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    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2023-02-11 11:10:45 寫人作文 投訴 投稿
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    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文1

      老師,我想對(duì)你說(shuō),你是我的快樂(lè)分享者,無(wú)論我遇到什么好事情,你總會(huì)在第一時(shí)間站出來(lái),陪我分享快樂(lè)。

      在上學(xué)期,有一次,我被推薦參加華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,并進(jìn)入到了決賽。決賽結(jié)束后,我很想知道結(jié)果,所以之后,我總是心不在焉的,老感覺(jué)心里有一塊落不下的石頭,畢竟我是全班唯一一個(gè)進(jìn)入到?jīng)Q賽的,我可不能給班級(jí)丟臉。兩個(gè)月后,我們做完早操剛進(jìn)教室,班主任袁老師就一把叫住我,指著講臺(tái)上的一本綠色的小冊(cè)子笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“斯凌悅,你的比賽結(jié)果出來(lái)了,這是你的獲獎(jiǎng)證書(shū)!闭f(shuō)著便把那本綠色的小冊(cè)子交給了我。老師又對(duì)我說(shuō):“瞧,這是你為你自己,也是為我們四(2)班得到的榮譽(yù)!闭娴,證書(shū)上清楚的寫著:“斯凌悅同學(xué),榮獲第十九屆全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽三等獎(jiǎng)!蔽腋吲d的拿著證書(shū),又是蹦又是跳的.,老師也露出欣慰的笑容。

      有人說(shuō),老師像園丁,澆灌一種名叫‘希望’的花朵;也有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;我說(shuō),老師像伙伴,為別人分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您是我永遠(yuǎn)的朋友!”

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2

      轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)去了,我們有迎來(lái)了新學(xué)期、新老師,雖然我還沒(méi)有對(duì)新老師有深刻的了解,但九月十號(hào)的教師節(jié)快到了,我還是衷心祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!

      李老師,在這段剛剛開(kāi)學(xué)的日子里,許多同學(xué)對(duì)您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻的照耀著我們;您就像那清涼的甘泉,日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們?cè)娇丛娇丛矫利;您那生?dòng)的講解,讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

      李老師,您教導(dǎo)學(xué)生總是那么細(xì)心,對(duì)所有的同學(xué)一視同仁,并跟據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)來(lái)‘’因材施教“。您在上課的時(shí)候,對(duì)一些簡(jiǎn)單的.問(wèn)題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來(lái)回答,而對(duì)于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次有的時(shí)候您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題找他單獨(dú)談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生。

      老師您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天:您教育在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了。

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文3

      “一日為師,終身為父。”這句話經(jīng)常在我的腦海里回蕩。是啊!老師,您就是我們的父母,您把知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會(huì)關(guān)切的問(wèn)我們:“吃飽了嗎?如果沒(méi)有吃飽再來(lái)盛一碗!彪m然這句話很平淡,卻深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。 每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,同學(xué)們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),而您卻還在認(rèn)真?zhèn)湔n。為此,您的臉上多了幾道皺紋,頭上添了幾根白發(fā)。

      記得有一次我病了,您立馬放下手頭的工作帶我去看病。可是老天爺似乎要和我們作對(duì),下起了傾盆大雨。看到這么大的雨,我多想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,先別去了等一會(huì)雨停了再去吧!笨墒俏覜](méi)有勇氣開(kāi)口。當(dāng)我鼓起勇氣要說(shuō)出來(lái)的.時(shí)候,您卻準(zhǔn)已經(jīng)準(zhǔn)備好了雨傘要帶我去看病了。

      還有一次下著雪,路非;,我們剛來(lái)到學(xué)校,就有一位同學(xué)摔倒受傷了。您不顧風(fēng)雪,背著那位同學(xué)一步一滑的向衛(wèi)生所走去。我又一次被您的行為深深打動(dòng)了。

      老師,您就像我們的父母一樣無(wú)微不至的關(guān)心著我們,您有一顆金子般善良的心。老師,謝謝您傳授給我們知識(shí),謝謝您對(duì)我們的幫助。老師,您辛苦了!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文4

      今天是教師節(jié),我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物,上面寫滿我想對(duì)你說(shuō)的話:

      老師我想對(duì)你說(shuō)——你工作非常辛苦,你的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴,由于她年齡還小,每天晚上練琴,你作為媽媽必須要陪伴的,就像當(dāng)初我們?cè)诩覍W(xué)樂(lè)器一樣,可有時(shí)為了幫我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料或批改試卷,你只好放棄讓女兒練琴,對(duì)于你來(lái)說(shuō),我們班47位同學(xué)也是你的孩子,你有時(shí)認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)比你女兒還重要!

      老師我想對(duì)你說(shuō)——你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個(gè)同學(xué)。記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了,你二話沒(méi)說(shuō)先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎,并??停地安慰他。包扎好了后,你還送他一只可愛(ài)的文具盒,咼愽文見(jiàn)到文具盒,兩眼發(fā)亮,疼痛一下煙消云散了!

      老師我想對(duì)你說(shuō)——感謝你從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,即使上學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)?嫉貌缓茫闳詫(duì)我充滿信心,并和我的媽媽一起分析失誤的'原因,讓我不必太在意分?jǐn)?shù),放松心情對(duì)待考試,就能考好!

      老師我想對(duì)你說(shuō)的太多太多,我稚嫩的語(yǔ)言還不能完全表達(dá)我對(duì)你的情感,等我們身上的羽毛長(zhǎng)豐滿,你就會(huì)知道你的付出放飛的是無(wú)數(shù)的希望、滿園的桃李!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文5

    親愛(ài)的郁老師:

      您好!

      自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級(jí),想著您那慈祥的面容,聰慧的目光,幽默的話語(yǔ),我從心底深深地愛(ài)著您!在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。

      郁老師您嘔心瀝血地教育我們,就像冬天里的太陽(yáng)照射著我們,又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我,激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣,指引我前進(jìn)的方向,鼓舞我的勇氣,教給我做人的道理。你那溫暖話語(yǔ)陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師,我感到驕傲、自豪,我真是太幸運(yùn)了!

      記得我作文寫得不好時(shí),是您在放學(xué)后將我留下,諄諄教導(dǎo)我,耐心啟發(fā)我,直到我理解領(lǐng)會(huì)寫作的`手法為止。

      而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻,感激,慚愧之情一起涌上我心頭,而更多的是我對(duì)您的敬佩。

      我作文寫得好時(shí),你表?yè)P(yáng)我,臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑!

      郁老師我想對(duì)你說(shuō);“我會(huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容!”

      您的學(xué)生俞佳鵬

      *年5月16日

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文6

      敬愛(ài)的老師,從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。任老師,還記得嗎?上學(xué)了,我原來(lái)寫字很小很小,但每次寫字練字時(shí),你都告訴我寫大點(diǎn)、再大點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾星期的'練習(xí),我的字慢慢變大了,上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽,就是您讓我參加了,沒(méi)想到,我盡然得了第三名。過(guò)了幾星期,學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽,因?yàn)槲沂堑谌肿屛覅⒓恿吮荣。這次比賽,在學(xué)校操場(chǎng)里公布了成績(jī),先公布了一、二、三、四五年級(jí)一等獎(jiǎng)的名次,接著有公布了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的名次。我得了二等獎(jiǎng),發(fā)了一個(gè)新編字典。

      老師您就像偉大的母親,哺育著我們健康成長(zhǎng),是您,用辛勤把我們培養(yǎng)成一個(gè)奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

      老師,我還要對(duì)您說(shuō):我們下課盡情地玩耍,而您呢?卻在認(rèn)真的批改作業(yè),老師,您為了我們,付出了很大的努力,老師,您說(shuō)過(guò),世界上沒(méi)有完美的人,在我的眼里,您就是一位完美的語(yǔ)文老師。

      教師節(jié)到了,我祝您教師節(jié)快樂(lè)!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文7

      時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

      老師,我想對(duì)你說(shuō):你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

      老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

      老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

      老師,我想對(duì)你說(shuō):感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

      一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫助,最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候,他們就會(huì)出現(xiàn),那些人就是陽(yáng)光天使,讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中,老師們就是一群陽(yáng)光天使,是他們教會(huì)了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的.心中,你們都是最好的老師!

      一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你,老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝,希望你們都能收到!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文8

      敬愛(ài)的吳老師,我想對(duì)你說(shuō),自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此,我要深深地感謝你。

      在平時(shí)的日子里,為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī),你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你經(jīng)常放棄自己的'休息時(shí)間,認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí),媽媽十分感動(dòng),說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。

      還有一件事,深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí),老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,怕答錯(cuò)。

      那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課,班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題,我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí),你點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),口還沒(méi)開(kāi),已經(jīng)滿臉通紅,一副難堪的樣子?次疫@個(gè)樣子,你說(shuō):“同學(xué)們,掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫,好像在說(shuō):“老師,我行嗎?”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí),我的聲音不大,但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。

      老師,我想對(duì)你說(shuō):“教師節(jié)到了,祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文9

      夜己漸深,千萬(wàn)扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說(shuō):老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

      您像親愛(ài)的`母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語(yǔ),使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

      老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來(lái)到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文10

      老師,我一直有一些心里話,想對(duì)您說(shuō),但卻不敢說(shuō),今天,就讓我用筆寫出來(lái)吧!

      老師,您就是那辛勤的園丁,而我們就是柔弱的小樹(shù)苗,離不開(kāi)您的精心照料;老師,您就像我們的媽媽,而我們就是您的一群調(diào)皮的孩子,每次我們犯錯(cuò)時(shí),你總會(huì)耐心的教導(dǎo)我們;老師,你就像飄在天空的朵朵白云,而我們就是那初升的太陽(yáng),在下雨之前,你總會(huì)第一個(gè)到我們面前來(lái),為我們遮風(fēng),避雨。

      老師,你就像我們的媽媽,可護(hù)著我們一群頑皮的孩子。

      老師,從我們剛上學(xué)的時(shí)候,就是您一直在教我們文化知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈,老師,您為了我們的成長(zhǎng),操碎了心。老師,您為了我們,您的眼角的皺紋,越來(lái)越多,頭上的`白發(fā),也變多了。轉(zhuǎn)眼間,我么們還有二年就要畢業(yè)了,但是我們真的不想離開(kāi)您。我們不想和你分開(kāi),您知道嗎?一想到和您分開(kāi),心里有多么的不舍得。老師我會(huì)珍惜今后的每一天,無(wú)論我走到哪里,我都會(huì)自豪地說(shuō):我有多么好、多么值得驕傲的老師!老師我想和您說(shuō):老師,謝謝您!這么多年來(lái)的照顧和愛(ài)護(hù)!您辛苦了!老師,我愛(ài)您!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文11

      古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁,修剪著我們;你是蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!

      回頭想想,無(wú)論是成功后的喜悅,做錯(cuò)事的愧疚,莽撞后的尷尬,離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷,慢慢體會(huì)。

      歲月匆匆,花開(kāi)花落,敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的.教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù),你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖。”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

      老師加減乘除算不盡,你所做的貢獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵,你用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下,教育事業(yè)更上一層樓!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文12

      老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯,我們是剛才發(fā)芽的種子,您精心地掊育著我們,我想對(duì)您說(shuō)……

      老師,我從開(kāi)學(xué)那天起我就很喜歡您了,因?yàn)槟鷮?duì)我們非常的親切,雖然我不太喜歡發(fā)言,但是我是非常認(rèn)真地聽(tīng)著您的課,我雖然以前寫字寫得不太好,但是從您說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!钡哪且豢唐鹞揖烷_(kāi)始努力了。每當(dāng)我聽(tīng)課疲倦,此時(shí)我想到了老師的教導(dǎo),這時(shí)我強(qiáng)迫自己把馬上飛走的`心收回來(lái),當(dāng)靜下來(lái)時(shí)聽(tīng)到老師深入淺出和非常生動(dòng)形象的講課,我被老師廣博的知識(shí)和生動(dòng)的語(yǔ)言所吸引,這些寶貴的知識(shí)就像豐富的營(yíng)養(yǎng)深深地注入我的心中。

      老師,我還想告訴您,我的個(gè)子不高,也不太愛(ài)運(yùn)動(dòng),出去玩的時(shí)候還被別人認(rèn)為是低年級(jí)的小朋友,所以心里很不高興,老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動(dòng)呢?如打乒乓,羽毛球等等,劉我能更快地長(zhǎng)高,長(zhǎng)壯,長(zhǎng)結(jié)實(shí)。

      還有,這個(gè)暑假我寫的一頁(yè)字被老師評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng),我心里美滋滋的,從這次寫字當(dāng)中我體會(huì)到,只要做事認(rèn)真,給自己定個(gè)目標(biāo),向它前進(jìn),一步一步就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)!

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文13

      老師,你喜歡我嗎?我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣。可是,自從我發(fā)現(xiàn)你對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、長(zhǎng)得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛(ài)時(shí),心里就特別難過(guò)。我有幾句心里話想對(duì)你說(shuō)。

      老師,你還記得嗎?那是星期天的晚上,我剛從家里來(lái),心里還好傷心,因?yàn)橛謱⒁粋(gè)星期見(jiàn)不到爸爸媽媽了,在走廊上正好碰到您,您看見(jiàn)我眼睛紅腫,魂不守舍的樣子,走著走著停了下來(lái),數(shù)落著我:“思妍,別哭了!小朋友眼晴哭腫了會(huì)變成豬八戒的,和老師一起去玩吧!”我一聽(tīng),更傷心了,在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒,豬八戒有多丑。∷强壮欤p耳下垂,肚子滾圓,走起路來(lái)“哼哼唧唧”。我一個(gè)女孩子變成這樣如何見(jiàn)人吶?后來(lái)我抽抽答答地走回了宿舍。

      在班上,您經(jīng)常表?yè)P(yáng)陳小芳,說(shuō)她作文寫得好,書(shū)寫美觀得像是印刷機(jī)印出來(lái)的一樣,還說(shuō)她是個(gè)稱職的`班長(zhǎng),經(jīng)常把班上發(fā)生的大小事向您報(bào)告……其實(shí),我的字也寫得規(guī)范漂亮,至于她打小報(bào)告,全班同學(xué)都討厭她這一點(diǎn)呢。

      老師,您愛(ài)我嗎?

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文14

      親愛(ài)的老師:

      您好!這是學(xué)生第一次給您寫信,老師,我想對(duì)你說(shuō)。不知不覺(jué)我們已共同走過(guò)了一個(gè)春秋,千言萬(wàn)語(yǔ)在我心,思索良久,還是決定向您“直諫”,望您能耐心地傾聽(tīng)我的心聲。

      老師,您知道嗎?您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子,是否要鎮(zhèn)住我們呀?最顯著的特征,就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說(shuō)過(guò)托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠,我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的.眼珠吧!

      親愛(ài)的老師,您是否知道?風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見(jiàn)的線牽著,既保證了它的安全,卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說(shuō),您施于我們的許多事情,便是那跟線。

      老師,您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí),我明白您希望我們接受良好的教育,取得優(yōu)秀的成績(jī),于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事,就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句,隱藏著一股威力,使我們無(wú)地自容。

      親愛(ài)的老師,您是否知道您這樣做會(huì)敲開(kāi)我們心靈上的裂縫呀?當(dāng)您批評(píng)我們的時(shí)候,您能感覺(jué)到我們的漢息嗎?你可曾聽(tīng)到里面蘊(yùn)含的淡淡的哀愁?

      親愛(ài)的老師,忠言往往逆耳,請(qǐng)您諒解學(xué)生我,給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán),也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。

      此致

      敬禮

    老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文15

      從我剛踏進(jìn)校門起,我就知道,我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了,我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái),一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室,對(duì)著那一張張陌生的面孔,感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了,老師緩緩地走進(jìn)教室,給我的思想帶來(lái)很大的改變,原來(lái)老師并不是我想象中的'那么嚴(yán)肅,特別是王老師給我留下了特別深的印象:胖胖的身體,矮矮的個(gè)子,微笑的臉龐,柔和的語(yǔ)調(diào),幽默的言語(yǔ)……我從未想到,學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響,我是個(gè)極要面子的人,如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵,就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理,我整天的心情也好不起來(lái)。

      老師,為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢,總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休?我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些,多一點(diǎn)笑容,老板著張臉,只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán),使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。

      老師,我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎?

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