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精選寫人優(yōu)秀作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我的老師姓張,已經(jīng)40多歲了,張老師看起來為人親切,本人也是那樣,她很喜歡小孩子,愛護(hù)我們就像愛護(hù)自我的孩子那樣,除非我們真?zhèn)惹怒了她,她是不會對我們發(fā)火的。
記得前些天,同學(xué)們一齊出去上體育課。回來時,顧航宇突然說難受,我回頭去看:他的臉已經(jīng)白的'不成樣貌了。老師一聽就飛似的跑了過去,握著顧航宇的手,親切的問:“怎樣了?”誰知,平時一向嚴(yán)肅的顧航宇竟哭了起來,聲音也變小了,對著老師說了幾句,沒人聽清說的是什么。說完,張老師讓同學(xué)叫來我們的副班主任:于老師,讓于老師和她一齊把顧航宇扶到辦公室,同學(xué)們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>
張老師就是這樣一個人,對我們就像媽媽對孩子,我愛我的老師,你呢?
寫人優(yōu)秀作文 篇2
我的舅舅中等身材,頭發(fā)又細(xì)又短,國字臉上鑲著一對炯炯有神的大眼睛,他看上去很嚴(yán)厲,其實他對我們很好,他教會了我不少東西呢!
有一次,舅舅讓我和弟弟各寫一篇作文,他詳細(xì)的.向我們講解寫作文的方法,開頭怎么寫,中間和結(jié)尾又怎么寫,我們在他的要求下修改了一次又一次,終于寫好了,舅舅讓我重新抄寫端正后讀一遍給他聽,他聽完后直夸我寫得不錯,我心里像吃了蜜一樣甜!
還有一次,舅舅帶著我們?nèi)ゴ蛴鹈,舅舅先教我基本功,抓好球拍,然后開始打了起來,可是我還是打歪了,舅舅于是放慢速度讓我打過去,終于,我接到了好幾個球。我打得很認(rèn)真,進(jìn)步很大,舅舅夸我是個聰明的孩子。
舅舅教會了我很多東西,我為有這樣的舅舅而感到自豪。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
在我眾多的同學(xué)中,我最熟悉的人是向東。他長著一張有棱有角的方臉,一雙圓圓的眼睛,閃著求知的光芒,一看就是個勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦,他的體育還很不錯喲。特別是乒乓球打的那才叫個好。他喜歡穿條紋上衣,下身穿牛仔褲,腳上穿涼鞋,看起來又休閑有精神。你問我為什么這么熟悉他,因為我們是好伙伴呀!今天不說他的勤奮好學(xué),也不說他愛好廣泛,就說說他的`知錯就改吧!
有一次,向東在教室里玩火柴,教室里有很多易燃物品————書籍和紙張,同學(xué)們很驚慌,CJC同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對這種不顧后果的做法很生氣,責(zé)令他到德育處去。倔強(qiáng)的向東堅決不去,僵持了半個小時,黃老師讓步了,說:"那好,你有兩個選擇,第一,到德育處去;第二,以后不能再犯,我請全班同學(xué)監(jiān)督,再犯必重處!"向東選了第二,以后果然沒有重犯。人們常說:人非圣賢,孰能無錯?我想就是圣賢也不能不犯錯吧!關(guān)鍵是看改錯的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩,不但學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點,還要吸取他的教訓(xùn),以免重犯。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
一雙亮晶晶的大眼睛,一個大大的鼻子和一張小小的嘴,你們猜猜這是誰?這就是我。
我是一個寬容的人,別人一不小心碰了我一下,我就會說:“沒關(guān)系。”如果他是故意碰我的,那我就絕饒不了他!
有一天,一位同學(xué)來我家玩,又是拿糖,又是拿橙子,這我并不在乎,可沒想到,他居然會拿我的錢,我上學(xué)以后馬上把這件事告訴老師,并不是想報復(fù)他,而是想讓他改正這個隨便拿別人的東西的壞習(xí)慣。
我最喜歡打羽毛球,我雖然是個左撇子,但我沒有失去信心,有一天,我在媽媽的.指導(dǎo)下終于學(xué)會了打羽毛球,我高興的一蹦三尺高,心里想:“一定要學(xué)好羽毛球!”于是,我給自己起了個外號叫:“羽毛球達(dá)人”
我還喜歡看課外書,有一天,媽媽正在做飯,我正在看作文書,忽然,媽媽大喊一聲:“開飯了!”可我還津津有味的看著書,這下,媽媽急了,走過來對我說:“不吃飯就別想看書!”我聽了,只好放下書離開書房去吃飯。
瞧,這就是我!
寫人優(yōu)秀作文 篇5
我身邊的“神筆馬良”他生得眉清目秀,帥氣的臉蛋,嫩白的皮膚,酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機(jī)而又炯炯有神的眼睛,這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。王輝是我們班的宣傳委員,每期黑板報可都是由他負(fù)責(zé)的。正是由于他的認(rèn)真執(zhí)著,每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢!每次看他畫畫,你會發(fā)現(xiàn)他看上去好像心不在焉似的,其實他可認(rèn)真了。只見他這里一揮,那里一筆,用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上,同學(xué)們看了都贊嘆不已。有的說:“王輝,真棒!”有的說:“真是太像了!”還有的說:“什么時候你也能教教我啊?”??聽著眾多贊美,他可一點也不驕傲。每一遍畫好以后,他都會從椅子上跳下來認(rèn)真地看一下,一蹙眉,我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧,小手拿起濕抹布輕輕一擦,再重新拿起一旁的.粉筆一筆一筆認(rèn)真地畫著,直到滿意為止。好不容易修改好以后,他再用幾種彩色粉筆一勾,一幅生機(jī)盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴(yán)格要求自己!當(dāng)然,他不但黑板報畫得好,而且每次出的小報也非常出色,班上的同學(xué)們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設(shè)計獎項呢!有幾張還被貼在展示欄里展出了!王輝也是我們班的美術(shù)課代表。在美術(shù)課上,只要老師一講完,他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學(xué)們羨慕不已的佳作。俗話說得真好:“天才出自于勤奮!蔽蚁耄踺x能有現(xiàn)在的一手好畫,必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”,真是值得我學(xué)習(xí)的對象。
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