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關(guān)于假如小學(xué)生作文600字集合七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的假如小學(xué)生作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如小學(xué)生作文600字 篇1
我沒有花兒清香，我沒有樹兒的高大，只有在春姑娘來臨的時候才會給我穿上，碧綠的裙子，那可真是一種享受�。∽屛以谏裨挵愕拇禾炖锵硎苤柟獾臏嘏�。
我是一棵小草。
在一個春意盎然的早上，太陽公公把那一縷溫暖的陽光照射在我身上，我愜意的伸了伸懶腰，哦？原來是春姑娘來了難怪我感到那么舒服。春姑娘的來臨讓柳樹大哥發(fā)出了嫩嫩的芽兒，讓小河姐姐的冰都融化了，讓我和小伙伴們穿上了碧綠的裙子，我感到自己是那么的幸福，我想時光如果永遠停留在春天該有都好。
可是這種幸福并沒有維持多久，有一天農(nóng)民伯伯牽著一群小羊羔走來，我想這下可完蛋了因為我知道小羊羔的'最愛就是草。很快小羊羔在我身上啃，我矮了大半截，疼得差點昏了過去。過了好多天，我發(fā)現(xiàn)自己又長出來，并且比以前更高。這時我想到古人云；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’�；蛟S只要我的根還在，就一定可以存活下來，看我的生命力多么頑強，當(dāng)我看到前幾天那幾頭小羊羔比以前更加壯實的時候，我開心的笑了。
春天像位害羞的姑娘，羞答答的來又羞答答地走。很快夏天來啦。知了在樹枝上吱吱的彈奏著曲子，我們周圍蟋蟀的鼓樂隊正在歡快的唱歌，池塘里一只只青蛙在為鼓樂隊的成員伴奏。哇！我和小伙伴神游其中怡然自得樂趣自得。夏天烈日在空中照射，不過我不用怕！因為有大樹伯伯我和小伙伴們遮風(fēng)擋雨所以我才能茁壯成長。
大樹伯伯的寶寶們逐漸掉在我身上的越來越多，我的身體一天天變黃。咦？這是怎么回事呢？大樹伯伯告訴我是秋天來了。哦原來是秋天來了呀秋天是個秋高氣爽的季節(jié)，是個豐收的季節(jié)！是個金黃色的季節(jié)！因為農(nóng)民伯伯要收割農(nóng)作物，我被裝進籃子里帶了家隨著一聲“嘖”的光，我知道我的生命要結(jié)束了。但是我不后悔，因為我為人民服務(wù)過，明年春天我還回來。
小草雖然沒有玫瑰那樣的芬香，沒有君子蘭那樣的高雅，沒有牡丹那樣的氣質(zhì)。但我仍然熱愛小草。因為小草象征著希望，象征著春天。它的身軀是那么的細(xì)小，卻不畏暴風(fēng)雨總是昂首挺胸的站在風(fēng)雨中。
假如小學(xué)生作文600字 篇2
回到家，開門，關(guān)門，換鞋，進房，開燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫作業(yè)的當(dāng)口，他突然出現(xiàn)了。
他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對外宣稱我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時知道我在想什么，我也能輕而易舉的說出他的心事，這種感覺很奇妙，我們之間的友情日益深厚。
當(dāng)我第一次把他從房間帶出來時，父母那如見鬼神的表情令我兩如今都想發(fā)笑，驚異過后，便是一陣詢問，父母問我是誰，我如實回答，“到底發(fā)生了什么事？”父母驚異的問道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書包寫作業(yè)，向另一個椅子上一看，他就出現(xiàn)了，父母又去詢問他，這到好，答的與我一模一樣，一個字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫(yī)院做檢測，結(jié)果是完全吻合，父母便無奈道；“上帝的'孩子，上帝的孩子�！�
上小學(xué)時，我們便開始以一個人在家的方式來學(xué)習(xí)，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會更加認(rèn)真的在課堂上聽講，當(dāng)上完課的回來后，便教導(dǎo)另外一個當(dāng)天所學(xué)的知識，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡潔明了的語言教給對方知識，在短短的半小時內(nèi)，就將老師一天所要傳授的所有內(nèi)容讓對方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。
隨著時間流逝，我們慢慢長大，雙雙從重點大學(xué)畢業(yè)，開始進入社會打拼，我們是這個世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業(yè)的巔峰。
我們共同經(jīng)歷過激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗了人生各個時段的滋味。
在我們垂垂老矣，直至死去時，世上將會多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會放著這篇文章，作者——上帝的孩子。
假如小學(xué)生作文600字 篇3
近日初冬來臨，萬物蕭索，閑來無事隨手翻看我放在書架上的 “珍寶”�？匆娏饲皟商靹傎I的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來瞧瞧。便津津有味的讀起了前言。但是，當(dāng)我讀了這本書的前言時，就讓我愛不釋手。
海倫。凱勒她用一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。她用自己對光明和未來的向往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望；殘疾人也有自己的未來；殘疾人也有自己的生活……
海倫從一個又盲、又聾，不會說話的小孩子成為被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像，這少不了莎利文老師、薩勒老師以及海倫父母的努力。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力擺脫困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。最后又把慈愛的雙手伸向全世界……
而我呢？每天就是上學(xué)盼放學(xué)。作業(yè)多的時候就抱怨這世界多么的不公平——累的累死了，閑的`閑死了；閑著無聊的時候又獨自嘆息生命在碌碌無為中慢慢流失；每遇見一個人都想向他/她訴說我的命運如此的不幸，希望得到別人的肯定和同情。就如同海倫在書中說到的“有正常視力的人們把看到的電視節(jié)目、電影等等一切可以給人以美的感受的東西都當(dāng)成理所當(dāng)然，而沒有把之當(dāng)成是一種享受�！笔前。囅胍幌潞惪磻蚴强縿e人把戲的內(nèi)容拼寫在她的手上才能知道演的是什么，然而僅僅是這樣都能使海倫欣喜若狂，假如她能親眼看到演員臉上配合的表情，以及能聽到音樂的烘托那她會是怎樣的享受。能看到每天升起的旭日是一件多么讓人欣喜的事�。荒苡H眼看到春風(fēng)悄悄把花蕾吹開是多么神奇的事�。荒苈牭綑C器的轟鳴聲把一塊塊普通的磚頭變成一棟高樓是多么令人興奮的事��；能親眼看見一個襁褓中的小東西慢慢變成一個偉岸的少年又是多么美好的啊。但有幾人真正關(guān)心過身邊悄悄發(fā)生著的美好呢？
我覺得《假如給我三天光明》這本書給予了我很大的鼓舞，它使我明白命運是由自己掌握的，只要有一顆不屈不饒心，死神也怕咬緊牙關(guān)。
假如小學(xué)生作文600字 篇4
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學(xué)習(xí)的人，值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音；看不見爸爸媽媽的容貌；說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉(zhuǎn)眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現(xiàn)點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導(dǎo)師莎莉文老師，她用愛心與責(zé)任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領(lǐng)倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的.熏陶下，開始如饑似渴的學(xué)習(xí)，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣小海倫學(xué)會了用手指“說話”。
人們不敢相信，一個又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她？海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數(shù)的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產(chǎn)生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學(xué)院。
確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰(zhàn)爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關(guān)心我們的家長，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。難道我們不應(yīng)該抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現(xiàn)人生旅途上真正的價值！
假如小學(xué)生作文600字 篇5
我讀過許多書，這些書就像一片蔚藍的大海，每一本書就是一只貝殼，其中最耀眼的一只貝殼就是《假如給我三天光明》。我們每天用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，不足為奇�？墒悄阌邢脒^一個人眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴不能說是什么滋味嗎？這本書講的就是一個雙眼失明、雙耳失聰?shù)臍埣踩藠^斗的'故事。這個人就是馬克·吐溫口中21世紀(jì)兩個世界奇人之一的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半的時候生了一場大病，眼睛看不見，耳朵聽不見，從此她陷入了沒有聲音、沒有色彩的無聲無息的黑暗的世界里。但是后來海倫愛上了文字，之后，她就像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。為了學(xué)盲文，她的手都摸出血了，還是如饑似渴夜以繼日地摸。她學(xué)發(fā)聲時一遍又一遍地去摸發(fā)聲老師的喉嚨，日復(fù)一日用了一個夏天終于學(xué)會叫爸爸、媽媽了�？梢姾惛秾缌硕嗌傩难�，海倫是多么地頑強而有毅力有恒心啊﹗現(xiàn)實中，我就不能像海倫那樣遇到困難不退縮，比如我學(xué)數(shù)學(xué)的時候，遇到有一點難度的題目，就怕動腦筋，所以漸漸地就怕學(xué)數(shù)學(xué)，總是依賴問家長和同學(xué)。我從來都沒有主動地看過數(shù)學(xué)之類的書，從來都沒有主動地額外做過數(shù)學(xué)習(xí)題，結(jié)果，數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好，有幾次竟然只考了70多分，為此，爸爸媽媽很著急，他們都說我就是因為缺乏海倫凱勒堅持不懈、不屈不撓的精神。雖然海倫曾經(jīng)也覺得數(shù)學(xué)難學(xué)也曾經(jīng)想放棄過，但最后還是堅持學(xué)完了。以后我再遇到數(shù)學(xué)上的“攔路虎”，我要像海倫凱勒一樣一個個地把它們清理掉。
《假如給我三天光明》這本書給了我一個啟示：一分耕耘，一分收獲。有付出終究有回報。今后無論我做什么事情都要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不向困難低頭，用頑強的毅力征服每一個困難。
假如小學(xué)生作文600字 篇6
假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然會隨著時間的流逝而一并離開，但我高興我曾為這個世界涂抹過一道亮光�！}記
假如我是一滴水，我會去那干旱的沙漠，因為我知道那兒最需要我，即使我一個人的力量渺小，不足以讓漫天飛揚的黃沙充成萬木昌盛的綠洲，但我還是要去，我雖是滄海一粟，但我有信念。
于是，一顆小小水滴開始了他去沙漠的旅途。
我努力地讓自己吸收太陽的能量，終于，我飛上了天空，坐上了彩云姐姐的肩頭，大地在我腳下，世間美景盡收眼底。
我看見了伙伴們的蹤影，他們結(jié)成九曲回環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉千里的宏偉氣勢，美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，都是他們激情的演繹。要是他們能與我一起去沙漠該多好�。∥掖舐暫魡局麄�，他們聽了我的想法說：“你這么傻干嘛呀？看看我們生活得多愜意。你到不到得了沙漠還是個未知數(shù)，要不加入我們吧！”我默然。過了一會兒，有很多小水滴在太陽的'照耀下趕了上來，和我一起坐上了去姐姐的肩頭，我們都笑著繼續(xù)上路了。
我堅信我一定能到達沙漠，于是我在彩云姐姐的肩頭美美地睡了一覺。忽然，姐姐一個急剎車，我被拋了出去，黑去哥哥接住了我們，他說要帶我們?nèi)ゴ蠛锵丛�，我不愿意在波瀾不驚的湖里欣賞美景，我要去的是沙漠，那里是我的終點。
彩虹姐姐聽見了我的呼喚，將我?guī)狭巳ド衬牟蕵蛏�。�?jīng)過了好長時間的，在橋的盡頭，我見到了向往已久的沙漠，它浩翰無垠，黃沙萬里，干渴地期盼著甘霖。我義無反顧地跳下彩橋，向沙漠深處墜落。
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經(jīng)來過。
有一滴水，曾存在過，她擁有過崇高的追求，譜寫了轟轟烈烈的“水生”。
假如小學(xué)生作文600字 篇7
人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？
假如知足，我不知道我們的祖先，會不會從樹上下到地上；會不會從爬行到直立；會不會從住巖洞到自己修建房屋；會不會有今天林立的高樓大廈……？
假如知足，我不知道這個社會，到目前會是一個什么樣的狀況；會不會從原始社會到封建社會；會不會從封建社會到資本主義社會；會不會從資本主義社會到社會主義社會……？
假如知足，我不知道人們今天過的會是一種什么樣的日子；會不會從茹毛飲血到今天的各種美味；會不會從赤身露體到今天的'穿金戴銀；會不會從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食……？
假如知足，我不知道會不會有今天的文明；人們會不會從爬行到步行；會不會有汽車、火車、飛機等等高科技物件的發(fā)明；會不會有宇宙飛船上天的壯舉……？
假如知足，我不知道我會不會跳出“農(nóng)門”；會不會從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟師；會不會從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會不會把家從縣城移到省城；會不會從單身到擁有一個溫馨的家；會不會從貧窮到衣食不愁……？
樹，之所以茂盛，是因為它不停地生長著；水，之所以充滿活力，是因為它不停地流動著；云，之所以美麗，是因為它飄逸，不停地變幻著形色。
一個人的一生中，許多快樂的來源，并不是因為知足無所求，而是因為有理想有追求，并不斷地將理想和追求變成現(xiàn)實，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗。
不生長的樹，是什么樹？枯樹。不流動的水，是什么水？死水。沒有追求的人，是什么人？死人。一個人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍天不停地生長，朝著大海不停地流動。
不能想像一個安于現(xiàn)狀的國家，一個無所求的民族，會是什么樣子。同樣地，不能想像一個沒有理想，沒有追求的人，他會是一個什么樣的人；他的一生，又會是什么樣子。
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