五年級(jí)想象作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文1
自從上次在龜兔賽跑中敗給了烏龜后，兔子就開始研究一種科技裝備。幾天后，兔子再次給烏龜下了戰(zhàn)書。
烏龜收到戰(zhàn)書后，同意了兔子的`挑戰(zhàn)。到了比賽那天，兔子和烏龜都把科技裝備縮小在一個(gè)錢包中，這樣攜帶就很方便了。
當(dāng)裁判宣布比賽開始時(shí)，兔子和烏龜都像離弦的箭一樣沖了出去。烏龜拿出了一雙“飛速跑鞋”，只用了五秒就超過了兔子一大截。兔子也拿出了“風(fēng)速滑板”，很快就趕上了烏龜�，F(xiàn)在，它們來到了一條小路上，前方有一塊巨大的石頭。兔子說：“還好我早有準(zhǔn)備�！彼贸隽藦椈尚�，跳了過去。而烏龜則被石頭撞了個(gè)四腳朝天。
烏龜翻過石頭時(shí)，兔子早已跑遠(yuǎn)了。它拿出了秘密武器——奧迪A8轎車。它坐上轎車，駛了出去，沒過多久就趕上了兔子。兔子見烏龜追上來了，它拿出了勞斯萊斯。勞斯萊斯以每秒十萬米的速度駛了出去。10分鐘后，它們來到了一座山前。兔子拿出了波音747飛機(jī)，它走進(jìn)飛機(jī)，關(guān)上艙門，按下按鈕，不一會(huì)兒就翻過了山。烏龜使用了“無敵速飛翅”，也很快翻過了山。
幾分鐘后，它們來到了大海前。兔子拿出了潛水裝，往下潛，按下開關(guān)，潛水裝飛快地運(yùn)動(dòng)起來。烏龜也有準(zhǔn)備——潛水艇。潛水艇發(fā)出最大時(shí)速，過了海，烏龜領(lǐng)先兔子200米。
終點(diǎn)近在眼前了，兔子和烏龜都盡全力跑�！凹佑�，加油！”場(chǎng)上的觀眾齊聲吶喊。兔子在最后時(shí)刻駕上了法拉利，駛出了最大時(shí)速，一舉奪得了冠軍。
五年級(jí)想象作文2
有一天，森林里舉行了一場(chǎng)“選美大賽”。
“比賽開始!”主持人喊道。第一個(gè)上場(chǎng)的是小兔，只見她身穿天藍(lán)色的連衣裙，頭上戴著一個(gè)與連衣裙的顏色相配的小帽子。小兔一出場(chǎng)，臺(tái)下的觀眾就爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，評(píng)委給她打了個(gè)九十五分。第二個(gè)出場(chǎng)的是小羊，她穿著潔白美麗的白紗裙，又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)上嵌著一個(gè)皇冠，評(píng)委被小羊的美麗打動(dòng)了，給她打了個(gè)九十八分。第三個(gè)出場(chǎng)的是豹子，她穿著紫色的短裙，手上戴著一幅黑色的.手套，腳上穿著一雙紫色的高跟鞋，大家都被豹子的高尚氣質(zhì)給打動(dòng)了，大家都?xì)g呼起來。
過了好久好久，輪到最后一位選手了，她是小螞蟻。小螞蟻穿得很樸素，就當(dāng)評(píng)委要給她打分時(shí)，小螞蟻聽到有人在喊“救命�。【让�！誰來救救我��！”就順著聲音跑了過去。小螞蟻被眼前的景象嚇呆了：一只獵狗正向一個(gè)小男孩撲去，還好小男孩反應(yīng)快，躲到了一棵大樹后面。那只獵狗很快就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，小螞蟻就鉆進(jìn)了獵狗的鼻孔里，還一直咬著鼻孔里的神精，獵狗疼得要死，一不小心撞上了大樹，死了。小螞蟻從獵狗的鼻孔里爬出來，那個(gè)小男孩十分地感謝小螞蟻，但小螞蟻卻說:”沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！钡莻�(gè)小男孩聽了，心里不踏實(shí)，就跟著小螞蟻回到了選美大賽，小男孩就把剛剛發(fā)生的事告訴了評(píng)委，評(píng)委聽了，對(duì)大家宣布:”這屆選美大賽的冠軍是小螞蟻。因?yàn)樗撵`美，外表美沒有用，心靈美才是真正的美�！甭犃嗽u(píng)委的這一席話，大家又鼓起掌來。
五年級(jí)想象作文3
我的腦海里有一大堆稀奇古怪的問題，但是從來沒有人耐心地聽我提問，也從來沒有人能給我明確的答案。
在家里，我問父親∶“爸爸，我們?yōu)槭裁唇凶鋈四�？”爸爸搖了搖頭，說∶“唉，這個(gè)孩子無可救藥了。”在學(xué)校，我問老師∶“為什么1+1不=3呢呢？”老師訓(xùn)斥了我一頓，還罰我寫六百字的檢查。
我懷著滿肚子的疑問，孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界上。白天，我控制好自己的嘴巴，讓它不亂說話，可到了晚上，我卻不能控制自己的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我的疑問一個(gè)一個(gè)接踵而來。
這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見一雙翅膀從我的身體里飛了出來，任憑我怎么呼喊，它都不回來。我從刺骨的寒冷中驚醒，自言自語道∶“那雙翅膀代表什么呢？”正當(dāng)我詫異之際，一個(gè)聲音從我身邊響起∶“那雙翅膀是你的想象力，它飛走了，代表你的想象力枯竭了�！�
我的臉不由地紅了。的確，我已經(jīng)好久沒有提問了。每天在學(xué)習(xí)與大人間徘徊，我的想象力越發(fā)遲鈍�？匆娞柧驼J(rèn)為它是太陽，想不到它是人類的照明燈；看見星星就認(rèn)為它是星星，想不到它是孩子的眼睛。
我沮喪地低下頭，對(duì)自己說∶“我再也回不去了�！边@時(shí)，那個(gè)聲音再一次響了起來∶“其實(shí)，每個(gè)人都有一雙想象的`翅膀，只不過被遺忘了而已。有的人，翅膀上的羽毛全落光了，再也飛不起來；有的人，翅膀被膠水牢牢地粘在背上，再也張不開；有的人，翅膀上的羽毛越長(zhǎng)越豐滿，飛的本領(lǐng)也原來越高。你應(yīng)該相信自己�！�
是啊，我應(yīng)該找回翅膀，插上它，在藍(lán)天中展翅飛翔。
五年級(jí)想象作文4
咦？汽車王國有許多車車，今天它們都去哪兒了？
突然間，義寒潔以風(fēng)馳電掣的速度向前沖去，它開的飛快，剎那間就消失在我的眼前。好像在說：“你忘啦？今天是王座候選競(jìng)賽的日子！”
“原來如此，它們都去訓(xùn)練場(chǎng)地了，太陽真打西邊出來了？！這些懶惰的.車竟然會(huì)犧牲自己去“美容院”的時(shí)間去訓(xùn)練？我也得去！”陳晶晶嘀咕道。
只見他一路上像火箭般的飛，使出了獨(dú)家技能“天外飛車”，只見她加足馬力，車體往后輕輕一仰，還沒等你看清楚，她早已沖入天空，仔細(xì)一看，她飛躍的地方竟劃破了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛要把天空撕成兩片，留下了五顏六色的彩虹。
到了訓(xùn)練場(chǎng)地，只見她被人山人海的汽車堵了個(gè)水泄不通，有的迫不及待拼勁力氣往前擠，生怕看不見規(guī)則和跑道；有的則在那兒炫耀自己的技能；還有的則三個(gè)一群五個(gè)一伙的在討論如何耍陰招。。。
比賽開始了，只見第一輪是：不死小強(qiáng)三人組和義寒潔。大家急得火燒眉毛，心里都在暗暗的想：這1:3能比嗎？
3，2，1“開始！”只見不死小強(qiáng)三人組把義寒潔圍城一個(gè)無敵鐵三角，將它死困在中間，此時(shí)義寒潔也不甘落后，把馬力調(diào)到最大，從左右兩邊突圍，可是，第一次并沒有成功，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，義寒潔突然使出超殺“氣貫長(zhǎng)虹”頓時(shí)像一支離玄之箭分為三重分身，拼勁了喝油的力氣向犄角外沖。于是，小強(qiáng)們也不甘示弱，拼勁力氣往前沖，使出必殺“凌波飛燕”霎時(shí)間三輛車化成了紅，黃，藍(lán)三道閃電往前沖，可還是輸了。
結(jié)束后，由義寒潔當(dāng)國王，令大眾所折服，成了一位很好的車王。在他的管理下人民過上了安居樂業(yè)的生活，國家更是繁榮昌盛。
五年級(jí)想象作文5
20xx年，我成了一名世界著名的發(fā)明家。最近，我又帶著我的發(fā)明成果去申請(qǐng)專利了。想知道我發(fā)明的是什么嗎？那就讓我來告訴你吧！
我發(fā)明的是一種多功能“飛鞋”它的功能可多了！像自動(dòng)調(diào)節(jié)尺寸；每天變換不同的鞋，都是小菜一碟。但它最好的功能還要數(shù)瞬間地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的功能。只要你喊一聲“我要去×××”他就會(huì)立刻把你送到想去的地方，就算你要跨省，也能把你在幾秒鐘內(nèi)送到。如果你要跨國，那也只用喊一聲“我要地圖”然后在要去的地方地方點(diǎn)一下，閉上眼睛，只需幾分鐘，就到達(dá)目的地，那可比坐飛機(jī)強(qiáng)多了！
多功能“飛鞋”還能：隨著主人的心情變顏色；跟著主人的著裝變花飾；根據(jù)主人腳的大小變尺寸；隨著天氣的溫度變薄變厚；還能預(yù)測(cè)天氣情況給主人穿鞋……這些，只要右面的.鞋說一聲指令，然后按下所需的功能鍵就可以了!除臭的功能由電腦掌握著，每?jī)商焖蜁?huì)自動(dòng)清理一次，不用怕它臭氣熏天，也不用怕要整天自己洗鞋子。
多功能“飛鞋”還能換不同種類的鞋，如：溜冰鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋……如果你想變的話，只要對(duì)左邊的鞋喊一聲“我要換鞋”，它就會(huì)出來一些按鈕，只要按一下就大功告成了！
所有的功能都由5臺(tái)“超級(jí)微型電腦”控制著，但它們都藏在暗處，不必?fù)?dān)心它們會(huì)造成穿鞋的不舒適。
多功能“飛鞋”能幫我們節(jié)省不少時(shí)間和金錢，也能讓你變得時(shí)尚起來，何樂而不為呢？買一雙試試吧！也讓它成為你生活中的一部分！
五年級(jí)想象作文6
話說，孫悟空遇見唐僧等人后，4人結(jié)為師徒。前往西天取經(jīng)，一路上跋山涉水，風(fēng)餐露宿，十分艱辛！
一日，師徒趕路累了，便在一棵樹下休息，唐僧命悟空前去探路，八戒去采些野果。不一會(huì)兒，八戒就捧著一些鮮梨回來，八戒擦了擦汗，心想：猴哥老出題考我？今天我也考考他，想完便把梨藏在了樹后，分成了4堆再用衣服蓋上。
悟空回來了發(fā)現(xiàn)了藏在樹后的梨，正要伸手拿來吃，八戒趕緊一擋便說：“果子是采的，我出了力，而猴哥你沒有出力，要?jiǎng)幽X才能吃到梨”。悟空一笑說：“呵，八戒長(zhǎng)本事了呀!那你說說我要怎樣動(dòng)腦才能吃到梨呀？”
你可聽好了，樹后有４堆數(shù)量不等的.梨，假如我從第一堆中拿出１２．５個(gè)放在第二堆，再從第二堆中拿１０.５個(gè)放在第三堆，接著再從第三堆中拿２.５個(gè)在第四堆，最后再從第四堆中拿９.５個(gè)在第一堆，現(xiàn)在每堆里都是２５個(gè)，你知道４堆梨原來各有多少個(gè)嗎？答出來了，你可以把我的梨吃了，答不出來，你的梨就歸我了。
好！咱們一言為定！悟空說完，埋頭算了起來，第一堆先被拿走了１２.５個(gè)，又得到了９.５個(gè)，現(xiàn)在有２５個(gè)，原有梨：２５—１２.５＋９.５＝２２（個(gè)）
第二堆先得到１２.５個(gè)，又被拿走１０.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋１２.５－１０.５＝２７（個(gè)）
第三堆先得到１０.５個(gè)，又被拿走２.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋１０.５—２.５＝３３（個(gè)）
第四堆先得到２.５個(gè)，又被拿走９.５個(gè)，現(xiàn)有２５個(gè)，原有梨２５＋２.５—９.５＝１８（個(gè)）
這時(shí)沙和尚掀開衣服一看，果真如此！八戒愿賭服輸把梨給了悟空。心里不得不佩服悟空的聰明才智。
五年級(jí)想象作文7
20年后，我從哈福大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后，經(jīng)過多年的努力成為了一家公司的總裁�？墒俏也荒芡浬茵B(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我不能忘記家鄉(xiāng)人民寄予我的無限希望，于是，我就坐著飛機(jī)，回到了我思念多時(shí)的故鄉(xiāng)。
沿著公路行駛車汽，我坐在車內(nèi)，我透過車窗向外望去。只見道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍一樣多。咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩磚圍成了幾個(gè)大圓圈，周圍飄著熱氣球，屋頂也是各式各樣的�！斑@是什么地方呀？”我好奇地問司機(jī)，司機(jī)說：“那是兒童樂園，可不比迪斯尼樂園遜色呢！”“什么？這是兒童樂園！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。家鄉(xiāng)變了，發(fā)生了翻天覆地的變化。
不知不覺我回到了家，家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們?cè)谖业男闹羞�是那么的年輕。我在家吃過了飯，去了我的學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏倚Ｐc的日子，也是我們班聚會(huì)的日子。
我來到我的小學(xué)，展現(xiàn)在我眼前的是一座宮殿似的`樓房，我把事先準(zhǔn)備好的磁片往校園的門上一插門開了。我走了進(jìn)去，沿著鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)有個(gè)大噴泉，噴出來的水柱高達(dá)10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開，綠草如茵，使人心曠神潁……
沒想到，我的家鄉(xiāng)變化這么大，我想信，我的家鄉(xiāng)會(huì)變的更美好！
五年級(jí)想象作文8
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，叫《新型玻璃》。從課文中我們識(shí)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，隔熱玻璃還有吃音玻璃。但我覺得這些玻璃還不夠稀奇。
現(xiàn)在科學(xué)在不斷發(fā)達(dá)，神奇的新型玻璃也越來越多。如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明這四種玻璃——清新空氣音樂玻璃、吸塵玻璃、護(hù)眼玻璃和書籍玻璃。
清新空氣音樂玻璃，它隨著陽光的照射，就可以凈化空氣，還會(huì)播放出動(dòng)聽的樂曲。有人可能就會(huì)有疑問了：“如果沒有陽光，它的功能是不是就不能用了呢？”當(dāng)然不是了，清新空氣音樂玻璃有兩種啟動(dòng)方式：一種就是用陽光照射啟動(dòng)，另一種是用拍手聲啟動(dòng)。在沒有陽光的日子里，只要一拍手，就既可以凈化空氣，又能聽音樂了。隨著拍手的聲音大小，還可以變換樂曲的旋律。
吸塵玻璃可是長(zhǎng)了一雙尖銳的“鷹眼”，它只要看見方圓幾百里有灰塵，就吧它吸進(jìn)“肚子”里。再過一會(huì)兒，它會(huì)變魔術(shù)般的把灰塵變成各種你喜愛的花香，彌漫在空氣中，讓人心情舒暢。
護(hù)眼玻璃，故名思義就是可以保護(hù)眼睛的玻璃。它也長(zhǎng)了一雙尖銳的“鷹眼”，能“看出”你的眼睛是否疲憊了。它通過紅外光線，如果感知到人眼疲憊了，就會(huì)切換到比較醒目的.圖案。如果主人不喜歡這張圖案，還可以隨意調(diào)整，變換成各種圖案。
書籍玻璃是一種閱讀玻璃，它可以當(dāng)作世界圖書館來使用。房間的玻璃只要裝上它，就可以看書，甚至查資料。不管你要看的書是古文還是外語，漫畫還是小說，這玻璃里都應(yīng)有盡有。
科技的腳步越來越快，玻璃也會(huì)不斷變化。希望有一天，我的想象能夠成真，讓玻璃更好地服務(wù)于人類。
五年級(jí)想象作文9
現(xiàn)在的科技變得越來越發(fā)達(dá)，研制電腦住宅已經(jīng)不是夢(mèng)。如果我是發(fā)明的人，一定會(huì)發(fā)明的更加全面，安全，健康。
我創(chuàng)造的電腦住宅在一座城市的中央。那里有上萬臺(tái)電腦，而且，每一臺(tái)電腦都是多功能的，它們都為主人提供了舒適的生活。外人在房子里根本看不到半臺(tái)電腦，只有主人或主人允許的情況下才能看到電腦。
你一進(jìn)房子，準(zhǔn)會(huì)大吃一驚，因?yàn)檎麄�(gè)房子只有一張桌子和八張椅子。你們肯定會(huì)問：“其它的.東西呢？”其它東西都放在一個(gè)“秘密寶箱”里。主人就會(huì)有一個(gè)軟件，只要對(duì)著那個(gè)軟件大喊“寶箱”里的東西，它就會(huì)立刻彈出來，整齊的幫你擺放好。
廚房里，你會(huì)有各式各樣的食物卡片，有中餐，西餐等等。你只要把卡片塞進(jìn)烹調(diào)的工具里，它就會(huì)自動(dòng)幫你煮出香噴噴的飯菜，讓你吃的津津有味。而且，還會(huì)有機(jī)器人給你送飯，送菜，吃完后還會(huì)幫你洗碗等等，是不是很方便呀？
電腦住宅它有防盜的功能。主人外出的時(shí)候，如果有小偷，住宅會(huì)用電罩住整個(gè)房子。小偷已過來，就會(huì)被電電到，然后就會(huì)暈倒。住宅在那時(shí)候就會(huì)報(bào)警，讓警察來抓他們，是不是覺得不可思議。
陽臺(tái)在二樓，上面種著許許多多的花草，它們形態(tài)各異，美麗無比陽臺(tái)另一邊有兩個(gè)太陽能的裝置，家里的能源全部都由它提供。陽臺(tái)還是個(gè)很好的休閑場(chǎng)所，你可以在陽臺(tái)上觀賞風(fēng)景，而且，太陽能可以省電呢！
現(xiàn)在，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能制作這種住宅。
五年級(jí)想象作文10
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)有點(diǎn)疑惑把？老鼠怎會(huì)上吊呢？嘻嘻，想知道嗎？如果想知道就和我一起看下去吧！
星期天的早上，我剛踏出家里的大門，一縷微風(fēng)拂過我的臉頰。抬頭一看，天上皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，猶如一個(gè)女郎穿著一件艷麗的藍(lán)色冬衣，而頸間卻圍繞著一段很細(xì)的'白紗巾。這么美麗的天空，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？
突然，我的耳邊傳來了一陣急促的“支支”聲。低頭一看，一個(gè)老爺爺提著一個(gè)小籠子，籠子里面有著一只灰不溜秋的老鼠。它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，雪亮的眼眶里鑲這一顆黑珍珠，尖尖的鼻子有個(gè)黑黑的頭兒，像一塊香甜的巧克力�？墒�，我卻感覺到有些不對(duì)勁！仔細(xì)一看，那只老鼠用乞求的眼神望著那位老爺爺，好像在說：“請(qǐng)您放了我把！求求您了！”可是，那位老爺爺卻不屑地瞄了它一眼。
老鼠頓時(shí)沒了希望。于是他慢慢的靠近籠子邊緣，這是，那邊剛好有一個(gè)繩子。老鼠小心翼翼地用手伸出去，想把那根繩子拿到手，終于，功夫不負(fù)有心人，它拿到了！當(dāng)我正疑惑不解的時(shí)候，只見老鼠敏捷地攀到籠子的鋼絲上，然后又把身子系在鋼絲上！縱身一跳，就跳到了繩子上，玩了一會(huì)兒“秋千”。可能，這就是死前的最后一次娛樂把？玩上了一會(huì)兒，又小心地把頭放到繩子上，腳一蹬，結(jié)果死了！
我大叫一聲，老爺爺連忙出來問：“怎么么？”我又驚訝地指了指老鼠。老爺爺一看，也嚇了一跳。
哎，老鼠也會(huì)上吊，我還是第一次看到這種事情！
五年級(jí)想象作文11
太空，是一個(gè)充滿神秘的世界。太空里有銀光閃閃的月亮、閃閃發(fā)光的星星，不過，這些行星都是依靠一個(gè)物體發(fā)光的——那就是恒星，一個(gè)恒星就有圍著它轉(zhuǎn)的星系，我們太陽系只是其中一個(gè)，我們美麗的家園——地球，只是浩瀚宇宙中的一個(gè)微小成員，太空中還有我們未發(fā)現(xiàn)的行星，還有許許多多我們不知道的，富有智慧的生命，我好想去尋找去發(fā)現(xiàn)這些星球，我好想去和那些星球上像我們?nèi)祟愐粯拥耐庑侨私慌笥�，我好想遨游太空�。?/p>
假如我真能遨游太空，我要和外星朋友參觀他們的家園，我要和他們一起遨游太空，并帶他們參觀地球。我想，外星人的智慧可能比我們高，他們的星球也許有我們想象不到的.更高科技的東西。
假如我遨游了太空，我一定要把空曠的星球創(chuàng)造成美麗的世界，并帶著人類生活在我創(chuàng)造美麗的星球。
假如我遨游了太空，我要像小王子一樣找到一個(gè)人守著燈塔的星球，只能站三個(gè)人的星球，一個(gè)牧民世界的星球……我要說服他們，讓他們聚集在一起，不再過著孤寂的生活。
假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下來，并學(xué)習(xí)太空朋友的語言，到時(shí)候，我就能成為大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成為一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星們正向我招手呢！
五年級(jí)想象作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家、有的人想當(dāng)一名警察、有的人想當(dāng)總統(tǒng)、還有的人想當(dāng)漫畫家……但我的從小就有一個(gè)夢(mèng)想—那就是當(dāng)一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時(shí)候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見了穿著白大褂的'醫(yī)生，心理不由得產(chǎn)生了一種想法，要是我長(zhǎng)大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個(gè)健康的身體，不分晝夜地為需要手術(shù)的病人動(dòng)手術(shù)，為他們減輕病痛，讓一個(gè)個(gè)即將結(jié)束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事��！
你瞧，醫(yī)生桌子上放著的聽診器、體溫計(jì)是多么的神奇，當(dāng)她把聽診器放在我的前胸和后背一聽，就能聽出我的胸部、肺部有沒有異常，再看看體溫計(jì)上我的體溫有沒有異常，詳細(xì)、耐心地詢問我的身體有哪些不痛快……就在我的病例寫上得什么病、病因……而后就開出處方，我和奶奶隨后去結(jié)算付款，付完款后我們就排隊(duì)拿藥，藥房的叔叔、阿姨在不到5分鐘內(nèi)把藥拿得好好的，還在藥盒、藥瓶上貼上了一個(gè)小標(biāo)簽，告訴我們?cè)鯓映运�，吃多少，而且拿藥時(shí)，他們還會(huì)詳細(xì)地提醒我們，我心想：這樣的人真好，他們能為病人減輕痛苦、治病救人、為人民服務(wù)，這些事給我留下了深深的印象……
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責(zé)任心、有愛心的白衣天使。
五年級(jí)想象作文13
我想象中的老師非常年輕，烏黑的秀發(fā)溫柔地披在肩頭。兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著寶石般發(fā)亮的眼睛，而且炯炯有神。小小的嘴巴發(fā)出娓娓動(dòng)聽的聲音。時(shí)常穿著的是休閑裝，因?yàn)檫@樣讓我感到很親切、很輕松。
我想象中的老師，在上課教授書本上知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)偶爾給我們出一些智力題目，讓我們學(xué)會(huì)靈活動(dòng)腦，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。在學(xué)習(xí)過程中時(shí)常會(huì)加入一些幽默的語言，讓我們?cè)诳鞓份p松的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)記得更牢固。有時(shí)還會(huì)故意寫錯(cuò)一些字或答案，鼓勵(lì)我們?nèi)ふ�，增�?qiáng)我們的自信心和觀察力。
我想象中的老師，總是知識(shí)淵博，不僅教我們書本的知識(shí)，還能告訴我們很多課本以外的學(xué)問，神秘的外太空、無邊的海洋、有趣的動(dòng)物、美麗的`植物、傳奇的人類世界。她還總是鼓勵(lì)并帶領(lǐng)著我們一起去探索更廣闊的知識(shí)海洋。
我想象中的老師，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很耐心地和他談話，讓同學(xué)們一起來幫助他鼓勵(lì)他改正。
我想象中的老師，在生活上總是那么細(xì)心，秋冬天會(huì)提醒同學(xué)們多穿衣服，小心感冒;春夏天會(huì)提醒同學(xué)們不要多喝冷飲，注意衛(wèi)生。
我想象中的老師，不僅僅是位嚴(yán)肅的老師，如果有同學(xué)在學(xué)校遇到什么困難，她總是給予力所能及的幫助。她還會(huì)和我們交流思想，努力了解我們的想法，是我們課外的大朋友。
我想象中的老師，嚴(yán)肅、認(rèn)真、慈祥、美麗，很辛苦卻總是微笑面對(duì)我們，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成她的孩子那么愛護(hù)，我也會(huì)很努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙矏畚业睦蠋焸儭?/p>
五年級(jí)想象作文14
有一天，生蛋和熟蛋相遇了，它們好像并不友好。雙方一見面，就你不服我，我不服你，嚷嚷著要比賽，看誰得第一名。熟蛋說：“有本事和我比轉(zhuǎn)圈，看誰先倒下去�！薄氨染捅龋l怕誰啊!”生蛋自信滿滿地說。好像第一必定是它的了。說完，兩個(gè)蛋回家修煉去了。
第二天，兩個(gè)蛋頭系紅巾，氣勢(shì)洶洶，跟在后面的支持者越聚越多。兩個(gè)蛋走上比武場(chǎng)——課桌。開始了!兩個(gè)蛋開始轉(zhuǎn)了起來。生蛋一轉(zhuǎn)就東倒西歪，像個(gè)渾身都是酒味的醉漢。而熟蛋呢，起先像不倒翁，搖擺著轉(zhuǎn)動(dòng);越轉(zhuǎn)越輕松自在，像陀螺穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)圈;又像正在翩翩起舞的`芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)得輕盈靈巧。啊!觀眾們一看到這種情況，就知道贏家是誰了。生蛋不服，說：“那我們?cè)賮肀?這下是比搖蛋，看誰撐到最后!”于是，兩個(gè)蛋異口同聲地說：“小主人，那就有勞你了!”我當(dāng)仁不讓，一手抓一個(gè)，同時(shí)左右搖晃，剛搖幾下，生蛋叫了起來：“別搖了，我不行了!”我停止搖動(dòng)，再看看生蛋，已經(jīng)氣喘吁吁地倒在我的手上。而熟蛋看起來心情不錯(cuò)，還哼著小曲兒。我把手?jǐn)R在桌上，熟蛋有模有樣地走了下來，像在走紅地毯。熟蛋開口說：“這次可是你選的，怎么樣?比不過我吧，這次你可別說我耍賴�！鄙芭懒似饋�，心服口服地說：“你確實(shí)比我厲害，恭喜你，你贏了!但你也別驕傲，等我孵出小雞來，用雞嘴啄你!”
兩個(gè)蛋講著講著就一起笑了，從此，它們成了好朋友。
五年級(jí)想象作文15
有一天，我正走在路上，一片葉子從樹上飄下來，我拿起來一看，原來是動(dòng)物們邀請(qǐng)我去看它們音樂會(huì)的邀請(qǐng)函，太好了！
我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了大森林，這里樹可真多啊！高大的樹木一望無際，密不透風(fēng)，這里的野花不計(jì)其數(shù)，泥土散發(fā)著芳香，草上還有晶瑩的露珠，溪水淙淙地流著，小鳥們?cè)跇渲ι铣�，真是美極了！
跟著指示牌我來到動(dòng)物音樂會(huì)的地點(diǎn)，森林的深處有一塊空地，只是黑漆漆的'，突然燈光一亮演出開始了，哈哈，好多小動(dòng)物都來觀看演出了。這時(shí)我看見小猴子成了搖滾明星，它搖著頭，沉醉在音樂之中，它賣力地演奏著。大象用它那粗壯的鼻子敲打著鼓面，鼓聲時(shí)而低沉?xí)r而急促。指揮竟然是大猩猩，只見它穿著黑色的燕尾服，手里拿著指揮棒，像個(gè)真正的指揮家。浣熊用它靈活的爪子彈著豎琴，那種音樂讓人聽著非常的悅耳，這些動(dòng)物就像一個(gè)個(gè)出色的“演奏家”，靈巧的用著每一個(gè)能發(fā)出美妙的音樂的樂器，這真是太奇妙了！
鋼琴演奏的是老虎泰格，它用它的爪子敲著琴鍵，行云流水般的聲音就傳了過來，一會(huì)又像暴風(fēng)驟雨般，真不愧為森林“演奏之王”�。∥液蛣�(dòng)物們都聽得入迷了！
這時(shí)聲音停了，猩猩說；“剛才演奏的是《動(dòng)物狂歡曲》，”交響樂結(jié)束了，大家都陸續(xù)走了，只有我還請(qǐng)求讓動(dòng)物們?cè)傺葑嘁皇�，于是它們又開始演奏了一曲《森林之歌》，音樂還沒有完，掌聲就如雷鳴般傳到我的耳邊，怎么回事兒？突然我眼前一黑，是不是掉進(jìn)洞里了？我一睜開眼睛，原來我在樹底下做了一個(gè)美好的夢(mèng)。
我真想再聽一聽動(dòng)物們演奏的交響樂�。∥疫�想讓動(dòng)物們也聽一聽我的吉他演奏會(huì)呢！
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