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幽默的老師優(yōu)秀作文43篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的幽默的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師優(yōu)秀作文 1
我們的數(shù)學(xué)老師易老師，有著一頭干凈利索的短發(fā)，臉上總是帶著笑容，十分的和藹可親，平易近人，而且易老師十分幽默。
記得有一次易老師來上課，同學(xué)們都沒精神，慢慢地站了起來，拖拖拉拉的說：“老師好�！币桌蠋煼堑珱]有生氣，反而笑得一臉燦爛，說：“我看我教的不是八九歲的小孩子，而是一群八九十歲的老年人。腿腳太不利索了�，F(xiàn)在我們再來一遍�！蓖瑢W(xué)們聽后不禁笑出了聲，但還是嚴(yán)肅的又來了一遍上課儀式。易老師看后十分滿意，便開始了講課。
可是過了一會兒，有一些同學(xué)的懶病又犯了，開始不認(rèn)真聽課，各做各的.，易老師發(fā)現(xiàn)了。我們都以為他會發(fā)脾氣，沒想到他的臉上又出現(xiàn)了笑容。說：“各位老總啊，你們也要認(rèn)真啊，秘書只有幾個了，有點不夠用哦。”說完同學(xué)們都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后翻停不下來，不過同學(xué)們也聽出了易老師話中的意思，認(rèn)真聽起課來。
易老師又提出了幾個問題，但都沒有人回答，易老師又笑得一臉燦爛，說道：“各位老總，就讓我這個小秘書來幫你們回答吧�！比缓笠桌蠋煴汩_始了自問自答模式，還說這是設(shè)問的活學(xué)活用。
易老師的幽默，不僅讓課堂上多了歡笑，還讓我們從中明白了道理。易老師可真是我心目中的好老師啊。
幽默的老師優(yōu)秀作文 2
每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的`頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔�，我剛才講了什么？”“�。俊彼ザ鷵先�，硬是沒想出來�！昂煤寐犝n，別走神了�！崩蠋熯@才走了。
王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學(xué)。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。
這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 3
我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣，他一開始就給我留下了深刻的象。
我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時，因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點的.總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認(rèn)真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學(xué)老師有了一點好印象了。
還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們，很風(fēng)趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！比嗦牶�，都笑得直不起腰來，有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發(fā)，都認(rèn)真聽起課來。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 4
說起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說幽默，都會感到自豪。我們一幫男生有獨特的見解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺得聽他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿著活力，一開始就把我們深深的吸引住了。因為您將幽默帶入了每一節(jié)課，一開始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛哭愛笑之人。這樣對我們來說豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語連珠，時不時地說出幾句令人開懷大笑的.話。當(dāng)時我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來。一節(jié)課下來在您的“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂的。
慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時候。您將你課堂上的那套面容收起來了，換上了運動服與運動鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識，我們聽的津津有味，后來，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動。”我們回頭一看是劉夢成與徐祖文在后面竊竊私語。我們哈哈大笑，那兩個人在后面把臉給低下去了。
在我心中，您簡直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂，就有美好的事情。
我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！
幽默的老師優(yōu)秀作文 5
我們的英語老師段老師，之所以叫她幽默老師，就是因為她上課很幽默，所以我們給她取了個外號叫“段幽默”。具體怎么幽默呢？舉例說吧。
有一次上英語課，英語老師正在書包里找單詞，我就和我的同桌在桌下偷偷講話，等老師找到了單詞，同時也發(fā)現(xiàn)了我和同桌在講話，于是故意說：“唉，胡博奎和王子帥怎么不見了，是不是被外星人給抓走了呀？”這句話弄得全班哄堂大笑，我和我同桌站了起來，老師讓王子帥坐下，她拿起一個單詞敲了幾下，還有一次，就是我們班的黃晶同學(xué)和別人講話，老師發(fā)現(xiàn)了，就拿出了她的秘密武器，“黑板擦”一投，在我們的大叫聲中，一個漂亮的十分球砸在黃晶的頭上，他立刻嚇得站起來，老師說：“你給我到二樓的辦公室去�！庇谑屈S晶拉聳著腦袋走出了教室，但不一會兒又回來了，老師問：“你怎么回來了，我讓你回來了嗎？”“是語文老師讓我進來的”黃晶說道。“接著回辦公室去！”于是黃晶仿佛就像一個乒乓球一樣被來回拍，就這樣來來回回跑了四五次，直到他明白過來這是英語老師和語文老師串通好了，才停止。不過到現(xiàn)在都還是有一點懵呢！
同學(xué)們，你們喜不喜歡這樣的`老師呢？反正我喜歡我的英語老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 6
眨眼間，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個開心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進學(xué)校，也是送進了知識的大門，知識的海洋 。我剛走進五〈1〉班的'教室，就發(fā)現(xiàn)我們原來的喻老師變成了余老師，而且是個男的，讓我大吃一驚！好一會兒我才明白過來：原來喻老師去教一年級了，校長把這位老師調(diào)過來教我們。
我們新來的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過魔翹的，擦過魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強壯的身體，體育樣樣能行。
這位余老師上起課來非常幽默，在上第一篇課文時，我說：“課文中比喻“我”是一棵小樹�！崩蠋焻s說：“哦！小樹對吧，那你頭上長根芽，腿上張幾根樹枝好了�！崩蠋煹脑捙梦覠o話可說。
雖說他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會兒，老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�，我百分之百的相信余老師�?/p>
這位老師還真不錯呀！
幽默的老師優(yōu)秀作文 7
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個纂，有時扎兩個羊角辮。有一次上英語課，有個男同學(xué)不聽講，凈搞小動作，張鶴鳴老師不但沒批評他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺得92分微 不足道，可是對一個經(jīng)�？�50.60.分的`同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用��！
說張鶴鳴老師可愛，是因為在臨上英語課還有3分鐘的時候，張鶴鳴老師提前進了教室，她那樣子真可愛，扎兩個羊角辮，背著個小挎包，挺像個可愛牧羊女 的。當(dāng)時，正好有幾個同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。
你說張鶴鳴老師幽默不？
幽默的老師優(yōu)秀作文 8
從小學(xué)一年級到五年級，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級時，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的'頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開火車到拉薩要多長時間，有人便開始議論：“真想去拉薩玩�。 标惱蠋熉犚娏�，便對那位同學(xué)說：“你去的時候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因為您是我知識的傳授者！”老師便開玩笑：“我要去的是書本上的那個拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽了老師的話，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來。
他雖然很幽默，但也很嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個同學(xué)在下面竊竊私語，老師一下子就火了：“你們兩個給我站起來，下課來我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實、更快樂。
幽默的老師優(yōu)秀作文 9
我的張老師是一位非常幽默的人，他每天上課總要給我們講幾個笑話，笑話里總是含有深刻的道理。
張老師長得很英俊，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡讓人一看就知道是一位知識淵博的老師，鼻梁下面有一張能說會道的嘴，不大不小的耳朵，烏黑的頭發(fā)，每天對著我們笑瞇瞇的。
就拿我們班的趙仁意來說吧！今天早上，張老師正在給我們面批作文，我們班的趙仁意同學(xué)每天都好帶小玩意和好吃的，我正在讀書沒有把這件事放在心上。等到打下課鈴的時候，張老師對我們說：“你看我們班有個同學(xué)多會體貼人啊！一會送給老師這個，一會送給老師那個，你的'心意老師心領(lǐng)了。同學(xué)們你們看，他怕老師在家里寂寞給老師一盤光碟，又怕老師累送給老師一個溜溜球讓老師玩，又怕老師餓送給老師一袋好吃的，多好啊!逗的我們大家哈哈大笑起來，在看看那位被老師說的同學(xué)，只見他低著頭，臉紅的像一個熟透的“大蘋果”。笑聲停止后，張老師說：“我著是在表揚他，還是批評他呀！”同學(xué)們異口同聲的說：“是批評他�！睆埨蠋熉犃它c了點頭，滿意的笑了。張老師在講笑話中還教育了我們，真是我們的好老師呀！
這就是我們幽默的張老師，你們喜歡他嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 10
我們班的同學(xué)都說，劉老師是一個風(fēng)趣幽默的老師。
就說上課吧，劉老師就特別幽默。有時，會講一個有趣的`故事引入新課；有時在我們疲勞時，會說一個笑話，讓我們打起精神；有時用幽默的語氣提醒同學(xué)學(xué)習(xí)要專注。有一次上數(shù)學(xué)課，劉老師講完了方向和位置，就教我們做方向操。她一邊喊著口令：“上北、下南、左西、右東，東南、東北、西南、西北。”一邊揮舞著雙手做操。我們一個個站在座位上，饒有興味地跟著老師做。喊著喊著，口令竟然變成了：“上南、下北、左東、右西�！睅讉�同學(xué)沒反應(yīng)過來，還跟著做呢！直逗得劉老師和同學(xué)們哈哈大笑。在笑聲中大家也就記住了口訣。
還有一次，劉老師讓同學(xué)們用鉛筆和直尺畫圖，同學(xué)們紛紛拿出鉛筆和直尺畫了起來，可是朱子安過了好一會，還在書包里東翻翻西找找。有的同學(xué)已經(jīng)畫完坐端正了，他還在包里翻。劉老師見了，走到他座位前笑著說：“我急、我急、我急急急，我找、我找、我找找找，還是沒找到。怎么辦，怎么辦？早做準(zhǔn)備才不慌！”話音剛落，同學(xué)們早已哄堂大笑起來。從那以后，同學(xué)們再也不敢忘帶學(xué)習(xí)用具了。
你們說，我們的劉老師是不是很幽默��？
幽默的老師優(yōu)秀作文 11
咱們班的劉老師，用一個字形容她——美，用兩個字形容她——幽默，所以，咱們都稱呼她——幽默的劉老師。
這不，上課了�！罢埻瑢W(xué)們把語文書打開到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫成‘辮’的請站起來和大家熱情地打個招呼。”三個男生、一個女生低著頭慢慢地站了起來。
“呀！不好意思。讓我看看是誰寫錯了？”劉老師伸著頭故作查探狀�！鞍。瓉硎侨齻�帥哥和一個美女呀！辮子對于女生來說不稀奇，咱就不說了。可帥哥也喜歡辮子嗎？哎，我就想不通了。”劉老師左手托著右手，右手成“八”字摸著下巴，一副沉思的模樣。“哈哈哈”，同學(xué)們被劉老師的話和她的表情逗笑了。
“��！看起來還挺樂的'嘛！光有辮子還不行呢，還可以買個裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準(zhǔn)你們走出安徽，沖向全國，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話逗得笑翻了天，三個帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。
“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個字混淆了。”劉老師一收表情，音量提高了八度，教室里頓時一片安靜。
瞧，咱班的劉老師幽默嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 12
她是一名幽默的老師，但有時也嚴(yán)厲，她的酒窩很深，好似是一個“無底洞”！
她很逗，喜歡給我們班同學(xué)起外號，什么宋老板、高開心、王皮皮等，別的老師可沒她這么好玩。講課時她和別的老師講課也都不一樣，幽默的老師上課當(dāng)然也幽默啦！有時用猜迷語的方法開頭，有時用笑話開頭，法子可多啦！而且她講的每一個知識我們都學(xué)的很好，記得很清楚。
她的性格也很突出，別的老師是很文靜的，而她喜歡皮！就比如：有一次，我看朋友圈，她在“黃土高坡”上瘋狂的一跳！看完后我想她也是絕了。一個語文老師，這么皮！在我的腦海里，語文老師一般是很文靜的，可是她......我感覺她要“飛到天上”了！呀！剛剛不小心告訴你們了，她是一位語文老師。
她長得很美，一張大圓臉，頭發(fā)烏黑而亮，大大的`眼睛，嫩紅色的嘴巴，可愛極了，好像一只小兔子。
她是我認(rèn)為最好玩的一位老師了。我對她呢，有一個小小的問題，我想知道她有時帶眼鏡，有時不帶眼鏡，大家說她是否近視呢？
你們猜到了嗎？她是我們的四年級班主任語文郭若楠老師。一個了不起的老師！
幽默的老師優(yōu)秀作文 13
郭老師是我英語補習(xí)班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。
第一次上課時，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說一下自己的名字。在做一個動作。沒起力的同學(xué)就學(xué)著動作說你好。因為當(dāng)時班上有一個特別靦腆的女孩兒，輪到那個女孩兒時，他只說了自己的名字沒有做動作。當(dāng)時的場面特別尷尬，郭老師就想到了一個幽默的'方法。老師就學(xué)著那女孩的動作站立不動，于是我們也跟著老師做一樣的動作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語中開始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個同學(xué)補課，老師也是讓他去的。老師說是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒有辦法。只好頂著大太陽送我回家�？斓郊议T口時，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說這個老師真不錯。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學(xué)方式。
幽默的老師優(yōu)秀作文 14
在班級里她被稱為“風(fēng)趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點黑，我猜你會以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒有那么黑。一個梳的不高也不低的小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的.老師——劉老師。
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說：“這個句子有點像春晚上沈騰演的一個小品，就是去領(lǐng)導(dǎo)家問領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒，洗澡和洗棗�！蔽覀兟犃撕舐�(lián)想到了當(dāng)時的電視畫面，都哈哈的笑了起來，老師也笑了。
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，她急忙跑上前去問情況，聽其他同學(xué)說是因為在跑的時候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話，老師說：“從前有一對父子，一天爸爸對兒子說，我去散步你在家等我�？蛇^了一個晚上他也沒有回來，第二天上午，爸爸回來了，兒子問爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒有回來。爸爸說，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個晚上也沒修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了�！甭犃死蠋煹男υ�，逗的我們哈哈哈大笑，受傷的同學(xué)也笑了，忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文 15
四年級開學(xué)第一天時，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學(xué)就跟我說：“我們的語文老師換了�！蔽衣犃�，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的'腳步聲。
“來了，來了。”同學(xué)們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學(xué)校的時候，就在這里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現(xiàn)在開始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來當(dāng)你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學(xué)的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學(xué)的語文書拿走了。那個同學(xué)很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學(xué)旁，說：“對不起，老師當(dāng)“小偷”了�！�
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師優(yōu)秀作文 16
四年級時，要問班上同學(xué)最喜歡的老師是誰，無疑是那時的英語老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛。
記得之前一次英語課時，李老師說了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來開個圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說說，可沒想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開這個party。李老師叫我們每個人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒有一個不開心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識，邊玩邊學(xué)實在是有趣！直到現(xiàn)在我還對那些知識記憶猶新。
每次碰上英語老師的課，班上的同學(xué)們總會充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的'單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。
雖然現(xiàn)在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
幽默的老師優(yōu)秀作文 17
我的語文老師姓黃，他是一個非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當(dāng)我們遇到記不住的時候，他就會給我們邊一個小故事來加深我們對知識點的印象，他讓我們的語文課更加豐富多彩，全班同學(xué)都喜歡上他的課。
有一次批改小學(xué)語文，黃老師讓我?guī)退囊徊糠中W(xué)語文，我和黃老師在批改的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)都把“魚鉤”寫成了“魚釣”，我偷偷的看了黃老師一眼，發(fā)現(xiàn)黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡單的字，同學(xué)們都寫錯了，換了我，一定會到班上“河?xùn)|獅吼”一番的'，這下同學(xué)們該遭殃了，不料，走進教室后，黃老師笑嘿嘿的說“今天中午做夢，鉤向我告狀，說我們班的同學(xué)太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了。”黃老師邊說邊用粉筆在黑板上演示起來，“你們這群小家伙，誰在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢里向鉤子道歉！”黃老師說完，得意的哼起歌來。
這就是我們幽默風(fēng)趣的黃老師
幽默的老師優(yōu)秀作文 18
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮。但其中一位老師卻因為他的風(fēng)趣，而給我留下了深刻的印象。
那是三年級時，媽媽在學(xué)而思給我報了課外班。以前的課外班都太無聊了，這次肯定也很無聊。一到學(xué)而思，我就邁著沉重的步伐向教室走去。一進教室門就看到一個女老師。這個老師長得十分漂亮，有長長的頭發(fā)，穿著休閑裝帶著一副金絲邊眼鏡，我像一個沒畢業(yè)的大學(xué)生。一上課，老師就說：我叫李孟孟，你們可以叫我孟孟老師。接著又看著一個正在打哈欠的學(xué)生說：如果有人沒睡醒，就請你站起來把瞌睡蟲趕走了再坐下。全班哄堂大笑。我心想：這么漂亮又幽默的老師全世界應(yīng)該找不到幾個吧？
記得有一次陸俊正望著窗外發(fā)呆。老師就說陸俊啊，你是不是要改名叫呆哥��？一聽到這話同學(xué)們頓時笑了起來。呆哥從同學(xué)們的笑聲中清醒過來，害羞的'摸了摸頭。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上如同天才的我，卻因一時的疏忽而寫錯了最簡單的一題。孟孟老師看到了，便問：王浩正啊，你到底是天才還是顛仔��？這下同學(xué)們更是合不上嘴了，這時我也不由自主的笑了。這就是我們老師的逗人方法之一取外號。
這就是我的幽默老師，我很喜歡她，你呢。
幽默的老師優(yōu)秀作文 19
你們知道鄧?yán)蠋熓钦l嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級的老師，我想，你們應(yīng)該想到了吧，鄧?yán)蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍?/p>
鄧?yán)蠋熡袃闪：诙鼓敲创蟮难劬�，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧?yán)蠋熡幸粋�大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的'頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧?yán)蠋煄讉�問題。第一個問題：“鄧?yán)蠋�，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧?yán)蠋熁卮穑骸拔掖鞯氖抢匣ㄧR。”鄧?yán)蠋煹幕卮�，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧?yán)蠋�，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧?yán)蠋熒畛恋幕卮穑骸拔医衲臧耸��！编嚴(yán)蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧?yán)蠋熀芏鄦栴}，鄧?yán)蠋煹幕卮穑看味甲屛覀児笮�，肚子都笑疼了�?/p>
你們喜歡這樣的鄧?yán)蠋焼�？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧?yán)蠋�，好喜歡、好喜歡。鄧?yán)蠋煹挠哪屛议_心；鄧?yán)蠋煹纳鷼庾屛铱謶郑秽嚴(yán)蠋煹男ψ屛腋械綔嘏�。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧?yán)蠋煱。?/p>
幽默的老師優(yōu)秀作文 20
五年級上學(xué)期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當(dāng)王老師說這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板著一張臉，別看他很嚴(yán)肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的時候，老師問我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的'顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說等我們寫完了，下節(jié)課要上來講你喜歡吃的美食，老師說了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
幽默的老師優(yōu)秀作文 21
彌老師是我的課外班兒，語文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個班比賽飛花令飛的是＂花＂字。
由我方開始，＂夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，＂一個同學(xué)答的還不到一一眨眼的功夫，對方已經(jīng)按納不住。＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語的對方抗衡著，不知道多少回合，對方實在太強大了，我們便無言可對了。正當(dāng)大家急得抓耳撓腮的實在想不出來時，裁判馬上要喊停了，這時彌老師一把搶過話筒說：＂我還有一個，花開天地間，細(xì)雨潤心田＂。我們一聽就樂了，原來，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機構(gòu)代言詞，讓我們笑的前仰后合，對方大叫，老師作弊。然后有個同學(xué)沒站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。
還有一次彌老師講三國的.故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會是曹操組或者是鳳雛組？誰知老師露出牙，嘿嘿一笑說，另一組就叫恐龍組。語音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。
每次上課我們都在歡樂的氣氛中進行著，不知不覺間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學(xué)到了知識。
幽默的老師優(yōu)秀作文 22
每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的.外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神�！拔梗覄偛胖v了什么？”“��？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來�！昂煤寐犝n，別走神了。”老師這才走了。
王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學(xué)。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。
這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 23
星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊伍，向科學(xué)教室走去。
剛進科學(xué)教室的門，就聽見李老師說：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家�！痹捯魟偮�，有同學(xué)高聲喊道：“會不會又是考試？”有的說：“是不是有好吃的？”說著便站起來，看看李老師有沒有好吃的東西……大家開始議論紛紛起來，都在猜測這禮物到底是什么。過了一會兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說：“那就是考試�！敝i底終于揭開了。只聽見同學(xué)們又開始議論起來了，有人說：“我不接受這份禮物。”我也瞎湊熱鬧，連忙說：“對！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來。我見情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說話。李老師見他們還在說話，便說：“就快開家長會了。如果誰再說話，我就把他的考試成績告訴家長�！鳖D時，教室里鴉雀無聲。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫在上面。按照老師的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，直到我覺得沒有錯誤了，才放下心中的'一塊大石頭。
終于，挨到了下課鈴聲響，我滿懷信心地交了試卷。
這真是一個幽默的老師！
幽默的老師優(yōu)秀作文 24
我的英語老師是苗老師，她帶著一副烏金邊的眼鏡，苗老師外表嚴(yán)肅內(nèi)心幽默。
苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她滿面春光的臉上露出嚴(yán)肅的表情，但他的眼睛卻暴露了她內(nèi)心的幽默。她還有一個高高的鼻梁和長長的秀發(fā)。
苗老師上課的時候有時非常嚴(yán)厲，有時也會好笑。比如有一次，她大步流星的走入教室，上課鈴已經(jīng)打響了，可是全班還在說話，她用嚴(yán)厲的眼神掃了全班一眼，全班馬上鴉雀無聲，落一根針都能聽見，完了完了一定有不好的事情發(fā)生了，我的心像一只小兔子一般跳過不停。果然如我預(yù)料的'一樣，全班的英語成績考的非常不好，正在老師怒氣沖沖講卷子的時候，一個同學(xué)正巧在和他同桌說話，正好傳到了老師的耳朵里，只聽“啪”的一聲，老師把一摞子卷子拍在了桌子上，那聲音好像手榴彈炸了一樣，全班再次陷入安靜的狀態(tài)。
苗老師有時也很好笑。有一次她教我們寫單詞，寫字母“a”的時候有帶一個尾巴，不能把它丟了。苗老師繼續(xù)說：“所以，誰要把“a”的尾巴丟了，我就把它丟掉的尾巴移植到誰的身上�！比嗪逄么笮�，老師講的真是太有趣了。
這就是我的英語老師，雖然她有時很嚴(yán)厲，但我不會在意，我喜歡我的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 25
看，迎面走來的人是誰？走近去才發(fā)現(xiàn)，原來這人正是我們的幽默風(fēng)趣的語文老師。
老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師有著烏黑的長發(fā)，時而扎一個“馬尾巴”，時而又披散在肩頭。她還戴著一副眼鏡。她有時穿上衣和褲子，有時穿上衣和長裙，還有時穿上衣和背帶褲，而她鞋永遠都是那幾雙。
馬老師上課時非常幽默。她上課時總是喜歡用幽默風(fēng)趣的話讓我們愛上語文課。
比如，有一次她在講珍珠鳥膽子變大的時候說過這樣一句：“你看，小珍珠鳥一會兒飛到柜頂上，一會兒落在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，有時候還喝作者的茶。是不是小珍珠鳥的膽子越來越大了？”
不僅講課時，她非常幽默，她念作文時也非常幽默。昨天就有一個典型的例子。
當(dāng)時我寫的`自然日記很好，馬老師在班里念，念著念著突然停了，然后說了一句：“趙子葉的觀察很特別，大家猜猜他的觀察是什么？”大家七嘴八舌的猜著，馬老師見同學(xué)們都沒有猜對，于是揭曉了答案：“答案是水果！”大家聽完后都哄堂大笑，就連馬老師也笑得要扶著桌子了。
這就是我們幽默而風(fēng)趣的馬老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 26
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來到我們班的時候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著大嘴、捂著臉說，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵雠芡瓴�，李老師悄悄對我們女生說，你們?nèi)プ邇扇Γ以诮心猩鷤兣軆勺邇扇�，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說，別笑別笑，千萬不能告訴男生們，看到她又認(rèn)真又滑稽的'樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過去把杯子按顏色排列整齊，有個人說，老師，你強迫癥啊，好吧，我承認(rèn)那個人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個，然后，李老師說，大家都起開，讓我發(fā)個抖音，發(fā)完了回來了，老師說我小時候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習(xí)跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動，而且以后不用跑步，直接自有活動。
幽默的老師優(yōu)秀作文 27
我們班曾經(jīng)有一位很幽默、很風(fēng)趣的老師。她個子高高的，眼睛大大的，有一頭長長的秀發(fā)。眼睛里閃著頑皮，有趣的光芒，像一個長不大的孩子。她非常幽默，大家都叫她“幽默老師”，今天就和大家說說我的這位幽默老師吧！
有一次，我們學(xué)《孫悟空打妖怪》這一課，她要求我們要讀出孫悟空對妖怪嫉惡如仇的語氣，還要讀出豬八戒屁顛屁顛的語氣，讀到這里她用手把鼻子往上一推，成了豬鼻子，還學(xué)了幾聲豬叫，捏住鼻子讀豬八戒的話語。
還記得有一次，我在黑板上寫一字時，把“一”拉了十萬八千里，她皺了皺眉，拿出一把帶有護殼的剪刀，轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說，這個“一”頭發(fā)太長了，我用剪刀幫它修剪一下，說著朝大家做了個滑稽的眼神，同學(xué)們緊張地盯著我，而老師卻用剪刀對準(zhǔn)拉長的“頭發(fā)”往下一滑，那個“一”便變得不長不短了。每想起這件事，我便再也不敢書寫不工整了。
她上的`每一堂課都很有趣，比如課文中有馬，她便會帶來一個馬的坐騎，坐在上面給大家演示。她幽默詼諧的課堂語言讓同學(xué)們都很喜歡聽她的課。
每當(dāng)走過她現(xiàn)在帶的班級時，聽到那班里同學(xué)們的笑聲，心里是多么想念老師��！
她是一名合格的老師，更是一名陪在我們身邊的大朋友。
幽默的老師優(yōu)秀作文 28
在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。
冉老師是一個笑話王，幾乎每兩句話中就有一則笑話。他在上課時的兩個小時里，至少有一個半小時，教室里都會充滿笑聲。有一次，老師講五代十國時，冉老師以一個有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時朝政更替的快：“假如你生在那個年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽后，都笑的肚子疼，同時心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開心神，真是有趣到了極點，以后有什么傷心難過的.，都去找冉老師玩！
冉老師不僅樂子在笑話上，也在給同學(xué)起外號上。冉老師在三班上課時，有一位同學(xué)名叫楊樂，他的廢話特別多，所以冉老師就發(fā)話了：“楊樂！如果以后還那么多廢話的話，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽到大嘴猴一詞時，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過氣來。
對！這就是我們?nèi)接哪蠋煟撬寣W(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時快樂又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！
幽默的老師優(yōu)秀作文 29
是誰，讓我們的課堂豐富多彩？
是誰，讓我們的課堂充滿笑聲？
是她——我們的老師：陳老師！
她性格幽默，有著一米六的個子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著米黃色的風(fēng)衣，里面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過，她的風(fēng)衣就翩翩起舞，美麗極了。
平日，她可是同學(xué)們的“開心果”。有一次，同學(xué)們一上課就開始叫苦連天，說上奧數(shù)課太累了，聽到同學(xué)們的`苦訴，她馬上和同學(xué)們玩了一個又好玩又好笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立刻歡快起來。
還有一次，教室里的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂，老師利用一個成語講了一個搞笑的笑話，這個成語是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑，快樂的氣氛像浪花一樣涌向四方。
這就是我們的陳老師，她不僅知識淵博，同時，也是我們的開心果，和她在一起，生活就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！
幽默的老師優(yōu)秀作文 30
他是補習(xí)班的汪子文老師。剛聽到這個名字時，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個子不是很高，也不是很帥，還有點微胖……
看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認(rèn)真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來汪老師是用計算器算的`。他說這樣更準(zhǔn)確，其實他是在“偷懶”。
汪老師不僅很幽默，而且還很會講題。比如29÷3＝？在講這道題時，有的老師可能會讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會說：“你有29個蘋果，要分給三個人，每人必須分得一樣多，每人分幾個……”這樣大家很快就明白了。
汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎么看你，在我心中你是一個既負(fù)責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。
汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會到補習(xí)班看我們的，對吧？
幽默的老師優(yōu)秀作文 31
上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個魔術(shù)，好嗎？”
“好！”同學(xué)們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子�！�
說完，他把手伸進袋子里，變出一個五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎給誰�！宾畷r，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。
讓人期待已久的.時刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。
“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。
“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。
我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發(fā)了一塊黃色的口香糖。
我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術(shù)的奧秘，真是愜意。
周老師，你真是一個嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。
幽默的老師優(yōu)秀作文 32
這個人，帥帥的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴著一個度數(shù)很高的眼鏡。你們猜，他是誰？沒錯，他就是我們奧數(shù)班的王老師。我之所以這么稱他，是因為一次課堂上的小笑話。下面，就請我輕輕的講給你聽。
記得那一次上課，老師正在聚精會神的給我們講著課。突然，有一個同學(xué)做起了小動作，老師講的太入神了，沒有發(fā)現(xiàn)。那個同學(xué)見老師沒啥反應(yīng)，就繼續(xù)搞他的.小動作。突然，王老師大喊一聲：“劉小澤，站起來！”那同學(xué)先是一愣，然后才慢慢的站起來。“怎么回事？在那兒干嘛呢！”王老師嚴(yán)厲的說。“我……沒什么……”那同學(xué)支支吾吾的說。“這次就先饒了你，要是有下次的話，下不為例！哼！先做下去吧！”可能是老師分心了吧！做吧26.4乘以3.6寫成了29.4乘以3.6，教室里頓時笑作一團�！霸趺蠢玻俊蓖趵蠋煵唤獾膯�。經(jīng)過再三檢查，王老師才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時的錯誤。這時，王老師竟像一個害羞的小姑娘，羞答答的說：“人家不就寫錯了嗎！誰不會出錯，還笑的那么開心！討厭！”說完，就把錯誤的擦掉，把正確的寫上。
這就是我那“幽默”老師，他給我們的課堂添加了許多的樂趣！
幽默的老師優(yōu)秀作文 33
她有一雙大大的黑眼睛，高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡，還披著一頭烏黑的長頭發(fā)，她的性格和藹、幽默，她還有一米六六的大個子。她就是我們補習(xí)班的李老師。
李老師對我們很好，她教數(shù)學(xué)，是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少，是我們班最受歡迎的'老師。她非常幽默，有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了，李老師走到他的旁邊，然后輕輕的拍一下他的肩膀說：“陳老弟，想啥呢？是想今晚吃啥？還是想明天早上吃啥？”頓時，我們班哄堂大笑，有人笑得肚子疼，有人都笑哭了，“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來。
第二次我就變成主角了�！靶√觳拧币簿褪俏�，把一道簡單的數(shù)學(xué)題做錯了，李老師說：“小天才，怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯的嗎?”這次雖然沒有比上次笑得開心，可聲音卻多了一個人的聲音，原來李老師把自己給逗樂了，我看著看著，也忍不住笑了起來，就開懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后，同樣的錯誤，就再也沒有做過。當(dāng)然有人也被李老師教育過，都把錯誤給改了，李老師沒有生氣過，是因為我們都很聽話，沒有讓李老師操心過。
這就是幽默的李老師，一個好老師，能讓學(xué)生們聽話的好老師，李老師是我遇到過最好的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 34
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來到新班級，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因為以前的老師如果作文寫的不好總會被批評�？赡兀瑢懙貌缓媚銜膭钗覀冏屛覀冋J(rèn)真的修改。
您不是魔術(shù)師卻可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，您不是美術(shù)家卻可以讓知識變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……
您也是個“頑皮”的老師，一會開心一會生氣，開心是因為我們作文寫得很棒為我們驕傲，生氣是因為我們作業(yè)沒有完成、上課聽講也不認(rèn)真，這時你就會給一些不聽話的'同學(xué)開一些“大補丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書，因為書籍是人類進步的階梯。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛上了語文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長大了一定要感恩您和一切教過我的老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我長大會做一個對社會有用的人，把知識奉獻給祖國的花兒們！
幽默的老師優(yōu)秀作文 35
提起來我們班是個嚴(yán)肅鄭重的班級，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時候也會幽默。比如……
我記得在三年級一個語文的代課老師給我們上課，那天語文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說：“如果世界上有錯別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬�！币徽f完我們班幾乎沒幾個是能坐在椅子大笑的`，都笑得直不了腰。但在下午的班隊課上，我以為是自由活動，但錯了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W(xué)說：“what？”老師說：“這不是么？”一邊說一邊指著作業(yè)本。又說：“我問陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過來了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了�！薄拔覜]帶狗過來�！甭犕昀蠋煹脑挘蠹遗醺勾笮�，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時歡迎來我們班來上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯字國拉回了正字國。我喜歡這一位幽默老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文 36
“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見吳老師嚴(yán)肅地站在教室門口，頭發(fā)說是“亂糟糟”，可是實際去看，也獨有風(fēng)格。老師的眼睛雖說是近視，可上課時就變成了掃描機，掃描著玩東西的同學(xué)。說了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。
老師準(zhǔn)備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無法朗讀，就說了一句話：“哎呀！都已經(jīng)是秋天了，我怎么還看見有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因為大家知道接下來會有：“笑一聲的是智者，笑不停的是傻子�！闭l愿意當(dāng)傻子呢？老師開始讀了，這時候教室里格外安靜，安靜能聽到秒鐘在鐘上的.轉(zhuǎn)動聲。同學(xué)們都沉浸在老師的朗讀中。可是，有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的，開始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見吳老師嚴(yán)厲地動了動眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲在爬動。她一本正經(jīng)地說：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”
聽了這番話，課堂沒從冬眠醒過來，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？
幽默的老師優(yōu)秀作文 37
我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的`，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學(xué)期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時劉老師對我們說：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了�！^’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。
星期一下午的語文課上，有兩個同學(xué)在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說：“睡覺是動詞，認(rèn)真是形容詞。”劉老師趁機幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個別的是動詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表揚�！�
這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的老師優(yōu)秀作文 38
推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細(xì)語。
一見到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進來。梁老師笑瞇瞇地說：“都上課10分鐘了，你怎么才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。
聽了這話，我們?nèi)喽己逄么笮�。只見那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開記憶的窗戶，一只鳥兒來報信：
有一次，王同學(xué)做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒錢蓋高還是進小偷了?”我們?nèi)喙笮Γ瑳]辦法，我們的'老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!
幽默的老師優(yōu)秀作文 39
妞美術(shù)班換老師了，本想著她很難適應(yīng)的，但沒想到一節(jié)課下來，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進入了角色。
記得幾年前聽一位專家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個幽默的人。為人師，也讓我們做一個幽默的老師吧。
于永正老師就是一個非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩時，有這樣一個環(huán)節(jié)：他扮演一個老奶奶，讓學(xué)生讀詩給他聽。接著他問學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽完大笑，糾正老師應(yīng)該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會背詩了，而且還理解了詩的.意思。
看來，幽默帶來的教學(xué)效果是不是很神奇？
在生活中，如果幽默一些，也會給我們的生活增添更多的歡樂！可能一句幽默的話語也能讓某些事解決起來更加輕松和愉悅！
因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來吧，相信這樣，我們的生活會更美好！
幽默的老師優(yōu)秀作文 40
幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的`劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。
劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒帶書，老師說：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準(zhǔn)備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對待學(xué)習(xí)對我們要求嚴(yán)格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴(yán)厲的劉老師，可愛可敬！
幽默的老師優(yōu)秀作文 41
當(dāng)我踏過一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿歡樂笑聲的培訓(xùn)班課堂之中了。在這個與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學(xué)習(xí)，正因為這個課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來報名的人是不計其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的一間小屋里上課。
可是環(huán)境是不可抵擋我們對學(xué)習(xí)的熱愛，對陳老師課堂的熱愛。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因為陳老師講課的方式十分幽默。
記得有一次陳老師遇到了兩個很頭痛的學(xué)生，這兩個學(xué)生在陳老師的課上基本不聽，什么重要的知識都沒有聽進去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說道：“你們知道一句名言的'作者嗎？”“哪一句名言呀？說來。”“安靜使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒聽說過，名人是——咨基梭德，哈哈，沒聽說過吧！”“陳老師，明明是你自己編出來的嗎？你自己看看，這個名人的意思，不就是“自己說的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了�！�
你說，這個有趣的，與眾不同的課堂，有誰不喜歡呢！
幽默的老師優(yōu)秀作文 42
我們的老師可漂亮啦！一頭烏黑的頭發(fā)像潺潺流淌的小溪，彎彎的眉毛像春日嫩綠的柳條，一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石，最引人注目的就是他那張能說會道的.嘴巴，我們的老師經(jīng)常穿一件黃色的碎花裙，顯得格外青春靚麗。
我的老師很幽默，我們上自習(xí)課時，上課沒精打采打瞌睡的時候，老師會突然講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑讓我們能瞬間清醒過來，同學(xué)們都特別喜歡叫她“幽默大王”。
記得有一次老師來給我們講詞語舒服的意思，老師說：“親愛的神獸們，假如學(xué)校給你們一張椅子和一張帶釘?shù)囊巫�，你們會坐哪個？”全班同學(xué)異口同聲的說：“椅子�！崩蠋熜α诵τ珠_始問：“假如學(xué)校給你們一張椅子和一張沙發(fā)，你們是坐沙發(fā)還是坐椅子呢？”大家不假思索的說：“沙發(fā)�！崩蠋熡稚衩氐膯枺骸澳菍W(xué)校給你們一張沙發(fā)和一張床，你們是要坐沙發(fā)還是睡床？”大家又大聲的說：“睡床�！崩蠋熚⑿Φ恼f：“對了，人們一直都是在追求舒服，這就是舒服的意思�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，接著哈哈大笑起來，原來老師是為了讓我們記住舒服這個詞語，講了一個笑話。我在心里想：老師可真厲害，這都能想出來，佩服佩服。
這就是我們的老師，看我們的老師是不是很幽默呀。
幽默的老師優(yōu)秀作文 43
我們的科學(xué)老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點黑，個子還挺高，也非常幽默。
有時候，同學(xué)們很不聽話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說的最響，可老師明明看見了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來。
鬧了一會兒，終于安靜下來了。老師高興地對同學(xué)們說：“你們第一組，下課有禮物等著大家。”第一組的同學(xué)非常高興，其他小組的同學(xué)聽到這樣，非常的失落。我聽到也非常不開心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽見老師嚴(yán)肅的對第一組說：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點抄寫一次，下次上課再不認(rèn)真聽講，加倍!”我聽完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的.事，上課不認(rèn)真聽講，還有禮物。第一組的同學(xué)聽完以后，個個低下了頭，垂頭喪氣。
有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，可有一次就因為某個同學(xué)，我也被罰抄了，嗚嗚!
我們老師就是這樣一個幽默的人。
我喜歡我的老師!
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