我的老師們作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師們作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師們作文1

　　我的政治老師人和其它動(dòng)物哎最大的區(qū)別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說(shuō)完了還不忘了來(lái)個(gè)哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣�。堪�，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您干嘛說(shuō)半句話就來(lái)個(gè)哎字��？這個(gè)字說(shuō)著好聽嗎？不是吧？

　　我的英語(yǔ)老師我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語(yǔ)老師打電話來(lái)了。恩，這個(gè)電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時(shí)刻突然大聲道，Sorry！下面同學(xué)們一陣竊笑。在那之后，只要英語(yǔ)老師上課時(shí)一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個(gè)老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時(shí)總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長(zhǎng)，聽講的，不聽講的，都會(huì)被嚇得全身一顫，最后，他居然連個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都沒有，一口氣順著滑回原來(lái)的音量。我算是明白了剛開學(xué)是老師為什么說(shuō)我沒什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點(diǎn)兒，你們就會(huì)被嚇到！

　　我的生物老師這個(gè)老師不是本地人，因?yàn)榉窖缘年P(guān)系，他說(shuō)話的口音和我們有一點(diǎn)區(qū)別。其中最好笑的，也是被我們笑的時(shí)間最長(zhǎng)的就是聽字。聽（四聲）到起！認(rèn)真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學(xué)了。我聽見有學(xué)生說(shuō)：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天��！

　　我的語(yǔ)文老師這個(gè)老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒多少作業(yè)，可她卻認(rèn)為多了，還刪去了一些，平時(shí)幾乎從不做試卷。我的`數(shù)學(xué)老師他的普通話實(shí)在是說(shuō)得太好了，我實(shí)在不敢恭維，的確是標(biāo)準(zhǔn)��！那一口標(biāo)準(zhǔn)的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，后來(lái)我們給他糾正了錯(cuò)誤，一個(gè)五字竟變成了五污污五污！�。∥业牡乩砝蠋熕�是一位風(fēng)趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識(shí)。我的歷史老師1206年成吉思汗統(tǒng)一蒙古``````又開始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說(shuō)書上寫得不全面。這不正證明了他的知識(shí)淵博嗎？

　　他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！

我的老師們作文2

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪吧！應(yīng)該說(shuō)是我的“張老師”啊，怎么說(shuō)是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因?yàn)槲矣兴膫�(gè)張老師呢，當(dāng)然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個(gè)個(gè)都是好老師，對(duì)我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來(lái)介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個(gè)張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時(shí)候的聲樂老師，她教會(huì)了我一首首美妙的歌曲，教我學(xué)會(huì)了第一首比賽歌曲《拾稻穗的'小姑娘》，并且?guī)�我第一次參加了第三屆山東省大型國(guó)際音樂季會(huì)的比賽，得到了我人生中的第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。是張老師帶我走進(jìn)了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個(gè)張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，對(duì)我們非常嚴(yán)格，讓每天堅(jiān)持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅(jiān)持不放棄，就能成功。二、什么是嚴(yán)師出高徒。

　　我的第三個(gè)張老師是張琳老師。她是我的第二個(gè)聲樂老師。你一定會(huì)感到奇怪吧！我以前兩個(gè)老師都跟著，后來(lái)，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動(dòng)作、表情、眼神結(jié)合在一起，形成一個(gè)個(gè)完整生動(dòng)的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！

　　最后一個(gè)張老師，也是我最喜歡的一個(gè)張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語(yǔ)文，是張老師讓我在學(xué)習(xí)里快樂成長(zhǎng)。她幾乎每天都會(huì)和我們?cè)谝黄�，關(guān)心我們每一位同學(xué)。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級(jí)1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，回報(bào)您們的心血。

我的老師們作文3

　　渴求知識(shí)的學(xué)生們，在書山攀登，誰(shuí)不希望有一個(gè)引路人；探尋知識(shí)的寶藏，在學(xué)海中遨游，誰(shuí)不希望有一個(gè)擺渡者。人生路上我們都會(huì)遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫人生。

　　語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上，你看不到一點(diǎn)疲勞，看到的永遠(yuǎn)都是那揮之不去的幽默感，班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識(shí)，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結(jié)尾、語(yǔ)病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會(huì)舉好多好玩的例子，為了讓我們?nèi)菀桌斫庠趺磳懽魑摹?/p>

　　語(yǔ)文老師——我的偶像。

　　政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的`卷發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴(yán)。她對(duì)我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格，總是抱有“嚴(yán)師出高徒”的想法來(lái)辦事，一旦同學(xué)們有違反班規(guī)，校規(guī)什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說(shuō)的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們敬佩。

　　政治老師——我的模范。

　　物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說(shuō)過(guò)，寫不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫。但她總是說(shuō)話不算數(shù)，至今都沒讓一個(gè)人去那兒寫過(guò)。，她的課總是在歡樂中度過(guò)，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯(cuò)，但她從不批評(píng)我，她會(huì)在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者��！她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來(lái)的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好啊！

　　物理老師——我的榜樣。

　　我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會(huì)平凡？

　　我一定會(huì)不辜負(fù)老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)。將來(lái)已經(jīng)要做個(gè)像老師一樣的人。在這里給您們說(shuō)聲：老師，辛苦了！！

我的老師們作文4

　　是誰(shuí)，把雨露灑滿大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁。看這48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　一

　　九月，是您的節(jié)日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，變成校園里認(rèn)真聽話的學(xué)生�，F(xiàn)在當(dāng)我自信、流利地回答老師的各種問(wèn)題時(shí)，我都要感謝改變我的語(yǔ)文老師——-蔡老師：是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我戰(zhàn)勝了膽小內(nèi)向的自己。

　　“可以再講一遍嗎？”

　　“你回答得很好，明白嗎！”

　　“太好了，下一次回答要再響亮一點(diǎn)！”

　　蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進(jìn)我的心里。一次次，她讓我對(duì)自己充滿了信心與勇氣。

　　老師��！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養(yǎng)料，讓我沐浴在知識(shí)的海洋里。您的淳淳教導(dǎo)我會(huì)銘記在心的，感謝您，我的老師！

　　二

　　他中等身材，一個(gè)走路帶風(fēng)的英語(yǔ)老師，是從五年級(jí)開始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我們游覽異國(guó)的風(fēng)土人情。默寫一個(gè)個(gè)的單詞，背熟英語(yǔ)小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準(zhǔn)的掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　老師！您溫和的笑容，幽默風(fēng)趣的.教學(xué)風(fēng)格，讓我覺得上英語(yǔ)課是一種快樂。感謝您，我的老師！

　　三

　　陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養(yǎng)與教育，體現(xiàn)了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當(dāng)您放棄休息，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)里鉆研，陪著我們?cè)谶壿嬎季S沖浪時(shí)，我們成為最好的“朋友”。我永遠(yuǎn)也忘不了您為我點(diǎn)的一個(gè)個(gè)贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

　　開學(xué)前的一天，聽媽媽跟我說(shuō)：您不教我們了，整個(gè)晚上，我都很失落。我是多么得不舍您離開我們啊！

　　“一日為師，終身為師。”當(dāng)我走在校園里，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長(zhǎng)意味著分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫在文字里。感謝您，我的老師！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备兄x您，我的老師們！

我的老師們作文5

　　自從升入初中，我不由得感覺到課程的繁重，科目的繁多，這都讓我擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)下滑。不過(guò)，在老師們的幫助之下，我還是逐漸地走出了困境，要知道，我的這幾位老師可謂是性格各異的啊，下面，就讓我來(lái)給大家介紹幾位吧！

　　授課認(rèn)真的語(yǔ)文老師

　　我的語(yǔ)文老師教課那真是一個(gè)認(rèn)真啊，與別人完全不同。他的講課速度很慢，可是這慢也是為了讓我們能夠一一吸收，能夠呼得更明白，更清晰。一旦遇到一個(gè)小問(wèn)題時(shí)，他也不會(huì)放過(guò)，而是一步步地進(jìn)行解析。他那認(rèn)真的性格著實(shí)讓人佩服之至��！

　　和藹可親的數(shù)學(xué)老師

　　數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任，他的模樣長(zhǎng)得很可親，因此同學(xué)們有什么問(wèn)題也樂意向他反映，而他也是認(rèn)真地對(duì)待。這讓同學(xué)們對(duì)他能夠?qū)λ�敞開胸懷，主動(dòng)地與他交流。

　　平易近人的英語(yǔ)老師

　　在眾多的老師當(dāng)中，英語(yǔ)老師是最溫和的人，她的教學(xué)方式不是體罰，而是近一步地去了解學(xué)生，讓我們?cè)诳鞓分屑橙≈�識(shí)。

　　嚴(yán)格教學(xué)的地理老師

　　地理老師的性格就是嚴(yán)格，什么背的，寫的，一旦達(dá)不到要求，那可就……話又說(shuō)回來(lái)，“嚴(yán)師出高徒”嘛！

　　嚴(yán)厲可愛而又風(fēng)趣的歷史老師

　　歷史可算是我的強(qiáng)項(xiàng)了，什么元謀人，什么黃炎二帝，什么春秋五霸，我都能記住。所以歷史課我并不害怕，但有的同學(xué)可就不是如此了。為了這個(gè)問(wèn)題，歷史老師制定了“連坐”的刑罰，這便使同學(xué)們對(duì)他俯首帖耳。他講課時(shí)，會(huì)用那風(fēng)趣的話來(lái)講，就和我們小學(xué)時(shí)的李老師一樣。這讓同學(xué)們樂于接受這門課程。

　　講課仔細(xì)，不怕麻煩的.生物老師

　　生物老師講課十分仔細(xì)，包括課后思考題她都會(huì)講，帶領(lǐng)著我們一起去領(lǐng)悟那個(gè)美妙的科學(xué)世界。

　　知識(shí)淵博的政治老師

　　政治老師雖然教政治，但從她講課的情況不難看出，她的知識(shí)十分豐富，幾乎什么都知道。同學(xué)們都稱她為“知識(shí)真淵博”。

　　這就是我的各科老師。

我的老師們作文6

　　我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河?xùn)|獅吼、葵花點(diǎn)穴手，都是他們的絕技。在這個(gè)黃葉飄落的季節(jié)里，他們的身影，烙進(jìn)了我們的心中。

　　“獅子吼”老師

　　我的數(shù)學(xué)老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴(yán)肅的'樣子。秦老師總會(huì)教訓(xùn)我們，聲音可達(dá)1000分貝，“河?xùn)|獅吼”是他的專屬絕技。

　　有一次，我們數(shù)學(xué)又靠砸了，秦老師一進(jìn)教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓(xùn)斥：“你們有沒有一點(diǎn)危機(jī)感，都期末了，還考這么差！看看二班和三班，一點(diǎn)都不讓老師操心，你們呢！說(shuō)著，又開始每日一訓(xùn)。“暴風(fēng)雨”從一級(jí)逐漸升到十二級(jí)，十分鐘后，秦老師又動(dòng)用了河?xùn)|獅吼：“你們能不能有一點(diǎn)進(jìn)步！都五年級(jí)了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們?nèi)玑屩刎?fù)地長(zhǎng)呼了一口氣，累到在座位上。

　　因?yàn)榍乩蠋煹莫{吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績(jī)也直線提升，這真是喜憂參半呢！

　　“笑肚佛”老師

　　說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。

　　一次英語(yǔ)課，正好是下午第一節(jié)，我們都昏昏欲睡。我堅(jiān)持不住了，眼皮越來(lái)越重，黑板上的字越來(lái)越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功催眠了。迷迷糊糊中，我感覺有一個(gè)身影“飄”到了我的身后，同時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音響了起來(lái)：“你在干嘛？”我頓時(shí)睡意全無(wú)，小心肝差點(diǎn)蹦出來(lái)！“我在睡啊，不，在聽課！”我心中暗想，幸好我機(jī)智，及時(shí)改了口！全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說(shuō)：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺！”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。

　　從這以后，我再也不敢在英語(yǔ)課上睡覺了。

　　小學(xué)生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我照亮著學(xué)習(xí)的的道路，我會(huì)永遠(yuǎn)記得！

我的老師們作文7

　　同學(xué)們，在學(xué)校，與我們昔日相處的除了同學(xué)還有誰(shuí)？沒錯(cuò)，就是老師。人們都說(shuō)：“老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶�！笨晌矣X得，我的老師，卻是一本本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書籍。

　　我的語(yǔ)文肖老師，她像一本知識(shí)淵博的《百科全書》，肖老師十分聰明，沒有任何問(wèn)題可以難倒肖老師。記得有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，肖老師強(qiáng)調(diào)“街”字，可還有很多同學(xué)都容易寫錯(cuò)，正當(dāng)大家都在犯愁，冥思苦想的時(shí)候，肖老師忽然靈機(jī)一動(dòng)，編了一個(gè)順口溜：“行人兩邊走，中間兩堆土�！边@個(gè)順口溜讀起來(lái)朗朗上口，生字自然也就記住了！瞧，肖老師是不是聰明機(jī)智呀？

　　我的數(shù)學(xué)何老師，他就像一本風(fēng)趣搞笑的《幽默大全》，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們總會(huì)對(duì)枯燥無(wú)趣的'數(shù)字而感到無(wú)聊，于是，何老師便給我們講笑話來(lái)活躍學(xué)習(xí)氣氛。記得那一次，何老師關(guān)閉課件時(shí)，偶然看見一句名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知。何老師便開了個(gè)玩笑，他先瞟了一眼一位正在東張西望的同學(xué)，說(shuō)了一句：要想成績(jī)好，必先不亂看！話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚。你瞧！何老師是不是幽默有趣呢？

　　我的英語(yǔ)王老師，她像一本《心靈雞湯》，上課時(shí)常不忘鼓勵(lì)我們。有一次，可能因?yàn)樯狭藘晒?jié)課，全班同學(xué)都顯得疲憊不堪，讀書的聲音有氣無(wú)力，王老師不但沒有批評(píng)我們，還鼓勵(lì)我們：“你們真棒，good，讀的真是越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了，你們沒有辜負(fù)我的期望，我很欣慰，相信你們一定能做得更好，flghting！”每一個(gè)字，都點(diǎn)燃著我們的心，我們?nèi)�班斗志昂揚(yáng)，不但聲音洪亮，而且單詞也記牢了。王老師的臉上露出了滿意的微笑……

　　老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。是老師使我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹，培養(yǎng)了一代代祖國(guó)的棟梁。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您！老師！”

我的老師們作文8

　　我的政治老師

　　人和其它動(dòng)物哎最大的區(qū)別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說(shuō)完了還不忘了來(lái)個(gè)哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣��？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您干嘛說(shuō)半句話就來(lái)個(gè)哎字��？這個(gè)字說(shuō)著好聽嗎？不是吧？

　　我的英語(yǔ)老師

　　我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語(yǔ)老師打電話來(lái)了。恩，這個(gè)電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時(shí)刻突然大聲道，Sorry！下面同學(xué)們一陣竊笑。在那之后，只要英語(yǔ)老師上課時(shí)一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個(gè)老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時(shí)總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長(zhǎng)，聽講的，不聽講的，都會(huì)被嚇得全身一顫，最后，他居然連個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都沒有，一口氣順著滑回原來(lái)的音量。我算是明白了剛開學(xué)是老師為什么說(shuō)我沒什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點(diǎn)兒，你們就會(huì)被嚇到！

　　我的生物老師

　　這個(gè)老師不是本地人，因?yàn)榉窖缘年P(guān)系，他說(shuō)話的口音和我們有一點(diǎn)區(qū)別。其中最好笑的，也是被我們笑的時(shí)間最長(zhǎng)的就是聽字。聽（四聲）到起！認(rèn)真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學(xué)了。我聽見有學(xué)生說(shuō)：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天啊！

　　我的語(yǔ)文老師

　　這個(gè)老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒多少作業(yè)，可她卻認(rèn)為多了，還刪去了一些，平時(shí)幾乎從不做試卷。我的數(shù)學(xué)老師他的普通話實(shí)在是說(shuō)得太好了，我實(shí)在不敢恭維，的確是標(biāo)準(zhǔn)�。∧且豢跇�(biāo)準(zhǔn)的'方言版普通話。他讀的五是污，八是把，后來(lái)我們給他糾正了錯(cuò)誤，一個(gè)五字竟變成了五污污五污�。�！

　　我的地理老師

　　他是一位風(fēng)趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識(shí)。我的歷史老師1206年成吉思汗統(tǒng)一蒙古``````又開始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說(shuō)書上寫得不全面。這不正證明了他的知識(shí)淵博嗎？

　　他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！

我的老師們作文9

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再是一名稚嫩的孩童，已成為一位七年級(jí)的學(xué)生了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了不少好老師。老師們的教學(xué)方法都各有特點(diǎn)、各有所長(zhǎng)。每個(gè)老師的性格都各不一樣，可以堪稱“百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷�！�

　　老師如同一位辛勤的園丁，為我們播種希望的種子，為我們解決煩惱和困惑，看著我們一步步地為夢(mèng)想而奮斗。老師如同一盞燈，為迷惑的我們指引前進(jìn)的道路；老師如同一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮我們渴求知識(shí)的心田。這不，在我們辛店中學(xué)的七年級(jí)三班，就有一群這樣的默默無(wú)聞，一心奉獻(xiàn)，用真心真情竭力為我們授業(yè)解惑的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師——陳明老師吧。她白皙的面容，看上去很精致，她戴了一副眼鏡，使她看上去更有氣質(zhì)。你千萬(wàn)不要以為她只是一位文靜的、普普通通的老師，如果你到她的課堂上，聽那么一節(jié)課，你就會(huì)被她淵博的知識(shí)所震撼。她不但課講得好，還對(duì)我們的管理也有一套自己的方法。

　　那是一個(gè)周末后上學(xué)的第一天，我因沒有記清楚黑板上周末所布置的作業(yè)，所以沒按要求完成，中午被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。我懷著忐忑的心情把作業(yè)補(bǔ)完了，原想老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，很小心的把作業(yè)拿給老師檢查。老師認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，輕聲地告訴我“以后要避免，當(dāng)天的作業(yè)，當(dāng)天完成”。說(shuō)的那樣平靜，語(yǔ)氣中帶著殷切與期望。老師寬恕了我，在讓我吃驚之余，更讓我認(rèn)識(shí)到老師的`不一樣。我暗暗告訴自己：這樣理解我們、懂我們的老師，不僅教導(dǎo)了我，還顧全了我的面子，我可不要再有下次了。這就是我的語(yǔ)文老師：盡職盡責(zé)、寬厚待人的朱老師。

　　在看看我們的數(shù)學(xué)老師——葛媛老師吧。對(duì)于數(shù)學(xué)，在我看來(lái)數(shù)學(xué)除了數(shù)字就是圖形，加上我粗心大意的壞習(xí)慣，我覺得這門課特枯燥。可我們這位老師，課堂上一點(diǎn)也不古板，每道題都給我們用多種方法來(lái)詳細(xì)的講解即使生病了也依然堅(jiān)持上課，對(duì)我們十分耐心。

　　當(dāng)然，我們還有英語(yǔ)老師、地理老師、生物老師、歷史老師、思想品德老師等等，他們都各有所長(zhǎng)，身懷絕技。深的學(xué)生喜愛，下次有機(jī)會(huì)我在介紹給你，這，就是我們班的老師。

我的老師們作文10

　　班主任——全能領(lǐng)袖

　　老班姓丁，是領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的江湖老大，出入于刀光劍影之中，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影(老班沒事就在班里瞎轉(zhuǎn)悠，嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)

　　老班海拔不高，長(zhǎng)得又白又胖，一張娃娃臉，挺著個(gè)油肚，說(shuō)著發(fā)音不準(zhǔn)的普通話，長(zhǎng)相經(jīng)典搞笑。主攻政治，另外還耐心十足的輔導(dǎo)我們洋文，地理等科目。

　　必殺锏：媒婆嘴(來(lái)源于老班經(jīng)典語(yǔ)錄：媒婆，媒婆，會(huì)講會(huì)說(shuō))打擊人是猶如黃河滔滔，連綿不絕，一發(fā)不可收拾，遭之他手必定名譽(yù)有損，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，永不見出“口”之日。

　　江湖稱號(hào)：丁丁糖

　　危險(xiǎn)系數(shù)：

　　語(yǔ)文老師——武林至尊

　　語(yǔ)文老師姓劉，教書那真是沒得說(shuō)，對(duì)我要求得高，我們這一群兔崽子當(dāng)然不敢在“太后”頭上動(dòng)土了，只好乖乖屈服于她的管理之下，語(yǔ)文成績(jī)自然也就小有名氣。語(yǔ)文老師海拔中等，卷卷的頭發(fā)下面隱藏著最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器，其命中率算得上是101%(同學(xué)們，噓——你們有聽說(shuō)過(guò)用目光殺死人的嗎？)雖甚是恐怖，但我們又折服于她的才華橫溢，清詞雅句奪口而出。

　　必殺锏：眼睛，嘴巴。冷漠鋒利的目光有時(shí)拒你于千里之外，利用超強(qiáng)殺傷力讓犯錯(cuò)的`我們身負(fù)罪惡感。批起人來(lái)也是不得了，語(yǔ)言中附帶暗器，讓你無(wú)法容忍自己。

　　江湖稱號(hào)：春姐

　　危險(xiǎn)系數(shù)：

　　英語(yǔ)老師——江湖元老

　　在我們這個(gè)江湖之中，英語(yǔ)老師可真算得上是八袋長(zhǎng)老了！戴著一副四四方方的眼鏡，身材高窕。時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而嚴(yán)肅恐怖，真是令人捉摸不透。尹老師年紀(jì)雖偏大，但在“江湖”上混的也不錯(cuò)，他也是個(gè)不好惹的，發(fā)起彪來(lái)照樣嚇的你屁滾尿流。作業(yè)要求超嚴(yán)，少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦�。�(內(nèi)部消息：少做、漏做全重做，一遍兩遍還不夠，三遍四遍還嫌少……)

　　必殺锏：罰！罰！罰！(經(jīng)典語(yǔ)錄：右手抄酸換左手，左手抄酸換雙腳)遭之他手，不罰死你不罷休��！(同學(xué)們：以后作業(yè)可要小心喔！)

　　江湖稱號(hào)：老尹

　　危險(xiǎn)系數(shù)：

　　在我們這個(gè)“江湖”之中，各路高手應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)的老師層出不窮，讓我們?cè)诳鞓返目植乐薪邮芩麄儌魇诮o我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們，讓我們害怕，又讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)的老師們！

我的老師們作文11

　　我們班的老師味兒十足，怎么十足呢？一起來(lái)看看吧。

　　辣

　　相信有些同學(xué)也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對(duì)！我們的班主任楊云麗老師個(gè)子不高，身材不胖，戴著一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板著臉，十分嚴(yán)厲。

　　有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒好氣地走進(jìn)班里，陰著臉說(shuō)：“我從辦公室走過(guò)來(lái)，三班在背詩(shī)，簡(jiǎn)直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站著上課！站著寫字！站著讀書！”唉，也太辣了吧！

　　甜

　　有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個(gè)子矮一點(diǎn)兒，不那么瘦也不那么胖，也戴著眼鏡，說(shuō)起話來(lái)輕柔得很，偶爾也會(huì)有點(diǎn)沙啞。

　　汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵(lì)的方法來(lái)輔導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)生。她主張用“花”“印章”的來(lái)兌換獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生們的興趣。

　　一次，汪老師在課上是這么說(shuō)的：“如果膽小的同學(xué)舉手發(fā)言，先找他們，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，都會(huì)還學(xué)什么呢？對(duì)吧！”但‘甜’老師偶爾變那么一丁點(diǎn)兒口味，讓我們班上的`小富翁變成付賬的“付翁”�？傊�，大家誰(shuí)也不想讓好日子到頭。

　　苦

　　“苦”老師是我的體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴(yán)厲！

　　每次上體育課時(shí)，老師先不讓我們出去自由活動(dòng)，讓我們像菩薩一樣，在教室里坐了如一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，才放我們出去�？傻搅瞬賵�(chǎng)，又不讓同學(xué)活動(dòng)。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰(shuí)不想活動(dòng)呀？可老師每次卻變著花樣鍛煉我們的身體：有時(shí)是20個(gè)深蹲，有時(shí)是蛙跳比賽，有時(shí)是沒完沒了的仰臥起坐……但讓同學(xué)倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練項(xiàng)目：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當(dāng)同學(xué)們都累得直不起腰時(shí)，以為要解散了，最恐怖的活動(dòng)來(lái)了：三圈折返跑比賽，也就是三個(gè)來(lái)回！跑完都讓人覺得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣布解散。有一位身體不好的同學(xué)上課鈴打了五分鐘，他才喘著爬回教室……

　　這就是我的老師們，個(gè)個(gè)味足，你們的老師怎樣呢？

我的老師們作文12

敬愛的老師們：

　　我想，你們應(yīng)該還記得我，我是任秋月。我就要進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學(xué)校的時(shí)候，一定要帶著好消息。

　　我還記得在母校的日子，學(xué)校的所有人幾乎都認(rèn)識(shí)我。教過(guò)我的老師幾乎都護(hù)著我，我在學(xué)校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡(jiǎn)單，只要成績(jī)好、愛勞動(dòng)、聽從命令，在老師心里就是好學(xué)生。只要升上高一點(diǎn)的年級(jí)，就可以參加學(xué)生會(huì)，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)很器重你，就會(huì)教你很多。我就是一個(gè)例子：我記得是在剛上六年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)典禮上我有一個(gè)演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對(duì)自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺(tái)，所有的'緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內(nèi)容。我演講完了，覺得還沒有說(shuō)夠。我對(duì)自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來(lái)了：我被學(xué)校的《校園廣播》發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候是一位學(xué)姐來(lái)告訴我的，我很驚喜。沒過(guò)多久我就在那了廣播了。湯老師發(fā)現(xiàn)了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學(xué)校的很多活動(dòng)都有我的參與。

　　那些都是過(guò)去了。我不知道在新的學(xué)校里還可以參加那么多活動(dòng)嗎？不知道那里的老師還會(huì)那樣器重我嗎？不知道在同學(xué)中還能稱王嗎？這一切都是未知數(shù)。在要走的時(shí)候，湯老師給我說(shuō)了一句話：“寧當(dāng)雞頭不做鳳尾�！蔽蚁胝f(shuō)：“這兩個(gè)都不是我想要的，我要做鳳頭�！�

　　老師們謝謝你們一直以來(lái)的照顧，我會(huì)在新的領(lǐng)域開辟出屬于我的天地。我會(huì)努力證明，我就算不在曹碑學(xué)校，也可以有自己的一席之地！

　　祝：工作順利，身體健康！

　　你們永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx

　　20xx年8月13日

我的老師們作文13

　　記得我讀過(guò)這樣一段話：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。沒錯(cuò)，她們既不是我們的父母，卻又像父母一樣的每天陪伴著我們，教給我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，這就是我們親愛的老師們！

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)有很多位老師教過(guò)我了，他們每一位都是我尊敬和愛戴的老師，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任老師們吧。

　　記得一年級(jí)新生報(bào)到那天，我懷著緊張又興奮的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了一年級(jí)四班的教室，第一次見到了王倩倩老師，她那漂亮的大眼睛仿佛能看透每個(gè)人的內(nèi)心，多才多藝的王老師每到六一和圣誕節(jié)，都會(huì)精心給我們準(zhǔn)備小禮物；下雪啦，她帶著我們?cè)诓賵?chǎng)痛痛快快的堆雪人，打雪仗，和我們一起享受雪天的樂趣，同學(xué)們都開心極了！王老師陪伴我們的快樂時(shí)光，相信每位同學(xué)跟我一樣都記在了心里。

　　三年級(jí)我們迎來(lái)了新的班主任，劉仁峰老師，別看她的名字這么陽(yáng)剛，劉老師可是非常溫柔和善的.一位老師呢，她說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的，讓人感覺特別溫暖。劉老師很少批評(píng)我們，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們講道理，鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們。記得有一次在學(xué)校我忽然我發(fā)燒頭暈，劉老師知道后著急的摸著我的頭，問(wèn)我難不難受？頭暈不暈了？那一刻我的心里特別感動(dòng)，感覺劉老師就像媽媽一樣慈愛。

　　因?yàn)榉职�，我從三年�?jí)四班分到了三年級(jí)二班，武雪燕老師成了我的新班主任，武老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。她對(duì)我們獎(jiǎng)罰分明，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，武老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)直到你認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并改正。這不，我剛剛不小心撞在了她的槍口上，因?yàn)樾拇鎯e幸，作業(yè)字跡潦草偷工減料，被武老師抓了個(gè)正著，把我狠狠批評(píng)了一頓。武老師的良苦用心讓我明白，學(xué)習(xí)必須踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。

　　看，這就是我的班主任老師們，他們對(duì)我們或溫柔，或嚴(yán)厲；或鼓勵(lì)，或批評(píng)；他們各有所長(zhǎng)，教育方法各有不同，但他們都有一顆希望我們成材的心，一顆愛我們的心！在這樣的學(xué)校里，在這樣有愛的老師的教導(dǎo)下，我們是幸福的，幸運(yùn)的！我的老師們，感謝你們！請(qǐng)接受我真誠(chéng)的禮贊！

我的老師們作文14

　　斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師是人類靈魂的工程師�！彼麑�(duì)老師的敬仰可見一般。老師對(duì)于我們一生有深遠(yuǎn)且深厚的影響，而我十分幸運(yùn)，有幾個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煄椭�我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　愛上語(yǔ)文——老王

　　到了現(xiàn)在，我都還清楚地記得王老師第一次與我們見面時(shí)的情形。剛一進(jìn)門，她一句話也沒說(shuō)，徑直走向黑板，寫下了八個(gè)大字——“玉無(wú)瑕疵，美女成雙“——這是她老師送給他的，對(duì)于她的名字“王媛媛”最好的解釋。她將我們所有人掃視了一圈，望著她的身軀，不知為什么，我感覺她并不壯實(shí)的身軀里蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量，渾身上下透露出四個(gè)字——老練精悍。

　　在日后的學(xué)習(xí)中，更是驗(yàn)證了我的說(shuō)法。王老師平時(shí)話不算太多，但是每句她口中說(shuō)出來(lái)的話絕對(duì)都是精品。她獨(dú)特的教學(xué)方式和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使語(yǔ)文課堂充滿樂趣。課堂上，我們一會(huì)兒專心學(xué)習(xí)，一會(huì)兒又捧腹大笑，一點(diǎn)也感覺不到學(xué)習(xí)的枯燥，令我深深愛上了語(yǔ)文。

　　一絲不茍——楊老師

　　楊老師是我們的班主任，第一次見到他，給我們大家都留下了深刻而統(tǒng)一的印象——兇�！皸罾蠋熡职寻嗌系哪衬惩瑢W(xué)批評(píng)了”成了我們大家閑聊最多的話題。

　　不過(guò)漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)特質(zhì)——認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于工作一絲不茍。

　　每天早上，手機(jī)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在六點(diǎn)左右響起——那是楊老師又在對(duì)一天的.準(zhǔn)備進(jìn)行要求了，每個(gè)同學(xué)，乃至家長(zhǎng)都感受到了老師對(duì)于工作的負(fù)責(zé)。

　　漸漸地，我們還發(fā)現(xiàn)，楊老師對(duì)于我們的要求雖然嚴(yán)格，但那一句句嚴(yán)厲話語(yǔ)中蘊(yùn)含的是對(duì)我們深遠(yuǎn)且殷厚的期望。我們這才發(fā)現(xiàn)楊老師對(duì)我們的關(guān)心和負(fù)責(zé)。

　　我的老師們，或工作認(rèn)真，或?qū)ξ覀冐?fù)責(zé)，或一絲不茍，或……他們的身上都有著不相同的特點(diǎn)。但他們的目的卻如一轍——希望我們能成才。在這樣的一群好老師的教導(dǎo)下，我們又怎么能不成才呢？

我的老師們作文15

　　我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河?xùn)|獅吼、葵花點(diǎn)穴手，都是他們的絕技。在這個(gè)黃葉飄落的季節(jié)里，他們的.身影，烙進(jìn)了我們的心中。

　　“獅子吼”老師

　　我的數(shù)學(xué)老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡(jiǎn)潔的短發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴(yán)肅的樣子。秦老師總會(huì)教訓(xùn)我們，聲音可達(dá)1000分貝，“河?xùn)|獅吼”是他的專屬絕技。

　　有一次，我們數(shù)學(xué)又靠砸了，秦老師一進(jìn)教室就把一沓甩到桌子上，大聲：“你們有沒有一點(diǎn)危機(jī)感，都期末了，還考這么差!看看二班和三班，一點(diǎn)都不讓老師操心，你們呢!說(shuō)著，又開始每日一訓(xùn)�！氨╋L(fēng)雨”從一級(jí)逐漸升到十二級(jí)，十分鐘后，秦老師又了河?xùn)|獅吼：“你們能不能有一點(diǎn)進(jìn)步!都五年級(jí)了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們?nèi)玑屩刎?fù)地長(zhǎng)呼了一口氣，累到在座位上。

　　因?yàn)榍乩蠋煹莫{吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績(jī)也直線提升，這真是喜憂參半呢!

　　“笑肚佛”老師

　　說(shuō)起我們的英語(yǔ)老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。

　　一次英語(yǔ)課，正好是下午第一節(jié)，我們都昏昏欲睡。我不住了，眼皮越來(lái)越重，黑板上的字越來(lái)越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功了。迷迷糊糊中，我感覺有一個(gè)身影“飄”到了我的身后，同時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音響了起來(lái)：“你在干嘛?”我頓時(shí)睡意全無(wú)，小心肝差點(diǎn)蹦出來(lái)!“我在睡啊，不，在聽課!”我心中暗想，幸好我機(jī)智，及時(shí)改了口!全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說(shuō)：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺!”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。

　　從這以后，我再也不敢在英語(yǔ)課上睡覺了。

　　小學(xué)生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我著學(xué)習(xí)的的道，我會(huì)永遠(yuǎn)記得!

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