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我身邊的好老師作文300字（精選38篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈疑磉叺暮美蠋熥魑�300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的好老師作文 1
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著棕色長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整齊的劉海，彎彎的眉毛，類似一雙黑寶石的眼睛，苗條的`身材。
黃老師教我們的語(yǔ)文，后面長(zhǎng)有一雙“眼睛”。讓我來(lái)說(shuō)給你聽吧，有一次，老師在給我們讀書，突然，有幾個(gè)小朋友開始做小動(dòng)作，黃老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓他們改正習(xí)慣，老師在領(lǐng)讀課文的時(shí)候，就多讀了一個(gè)字或者少讀了一個(gè)字，導(dǎo)致全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師用這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問題。第三，能虛心聽講，不做小動(dòng)作。老師給他記上了紅名字，以作表?yè)P(yáng)。老師管理我們的方法真是別出心裁��！
黃老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改，從來(lái)不會(huì)拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
我身邊的好老師作文 2
一說(shuō)起好老師，我就會(huì)想起一位老師—閆老師。他是我們的語(yǔ)文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來(lái)卷，有一個(gè)有大又紅的嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的.課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來(lái)把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動(dòng)聽講述起來(lái)。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會(huì)要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會(huì)情不自禁參與進(jìn)來(lái)。不知不覺我們把課文讀熟了，甚至能夠當(dāng)堂背誦下來(lái)。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
我身邊的好老師作文 3
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的`成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。
我喜歡姜老師的.一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！
記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無(wú)幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興！”剛剛說(shuō)完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我進(jìn)步了！閱讀水平進(jìn)步了，寫作水平進(jìn)步了……
我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……
我身邊的好老師作文 4
從一年級(jí)到六年級(jí)，我身邊有很多優(yōu)雅老師，特別是以前教我們數(shù)學(xué)的顏老師，不過(guò)她不是我們的班主任。
記得剛教我們的時(shí)候，我們都覺得顏老師特別嚴(yán)格，可長(zhǎng)大了之后，才明白原來(lái)嚴(yán)格要求是一種愛的方式，只是沒太表現(xiàn)出來(lái)而已，也許在您的.眼里我們還是淘氣的小孩，可在我們眼里，您是值得尊敬的優(yōu)雅老師。
顏老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是也處處關(guān)愛我們，像媽媽一樣 充滿溫暖。有時(shí)候，上課時(shí)突然講出一句逗笑的話來(lái)，讓大家笑得前俯后仰；有時(shí)候，關(guān)心一下我們的衛(wèi)生情況啦！關(guān)心一下其他的成績(jī)啦！不光教我們數(shù)學(xué)，還教我們?cè)S多道理。顏老師無(wú)時(shí)不刻地關(guān)愛著我們，皺紋也悄悄地爬到了臉上，但在同學(xué)們的心中，顏老師依舊美麗。
如今，顏老師已不教我們數(shù)學(xué)，但這個(gè)優(yōu)雅老師，陪我們走過(guò)五年光陰的優(yōu)雅老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我身邊的好老師作文 5
有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，是春蠶，但是我的語(yǔ)文老師卻是一位非常好的老師，她個(gè)子不算高，有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛。
我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次感冒了，兩三個(gè)星期沒有去上學(xué)，功課落下一大半，我去上學(xué)的時(shí)候，什么都不會(huì)。課間語(yǔ)文老師給我補(bǔ)課，很多題老師講了我還是不明白，她總是不厭其煩的一遍又一遍的.教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。老師怕我學(xué)會(huì)了這些之后再學(xué)新的知識(shí)會(huì)學(xué)不過(guò)來(lái)，所以給了我?guī)滋斓膹?fù)習(xí)時(shí)間。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而逝，我也該去秦皇臺(tái)中心學(xué)校上學(xué)了，最后一次見到語(yǔ)文老師的時(shí)候，我哭了，哭的淚流滿面。老師問我怎么了，我說(shuō)：“怕到秦皇臺(tái)學(xué)校后，沒有像您這樣的好老師了”。老師卻說(shuō)沒事，我要求語(yǔ)文老師再給我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師答應(yīng)了。
我走了，去了秦皇臺(tái)中心學(xué)校，雖然我不在那里上學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的語(yǔ)文老師——顏鳳枝老師。
我身邊的好老師作文 6
曾經(jīng)有位初中老師，教過(guò)我們物理、音樂、數(shù)學(xué)……因?yàn)槲覀兂踔惺谴謇锏膶W(xué)校，只有初一初二初三，笑稱一軌制！老師只有幾名，自然要教很多課程，辛苦不用提，還要兼行政職務(wù)，那位老師就是我們的老校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)很平易近人，記得初中的孩子，我們正懵懂與青澀，介于懂事與不懂事之間。
其間，有一件事情我們記憶深刻。校長(zhǎng)的家人，生病亡故了，同學(xué)們很是同情，但是也不知道怎么表達(dá)，只知道那時(shí)候的天是黑的，大家盡量裝大人，遇到老師全繃住臉，就怕惹老師痛苦。
這樣做了一段時(shí)間，校長(zhǎng)大概發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，忽然開朗起來(lái)，上課和課間，經(jīng)常笑容滿面的對(duì)我們，雖然大家知道他的`苦，卻也更敬重他。
老師的偉大，不在一件事情，卻在那份深情！
我身邊的好老師作文 7
我從一年級(jí)開始就一直跟著這一位老師，她是教語(yǔ)文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會(huì)跟隨我們一輩子的東西。
老師姓董名雅娟，老師教我們時(shí)，就有了一定的歲數(shù)了，但她的教學(xué)方法很引人入勝，讓人回味無(wú)窮。
她留著一頭卷發(fā)，不長(zhǎng)不短，臉上也有很多因操勞留下的印記，她眼睛很大，笑起來(lái)時(shí)，很漂亮也很慈祥；相反，嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，瞪著一雙大眼，也很嚇人，會(huì)讓人立馬知道自己錯(cuò)了，沒有犯錯(cuò)的人在旁邊看著，也有一種毛骨悚然的感覺。
我一年級(jí)時(shí)，字寫的很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但現(xiàn)在看以下那些字，就和狗寫的似的，非常難看，到了3年級(jí)時(shí)，改成用鋼筆寫字了，我越來(lái)越認(rèn)真的.去寫，老師卻不表?yè)P(yáng)我了，倒開始批評(píng)我了，現(xiàn)在拿出來(lái)看看，就真的是猜不透了。
我身邊的好老師作文 8
每個(gè)人都有一個(gè)無(wú)微不至的好老師，當(dāng)然我也不例外。
我的好老師是舒老師，雖然她有時(shí)對(duì)我很兇，但是我知道她是因?yàn)槲液貌胚@樣的。舒老師是我的班主任，她每天忙里忙外的都在為我們班上忙，如果她不愿意教我們也不會(huì)這么忙，每一個(gè)老師都是一樣的，但是我們班上的老師比其他班的還要忙，她比其他老師還忙因?yàn)樗刻於际亲詈蠡丶业摹?/p>
有一次我上課時(shí)有一點(diǎn)開小差，老師只要看見我上課開小差就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)，李鑫，如果你在說(shuō)話就讓你站在講臺(tái)上。我好像聽懂老師說(shuō)的話了，立馬坐得非常端正，老師看完我后又讓我回答問題，老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛滿懷希望地望著我，好像在說(shuō)，李鑫，希望你能舉手回答問題，我聽懂了老師的`話，立馬舉手，老師果然喊了我，并且在下課時(shí)表?yè)P(yáng)了我說(shuō)，今天要表?yè)P(yáng)李鑫……
放學(xué)后我快樂的回家了，怎么樣？這就是我的好老師，你們有沒有這樣的老師。
我身邊的好老師作文 9
在我們的身邊有著許多優(yōu)秀的老師，其中我覺得我們班的吳老師最優(yōu)秀，你們知道我們班的吳老師怎么優(yōu)秀呢？想知道的話就來(lái)聽吧！
首先我們吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不管是寫字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要清清楚楚過(guò)關(guān)，不要馬馬虎虎。不過(guò)吳老師在要求嚴(yán)格的同時(shí)也是會(huì)有笑容的，在我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，在我們?nèi)〉妹恳稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，吳老師都會(huì)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們，而在我們成績(jī)下降時(shí)，她會(huì)批評(píng)我們，同時(shí)指出我們的`不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰的就懲罰，從來(lái)沒有糊涂過(guò)。吳老師還告訴我們一句話，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當(dāng)時(shí)聽了這句話就感覺很有道理，之后我按照吳老師說(shuō)的方法來(lái)學(xué)習(xí)，平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候就輕松了許多。
我們吳老師上課時(shí)要求嚴(yán)格，下課和我們交朋友，所以我認(rèn)為吳老師最優(yōu)秀。
我身邊的好老師作文 10
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時(shí)，總是仔仔細(xì)細(xì)、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學(xué)們?nèi)绻胁欢牡胤�，她�?huì)百問不倦地解答，有時(shí)講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點(diǎn)兒不乖，林老師不得不提高聲音批評(píng)我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學(xué)期的.期末考試，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了90分以上。林老師送給我一把水槍，我高興極了。放學(xué)以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，這是林老師送給我的。”媽媽高興地說(shuō)：“你以后要繼續(xù)努力噢！”
有一天，我在上體育課的時(shí)候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關(guān)節(jié)裂開了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來(lái)接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養(yǎng)我們，我會(huì)記住林老師的。
我身邊的好老師作文 11
優(yōu)雅老師在我們石門鎮(zhèn)中心小學(xué)隨處可見。但我今天想說(shuō)的是一位上了年紀(jì)的老教師。他就是教我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)的曹老師。
雖然說(shuō)曹老師已經(jīng)老了，但他講課講得非常生動(dòng)，也很精彩。而且曹老師為了讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，每天起早摸黑地輔導(dǎo)我們，把他的知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，讓我們深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)的.樂趣。
記得有一次，我們班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)不太理想，曹老師的臉色似乎有些異樣。我心想：這下完了，曹老師肯定會(huì)批評(píng)我們的，我們辜負(fù)了他的一片苦心，這么不爭(zhēng)氣，不批評(píng)才怪哩！誰(shuí)知曹老師沒有批評(píng)我們，只是對(duì)我們說(shuō)：“考試時(shí)不能粗心，馬虎。要細(xì)心，還要把我教給你們的知識(shí)靈活運(yùn)用，別鉆牛角尖�！辈芾蠋煹倪@番話永遠(yuǎn)刻在我心里，我一定要努力，不辜負(fù)您的期望。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我耳畔仿佛又響起了曹老師的諄諄教導(dǎo)。眼前仿佛又浮現(xiàn)出了老師忙碌的身影。��！我愛你！敬業(yè)的好老師！
我身邊的好老師作文 12
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來(lái)好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術(shù)老師——張老師。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的'大畫家”。
一天，我們?cè)诳磸埨蠋煯嫪{子的時(shí)候，我們大叫起來(lái)，她驚訝的問：“怎么了？”只見我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說(shuō)“張婉晨，謝謝你的夸獎(jiǎng)�！薄拔蔽业靡獾匦α�。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。
這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會(huì)有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
我身邊的好老師作文 13
徐老師講課生動(dòng)有趣，比如她能將很枯燥的寫字課上得很有意思。比如，徐老師說(shuō)，人字的撇上半部分象人的身子和頭，下半部分象人的左腿，捺象右腿。所以，我每天都喜歡上語(yǔ)文課，而且每次我寫字，老師都在努力地幫助我。
今年上半年媽媽參加學(xué)校的半日活動(dòng)，聽了徐老師一節(jié)語(yǔ)文課，回來(lái)后感嘆不已，說(shuō)“名校名師，名不虛傳！”。徐老師的語(yǔ)言象詩(shī)一樣優(yōu)美，教書育人，自然融會(huì)到課堂教學(xué)中，象春風(fēng)化雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她的課對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種美的享受。
我想說(shuō)，可惜爸爸去英國(guó)了，沒能參加。不過(guò)，爸爸回來(lái)我一定會(huì)告訴她的。
我們老師的'臉象一個(gè)大蘋果，不過(guò)沒有把子，而蘋果沒有眼睛，而且老師的臉不是青色的也不是紅彤彤的。老師的眼睛象星星，不過(guò)沒有五個(gè)角。老師的頭發(fā)象瀑布，可惜是扎起來(lái)的，而不是直接垂下去的！
徐老師就是這樣一位既漂亮又聰明的好老師，我們大家都喜歡她，我希望大家的作文都寫徐老師。
我身邊的好老師作文 14
老師是人類靈魂的工程師，老師像春蠶一樣默默無(wú)聞，似蠟燭一般燃燒自己照亮別人。
暑假，媽媽帶我去上�？词啦⿻�(huì)。我們太熱了，買了幾根冰棍。把包裝紙隨手一扔。這時(shí)一個(gè)志愿者姐姐走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，垃圾不能亂扔，要扔在垃圾桶里。”然后她把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶里。這位姐姐教會(huì)了我不能垃圾要講衛(wèi)生。直到那時(shí)我才明白李鶴琴說(shuō)地一句話“人人皆吾師，處處有學(xué)問”是啊，每個(gè)人都可以當(dāng)我的`老師，生活中充滿了知識(shí)。
一次我在圖書館看書，看完后也不知道放在哪？就隨手放在了一個(gè)書架上。有一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“書要放在它原來(lái)的地方，不能亂擺亂放�！蔽矣职涯菚呕卦瓉�(lái)的位置。這位阿姨教會(huì)了我書要放在正確的位置，讓它找到自己的家。
老師不一定是在學(xué)校教我知識(shí)的老師。生活中也有許多“老師“，他們教會(huì)我們的是在學(xué)校中學(xué)不到的。
我身邊的好老師作文 15
今年我上小學(xué)四年級(jí)了，從幼兒園到現(xiàn)在教我的老師已經(jīng)有好幾個(gè)了，但是在我的印象之中，最優(yōu)雅的老師就是我三年級(jí)的.班主任——吳老師。
在三年級(jí)剛開始的時(shí)候，我看到吳老師時(shí)，對(duì)她的印象只是一個(gè)年輕的小姑娘，心里還有點(diǎn)不屑一顧。慢慢地，我覺得她仿佛是個(gè)“千機(jī)變”，有時(shí)候，她很可愛，和我們一起玩耍時(shí)活潑得像個(gè)大孩子。有時(shí)候，她像一位溫柔的母親，班里有個(gè)同學(xué)受了傷，吳老師扶著他去消毒，再到辦公室里照顧他。上課時(shí)，她是一位好老師，她非常認(rèn)真，很耐心地教我們，但有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)肅。她和別的老師相處得也非常好，總是一起上下班，一起去吃飯。有時(shí)候她像一個(gè)故事家，她總是把每個(gè)故事都講得有聲有色。她尊老愛幼，碰到其它年級(jí)的老師都會(huì)禮貌地打招呼。吳老師以自身的優(yōu)雅影響著我們，教育著我們……
我要上四年級(jí)了，但吳老師卻不跟班了，雖然吳老師只教了我一年的時(shí)間，但她那優(yōu)雅的身影，優(yōu)雅的情操將令我終身受益。
我身邊的好老師作文 16
從一年級(jí)到現(xiàn)在，一直有個(gè)忙碌的身影伴隨在我的身旁，那就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師很愛護(hù)我們。每當(dāng)我們班的同學(xué)肚子痛或者嘔吐時(shí)，孫老師馬上給他們端來(lái)開水，讓他們吃藥，幫助同學(xué)們打掃嘔吐物，在給家長(zhǎng)打電話。記得有一次我肚子痛，孫老師親自把我送到媽媽工作的地方，還囑咐媽媽給我好好查查。媽媽感動(dòng)得不得了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！
孫老師的教學(xué)態(tài)度十分認(rèn)真，容不得我們有半點(diǎn)馬虎。我把厭惡”wu“讀成厭惡”e“。孫老師糾正了好幾遍我才記住。孫老師明辨是非，只要有同學(xué)撒謊，被孫老師的火眼金睛一照，狐貍尾巴就露出來(lái)了。在星期三的班會(huì)上，孫老師總是給我們講一些道理，教育我們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母。還總結(jié)我們的學(xué)習(xí)情況，讓我們看到自己的`進(jìn)步。
我非常敬佩我的孫老師，我有很多話想對(duì)她說(shuō)，但是又不知說(shuō)什么。只有用三個(gè)字來(lái)表達(dá)：”謝謝您！“
我身邊的好老師作文 17
我們的語(yǔ)文老師姓楊，大家都叫她楊老師。她中等身材，長(zhǎng)著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)；一雙明亮的眼睛，充滿了慈愛與智慧；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
楊老師是一位對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格、非常細(xì)心的'老師，他不但上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，對(duì)我們的作業(yè)也要求很嚴(yán)格。我們班的同學(xué)都知道，楊老師有一張打著表格的紙，這張紙上寫滿了我們班每一個(gè)同學(xué)的名字，那位同學(xué)名字后面畫一個(gè)勾，就代表這個(gè)同學(xué)完成了一項(xiàng)課堂作業(yè)，誰(shuí)的名字后面沒有畫勾，就表示他的作業(yè)沒有完成，老師就會(huì)一直向他要作業(yè)，如果趕放學(xué)還沒有寫完，楊老師就會(huì)留下他繼續(xù)寫，直到寫完、畫上勾才能回家。又一次我看到了這張表格，上面密密麻麻的畫著很多勾，有的勾旁邊還寫著一些字，那是楊老師特意做的標(biāo)記。自從有了這張表格，再也沒有人能偷懶了。楊老師真是一位細(xì)心、嚴(yán)格、一絲不茍的老師！
楊老師還是一位充滿愛心、對(duì)學(xué)生很有耐心的老師。我愛我們的楊老師。
我身邊的好老師作文 18
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮我們前方的道路。我的老師有許多，其中，我們最好的老師是劉老師，
劉老師有時(shí)候非常溫柔。每天早上，劉老師都是開開心心的走進(jìn)教室，然后，我們上完課后，老師有時(shí)還表?yè)P(yáng)我們幾句，讓我們下一節(jié)課更有精神。
劉老師有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。有一次，我們好多人沒有完成家庭作業(yè)，劉老師生極了，讓我們?cè)趬ε赃呎疽还?jié)課，我腿都站麻了，可是，這是我們自找的，誰(shuí)讓我們沒有寫作業(yè)呢。
有一次，我問老師題，老師開心的答應(yīng)了，可是老師給我講了一遍，我還是不知道這道題怎么做，老師一遍又一遍的給我講題，終于，我看懂了這道題，劉老師松了一口氣，臉上露出了舒心的'笑容。
劉老師是我心中的好老師，無(wú)論是溫柔還是生氣，都是對(duì)我們好。
我身邊的好老師作文 19
一天中午放學(xué)，下午不到校，天下著小雨。我在門口照常等媽媽來(lái)接我回家，左等右等也不見媽媽來(lái)，我在學(xué)校里找了一圈又一圈，在門外也找遍了。時(shí)間過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽還是沒來(lái)，我孤零零的一個(gè)人站在那，一籌莫展。同學(xué)們都走光了，校園里冷冷清清的，只聽見鳥兒的'叫聲，我很著急，不知該怎么辦。
這時(shí)有一位老師看到了，跟我說(shuō)你去找你們班主任。于是我就走到我們老師的辦公室，我身穿雨衣，包老師走近才認(rèn)出我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不早一點(diǎn)來(lái)找我？我還可以給你飯吃�！庇谑撬贸鰞H有的一盒牛奶和一個(gè)雞蛋給我吃。然后通知媽媽來(lái)接我，媽媽趕到學(xué)�？吹竭@一幕很感動(dòng)，包老師還在媽媽面前鼓勵(lì)我，以后做事要大膽些，多動(dòng)腦筋，解決問題。媽媽要給她錢她不肯收，說(shuō)我就像她自己的孩子一樣，包老師很關(guān)心我們同學(xué)，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都很愛她。
我身邊的好老師作文 20
我的數(shù)學(xué)老師不會(huì)講一些動(dòng)聽的語(yǔ)言，他簡(jiǎn)單樸實(shí)，平易近人。
我的數(shù)學(xué)老師只要有同學(xué)去問他問題，他寧愿拋棄一切休息的時(shí)間，把問問題的同學(xué)教會(huì)，記得有一次我去問數(shù)學(xué)老師問題，他很高興得說(shuō)：“太好了，有同學(xué)來(lái)問問題了�！彼麣g喜地像個(gè)得到表?yè)P(yáng)的孩子，非�？蓯邸Ｔ跀�(shù)學(xué)老師耐心的一遍又一遍講解下。我弄懂了那道題的解題思路。我很感動(dòng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不好而板著一張冷面孔，反而是親切的笑臉相迎，老師的熱情平易近人，讓我慢慢地愛上數(shù)學(xué)這一科。
其實(shí)，在我們身邊有很多這樣敬業(yè)樂業(yè)的好老師，他們愛生如子，把自己的'青春和愛心獻(xiàn)給了學(xué)生。師愛如一幅山水畫，清新自然；師愛如一首優(yōu)美的歌曲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；師愛輕柔的春風(fēng)，和煦溫暖。老師，謝謝您們無(wú)私的付出！
我身邊的好老師作文 21
一說(shuō)起好老師，我就會(huì)想起一位老師—閆老師。他是我們的語(yǔ)文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來(lái)卷，有一個(gè)有大又紅的`嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來(lái)把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動(dòng)聽講述起來(lái)。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會(huì)要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會(huì)情不自禁參與進(jìn)來(lái)。不知不覺我們把課文讀熟了，甚至能夠當(dāng)堂背誦下來(lái)。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
我身邊的好老師作文 22
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任李老師了。
李老師課時(shí)特別認(rèn)真特別好，到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng)，也讓我們�？普n，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫是沒有用的'，那樣同學(xué)們會(huì)更厭煩學(xué)習(xí)，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機(jī)會(huì)，寫幾遍都可以，當(dāng)然也可以不寫，這樣，提高了同學(xué)們的進(jìn)心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯(cuò)詞，同學(xué)們都寫很多遍，現(xiàn)在聽寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒來(lái)的時(shí)候，在老師的桌椅擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來(lái)了，看都沒看，就坐在椅子，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來(lái)一看，看到了那些“小蟲子”，并沒有生氣，因?yàn)樗澜裉焓怯奕斯?jié)，并和我們一起笑了起來(lái)。
這就是我們的和藹可親的李老師。
我身邊的好老師作文 23
我心目中理想的老師是這樣的：第一，他要風(fēng)趣；第二，他要善待學(xué)生，不可以打?qū)W生；第三，他要嚴(yán)肅，講課方式要“獨(dú)出心裁”。
現(xiàn)在，我就有一個(gè)理想的老師。
在家，他是一個(gè)好丈夫，好父親。白天，在努力的工作，是家中的中流砥柱。晚上，回家一起與女兒奮斗在寫字臺(tái)前。
在學(xué)校，他是一個(gè)既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。
有一天，我們班的小Z作業(yè)沒有完成，而且在課堂上常常溜號(hào)，老師提問到他身上，他回答不出來(lái)�？上攵抢蠋熅蜁�(huì)打他幾板子。而這位老師沒有這樣做，只是嚴(yán)肅地對(duì)小Z說(shuō)：“以后不要再這樣做了，損失的是你自己！“
還有上課時(shí)，他是一個(gè)風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，在講授新內(nèi)容前，總是用新的'“手段”來(lái)把我們送入知識(shí)的大門，讓我們?nèi)フ业借�匙來(lái)開啟智慧的大門。
我相信我會(huì)在語(yǔ)文老師的幫助下越走越遠(yuǎn)的。 看！這就是我心目中理想的老師，我很幸福吧！
我身邊的好老師作文 24
老師是一盞明燈，照耀你我；老師是一眼小泉，淌過(guò)心田，流過(guò)記憶，永不停流；老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責(zé)；老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道！
曾幾何時(shí)，在我學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，沒有全身心投入學(xué)習(xí)氛圍的情況下，我的`英語(yǔ)老師謝老師給了我力量———為了讓我能改掉陋習(xí)，讓我擔(dān)任班級(jí)的英語(yǔ)副課代表一職。自從那以后，我上課的積極性提高了，課堂上認(rèn)真的聽她講課，和同學(xué)們互動(dòng)；下課后，第一時(shí)間詢問老師課后作業(yè)，寫在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學(xué)們的作業(yè)等，正因?yàn)橛辛酥x老師的鼓勵(lì)，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多，也讓我找到了自己可以發(fā)光發(fā)熱的地方。
像一位媽媽，關(guān)心著我，無(wú)微不至；
像一位知己，和我們共同玩耍；
對(duì)我的愛就像一縷縷陽(yáng)光，雖小，但卻給我無(wú)限的溫暖。讓我在陽(yáng)光下，快樂地成長(zhǎng)！
我身邊的好老師作文 25
蔣老師是我們班的班主任，她是我心目中的好老師，現(xiàn)在聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
蔣老師個(gè)兒不高但很漂亮，教我們班的數(shù)學(xué)，每次我很期待聽她來(lái)上數(shù)學(xué)課，她講課可用心了，我非常喜歡見到她。蔣老師除了上課用心以外，她還特別關(guān)心班級(jí)文化建設(shè)，班里的.公告欄、光榮榜、黑板報(bào)布置的井井有條，大家贊嘆不已。
蔣老師工作很辛苦，每天早出晚歸，除了教我們班的數(shù)學(xué)以外，她還要教305班的數(shù)學(xué)，改作業(yè)自然要改兩個(gè)班，晚上改完作業(yè)還要準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容，休息時(shí)間很少，我非常理解她，要是這份工作落在我的身上，我準(zhǔn)會(huì)累趴下。蔣老師除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活、衛(wèi)生等，若我們哪里做的不妥，她都會(huì)及時(shí)給我們指出，并讓我們改正。
親愛的蔣老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
我身邊的好老師作文 26
在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的'數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。
我身邊的好老師作文 27
我們的鄧?yán)蠋熃虒W(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次，我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖，其中有一個(gè)字寫錯(cuò)了，她給我提示了，但是有一次聽寫那個(gè)字時(shí)，我又錯(cuò)了。鄧?yán)蠋煴阕屛以诤诎迳蠈懡o她看，不知為什么我把那個(gè)字寫對(duì)了，從這件事能看出鄧?yán)蠋煂?duì)我很負(fù)責(zé)任。
鄧?yán)蠋熞蚕駤寢屢话汴P(guān)心我們。天氣冷了她便對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”天氣冷了一定得穿多一點(diǎn)�！跋奶斓搅�，她便囑咐大家少吹風(fēng)扇，別感冒了，放學(xué)時(shí)她又囑咐大家路上注意安全。
老師對(duì)全班也很負(fù)責(zé)。記得有一回，同學(xué)們有一道題不會(huì)，老師便講了又講，但是大家還是不會(huì)，鄧?yán)蠋煵]有失望便又開始講，講到大家會(huì)了為止。同學(xué)們看見老師講了許多次便努力的'聽著，終于全班同學(xué)都會(huì)了。從這一點(diǎn)能看出鄧?yán)蠋煂?duì)大家是負(fù)責(zé)任的。
我覺得鄧?yán)蠋熂仁抢蠋熡质菋寢專乙J(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師媽媽那顆愛心。
我身邊的好老師作文 28
世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當(dāng)然，我最敬佩的人是潘老師。
潘老師是我們四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請(qǐng)聽我慢慢講訴。
有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫字，就直接看對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)在的潘老師不僅看對(duì)與錯(cuò)，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對(duì)我好。她不但是最后一個(gè)走出校門，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？
潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯(cuò)誤的，都得去訂正，有一次，我看見人多，就偷偷地溜走了，結(jié)果明天的體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒有想到，潘老師那么盡職盡責(zé)，還有一次，我有一道題目不會(huì)寫，就抄同桌的書，結(jié)果訂正時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的`吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。
這就是我敬佩的潘老師。
我身邊的好老師作文 29
我身邊有很多老師，有語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，音樂老師等等，而我們每天能見到不止一次的，就是我們的語(yǔ)文老師————耿老師。
耿老師長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領(lǐng)秋衣搭配牛仔外搭，下身綠色絲襪配米白色高跟鞋，這身衣服，使她變得更美了！
耿老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求我們坐姿端正，聽課認(rèn)真，書寫規(guī)范，遇到寫的'潦草的同學(xué)，會(huì)讓她重寫。自習(xí)課上，更不允許我們說(shuō)話或亂走動(dòng)，看到教室很亂，她就很生氣，會(huì)氣急敗壞的說(shuō)：“第五課課文一遍�！倍視�(huì)告訴我們：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，不要老師一來(lái)就安靜了�！�
雖然耿老師會(huì)吵我們，但更多的時(shí)候都是在關(guān)心著我們。
記得有一次，我一不小心把膝蓋跌破了，耿老師二話不說(shuō)，立馬帶著我去醫(yī)務(wù)室包扎。遇到醫(yī)務(wù)室沒人的時(shí)候，她還會(huì)親自給我們包扎呢！
這就是我們的語(yǔ)文老師，像大姐姐一樣關(guān)心愛護(hù)著我們的耿老師！
我身邊的好老師作文 30
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。李老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，李老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，侯鵬吐了。李老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……李老師做了很多好事，我們也很喜歡李老師。
李老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。這就是我們的班主任王海蓉老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊?學(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
我愛我們班的班主任，我愛我們班的李老師！
我身邊的好老師作文 31
我身邊的好老師就是我的班主任劉老師。她擁有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂垂瀉而下；她不嫵媚，但健美、灑脫，有一股樸素而自然的.魅力。
每天晚上，劉老師把我們的作業(yè)一個(gè)個(gè)認(rèn)真地批改好，為此每晚很晚才能下班；有時(shí)老師為了我們，也為了班級(jí)，弄傷了手還強(qiáng)忍著痛，堅(jiān)持下去；甚至有時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，吃一口飯就來(lái)了。
記得有一次，一個(gè)淘氣的男同學(xué)不知怎地把女同學(xué)給弄哭了。老師從隔壁聽見哭聲，馬上跑過(guò)來(lái)一邊安慰這個(gè)女同學(xué)，一邊向周圍的學(xué)生詳細(xì)了解事情發(fā)生的原委。旁邊這位淘氣的男生不知所措正等著老師PK呢，然而劉老師并沒有那么做。而是耐心細(xì)致地、循循善誘地向我們講解著各種相關(guān)的知識(shí)、人類和慕相處的道理；并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)該男同學(xué)說(shuō)“自己道歉吧，老師相信你不是故意的！”此時(shí)男生非常慚愧，主動(dòng)向女生作了道歉。
我們的班主任劉老師就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我為我們班有一個(gè)這么好的老師而自豪。
老師，這是一個(gè)多么神圣的稱號(hào)！他們用自己真誠(chéng)的愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)著孩子們走向光明的目的地，勉勵(lì)他們成為社會(huì)的棟梁之材。
我身邊的好老師作文 32
暑假，我在南外沖刺班，認(rèn)識(shí)了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數(shù)學(xué)老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經(jīng)有41年了，很快就要退休，這時(shí)侯，你眼前肯定會(huì)浮現(xiàn)出一位老態(tài)龍鐘的老太太，結(jié)果恰好相反，我們的曹老師說(shuō)話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留著短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點(diǎn)也不像一個(gè)快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。
一次家長(zhǎng)開放日，所有同學(xué)的父母都來(lái)聽課，先上的.是英語(yǔ)課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語(yǔ)老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時(shí)間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業(yè)，她就在講臺(tái)上批改我們上次的作業(yè)，有的同學(xué)作業(yè)還沒寫完，曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時(shí)，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現(xiàn)在看著我的眼睛，為了提高效率，我講什么都只講一遍�！比缓螅_始給我們講作業(yè)。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學(xué)到了很多，上課更加認(rèn)真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
我身邊的好老師作文 33
“小希，借鑒一下其他同學(xué)，加油！”親切的語(yǔ)句后邊，還跟著一個(gè)小笑臉。各科布滿紅叉的作業(yè)本上，唯獨(dú)道法作業(yè)本別具一格。張老師這一小小的舉動(dòng)，竟成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一個(gè)冬天的中午，道法課代表喊我一塊兒抱作業(yè)，辦公室里沒開暖氣，凍得我渾身起了一層雞皮疙瘩。已經(jīng)到午飯時(shí)間了，辦公室里的人屈指可數(shù)，少了些平時(shí)的熱鬧氣息，相反，外面很嘈雜，同學(xué)們成群的跑過(guò)，只留下腳步聲回響在空蕩蕩的辦公室里。老師應(yīng)該去吃飯了吧，我這樣想著，突然我看到了她——張老師裹著厚實(shí)的.大棉衣，鼻頭紅紅的，專注的目光移動(dòng)在一本本作業(yè)上。當(dāng)我看到城墻般厚的一疊作業(yè)本上，每一頁(yè)都布滿了密密麻麻的批注與鼓勵(lì)……我不僅心頭一震。
我明白，我們班的道法成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù)，可張老師卻總是一遍又一遍，不厭其煩地給我們講透知識(shí)點(diǎn)，為我們打印資料。我脫口而出：“老師，謝謝您�！睆埨蠋熜α�，“你這孩子咋那么可愛呢？”
這就是我們的張老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、心思細(xì)膩、活潑又可愛的好老師。
我身邊的好老師作文 34
我身邊的好老師有很多，他們個(gè)個(gè)博學(xué)多才，神通廣大。
我的語(yǔ)文老師身材棒棒的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子上還長(zhǎng)了顆小痘痘呢，上課的時(shí)候她總要拿根棍子來(lái)嚇唬嚇唬我們，實(shí)際上，又從不打到身上來(lái)，因?yàn)楣髯拥耐μ珡?qiáng)了，老師舍不得打我們哩。有一次上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)開小差了，語(yǔ)文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下，把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學(xué)嚇著，但他們?cè)僖膊桓议_小差了。
語(yǔ)文老師平時(shí)把課講得很有趣，認(rèn)真聽的孩子總能飛快把課文背下來(lái)。老師不僅把課教的很有趣，而且對(duì)我們的.安全也很負(fù)責(zé)。在今年的秋天我們學(xué)校組織去秋游，她負(fù)責(zé)為我們帶隊(duì)。在龐大的汽車中間，老師不厭其煩的一次又一次站起來(lái)查看我們，看我們有沒有在位置上面坐好�？吹接型瑢W(xué)站起來(lái)了，她會(huì)馬上點(diǎn)那位同學(xué)的名字，并對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)坐下來(lái)，注意安全�！痹诨匦５臅r(shí)候，她也是看著所有的同學(xué)都上了車后才最后一個(gè)上車。
我敬愛的老師，我無(wú)法用筆來(lái)描繪您的全部。您的樂觀開朗，您無(wú)私的愛已經(jīng)在我們心田中播下了愛的種子。
我身邊的好老師作文 35
我們的班主任是張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，雙眼皮，眼睛大大的`。在我的心目中，張老師是一位漂亮又和藹的老師。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，我覺得每節(jié)數(shù)學(xué)課張老師都上的很精彩，她總是想盡一切辦法，讓我們學(xué)到知識(shí)和明白一些道理。我很感激張老師。
有一次，我不小心摔倒了，張老師趕快扶起我，領(lǐng)我到班里給我抹藥，她給我抹藥時(shí)動(dòng)作輕輕地、柔柔的，我沒有感到一點(diǎn)痛，張老師抹完后，還和藹的問我：“還疼嗎？以后要小心點(diǎn)。”謝謝你！張老師，我喜歡你！
張老師工作很忙，她不僅當(dāng)我班的班主任，還教著2個(gè)班的數(shù)學(xué)課，她的課很多，下課后還得給我們批改一百多本作業(yè)。有時(shí)她忙得連喝水的時(shí)間都沒有，所以她的嗓子很痛，都啞了。但是，張老師也不請(qǐng)假，還堅(jiān)持給我們上課。
我們班在張老師的帶領(lǐng)下，連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班集體。我覺得我很幸運(yùn)，能遇到這么好的一個(gè)老師。
從上小學(xué)的那一天起，我每天都在感受老師們的關(guān)心和愛護(hù)，我也很尊敬和感激老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
我身邊的好老師作文 36
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚桓灎T，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，她的'手上布滿皺紋，應(yīng)該是辛勤勞動(dòng)的原因。她笑起來(lái)總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯(cuò)了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時(shí)，總是細(xì)致地分析每一個(gè)句子，時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)小故事，我們聽的津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計(jì)其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的不太理想，黃老師很失望，老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們?nèi)绻胍煽?jī)好，上課就要認(rèn)真地聽我講課，要是成績(jī)不好，將來(lái)怎么在社會(huì)上立足啊！”同學(xué)們聽了以后都想改變自己，上課就認(rèn)真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個(gè)同學(xué)打架，把其中一個(gè)打傷了，黃老師您連忙過(guò)來(lái)和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就和好啦！
老師，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
我身邊的好老師作文 37
她，白白凈凈，中等個(gè)。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡后面，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)的時(shí)候還有兩個(gè)可愛的小酒窩。微卷的頭發(fā)，時(shí)而在腦后扎著馬尾，時(shí)而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。
她每天都是第一個(gè)來(lái)到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛(wèi)生，總是最后一個(gè)離開教室。
她很關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)。勞動(dòng)中，她不怕苦，不怕累，不怕臟，總是和我們一起干；學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到不會(huì)的知識(shí)時(shí)，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細(xì)心。天冷了，會(huì)及時(shí)提醒大家多穿衣服，同學(xué)們生病了，她會(huì)像媽媽一樣細(xì)心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來(lái)，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接著傳來(lái)了老師著急的聲音：“廷月，廷月你這是怎么了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊里傳來(lái)了急促的高跟鞋的聲音……
后來(lái)，我喝了老師拿來(lái)的熱水，再加上老師的細(xì)心照顧，肚子就慢慢的`不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。
這樣的小事還有很多，在老師無(wú)私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長(zhǎng)！
我身邊的好老師作文 38
教過(guò)我的教師有很多，其中最讓我難忘的是我的主持教師。
她很瘦，喜歡穿時(shí)尚點(diǎn)兒的衣服，臉尖尖的，像瓜子臉，但教師的.臉比瓜子臉還好看，臉上的五官長(zhǎng)得清清秀秀的，眉毛彎彎的，比柳葉眉還好看，下面有兩顆大大的黑寶石，看上去水汪汪的，可是黑寶石前面有一堵“隔離墻”——眼鏡兒，這使主持教師沒那么好看了，可是這堵“隔離墻”也給教師添加了幾分秀氣，支撐“隔離墻”的鼻子還是那么挺拔，嘴巴的輪廓很漂亮，笑起來(lái)也很好看。我的主持教師很親切，有時(shí)候?qū)ξ乙彩怯幸恍↑c(diǎn)點(diǎn)的嚴(yán)格，但還是親切的時(shí)候比較多，嚴(yán)格的時(shí)候比較少，她十分愛笑。
聽教師說(shuō)，她的教師是云南五臺(tái)的主持人，真是嚴(yán)師出高徒�。∥业闹鞒纸處煴凰慕處熃痰煤芎�，因?yàn)榻處熤v課的時(shí)候，會(huì)先跟我們聊聊天讓我們說(shuō)說(shuō)話、開開口，然后再慢慢進(jìn)入主題，這樣一來(lái)，一個(gè)小時(shí)的課就會(huì)很愉快的在聊天中度過(guò)。有一次，我的基本知識(shí)大部分都學(xué)完了，上了真正的一節(jié)主持課，我學(xué)了一個(gè)繞口令《一二三》，教師要求我一口氣背完，我沒有一口氣背完，教師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事兒，繼續(xù)努力！”我就一鼓作氣，之后最終一口氣背完了。
這位教師就是我身邊好的教師，也是我最難忘的教師！
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