- 樂(lè)于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】同學(xué)的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有個(gè)衛(wèi)生委員，她不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，胖胖的小圓臉特別可愛(ài)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴就安在她的臉上，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，文采斐然，讓人佩服得五體投地。一對(duì)神采飛揚(yáng)的杏仁眼也是給她添上了幾分姿色。不光長(zhǎng)的好看，他在工作上也是盡職盡責(zé)，從不包庇別人的好班干部。
就拿這件事情來(lái)說(shuō)吧，記得那一次，學(xué)校搞大掃除，有一名調(diào)皮的男生沒(méi)把暖氣片掃干凈，就想背起書(shū)包回家了，可是，這一幕被她看見(jiàn)了，她一個(gè)箭步?jīng)_上去一下子就把那名走到門口的同學(xué)攔下了，對(duì)他說(shuō)：“你看，你的工作還沒(méi)有干完就要回家，這樣是不行的。再說(shuō)了，你看看比你瘦弱的多的女同學(xué)都在干，你怎么可以退縮呢？好了，快把你的活干完吧！”這一番話，把那個(gè)男同學(xué)的臉說(shuō)的像一只煮熟的螃蟹一般，紅撲撲、火辣辣的�？粗敲瑢W(xué)認(rèn)認(rèn)真真干活的樣子，她那本來(lái)擰成“川”字的`眉毛漸漸的舒展了，變得像以前那樣平和了，看到這些，我忍不住想：“衛(wèi)生委員雖然不是什么大‘官’，但是，讓她當(dāng)起來(lái)，還真是有模有樣，井井有條，十分和諧，每個(gè)人都十分信服她。”一會(huì)兒，大掃除結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)慷缄戧懤m(xù)續(xù)的回家了。包括我在內(nèi)，都十分迅速的離開(kāi)了，走出校門，我忽然想起水瓶落在教室了，就急乎乎的跑回去，我本來(lái)以為教室里沒(méi)有人，門也鎖上了，可是我發(fā)現(xiàn)門并沒(méi)有鎖，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)她還在教室里，我不解地問(wèn)她：“你怎么不回家��？”她說(shuō)：“也許教室里還有垃圾呢，我再看看才能放心地走啊！”說(shuō)完，她又俯身，仔細(xì)地檢查了起來(lái)。啊！她在我心里的地位越來(lái)越高大了！
這就是我們的好同學(xué)，更是我們班盡職盡責(zé)的好衛(wèi)生委員！
同學(xué)的作文 篇2
起初來(lái)到這里時(shí)，心中是滿滿的燦爛。
我們彼此問(wèn)好，陌生而新奇。對(duì)于四年同寢的室友，我想象我們愉快地度過(guò)這些年。熄燈后，我們彼此訴說(shuō)著自己，我對(duì)于每個(gè)人的印象都是平平的，唯一記得的是她是我們最初的寢室長(zhǎng)，在推脫中當(dāng)上的寢室長(zhǎng)。
曾有一天，我們閑得慌，KD請(qǐng)假回家，我們便著手研究她的密碼鎖，我們各自分工，把這小小的鎖玩得不亦樂(lè)乎。出乎意料的是，第二天，KD竟發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)鎖壞掉了，那是寢室長(zhǎng)玩的鎖。我們托出了玩鎖的事情，而她卻不承認(rèn)是她弄壞的鎖。KD未怪我們，她卻說(shuō)：“你別怪他們，其實(shí)他們也不是故意的�！闭f(shuō)完還近乎安慰地拍了拍KD的肩膀。我一陣憤怒，和一起玩鎖的Cici一起來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，初來(lái)乍到一個(gè)人生活，不習(xí)慣這樣沒(méi)有家人理解我們不由自主地哭了起來(lái)。KD看著這樣的場(chǎng)景，不安地走進(jìn)浴室，漸漸地也隱約傳出了低低的啜泣聲。她是不是偷偷看我們倆一眼，而又一邊安慰著KD，她特別想一個(gè)很好的疏導(dǎo)者，而在我們看來(lái)，不過(guò)是鱷魚(yú)的眼淚。從此她在我的心里生出了秋鶴。
從那以后，因?yàn)橹T多有的沒(méi)的的原因，對(duì)她的躲避和淺淺的怨懟開(kāi)始蔓延到全班。我們特別容易把不屑集加在她的身上，她一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)引起極多的流言蜚語(yǔ)與指指點(diǎn)點(diǎn)，她于是總跑到外班去和那些奇怪的朋友在一起。她開(kāi)始習(xí)慣于低頭駝背，被稱為“猩猩”。
后來(lái)她嚴(yán)重骨折，開(kāi)始每天回家。與她不再生活在同一屋檐下后，我也開(kāi)始從不得不理睬她到對(duì)她的極度冷淡和無(wú)視。天意弄人，又因?yàn)橐淮我馔猓輰W(xué)半年，就不再回學(xué)校讀書(shū)了。我們偶爾猜測(cè)她會(huì)不會(huì)回來(lái)或是其他，偶爾有人問(wèn)一句“她現(xiàn)在在哪里讀書(shū)?”，“過(guò)得怎么樣?”——沒(méi)有一個(gè)人給出篤定的答案。她就好像被擦去了一樣隱沒(méi)在時(shí)間流逝中。我也漸漸去遺忘她，她根本沒(méi)有怎樣鮮活地活在我的過(guò)去以及記憶里，她只是來(lái)走了一程，多了一個(gè)可以讓我們潑臟水的角落。
大概一兩年過(guò)后，偶然在一次外出的途中我見(jiàn)到了她。她依然如故，正接著電話，我們彼此對(duì)視，我猛地認(rèn)出了她，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有作聲。我不知為何，信誓旦旦地以為她一定認(rèn)出了我，那種目光，我雖久違，卻又熟悉，有一種說(shuō)不清道不明的東西讓我對(duì)她有敏感的意識(shí)。好久不見(jiàn)。直到我們彼此擦肩而過(guò)，我才想出該問(wèn)她一句你還好嗎。這些日子來(lái)，偶爾夜深人靜也會(huì)想到過(guò)去的那個(gè)不受待見(jiàn)的人有沒(méi)有什么改變，只是真的見(jiàn)到她了卻不知如何是好。如今寢室散了，也不再回憶什么了，回憶回不去。
我漸漸地想記憶里有她的.那些事，盡管不那么美好。我忽然想到了楊絳的《老王》。熟悉我的人都說(shuō)我是幸運(yùn)的，成功的，學(xué)習(xí)上、工作上都如魚(yú)得水，可她不一樣，她沒(méi)有光鮮的外表，也沒(méi)有過(guò)人的才能。這么一來(lái)，我竟對(duì)她有了一些難言的愧怍。
后來(lái)，在一堂班會(huì)課上，有一個(gè)男生為我們主講，他也是那種旁人不愿接觸的人。大家大聲指責(zé)他的課件是網(wǎng)上下載來(lái)的，不知所云，也沒(méi)什么意思，匆匆放過(guò)去就好了，教室里一片混亂。我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你跟大家說(shuō)，無(wú)論如何，上面的同學(xué)都是值得尊重的�！蔽以谝凰查g想到了她，和我那些細(xì)碎的怨念。她和臺(tái)上那個(gè)人似乎在哪里建立了一個(gè)重合的點(diǎn)。我原諒臺(tái)上的那個(gè)人，卻從來(lái)極少想過(guò)卻理解她。而我卻又覺(jué)得我之所以這樣做，是由我們對(duì)視一瞬間，她的目光，我的愧怍在驅(qū)使著，回憶在后來(lái)驅(qū)使著。
回憶可以讓你以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)審視從前，從而明白一些以前不明白的事，不理解的人，不承認(rèn)的錯(cuò)，它總在潛移默化地改變你的行為。
同學(xué)的作文 篇3
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級(jí)的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。 二年級(jí)的一天，剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，有的同學(xué)要么不借，要么想借，可是沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個(gè)時(shí)候，劉祁走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著臉說(shuō)：“我沒(méi)帶橡皮！”他過(guò)身，回到自己的`座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“橡皮借給你，只要記得放學(xué)的時(shí)候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開(kāi)心的事時(shí)都會(huì)告訴他，我成績(jī)不好時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我?guī)Ш孟鹌�，就不�?huì)讓他受苦了。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)與同學(xué)之間作文11-13
同學(xué)的作文02-03
同學(xué)的作文01-10
我的同學(xué)作文12-31
贊美同學(xué)的作文09-26
有關(guān)同學(xué)的作文12-29
“漫畫(huà)”同學(xué) 作文06-16
有趣的同學(xué)作文01-07
寫(xiě)同學(xué)的作文02-13