愛的風景線作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的愛的風景線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的風景線作文1
愛，無處不在；愛，無處不美；愛何嘗不是一道靚麗的風景線？
生活的日記本里，珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛，淡淡的是陌生人的愛；十分明顯的，是師生之間的愛；隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛，深情是祝福的愛，溫暖是雪中送炭的愛，力量是同學為你加油的愛……
父母的關愛是世上最美的愛。生病了，誰為你遞上熱乎的開水？發(fā)燒了，誰半夜睡不著覺，起來為你量體溫，蓋被子？上學了，誰為你背上書包，你久久遠去，仍在家門口守望？放學了，誰為你摘下書包，遞上點心？考砸了，誰來教育你并安慰你？我想，我們一定會異口同聲地說：“是爸爸媽媽！”父愛母愛乃世上最可憐而最美的`愛！
人生路上，少不了朋友。你快樂時，與你分享；你煩惱時，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學……友愛和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛是會長存與人間的。
師生情，天地間最能打動人的情感。當你靦腆地走進新教室時，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天，在校門口徘徊的你，對頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動，老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節(jié)，老師的辦公桌上插著一束束鮮花，擺放著一個個精致的小禮物。門口，一群愛戴老師的孩子開心地張望著……
隨著社會的發(fā)展，活雷鋒越來越多。無論公共車上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風飄動的紅領巾，為使你感到溫暖與幸福。
許許多多的愛是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長城的壯美，黃山的奇美……把愛當作風景線，我們的生活不就像風景一樣優(yōu)美嗎！
愛，何嘗不是道靚麗的風景線？
愛的風景線作文2
在那個炎熱的酷暑，知了在枝頭不停地叫著，小狗躲在樹底下耷拉著耳朵，小鴨子們也熱的受不了啦，“嘎嘎嘎”的叫著，要鴨媽媽帶他們?nèi)ビ斡�，鴨媽媽同意了，不過要小鴨子們注意點四周可能存在的危險，小鴨子們也答應了。
于是，一群全身金黃色的漂亮羽毛的可愛小鴨子由鴨媽媽帶領著，昂著頭，邁著穩(wěn)健的步伐，像行軍似地漫步在溫哥華街頭，憨態(tài)可掬。來來往往的小轎車都不約而同地停了下來，誰也不敢越“雷池”一步。都想讓這支隊伍安全通行。
可能是由于太高興了，淘氣的小鴨子就忘了鴨媽媽的叮嚀，總是好奇地東張西望，左顧右盼。哎呀，糟糕，一只小鴨子只想著過一會就能涼快涼塊了，沒留神腳下的路，一不小心，掉入了下水道中。
見到一個小伙伴突然就不見了，小鴨子們都像炸了營似的瘋狂地“嘎嘎”亂叫著，鴨媽媽也急壞了，她安撫了小寶貝們之后真想跳下去呀，可還有這一群孩子怎么辦呢？
她環(huán)顧著四周，突然，他發(fā)現(xiàn)馬路中央站著一個身穿威武的衣服的人，對著在鴨子隊伍前停車觀望的車隊，滿面笑容的頻頻點頭。她是因為那些車輛給我們讓了路，才感到這么滿意，欣慰的嗎？鴨媽媽這樣想。那他應該是好人吧，可如果不是呢？那我不就……唉！算了，為了孩子們，哪怕是上刀山下火海我也愿意！鴨媽媽又想到。
說著，便向巡警飛奔了過去。
鴨媽媽跑到他跟前，不停的咬著，拽著他的褲腳，并嘎嘎大叫。巡警驚奇萬分，可又覺得莫名奇妙。鴨媽媽一邊又一遍的扇動著翅膀，指向“出事地點”看著鴨媽媽心急如焚的樣子，巡警還是丈二和尚摸不著頭腦，他決定跟鴨媽媽去看個究竟。到達目的地，巡警恍然大悟，立刻和人們展開了營救。
賣菜的老伯伯捐了一個籃子，在附近玩耍的`小孩找來了一根又粗又長的木棒，賣彩繩的阿姨則拿來了一些彩繩，巡警用彩繩把籃子和木棒捆在了一起，然后一點一點的伸進了下水道，讓小鴨子進入籃子里去，然后把它拉上來，可小鴨子怎么也不肯進去，似乎是怕這些人是壞人，最后鴨媽媽在和上面大喊道“寶貝兒，快進去吧！他們都是好人！會把你救上來的！”小鴨子聽見鴨媽媽的叫聲，這才心有余悸的進了籃子，成功的被救了上來。
母子相擁而泣，這是多么令人激動啊！
鴨媽媽把孩子緊緊抱住，好像生怕它的寶貝疙瘩會被風吹跑似的。
小鴨子問鴨媽媽：“媽媽，咱們還去游泳嗎？”鴨媽媽說：“今天先不去了，都這么晚了，已經(jīng)沒有太陽啦！”
在晚霞的余暉照耀下中，溫哥華的這條街道變得更加絢麗奪目。
愛的風景線作文3
鴨媽媽為了讓自己的寶寶見見世面，順便曬曬太陽，鍛煉身體，便帶著它們在溫哥華大街上散散步。
這可為溫哥華的街道增添了一道特殊的風景。一群憨態(tài)可掬的小鴨子漫步在溫哥華的街頭，個個昂首挺胸，沐浴著溫哥華早上的第一縷陽光。它們大搖大擺地走著，對眼前的人群熟視無睹，仿佛天天都在見面，打交道，熟悉的不能再熟悉了。他們貪婪地觀望著這個熱鬧繁華的世界。
它們走著走著，不是這個掉隊了就是那個沒了蹤影。這時，鴨媽媽會輕輕地啄啄小鴨子的脖頸，溫柔地呼喚幾聲，提醒小鴨子跟上隊伍。可不一會兒，淘氣的小鴨子又忘記了媽媽的叮嚀，哎呀！糟糕，有三只小鴨子只顧著看熱鬧，沒留神腳下的路，掉入了下水道中。
正在這危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，它先“嘎，嘎，嘎”地命令其余剩下的小鴨子往后退，遠離危險，并向四周張望。突然，它發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個人，他可神奇了，對過往的人指指點點，大家都聽他的指揮，他一定有辦法的'！他一定會指揮別人，，救出我的寶寶們！鴨媽媽飛奔到他面前，不停地咬地，拉他的褲腳，并“嘎，嘎，嘎”地大叫。巡警驚奇萬分，可又覺得莫名其妙，鴨媽媽一遍又一遍地扇動翅膀，指指出事地點。
看著鴨媽媽心急如焚的樣子，巡警卻還是丈二和尚——摸不著頭腦。他決定跟鴨媽媽看個究竟。到達目的地巡警恍然大悟，立刻展開了營救。他向路人借來了一張網(wǎng)子可剛把網(wǎng)伸進去時，就遇到了一些麻煩，——小鴨子因為害怕和緊張，不停地撲騰著翅膀，拼命地躲避撈網(wǎng)，巡警無奈的眼光投向鴨媽媽。鴨媽媽一聲令下，小鴨子聽到親愛的鴨媽媽的叫聲。便乖乖地收緊翅膀，一動不動，靜靜的漂浮在水面上，巡警順利的把“遇難”的小鴨子們撈上了岸。
鴨媽媽對失而復得的小鴨子們，親了又親，摟了又摟。它帶著孩子們，排成一行，向善良的人們深深地鞠了一躬。而后，鴨媽媽又帶著寶寶們向馬路走去。此時所有的車都停止了前進目送著這群可愛的小鴨子。這道愛的風景線，留在了每一個過路人的心中……。
愛的風景線作文4
朋友，什么是一道靚麗的風景線？是無比深的大海，是高聳的山涯，是無邊無際的草園，我覺得愛是一道靚麗的風景線。
在我遇到困難時，同學總是互相幫助我，有幾雙小手來教我，那就是同學。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發(fā)球每次就發(fā)不過網(wǎng)。于是我很傷心，有一位同學把我先拉起來，然后他還教我打排球，他讓我先發(fā)一個。我就發(fā)了一個，可是又發(fā)不過網(wǎng)。于是他教我動作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的'動作，可惜我還是沒有過網(wǎng)。他說：“把球拋的抵一點，再加上我教你的動作就可以順利能過網(wǎng)了�！蔽艺f：“哦�！蔽揖吐犓墓话l(fā)過網(wǎng)了，我說：“謝謝”。他說：“不用謝”。
老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來，真讓人百得不思奇所啊！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說：“以后你有不會做的題目可以來找我，我會認認真真的教你的”。這就是我們的數(shù)學老師。往后我有不會做地題目都云找老師他了，他每次都會認真地教我作業(yè)。
在我生活上遇到困難時，媽媽總是默默地關心我，愛護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點不好，經(jīng)常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來會幫我來蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫(yī)院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋果等。于是終于到我們看了，那位護士說：“是喉嚨發(fā)炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經(jīng)脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進去，果然這位阿姨技術(shù)很棒，一下子就扎進去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿頭大汗，我覺的我媽媽對我這么好，我長大后一定也要好好的孝順她。過了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺的有是最靚麗的一道風景線，是多么的好��！
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