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假如我是一位老師作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的假如我是一位老師作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一位老師作文1
每當(dāng)我上課的時(shí)候，看到老師在講臺(tái)上教給我們知識(shí)，我就想到，假如我是一位老師就好了，我就能體會(huì)到老師的思想和辛苦。
我雖然還是學(xué)生，但是我能清楚的知道，我的理想是什么，那就是當(dāng)一位老師。
如果我是一位老師，我也可以做百花園里的園丁，我會(huì)用我一生所學(xué)的.只是教給我的學(xué)生，如果我是一位老師，我對(duì)待我的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)自私，我愿意為他們奉獻(xiàn)一切，如果我是一位老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)厲，也許他會(huì)恨我，但是我也愿意被他恨，也不愿意把他給放棄，如果我是一位老師，我會(huì)把我的每一位學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子，不管他們的成績?cè)鯓樱乙矔?huì)努力，不會(huì)放棄一位孩子，如果我是一位老師，我會(huì)在他們哭泣的時(shí)候給與最大的安慰，也許我不能想他們父母一樣那樣對(duì)待他們，可是我會(huì)把我能給的都給他們。
這就是一位老師，我就想當(dāng)一位老師，老師就像一片綠蔭，給我們遮蔽刺眼的陽光，老師就是我們的避風(fēng)港和一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。每一位老師就是這樣，就算他罵我們，他也是恨鐵不成鋼。等我長大了，我也要成為一名人民教師，和那些老師一樣，做學(xué)生的綠蔭，做學(xué)生的避風(fēng)港和大傘。
假如我是一位老師作文2
在我小小的心靈里出父母外便是老師，在我小小的世界里，最了不起的便是老師，將來我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想�！}記
再過幾天就要小考了，我們很累，天天沉浸在書、卷子的世界里。有好多人都開始不耐煩了“老師怎么留這么多作業(yè)，這么多卷子！”
我們很辛苦，可誰有曾想到過老師的辛苦那？
就拿我們班的語文老師來說吧，老師才交了我們兩年，就發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀題做的不好。所以，她冒著風(fēng)險(xiǎn)給我們推薦了一套卷子和一本練習(xí)冊(cè)。
我們天天作一篇卷子和一篇課外閱讀，雖然不多，但也挺累人的。有人就說了“又不是高考，干什么留這么多的作業(yè)！”
老師所做的一切的一切，都是為了誰？
最近，小考逼近，老師又為我們制作了一套復(fù)習(xí)的幻燈片，那么多的課文，那么多的知識(shí)點(diǎn)，老師要整理多長時(shí)間才整理完呀？
我想，假如我是一位老師，我一定把我的語文老師當(dāng)做我學(xué)習(xí)的'榜樣。
起一定像她那樣，無論冒多大的險(xiǎn)，也要提高學(xué)生的成績，無論付出多少辛苦，也要對(duì)的起自己的職位。
看吧，她還在為我們盤提高卷！
假如我是一位老師作文3
有人把老師比作園丁，澆灌祖國的花朵，而我卻是一位與眾不同的老師。
我站在講臺(tái)上，面對(duì)活潑可愛的孩子，我翻開書，將我學(xué)到的知識(shí)毫無保留的'傳授給他們。
馬上就要期末考試了，同學(xué)們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。我也很忙，我向校長請(qǐng)示，把分?jǐn)?shù)改成A、B、C、D四個(gè)字母，A表示優(yōu)秀，B表示良好，C表示及格，D不用說當(dāng)然是不及格了。我這樣做的目的，是為那些成績差的同學(xué)不再受皮肉之苦。如果換成分?jǐn)?shù)，及格的同學(xué)也許還會(huì)被家長一頓臭罵。換成了字母，那些同學(xué)也不會(huì)被家長罵了，因?yàn)樘煜聸]有得了及格，還被批評(píng)的這個(gè)理兒。
“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，飛奔出教室。當(dāng)然我也不例外嘛，因?yàn)槲沂且粋�(gè)與眾不同的老師。我會(huì)和學(xué)生們一樣，在寬闊的操場(chǎng)上，做一些快樂的游戲：踢毽子、玩老鷹捉小雞……
我們開始踢毽子，我和學(xué)生在一起分成兩組，一直玩到上課，哪個(gè)小組踢的最多，哪個(gè)組就獲勝。
上課了，我和同學(xué)們回到教室，總結(jié)剛才踢毽子的結(jié)果，我們這個(gè)小組獲勝了，因?yàn)槲沂且晃慌c眾不同的老師。
假如我是一位老師作文4
假如我是一名老師，我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們正確的認(rèn)識(shí)游戲廳的危害，絕不讓他們走進(jìn)那個(gè)危險(xiǎn)的地方。
假如我是一位老師，我不會(huì)讓學(xué)生們做太多的作業(yè)，考太多的試卷。我會(huì)學(xué)習(xí)《漂亮老師與壞小子》里的米蘭老師，和藹的'對(duì)待每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生取得好成績。尤其是差生我會(huì)不厭其煩的教他。
假如我是一位老師，我會(huì)教他們認(rèn)識(shí)�；盏恼嬲x。他不只代表那位學(xué)生在哪所學(xué)校里哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班上學(xué)、讀書，它還象征著我們這學(xué)校的尊嚴(yán)！愛護(hù)�；站褪菒圩o(hù)我們這所學(xué)校！
假如我是一位老師，我不只是教他們書面上的知識(shí)，我會(huì)讓們從德、智、體全面發(fā)展。每天上下學(xué)時(shí)，我會(huì)讓他們留意路邊的清潔工是多么辛苦的為大眾服務(wù)、為大家創(chuàng)造一片良好的環(huán)境。
假如我是一位老師，我會(huì)教育他們要有拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。在校園里撿到物品要交給校長或老師。在校外撿到鑰匙、錢包之類的東西要趕快交給警察叔叔們。
假如我是一位老師……雖然現(xiàn)在還是一個(gè)“假如”但我相信這個(gè)“假如”過不久就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
假如我是一位老師作文5
“今年的寒假作業(yè)是，一本《寒假作業(yè)一本通》，還有……”“��？！天哪……”我一聽，立刻癱倒在桌子上……
幻想起始線......
我要是將來當(dāng)老師，一定要做一位好老師。
假如我是老師，我要做的第一件事情，就是建立“心情卡”制度，顏色嗎……當(dāng)然是同學(xué)們投票選擇了！不過，我自己的意見是：高興為綠色，因?yàn)榫G色是生命的顏色�。〔惶淇焓撬{(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色清新；不高興是黃色，因?yàn)槿~子黃了就要掉了。
第二件事情是：要?jiǎng)?chuàng)建民主無記名投票制。做什么都要充分體現(xiàn)民主，這樣就可以讓那些不善于表達(dá)的`同學(xué)也能充分的參加在活動(dòng)中。
第三件事情是：建立“悄悄話信箱”制度，讓那些不善于表達(dá)的同學(xué)也有機(jī)會(huì)對(duì)老師說真心話。
幻想結(jié)束線......
“快點(diǎn)兒！老師在黑板上抄作業(yè)啦！”同桌“紫云”提醒我，我就趕快抄作業(yè)了。
天哪！苦難日何時(shí)到頭啊……
假如我是一位老師作文6
每個(gè)人都有美好的理想，有的人長大了想做工程師，為人類建造出漂亮的房子；有的人長大了想做醫(yī)生，為更多的病人解除病痛；而我長大了想做一位老師，培養(yǎng)出更多的對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人。
在我剛上幼兒園，看見那位溫柔的老師時(shí)，就產(chǎn)生了做老師的念頭。我現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)了，每一位教過我的老師，都給我留下了很深刻的印象。他們教會(huì)了我很多，寫字、唱歌、畫畫、跳舞等等，還有最重要的做人的道理，這使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩之情。
假如我是一位老師，我會(huì)不停的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，給自己充電，提高自己的能力，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我的學(xué)生們答疑解惑。我會(huì)幫助他們看清楚自己的'人生目標(biāo)，制定出有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，指引著他們朝著自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的努力前行。
假如我是一位老師，我會(huì)更多的關(guān)心和了解我的學(xué)生，哪怕只是成功過后的一句肯定，失敗后的一句鼓勵(lì)，哪怕只是天冷時(shí)的噓寒問暖，哪怕只是在他們生日時(shí)的一句輕聲祝福，我要讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的愛。
這就是我的愿望，我相信，通過我的努力，一定會(huì)讓夢(mèng)想成真。
假如我是一位老師作文7
假如我是一位新老師，面對(duì)坐在講臺(tái)下50張微笑的小臉，我絲毫不會(huì)害怕。我會(huì)大大方方地對(duì)大家說：“同學(xué)們好，我叫韓閏罡。是剛來的新老師，經(jīng)驗(yàn)不足，請(qǐng)大家多多指教�！弊晕医榻B完后，我會(huì)讓同學(xué)們上來自我介紹。然后我會(huì)讓同學(xué)們競選班干部，學(xué)習(xí)委員。
在上課時(shí)，我會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是我不會(huì)給同學(xué)們布置大量的作業(yè)，只要質(zhì)量好，我還是喜歡他們。下課的時(shí)候，我會(huì)像大哥哥一樣陪著同學(xué)們玩游戲，做早操。度過這愉快的十分鐘。
假如我是一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，我會(huì)以自己最大的經(jīng)驗(yàn)來教育我的學(xué)生。在上課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們模仿課文做動(dòng)作，使他們更加了解課文的意思；在活動(dòng)的`時(shí)候，我會(huì)不時(shí)考他們一些知識(shí)，就這樣在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，在活動(dòng)中尋找知識(shí)，他們的成績就一定會(huì)提高！
對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)幫他們分析錯(cuò)誤并改正。
假如我是一位老師，我一定要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂！
假如我是一位老師作文8
“教師是人類靈魂的工程師!”我的理想就是做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一位老師，我會(huì)友好的對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)和他們發(fā)生矛盾。上課時(shí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求。對(duì)那些成績較差的同學(xué)呢，我也一樣，從不偏心，我會(huì)竭盡全力地去幫助他們分析成績差的`原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績。下課后，我會(huì)像同學(xué)們的親朋好友一樣陪他們做一些游戲······噢，對(duì)了，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)不多，但要求把字寫好，認(rèn)真地把每題都做好，這樣就能使孩子們有更多時(shí)間去參加學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)。如果有同學(xué)考試成績差了，我不會(huì)罵他們，而是鼓舞他們要努力加油！
假如我是一位老師，我會(huì)把我一半的工資拿出來，給那些沒有錢上學(xué)的孩子們，讓他們也能和其他同學(xué)一樣都背起書包高高興興地朝學(xué)校走去，讓他們也能和其他同學(xué)一樣都能在同一個(gè)教師里學(xué)習(xí)，讓他們都能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，為祖國而感到自豪！
想到這，我情不自禁地興奮起來，假如我是一位老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生！
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