[精選]春風寫景的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的春風寫景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春風寫景的作文1

　　微風拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！

　　昨天剛剛下過一場雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機勃勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽光的撫摸下，抖動著身子茁壯成長，當花朵與陽光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個個傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅硬的土地，探出腦袋，打量著這個美麗的世界。

　　一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹，在微風的吹拂下，輕柔的擺動著臂膀，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”仔細端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細心地想著生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事��！

　　再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝頭上，相互對唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風過處，兩只鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風景線啊！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會為嶄新的生命而翩飛！

　　生命就是這樣，我們的`老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎�，如此耐心地培育著我們�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語文天堂，領(lǐng)略著復雜多變的數(shù)學王國，暢想著神秘莫測的物理、化學，但這一切總離不開老師的呵護與教誨，在這個春風駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠飛。

春風寫景的作文2

　　我們武威這幾年的變大了。說什么地方好？就說說我們學校門前的吧！

　　這條馬路原來又窄又小，路兩邊都是低矮的小平房。因常年失修，路面坑坑洼洼，說它有點“山高路遠坑深”倒是有點過。加之路兩邊幾乎沒有人行道，機動車、自行車、行人擁擠在一起，馬路經(jīng)常被堵塞，趕著上學的學生深受其害。若遇上雨天，真是“雨來車如舟”，行人更是苦不堪言。雨小的話，不過腳上多沾點泥；若是雨稍大一點，馬路就成了“水泊梁山”，一片汪洋都不見。人怎么走這樣的“粥道”呢？馬路兩邊靠墻有半尺寬的“高地”，其實是砌墻打高的地基，行人只好排著隊，從兩邊的高地依次通行。高地并不平，許多地方向路邊傾斜，行人就像都成了瘸子，一條腿長，一條腿短。這時如果恰好有車通過，水波漾上高地，行人只好踮起腳尖，靠墻站立，才能避免鞋被雨水打濕。短短一百多米的馬路拐了兩道彎，給道路通行造成許多麻煩，真是“蜀道難，難于上青天”哪。

　　“物換星移幾度秋�！爆F(xiàn)在好了，寬敞的馬路代替了泥濘的小道，破舊的土屋變成了寬闊的人行道，漂亮的高樓矗立在道路兩旁。馬路比原來加寬了兩倍，并且鋪上了光滑黑亮的'柏油。人行道也變寬了，而且鋪上了色彩艷麗的花磚，這是“硬覆蓋”。路兩旁低矮的平房都不見了，或擬建花園，這是“軟覆蓋”，或蓋起高樓。馬路變直了，彎道變沒了，道路通暢了，行人高興了。下雨再也不用發(fā)愁了，雨水從路邊都流進了下水道，馬路上再也沒有了積水。走在濕淋淋的人行道上，看著被雨水沖刷得干干凈凈的花磚，滿心歡喜。過去怕下雨，現(xiàn)在盼下雨，走在干凈寬敞的人行道上的感覺真是美妙。

　　家鄉(xiāng)的變化不止這些，還有廣場，現(xiàn)在被辛勞的人們用彩燈和噴泉裝點的如同仙境一般，成了人們休閑娛樂的好去處。

　　怎么樣，我的家鄉(xiāng)變化大吧？“知識改變命運，知識創(chuàng)造財富”，我相信只要我們好好學習，將來一定會把家鄉(xiāng)裝扮得更加美麗。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

春風寫景的作文3

　　童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂的。小時候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒有痕跡的`文字。

　　那是在春天，只有六歲的我站在門前的空地上，看著這一幅美麗的畫：小草伸出了頭，桃樹冒出了粉紅色的花苞，柳樹抽出了嫩綠的新枝，南歸的燕子回來了，尤其是那春風！柔柔的。被春風一吹，小花仿佛開得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹被風兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風真神奇！我把春風捉來，放在屋子里，說不定能打掃衛(wèi)生哩！”說著，便從屋里拿來一只大袋子，就去捕捉春風了。

　　我來到田野，看見柳樹正在擺動，就小心地走過去，一下子套住，自已為捉住了春風，暗暗得意，誰知，回到家里，打開麻袋一看，里面競什么都沒有！

　　時光似流水一般，夏天到了。一點兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風，可剛出來，被風一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問號：“春風怎么了，難道她聽到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”

　　我跑出屋，看見小花無力地趴在地上，便跑過去給它澆水，邊澆邊對小花說：“幫我向春風道歉，好嗎？”看見樹木，跑過去給它澆水，說：“幫我向春風道歉，好嗎？”看見……

　　夏天過去，秋天過去，冬天過去，春天來了，春風又來了，當春風吹拂在我的臉上，我高興地跳起來：“春風原諒我了！春風原諒我了！”

　　交錯，迷離的歲月，朦朧，清晰的畫面，童年的故事，不會被遺忘。

　　匆匆的歲月，帶走的是時光，留下的是那個揮之不去的童年。

春風寫景的作文4

　　雪花漫天飛舞。落滿了大地，掛滿了枝頭。

　　不久，雪停了。天地間一片銀裝素裹，只留下呼嘯的北風四處游蕩。

　　這樣的景象持續(xù)了很長的時間，以至于動物們還是不敢出來覓食。

　　過了許些日子，冰冷的樹枝上落下了一滴由冰雪消融的水珠，落在了那一抹綠意之上。原本覆蓋在大地與枝頭的雪花們，此刻紛紛化作晶瑩的淚水融入了泥土之中。

　　孤獨的北風也轉(zhuǎn)身離開了這里，去尋找另一個冰雪皚皚的世界了。溫暖與愛不屬于他。

　　就在這時，世界迎來了一位新的接管者——那就是春風。

　　春風暖暖地笑著，用纖細的雙手輕拂去了大地上的雪花，并順勢抽出了樹枝上綠意盎然的嫩芽。

　　她拉起了自己的裙擺，隨著春雨起舞。

　　花兒們聽到了這動人的音樂鼓點，也情不自禁地揚起了自己的裙子，隨之起舞。

　　小草們沒有裙子可以穿，只好當起了伴奏。每一朵花兒都笑得好欣喜，每一株小草都仰望著天空，仰望著他們的春風朋友。

　　或許是動靜太大了，喧鬧的音樂聲吵醒了沉睡的動物們。

　　它們一個個跑出了緊閉多日的`大門，加入了這場異常盛大的舞會之中。

　　春風拂動輕柔的衣袖，袖子帶出的風吹綠了的草芽，也拂出了的鮮花。

　　可她卻不甚滿意。她皺著眉捧起了許多蒲公英，緩緩一吹——蒲公英在空中飛舞著，踮著腳尖，飛向遠方。

　　草原上的蘑菇們也一個個奮力鉆出了地面，好讓自己的傘蓋張的更大，更美。

　　這下子，春風滿意極了。疲憊不堪的她便斜靠在一棵綠意盎然的槐樹下沉沉睡去。。。

　　春風讓所有人的臉上都綻放出了最明媚的笑容，讓世界充滿了愛，與陽光。

春風寫景的作文5

　　天氣漸漸暖和了，濕潤了，一覺醒來，似乎有了春的氣息。早晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰來敲門了？起來一開門，“呼啦啦”一聲，喲！是調(diào)皮的春風來了。這“頑皮鬼”輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的.頭發(fā)，發(fā)絲兒撓在我的脖子上癢癢的。去！去！去！別吵我啦！

　　可它不管這些，繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，又吹跑了我的畫。這下子我生氣了：你再搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里讓你出不去。調(diào)皮的風兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，躥出了門，搖動著院子里的芒果樹，彈撥著老荔枝的樹冠，又拂過田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌。呼啦啦！呼啦啦！春天來了，小草兒快發(fā)芽，果樹兒快開花。喂！大地公公你醒醒……

　　遠處，山爺爺穿著云、裹著霧還在沉沉人睡。風兒見了。又沖上去：山爺爺，別懶了，我?guī)湍忝撓屡蹆海�該醒啦！呼啦啦，呼啦啦，它撕扯著云，扒開了霧，把陽光帶到了大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……

　　山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開了笑臉，小魚兒蹦出了水面。炊煙扭動著身子，跳起了迎賓舞：風弟弟，你好！

　　噢！調(diào)皮的春風！噢！歡樂的春風！呼啦啦，呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦地追逐著春天的春風，撞開了我的心靈，讓我看到了美好的明天。我好想迎上去，握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬物，催開百花，當一回真正的報春使者。

春風寫景的作文6

　　有人說，當春風吹來，就像媽媽撫摸著那般溫柔。而我說，……

　　——題記

　　政治課上，老師正講解著對未成年人進行特殊保護的原因，“未成年人是祖國的未來，民族的希望……就是你是一朵花，需要呵護�！崩蠋煂�書一揮，說道。

　　我的同桌受了老師的啟示，將窗戶輕輕推開，一股清涼柔和的風就這樣吹過我們，輕輕翻動書頁，帶來了一縷香氣，淡淡的，微微的，柔柔的。

　　“好香��！”我抽抽鼻子，不禁輕嘆道。但似乎那道香味，在和我捉迷藏，忽又不見了。

　　課間，我和同學站在教學樓的平臺上，靠在扶檐上。我的學校是一所有著悠遠歷史的學校，所以它的建筑也透露著古樸。細雨絲絲撒下，在空中飛舞，在平臺上的小水洼中，點下無數(shù)個漣漪。在我和同學的頭發(fā)上，掛下點點水珠。也帶來了陣陣芬芳，我抽抽鼻子，那香氣就鉆入了我的肺，進入我的血液。那花香，若隱若現(xiàn)，但是一陣又一陣的拂過你，輕吻你，是那樣的神秘。

　　春風中藏匿著陣陣的花香，若頑童那般調(diào)皮淘氣。

　　放學后，我經(jīng)過校園中那棵百歲老樹。忽然，有幾片葉子，飄飄搖搖的從我眼前落下，抬眼望去，老樹又生長出了新葉，幾陣清風吹過，葉子輕輕擁抱。陽光穿過樹葉間隙，灑下束束光線。清風送來了香氣，沁人心脾，攝人心魂，動人心弦。

　　我抽抽鼻子，不禁贊嘆道：“好香��！”這一次的花香，似乎帶來了花朵們的問候。彼此的香味，都融在這清風之中，互相交融，升華。

　　春風中藏匿著濃濃的花香，若油畫般熱烈鮮明。

　　春天的腳步啊，一點一點的'臨近，它以不同的方式，告訴你，走近你。它借老師的課堂，它借著翩飛的雨絲，它借老樹的新葉，它更借那來自春天的風來告訴你……

　　而我說：“當春風醉倒在花香里，輕盈溫柔，調(diào)皮淘氣，熱烈鮮明，春天，就真正的來了�！�

春風寫景的作文7

　　最后一場雪/與窗外的樹巔/遙望無期/枝丫低垂嘆息著/噴出的霧氣/滴成春天的向往/一枚悄然拱出/凍土的嫩芽/輕叩著大地的門扉/那只逍遙漫步的麻雀/吱地一聲/消匿于冰裂的樹干后…… 題記

　　當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷，一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　在春風吹拂下，小草冒出了頭，鋪滿了大地，給大地穿上了一件新衣，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的'。

　　在春風吹拂下，樹兒冒出了新芽，無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的，遠遠望去，向給樹們披上了一層綠色的薄紗，但身處其中時，卻猶如到了人間的仙境，那悠悠的清風，鮮鮮的空氣，淡淡的清香，真是妙不可言。

　　在春風吹拂下，天上的風箏也漸漸多了。大大小小，老老少少，無一例外。一年之計在于春，在這新春之際，大人們忙于工作，孩子們忙于學習，農(nóng)民們忙于春耕，大家都在為自己的事業(yè)忙碌著，都在為自己的事業(yè)打拼著，都在為自己的事業(yè)奮斗著。

　　路上仍然泥濘著，偶爾的行人，豎起衣領(lǐng)，將寒冷關(guān)在門外，而春天的門內(nèi)，早已陽光燦爛。

　　郊外輕盈的風箏，駕駛季節(jié)的小船，一路抒情地抵達春天的領(lǐng)地，春天的詩已被春天寫滿，我的獻詩是春天的草葉和花冠。

春風寫景的作文8

　　盼望著，盼望著，冬天去了，春風的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的`香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

　　沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春風設(shè)若單單只是帶來生機，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏，伴著春風翩翩起舞，上面載著的是太多的快樂啊！ 春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn)，但是人們并不著急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。

　　年復一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。

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