我心目中的老師作文錦集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我心目中的老師作文，歡迎大家分享。

我心目中的老師作文1

　　我心目中的老師十分溫和，和藹可親。講起課來娓娓動聽，現(xiàn)實(shí)中老師也是這個樣子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語文老師—張老師

　　張老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的程序，張老師從三年級教語文到現(xiàn)在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動。上課的時候非常認(rèn)真，精神飽滿，如果有人沒有聽懂，張老師會反復(fù)再講，直到全班同學(xué)都聽懂為止。如果有人做錯事，老師不會責(zé)怪他，只會給他講一些小道理。

　　比如有一次我走了神，在看著外面的小鳥，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢的時候，卻被老師的一言拉出了我的`世界，我才知道這是在上課�！包h藝棟，你把老師的話重復(fù)一遍！”我站了起來，卻一句也說不出來，然而迎來了同學(xué)們的哈哈大笑。不過老師并沒有在課堂上批評我，只是讓我下課去她的辦公室。不過這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯了。

　　看著老師忙碌的身影，我的淚水差點(diǎn)流了出來，我多想大聲對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠(yuǎn)在我心中。

我心目中的老師作文2

　　她是我的語文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們?nèi)�年級中最年輕的一位語文老師。

　　她對我們很嚴(yán)厲，我們做什么都要做得十分完美。

　　我曾經(jīng)有過一次，重做做作業(yè)，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術(shù)課，當(dāng)然，美術(shù)課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業(yè)的還有二位同學(xué)，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上周星期五的全部作業(yè)都要做，那是因?yàn)樗龥]有做作業(yè)而重做的。

　　李老師也有溫柔過，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流血了，他捂著嘴，跑回我們班。其他同學(xué)都拿紙巾給他捂著，有的同學(xué)去叫李老師來，李老師來了，她來到的'第一句話：“快去拿紙巾來，你怎么啦？有受傷嗎？”我同桌說：“我走到樓梯口，走了幾步，發(fā)現(xiàn)有一群男生跑來，其中的一位帶著卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了。”李老師見我同桌的嘴唇血越流越多，說：“好了，不要說話了，血越流越多，不說了，快用紙巾捂住吧！”“好！”

　　李老師一面嚴(yán)厲，一面溫柔，但嚴(yán)厲不要太嚴(yán)厲，溫柔不要太溫柔。

我心目中的老師作文3

　　三年級上學(xué)的第一天，陳老師帶了一位，上身穿一件白色短袖衣服還有一只小貓圖案的，穿一條短牛仔褲，留著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架一副黑色框的眼鏡，含笑的小嘴巴，雙手交叉放在胸前，既精神又干凈漂亮。

　　陳老師介紹說：“這位是你們的新班主任，李老師。”李老師向大家打招呼說：“大家好，我叫李連娣，是你們的新班主任�！彼�說話輕輕的。

　　李老師是一個很認(rèn)真細(xì)心的.老師，有一次我的語文閱讀題不會做，就抄劉智鴻的答案，給李老師發(fā)現(xiàn)了，自習(xí)課時李老師叫了我和劉智鴻上講臺，輕聲地問我們：“你們的作業(yè)答案都一樣的，到底是什么原因呢？”劉智鴻指著我說：“是她抄我的�！甭犃诉@話是，臉一下子通紅了，我低下頭不敢看老師和劉智鴻，老師問我：“凱欣，劉智鴻說的是真的嗎？”我還是低著頭不敢看著著老師回答，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。李老師很嚴(yán)肅的對我說：“我會打電話給媽媽，另放學(xué)留堂改正�！苯�(jīng)過這件事后，我再也不敢抄別人的作業(yè)，不懂就問，請教別人。

我心目中的老師作文4

　　“星”際老師大碰撞

　　我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星，我要送給他們不一樣的“星”。

　　“奧星”-李老師

　　李老師似乎天生就是做老師的，整天張嘴就是數(shù)學(xué)題，閉口就是練習(xí)題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就會變成多云轉(zhuǎn)陰。

　　說他是我們的“奧星”，是再恰當(dāng)不過了。只要他一進(jìn)班，整個班級鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直胸膛，全神貫注。照這樣下去，奧數(shù)題對我們來說，肯定是小菜一碟。但是李老師說話非常溫柔，我們非常喜歡他，就送一顆“奧星”給他吧。

　　“文星”-王老師

　　王老師是我們的語文老師，從她給我們上第一節(jié)課時就震撼了全班，她說起話來很有味道，聽她講課會讓你覺得全身都是勁，她的'腦海里似乎放著一本大字典，每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意，簡直就是天上的文曲星下凡，所以說她是我們的“文星”。

　　好了，我想，做老師一定得成為一顆“星”，才會讓人喜歡吧。

我心目中的老師作文5

　　老師，集威信、嚴(yán)厲于一體，往往如此。

　　但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范，教書育人，老師是知識的化身。當(dāng)他們的腦海里充滿了知識時，就有一種想教于人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。

　　當(dāng)然，老師不能是一個只有知識的書呆子。我心目中的老師，講話幽默風(fēng)趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時，老師的一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。

　　我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說話時毫不緊張，毫無負(fù)擔(dān)，說話時總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。

　　我心目中的老師，向往知識，正如魚兒向往大海；鳥兒向往天空。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識與教學(xué)間；他們應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，口里應(yīng)吟誦書中所學(xué)的`，心里想著書中所提及的。

　　我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，溫暖，明媚，讓每一個人都難以忘懷。當(dāng)我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。

　　幽默，博學(xué)，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的

　　老師們的寫實(shí)，愿他們繼續(xù)秉持對教育的熱心，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂！

我心目中的老師作文6

　　教過我的老師，有許許多多。在這些老師中，好的老師也不少，他們像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。其中我最喜歡的，還是三年級的英語老師——x老師。

　　她個子不高，有著一雙大大的眼睛和一張和藹可親的臉。還總是扎著短短的`馬尾辮。她和藹可親、平易近人，很少打罵學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯誤，也不會過于嚴(yán)厲地批評學(xué)生。

　　x老師上課時經(jīng)常帶我們做游戲，學(xué)生上英語課時都很快樂，所以同學(xué)們都喜歡上她的課。有一次，我們學(xué)習(xí)了一個新知識。但對這個新知識還不太熟悉。于是路老師就帶我們做了一個游戲，這不僅讓我們很開心，還記住了知識。

　　她不僅在教學(xué)上很成功，在教育上也很有方法。上次有個同學(xué)犯了錯誤，為了讓老師不批評自己，他說了謊，不承認(rèn)自己犯了錯。于是老師就教育他不能說謊，還給他說了一個故事，最后他終于承認(rèn)了。

　　如今，她已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)記得她。

我心目中的老師作文7

　　烏黑的頭發(fā)，和藹的面孔，溫柔的語調(diào)……這就是我心目中的老師。

　　她上課時溫和的語氣更讓人聽懂的對學(xué)生的耐心，對學(xué)生的關(guān)心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學(xué)們耐心地講解各種知識點(diǎn)，讓他們提升成績，

　　老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點(diǎn)一點(diǎn)的心血澆灌而成的

　　子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價�！按盒Q到死絲方盡，那句成灰淚始干”這是詩人李商隱對老師的贊美，在古時候，老師就被世人敬佩。

　　老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課后，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。

　　我心目中的老師會依照不同的`情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習(xí)慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學(xué)們的不開心。

我心目中的老師作文8

　　我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因?yàn)槔罾蠋煂ξ覀兒芎谩?/p>

　　李老師每次來到教室，會先把講桌整理一下，有時會檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會懲罰一下他們。在課堂上，老師會對我們說一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長輩要問好。有時老師還會在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰�，我可喜歡上李老師的課了，每一節(jié)課我都會認(rèn)認(rèn)真真的.聽講。 李老師還對我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

　　李老師做起事情來非常負(fù)責(zé)任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”

我心目中的老師作文9

　　她，個子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒錯她就是我們的英語老師——陶老師。

　　這四年來她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語題目不會做，老師看到了說：“你自己好好想一想，看看書中有沒有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來，正當(dāng)我要放棄時，老師又說了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費(fèi)了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會被困難打敗的！”

　　正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺得這事上沒有打敗不了的`困難。那句話深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當(dāng)我遇到困難時，總會想起陶老師的話。

　　陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。

　　陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！

我心目中的老師作文10

　　老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松�中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。

　　我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學(xué)堂時呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

　　我心目中的.老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯，不安的等待著老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會了嚴(yán)以律己，寬以待人。

　　我心目中的老師……

　　總之，我心目中的老師很偉大，他教會了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)是高大的！

我心目中的老師作文11

　　我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。

　　他是一位男老師，長得胖胖的，個子高高的。我的印象里，他的知識是最淵博的，沒有人能與他一爭高下。是他，為我打開了知識的大門；是他，為我鋪上了一條知識的路；是他，把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。

　　假如我是船，那老師就是燈塔，時刻照耀著我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤著我。老師，是您的諄諄教誨，時刻鼓勵著我；是你深情的目光，時刻領(lǐng)導(dǎo)著我；是您，讓我學(xué)會了成長；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會我的不僅是知識，還有做人的道理。

　　有時，您是一位慈祥的`母親，一直呵護(hù)著我們；有時，您又像一位嚴(yán)厲的父親，時刻教育我們不能懈怠。

　　上課時，老師如同嚴(yán)厲的父親，看不得任何同學(xué)學(xué)習(xí)不專心，他把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的母親，陪我們玩各式各樣的游戲，讓我們開心。工作時，老師就像一臺精密的儀器，經(jīng)他檢閱過的作業(yè)不會有半點(diǎn)差錯。

　　生活中，他對我們悉心照顧。誰有個頭疼腦熱，老師總會第一時間帶他去看校醫(yī)或者聯(lián)系家長。

　　這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛的好老師。彭老師，我愛您！

我心目中的老師作文12

　　我心目中的老師應(yīng)該是個漂亮、自信和幽默的好老師 ——李老師!

　　而她在學(xué)習(xí)方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學(xué)上課不怎么專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學(xué)到不少的知識。只要是個別同學(xué)成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的'方法，使我們學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

　　在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學(xué)會關(guān)心自己和關(guān)心他人。如果有同學(xué)病了，她就會去關(guān)心別人。

　　在做人方面，她鼓勵我們要自信自強(qiáng)樹立遠(yuǎn)大的理想，作一個有作為的人!

我心目中的老師作文13

　　我心目中的好老師是一為時而嚴(yán)厲，時而慈祥的老師。對每一位學(xué)生平等對待，關(guān)愛學(xué)生的'老師。每天上課給我們講知識，下課后又是我們的知心朋友。當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，會幫助我們，會和我們?nèi)跒橐惑w，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。

　　我們希望能遇到這樣盡職盡責(zé)的老師，如果未來我也是一名教師的話，我會像心中那樣去做一名優(yōu)良的教師。我會和每一位學(xué)生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺得每一位老師都應(yīng)該這樣去做。當(dāng)一名別人心中的好老師其實(shí)很簡單，首先要知道學(xué)生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點(diǎn)，那么就是別人心中的好老師。每一位學(xué)生都希望遇到一位好老師，家長也是如此。我相信只要盡職盡責(zé)，就一定能成為一位好老師。

　　所以我們也想要一位這樣平易近人，樂于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會像那個目標(biāo)走去·，也希望每一位學(xué)生都有一位這樣的老師。

我心目中的老師作文14

　　我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時間上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說：“劉老師的兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢�(shù)學(xué)課的時間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧！正在這時，劉老師卻出現(xiàn)了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時一定最依戀媽媽的，因?yàn)槲疑�病的時候，我最希望媽媽在我的.身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動。 我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個好老師！

我心目中的老師作文15

　　我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

　　在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的`老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。

　　在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。

　　而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報答老師!

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