【精華】年級(jí)寫(xiě)人的作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
她，每天比別人早起一、兩個(gè)鐘頭，穿著保潔服，頭上套著一頂破舊的草帽，帶著一副耐用的手套……她，只是一名保潔員。但是，她卻是我最感激的一個(gè)人！
在一個(gè)炎熱的下午，我出門在小區(qū)里玩耍，火辣辣的太陽(yáng)普照著大地，一望無(wú)際的天空似乎比以前更藍(lán)了。我坐在小區(qū)的一把長(zhǎng)凳上，瞇著眼睛享受著身旁大樹(shù)給我?guī)?lái)的絲絲涼意。突然，“砰”的一聲，打破了寧?kù)o。我循聲望去，原來(lái)是易拉罐的聲音。一個(gè)大腹便便的男子出現(xiàn)在我面前，就是他把易拉罐隨手扔在了地上，易拉罐里剩余的.飲料撒的到處都是。這是，那位保潔員阿姨來(lái)了，她對(duì)那位男子說(shuō)：“你怎么能這樣呢，雖然我一老太婆也沒(méi)什么文化，但是我好歹也知道要環(huán)境保護(hù)！”我坐在椅子上，
仔細(xì)地打量著那位阿姨，她眉頭緊鎖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一雙已經(jīng)凹陷下去的眼睛，顯得格外蒼老�！澳愎艿弥鴨幔俊蹦莻�(gè)男子說(shuō)。“如果我們不扔垃圾的話，我看你拿什么養(yǎng)家糊口！你還管教我，憑什么！”阿姨又說(shuō)：“就憑我是清潔工，我有義務(wù)保護(hù)環(huán)境！”可那男子并不領(lǐng)情，也不認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，轉(zhuǎn)身走了。清潔工阿姨搖了搖頭，連忙把這里打掃干凈，也拎著工具走了，留著我一個(gè)人在那里思考。我覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工們真了不起，可為什么還是有人歧視他們，瞧不起這個(gè)職業(yè)。他們每天起早貪黑，任勞任怨，有了他們，我們才有著綠樹(shù)遮陰，有著美麗的家園居住等等，這些都和保潔員的辛勤勞動(dòng)息息相關(guān)！你說(shuō)，我們?cè)跄懿桓屑に麄儯?/p>
如果我們都和那位男子一樣做，環(huán)境將一點(diǎn)點(diǎn)的惡化，保潔員會(huì)更加辛苦，再藍(lán)的天總有一天會(huì)變得灰暗；反之，我們都注意保護(hù)環(huán)境，我們居住的家園會(huì)越來(lái)越美好；環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的姥姥已經(jīng)56歲了，不高的個(gè)子，臉上總帶著一絲絲笑容。姥姥非常的勤儉，每次用剩下的東西都會(huì)保存下來(lái)。
記得有一次：我獨(dú)自跑到廚房。只見(jiàn)媽媽和姥姥在做晚飯，媽媽往鍋里抓了幾把米，用水淘了幾下。媽媽剛要把水潑了，姥姥急忙截住，說(shuō)：“孩子他媽，別把這水潑了，還可以用這水澆花，不僅節(jié)約水，對(duì)花還很有營(yíng)養(yǎng)。”只見(jiàn)姥姥拿來(lái)往日收集的塑料瓶，細(xì)心地把淘米的水灌進(jìn)去。拿來(lái)一根大頭針的姥姥，往瓶蓋上扎了幾個(gè)孔。就這樣?jì)寢屧僖矝](méi)把淘米的`水潑了。
還有一次，媽媽洗完菜準(zhǔn)備把水潑了時(shí)。姥姥不知不覺(jué)跑到我的面前你，不耐煩地說(shuō)：“孩子他媽，這洗完菜的水，還可以洗衣服，洗完衣服的水，倒進(jìn)一個(gè)小桶，以后上完衛(wèi)生間，就可以用這水來(lái)沖馬桶，這樣可以節(jié)約很多水�！庇谑�，姥姥拿來(lái)要洗的衣服，讓媽媽把洗菜的水倒了進(jìn)去，又拿來(lái)一個(gè)小桶，放在了媽媽的旁邊。
姥姥來(lái)我們家的這一段時(shí)間，讓家里變得五彩繽紛，增添了不少生活中的小竅門。還有很多東西可以舊物回收，我就不一一舉例。我們要向姥姥學(xué)習(xí)做生活中的細(xì)心人，發(fā)掘出更節(jié)約的竅門。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我媽媽是個(gè)“忘事鬼”，她不是忘拿東西就是燒糊菜。
有一次，我正專心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽大驚失色地叫了聲：“兒子，快幫我把忘在樓下的菜拿上來(lái)�！蔽矣趾脷庥趾眯Φ陌巡四昧松蟻�(lái)。我心想：“媽媽真是個(gè)忘事鬼�！笨晌覄偵蠘�，媽媽又說(shuō)：“兒子！忘了，西紅柿湯沒(méi)有買香菜。”我只好拿上東西和錢，到樓下買香菜了。買完菜，我已累得氣喘吁吁�！罢媸堑姑沟囊惶�！”我心想。
不一會(huì)兒，我就在家里入迷地看起書(shū)來(lái)。媽媽正三心二意地做飯呢。我走進(jìn)廚房，里面一個(gè)人也沒(méi)有。我想飯肯定做好了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在客廳用電腦呢，我也沒(méi)多想就慢悠悠地回屋里去了。過(guò)了一會(huì)兒，我不耐煩地問(wèn)媽媽：“飯做好了嗎？”媽媽一聽(tīng)這話，飛一樣地沖向廚房。媽媽一看，鍋里的.菜已經(jīng)燒焦了。沒(méi)法子，這次只能吃糊菜了！
這就是我那忘事的媽媽！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我們身邊的愛(ài)有許多，比如說(shuō)：少先隊(duì)員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛(ài)心，也樂(lè)于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn)了，就上跑了過(guò)來(lái)，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話，不停的'安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎么樣了？”我說(shuō)：“好多了，謝謝你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽(tīng)后表?yè)P(yáng)了她是個(gè)好班長(zhǎng)。
老師表?yè)P(yáng)趙銳后，趙銳并沒(méi)有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
在我們班有兩位性格不同的老師，一個(gè)溫柔如水，一個(gè)嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人，為什么會(huì)變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當(dāng)然，溫柔如水的老師非語(yǔ)文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語(yǔ)文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時(shí)，那狹長(zhǎng)的眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴(yán)厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因?yàn)樗男愿耧h忽不定，比如剛剛還笑著說(shuō)話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個(gè)綽號(hào)：滅絕師太。有時(shí)候，我們真的很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說(shuō)她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時(shí)候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見(jiàn)�？墒俏覀冇址浅Ｅ宸�，自從她當(dāng)了我們的`班主任，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀杲M始終是名列前茅，因?yàn)樗貏e要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，我們的家長(zhǎng)都很認(rèn)同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對(duì)我們來(lái)說(shuō)：她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
宋老師是今年剛轉(zhuǎn)教我們班的。她雖然剛教我們兩個(gè)月，但是宋老師身上似乎有一種神奇的力量，在慢慢地改變著我們，我們也開(kāi)始漸漸的接受丙喜歡上這位新來(lái)的老師。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人都悶悶不樂(lè)，因?yàn)榕惆槲覀?年的代老師將轉(zhuǎn)教一年級(jí)了，可真是“國(guó)不可一日無(wú)君”，緊接著又來(lái)了一位陌生的老師。
一開(kāi)始，我們?cè)谛睦锬裨惯@個(gè)新老師，怎么一上課就講故事，害得我們學(xué)不到知識(shí)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，不就害了我們嗎？
然而，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師可是不尋常。她體諒我們的難處，作業(yè)布置的很少，騰出時(shí)間讓我們廣泛的閱讀，積累，習(xí)作，練字。偶爾還給我們上上數(shù)學(xué)呢！我們和老師成了密不可分的一家人，我們的心是連在一起的，我們成了真正的朋友。
有一天上課老師沒(méi)來(lái)，我記得老師前一天說(shuō)過(guò)她有點(diǎn)不舒服。我們幾個(gè)女生從心里面掛念老師，心想：老師是不是住院了？老師是不是家里面有事？我們記得老師說(shuō)過(guò)她不會(huì)不給我們上課的，除非家里有事或者是有特別嚴(yán)重的病了。
老師來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)?wèn)老師說(shuō)：“老師你昨天為什么沒(méi)來(lái)？”老師說(shuō)：“昨天我公公去世了，所以我沒(méi)來(lái)�！�
我們?cè)诶蠋煹膸椭拢覀儼嗟哪菐讉�(gè)調(diào)皮的.男生好多了：?jiǎn)搪愤_(dá)變地會(huì)聽(tīng)講了，苗秋林也按時(shí)完成作業(yè)了。今天，我們跟喬路達(dá)開(kāi)玩笑，他竟一點(diǎn)也不生氣。要是往日，他準(zhǔn)把我們追得雞飛狗跳的，額呵呵呵。
我們的老師還特別懂得關(guān)心人。有一次排練班隊(duì)會(huì)，我領(lǐng)讀的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)有頭暈。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)有頭暈，我想先回位休息一會(huì)兒�！崩蠋熣f(shuō)：“別急，要不要給家長(zhǎng)打電話？”
快上課了，老師還記得去我位上詢問(wèn)：“你沒(méi)事吧，能堅(jiān)持嗎？”我說(shuō)：“不用了，好多了，謝謝老師。”
我們的老師有時(shí)候也特別膽小，怕吵鬧，怕噪音，講故事有點(diǎn)兒夸張，幽默風(fēng)趣的神情老吸引我們了。
有時(shí)老師也會(huì)多云轉(zhuǎn)雷陣雨啥的，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)并不是很怕，因?yàn)槟且怖蠋煂?duì)我們的真真的愛(ài)護(hù)啊！回想過(guò)往，老師就是一束盛開(kāi)在我們心中的一束菊，純凈潔白，芬芳沁人。到如今，我們都特別喜歡和她在一起，用我們的話來(lái)說(shuō)她就是一個(gè)大小孩。
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