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    寫景校園的作文

    時(shí)間:2024-03-05 11:28:34 寫景作文 投訴 投稿

    (經(jīng)典)寫景校園的作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫景校園的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (經(jīng)典)寫景校園的作文

    寫景校園的作文 篇1

      我的學(xué)!驹W(xué)坐落在繁華的新基三路,那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,古樸典雅卻又不失生機(jī)的地方。

      在學(xué)校里,我最喜歡的地方,莫過于圓方園了。圓方園的門口有一個(gè)拱形牌坊,牌坊有一副對聯(lián),上面寫著“不以規(guī)矩,不成方圓”。進(jìn)入圓方園,一大片綠色映入我的眼簾,像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢,它們用自己的顏色詮釋著在不同時(shí)間的美,如畫一般。抬頭一看,只見一棵高大挺拔的棕櫚樹矗立在我的眼前。它的樹干很粗,大概有一個(gè)人的身體那么大,它的枝干一眼望不到頭,讓人忍不住驚嘆:“真高啊!”棕櫚樹的葉子很大,像撐開的巨傘,陽光下,密密麻麻的樹葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,令人感到心曠神怡。徑直走去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵黃皮樹,黃皮樹的葉子很茂密,一簇堆在另一簇的上面,好像要把全部生命力都展現(xiàn)給我們看。春天到時(shí),樹上開滿了花朵,把整個(gè)圓方園點(diǎn)綴得更加美麗迷人。到秋天的時(shí)候,一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭,讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹旁邊是兩個(gè)亭子,一個(gè)是六邊形的方亭,一個(gè)是圓形的園亭,兩亭互相輝映,形成了圓方園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

      圓方園對面是籃球場。籃球場上有一個(gè)“我要飛”的雕塑,它是由七只鳥組成的向天空飛翔的'雕像,這座雕像一直激勵(lì)著我朝著夢想,不斷往前,努力飛翔;@球場是同學(xué)們活動(dòng)的天地,留下過同學(xué)們升旗時(shí)的影子;留下過同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾,留下過同學(xué)們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風(fēng)中舞蹈,陪伴著我們度過每一個(gè)課間,放學(xué)。

      我們的學(xué)校,真是一個(gè)古色古香,生機(jī)勃勃的地方!我愛我們那美麗的校園!

    寫景校園的作文 篇2

      在我們校園里,長著許多樹,有寧折不彎的泡桐、質(zhì)樸無華的老榆、奇麗挺秀的塔松等。更惹人喜愛的是校園中心那五十余株法國梧桐。

      初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹上開始鉆出棕黃色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開始抽葉,漸漸地每根枝杈上都長滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中婆娑搖曳,使人感到梧桐的性格活潑可愛。

      盛夏,那蒲扇似的`葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹冠,有如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下,好似置身于原野叢林,清爽宜人。課間,我們在樹下快樂地做游戲;雨天,我們在樹下避雨;烈日當(dāng)空,我們在樹下集會(huì)。

      夏末,梧桐細(xì)枝上,悄悄地長出了許多蒲公英種子似的黃毛毛,一陣風(fēng)吹來,毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,同學(xué)們就伸出一雙雙小手,像捉飛蝶似的追呀,笑呀,看誰捉得多。

      深秋,經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中簌簌飄落。那樣子時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔。多有意思呀!往地面瞧,剛清掃的地面,又鋪上了一層“金毯”。由此我想到了龔自珍的詩句:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@樹葉兒雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

      嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)。它頑強(qiáng)的精神,終于感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨地送給它一床銀被。梧桐樹得到了安慰,甜甜地睡了。是。∷鼊诶哿艘荒,也該美美地睡一覺了!

      校園的梧桐樹,我愛你!你雖是普普通通的樹木,卻默默地向人們無私奉獻(xiàn)著;你雖喜歡平安和順的環(huán)境,卻也不畏前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻。因此,千百年來,人們?yōu)槟阕V寫出一曲曲崇敬的贊歌。

    寫景校園的作文 篇3

      一陣陣風(fēng)吹起,一片片葉落下,到處金黃金黃的,洋溢著豐收的歡樂。秋風(fēng)把秋帶到了花園,帶到了小區(qū),秋也自然來到校園啦! 只見學(xué)校的一大排柳樹,葉子如同一只只蝴蝶,在風(fēng)中飄落,一片一片落在一起,有時(shí)落在地上,有時(shí)飛向操場,弄得到處是一片片綠得發(fā)黃的葉片,但同學(xué)們誰也不會(huì)煩它們,有的同學(xué)會(huì)用它們做標(biāo)本,有的同學(xué)會(huì)去做葉子畫,還有的同學(xué)會(huì)把它們攏在一起,等風(fēng)把它們吹起,風(fēng)也很調(diào)皮,不一會(huì)便吹走了。操場上不時(shí)傳來銀玲般的笑聲。鈴——上課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地向教室奔去,操場上一下變得寧靜了,但它并不孤獨(dú),操場旁的那排大柳樹,不正好給操場鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎?多美呀!

      一場秋雨一場寒,“嘩——嘩——”下雨啦!嘿,屋頂墻角掛滿了雨“鈴鐺——滴答——滴答”,多美的聲音呀!小朋友們穿著漂亮的雨衣,正在追逐打鬧呢,從教室里走出來,像一只大魔術(shù)匣子里飛舞出一群群小天使呢!當(dāng)然,這少不了秋的功勞呀,秋高興得手舞足蹈,笑了起來,便成了風(fēng),秋風(fēng)夾著雨水,拍打在玻璃窗戶上,“啪啪——啪啪——”;拍打在鐵皮屋頂上,“嘩嘩——嘩嘩——”;掉落進(jìn)小水溝里,“叮當(dāng)——叮當(dāng)”,秋風(fēng)把雨吹得到處都是,大地上到處濕淋淋的,校園里仿佛被水洗了了一樣,干干凈凈,秋讓雨變小了,漸漸停下,把烏云掃開,太陽在云中咧著嘴,把身子弄得紅紅的,想把所有的光都展示出來,漸漸地,天晴了,太陽照在校園的每一個(gè)角落,為那送去了一份溫暖,一份光亮,讓它變得富有生機(jī),落下的樹葉浸在水里,成了一只只葉子小船,在水中漂著,時(shí)不時(shí)還來回?fù)u擺呢!處處都是秋天生氣勃勃的景象。

      秋天不僅生氣勃勃,還有一個(gè)更重要的意義呢!那就是豐收,但對于學(xué)生們來說,豐收便是收獲知識(shí),有一個(gè)好成績便是最好的豐收啦!馬上就要期中考試了,不就是在檢驗(yàn)豐收的.結(jié)果嗎?如果考了一個(gè)好成績,不就是豐收得多嗎,但要考不好,不就是沒有收獲很多嗎?

      我愛校園多彩多變的秋,因?yàn)樗腥;我愛校園遍地金黃的秋,因?yàn)樗;我愛校園雨中的秋,因?yàn)樗嘧;我愛校園“豐收”的秋,因?yàn)樗錆M著歡樂……

      校園中各種各樣的秋,如同一串串細(xì)小的音符,拼接在一起,奏唱出一曲曲優(yōu)雅的歌,拼接成一張張婉轉(zhuǎn)的樂章……

    寫景校園的作文 篇4

      夜,深了,人們都睡了,校園靜悄悄的,而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著,它們好像在哭訴著什么,請走進(jìn)它們?nèi)レo靜地聆聽。

      桌子說:“唉~現(xiàn)在的小學(xué)生真是不聽話啊,總是拿筆在我身上亂涂亂畫,更可恨的是拿刀子刻,我最害怕的就是刀了,我是大樹的時(shí)候就是被刀砍斷的。”

      欄桿聽了接著說:“你那還叫慘,你看看我。”說著它把被踢的那面朝向桌子!鞍!這……這……太可怕了!你怎么會(huì)變成這樣?整個(gè)身體都變形了!弊雷訌埓笞祗@訝的喊出聲來!斑不是那些學(xué)生,下課鈴一響,他們飛也似的跑出來,在樓梯打鬧是常事,不是撞我就是踢我,你說我能不成這樣嗎?”樓梯痛苦的嘆著氣說。

      “嗚嗚嗚……嗚……嗚……”“這是誰在哭?”欄桿喊道?蘼曉谄岷诘囊雇碜屓寺犉饋砻倾と唬雷右埠ε铝,同樣大聲的喊道:“是誰在哭,快點(diǎn)出來!”這時(shí)一個(gè)微弱的聲音響了起來:“我,我是紙簍妹妹,因?yàn)槲姨鄣膶?shí)在受不了了!薄澳阍趺戳?為什么會(huì)疼的哭呢?”桌子同情的說道!拔业纳眢w本來就裝不下垃圾了,可沒人幫我倒掉,突然有一天一支大腳,踏進(jìn)我的身體使勁往下踩,我翻到在地,垃圾倒出來了,我的腰也折了!闭f著紙簍又傷心地哭了起來……

      天漸漸地亮了,美麗的.校園迎接著第一縷陽光,空氣是那么的清新,校園漸漸地?zé)狒[起來,可是有誰聽到了桌子、紙簍那些公共用品的哭訴呢?同學(xué)們,請你打住自己的行為吧,去愛護(hù)它們,我相信到那時(shí)它們就不會(huì)再夜晚偷偷的哭了。

    寫景校園的作文 篇5

      想念我的初中,在那里,老師的一顰一笑,給我的諄諄教誨都會(huì)給我力量,讓我感到無比的親切。

      走進(jìn)校門,諾大的校園在眼前展現(xiàn)出來。正前方是文化墻,上面刻著《沁園春·長沙》《少年中國說》《荀子·勸學(xué)》三篇文章。向右看去,那里還有假山和一個(gè)小池塘,水十分清澈,可以看到許多可愛的金魚在里面游來游去。再向里面走,便是我們的初中部的三棟教學(xué)樓,我們在那里上課,聆聽老師所講的知識(shí),并知道不少的道理。老師上課方式嚴(yán)肅卻又不失幽默,老師們的講課方式深深地吸引了我們。

      教學(xué)樓的后面三棟樓就是我們的宿舍,第一棟就是我曾經(jīng)生活過的地方,生活老師雖然對我們嚴(yán)厲卻又不失慈愛,她會(huì)經(jīng)常把自己喜歡吃的東西與我們分享,因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)十分忙碌,她會(huì)幫我們?nèi)バ≠u部買我們需要的東西,在宿舍里,生活老師不只是我們的老師,更像是我們的好朋友,在宿舍里,我時(shí)常會(huì)感受到無盡的歡樂。

      從宿舍出來,正對著的就是我們的飯?zhí),我們的飯(zhí)梅譃閮蓪,第一層是男生飯(zhí)茫诙䦟邮桥執(zhí)。我們每天放學(xué)都會(huì)在那里吃飯,以供給身體的能量,飯?zhí)玫膹N師每天都會(huì)做不同的菜,提供我們身體均衡的營養(yǎng)。每天晚上晚自習(xí)放學(xué)后,做完了老師布置的功課,我們也可以在一樓的飯?zhí)贸缘较埂?/p>

      從飯?zhí)贸鰜恚筮叡闶俏覀兊牟賵,在從飯(zhí)米叩讲賵龅穆飞希瑑蛇叡闶俏覀兊幕@球場了,每次下午放學(xué),男生們總是喜歡拿著籃球,在籃球場打上個(gè)二十幾分鐘,然后心滿意足的去洗澡吃飯。在這個(gè)籃球場我們每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次籃球比賽,我們班的男生曾取得第二名。

      操場也承載著我們滿滿的`回憶,記得自從初二下學(xué)期開始,為了使我們在體育中考取得滿分,我們每天清晨都會(huì)在操場上跑步,不論是炎炎的夏日還是嚴(yán)寒徹骨的冬季。每次重大活動(dòng)都會(huì)在這里舉行,全校師生會(huì)穿著禮服,搬著小凳子坐在操場的草地上,聽學(xué)校重要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。還記得在這個(gè)操場上,我們不知道揮灑過多少的汗水,每次校運(yùn)會(huì),我們班的同學(xué)總是會(huì)爭先恐后地抱一些項(xiàng)目,盡管沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也沒有閑著,他們會(huì)為別的同學(xué)喊加油,每次我們班加油的聲音總是會(huì)壓過別的班的同學(xué)。從初一開始,我們班就一直保持著運(yùn)動(dòng)會(huì)全校第一。

      一想到初中,我的心就會(huì)洋溢著激情和不舍,我相信我的初中一定會(huì)永遠(yuǎn)在我的心里。

    寫景校園的作文 篇6

      早上起床,躡手躡腳地穿上衣服,機(jī)械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽光還沒找到的角落。

      也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上,讓我也有了李白的情思,以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷?粗在酣睡的舍友,燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床,一邊刷牙一邊環(huán)望四周。

      正對著陽臺(tái)的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳,一簇簇的青蔥,也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧?

      呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了,我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ啵诼窡粝炉傄菜频?沖下宿舍,好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書,好像一松手就會(huì)被刮到天邊去了。一路上,我也見到了許多早起的同學(xué),有的一邊疾走一邊冥想,有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關(guān)于溫暖的私奔......

      搭著單肩書包,疾走,書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托:一本日記,一本小說和幾包感冒藥。

      他們有的走的太快了,以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋懷。

      但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀,一直帶著我們追尋,追尋天穹里天使手中的未來。

      來到課室,早已有人在伏案筆耕了,此時(shí)太陽才露出了靦腆的微紅。遠(yuǎn)望天邊,一半紅暈,一半混沌。

      想了想,我該開始新的一天了,哲人說過“只有永恒不變的日月,沒有永恒不變的今天”我也要活他個(gè)“燦爛輝煌”。

      草兒,花兒在伸展,花兒悄悄地告訴小草,快看,是太陽,不久,將日光傾城。

    寫景校園的作文 篇7

      走進(jìn)曙光小學(xué),就像走進(jìn)一幅迷人的畫卷,我愛曙光小學(xué),更愛學(xué)校的操場。

      操場在教學(xué)樓的正前方,既開闊又富有教育意義。操場的一端,聳立這高高的旗桿,鮮艷的.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是學(xué)校的標(biāo)志,每逢周一早晨,全校師生將在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。唱著熟悉的國歌,看著緩緩上升的國旗,聽著老師意味深長的教導(dǎo),使我們受到一次深刻的思想品德教育。我也慢慢懂得了學(xué)習(xí)的重要性,只有我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),國旗才會(huì)永遠(yuǎn)這樣紅、這樣鮮。

      操場的北邊,一排光榮榜特別耀眼。那是許多優(yōu)秀學(xué)生的照片和先進(jìn)事跡介紹,他們胸前戴著美麗的大紅花,臉上露出滿意的笑容,可神氣了!走近他們,仿佛看到他們刻苦攻讀的情景,聽到他們朗朗的讀書聲。走近他們,仿佛看到老師們努力工作、耐心教育的情景。

      這就是學(xué)校寬闊、美麗的操場。

    寫景校園的作文 篇8

      這是一個(gè)春暖花開的季節(jié)。再過三天就到谷雨了,從星期六的早晨開始,小雨點(diǎn)兒就“沙沙沙”地落下來。伴隨著猛烈的風(fēng),雨點(diǎn)漸漸地變成了無情的鞭子,抽打在萬物身上。風(fēng)息了,雨停了,我來到了滁州學(xué)院。

      我發(fā)現(xiàn)雨后的校園很美。天被雨水沖得就像一顆藍(lán)寶石,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,一朵朵形態(tài)各異的白云在藍(lán)天上自由自在地飄蕩。雪白的槐樹花瓣落了一地,就仿佛下了一場雪。泡桐樹、榆樹和紅葉石楠等樹的一部分果實(shí)和葉子被無情的風(fēng)刮了下來,只有楊樹的葉子還一片片完好無損地掛在柔韌的枝條上。小路上,黑黑的果子落了一地,就好像一顆顆烏黑烏黑的珍珠灑了一路。小河里的水漲滿了,顯得更清了,一群群小魚在清粼粼的`小河里無憂無慮地游來游去,看來它們特別喜歡雨后的小河。小鳥們也為因?yàn)楹粑搅饲逍碌目諝猓恢恢徽驹谥︻^歌唱春天。

      我發(fā)現(xiàn)雨后的校園很香?諝庵猩l(fā)著泥土的清香,植物發(fā)出的春天的氣味使人陶醉,如果此時(shí)此刻躺在花叢中,真的會(huì)以為自己就是朵香氣四溢的花呢。

      我發(fā)現(xiàn)雨后的校園聲音很動(dòng)聽。小河“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌,樹林里傳來“布谷布谷”的動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲,樹葉“沙沙”地來伴奏。

      我喜歡這明麗清新的雨后的校園,更愛這美麗的大自然!

    寫景校園的作文 篇9

      浙江諸暨市五一小學(xué),是我們的學(xué)校,春天的校園簡直是個(gè)花園。

      早晨,我背著書包,披著晨曦,來到校門口,兩旁的綠色行道樹像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的衛(wèi)士,挺立著,春風(fēng)一吹,好像給我們點(diǎn)頭表示歡迎。門臺(tái)上插著五彩的'旗幟在飄揚(yáng)。走進(jìn)校門,兩旁滿是桂花梧桐樹、扁柏芙蓉樹、翠竹斑柞樹。抬起頭,一幢高大的教學(xué)樓矗立在眼前?拷筮吺菍W(xué)校的大操場。操場上樹立著兩個(gè)籃球場,靠近西邊是校運(yùn)動(dòng)場,上面立著單杠、雙杠、爬桿、沙坑等器具,是我們最喜歡活動(dòng)的場地。操場東邊有一棵大樟樹,要6、7個(gè)小朋友才合抱過來,它像撐開的一把巨傘,每當(dāng)課余時(shí)間,同學(xué)們都在樹下嬉戲。風(fēng)一吹,發(fā)出沙沙的聲音,多像一位慈祥的老者發(fā)出的聲音。教學(xué)樓前邊花壇里,有兩棵巨大的雪松,簡直是兩座寶塔,穩(wěn)穩(wěn)地坐落著花壇里,注視學(xué)生們的一舉一動(dòng)。走近廚房邊的花壇,一陣茶花的清香,直鉆入鼻孔,使人心曠神怡。一棵棵月月桂,一股暗香飄來,校園仿佛浸在香海之中。筆端花也不敢落后,開著像荷花樣的粉紅花朵,花下幾只蜜蜂嗡嗡地鬧著。忽然,樹上不住地傳來婉轉(zhuǎn)的黃鶯聲和“咕咕”的斑鳩聲。我不知不覺走進(jìn)窗明幾凈教室,四周貼滿了名人名言,還有同學(xué)們自己制作的栩栩如生的剪紙作品,龍飛鳳舞的書法作品。我坐在這樣的教室里,內(nèi)心比喝上蜜還有天甜。

      啊,我們的校園真是個(gè)花香鳥語迷人的世界。

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