[優(yōu)]每個站點都有風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的每個站點都有風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
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每個站點都有風(fēng)景作文1
他，縱有滿腹經(jīng)綸，卻遠(yuǎn)離官場；他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也曾在人生“站點”上徘徊、迷茫，但最終選擇自己了的風(fēng)景，找到了屬于自己的桃花源。
他就是五柳先生——陶淵明。
“少而貧苦”這是陶淵明少年時的自述，陶淵明九歲時喪父，家道中落，但他從不畏貧困，年少時的他喜歡去田園中尋樂，在書海中暢游，熱愛丘山，委懷琴書，志在四海，向往著胡馬鐵騎下的張掖與幽州。“少無適俗韻，性本愛丘山”，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”……這是他人生中的第一個站點，這一站的風(fēng)景是苦中帶甜。
“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”，是誰在大好時光中遠(yuǎn)離官場？是他——陶淵明。
陶淵明二十九歲進入官場，當(dāng)過江州祭酒、恒玄門參謀，最后去任彭澤縣令一職，短短的八十一天，他看到官場的污濁不堪，心中多年的郁結(jié)爆發(fā)，發(fā)出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”的感嘆，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了歸家之路�！霸茻o心以出軸，鳥倦飛而知還”。
酣眠的午夜，他一個人，隨著孤零零的帆影，坐船回鄉(xiāng)。月光還是暗淡的，四周是靜謐的.，他的衣袖隨風(fēng)飄搖。但此時，他卻擁有幾分坦然，幾分歡喜……
一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中揮袖起舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥相與懷”，“采菊東籬下，悠然見南山”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……面對烏煙瘴氣的官場，陶淵明選擇了歸隱山林，過田耕生活。但這并不是逃避，他只是不愿與世俗同流合污，這是陶淵明人生中停頓時間最長的一個站點，也是最后的一個站點，這一站的風(fēng)景是那樣動人，那樣美滿。
陶淵明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站點，每個站點都有不一樣的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文2
那年夏天，我和妹妹來到了向往已久的家鄉(xiāng)的小溪。在一個知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹輕輕低頭，垂下百萬千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個接著一個的串起來。婦女們在溪邊的柳樹下洗衣，孩子們穿著短褲跑來跑去，青年們劃船駛過，劃出道道水痕。
夜晚，點點燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著點點的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著一點涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈的木窗下輕輕地走過，時而聽見幾聲歡笑，12聽見幾聲低語，時而聽見小溪沖在石頭上那清脆的`聲音。我和妹妹就像一個收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿著無限的溫馨。
那時，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺得那銀白色的光點似乎在隨著某種節(jié)奏緩緩舞動。跟著這種節(jié)奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節(jié)奏，我聽見了從眼前飄來的笛聲，聲音越來越清脆，越來越清楚，我停了腳步，側(cè)耳傾聽——嗓音清脆，調(diào)子婉轉(zhuǎn)。猶如蜻蜓點水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……
之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話時輕啟朱唇，走路時金蓮晃動。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間時使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)，也沒有故意賣弄。這是整條小溪的性格……
每個站點都有風(fēng)景作文3
叮叮您好，現(xiàn)在進入初中路段，總共四站，請作好準(zhǔn)備
叮到達第一站：彩虹湖。
彩虹湖清澈如鏡，湖上架著一道彩虹橋，湖邊有生機盎然的花草樹木。走在湖畔，秋風(fēng)輕柔地吹著，吹著，彩虹湖長出了皺紋，樹葉兒發(fā)出了笑聲，黃花兒跳起了舞蹈。我踏上彩虹橋，俯看湖面風(fēng)光，嘉貢之美，如詩，如畫晚上，學(xué)習(xí)一天的我們上完晚自習(xí)回宿舍，只要瞅上彩虹湖一眼，頓感神清氣爽！彩虹橋在夜幕中發(fā)出亮光，像一雙明亮的大眼睛，它看著嘉貢一點點美麗起來，它看著我們一個個走進校園，它看著春夏秋冬一季季輪回
叮到達第二站：教學(xué)樓。
高大而雄偉，溫暖而厚重，這是我給它的定義。可以說，嘉寶們一天大部分時間都在這棟紅樓中度過，在教室，我們認(rèn)真聽講，汲取知識，度過美好青春年華；這里不僅是學(xué)習(xí)的場所，還是張揚我們才華的天地。這不，老師給我們布置排球活動月動員板報，我們買了氣球，卡紙來做裝飾。同學(xué)們的小報全交上來了，卡紙也剪折好了各種好看的形狀，我們把它們貼到黑板上去�？粗覀兊膭趧映晒睦锉瘸粤硕斓募t橘還甜！
叮到達第三站：操場。
操場由醒目的藍(lán)色和綠色組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去就像使人舒展寧靜的.海洋。體育課，大家興奮不已，個個揮灑汗水，享受這四十分鐘帶給我們的放松與樂趣。男生們在中央打籃球，女生們則在一旁玩著游戲，時不時給男生們加油助威。在這里沒有壓力和煩惱，只有洋溢著的笑臉，散發(fā)著幸福和喜悅的歡聲和笑浪。
叮到達第四站：宿舍。
當(dāng)學(xué)習(xí)了一天的我們回到溫暖的宿舍，與舍友們擁抱，逗趣，分享今天的喜怒哀樂可是，這個充滿歡聲笑語的天地，不免會發(fā)生小矛盾：這個星期要美化寢室，同學(xué)想請別的寢室?guī)兔�，但大家覺得這樣會泄露策劃，同學(xué)很不高興了，躲在廁所里哭泣。大家看她傷心，都跑去安慰她，她想開了，跟大家道歉：是我考慮不周！哎呀，沒事，你也是為大家著想嘛！我們開心地笑說。矛盾溶化了，變成了粉色泡沫在浴室里飄飛著。
叮初中路段將行駛?cè)辏覀儾灰诖肆粝逻z憾，每個站點都有精彩，請細(xì)心觀賞，用心品銘，不要錯過任何風(fēng)景！祝大家嘉貢之旅一切愉快！
每個站點都有風(fēng)景作文4
在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接一個個站點。有個起始站在等候，也會有個終點站落腳，站點不同，風(fēng)景不同。
小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡迎著夕陽奔跑，喜歡籠罩在余暉下，享受著陽光，聽著長輩們的趣事。那時心中最美的風(fēng)景便是如此吧！最溫暖的站點便是現(xiàn)在吧！
歲月的腳步不停，那個夕陽下的身影開始漸漸模糊，曾經(jīng)的風(fēng)景和舊時光一同從窗口消失，又從一個站點離去。哪個站點的風(fēng)景曾經(jīng)讓我沉醉，是小時的黃昏，還是長大后與你的牽手……
熟悉的聲音傳進耳朵，打斷了這一時的思緒，我坐在操場的椅子上，看著陽光將它無盡的溫暖灑滿了校園，教學(xué)樓的影子被拉長。這時你向我跑來，踏著風(fēng)帶著一縷芬芳，那對俏皮的小酒窩，蓬松的短發(fā)和習(xí)慣上揚的嘴角。你微笑著拉起我的手，一起看著夕陽西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，抬頭望向天空，沉寂蔚藍(lán)，余暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸風(fēng)，擁抱陽光，悠然似美夢，恬笑著……
那時我的學(xué)習(xí)似遇到了個分叉口，徘徊著，猶豫著。是你帶著我，陪著我，釋放內(nèi)心的不安。這時最美的風(fēng)景不過與你的牽手了吧！那年我們初一。
海上的夜是柔和的`，抬頭滿眼星辰閃爍，看著世界在眼前一點點放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，與繁星相對。船動星移，星星似掉到了海里，那么遙遠(yuǎn)又那么親切。這時的我忘記了一切，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)。那一夜我們在星空下和好，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。星空燦爛，是星空讓我們再次架起友誼之橋，讓你我不再在分別之際遺憾。
此刻最美的風(fēng)景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑意，溫潤如暖陽。這一年我們即將初三。
《螢火之森》里說：“在我們生命開始之前，世界早已存在，在我們消逝之后，世界一如既往�！睔q月的列車會經(jīng)過很多站點，每一刻都有可能成為一道絢麗的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文5
夕陽從天邊緩緩地落下，把晚霞染成了酡紅，原本寂靜的操場上，忽然傳來此起彼伏的運球聲，豆粒般的汗珠在三個男孩的臉上悄然滑落……
劉晨、華明是我形影不離的球友，我們因為對籃球共同的熱愛聚到了一起。最近，我們打算報名參加社區(qū)組織的一次業(yè)余籃球比賽。社區(qū)雖小，卻臥虎藏龍，想要在本次強者如云的比賽中脫穎而出實屬不易。然而“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，古訓(xùn)歷歷在目，因此，我們能做到的只有加倍努力。
“獨上高樓，望盡天涯路”。前行的站口困難重重，我們仨的訓(xùn)練艱辛而孤獨。每一個傍晚和周末，我們都在球場汗如雨下�！芭距蔽覝喩硭嵬吹陌c倒在地，悵然地閉上雙眼，回想起剛才接連不斷的失誤，心中滿是惆悵，低聲自問：難道這道瓶頸真的過不去了嗎？被冷落在一旁的籃球仿佛如黑洞般迅速地吞噬著我的自信心。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。耳畔響起前人鏗鏘的鼓勵聲。俶爾，我目光一轉(zhuǎn)，有兩雙大手迎了上來，緊接著映入眼簾的是隊友投來的堅定目光。我一咬牙，抓住那有力的雙手，重新站起身來。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！别嵉腵月光照亮了籃球框，也照亮了我心中的“天涯路”。此時的我仿佛是一個戰(zhàn)士，粗糙的籃球是我的炮彈，籃球框則是我進擊的目標(biāo)。瞄準(zhǔn)、舉高、投射，入網(wǎng)就是勝利�！耙�，又投進一個，球場上響起了零落的掌聲。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。比賽的日子終于到了，陽光格外燦爛，球場上，我的耳畔再無任何雜音，只有一個信念盤旋在心底：“竭盡全力，不留遺憾�！奔词刮覀儧]有凱里。歐文那樣華麗的運球，沒有史蒂芬。庫里熾熱的手感，更沒有勒布朗。詹姆斯的強悍體魄，但憑借我們必勝的信念，憑借和隊友的默契配合，最終在那場比賽中，我們?nèi)〉昧说谒拿膬?yōu)異成績，在我的籃球之旅上添加了濃墨重彩的一筆。
每個站點都有風(fēng)景。哪怕只是一次小小的籃球比賽，依舊可以綻放出自己無限的風(fēng)采。所以，當(dāng)你到達人生的又一個站臺時，就努力去奮斗吧！對了，記得帶上你心中的那份堅持，它會引領(lǐng)你不斷前行！
每個站點都有風(fēng)景作文6
是秋天，剛回家鄉(xiāng)的我正在油菜花田地里散步。那金黃的花柄，就像畫家的畫筆，描繪出一幅動人的金秋美景。鳥兒站在電桿上，一味地重復(fù)著他們的歌曲。
鄉(xiāng)村人，都愛聊天談八卦，他們一看見我，很好奇，問我是哪里來的，又問我住在那一家……本就讓我聽不太懂的鄉(xiāng)音重重繞入我的耳朵，我又不太會說家鄉(xiāng)的話，支支吾吾的說不清。正想離開，忽然聽到一位老人說：“今晚的.“火燒塔”弄得怎么樣了？”
回到家，我問我媽媽“燒火塔”是什么東西？她說這是老家的一個傳統(tǒng)習(xí)俗，不妨讓我也去體驗一下，下午還有作業(yè)的我突然變得無憂無慮，何樂而不為呢？
等啊等，時間終于飛快逝去，一出門，有五六個小孩聚集在外面，商議著如何把瓦片弄到這兒來，我跑過去，與他們說了一會兒，終于我也加入了，我們弄到幾輛自行車，我算是較大的孩子，和我表哥一起騎著單車飛馳到老房子里，我后面還載著一個小孩，騎得很累，裝完了瓦片，又回到了原地。兩輛自行車大概能裝30片，來回兩次后，一堆的瓦片終于在地上了。
接下來就要有大人們的幫助了，我們一起把零散的瓦片整理好，又搬了幾塊大石頭，作為“地基”，后面把瓦片整齊地擺在上面。形成了一座有講臺那么高的“塔”。
到了晚上，就更加精彩了，我們這幾個小孩組織成一個團伙，打著手電筒，在黑暗中敲別人家的門，說要柴火，走過十幾家，收獲真不少，滿滿的三捆柴，手上還增加了幾打鞭炮與糖果！樂呵呵的回到原地。
“燒火塔”開始了，我們把柴火點著，塞進“地基”中，這是個漫長的等候，過了一個小時，隨著大火的吞噬，那堆在上面的一片片瓦片漸漸紅了起來，紅的透亮、鮮明。從遠(yuǎn)處看，就像那一片房子著了火呢！大伙都拿起手機拍照，第一次看見如此壯觀的塔，更想到自己也出了一份力，心里真是美滋滋。
又過了一個小時，到了殘燈末廟，晚會結(jié)束了，我們都回了家，只剩那一座塔紅得透亮，像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。
那一站，真令我難忘！
每個站點都有風(fēng)景作文7
未曾到過平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過沙漠，不知海市蜃樓可以如夢似幻。
這里是江南，近望不見雄鷹翱翔，遠(yuǎn)望不到廣袤無垠如夢似幻�？墒墙系拇壕�，甚似一幅充滿生機的畫卷；江南的柔情，惟有到過水鄉(xiāng)才能讀懂。猶記得，乘著一葉小舟，泛舟水鄉(xiāng)。這兒的站點，很美。
駛風(fēng)船上，飛馳而過的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見一架長橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來，露珠在水草間滾動，魚兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著水面起起落落，遙望遠(yuǎn)處，不時有水鳥翩躚翔集。因為被陶醉吸引的緣故吧，我拿起船槳，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的.很美。
盈光滿地，忽見流星劃過天際。入夜，家家戶戶掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著平靜與繁華的。一輪明月掛在當(dāng)空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿滿的錢囊現(xiàn)已空空如也。望著江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨之，羽化而登仙�！边@兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見一個婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著孩兒，喃喃細(xì)語，目光卻不時慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉(xiāng)，最愛在一抹晚霞、數(shù)點歸燕的日落時分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調(diào)。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉(xiāng)里。時光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹一樹的花開，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛，是暖，是希望；你是人間四月的天�！边@便是江南水鄉(xiāng)。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點，真的很美。
每個站點都有風(fēng)景作文8
同學(xué)，請你在這人生的旅途中，珍藏那一些角落處的風(fēng)景。那些被人遺漏的風(fēng)景，往往會為迷茫的你點亮一盞明亮的心燈。
那一天，放學(xué)回家的路上，毫無預(yù)兆地，天空就開始飄起了雨，來不及打電話給媽媽，雨卻開始越來越大……
雨點順著我已濕透的褲管往下滑，遠(yuǎn)處，雨中模模糊糊的車輛唰地停下來，又旁若無人地往前駛?cè)ァＢ飞�，匆匆的傘下路人匆匆地走，匆匆的神色流露出時光的匆匆。
我伸手擋雨，往四下里瞅了瞅，四面都是黑壓壓的高樓和步調(diào)一致的“正經(jīng)人，不知為何，我感到氣氛很古怪。手一哆嗦，才發(fā)覺自己淋著雨，怔怔地站了很久，才搓著手去街角那小便利店擠滿“正經(jīng)人”的屋檐下暫且避避雨。
店里頭有一位阿婆沖不知所措的我友好地笑了笑，曾幾何時，這笑容曾在我記憶深處出現(xiàn)過……
它不像生意人正經(jīng)的假笑，也不像小職員討好的輕笑。它，是秋實豐收的農(nóng)民真誠的笑，眼角溢滿了笑紋，笑意從深陷的眼窩中溢出來，濁黃的眼球中涌出一絲純凈的溫暖，這笑容是真摯的.。
阿婆見我淋濕了，用有點沙啞的聲音說：“哎，小同學(xué)，進屋里來拿把傘吧！”她的黑臉膛上映著昏暗的燈光，顯得像圣徒一般圣潔。
聽聞阿婆的聲音，我欣喜間又慌忙點點頭，“拿去吧�！卑⑵胚f過一把略舊的傘。我回過神來，感激地搓搓手說：“謝……謝謝！”“謝什么呢？”阿婆說：“沒事的，不要嫌我的傘有點老舊就好！”我擺擺手，朝阿婆笑了一下，和阿婆約定，明天我會來歸還傘，便走出小店。
“啪嗒”一聲，我撐開那把舊傘，果然真的是很舊了，傘面有些灰暗，傘柄因為久用，光滑裉色了。但在這雨中，它開成了一朵美麗的花，陪我在雨中。雨仍在下著，雨花叮叮咚咚地敲打著我的傘面，初春的艷陽卻越過“正經(jīng)人”灑進了我的心房，原本涼涼的手指又舒展開了。
在這個高樓林立的城市里，那間小便利店，那位樸素可親的阿婆，那把老舊的雨傘，成了我心中最美的一幕風(fēng)景。穿越一年又一年，歲月的列車停留在每個站點，都有美好的風(fēng)景，需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去實踐，你也是一道美麗的風(fēng)景！
每個站點都有風(fēng)景作文9
小息片刻，再睜眼，天便黑了下來。我還躺在被褥都撤去了的硬木床上。屋子里黑黑的，好像父母、伯伯們的臉色。窗戶開著一道縫，十二月的寒風(fēng)鉆入，好像都感覺不到了。拉開燈。
是誰說過人生由美麗和美好組成？騙人。明明，在這個站點，我失去了至親的人——爺爺。
往硯臺里倒了些墨，潤濕毛筆。按爺爺教我的，一筆一劃，規(guī)規(guī)矩矩的臨摹《百家姓》。想起那時，爺爺握著我的手，扳著我拿筆的姿勢。
大大的手掌可以包住我的小手，是溫暖又粗糙的。不同于媽媽細(xì)膩的手。刺刺的，劃得我手都疼，很像爺爺?shù)暮印１緹o心學(xué)寫字，只是喜歡看沾水時暈開的，在水中的墨。
筆尖入水，濃墨仍停留在筆上，遲遲不肯下來，要輕輕提筆，一小圈墨就會暈開，圓圓的浮在水面上，甚是可愛。筆離水，一小滴墨就會在圓圈的正中心墜落。在下沉的過程中，她會慢下來，和身邊的清水交朋友。倆人手牽手，墨色就淺了。再等一會兒，會綻放出朵朵墨花。絲絲絨絨的，是細(xì)小的，墨色的線，怎也理不清，倒也安好地躺在水里。當(dāng)一切都?xì)w于平靜，水面水底各一點墨，水中兩三絲墨色，表演結(jié)束。
喜歡暈開的墨，大于喜歡秀麗的景。又或許，這本就是精致的小風(fēng)景？我也將毛筆浸入水中，抬起，再去看。似乎是黑黑的眉眼、胡子，都沉入水底。一閃而過爺爺黑亮的臉龐，和藹的笑容，倒也是歸于平靜。
心下竟有些釋然。每沾一次筆，就會有一次次墨花的`誕生與消逝。就好比人生，每到一個站點，都會有新的感悟，新的失去。但無論是感悟還是失去，都繁華如三里桃林，是帶著氣勢的風(fēng)景。
望著暈開的墨逐漸沉入水底，黑白灰三色調(diào)的交映。望著最后一絲墨跡沉入杯底，在和杯底瞬間接觸的時候，我聽見“轟”的一聲，是心中的沉重放下了。是新的起點，新的征途的開始。而我，將在前方的每一個站點，欣賞每一個獨特的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文10
時光像一輛老舊的綠皮火車，載著我們，義無反顧地奔向人生的目的地。
它走走停停，停停走走，經(jīng)過很多地方。后來，那些地方成為我們?nèi)松幸粋�又一個的站點，那些記錄著我們歡笑與眼淚的站點。
每個站點都有風(fēng)景，那是一片片生命中最美的風(fēng)景，風(fēng)光旖旎，浮翠流丹。帶著詩意的純粹，讓人心醉的'美好情緒都氤氳在那時光里。
故鄉(xiāng)是我們生命中最初的站點，也許不那么可人，有一點鄉(xiāng)野的氣息，但是它帶著溫度，一直走走停停在時光的碼頭。
打開記憶的閘門，奔涌而來的，都是故鄉(xiāng)舊事。低矮的屋檐，灰黑的瓦礫，小時候奔走玩耍的身影被夕陽拉得修長。
香甜的無花果溢滿了記憶。夏日溽熱的黃昏，我們一群孩子爬上爬下，像小猴般攀在樹枝上。微微裂了紅口兒的無花果，不一會便被我們摘盡，只略略擦一擦便放入了口中。盡管常常為此挨上一頓罵，但記憶中卻只余下那香甜盈滿心頭。
小學(xué)時書聲朗朗的校園，是我生命中的站點。學(xué)校里那棵碩大的梧桐樹，被微風(fēng)一吹，片片綠葉便會在風(fēng)中點頭，蕩漾出一片綠色的波浪，融在風(fēng)中，隨風(fēng)一直流入云際。
操場上的你追我趕，永遠(yuǎn)到不齊的課間操，你一言我一語的課堂，都已成為站臺上入畫的一景，披著朝霞，絢爛著我的稚子童年。
回望這一個個站點，總有兩個身影出現(xiàn)在風(fēng)景中，成為風(fēng)景中最美的一點。
有他們的那個站點，叫做家。房子也許不大，生活也許有時不那么舒心，可那里有想念，有歡笑，有淚水，有充滿溫暖和糾結(jié)的美好生活。
有他們的一個個站點里，我從不驚慌，從不恐懼。因為我知道，他們會陪我踏入一個又一個站點，開始一段又一段旅程，教會我什么叫勇敢，什么叫努力，什么叫拼搏，什么叫絕不輕言放棄。
不經(jīng)意間，生命中有了很多站點。當(dāng)時不見得多珍惜，走過，卻發(fā)現(xiàn)再也不能回頭。
綠皮火車一直載著我們，向時光深處行駛，不能回頭，不能停止。
幸好，我們的人生路上還有一個個未知的站點，我們不斷探索，不斷嘗試，有失敗也必定有成功，我們將從那里獲得溫暖，慰藉力量。
于是，我們一路走，一路看，一路體驗，一路收獲，一路斑斕著人生的旅途。
每個站點都有風(fēng)景作文11
太陽高高掛在空中，溫和地向大地灑著明媚的陽光。天空中萬里無云，鳥兒也欣喜地在枝頭歌唱，我坐在開向北京故宮的汽車上，等待著到達下一站點。
今天是我們?nèi)胰寺眯械淖詈笠徽�。正好今天陽光明媚，可真是可以大飽眼福，瞧瞧我們美麗的故宮了！
下了車，我便懷著激動的心情，拉著爸爸媽媽，沖向了檢票口，才開始便是一個又一個的博物館。我對歷史什么的可不大感興趣，便草草瞄了幾眼，向那扇通向故宮園林的大門走去。
才走出去，我的心便涼了半截。原來好好的天，不知何時飄來了成群的烏云，太陽躲起來了，雨卻不邀而至，感覺整個故宮蒙上了灰暗的布紗，少了幾分樂趣。
我隨著爸爸媽媽，漫不經(jīng)心地在園林里瀏覽著，打著才買到的傘，嘴里卻依舊嘀咕著這鬼天氣。唉，看來這個站點是沒有風(fēng)景可看。
爸爸一眼就瞧見了我這郁悶樣，拍了拍我的肩膀，笑著問道：“兒子，怎了��？怎么一臉不開心呢？”
“還不是這鬼天氣！本來想欣賞一番的.，現(xiàn)在都看不見什么風(fēng)景了！”我埋怨道。
“哎呦，你看你就不懂得欣賞美了吧！晴天有晴天的風(fēng)景，難道下雨天就沒有風(fēng)景了嗎？你聽著雨點在瓦礫上敲擊的聲音，在河里流動的聲音，看這朦朦朧朧的亭臺之景，難道不夠美嗎？”爸爸語重心長地對我說道。
我的內(nèi)心一震，抬頭再瞧這雨中之景：雨點在湖面綻放出數(shù)不勝數(shù)的小白花，暗綠色的湖水下不時浮現(xiàn)出鯉魚亮麗的顏色，空氣中彌漫著泥土的芳香，而這亭臺在雨中若隱若現(xiàn)，給人一種奇幻、神秘之感。這難道不是風(fēng)景了嗎？
我終于頓悟了。每個站點都有風(fēng)景，只是我們要用力去發(fā)現(xiàn)。我們總是不屑于眼前的世界，總感覺下一個站點會有更美的風(fēng)景，于是我們永遠(yuǎn)都不會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的存在。其實，每個站點都有風(fēng)景，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，一定會品味到美的滋味！
人生亦是如此，我們要學(xué)會珍惜眼前，不要去幻想著更加美好的世界。也許會有缺陷，但只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景，我們不要貪婪于更美，而是學(xué)會珍惜眼前的風(fēng)景。
每個站點都有風(fēng)景作文12
站點，既是匆匆而過的棲息地，也是暫時的落腳點，又是新行程的起點人生就是這樣，一個又一個的站點組成了人生的完整鏈條。
一秒又一秒的過去了。陽光還是如此的狂暴，手中的扇子已經(jīng)不知扇了多少次了。老人手端著一杯透心沁涼的茶水。手端著，就這樣轉(zhuǎn)著。時不時小一口。茶入豪腸，涼了心，卻亂了世。他就這樣靜靜地坐著。風(fēng)來了，他瞇著眼，手中的扇子被風(fēng)吹起，他只好起身撿起又坐了回去，短短的一會兒，風(fēng)又停了。
不知村哪里在唱戲，正唱著武松醉打蔣門神的那段，可又有誰有心去聽呢？老人想起自己小時候最喜歡的是去河里摸魚、游泳。從岸邊縱身跳入水中。水面上蕩起著幾層微波。剎那間便亂成了大海。被同伴潑起的水花打在身上，涼涼的。想到這便打了個呵欠。眼里多出幾分淚花。不知不覺，杯中的茶已經(jīng)見底了。便從壺中又沏了一杯。杯中的茶葉起起伏伏，歲月也跟著起起伏伏。
自以為長大后，書也不讀了，便出門找工作去了，還沒忘記走的時候父親眼中的'怒火和母親眼中的淚水。到了城里，四處流浪，叫花子般的模樣，有時只為了一個份剛好吃得起飯的工作和別人打了一架，在醫(yī)院里躺了三天，又偷偷逃了出來。賭過，輸過。打過架，被抓過。人的一生也就剛好像這位老人一樣如此平凡地度過。如果不是父親去世的信放在了手上，他不知現(xiàn)在還在哪個胡同中睡著，一杯茶也沒了，忘了沏茶，心中想著
也不知那時自己流了多少淚，母親也跟她頭發(fā)一樣老了，也就那樣一直看著他，不知道是在苦笑，還是在哭！一年后，他母親也走了，只留下他一人在這度凡世。
他想著也許今天清晨父親和母親墳旁的野菊又開了。
他呆望著墻上那兩張黑白照，他的眼中又有淚水劃過，淌過的不是淚水，而是往事和歲月，一輛旅游巴士在前面停了站，幾位乘客下了車，呼吸著鄉(xiāng)間的空氣，說：還是鄉(xiāng)間好呀
他笑了，說：終點站到了，我也該下車了。
一個安靜的下午，一個安靜的椅子上坐著一個安靜的老人，老人安靜地笑著，安靜地流著淚，安靜的閉上了眼睛
終點站卻不在這，而風(fēng)景卻停留于此，風(fēng)景中的站點也如風(fēng)景一樣美麗。
每個站點都有風(fēng)景作文13
愿乘火車到沿途游覽，愿乘輪船劈開千尺巨浪，愿乘飛機去欣賞那云海無邊。每一個站點都有風(fēng)景，駕人生之帆，品味沿途的一個個美好瞬間。
放學(xué)，獨自一人踏上歸路，夕陽西下，體味到了如馬致遠(yuǎn)般的斷腸，將我的影子在地映著，前方好像我人生道路的黑暗，遙遠(yuǎn)而漫長一望無際。
俄頃，夕陽收回了那僅存的笑容，雨點肆意飄落著，在我的心中像是撒了一把又一把鹽。剛剛的考卷還在腦海浮現(xiàn)，一個個紅叉印在我心中，轉(zhuǎn)眼望天，此時的天空像我的臉在無情地流著淚。
“啪，啪……”那是什么聲音，放眼望去，那是一池芙蕖在雨中挺立著。我家旁邊也有一池荷花，也有許多次聆聽的經(jīng)歷，唯有這次，我想到了“留得殘荷聽雨聲”。雨落荷葉，順著那光滑的表面滴落，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的摧殘，在我歸家的.沿途也能成為一處風(fēng)景，繼續(xù)刺激著我的心靈，一朵小小的荷花也能在風(fēng)雨中不屈不饒，何況我們?nèi)祟惸�？可能荷花的降臨于世就是為了那錚錚傲骨而來的吧！走過此處風(fēng)景，突然意識到“留得殘荷聽雨聲”還不如“風(fēng)雨聲中聽殘荷”呢�；仡^望向家路途中的這個令我留步的站點，望向池中像于謙一樣在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中擁有不屈情懷的荷花。雨點還在下著，打在池邊的枯草上，一下便沒了生機，可這雨點如果打在荷花上，要幾顆雨點才能將其打倒，或是永遠(yuǎn)守衛(wèi)著這片池塘呢。
在這處人生的風(fēng)景前，不知誰會沉醉忘卻歸路，靜靜地聆聽這一次有關(guān)于生命真諦的訴說。
回過頭來，昂首，挺胸，毅然走在雨水的濺射下，那曾滴扎心靈的雨水也變得溫柔無比。荷花亦是如此艱難地風(fēng)雨兼程，我們呢？人生像一場旅途，在途中會經(jīng)歷許多不可估量的困難，但總有一個站點，值得我們?nèi)チ舨剑眯娜ンw會。人生的站點肯定不止一個，每個站點可能讓你登上高山，也可能讓你墜入深淵。在一次又一次的決擇中，已經(jīng)悄然成長，將駕駛著人生之帆，走向命運的終點，而這一站又一站的風(fēng)景，將成為那時的我們，無可替代的美好回憶！
這沿途的風(fēng)景啟迪了我，使我明白了人生原來每個站點都有最獨特的風(fēng)景，乘風(fēng)破浪，體悟人生……
每個站點都有風(fēng)景作文14
《螢火之森》中有一句話：人生似一條漫長的火車旅途，火車緩緩過站，回首往昔，每個站點都有個人帶給你溫暖，那將是最美的風(fēng)景。
站在站臺邊，回首往昔，感受著陽光般的溫暖，感受著身邊的人帶來的溫暖。
五歲時，皎潔的月光從窗外灑了進來。母親捧著本童話書坐在我的床頭，伴著輕柔的讀書聲，我的思緒看見小精靈溜進孩子們的夢里，割下一小塊，為可憐的孩子編織一個快樂的夢；我遇見了一只活了一萬次的貓，聽著它輕輕訴說著它陳舊的過往；看見了小錫兵在城市中輾轉(zhuǎn)又回到原點與舞女一齊化在火爐中。
感受著母親帶給我的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
十歲的時候，那次考試的失利，沮喪難過籠罩著我。我的朋友牽起我的手憑著路燈昏暗的光來到草坪上，躺下，仰望著如海般的星空，頓時心中淡然了一切，耀眼的繁星閃爍好似在象征著什么。朋友執(zhí)起我的手，細(xì)數(shù)天上的繁星心中又是震撼，側(cè)過頭，看著她璀璨的.笑容如繁星般美好，與她仰望同一片星空，有她的陪伴，心中已是溫暖一片。
感受著朋友帶來的溫暖甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
十五歲時，秋風(fēng)拂過火紅的楓葉，一摞的書壓在我的手臂上，那件重量隨著我的奔走而不時挪動，幾次挪動之后，一些書如脫籠之鵠掉到了地上。一雙陌生卻又溫暖的眼眸與我對視，那個素不相識的女生為我從地上拾起了書，還未及道謝，她卻已在茫茫人海失去了身影。
感受著陌生人帶來的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺，品味著那些溫暖，當(dāng)乘上人生的火車，火車緩緩過站，雖似白駒過隙，但仔細(xì)回想，每個站點都有人給予溫暖—
那份溫暖都將成為美麗的風(fēng)景，火車緩緩駛過，每個站點都有風(fēng)景……。
每個站點都有風(fēng)景作文15
從開始到未來，我們一直都在探尋生命中未曾謀面的站點。
我是一株蒲公英，一株臨近生命臨界點的蒲公英。就在剛剛的那陣風(fēng)吹過，我那滿身的白色羽絨隨風(fēng)飄蕩，看著它們一點一點地從我眼里消失，直至與那層云融為一體�；秀遍g，我的那顆不安的.心也隨之飛向那個曾經(jīng)黑乎乎的地方。
當(dāng)年，我還只是一顆種子，是風(fēng)讓我開始了一場冒險之旅。我掙脫了母親的懷抱，頂著頭頂?shù)囊淮榘咨q毛，踏上了征途。
我在空中飛了許久許久，俯視原野上的白羊，仰望云層邊的老鷹，看遍了山與水，賞過花與鳥，這世間的每一處真乃是個安家落戶的不二之選。
我竭盡全力地想往那片土地落去，可風(fēng)的力量實在太大，無論我怎么努力，都是徒勞。風(fēng)刮了很久很久，我也離開故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知何時，風(fēng)停了。在那一瞬間，我看到了一座貧瘠的丘陵，隨即，便陷入了黑暗。
我深刻地清楚我落在了何方，只那剛才一眼，我便知道我的生活不如我意。我在黑暗中摸索著，成長著，真想這樣放棄。可是，我不甘心��！不甘心屈服于命運，不甘心就這樣離去……
不知多久后，我猛然看到了一絲光亮，便努力伸頭去探。緩然，眼前除了那絲光亮，還有風(fēng)，空氣和這個世間。我環(huán)顧四周，太陽一如往先那般溫暖，可身邊的環(huán)境卻是十分糟糕，也沒有一個同伴。
正當(dāng)我失意之際，一抹鮮紅引起了我的注意。定睛一看，原來是一朵嬌嫩的花兒。它生長在巖縫之間。陣陣風(fēng)刮過，它不但沒有低頭，反而更加挺拔了身姿，我自輕盈我自香。我不禁暗自慚愧：這么嬌弱的鮮花長在這樣的地方都沒有怨言，那我又有什么好難過的呢！
我定了定，轉(zhuǎn)頭看向那花，“許久未見了”。
也許是老了，看遍世間百態(tài)，才學(xué)會莞爾一笑。或許，下一陣風(fēng)再次將我吹起，我想，我的旅途暫且告一回段落。
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