寫(xiě)景的作文集合【5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景的作文1
五月是播種的季節(jié)，五月是萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，五月是讓人感動(dòng)的季節(jié)，讓我們一起感悟五月。
五月，我上山采蘑菇，有狼叫，有水流，又有嫩嫩的被滋潤(rùn)的綠草。日光照在，攀登者的
皮膚上，我有一種暖而自然的感覺(jué)。人們載歌載舞，興致盎然，感受自然的美。
山上的樹(shù)木，有很多種姿態(tài)，很高大，很雄壯，很有內(nèi)涵。小松鼠，跳躍期間，享受著，大自然最美好的禮物。會(huì)想起城市中的生活，和都市的喧鬧，一切都那么平靜，變得算不了什么。
五月是考試的季節(jié)，考生們，忙碌著，復(fù)習(xí)著，努力著，期盼是一個(gè)好的`成績(jī)。
在這樣五月的季節(jié)遼寧艦，不畏艱險(xiǎn)，炎熱，出海到釣魚(yú)島，守護(hù)邊疆。
五月是觀看星空的好季節(jié)，到戶外，運(yùn)動(dòng)一下。傍晚，慢慢的爬上天空，給所有的生命，太空旅行的幻想。
就是這樣一個(gè)，讓人激動(dòng)的季節(jié)，有更多的人提升了感悟。
寫(xiě)景的作文2
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”的確，西湖以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名遐邇。
我們坐著游船蕩漾在湖面上，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，猶如披上一層靚麗的白紗，若隱若現(xiàn)，十分迷人。雨霧中的雷峰塔顯得更加神秘莫測(cè)。
夜幕降臨，西湖顯得更加神秘。隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，西湖湖面上的水柱噴出高低不同的泉水，高達(dá)數(shù)米，水花直射天空，構(gòu)成似水晶般透明的花束，在湖面上綻放著一簇簇的水花。每當(dāng)這時(shí)，湖面總是聚集著許多行人，他們都被這壯觀的.景象所吸引，音樂(lè)噴泉表演結(jié)束后，行人漸漸散去，西湖又恢復(fù)了它那大家閨秀的姿態(tài)。
西湖的美不僅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高山高插云霄，環(huán)繞西湖邊的許多座山，像眾星拱月一樣，捧出西湖這顆璀璨明珠。
西湖就是那么美，美得與眾不同，美得讓人流連忘返，如同人間仙境一般。
寫(xiě)景的作文3
今天，我們一家人和表弟一家人去“九龍湖 ” 玩耍。 一路上陽(yáng)光燦爛，白云飄飄，微風(fēng)陣陣。我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，很快就到了美麗的“九龍湖 ”�！熬琵埡比松饺撕＃覀兒茈y才找到了車(chē)位。
首先，我們來(lái)到了“歐洲小鎮(zhèn)”。里面有很多樓房、樹(shù)木，還有美麗、豪華、舒適的公主酒店。后來(lái)我們?nèi)⒂^大鐘樓、教堂、兒童游樂(lè)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)這里的`每一座樓房都有一個(gè)煙通，而且每條大街小巷都干干凈凈，還有古老的電話亭�？吹竭@些建筑真像歐洲似得。
離開(kāi)“歐洲小鎮(zhèn)”我們來(lái)到了“湖濱公園”。我在山上看見(jiàn)有很多人在劃船。我跟媽媽說(shuō)：“我想去劃船”，媽媽說(shuō)：“好吧”！我們租了兩艘四人船，我和表弟負(fù)責(zé)掌握方向，其他人負(fù)責(zé)劃船。因?yàn)樘?yáng)快落山了，所以沒(méi)劃多久我們就上岸了，但我還有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)閯澊娴暮芎猛妫?/p>
今天我在“九龍湖”收獲真不少，不但可以看見(jiàn)歐洲的建筑，還可以體驗(yàn)劃船的滋味，我真開(kāi)心！
寫(xiě)景的作文4
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。你看！它把黃、橙、紅等顏色灑向了校園。美美的顏色，暖暖的韻味，秋天的銀杏真是美！
走進(jìn)后花園，最顯眼、最美的當(dāng)然就是銀杏了。無(wú)論是顏色、形狀，整體，它都是那么的與眾不同。
秋風(fēng)唱著小調(diào)兒跑了過(guò)來(lái)。有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)，銀杏樹(shù)張牙舞爪地?fù)u擺起來(lái)。而緩慢時(shí)卻又是那么的柔美。有一些凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，像下雪一樣漫天飛舞著，又像一片片“小扇子”灑落在了我們的后花園。這邊下著“雨”，那邊樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在枝頭跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們有些撿著片片金黃的`葉子，有些撿著白果，銀杏樹(shù)下一片歡騰，快樂(lè)的聲音在我們身邊蕩漾。
每次，總能在銀杏樹(shù)下體會(huì)到秋的不同韻味。給我們同學(xué)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園中成長(zhǎng)，真是幸福！我愛(ài)你銀杏，我愛(ài)你時(shí)代小學(xué)！
寫(xiě)景的作文5
春風(fēng)微拂，幼嫩的綠色，從土壤中探出渴望的眼睛，一切的希望開(kāi)始啟航。
一雙手，在黑色的田野上，書(shū)寫(xiě)白色的理想。
雙眸溫柔，渲染夢(mèng)的絢爛。
那三尺講臺(tái)，承載著您的心血，而我們就是您的希望，老師�。�
是您給我插上翅膀，讓我在這知識(shí)的天空中翱翔！
小小的芽，從鵝黃到青綠，在陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。
鬢邊的發(fā)，從烏黑到蒼白，在歲月中滄桑。
但生命，以新的形式輪回。
我，我們，帶著您的微笑，帶著您的慈祥，向著藍(lán)天飛翔。
愛(ài)，是您給我們的'力量。
善良，是您給我們的翅膀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。
無(wú)論我們飛得多遠(yuǎn)，無(wú)論我們飛向何方，這一生，總有您深刻的影響，這一生，總有您付出的輝煌。
我們——
是您點(diǎn)亮的希望；
我們——
是您放飛的夢(mèng)想；
我們——
是您托起的太陽(yáng)。
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