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小學(xué)寫(xiě)人作文500字錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)寫(xiě)人作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開(kāi)的，因?yàn)轱埐丝煽冢瑑r(jià)格便宜，這幾年來(lái)，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。
星期天，我到餐廳去了。
我才做了一會(huì)兒作業(yè)，就聽(tīng)到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽(tīng)到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準(zhǔn)是大姨媽買(mǎi)菜回來(lái)了，我馬上拉開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“快，快點(diǎn)，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說(shuō)邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。
中午到了，客人們陸續(xù)來(lái)了，四個(gè)包廂都坐滿(mǎn)了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見(jiàn)媽媽的手中那菜單上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個(gè)鍋?zhàn)右黄鹕�，那個(gè)鍋?zhàn)訜t燒肉，那個(gè)鍋?zhàn)诱糁挑~(yú)，那個(gè)鍋?zhàn)訜犯刹�，另一個(gè)鍋?zhàn)佑星喽�，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當(dāng)給一個(gè)鍋下油時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋翻炒菜；當(dāng)給一個(gè)鍋放菜時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋掀開(kāi)鍋蓋。大姨媽在炒菜時(shí)，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會(huì)燒到頭發(fā)的！”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤(pán)盤(pán)菜端了出來(lái)，我看看從我身邊端過(guò)的菜，盤(pán)盤(pán)“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來(lái)大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚(yú)”蠻好吃的，再來(lái)一盤(pán)！”
我望著這大汗淋漓的'大姨媽?zhuān)闹挟a(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。
這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽?zhuān)业亩叿路痦懫鹆隋伵c碗的交響曲。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
每天放學(xué)，我總是能看到他牽著那條狗，或是推著垃圾車(chē)，或是揮舞著那把陳舊的掃把掃著地。
在我的印象中，他總是駝著背，彎著腰，右手拿掃把，左手推著車(chē)，狗跟著他左拐右拐的在小區(qū)里清掃。剛開(kāi)始，我甚至覺(jué)得他有些討厭，那條狗也臟兮兮的，我從不靠近他�？墒�，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老人很孤單，卻很勤勞，除了那條狗陪著他，他好像總是一個(gè)人孤孤單單的，我越來(lái)越覺(jué)得老人很可憐，卻又不知道該怎樣接近他。
他總是在不停的`清掃，清掃，以至于我從來(lái)都不敢把垃圾丟在地上，我希望他能夠輕松一點(diǎn)，能夠有時(shí)間陪著小狗坐一會(huì)兒。偶爾，我也會(huì)看到他坐在馬路邊的路沿石上，伸著頭，好像在張望著什么，這時(shí)我能看到他認(rèn)真的神情。也許是因?yàn)槊刻炫c灰塵在一起，他的臉上總是有些灰，也許是每日與掃把打交道，他的雙手結(jié)滿(mǎn)了老繭。
前幾天，我又看到他揮舞著掃把，那掃把又舊了許多，他的腰又彎了許多，他的背又駝了許多。他與掃把結(jié)緣，雙手十分熟練的揮動(dòng)掃把。最近，地上滿(mǎn)是落葉，他不停地掃呀掃，掃呀掃，好像總也掃不完似的。我對(duì)滿(mǎn)地的落葉有些怨恨了。
老人掃了一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年，我的個(gè)頭慢慢長(zhǎng)高了，老人的背越來(lái)越駝了。我依舊每天上學(xué)放學(xué)看到他，彎著腰，只有身旁的小狗偶爾會(huì)叫一兩聲。我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)到他講過(guò)話(huà)，但我腳下的路卻一直是干干凈凈的。我從心底里感激他，美化我們的小區(qū)，美化我們的環(huán)境。
我也希望他生活幸福，也許他每次張望，是在盼望他的家人回來(lái)了沒(méi)有嗎？一個(gè)質(zhì)樸的老人，總是在默默地奉獻(xiàn)著，我越來(lái)越覺(jué)得他無(wú)比的高大。
我看到他，牽著小狗，再次揚(yáng)起了掃把……真的很美，很動(dòng)人。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
等啊，盼啊，念啊，終于老天爺開(kāi)眼了，賜給了我們這一群孩子一場(chǎng)大雪。
那雪越下越大，竟如從天倒下似的。我們姐妹幾個(gè)可樂(lè)開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了不可言喻的笑容。經(jīng)過(guò)一個(gè)黑夜的.漫長(zhǎng)積累，第二天，��！正是我們的天堂！此時(shí)的雪已停止了“跳傘”運(yùn)動(dòng)，深冬早晨野外也固然沒(méi)有多少人，因而那雪還未被世俗之腳印踐踏。我們穿上厚衣，一頭鉆進(jìn)了這白雪世界。
啊！雪好柔，讓人不禁想捏它一下。我們幾個(gè)約定各劃了一塊地盤(pán)，開(kāi)始造“雪人”。
真舍不得破壞這美景，正猶豫著呢，兩三個(gè)大雪球向我奔來(lái)，一個(gè)正中臉，一個(gè)正中頭頂，另一個(gè)正中小腿，好啊，這幾個(gè)人竟來(lái)這一招，還“群毆”我，哼，沒(méi)事兒，我一個(gè)抵三，看誰(shuí)強(qiáng)。接著我也顧不了了，蹲下來(lái)就使勁抓了一把雪，朝“敵人”砸去了，哈，正中頭部。不好，我這一反擊，引來(lái)了四五個(gè)人的“圍攻”，我趕緊躲到一個(gè)小雪坡后，拍了拍身上的雪，做了幾個(gè)大型“炸藥”。聽(tīng)，這聲兒，哦，他們幾個(gè)在向我圍攏，我一手一個(gè)“炸藥”，就在這一瞬間扔了出去，又一瞬間躲了回來(lái)，那幾個(gè)人沒(méi)防住，兩個(gè)人“負(fù)傷”了，此時(shí)的我信心大增，又做了小“炸藥”，就在我起身扔“炸藥”時(shí)，一個(gè)人來(lái)到我背后，用一枚超大“炸藥”砸中了我，我氣憤的回過(guò)了頭，隨即將兩枚小“炸藥”扔向了那個(gè)偷襲者，可我這兩個(gè)和她那一個(gè)比起來(lái)，太懸殊了！我也沒(méi)有意識(shí)到身后有三四個(gè)手拿著中型“炸藥”的人正瞄準(zhǔn)了我，向我開(kāi)起了火，我遭到如此之重的攻擊，不得不蹲下，抱頭，她們?nèi)韵蛭议_(kāi)炮，寡不敵眾啊，在一陣“炮轟”后，我成了“雪人”，這就是我“悲慘”的結(jié)局嗎？
雖然我成了“雪人”但我卻沒(méi)有生氣，因?yàn)樗齻兿胱觥把┤恕边�沒(méi)機(jī)會(huì)呢！
真的沒(méi)機(jī)會(huì)了嗎？今天的冬天怎么少了雪這一主角呢？
……
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
我最敬佩的一個(gè)人只是一個(gè)普普通通的一個(gè)大姐姐，我只見(jiàn)過(guò)她一面，但她的所作所為卻讓我深深地感動(dòng)了。
那一次，我從上�；亻L(zhǎng)沙，爸爸因?yàn)楣ぷ�，所以必須要讓我自己乘坐飛機(jī)回來(lái)，我一個(gè)人回來(lái)。我一開(kāi)始并不在乎，因?yàn)槲乙詾檫@并不可怕，但是我大錯(cuò)特錯(cuò)，直到我上飛機(jī)的那一刻起我才感悟到：原來(lái)沒(méi)有家人的陪伴是并不好玩的事情呀！
坐在我旁邊的是一位大姐姐，她頂多十七、八歲，看起來(lái)像個(gè)中學(xué)生�？次乙桓焙ε碌臉幼�，就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你是一個(gè)人嗎？”“是的.，怎么啦？有什么問(wèn)題嗎？”我回答。她又笑瞇瞇地問(wèn)：“你不害怕嗎？”“當(dāng)然不了！”雖然嘴里這么說(shuō)，但我心里是很害怕的。接著，飛機(jī)準(zhǔn)備起飛了，乘務(wù)員讓我們扣上安全帶，我笨手笨腳地總是扣不好，那個(gè)姐姐伸手幫我把安全帶扣好，并給了我一個(gè)甜甜的微笑，我也感激地沖這她笑了笑。飛機(jī)起飛了，她順手給了我一片口香糖，并問(wèn)我：“恨難受，對(duì)不對(duì)？”我無(wú)言以對(duì)只好點(diǎn)點(diǎn)頭。飛機(jī)到了天空，都可以看見(jiàn)飛機(jī)外面的白云了，這時(shí)，空姐們開(kāi)始發(fā)餐了，我得到了一份餐飲，開(kāi)始吃，旁邊有一碗湯，我一不小心把湯碰翻了，大姐姐看見(jiàn)了，拿起自己的小背包，拿出一塊小小的白毛巾，細(xì)心地幫我擦拭著手上、小桌板上的湯，并關(guān)切地問(wèn)我：“燙著沒(méi)有？”我搖搖頭，心里感到了一股非常非常地溫暖。
雖然我和那位大姐姐只在一起只度過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，但她卻給我留下了深刻的印象，她處處關(guān)心我，照顧我，如果有一天我能再遇見(jiàn)她，我一定還要向她再說(shuō)一聲：“謝謝你，大姐姐！”
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
每當(dāng)我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時(shí)，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來(lái)。那是因?yàn)�，�?duì)小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛(ài)。
輕輕翻開(kāi)六年級(jí)的作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆，伏在桌旁，細(xì)細(xì)地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時(shí)，她欣慰地笑了，贊許地點(diǎn)著頭；讀到一般好的文章時(shí)，她不言不語(yǔ)，下筆如飛，寫(xiě)著激勵(lì)的`話(huà)語(yǔ)；讀到略差的文章時(shí)，她焦急地嘆著氣，反復(fù)思考著讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長(zhǎng)！
李老師的話(huà)語(yǔ)我一直牢記著。老師說(shuō)，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，告訴我們要珍惜時(shí)間。老師說(shuō)，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動(dòng)手，勤書(shū)寫(xiě)。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來(lái)。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個(gè)性化教育。老師用語(yǔ)文課時(shí)間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評(píng)比還用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品；老師教我們開(kāi)辦“班級(jí)超市”，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味；老師教我們寫(xiě)文集、自傳……這些成為了我的獨(dú)家記憶，老師用這些教會(huì)了我自主自立，自強(qiáng)不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的老師，怎能讓我不敬愛(ài)她？李老師永遠(yuǎn)住在我的心里！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直在肩上，鵝蛋般的精致臉蛋。有個(gè)性的柳葉眉，一雙黑曜石般的大眼睛，水汪汪的，黑白分明。猶如一股深潭般，一眼就讓人深陷進(jìn)去，無(wú)法自拔，令人琢磨不透。小巧玲瓏的瓊鼻下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，蜜桃般的顏色。水潤(rùn)潤(rùn)的`，使人忍不住的想一親芳澤。冰肌玉骨，白嫩的肌膚猶如剛剝的雞蛋般光滑。皓齒明眸，冰清玉潔，絢麗身姿，整個(gè)人有著青蘋(píng)果般的青澀。這些特點(diǎn)，湊成了我的校花姐姐——顧楠鴛。
姐姐不僅貌美如花，成績(jī)更是名列前茅，讓老師對(duì)她引以為傲。從一年級(jí)到八年級(jí)，每年學(xué)期末姐姐都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。每次跟親戚們提起姐姐時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)倍感光榮。姐姐的字跡娟秀，字寫(xiě)得猶如花瓣一般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬，很是秀氣。每次書(shū)法大賽，姐姐都能大放光彩，每次都能拿到第一。姐姐還多才多藝呢，舞姿翩若驚鴻。曼妙身姿，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。姐姐溫柔善良，記得有一次，我考試不及格，被爸爸拿衣架打了一頓。事后，我躺在床上動(dòng)彈不得。那一刻，我心中的委屈不甘剎那泉涌般出來(lái)。鼻頭一酸，眼眶泛紅，兩行清淚悄然而下。那時(shí)，是姐姐，踏著碎步姍姍來(lái)遲。為我上藥，那一刻，姐姐的形象在我心中再次變得偉大。
這就是我的姐姐，既漂亮又溫柔的姐姐。你們也想擁有這樣的姐姐嗎？嘿嘿，沒(méi)門(mén)，這是我的姐姐呢！這是我獨(dú)一無(wú)二的姐姐，我愛(ài)我的姐姐！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
在我們身邊有很多值得敬佩的人。最令我敬佩的一個(gè)人就是我外公。外公有著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)壽眉，慈祥的微笑，雖然年逾古稀，但腦子很好使。
“外公，您給我講《三國(guó)演義》吧�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。“好！我這就給你講�！蔽冶谋奶馗夤M(jìn)了房間。外公講得聲情并茂，“外公，我想聽(tīng)過(guò)五關(guān)斬六將！”“好。”……“外公，我要聽(tīng)桃園三結(jié)義�！薄昂谩！薄拔乙�(tīng)……”“好”無(wú)論我說(shuō)要聽(tīng)什么，外公都知道。通過(guò)外公聲情并茂地講解，我“讀”了很多名著。這就是我外公，會(huì)講故事的外公。
我外公不僅會(huì)講故事，腦子還很好使呢！九歲那年，我正在思考一道課外的擴(kuò)展題。我苦思冥想，把學(xué)過(guò)的方法都用過(guò)了，可就是算不出來(lái)。就在我抓耳撓腮的時(shí)候，外公走了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)了救星，就趕忙叫到：“外公！快過(guò)來(lái)幫幫我，我有道題不會(huì)。”外公走過(guò)來(lái)看了看題目，馬上開(kāi)始引導(dǎo)我的思路。他并不急著把答案告訴我，而是慢慢把我的思路打開(kāi)，最終自己做出來(lái)，看著那密密麻麻的算式，真的很有成就感。這時(shí)，外公意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這道題，是出著玩的，像你們這個(gè)年紀(jì)的天才也未必能做的.出來(lái)。再說(shuō)了，你拿的是初二的卷子。”頓時(shí)，我傻了眼。這就是我的外公，聰明的外公。
我的外公不僅腦子好使，飯做的也好吃。星期天的早上，我正在看書(shū)，突然，肚子唱起了“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的歌。我趕忙跑出去對(duì)外公說(shuō)：“外公，我的肚子餓了�！蓖夤宦�(tīng)，趕忙跑進(jìn)廚房，不過(guò)幾分鐘，一盤(pán)色香味俱全的揚(yáng)州炒飯便端了出來(lái)，我便狼吞虎咽的吃了個(gè)干凈。這就是我的外公，會(huì)做飯的外公。
在我心里，外公是移動(dòng)的知識(shí)庫(kù)，懂得很多；外公又是一個(gè)很好的玩伴，陪我成長(zhǎng)，希望外公壽比南山。
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