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【精選】獨特風景作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的獨特風景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
獨特風景作文 篇1
太陽公公不知何時跑回了家，但它金色的頭發(fā)還在發(fā)著耀眼的光芒。天空一碧如洗，像一片深藍色的海洋。
在遠處有幾座連綿起伏的山巒，像大地孩子玩耍時摔了許多跤，結(jié)果起了幾個大包。
�。⊥Π蔚拇髽湔嫦裼⒂碌能娙恕Ｋ鼈冊谡J真地練習歌唱，風兒一吹，它們就齊聲合唱。美麗的小花和蔥翠的小草隨風扭動著身腰，好像在給它們做啦啦隊。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，一群群小魚游了過來，水面立刻漾起了一道道銀色的波紋。
“喳喳”“喳喳”！原來是在找樹枝做窩的小鳥，它們東張西望，四處尋覓忙得正歡呢！
可愛的小白兔一蹦一跳地跑了過來，細細地品嘗著小草的.味道。忽然，小兔子驚慌失措地跑開了，可能是看到兇狠的大灰狼跑來了吧。
小烏龜啊，小烏龜，穿著厚厚的盔甲還心驚肉怕，走起路來東瞧瞧，西望望，只要有一點風吹草動，它就把頭、手、腳、尾巴一起縮進殼里，它可真是一個膽小鬼！
啊，這里的風景獨好！
獨特風景作文 篇2
一個陽光燦爛的星期天，我和姑媽一起去蘭溪公園玩。
蘭溪公園真美�。￡柟庀�，雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上蕩漾著幾只鴨子形狀的小游船。兩岸的石欄桿順著溪勢時而直，時而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方，勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地，種上各種各樣的蔬菜，一塊塊、一畦畦，方的、圓的、長的、短的`、直的、彎的，真像幾何里的各種圖形。那綠油油的蔬菜襯得河水更綠了。
一路上，我們走走停停，說說笑笑。忽然，我的眼光被一幅特別的畫面吸引了：一位四十多歲的阿姨左手牽著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，右手牽著一位八十幾歲的老奶奶，慢慢地向我們這邊走來。他們時而走到欄桿邊，倚著欄桿站著，只見老爺爺一會兒摸摸欄桿，一會兒指著對面的高樓數(shù)數(shù)有幾層，跟孩子似的，阿姨在老奶奶耳邊不停地說著什么，大概是給老奶奶介紹吧；時而走到樹蔭下，阿姨扶著兩位老人坐在石椅上，然后從包包里掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照，有時讓他倆手牽手站著照，有時讓他倆肩并肩坐著照，每照一張都拿給兩位老人看，兩位老人總是樂呵呵地點頭，心里一定充滿了無限的幸福。
多么溫馨、多么感人的一幕�。】粗粗�，我都忘記了欣賞周圍的美景了。在姑媽的提醒下，我們繼續(xù)前走，離他們也越來越近了，我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨的身影有點熟悉，趕緊往前再走幾步，簡直不敢相信自己的眼睛，她竟是我三年級時的語文老師！可能因為老師太專注照顧兩位老人，所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻，卻又覺得沒有問候老師很不禮貌，于是走到老師跟前，老師也很意外。
從老師口中，我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽，都是八十幾歲高齡了，她爸爸因為中風后遺癥腿腳不靈便，她媽媽因為天生近視，現(xiàn)在眼睛幾乎失眠，所以他們從來沒出去旅游過。老師說，今天帶他們到蘭溪走走，算是一次特殊的旅行吧。老師啊，老師！你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人，還用實際行動感染我們。
這一天的蘭溪特別美，老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風景，這一道風景將永遠刻在我心中！
獨特風景作文 篇3
半年以來，未曾習慣的生活節(jié)奏。都將臨畢業(yè)季了，我卻還未從轉(zhuǎn)學(xué)的悲痛中走脫出來。冬天好長，快賴到五月了。行人依舊纏著襖。
最近總是下雨，它無聲砸落心頭，像墨跡般渲染得沒有頭緒，倒映出五年級同學(xué)陪我淋雨的場景。孑然一身的我只能感嘆物是人非。有些念想，剪不斷，理還亂。還好，有一個人打破了這層重影，為我指點迷津。
課間餐時間，她約我：帶你去個神秘的地方。雨下得很深，整個世界的色彩顯得濃郁而深沉。我們逃離浮躁的塵囂，穿過相通的井字走廊，奔下只容二人并肩的樓梯，藏匿在無人知曉的小地盤。這里離教室很遠，四周終于沒有難以跨越的圍墻，濃密的草本植物覆滿，簇擁向被遮蔽的小道，好似一座沉眠未蘇的花園。
“哇！”我一聲驚嘆。她似乎很滿意我的表現(xiàn)，靠著柱子，由我東跑西竄，只是安然注視。待我消停下來，她才娓娓道來，說自己很喜歡在這樣不擾的天地迎接雨天，閉上眼，能想起很多很多昔日的故事。我聆聽，認真無言。雨輕柔地洗滌這片天地，傳達著“淅瀝”的叮嚀。
她溜到一扇門前，鄭重地說：“這好像是領(lǐng)導(dǎo)辦公室�！钡且N著窗戶往里瞧，想讓別人知道她的存在。瞅了一會兒沒人，我們才賊兮兮地挨在一起，不停“咯咯”地壞笑，像惡作劇后得意的熊孩子。這場雨，又像極了兩個人的竊竊私語。
雨中，彌漫著濕潤的清香，我們漫步在朦朧水簾之內(nèi)，一前一后，不小心驚擾這靜謐的溫馨。此時此刻，伴奏雨滴的敲擊，我們的心早已湊在一起。我才發(fā)覺，原來同是晴雨，可以帶來不同細膩的感受。她的`陪伴，也就如這一場雨，默默地滋潤我，洗去我原本的那份不解與愁苦。最初我沉浸的，只是不愿接受現(xiàn)實的死守。但這另一段故事，其實也值得我用心對待。
我幡然醒悟，驀然回首，她從容停下腳步，微笑著望向我，傾倒我心，像極了逢舊的感動。彼此佇立，暖徹心扉。
一場約定，很不經(jīng)意掀去了曾經(jīng)蒙在心頭的黑紗。生活的變更，昭示的是一場前所未有的旅途。而此時此刻，我只愿醉倒你所造的那片溫柔鄉(xiāng)，共你賞將來的每一風景。
獨特風景作文 篇4
溫州，就像是一幅充滿詩情的畫卷，風景無限，有澄澈迷人的楠溪江，有綺麗秀美的雁蕩山，還有風光旖旎的洞頭島……但，我最欣賞的，還是那道獨特的風景——
他們默默無聞，但是卻是美麗溫州的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。他們，領(lǐng)著微博的工資，卻做著最臟最累的活兒。
每天清晨五點不到就起床，駕著垃圾車，在蒙蒙晨霧中清理生活垃圾，對垃圾桶清洗，將垃圾送到中轉(zhuǎn)站，經(jīng)常要挨到8點鐘才能啃上兩個實心包。很多人不理解這個行業(yè)，會對垃圾車的經(jīng)過，產(chǎn)生反感，掐著鼻子，皺著眉頭，厭惡之情形于色。你們可曾想過，這對于環(huán)衛(wèi)工人來說，是多么大的傷害，而他們總是默默承受。環(huán)衛(wèi)工人，在我眼中就是溫州一道最為養(yǎng)眼的風景線，我要為他們唱起贊歌，為他們譜寫生命的樂章！
不管是刮風下雨，還是電閃雷鳴，甚至風欺雪壓，環(huán)衛(wèi)工人都像梅花一樣，不低頭折節(jié)。挺著肩，握著掃帚，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干活，就是他們最真實的寫照。
奶奶告訴我，我們小區(qū)曾經(jīng)有一位可敬的'環(huán)衛(wèi)工人，年邁的他整整堅守崗位一千多天，直到生病離開。小區(qū)的居民幾乎都認識他，有他在的日子，每條樓梯，每個過道，都干干凈凈，因為每個早晨，他都會仔仔細細地用拖把拖一次，從不間斷。聽奶奶的講述，我在腦海里一點點勾勒這位環(huán)衛(wèi)工人的形象，一位慈祥素凈的老人，用他龜裂的手，日夜的辛勞譜寫人生最美的弧線。老人讓我懂得了生命的意義，人生的價值，他就是我眼里的一位偶像，一位平凡卻高尚的平民英雄……
溫州，因為有了環(huán)衛(wèi)工人的守護，變得更加美麗，更加光彩照人，就像一杯香醇的瓊漿玉液，悠久而又綿長，一股堅韌在從中扎根，盤穩(wěn)了根基。溫州，我愛你，環(huán)衛(wèi)工人我欣賞你，你是溫州最獨特的風景……
獨特風景作文 篇5
陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那么的美麗。
校園里，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇斗艷……但是最引人注目的還要數(shù)展示墻了。
展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內(nèi)容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫里，孔雀開屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精致了。
“詩意盎然話佳節(jié)”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創(chuàng)作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創(chuàng)的詩詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學(xué)的臉上洋溢著成功的'喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風景就更美了。
獨特風景作文 篇6
夏天，你雖然沒有春天的溫暖，沒有秋天的碩果累累，沒有冬天的雪花，但夏天，你是最美的。
在夏天，荷花池里，有許多碧綠的荷葉，而這些荷葉襯托出一朵朵粉紅的荷花，站在旁邊，一陣風吹來，聞一聞，有著淡淡的清香。
在夏天，水果也數(shù)不勝數(shù)，有紫盈盈的葡萄，有粉紅的桃子，但人們最愛吃的還是要數(shù)那個特別大的汁也多的大西瓜了。西瓜外面是綠油油的，里面是紅通通的果實，還有好多的西瓜籽呢。咬上一口，那滋味可是無與倫比的'。
夏天的天氣可是說變就變的。本來晴空萬里，萬里無云，可不一會兒，就下起了雷暴雨。
夏天，沒有春的溫暖，沒有秋的碩果，也沒有冬的飄雪，但夏天，你是最美的。
獨特風景作文 篇7
寒期剛開始，媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補習語文。我對老教師一直缺乏好感，總覺得他們有點“迂”，和年輕人格格不入。記得曾遇到過一位老教師，帶著厚厚的老花鏡，讀書時常常從左邊一頁突然跳到右邊一頁，而且總喜歡擺老師的架子，動輒教訓(xùn)我們，同學(xué)們都很反感。劉老師會不會也是這樣呢？
媽媽見我心存疑慮，便拿出一本雜志，原來，雜志上發(fā)表了劉老師寫的一篇文章《求職記》。文章講的是，57歲那年，劉老師從教學(xué)一線退下來后，決定到私立學(xué)校去打工，順便考察各地的'風土人情。于是，他向一所學(xué)校寫了一封自薦信，信中寫道：“有一位語文教師，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負，27歲飯量，不是特級教師，勝似特級教師，貴校給他一個平臺，他會給貴校一個驚喜，不知賞識否？”看罷文章，我承認劉老師確有文采，但似乎更多了些年輕人的狂妄，少了些老教師的沉穩(wěn)。
第二天，一位同學(xué)又告訴我一則類似“洋槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱金雞……”的笑話。原來，劉老師毫無架子，一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開玩笑，摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說：“我誰也不怕，就怕小孫。”一次，某報社到學(xué)校推銷報紙，校長礙于情面，要求學(xué)生人手一份，師生敢怒不敢言。劉老師找到校長，嚴肅指出：靠權(quán)力推銷商品是對市場經(jīng)濟的反動，他的班級堅決不訂。校長無奈，于是一則笑話很快在校園內(nèi)傳開了：老劉怕小孫，小孫怕校長，校長怕老劉。嘿！這個劉老師我一定要見見！
終于，我成了劉老師的學(xué)生，聽了幾次課，對劉老師的認識逐漸深入，他平易近人、知識淵博，是一位可敬的老人。一天，講課之余，他說要讓我們看一樣新玩意。只見他掏出一個鼠標，捏著鼠標的連線，輕輕一拉，本來不長的連線便延長了許多，他再輕輕一拉，連線快速收縮，很快就只剩鼠標而不見連線了。他反復(fù)演示，最后還把鼠標高高舉過頭頂，得意地說：“這可是我從女兒那里剛剛要來的�！�
一個新式的鼠標竟讓他如此興奮，簡直就是一個老小孩。對，劉老師就是一個孩子，他年過六旬卻堅守童心，遠離世俗，在這個過于喧囂的社會里，實在是一道獨特的風景。
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