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【精華】小學(xué)寫人作文400字集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
記得那天下午，放學(xué)放得特別早，我到校旁邊的小買部買了點東西。付完錢后，把隨手放進了口袋，就拿著零食離開了。我無意間回了一下頭。呀！離我身后不遠處有一位高大的男子，向我走來。只見他身后不遠處有一高大的男子，走向我來。只見他身穿一件藍色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃著小平 頭 ，兩條又 黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來十分兇怒是那樣的嚴歷，一張大嘴下不留著繁星般的短短的胡子。
開始我沒覺得有何不妥。心想：只不過路人。可是我走了好一段路，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身后，并且起來越近了。我起來越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了�？烧l知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來越懷疑：他是不是有什么不良企圖，還是要來綁架我向父母勒索，或是什么。我越想越害怕，腳步更加快了，最后甚至跑了起來。這時，那個陌生男子也跑了起來，離我越來越近了，只聽一個沙啞的聲音說：”同學(xué)，你的.掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢包怎么不見了，我到處尋找�！蓖瑢W(xué)，你的錢包�！拔姨ь^一看，那位陌生男子的手中拿著我的錢包。我很高興，想伸手拿時猶豫了一下：他會不會有什么交換條件？”同學(xué)，給�！罢f完遞給了我，”同學(xué)，當(dāng)時我在你身后，你的錢包沒有裝好，掉在了地上，我撿起來追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說完后就走開了。
我手里拿著錢包，望著他離去的身影，我的心情起伏不定。
啊！你真有一顆金子般的心！
小學(xué)寫人作文400字 篇2
有人說，天下熟悉的人莫過于自己的父母了，可我覺得我的姐姐才是我最輕熟悉的人。
姐姐，剛畢業(yè)，是個既善良又勤勞的人。聽家人講，我是由姐姐一手帶大的。小時候，是她在關(guān)心我，呵護我，讓我在她的保護下鍵康成長。那是，我因一件小事而哇哇大哭時，是她在我旁邊逗我，愛我；因肚子餓了而亂搗蛋時，是她在為我整理搗蛋后的“杰作”和為我送來美味可口的佳肴；因貪玩而弄臟了干凈的衣服時，是他不厭其煩地為我清洗衣服，晾曬衣服……她，一個是我為掌上明珠的'姐姐，一個人無微不至的關(guān)愛、照顧我的姐姐，一個把我放在第一位的姐姐……
記得那天的午后，小雨淅淅瀝瀝地下著，時鐘也在“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停。呀，到了快上學(xué)的時間了，我連忙撥起父母的電話。但是，一句令我失望的話語在我耳邊響起：爸爸在外出差，媽媽在上班，實在抽不出身，要我自己想辦法。這時，一個詞浮現(xiàn)在我的腦海中：姐姐。于是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度撥起了姐姐的電話，“嘀……”，電話撥通了，姐姐的聲音響起了，接著，我就向姐姐說清了來龍去脈。聽完，身在別處的姐姐迅速的往家里趕，來接我去上學(xué)。
過了一會兒，姐姐出現(xiàn)在了我的面前，然后就帶著我走了。一路上，細雨繼續(xù)在下著，雨水滴在了我的衣服上和臉上，可是，我一點兒也不冷，因為姐姐對我關(guān)愛的陽光照耀在我的身上，使我感覺暖暖的，此刻，路邊的小草微笑起來了，連冷冷的雨水也變得暖和起來了……二十分鐘后，我在姐姐的護送”下，成功抵達了學(xué)校。
姐姐，我最親、熟悉的姐姐，你辛苦了，謝謝你對我無微不至的關(guān)懷……
小學(xué)寫人作文400字 篇3
不知是“日有所思、夜有所夢”，還是新春過后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨夜又夢中徜徉了東北一場，其中在哈爾濱的穿越身影到現(xiàn)在都仿佛“栩栩如生”，這“魂牽夢繞”的畫面猶如真實印記，令身心徘徊了那座城市空間許久。
直到清晨被手機鬧鈴驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切影蹤竟然是“黃粱一夢”。于是緊急的查閱了一下周公解夢，想從中翻譯出種種玄機，但給出的答案里，卻仍舊百思不得其解，沒有留給過多的清晰解說�？磥�，人生的流年時運，除了“按部就班”的珍惜和努力外，還要遵循“順其自然和命中注定”的原則，因為稍不留神，印記便會真的“如煙似夢”！
所以在現(xiàn)如今物欲橫流的社會里，我們既要保持清醒頭腦的一部，還要腳踏實地的工作生活，不去思考那些勞神費力的.事情，即使已經(jīng)展露先機的夢境，我們都不能過于解說，因為成功的帆船會自動駛來的。如果時機尚未成熟，無論我們多么“誠惶誠恐”，多么對夢境虔誠，都絲毫不能改變既定事實。因為只有耐心等待，將夢境作為生活里的一個插曲，我們才會始終保持陽光心態(tài)，等待水到渠成時，迎來絢爛多彩的人生，迎來云開日出的世界，而不是如煙似夢的虛幻......
小學(xué)寫人作文400字 篇4
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失不見。但是有一件事，讓我歷歷在目，感動不已那就是一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上雨傘會比較好�！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢?接著我丟下雨傘，一溜煙的跑出家門去。
中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，順間狂風(fēng)暴雨驟然而下。帶了雨傘的`同學(xué)都回家了，剩下的人也一個一個被家長帶走了。我想：不會有人來接我了，我想著想著哭了起來。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得害怕了起來.
這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。我仔細的看了看，��！原來是媽媽!狂風(fēng)夾著暴風(fēng)雨好象要把媽媽吞沒了一樣似的。媽媽掙扎著向我走來�！翱爝^來，穿好雨衣�！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著媽媽，望著她那青白的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久很久，但它時時感動著我，我一定要回報媽媽，所以我要好好讀書，天天向上！
小學(xué)寫人作文400字 篇5
我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，心情久久不能平靜，感慨萬千。
稻草人是用稻草扎成的，插在田野里，用來趕走叼稻子的麻雀和害蟲。這個稻草人雖然不能動，不能說話，但是他是一個熱心腸，一心就想幫助那些受苦受難的人。
在一個滿天星斗的夜晚，只有靠月亮的光才能模模糊糊看清路�？墒牵谶@么一個夜晚，稻草人卻親眼目睹了三件他無能為力的事。
稻草人的主人是一位年紀很大老太太。她的'丈夫和兒子都得了無法醫(yī)治的病去世了。老太太眼晴不好，看不清東西，只有靠種稻來養(yǎng)活自己。但是，每年都鬧災(zāi)荒，年年收成不好。今年好不容易等到了好天氣，卻又遇到了稻子的天敵——蛾子。稻草人每看到這一幕，心里很擔(dān)心，怕老太太承受不住這樣的打擊。恨不得自己撲上去把蟲子趕走。
一名漁婦帶著一位生病的孩子捕魚，想著第二天能給生病的孩子熬粥喝。孩子渴了，漁婦就用碗從河里舀一碗水，灌進孩子的嘴里，孩子咳嗽地更厲害了，只顧喘氣，后來就不出聲了。孩子得了重病，漁婦也沒有時間照顧他，不得不硬下心腸放著孩子不管。這個生病的孩子多可憐啊！稻草人恨不得自己作柴，燒一壺水給他喝�？墒�，稻草人也沒辦法，因為他像木頭一樣定在泥土里，半步都走不動。
另一位婦人更加可悲，因為孩子死了，他的丈夫把家里的錢都賭光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了，來到這河岸，打算投河自盡。稻草人急了，想救她，可是沒辦法，他恨自己。
稻草人無比愁悶，傷心不已，最后昏倒在地。
《稻草人》這本書，讓我知道了舊社會勞動婦女的悲慘遭遇和凄涼的命運。讓我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。要像稻草人一樣吃苦耐勞、有責(zé)任心、同情弱者、富有愛心。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
我家有一個嘮叨的媽媽，她有一頭黑里帶黃的卷發(fā)，一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，彎彎的眉毛，高高的鼻子，一張小小的嘴，別看她嘴小，卻很嘮叨，功能無比強大，——能說會道。
記得有一次，期末考試前一天時，媽媽叫我在家里做題。我寫卷子的`時候，媽媽的“念念神功”就開始了。媽媽說：“你要看清楚才下筆，不要急……”哎，我在想：要是有一個耳罩的話，就好了。媽媽的“功夫”簡直就和電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過，多虧媽媽的嘮叨，我才能在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，我要走出家門的時候，媽媽對我說：“你把傘帶著吧，萬一下雨的時候，因為今天有可能……”我不耐煩地說：“行了，行了，別嘮叨了，”可是媽媽硬要把傘裝在我書包里，沒辦法我只好去上學(xué)了。在路上，天色突變，下起了傾盆大雨，我立刻撐開了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣，慌慌張張的時候，我想：幸好媽媽嘮叨，要不，我就成“落湯雞”了。
以前，我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩，因此常和媽媽頂嘴、爭論，也因此吃了不少的苦頭�，F(xiàn)在我明白了，媽媽的嘮叨其實是對我的關(guān)愛，她是想將自己的經(jīng)驗和知識傳授給我，讓我少走彎路，健康快樂地長大。
我愛我媽媽，雖然她很嘮叨，但我永遠愛她。
小學(xué)寫人作文400字 篇7
在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因為飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。
星期天，我到餐廳去了。
我才做了一會兒作業(yè)，就聽到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務(wù)員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。
中午到了，客人們陸續(xù)來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒著紅燒肉，那個鍋子蒸著咸魚，那個鍋子燒著梅干菜，另一個鍋子有青豆，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當(dāng)給一個鍋下油時，她的另一只手去另一個鍋翻炒菜；當(dāng)給一個鍋放菜時，她的另一只手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會燒到頭發(fā)的！”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來大聲喊道：“老板娘，剛才烤的'“雜魚”蠻好吃的，再來一盤！”
我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。
這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了鍋與碗的交響曲。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在多么多老師之中選擇了陳老師？這當(dāng)然不是因為其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因為老師把自己所學(xué)的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同，使我們原來不喜歡語文的同學(xué)變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時，數(shù)學(xué)老師說過，這個老師的教學(xué)方法獨特，你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非�？�，一會兒就下課了，因為在她的`課上我們都非常快樂。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭先恐后地說：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊。”她說：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
小學(xué)寫人作文400字 篇9
我在書城看了老人與海，這本書實在是太好了，我在那里看了一兩個鐘，覺得這本書簡直能讓人一下子就會讓你受益匪淺。
老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它放在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去找回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的.風(fēng)度上贏得勝利。即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個男子漢。
小學(xué)寫人作文400字 篇10
早上，我還在睡覺的時候，就聽見弟弟在樓下大喊：“姐姐，快起床，下雪了�！蔽乙还锹祻谋桓C里爬起來，跑到窗前一把拉開窗簾，“哇”，好大的雪�。≈灰姶巴獍酌Ｃ５囊黄�，千樹萬樹開滿了“梨花”，美麗極了。
我下了樓，吃好早飯，迫不及待地拉著弟弟的手，興奮地說：“我們堆雪人吧！”弟弟說：“好啊，好��！”我們先收集雪，每人帶上一個羽毛球拍（用來裝雪的）。我跟弟弟說：“你在這里收集，我去那邊收集，看誰收集得快？”說時遲，那時快，弟弟就蹲下來開始收集了。我也不甘落后，三步并作兩步跑到他前面去收集。我拿了一團雪，把雪揉成一個小雪球放在羽毛球拍上，不一會兒，我把整個羽毛球拍都收集滿了，我心滿意足的`回了家，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還沒有到家。我先做雪人吧，剛想動手做，弟弟回來了，發(fā)現(xiàn)他只收集了兩個拳頭大的雪球，情不自禁地笑了起來，弟弟生氣地說：“哼！笑我，你又有多少雪呢？”我將我身后的雪給弟弟看，弟弟目瞪口呆。但還是不服氣的說：“我人小，你大，當(dāng)然比我收集得多了�！蔽蚁耄骸耙彩�，弟弟比我小嘛，收集得雪當(dāng)然比我少�！笨此氖謨龅猛t，我說：“弟弟，我和你收集得雪剛剛可以做雪貓，不做雪人�！钡艿苷f：“真的嗎？”我說：“不信我們一起做。”
我先用自己收集的雪把貓頭做好，再用弟弟的雪做兩個貓耳朵，把蘋果皮放在臉的兩邊就成了貓胡子，弟弟拿了胡蘿卜做鼻子，把蔥弄彎按在鼻子下面，嘴巴就做好了。弟弟一看說：“不像貓。”我一看，少了眼睛。我找了兩個瓶蓋就成了一雙眼睛。一個活靈活現(xiàn)的雪貓就完成了。
我喜歡堆雪人，下次再下大雪的話，我還要堆。
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