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描寫景物的小學(xué)作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫景物的小學(xué)作文（精選17篇），歡迎大家分享。
描寫景物的小學(xué)作文 篇1
在我們的家鄉(xiāng)中，最引人注目的就是那條有魅力又熱鬧的小河。
你看！小河多清啊，清得能看見(jiàn)河底的小石子；小河多綠呀，綠得像是被周圍的綠樹(shù)綠草染過(guò)似的。
河面就像一面鏡子，從河面可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的景象：這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草吐出了嫩芽?jī)�，而且天空一片淺藍(lán)色。突然，一只小鳥輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)河水。這時(shí)，河水不停的`蕩漾著，那河面上的樹(shù)木搖搖擺擺的，像是跳舞似的。樹(shù)木們看了，不禁哈哈大笑，小河也高興地笑了。
咦？我好像聽(tīng)到誰(shuí)在唱歌呢！你們猜猜吧，到底誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是河水在慢慢的流動(dòng)：嘩嘩嘩。那美妙的聲音多好聽(tīng)�。⌒『雍孟裰牢以谙胧裁�，流動(dòng)的更快了：嘩嘩嘩，嘩嘩嘩
小河不但美麗，而且很熱鬧。小朋友們一看到小河，就迫不及待的一個(gè)個(gè)陸續(xù)跳進(jìn)水里，“撲通”“撲通”他們跳進(jìn)水了之后，就和小河一起不停地玩。他們玩得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。不僅如此，還有一群小鴨三五成群的跳進(jìn)水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫著，多自由��！多快活呀！
我愛(ài)——家鄉(xiāng)的小河。
描寫景物的小學(xué)作文 篇2
盼啊，盼啊，冬天終于來(lái)到了！北風(fēng)開(kāi)始刮起來(lái)了！
一天的下午，雪就開(kāi)始下起來(lái)了。雪花一片又一片，白白的，像一朵朵小花，往左飄一飄，往右飄一飄，才落到地面上。那幾片大大的雪花，簡(jiǎn)直就是幾只蝴蝶在低空嬉戲，在上下翻飛呢，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈才跌倒在地上。風(fēng)的力量有時(shí)大些，有時(shí)小些，大大小小的雪花總是離不開(kāi)大地媽媽的`懷抱。
不知過(guò)了多久，地面上全白了，像堆起了白色的浪花，又像是天空中的朵朵白云，地面上的塵土污垢全沒(méi)有啦，拿眼睛往各處看看，一片潔白。一開(kāi)始，我自己在雪地上漫步，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了不少同學(xué)，于是，我就和高有亮、陳曉鋼幾個(gè)同學(xué)打起了雪仗，還堆了一個(gè)雪人呢！看，我們玩的多快樂(lè)呀，我和陳曉鋼的衣服上、頭上全是雪。我們把兩顆灰色的小石頭安在雪人頭上當(dāng)眼睛，又用準(zhǔn)備好的胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用香蕉當(dāng)雪人的嘴巴�？�，這雪人張著大嘴巴："冬天到了，冬天到了，冬天太美啦，大家盡情的玩吧！哈哈哈——"
的確，大雪不僅凈化了空氣清新，還給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。最重要的是，雪水為來(lái)年的花草樹(shù)木和莊稼做好了充分的儲(chǔ)蓄，為來(lái)年的豐收奠定了基礎(chǔ)。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里的雪！
描寫景物的小學(xué)作文 篇3
家后一座山，山上全是松。
在冬天，綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺(jué)得，可是冬天，你會(huì)覺(jué)得它們很有生命力，十分的可愛(ài)。
雪姑娘來(lái)了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來(lái)。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛(ài)的綠給遮住了。
冬天，降過(guò)一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的`冰凌，路旁的樹(shù)木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝�？伤赡�？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說(shuō)；“來(lái)呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。
可它到底是較不過(guò)寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷。可是，寒風(fēng)一過(guò)，松兒們又挺立起來(lái)，又更翠了。它們是沒(méi)有失敗的，再說(shuō)了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”松，正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)如此綠，如此堅(jiān)強(qiáng)，又如此可愛(ài)。
古代畫家愛(ài)畫松、蘭、竹、梅，因?yàn)樗鼈兌加幸还烧x之氣在身，從不忘記自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任：任憑風(fēng)吹雨打，就是不倒的精神。
描寫景物的小學(xué)作文 篇4
秋天一直是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，我喜歡秋天的美麗景色，秋天的每一處風(fēng)景都讓我沉醉，尤其是秋天里的田野。
漫步田間小路，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待的`士兵，威武極了。枝上的葉子已換上黃色的秋裝。輕風(fēng)拂過(guò)，嘩嘩作響。葉子經(jīng)不住秋風(fēng)的誘惑，頑皮地在空中飛舞一番，便飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。
穿過(guò)田間小路，金黃的麥田映入眼簾。秋風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，我仿佛置身金色的海洋。麥浪在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，刺得人睜不開(kāi)眼。可我怎能放過(guò)這迷人的景色？冒著眼痛的危險(xiǎn)也要飽覽一番。你瞧！顆顆麥穗咧著小嘴，搖擺著笑彎的腰肢，頻頻點(diǎn)頭，相互致意。它們一定在開(kāi)豐收舞會(huì)，難怪風(fēng)姑娘久久不愿離去，為麥田揮灑著陣陣清香。
遠(yuǎn)處，玉米也挺著筆直的腰桿，似乎在守衛(wèi)著這美麗的田野。也許它們也被這迷人的景色所吸引，甘做這美景的守護(hù)者。看著麥浪翻滾，嗅著陣陣麥香，農(nóng)民伯伯一張張滿溢笑容的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。我醉了，沉醉在這迷人的景色之中。
秋天里的田野在我心里一直都是一幅美麗的畫卷，這幅畫卷一直深深地刻在我的腦海中，沒(méi)有什么風(fēng)景可以替代。
描寫景物的小學(xué)作文 篇5
雪楓公園是宿遷著名的公園。公園里有許多花草樹(shù)木，這些景物在不同的時(shí)間呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，我最喜歡冬天的雪楓公園。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，這時(shí)的雪楓公園是最美的。到處都是白茫茫的一片。周圍的樹(shù)木都被霧籠罩著，朦朦朧朧的。河面上也有一團(tuán)一團(tuán)的霧氣，想一個(gè)頑皮的孩子，用手遮住了游人的臉。仔細(xì)一瞧，樹(shù)葉上覆蓋著一層白白的東西，涼涼的，似雪非雪，似霧非霧。升起的太陽(yáng)像一個(gè)害羞的`孩童，笑臉微微泛紅，把周圍的霧也映得通紅，世間的事物被霞光籠罩著，空中彌漫著淡淡的花香，如同身處于仙境一般。
下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水洗過(guò)的藍(lán)色絲綢，十分明朗。各種樹(shù)木像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，腰挺得筆直，顯得精神抖擻。蠟梅花開(kāi)的正盛，像一個(gè)香水瓶子，到處噴灑著香水，使得空中彌漫著濃郁的臘梅花香。這時(shí)，池塘里的水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看到可愛(ài)的魚兒在愉快的嬉戲。站在橋頭，水面上蕩起一道道漣漪，好像橋變成了船，正在向前方行使。
傍晚，太陽(yáng)快要下山了。他用他的光芒染紅了周圍的云彩，把花草都變成了金紅色。光芒應(yīng)在水面上，晃晃悠悠的，很是有趣。
我愛(ài)這冬天的雪楓公園。
描寫景物的小學(xué)作文 篇6
它像煙嵐，像云彩；掛在樹(shù)上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。它又如同一位披著輕紗的少女，穿梭在寧?kù)o的樹(shù)林，冷清的街道，縈繞在睡意朦朧的小鎮(zhèn)，它便是霧，清晨是它的樂(lè)園，它在人們沒(méi)察覺(jué)的'情況下盡情嬉戲。
霧，如同一位天真的孩子，在公園的草地上玩耍，在樹(shù)枝頭歌唱。霧，又如同一位年邁的老人，走得那么慢，街頭到處都是它遺留下的身影。霧又如同一位仙女，美麗極了，悄然無(wú)聲的降落人間。霧，又如同一道神秘的幕布，不知后面隱藏著什么……濃重的大霧彌漫在天地之間，好像從天上降下了一個(gè)極厚而又極寬大的窗簾。它把我的視線遮住了，讓我只能看出物體朦朦朧朧的形狀……
夜間的它想一個(gè)幽靈，浮動(dòng)著的輕紗一般的迷霧籠罩著小鎮(zhèn)，伴隨著冷冷的空氣，在玻璃上凝結(jié)成霜，又飄走了。它濕漉漉的，像水蒸氣，卻比水蒸氣涼爽，讓人精神百倍。她嬌媚的翻越山嶺，有霸氣的占大地為僅有，他讓花瓣上多了幾樣裝飾品，它又把樹(shù)葉洗得綠油油的，閃閃發(fā)亮。它寧?kù)o極了，它怕吵醒了酣睡的人們。在太陽(yáng)散發(fā)出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)前，溜走了，消失了，不見(jiàn)了……
描寫景物的小學(xué)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，有茂密的樹(shù)林、美麗的槐樹(shù)林、美麗的柿樹(shù)林……但是給我印象最深的就是家鄉(xiāng)的`小河了。
家鄉(xiāng)的小河很美，接下來(lái)我就給你講講家鄉(xiāng)的小河的春夏秋冬吧！
春
春天到了，小河上的冰漸漸融化了，小河又有了以前的生機(jī)，小魚在水里游來(lái)游去，嘴里還不時(shí)吐泡泡呢，多可愛(ài)呀！小河周圍都是桃樹(shù)，遠(yuǎn)看，像一片片粉紅色云朵從大地升起。走進(jìn)一看，有的還是花骨朵，有的全展開(kāi)了，多美呀！
夏
夏天到了，水里更是盎然生機(jī)，小魚在水里快活地游著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”，粉紅色的荷花非常美，還有碧綠的荷葉靜靜地浮在水面上，荷花和荷葉用處可大了，小魚們熱的時(shí)候，可以到下面乘涼呢！
秋
秋天到了，水面上的荷花枯了，水底還有一個(gè)個(gè)蓮藕，小河周圍的桃樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的桃子，每一個(gè)桃子都粉嘟嘟的，吃起來(lái)可甜了，小魚都圍在桃樹(shù)周圍，好像個(gè)個(gè)都想吃那又大又圓的桃子吧。
冬
冬天到了，小河結(jié)冰了，我用一個(gè)竹竿打了一個(gè)洞，我看了看，嗯，冰很厚，我和小朋友在小河上滑冰，做游戲等。所以，冬天的小河就是我們的滑冰場(chǎng)，也是一個(gè)游樂(lè)園。
這就是小河的春夏秋冬，我愛(ài)小河，也愛(ài)小河的春夏秋冬。
描寫景物的小學(xué)作文 篇8
微風(fēng)拂過(guò)的春，是我期待的；瓜果飄香的秋，是我回味的；寒風(fēng)刺骨的冬，是我留戀的；那驕陽(yáng)似火的夏，也曾使我有一些期待，回味，留戀。夏的腳步，悄悄的來(lái)了，那春與夏的.交接之時(shí)——初夏。
初夏是美的，那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。初夏的風(fēng)不同。她不同于春風(fēng)那樣有感染力與生命力，也不同于秋風(fēng)那樣清涼，高遠(yuǎn)，冷靜。初夏的風(fēng)暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細(xì)聽(tīng)著夏風(fēng)的聲音，用心將它記下……傍晚時(shí)分，夏風(fēng)用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風(fēng)……給大家?guī)?lái)了清爽怡人的感受。
初夏的雨不同，她不像春雨的柔弱，不似秋雨的涼爽，她給人留下獨(dú)特記憶。天灰蒙蒙的，天空中緩緩飄落下了幾滴像珍珠一樣的雨滴，隨即，雨滴變大，又慢慢的變小，然后……初夏的雨是那樣別具一格。
初夏的云也詭形殊狀。云在萬(wàn)里的高空上飄浮，是那么恣意。一會(huì)兒像飛奔的馬，霎時(shí)又幻作張牙舞爪的怪物，在天空上長(zhǎng)大了血盆大口，想一口吞上好幾個(gè)行人似的，但人們似乎還沒(méi)察覺(jué)這可怕的“怪物”，還在享受著明媚的陽(yáng)光，微微的細(xì)風(fēng)……一切是那么美好快了，快了。慢慢的，怪物的四肢隨著云的運(yùn)動(dòng)分散開(kāi)來(lái)，又重疊了，而這回，倒成了一頭歡快的鹿兒了，領(lǐng)著路人一路前進(jìn)。云，還是那么潔白；路，還是那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。
初夏是美的。她的風(fēng)，她的雨，她藍(lán)藍(lán)天空上的云都在歌頌她的美。
描寫景物的小學(xué)作文 篇9
太陽(yáng)的熱量放射得正和人意，不會(huì)讓人懶洋洋的，也不會(huì)把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。路邊的小花兒是少了，但花園里玫瑰卻是格外濃艷。玫瑰是惟一濃艷而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣于它有刺兒。那棵銀杏樹(shù)，由下到上分成了三個(gè)色彩段，很有層次感。樹(shù)尖的葉子被風(fēng)吹得直擺頭，像是風(fēng)鈴，又像是許多扇子。水泥的地比土地更燙一些，在樹(shù)蔭映著一個(gè)個(gè)亮亮的圓形光斑；有的樹(shù)影像個(gè)少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。
山下的風(fēng)光是更好的。桐籽花謝了，但是樹(shù)葉也有觀賞性。這種樹(shù)總給人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，卻很端莊。梧桐的那些巴掌都隨風(fēng)拍著，是在給汶川解放軍們加油嗎？一個(gè)年輕人騎著自行車，后面坐著他的母親。老人家張著嘴喝著風(fēng)笑著，斑白的發(fā)在風(fēng)中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的小銻鍋燜著四季豆，飄來(lái)一股清香。鍋蓋上蒙著一張濕潤(rùn)的帕子，讓人想起“暖老溫平”四個(gè)字。
河邊的漁人多了起來(lái)，提著一杯茶，架起傘，坐在小折疊凳上，悠然自得。也許沒(méi)坐正窩子，一上午也沒(méi)釣到一只魚，卻也愜意著呢！風(fēng)吹著河邊的樺樹(shù)，發(fā)出嘩嘩的`響聲，聽(tīng)起來(lái)挺舒服。河上的波紋泛著太陽(yáng)的反光，粼粼地閃耀著，像是一大片沒(méi)有切割的鉆石，很美很美。
回到家里，抱起吉他，音符順著指尖飛出窗外，窗外那美麗的陽(yáng)光也撒進(jìn)我的心里。
夏天來(lái)了，真好！
描寫景物的小學(xué)作文 篇10
1. 抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。
2. 描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的'感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
3. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
4. 放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
5. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
6. 抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
7. 傳神地寫出了“ ”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
8. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
9. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
10. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
描寫景物的小學(xué)作文 篇11
我的校園是一個(gè)美麗的地方，那里鳥語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。今天，我就帶著你去看看吧！
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的是操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是用水泥鋪成的場(chǎng)地。水泥地外圍是紅色的塑膠跑道。課間活動(dòng)的時(shí)候，我們可以在那里運(yùn)動(dòng)、嬉戲、玩耍。
在操場(chǎng)的東面是一棟氣派的教學(xué)樓。它的墻壁是白色的，還穿著一件白底暗花的墻裙。在教學(xué)樓的周圍還擺放著一盆盆鮮花，給學(xué)校增添了許多生機(jī)和美麗的色彩。我們的教學(xué)樓有三層，里面有實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂(lè)室……我們坐在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲和輕快的歌聲不時(shí)地從教室里飛出來(lái)。
操場(chǎng)的北面還有一個(gè)美麗的小花壇。有嬌艷的月季花、清香淡雅的梔子花、金燦燦的太陽(yáng)花……它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞、黃的賽金。它們的姿態(tài)也不一，有的'昂著腦袋，像正沖著太陽(yáng)微笑；有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的婷婷玉立，像高貴的公主。勤勞的小蜜蜂和蝴蝶姐姐都趕來(lái)湊熱鬧了，在花叢中翩翩起舞。
操場(chǎng)的西面還有升旗臺(tái)。它的長(zhǎng)方形的底座是紅色的大理石砌成的，下面還有一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，外面有欄桿。旗桿的材質(zhì)是不銹鋼的，聳立在升旗臺(tái)正中間，直插云霄。每到星期一早晨，全校的同學(xué)們就穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到操場(chǎng)上，面對(duì)紅旗，莊嚴(yán)敬禮�？粗侨饺缴鸬募t旗，一種自豪感便油然而生。
這就是我的校園，這就是我美麗的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里渡過(guò)幸福的童年。
描寫景物的小學(xué)作文 篇12
我的家鄉(xiāng)在鞏義，我最喜歡家鄉(xiāng)的宋陵公園了，那里風(fēng)景迷人，是旅游、休閑、探尋名勝古跡的好去處。下面我給大家介紹一下吧！
宋陵公園位于市區(qū)人民路，原來(lái)是北宋皇帝的陵園，現(xiàn)在被開(kāi)發(fā)成一座公園，成了我們休閑健身的好地方。
春天，微風(fēng)吹拂著剛從土里鉆出來(lái)的小草，柳絲好像用碧玉裝扮的一樣，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，美麗極了，小燕子從南方飛回來(lái)了，把家安在了古樓的亭臺(tái)上，大家在草地放風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓，各式各樣，好像在天空比美。
夏天，樹(shù)木茂盛，微風(fēng)吹來(lái)，小草、柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)。清早，人們?cè)缭鐏?lái)到公園鍛煉身體，有的咿咿呀呀經(jīng)營(yíng)活動(dòng)嗓子，有的神情專注打太極拳，有的三五成群地跳舞。太陽(yáng)落山了，公園里乘涼的人逐漸多了起來(lái)。小朋友在草地上追逐打鬧、翻跟頭，玩得非常開(kāi)心。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣舞曲，人們的心情舒暢了，忘記了酷暑，忘記了高溫。
秋天，樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，秋風(fēng)吹拂在臉上，有一絲涼涼的感覺(jué)。深秋的夜晚，公園早早恢復(fù)了寂靜，只有古樓上的`鈴鐺發(fā)出叮叮的聲響，好像古人正在說(shuō)著什么，為公園增添了神秘色彩。
冬天陽(yáng)光下，公園里有好多曬暖的老人和孩子。他們有的坐在石登上，有的站在石像旁邊，小孩在石像上爬來(lái)爬去，和古羊、古馬一起游戲。
這就是宋陵公園，各個(gè)季節(jié)有著各個(gè)季節(jié)的快樂(lè)，歡迎大家來(lái)游玩！
描寫景物的小學(xué)作文 篇13
我的家鄉(xiāng)在臨沭，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀的好地方。
家鄉(xiāng)的蒼馬山很秀氣，很美，美的能醉倒人。蒼馬山在縣城東北部約5公里，是由蒼馬山和冠山組成的，站在山頂，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底，蒼山上有姹紫嫣紅的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。山上有一座人民英雄紀(jì)念碑，那是紀(jì)念英雄的地方，每年清明的時(shí)候，我們都要上山祭拜英雄，是他們用生命為我們換來(lái)的和平和安定，我們要珍惜今天的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。冠山上有一個(gè)好幾千年的銀杏樹(shù)，樹(shù)冠很粗，要五六個(gè)大人手拉手才能圍成圈合抱過(guò)來(lái)，據(jù)大人們講，這千年銀杏樹(shù)還有著美麗的傳說(shuō)呢，有時(shí)間我再講給你們聽(tīng)吧!
我的'家鄉(xiāng)不僅山美，水更美。家鄉(xiāng)的水清澈見(jiàn)底，清凌凌的蒼源河水緩緩的自西向東從縣城中間穿過(guò)，成群結(jié)隊(duì)的小魚隨波逐流，嬉戲玩耍。碧清的水浪撞在光滑的巖石上，發(fā)出鈴鐺般搖動(dòng)的脆響。河面上有一座美麗的彩虹橋，每天我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò) ，忍不住都要逗留一小會(huì)，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，看看橋下的小魚，然后才依依不舍得離開(kāi)。橋上面安裝了好多五顏六色的燈，晚上，各色燈亮起來(lái)，燈光倒映在水中，與橋面的燈光相互輝映，非常美麗。
啊，家鄉(xiāng)真美!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!我更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人們，這些都是他們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，如今正在用他們的智慧和雙手創(chuàng)造著更好的明天，我相信：我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美好!
描寫景物的小學(xué)作文 篇14
我的家鄉(xiāng)，在美麗的海濱城市日照，她擁有許多風(fēng)景名勝，如：浮來(lái)山，屋樓崮，九仙山，五蓮山這些都在我的家鄉(xiāng)。
今天，正是十月一日放假期間，我和爸爸一時(shí)興起想要去爬山，決定帶上我的表姐，明兒一早一起去爬屋樓崮。第二天早上，凌晨六點(diǎn)半，我們就踏上了爬山之旅。一路上，都有我和姐姐的歡聲笑語(yǔ)。清新的空氣，早上，好清爽!
我們來(lái)到了屋樓崮，這山，說(shuō)高不高，說(shuō)低又不低。這兒，沒(méi)有九仙的奇，幽，怪，曠，之特色，也沒(méi)有云臺(tái)那樣的迷人，更沒(méi)有泰山的那樣行為雄偉，壯觀。但他有自己的一份獨(dú)有特色!
我們開(kāi)始爬山了，你聽(tīng)，鳥兒嘰嘰喳喳的和我們打招呼，好像有說(shuō)不完的話似的。一路上，都有綠樹(shù)環(huán)繞，那是綠的神奇，綠的'新穎，讓人一看就不能忘記的綠。一路上，空氣是那樣的清新，不知怎么，仿佛這山中的一切都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的。瞧，那一條小溪，在山澗中流淌，流入了山中的每一角落。
爬到半山腰，放眼望去，啊!這是彩虹嗎?五彩繽紛，我不禁大聲喊出：太美了，大自然!有金黃色，有淡綠色，有正方形的..遠(yuǎn)處，享有一層輕紗，給遠(yuǎn)處的樓房帶上了一張輕紗，是那樣神秘，那樣若隱若現(xiàn)!
我愛(ài)你，美麗的家鄉(xiāng)!我更愛(ài)美麗的大自然!
描寫景物的小學(xué)作文 篇15
每天一聽(tīng)到下課時(shí)那悠揚(yáng)的鈴聲，我都會(huì)如釋重負(fù)地放下手中的課本，微微偏頭，望向窗外。晴朗的蔚藍(lán)天空下，層層疊疊的枝葉繁茂的樹(shù)映入眼簾。是的，要說(shuō)整個(gè)校園最吸引我的，那便是這棵棵挺立著的樹(shù)了。
當(dāng)我暑假時(shí)第一次踏入這校園的時(shí)候，我的視線就被這濃郁的迷人的綠所吸引了。陣陣微風(fēng)帶起枝葉的共鳴，空氣中都溢滿了清新的自然的'氣息。校園里種著的樹(shù)種類繁多，深深淺淺的綠和諧地搭配著，宛然一幅幅完美的畫作。
時(shí)值初秋，葉已開(kāi)始泛黃了，窗外的景色變得繽紛起來(lái)：仍舊懷戀著夏日的深綠、微微入秋的金黃，還有那已經(jīng)搖搖欲墜的橙紅，在秋日的暖陽(yáng)下交織著屬于它們自己的旋律。
一陣風(fēng)從樹(shù)林中穿梭而過(guò)，帶下幾片金黃的枯葉，它們都經(jīng)歷了發(fā)芽、成長(zhǎng)，在盛夏時(shí)節(jié)那燦爛的陽(yáng)光下竭盡全力地伸展，然后為秋日的到來(lái)添上它們最后的一絲光彩，最終落葉歸根。它們也如同那美麗的花兒一樣，它們掙扎過(guò)，怒放過(guò)，把自身的全部美麗展現(xiàn)給世界，才帶著不甘的心情，緩緩凋零。它們沒(méi)有花兒那般炫爛多彩，卻有著它們自己的堅(jiān)持，自己的光芒。那是一種如同太陽(yáng)般耀眼的光輝，匯聚著葉子們的生命和希望。
瑟瑟秋風(fēng)中，那一棵棵大樹(shù)早已褪去了原本的青澀，就那樣靜靜地站著，經(jīng)歷著一次又一次的葉繁葉衰，永久的站在那里，那個(gè)從教室窗口一眼便能看到的地方。
描寫景物的小學(xué)作文 篇16
我從小生活在城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)，因此我總盼望著這樣的機(jī)會(huì)。
一次偶然，我來(lái)到了一個(gè)我向往已久的夢(mèng)境――河邊。林間鳥語(yǔ)花香，天空湛藍(lán)清爽，河水清澈見(jiàn)底。水從河壩邊漫出來(lái)，流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌，與之交匯在一起，像一個(gè)個(gè)精靈在歡快地跳動(dòng)，此刻我的心潮也隨之在此起彼伏，心中頓時(shí)產(chǎn)生一種想法：好想和它們一起嬉戲玩耍。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即脫下鞋襪，迫不及待地把腳邁進(jìn)淺灘。
把腳放進(jìn)水里，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無(wú)比。
我懷著強(qiáng)烈的`好奇心向淺灘深處走去。在那清澈的水底有許多石頭，這些石頭都經(jīng)過(guò)了河水長(zhǎng)時(shí)間的沖刷，磨去了棱角。我不禁感覺(jué)到河水的偉大。
這時(shí)，周圍的人們開(kāi)始潑起水來(lái)，我也趕快加入了其中。我們互相把晶瑩的珍珠似的水珠潑向?qū)Ψ�，在歡聲笑語(yǔ)中，看著我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我們盡情地玩著，可是時(shí)間總和人們作對(duì)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，天色漸漸暗了下來(lái)，那一輪紅日掛在樹(shù)梢，努力地綻放著最后的光輝。陽(yáng)光灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在陽(yáng)光的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目，讓我驚奇不已。最終，太陽(yáng)落下了山頭，我只得依依不舍地離開(kāi)了這美好的地方。
我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠(yuǎn)也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好，才能讓我們的生活親切起來(lái)。
描寫景物的小學(xué)作文 篇17
離我家不遠(yuǎn)的地方是大凌河，那是我無(wú)憂無(wú)慮的地方，是我心中的天堂——它是我開(kāi)心的地方，是我心靈的寄托。
漫步到大凌河畔，我感覺(jué)這里的空氣如此清新，撲面而來(lái)是那么爽！一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那是一種清爽、暢快的感覺(jué)�？矗优系男〔菔悄敲吹木G，像是給大地鋪了一層綠地毯，草坪上的樹(shù)是那么美，樹(shù)葉在微風(fēng)的撥動(dòng)下，變得如此活潑、快樂(lè)婆娑的姿態(tài)，好像是在向我招手，歡迎我到這里來(lái)做客。
來(lái)到大凌河邊，扶著欄桿望向河面，人工湖盡收眼底。抬眼望去，湖面廣闊，微波粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，粼浪閃耀著銀白色的光，猶如水晶般晶瑩剔透。輕輕閉上眼，感覺(jué)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，心胸?zé)o比清爽、暢快，美好的感覺(jué)沁人心脾。慢慢地把眼睛睜開(kāi)，看藍(lán)藍(lán)的湖面上，那湖面就像一面被打碎了的鏡子，閃爍著耀眼的光芒。偶爾有一兩只鳥兒掠過(guò)，抑或是鳥兒飛累了，抑或是鳥兒也不愿離開(kāi)這美麗的地方，便落在湖邊的風(fēng)景樹(shù)上小憩一會(huì)兒，迷醉于這美麗的風(fēng)景中……
坐在草地上，甚至可以躺在草地上，仰望天空，那綠色的天空，讓我的思緒飛翔……聽(tīng)著鳥兒的歡快鳴聲，看著大自然創(chuàng)造的這個(gè)神奇美妙的世界，感覺(jué)這里的`一水、一草、一樹(shù)、一葉都是那么的美麗，這美麗融入到了我的心里……我陶醉了，我似乎在這美麗的世界中奔跑，在追逐著自己的夢(mèng)想，任我的思緒飄飛，任我的幻想馳騁！
離我家不遠(yuǎn)的大凌河，一道樸實(shí)又多姿的風(fēng)景線，歡迎朋友的光臨，相信你會(huì)有更美妙的感受在其中。
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