人有趣的多了！充實(shí)并快樂著！忙碌并快樂著！我想這應(yīng)該成為所有人的信念！

　　記得，在印度的古代神話中說：這個(gè)世界所有的人都生活在梵珈的.一個(gè)夢(mèng)中，每年都會(huì)派一個(gè)瑜珈高手去成為為世人念愿望的人，因?yàn)殍箸觳荒苄�，如果他醒了，世界就要從頭再來！念愿望是為了讓他在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)……既然我們是虛幻世界里的人物，何不讓這一趟虛幻的旅途變的豐富多采呢？讓我們變的快樂起來呢？

　　Ok！就讓我們耳朵里聽著SHE的《美麗新世界》，向自己的美麗新世界出發(fā)吧！Come On！

想象作文 篇6

　　一只母雞生下了一窩活潑可愛的小雞。

　　小雞們一生下來，全身長著淡黃淡黃的絨毛，摸上去真柔軟。她們爭(zhēng)先恐后向媽媽要好吃的東西，雞媽媽從泥土里啄出來幾條蟲子，不一會(huì)兒，幾條小蟲子就被小雞們吃得一干二凈。

　　小雞們漸漸長大了。有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，雞媽媽帶領(lǐng)小雞們來到了草地尋找食物。只見清澈見底的小河像一條透明的藍(lán)綢子，碧綠挺拔的大樹像是一把巨大的傘在為小草遮風(fēng)擋雨，一片片盛開的桃花像粉紅色的小舞裙，還有一群群小蜜蜂正在忙碌地采著花蜜�！巴郏�這里的景色多美��！”一只小雞情不自禁地贊嘆起來，小伙伴們也跟著說起了這里的美景。雞媽媽喊道：“孩子們，快來捉蟲子吃。”小雞們一會(huì)兒就捉到了十幾條小蟲子，她們把蟲子一一吃完。吃飽了，小雞們?cè)诓莸厣献矫圆亍⒅v故事、追逐打鬧……真快樂！

　　突然，一只小雞發(fā)現(xiàn)有只大灰狼正躲在草叢中用兇惡的目光盯著她們，她趕緊飛快地跑過去告訴了雞媽媽。雞媽媽焦急萬分地大聲呼喚道：“孩子們，快回來，危險(xiǎn)，有大灰狼！”一只只小雞聽見了媽媽的呼喊，立即跑回了媽媽的身邊，一溜煙大家就不見了蹤影。大灰狼氣急敗壞地跳出來，抱怨道：“你這只可惡的小雞，壞了我的.好事兒，下次我一定要第一個(gè)吃掉你！”

　　回家后，小雞們開始討論明天怎么出去玩。一只小雞說：“我們明天根本出不去，因?yàn)榇蠡依蔷驮诓莸乩锏戎�我們呢�！绷硪恢恍‰u眨了眨眼，說：“我們可以今天晚上去草地里先布下陷阱，明天只要大灰狼敢來，等他追我們的時(shí)候，就把他往陷阱那里引，哈哈……會(huì)發(fā)生什么事情呢？”“好主意！”小伙伴們異口同聲地答道。

　　第二天，草地上只剩下不多的幾只小雞在玩耍，其余的全都躲到附近的大樹上去了，透過茂密的樹葉可以把草地上的情景看得一清二楚。不一會(huì)兒，大灰狼果然又來了，一看見小雞就惡狠狠地?fù)溥^去，小雞們?nèi)鐾染团�，大灰狼在后面緊追不放。樹上的小伙伴們大聲喊道：“小雞快跑，小雞加油，小雞快跑！”就這樣，一個(gè)追，一個(gè)趕。小雞們繞著草地上的一棵棵大樹轉(zhuǎn)圈圈，把落在后面的大灰狼轉(zhuǎn)得頭暈眼花，然后向早已挖好的陷阱跑去。越來越近，越來越近，終于到了，小雞們輕輕一躍，跳過了陷阱，被轉(zhuǎn)得暈暈乎乎的大灰狼因?yàn)樯眢w太笨重，還沒明白發(fā)生了什么事，就“噗通”一聲掉進(jìn)了深深的陷阱里，再也爬不上來了。從此，小雞們又可以天天出來玩耍啦！

　　這個(gè)故事告訴我們：不管遇到什么問題，只要肯動(dòng)腦筋，勤于思考，總會(huì)有解決的辦法，總會(huì)把事情辦好。

想象作文 篇7

　　葉圣陶先生曾寫到過：“文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了一道橋梁，讀者才和作者見面。不但會(huì)面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合�！庇芯壡Ю飦硐鄷�(huì)，無緣對(duì)面手難牽。而在此處，讀者與作者之“緣”便是想象。為了讓作者更好的傳達(dá)文藝、讀者更好地領(lǐng)悟文藝，需要讓人們的想象飛起來。

　　就說納蘭性德的一句“一抹晚煙荒城壘，半竿斜日舊城關(guān)。”若是單純文字上死板地去翻譯：一抹晚煙升起，邊防駐軍的營壘顯得尤其荒涼。夕陽西下，斜照在關(guān)塞城堡上。這樣便沒了意境。我們不妨大膽的想象：傍晚的煙霞仿佛是畫家畫在天空上的一抹油彩，殘陽即將沒于地平線下，現(xiàn)在只可見半根竹竿大小的輪廓。深秋遠(yuǎn)塞，只有這能數(shù)出來的晚煙與殘陽，陪伴著將士們駐守邊疆，怎生荒涼！展開想象，紙上的文字儼然活躍起來，成了一幅邊塞凄美之景圖，而這圖，又會(huì)成為心中之文藝。

　　文藝，不單單指文字，我以為，亦可說畫作。畫作上的文藝，即顏色的'搭配組合。

　　拿黃公望的富春山居圖來看，沒有想象的人去看，或能只是一幅墨染出的普通畫作。我們放飛想象再看，山巒有遠(yuǎn)有近，錯(cuò)落有致，樹木茂密，江水遼遠(yuǎn)，布局合理，層次鮮明。山林深處，還有人家，許是哪位高人神仙隱居于此？這山竟還有了分神秘色彩。樹用濃墨，山用淡墨，顯得這山上仿佛有云霧環(huán)繞一般。隱去的遠(yuǎn)山，靈秀的怪石，無一絲波瀾的靜水……這一切仿佛靜止著，甚至連絲風(fēng)也不會(huì)有。可是，那樹也像在擺動(dòng)，或許是有風(fēng)的？觀者用心去揣摩作者的意境，作者用情去表達(dá)內(nèi)心的想法，這些個(gè)過程，都要用到想象，方可使觀者與作者做到“情投意合。”

　　品味文藝，需讓想象飛起來，斷不可被其表象禁錮了思想。

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