我心中的風(fēng)景作文[錦集6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中的風(fēng)景作文1

　　心中的風(fēng)景有許多，比如：武大的櫻花很美，清潔工的心靈很美，助人為樂(lè)的品質(zhì)很美，而我心中的風(fēng)景是在那一天——

　　那是一年夏天，晴空萬(wàn)里，我們一家出去玩。剛走到十字路口，突然，陰云密布，爸爸抬頭望了望天，笑了笑說(shuō)：“呵，還真是六月的天說(shuō)變就變，這天怕是要下大雨啦，罷，正好快要吃午飯了，我們就到那家餐館去避避雨吧！”說(shuō)完便帶我們進(jìn)了一家餐館。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天就下起了傾盆大雨。爸爸媽媽會(huì)意一笑，便開(kāi)始點(diǎn)菜，我則無(wú)聊地看著窗外。

　　外面煙雨朦朧，雨水的沖擊聲，雷的`轟隆聲，風(fēng)的呼嘯聲，令人膽戰(zhàn)心驚。突然一個(gè)蒼老的身影映入我的眼簾。那是一位年過(guò)花甲的老人，她也沒(méi)有帶傘，看得出來(lái)雨下得令她感到措手不及。大雨將她單薄的身軀澆得濕漉漉的，她渾身都在發(fā)抖，一步一步地慢慢過(guò)著馬路。綠燈過(guò)了，她還在馬路中央，車主都不耐煩地按著喇叭。

　　這時(shí)，一輛紅色轎車靠邊停了下來(lái)，走出一位年輕的小姐姐，那位小姐姐撐著傘快步追上了老奶奶，只見(jiàn)她將外套脫下蓋在老奶奶身上，衣服上的預(yù)熱似乎讓老奶奶暖和了許多，老奶奶不再哆嗦。小姐姐又用傘將老奶奶遮住，自己卻淋濕了。但小姐姐好像并不在乎，繼續(xù)扶著老奶奶向前走去。

　　頓時(shí)，時(shí)間好像靜止了，剛才喧鬧的馬路變得安靜極了。人們都目送著老奶奶和小姐姐，似乎在反思自己剛剛為什么沒(méi)去扶老奶奶。

　　雨停了，天空出現(xiàn)了一片彩虹，好像老天也看到了這人間最美的風(fēng)景，露出了燦爛的微笑。

　　我看著她們遠(yuǎn)去的身影，心想：這才是世間最美的風(fēng)景，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。

我心中的風(fēng)景作文2

　　如果瞄準(zhǔn)月亮，即使迷失也是在星辰之中�！�—題記

　　疲憊、失望、不甘是心中真實(shí)的寫(xiě)照，這些情緒在黑夜中肆無(wú)忌憚的釋放。我的肩膀深深地塌下，不知是書(shū)包太重了還是壓力太大了，大腦只是不停循環(huán)播放”太爛了”。我抬頭望向天空，漆黑，它真像我，不停地在黑夜中摸索，不停地碰壁，在撞得鼻青臉腫之后失望，當(dāng)用盡氣力鼓起勇氣后，碰著曾經(jīng)的壁。我又懷念著，懷念18年的夏天，18年的我，從未碰壁，永遠(yuǎn)自信，沒(méi)有目標(biāo)也不需要目標(biāo)。隨隨便便便獲得掌聲，生活為我而活�？扇缃�，我再也找不到自己的閃光點(diǎn)。我怎么也找不到那條路，我為生活而活，我一旦偏離了一點(diǎn)路線，便會(huì)狠狠地撞到壁上。真不明白，為什么努力了那么久還沒(méi)有到理想的程度……

　　正當(dāng)我沉溺在不甘中的時(shí)候，鵝卵石小路最后一站燈也熄滅了。我無(wú)助地站在原地，忽然，一束清冷而又皎潔的光照向了我。

　　天空中的的月亮是那么的不近煙火，那么的`純潔，我隱約地看到了眼前的路，磕磕絆絆走向了出口。我想著，剛才似乎就處于心中的世界，我能找到路，多虧了月亮的光。月亮它在我眼中如此圣潔、遙遠(yuǎn)，就好似人間理想。理想，誰(shuí)沒(méi)有，路飛想成為海賊王，鳴人想成為火影，但是我沒(méi)有什么特別想當(dāng)?shù)模�我的理想就是日漫、五條，是東京大學(xué)。月亮處在星辰之中，如果沒(méi)有得到東京大學(xué)的錄取通知書(shū)，但我朝著東京大學(xué)的方向不停前進(jìn)了，我相信，即使沒(méi)有，也可以拿到與東京大學(xué)略輸一籌的大學(xué)通知書(shū)，我還是能來(lái)到有著五條悟氣息的日本，追尋著自己曾經(jīng)喜歡的日漫。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那輪清冷圣潔的明月，指引著我，明月明月，你是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景！

我心中的風(fēng)景作文3

　　在我們一路走過(guò)的風(fēng)景中，總會(huì)遇見(jiàn)許多人與事。他們匆匆路過(guò)我的身旁，成為了我的生命中一道道美麗的風(fēng)景，這些人與事總會(huì)使我們成長(zhǎng)，讓我們受益終生，又或是使我們感慨難忘。

　　小的時(shí)候，我總將父母看作為唐僧，當(dāng)我做錯(cuò)了事，他們總會(huì)要求我賠禮道歉，只為一個(gè)字“誠(chéng)”，總會(huì)給我講道理，讓我下次不要再做……長(zhǎng)大后，父母常常與我說(shuō)：現(xiàn)在呀，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像之前那樣了，無(wú)論做什么事都應(yīng)該要靠自己完成。無(wú)論以后發(fā)生多大的事，前方有多大的困難需要靠你去克服，你也應(yīng)該想到：爸爸媽媽都會(huì)在背后支持著你，鼓勵(lì)著你。

　　那日，我正準(zhǔn)備出門，去參加演講比賽，不巧，老天不開(kāi)眼呀，還未出門，天空“轟隆轟隆”，即是傾盆大雨。媽媽從后面趕來(lái)，將傘打開(kāi)，和我說(shuō)：媽媽我送你。一路上她并沒(méi)有對(duì)我講過(guò)任何話，而我卻一直盯著前方的`一對(duì)母子，她一直在鼓勵(lì)著她的兒子，我與媽媽從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他竟然是我同桌，她和我打了聲招呼。于是，我看向了媽媽，媽媽只對(duì)我微微的一笑。

　　到了備稿區(qū)域后，我仿佛明白，剛剛媽媽的微笑，雖然沒(méi)有像其他母親那樣鼓勵(lì)我，我想，她這樣子做，應(yīng)該是為了不讓我有緊張感，但同時(shí)，這也使我有了許多壓迫感。畢竟，血脈相連，我也能明白她的用意，她想讓我通過(guò)自己的努力，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。于是，我便用了《親情》來(lái)作為題目，講著講著，眼淚汪汪，觀眾們沒(méi)有一個(gè)不為我鼓掌，隱約中，我看到一個(gè)身影，那是媽媽。

　　這便是我心中一片風(fēng)景，時(shí)刻給予我愛(ài)的微笑…

我心中的風(fēng)景作文4

　　在我們的生活中，有各種各樣的風(fēng)景：噴薄而出的朝陽(yáng)；五彩繽紛的彩虹；拔地而起的山峰……這些都讓我們感覺(jué)到快樂(lè)，感覺(jué)到愉悅，感覺(jué)到幸福。但，還有一種風(fēng)景，它雖無(wú)音無(wú)形，卻能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，澆灌我們的干涸的心靈，浸入靈魂深處的土壤，它就是我心中的風(fēng)景。

　　九月份時(shí)，我被老師選為衛(wèi)生委員，老師說(shuō)我可以每天留下座位旁有垃圾的人做衛(wèi)生，我自然高興的一蹦三尺高；但，老師還讓我每天放學(xué)留下來(lái)一起做衛(wèi)生，我的臉色驟然陰沉了下來(lái)�？旆艑W(xué)時(shí)，我胡亂記了一個(gè)名字在黑板上，轉(zhuǎn)身向大門奔去。第二天，我又胡亂記了一個(gè)人的名字，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)，他在那里。他站在椅子上，踮著腳，努力地夠著黑板的頂端。他左邊扶著黑板，右手拿著一塊抹布，奮力地擦著黑板頂部的字跡，卻怎么也夠不到。突然，他從椅子上摔了下來(lái)，但他沒(méi)喊疼再次站上椅子，夠著黑板，調(diào)整了自己的身體。終于，他把黑板抹完了。我奔向他，十分愧疚，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事。他是我心中的風(fēng)景，讓我體會(huì)到了自己的.不足。

　　走在冬日的大街上，只見(jiàn)一位鏟雪工在人行道上勞作著。匆匆忙忙的人行道上，他是個(gè)例外，他懶洋洋地靠在墻根旁，手指間還夾著一只短煙。使人感到惡心。但人流一過(guò)，他立馬像換了個(gè)人似的，之前的老態(tài)龍鐘和懈怠一掃而空；他開(kāi)始鏟冰了，他把幾塊冰趕在一起，把冰切碎成小碎冰，放在馬路邊的凹槽里。他過(guò)了一會(huì)兒，眼前的這塊冰似乎比其它冰要硬一些，他吃力地用鏟子敲打著冰。終于，人行道上的冰選擇丟盔棄甲，到了馬路邊的凹槽里去。陽(yáng)光照射在晶瑩的冰上面，便化成了水，流進(jìn)下水道里。鏟雪工，是我心中的風(fēng)景。

　　時(shí)光荏苒，有你安好，你是我心中的風(fēng)景。

我心中的風(fēng)景作文5

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)炎熱的暑假，在那個(gè)假期里，我見(jiàn)到了我心中最美的一道風(fēng)景。

　　“稍息——立正！”教官洪亮的嗓音透過(guò)一聲又一聲的蟬鳴傳來(lái)。這是四年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加的夏令營(yíng)，而我就是其中一位。家長(zhǎng)們?yōu)榱隋憻捄⒆拥募o(jì)律性和獨(dú)立性，都紛紛的給孩子報(bào)名�，F(xiàn)在正值夏天的七月份，毒辣的太陽(yáng)光把我的臉頰曬的滾燙，仿佛時(shí)刻會(huì)燒起來(lái)。一起報(bào)名的女孩們都筆直的站立著，不知道身體素質(zhì)不好的我們?cè)撊绾伟具^(guò)這七天。

　　這時(shí)，楊老師——我們的生活老師出現(xiàn)了。她年紀(jì)不大，幽默健談，笑起來(lái)像花兒一樣明艷。她照顧我們生活上的方方面面，這本枯燥無(wú)味的軍訓(xùn)，因?yàn)樗�的出現(xiàn)而變得生動(dòng)有趣了。半夜，女生宿舍里，緊急情況發(fā)生了。一位身體不太好的女生因?yàn)樗奚崂餃囟冗^(guò)低的空調(diào)而發(fā)起了低燒。我們都急忙下床查看她的情況，手忙腳亂的圍在她床邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。沒(méi)想到我們這點(diǎn)動(dòng)靜吵醒了楊老師，楊老師一進(jìn)門，聽(tīng)到了女生發(fā)燒的.消息后，立即打電話給了女生的家長(zhǎng)，隨即趴在了女生的床沿，溫柔的詢問(wèn)她現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣。那個(gè)女生燒的迷迷糊糊的，只是一邊流淚，一邊說(shuō)著很想媽媽。說(shuō)完楊老師便緊緊的攥住了女生的手，不停地拿我們遞過(guò)去的濕毛巾細(xì)細(xì)的擦拭她的額頭，眼里流露出滿滿的溫柔與心疼，楊老師把一旁站著干著急的我們叫回去好好睡覺(jué)，自己卻守在女生的旁邊。

　　我仍記得，在那個(gè)夜晚我迷迷糊糊地醒了一次，只看見(jiàn)楊老師依舊握著女生的手，趴在床邊，一秒也不敢松開(kāi)。

　　后來(lái)女生的病好了，第二天楊老師雖然頂著兩個(gè)黑眼圈，但仍然是活力滿滿的。那一個(gè)晚上，對(duì)楊老師這樣一個(gè)生活老師來(lái)說(shuō)，可能并不算什么，但是，那是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。

我心中的風(fēng)景作文6

　　我遇見(jiàn)最美的“風(fēng)景”，發(fā)生在一個(gè)很暖的春日。

　　這天，我在小區(qū)附近的公園騎自行車，車子如一根箭一般，十分快；風(fēng)從我耳旁吹過(guò)，發(fā)出“呼呼”聲，仿佛置身草原，這種感覺(jué)棒極了！這時(shí)遇到一個(gè)樓梯口，我想騎上去，但速度太快了，手一慌，沒(méi)有剎住車，車子就撞到了樓梯邊的護(hù)欄上。我猛地栽了下去，身體被震動(dòng)波弄的那是一個(gè)疼，再看看胳膊都擦傷了，膝蓋也被撞青了，感覺(jué)身體都快垮了。但旁邊的人看我如看空氣，繞著我走了過(guò)去；偶爾有人路過(guò)，眼神中充滿了嘲笑，我有些生氣。

　　我握緊已經(jīng)流血的雙拳，想從地上爬起來(lái)，可是車子壓在身上，車頭卡在護(hù)欄里，挪不動(dòng)，嘗試了幾次都沒(méi)有站起來(lái)，旁邊的一群小孩指著我笑的很開(kāi)心。忽然出現(xiàn)了一位“逆行者”，一位大叔走到我身邊。我仔細(xì)看著這位叔叔，此人身材魁梧，皮膚白皙，烏黑的'眼珠，顯得神采奕奕，下巴上還有點(diǎn)胡子，我想此人定寬厚友善。不出我所料，他伸出雙手，用力從護(hù)欄中掏出自行車，然后輕輕放于地上。但可能是護(hù)欄太窄了吧，他的手上滿是紅點(diǎn)，快要流血一樣。我望向他，他望向我的自行車，滿懷歉意對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在不好意思，車被我拿時(shí)碰了一下，有些劃痕”。說(shuō)著還伸手將我拉起，并替我拍了一下衣服上的灰塵。我連忙向他道謝。這位叔叔問(wèn)道：“你是要到上面去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)他十分迅速的抬起了我的車子，把車子放在了平臺(tái)上，又將我抱了上去，還叮囑我小心點(diǎn)。當(dāng)我再次致謝時(shí)，這位叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　看著這位叔叔的背影，看著公園里的景色，一邊是楊柳青青鳥(niǎo)，一邊是百花怒放，春天的景色美極了！只是風(fēng)景美嗎？不，在我的眼里，人心美，更是一種獨(dú)特的“美景”。

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