小學想象作文[經(jīng)典6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學想象作文 篇1

　　夜深了，臥室里傳來均勻的呼嚕聲，小主人忙完一天的作業(yè)睡熟了。但此時的書房里卻吵得不可開交。發(fā)生了什么事情�。孔屛覀冓s快去瞧一瞧。

　　“哎呦---哎呦----圖書大哥，你能不能挪一下位置��！我都快被你壓的斷氣了�！毕鹌た迒蔬@臉，微弱地發(fā)出無可奈何地呻吟。

　　書本沒好氣的說：“還不是 都怪小主人，她天天在我的臉上，身上亂涂亂畫，把我的臉都弄臟了�，F(xiàn)在倒好，寫完累了就跑出睡覺了，也不把我合上放好，我在你上面被風左右的撕扯著，都快要把我的身子撕裂了，我還哪有功夫管你的閑事啊！……”

　　書的話還沒有說完，就被一個纖細的聲音打斷了：“鋼筆、尺子、鉛筆……我的`孩子們，你們都跑到哪里去了”文具盒阿姨焦急的喊著。一個遙遠的聲音傳來：“媽媽，我在這里，我正在找我的帽子，小主人用完了我就隨手一仍，我在黑暗里摸索了很久了，還沒有找到呢！”

　　文具們你一言我 一語的數(shù)落著小主人的粗心和不負責任，越說越激動。終于，它們決定到小主人的夢里去控訴小主人的壞習慣。于是，它們來到小主人的夢里，跟小主人說：“如果你再不好好愛惜我們,我們就要永遠的離開你，讓你沒有書可以讀，沒有筆可以寫，考試只能得到大鴨蛋……”

　　小主人一聽可著急了，急忙說：“別走，別走，都別走，我以后一定把你們都好好地收好再休息。請你們原諒我這一次吧！”說完就驚醒了，當她看到寫字臺上一片混亂時，趕緊一項項的收拾起來。文具們都回到了它們自己的位置，不一會，大家都高高興興的進入了夢鄉(xiāng)。

　　從此，小主人更加珍惜這些文具，文具們也和小主人更加齊心協(xié)力，一次次幫助小主人拿到100分。她和它們都很快樂的生活在一起。

小學想象作文 篇2

　　昨天，我吃了一粒發(fā)黃的怪味豆。今天早上半睡半醒著感覺自己的身子隱隱作痛，我揉了揉眼睛，啪！一個毛茸茸的小球從我手邊滾落，我定睛一看，咦！那不是我的小狗旺旺嗎？它怎么只有一顆豌豆大小了？再看看我的手臂，足足有一個燈柱長了，我的腿就像兩個折疊型最大號籃球架一樣折疊在一起。我用自己足足有四根香腸粗的手指小心翼翼地打開柜子的一個抽屜，拿出鏡子一照，天哪！我的那雙眼睛就像兩個大型蛋糕，原來蓋在我肚子上的被子現(xiàn)在只可以當我的`一條手帕了。

　　我無可奈何地打開了那扇“模型小門”，站起身來，啪！我的小燈被我碰到，一下子掉了下來。我走出房間，正在吃飯的爸爸媽媽看見了變成了巨人的我，他們原來笑嘻嘻的表情從眼睛滑落，慢慢地從嘴角上消失了，臉色從紅潤變成了青色又漸漸變成了蒼白。不出我所料，隨后的是媽媽的一聲凄慘的尖叫，接著就暈倒了。

　　我把媽媽放在她的小床上，用一只小手指挑起我的小書包，便去上學了。大街上，賣蘿卜的大媽看見我，嚇得臉唰地白了，丟了蘿卜，飛快地跑到一個小巷子里躲起來。我繼續(xù)向前走，鄰居李阿姨向我走來，我大聲叫道：“您好，李阿姨！”“啊，怪物呀!”李阿姨嚇得當場暈倒。我終于到了學校了。一走進學校，我看到了我最要好的朋友小蘭在我的前面，我一下子忘了自己是巨人，情不自禁地叫道：“小……”蘭字我還沒有說出口，小蘭就發(fā)現(xiàn)了我，她嚇得魂飛魄散，像一個木頭人一樣站在那里。：我怎么忘了自己是巨人呢！我一個人呆呆地在學校的一個角落坐著，聽著全�，槵樀淖x書聲。這時，下課的鈴聲在我耳邊響起，同學們蹦著跳著走出教室，我一下子忘了剛剛發(fā)生的事情，高興地去找同學們玩。同學們也和小蘭一樣，都嚇得一下子跑走了。

　　我傷心極了，這時我發(fā)現(xiàn)我們班的大個子正向我走來，看見我，嚇得直冒冷汗，頭發(fā)都豎起來了，起平時大個子欺負我的情形:大個子都仗著自己人高馬大欺負我�，F(xiàn)在我比他高不知幾倍呢,不如我報復一下他吧!于是我用兩只指頭把他拎起來,再往下一扔，吧嗒，大個子摔了個狗啃泥。他想也沒想就連滾帶爬地向校長室的方向跑去，一會兒就不見了。我一想，呀！這下完了，等校長過來，就要把我?guī)нM警察局了。不一會兒，校園里響起了廣播：“同學們，有緊急事件，去操場集合。”廣播剛播完，我便發(fā)現(xiàn)自己開始有了微妙的變化，原來有燈柱長的手臂慢慢地縮小了，接著是腳、身子，不一會兒我又恢復正常了。等校長趕來，我早就變回原樣了。

　　雖然當巨人不會讓人家欺負，但是做自己才是最快樂的！

小學想象作文 篇3

　　嗨，大家好！我的名字叫做鉛筆，你們在日常生活中都見過我。

　　我的外形像一根直直的竹子，“竹子”中間藏有一條黑黑的、硬硬的筆芯，筆芯的作用很大，它能寫字、畫畫，真厲害，就連橡皮擦、尺子等東西都不能做到�？赡阒�道筆桿和筆芯誰最重要嗎？答案是兩者都重要，你想想，如果沒有筆桿，筆芯就容易斷；如果沒有了筆芯，筆桿在紙上就寫不出字來，所以兩個誰也離不開誰。你猜猜我的`衣服是什么顏色的？有紅色、有橘色、還有黃色等等，真是多極了。

　　怎樣，聽了我的自述，你是不是心動了呢？心動了就快快動手寫寫吧！

小學想象作文 篇4

　　1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　1、以飽滿的***，描寫了……

　　2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近實際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的.描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不優(yōu)，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

小學想象作文 篇5

　　“緊急通知，緊急通知，一艘來自未來文明社會的飛碟將光臨本城市，請大家做好準備�！币粋�慌忙而興奮的聲音從廣播中傳了出來。

　　街上、屋頂上，到處都是人，有誰愿意錯過一次看飛碟的機會？

　　終于，在人們快要掃興離開時，飛碟出現(xiàn)了，人們久久地望著，直到飛碟慢慢地變小，最后成為一個黑點，消失在天空中。

　　人們議論聲傳開了，我清晰地聽到人們都在說：“想不到外星球的文明是這么高，如果能進入宇宙，我一定要去外星球�！�

　　我一聽到這話，火了，地球是我們的家園，如果沒有地球，就沒有我們?nèi)祟�，更何況我是一位10級發(fā)明家，這明擺著就是侮辱我。

　　我火冒三丈地離開了大街，途中還撞到了幾位同學。

　　我來到試驗室，坐在沙發(fā)上生悶氣。電話響了，我強忍著怒氣，接電話。

　　是同學謝曉婉打來的，原來她也看到了飛船和聽到人們的`議論，決定和我一起研究飛碟的形成與構造，試著做出地球上的第一艘飛碟。

　　我們先畫出框架，再設計里面的構造。經(jīng)過七七四十九天的努力，我們終于將飛碟的藍圖畫好，接著是做模型了，我們托機器人1號去買工具，自己和朋友在實驗室內(nèi)找出用具。

　　先由我按照藍圖，磨出需要的零件和外殼，再讓朋友將零件組合起來，干的我們滿頭大汗。

　　模型總算是做好了，我們將模型和藍圖交給老師看了一次后，才大膽地制造出真實飛碟。經(jīng)過我們來兩個的努力，終于將飛碟在1年之內(nèi)制造了出來，我們把這艘飛碟命名為“地球號”飛碟。終于，人們游玩太空的夢想成為了真實。

小學想象作文 篇6

　　大家還記得我嗎？？我是大名鼎鼎的電視機��！話說我被打，罪魁禍首就是我的小主人！！今天我要和他“決一死戰(zhàn)”！！

　　嘿��！小主人來了！哈哈……，我不怕了！小主人還是把音量調(diào)到最低，換出了動畫片，我以迅雷不及掩耳之勢，趁時機給他顯示出來“炒米花”——把電視的頻幕全變成信號非常亂的白點。小主人一看，氣勢洶洶，使勁按到另一個臺，我還是照樣給他“炒米花”小主人連連按了30個臺，還是沒有信號。只有教育節(jié)目有信號。小主人生氣極了，一屁股“啪”！的坐在沙發(fā)上，心里特煩。哈哈，我是不到你去寫作業(yè)或看教育節(jié)目是不死心的�。�

　　小主人頓時火冒三丈，發(fā)泄了全身的'怒火，使出全身力氣狠狠的“打”了我的開關按鈕，做作業(yè)去了。雖然我被打的五臟俱全、口吐白沫、傷痕累累，但我畢竟是成功了��！哦耶�。�

　　小朋友們，電視機可以看動畫片，也可以看教育節(jié)目，但是過多的看動畫片是不合理的！否則我會叫我的兄弟姐妹也給你抄抄“米花”。

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