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我的美術(shù)老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的美術(shù)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的美術(shù)老師作文1
我的美術(shù)老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。
我的美術(shù)老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時喜歡穿黑色、灰色的.衣服，他說這樣畫畫才不容易弄臟，其實他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必須擦干凈，一點污漬都不能留下，畫畫結(jié)束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。
除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
我的美術(shù)老師作文2
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來了一位美術(shù)老師，她是一位女老師，她長得胖胖的，但也不算矮，頭發(fā)很長，臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素，可能是她自己設(shè)計的。
美術(shù)老師對我們特別好，她讓我們叫她“玲玲老師”，老師剛開始教我們素描，開始，我們什么都不會畫，老師就耐心的教我們每一項基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的.，我們的天賦并不高，學(xué)起來很困難，但是老師并沒有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描，她就放棄了中午的休息時間，讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次，我畫了一個“多面體”，我開始怎么畫也畫不上來，所以我就找了一個人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。
第二天中午，我去學(xué)素描是提心吊膽，怕被老師發(fā)現(xiàn)了，可是，還是逃不過老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒有對我發(fā)火，只是溫柔的對我說：“沒關(guān)系，不會畫可以慢慢練，但是你不可以找別人幫你畫，這樣，那我讓你們學(xué)素描，不就沒有意義了嗎？”說完后，老師還教我怎么上“調(diào)子”，我明白了老師的話，從那以后，我再也沒有找別人幫我畫了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個和藹可親，長得漂亮，而且工作也很認(rèn)真的老師。
我的美術(shù)老師作文3
美術(shù)班老師和您已經(jīng)分開有一段時間了，真的很留戀和您在一起的繪畫時光，留戀您那精彩的課堂，留戀您那一幅幅優(yōu)秀的作品。
我一直以來，真的還是希望您來到我們的身邊，繼續(xù)做我們的畫畫老師，您嚴(yán)厲的要求我們，教給了我們那么多的畫畫知識，讓我們畫出了一幅幅精美的作品。
雖然分開了那么久，您那熟悉的聲音總是在我的耳邊回蕩，讓我無法忘記，讓我畫畫不要慌慌張張，要細(xì)心，注意觀察，對每一幅作品都要要求完美。我們的每一幅作品您看過后都要給我們認(rèn)真的指點和細(xì)心的修改，那是您是那么的慈祥，那們的認(rèn)真，我真的無法忘記……
美術(shù)老師，我自從認(rèn)識了你，知道了什么是認(rèn)真，什么是細(xì)心，什么是美，什么是堅持不懈……，您告訴我學(xué)習(xí)畫畫是需要耐心和堅持的.事情，只要你堅持了，你就離成功越來越近了，我相信所有的同學(xué)都能畫出更優(yōu)秀的作品，
美術(shù)老師，雖然您不能再給我們上課，但我會聽您的話，繼續(xù)堅持畫畫，做出更多更優(yōu)秀的作品。
我的美術(shù)老師作文4
在我1—5年級里，給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的
一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。
他走進(jìn)來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了
咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時很兇，內(nèi)向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶
有時打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。
一天，他正在給我們上課，講到細(xì)畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當(dāng)老師畫完時
我們“哇”地一聲叫了出來，他的`畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。
也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。
他用高超的繪畫藝術(shù)，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文5
我的美術(shù)老師是一個幽默風(fēng)趣的人。他有一個圓圓的腦袋，上面沒有一根頭發(fā)，胖墩墩的身材。
平時他的臉上總是掛著微笑。他給我們講課的時候也總是和顏悅色的，別看他的身材有點兒胖，但卻是一個及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我畫的美術(shù)作業(yè)他都能夠認(rèn)真的批改。從那一疊疊的作業(yè)中，就可以看出老師的認(rèn)真細(xì)致。在每張作業(yè)的右下角老師都用紅筆寫出這次作業(yè)好的地方。同時，又用黑筆一條條的記下需要改進(jìn)的地方。
并給出一個充滿鼓勵的分?jǐn)?shù)，讓我能再接再厲。就是在這一次次的鼓勵之中，我對美術(shù)充滿了無限的'熱情，并取得了令人滿意的成績。這成績的取得是離不開老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的。當(dāng)然，不僅是在學(xué)習(xí)美術(shù)方面，在其他方面老師也相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次下雨，我忘記帶傘了。老師還把他的傘借給了我。這就是我的美術(shù)老師，雖然他的書桌很亂，但他卻是一個兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)致認(rèn)真的好老師。
老師就是我的大朋友，教會我很多。
我的美術(shù)老師作文6
我從很小的時候就不喜歡美術(shù)，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。
三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認(rèn)真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細(xì)的.觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。
這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！
我的美術(shù)老師作文7
我的美術(shù)老師姓祁，高高的個子長方臉，矮矮的鼻梁大眼睛，黑黑的頭發(fā)略彎曲。
她上課時神情嚴(yán)肅，愛斤斤計較，尤其是對那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個不停。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對她的`看法也升高了許多。
星期二下午的美術(shù)課上，班里像往常一樣亂哄哄的。祁老師一來，先在班里轉(zhuǎn)了一圈，把那些沒帶學(xué)具的同學(xué)訓(xùn)斥了一番，其中有兩個同學(xué)憤憤不平，想找一個機會報復(fù)老師。下課后機會來了，那兩名同學(xué)拿著噴水槍瞄準(zhǔn)老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報復(fù)了老師，其實不然……
第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來到教室，狠狠地把那兩個同學(xué)批評了一頓。同時也批評了我們的袖手旁觀，我們感到無比的羞愧，因為我們既沒有阻止，也沒有報告老師。
過了幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師道歉。祁老師既沒有責(zé)怪我們，也沒讓賠償衣服，還關(guān)心著同學(xué)們的安全。
我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對祁老師的道歉，不能只停留在語言上，還要表現(xiàn)在行動上。
我的美術(shù)老師作文8
三、四年級的時候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更有趣的是她的大手指十分短，手上長著厚厚的繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因為，她一笑，就會露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。
后來，相處久了，同學(xué)們對她不得不佩服的五體投地，因為她講課很有一套，總會千方百計地吸引我們的目光，本來很枯燥的課，經(jīng)她一講，就猶如雨后春筍，鮮活生動，讓同學(xué)記得快，記得牢。
課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動有趣。每個小故事中總會飽含一個深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。
同學(xué)們都說老師的皮包時一個醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的.藥應(yīng)有盡有，哪個同學(xué)膝蓋磕出血了，總會找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對我們說：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎，這與紀(jì)老師的悉心教育是分不開的，我要向紀(jì)老師說聲“謝謝您！”
我的美術(shù)老師作文9
每個人都有夢想，像天上的星，地上得草，水中的魚。數(shù)也數(shù)不清。但是夢想也有輕重之分。我也有很多夢想，唯獨一個對我來說非常重要，那就是我想當(dāng)一名美術(shù)老師。記得有一次暑假，我在上美術(shù)課的時候，美術(shù)老師對我們說：“今天我們來畫自畫像�！蔽易笠还�，又一抹的畫下來，當(dāng)我畫完的時候我瞟了一眼旁邊同學(xué)的畫，頓時呆住了，那幅畫栩栩如生，美妙絕倫，再看看我的簡直是天差地別，這個時候老師叫我們把畫交上去，我不好意思的把畫叫給老師，老師看看畫又看看我說：“下次努力�！比缓蠼o了我一個微笑。那微笑很甜。
不是有一句名言：失敗是成功之母。從那以后我每次都認(rèn)真的畫，好好的學(xué)。老師的笑鼓勵了我，我一定會將畫畫好，不為別的只為她的微笑。如果我是一名美術(shù)老師我會一步步教我的學(xué)生，不強迫他畫他不喜歡的畫做不喜歡的事。每個人都有喜歡的和不喜歡的`科目，如果我的學(xué)生不喜歡我的課，我會耐心地根她談話，問他到底哪里不喜歡我這課。然后一點一點把缺點補足，讓他漸漸的喜歡上我的課。如果我是一名美術(shù)老師，我會將我所有所學(xué)都傾囊相送，讓他們快快樂樂的上完我的每一節(jié)課。
我的美術(shù)老師作文10
我們學(xué)校有個美術(shù)老師，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非�？�，用“虎背熊腰”來形容最恰當(dāng)不過了。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。最有特點的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江老師。
他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。吳老師喜歡畫畫，最擅長的'就是山水畫，我們家還掛著他的一幅山水長卷呢！
有一次，他領(lǐng)我參觀他的畫室。這是一間和我的教室差不多大的屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導(dǎo)的學(xué)生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學(xué)畫畫！
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