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(熱)謝謝您，老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的謝謝您，老師作文，希望對大家有所幫助。
謝謝您，老師作文 篇1
老師，我想對您說，謝謝您，老師。您多想我的媽媽！您對我的關(guān)愛無微不至，在我泄氣時(shí)，您會鼓勵(lì)我，讓我重立信心；在我失敗時(shí)，您會安慰我，從哪里跌倒，就從哪里爬起；在我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您會夸獎(jiǎng)我，跟我一起高興；在我做錯(cuò)事時(shí)，您更是及時(shí)引導(dǎo)我改正錯(cuò)誤……
有一次，我生病了，燒的很厲害，渾身燙得像個(gè)小火爐，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓我去看校醫(yī)，又打電話請媽媽到學(xué)校來接我，并叮囑我：“最近氣溫變化頻繁，容易生病，回家好好休息，還要復(fù)習(xí)功課，別把功課落下了�！�
有一件事我永遠(yuǎn)也不會忘記那是二年級的時(shí)候，因?yàn)閻鹤鲃�，把同桌的語文書藏到了教室外面的排水溝里，同學(xué)找不到課本，您跟他一起著急，為了不耽誤他學(xué)習(xí)，您把自己的課本借給他，后來當(dāng)我告訴了您藏書的地點(diǎn)并找到了課本，那本書已經(jīng)又臟又濕不能再用了。您并沒有說什么，也沒有在班上公開批評我。而是請了爸爸媽媽來學(xué)校，一起分析這件事情。爸爸媽媽給同學(xué)買了新課本并向同學(xué)道歉得到了同學(xué)的諒解。后來您告訴爸爸媽媽希望我通過這件事情學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)�，因�(yàn)檫@是錯(cuò)誤的代價(jià)。那時(shí)我這樣做只是覺得好玩，并沒有考慮到您和同學(xué)的.感受。后來告訴爸爸媽媽，希望我通過這件事情學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，弄壞了別人的東西是要賠償?shù)�，因�(yàn)檫@是錯(cuò)誤的代價(jià)。您沒有過多的說教，也沒有嚴(yán)厲的批評，我卻記住了一個(gè)道理：每個(gè)人都要對自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任，錯(cuò)誤都是有代價(jià)的。
我上課不愛舉手，特別是語文課，為了這件事，你還專門跟我聊了幾次，想了解我為什么不愛舉手，不懂，還是都會，但不想說，還是其他什么原因，您設(shè)想了許多原因，問我是不是，我都說不是。因?yàn)樽约阂膊磺宄�，但我明白，您是多么希望我能夠大膽地舉起手來，我感受到了您對我的鼓勵(lì)和期望，我會努力的！
老師，每當(dāng)我有一丁點(diǎn)進(jìn)步或一丁點(diǎn)閃光您都能看見。都會及時(shí)地給我鼓勵(lì)；但我的錯(cuò)誤也逃不過您的眼睛，您總是及時(shí)地糾正我，但又保護(hù)我的自尊心不受傷害。在家里，有爸爸媽媽照顧我們，在學(xué)校有老師關(guān)愛著我們，我們是多么幸福！
謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文 篇2
老師如粉筆，默默無聞的教會我們知識，最后讓我們成為一個(gè)“小圓球”；老師像蠟燭，用光照亮別人，自己卻流下一滴滴淚；老師像園丁，用汗水澆灌花朵；老師像鋪路石，讓我們走向成功的大門……
還記得六年前的一天，我高興地上了小學(xué)一年級。楊老師以漢字和拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識字的方法，同樣是老師教我們一筆一劃的寫字。每天的放學(xué)，您總為我們排好隊(duì)護(hù)送我們走出校門，當(dāng)我們回首一望，您依然目送我們。這時(shí)我們笑了，您也笑了。
還記得您每次對我的教導(dǎo)。有一次上課時(shí)我的壞習(xí)慣又犯了，我鉆到桌子底下玩起了橡皮泥。“羊婷婷！”我立刻答應(yīng)了一聲，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我抬頭一看，只見板著面孔的楊老師，那雙炯炯有神的'眼睛瞬間發(fā)現(xiàn)了我。我心想：啊，完了，這下糟了，結(jié)果肯定是起立、立正、靠邊站。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就是這么管教我們的，可是楊老師并沒有這樣做。“請坐好，認(rèn)真聽課！”他用責(zé)備的目光撇了我一眼。這時(shí)，我才回過神來，急忙從位子上站起來，想躲過楊老師的目光，但卻被楊老師叫到了辦公室，語重心長的對我說：“婷婷啊，讀書要認(rèn)真，不要以為自己很不錯(cuò)，要認(rèn)真找找自己不足的地方！”聽到這里，我慚愧地低下了頭，老師又對我說：“我給你講個(gè)故事吧：從前，有兩個(gè)人來到算命先生那里算命，算命先生給兩個(gè)人認(rèn)真地算了起來。他說那個(gè)富貴人家的孩子一定要當(dāng)官，而窮人家的孩子一定會去乞討。于是這個(gè)窮人家的兒子便暗暗下定決心，用功讀書；而那個(gè)富貴人家的兒子卻每天懶在家里睡覺。最后窮人家的孩子考上了狀元，當(dāng)上了大官。那個(gè)富貴人家的孩子卻變成了一個(gè)流浪街頭的乞丐！”聽完了老師的故事，我似乎明白了其中的什么道理……從此我也下定決心要刻苦勤奮的讀書。至今我還記得，一雙透亮的眼睛，額頭上爬滿了皺紋，不高的鼻梁，戴著一副眼鏡，總是心平氣和的老師。
回想六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是老師照亮我前進(jìn)的道路，引導(dǎo)我們做成功的人；是老師教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教會我們知識，讓我們從一個(gè)無知的人變成一個(gè)小學(xué)生。在即將離別小學(xué)的時(shí)候，我想真心的說：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文 篇3
因?yàn)槲疫@兩天一直不舒服，所以上體育課的時(shí)候，我就在教室里休息。
反正也沒有什么事情可干，我就去辦公室問老師：“有沒有什么活兒讓我干?”
老師很詫異，覺得好像沒聽清楚，然后她想了想說：“要不你幫我們把垃圾倒掉吧。然后回來幫我把同學(xué)們聽寫的本子批一批�！�
我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。
我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認(rèn)真看清，仔細(xì)改對，我覺得批作業(yè)可真累呀!
才批了三本，就下課了。
回到家，我給媽媽說：“我今天幫老師批作業(yè)了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”
媽媽說：“你幫助老師分擔(dān)工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”
那幾天我們正在閱讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關(guān)于師生之愛的文章，我和媽媽一起讀了起來。
二月——生病的老師
老師每天上五小時(shí)課、一小時(shí)體育，放學(xué)后還要批改學(xué)生的作業(yè)，再準(zhǔn)備第二天的功課——畫地圖或找標(biāo)本。如果有哪個(gè)學(xué)生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學(xué)生請領(lǐng)文具。他一天都晚，無時(shí)無刻不在為學(xué)生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關(guān)心我們了，為我們累病了，我們真對不起他。
“老師，祝您早日康復(fù)!”我在心中這樣說著，眼淚禁不住流了下來。
看了這篇文章，我看到安利柯的.老師病得很厲害，還關(guān)心著他的同學(xué)們，還不忘記叮囑安利柯學(xué)算術(shù)應(yīng)該注意的問題，真讓我又感動又慚愧。
媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動，我的眼睛也潮濕起來。
老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)，那么長時(shí)間才批了三本，我們班那么多同學(xué)，要批多長時(shí)間啊，老師真辛苦啊!
我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔(dān)一點(diǎn)，讓因?yàn)橛形疫@樣的孩子感到快樂。
謝謝您，老師作文 篇4
我確認(rèn)，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著傲人的成績和耀眼的光輝。
然而我這所有的努力老師你都沒有看到，一切都給掩蓋住了，全因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)比我更優(yōu)的學(xué)生。是的，我承認(rèn)我比不過她，不是我沒自信，而是
我在實(shí)事求是。她是那么的強(qiáng)，橫掃所有科目第一，她又是那么的傲慢，
老師的寵兒，不屑跟人說話，盡管是我，第二，卻一點(diǎn)地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風(fēng)聲，而我，只能在一旁靜靜的聽，一點(diǎn)說
話的余地都沒有。有時(shí)，我倆同時(shí)說話時(shí)，你總會率先聽她說，而對我聰而不聞弄的我很尷尬，知道嗎？有時(shí)上課，盡管你看見了她開小差或說話，就不聞不問，而她有時(shí)湊巧做個(gè)筆記，你就大肆表揚(yáng)她，夸她怎樣怎樣？那么，你是否
能看見被你冷落再一邊的那個(gè)認(rèn)真的我呢？答案當(dāng)然是沒。每當(dāng)學(xué)校有什么活動，你都會給她很多機(jī)會，而我，卻像個(gè)傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣，我錯(cuò)過了很多次寶貴的機(jī)會，而她也越來越有名，學(xué)生們崇敬的對象，老師的楷模，校長一開會就提起她。而我呢？雖然第二，卻每天像個(gè)陌生人一樣匆匆饒過樓道，沒人記得我，甚至我們班導(dǎo)很少提起我，一切以她為中心�！凹壬梁紊�？”至今，我才明白這種悲哀。
不過，我沒有抱怨，沒有難過，雖然她奪走了我的一切，但是上天賦予了我
那么聰明的.頭腦，不是癡呆，我很知足了，人不要處處爭第一，很累的，做自己就好。
老師，說到底，我還是要感激你，是你讓我知道我是多么渺小，是你讓我明白了學(xué)無止境，是你讓我改掉了傲慢，對事虛心。還有，最重要的，就你教會了我不能像你一樣這樣對待人，會讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”，還不足夠“謝謝”你嗎？
最后再說一聲：“謝謝您！”我已經(jīng)過你的“千錘百煉”有了堅(jiān)定的意志，盡管以后遇到了坎坷，我也不會再意志消沉了。
我一定會辜負(fù)你的期望走自己的路，誰說只有成績單最優(yōu)秀的人才是將來最成功的？現(xiàn)在才只是人生的開始階段，我相信她不會得意那么久，同樣我不會沉淪氣餒，我要證明給您看！
到了結(jié)尾，我還是要老套的再說一聲：“我衷心的謝謝您，是您教會了我從另一方面思考人生�！�
謝謝您，老師作文 篇5
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的.單老師。單老師中等的身材，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑的長發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準(zhǔn)備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“沒關(guān)系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會�！闭f著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細(xì)細(xì)地聽�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時(shí)，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家�！崩蠋熚⑿χ鴮鹤诱f“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯。”老師的兒子乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。�。∮H愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機(jī)會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文 篇6
謝謝您，李老師
同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。
一年級時(shí)，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩�？墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天，我都是李老師家的常客，在李老師家，從漢語拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音，書寫，到每個(gè)漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，耳邊就會傳來李老師親切的聲音：“有進(jìn)步！加把油！別松勁！”經(jīng)過和老師的一次次談心，一次次指點(diǎn)，幫我樹立了信心。過了一段時(shí)間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞��！我心里暗暗說。
對了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會說話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！
有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識到了我的錯(cuò)誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。
還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯(cuò)話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！蔽夜钠鹩職�，用洪亮的聲音回答了老師提出的問題。我答對了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”
上面我有提到吧，我說老師關(guān)心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔(dān)綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴(yán)重，李老師知道后，二話不說，背起我，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個(gè)焦急的面容，多么像媽媽在我生病時(shí)的神情��！我處理好受傷的'手后，從急診室里出來了，李老師用關(guān)切的語氣對我說：“好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······
如今，我已經(jīng)上五年級了，在李老師的精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”
謝謝您，老師作文 篇7
同學(xué)們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現(xiàn)在的語文老師劉老師。
劉老師工作起來兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標(biāo)燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是讓我有出息的驅(qū)動程序。我的語文老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴(yán)肅又帶點(diǎn)小幽默。她從四年級開始教我，一直教到現(xiàn)在。在我和劉老師的交往的過程當(dāng)中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我想到了答案就舉起了手，可又覺得答案不對，就想把手放下來。在我就要把手放下來的一瞬間，老師看見的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來回答那個(gè)問題。我站起來說出了我想到的答案�？墒抢蠋焻s說我的回答是錯(cuò)誤的。聽了老師的這樣的話我的心情變得非常沮喪。這是我很擔(dān)心老師會批評我。但是，我想錯(cuò)了。老師不僅沒有批評我，還帶著慈祥的目光對我說：“這次錯(cuò)了不要緊，到了將來考試的.時(shí)候千萬不要再錯(cuò)了。
記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時(shí)候累的上氣不接下氣。過了一會兒，我突然感覺肚子有點(diǎn)不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著對我說：“可以，快點(diǎn)去吧！”我答應(yīng)了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去�；貋砗螅叶硕苏淖谧簧下犂蠋熤v課。
還有一次，老師講過了一篇包含三首古詩的課文，布置的作業(yè)要求寫三首詩的中心，可是我卻忘記寫了。到了第二天，我走進(jìn)教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完批評我。我又一想，如果不主動承認(rèn)就不是學(xué)生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過我身邊的時(shí)候?qū)蠋熣f：“老師，我的古詩三首中心思想沒有寫完，現(xiàn)在可以補(bǔ)上嗎？”老師聽了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭對我說：“可以，快點(diǎn)補(bǔ)吧！”聽了老師的話，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補(bǔ)了起來。
老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文 篇8
有人說老師是園丁，默默無聞地為我們修枝剪葉；有人說老師是母親，無私為學(xué)生奉獻(xiàn)。這話一點(diǎn)也不假。我的身邊就有這樣一位老師，她就是我們的班主任——陳老師。
我是四年級轉(zhuǎn)到陳老師的班上，盡管我只和她相處了三年，但是她卻給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。雖然我們相處的時(shí)間很短，她卻是我最敬佩，最要感謝的.人。
陳老師中等個(gè)子，短發(fā)總是梳理得很整齊。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，非常膽小的人。剛來到班上，不愛和同學(xué)說話，陳老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是，她想方設(shè)法地訓(xùn)練我。記得上個(gè)學(xué)期的元旦聯(lián)歡會，陳老師要求人人參與。迫于老師的要求，我也硬著頭皮和同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小品。我和同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，希望自己能有一個(gè)好的表現(xiàn)。上場前，看著臺下那么多同學(xué)和家長，我有點(diǎn)緊張，我不斷給自己說：“加油，加油�！蓖蝗�，我看到了一雙眼睛，眼睛寫滿鼓勵(lì)，好像在說：“加油，我相信你�！笨粗惱蠋煹难劬Γ覂�(nèi)心的緊張完全消失了。我自信地走上講臺，全身心地投入到表演中。當(dāng)我們表演到最精彩的地方，場下響起了熱烈的掌聲。我又看到了那雙熟悉的眼睛，眼睛里寫滿喜悅。仿佛在說：“好樣的！你一定能行！”看著這雙眼睛，看著陳老師用力地為我們鼓掌，我表演更有信心了。有了這次成功的表演，我的膽子變大了很多，我又向成功邁了一大步。
在以后的學(xué)習(xí)中，陳老師想方設(shè)法地訓(xùn)練我。讓我當(dāng)副班長，給我交管理方法，幫助我大膽管理班級紀(jì)律；班會課上，引導(dǎo)我總結(jié)班級紀(jì)律情況；體育節(jié)，推選我參加武術(shù)表演；體育課，推薦我參加班級籃球隊(duì)；運(yùn)動會，鼓勵(lì)我參加比賽……在一次又一次的活動中，我的膽子越來越大，從不敢管理到有一定的管理方法，從不敢參與到主動參與，我不斷在變化，我不斷在進(jìn)步。
陳老師，我最親愛的陳老師。我的變化，我的成長，我的自信，離不開您的引導(dǎo)，離不開您的信任，離不開您的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”。千言萬語都無法表達(dá)我此時(shí)的心情，只能發(fā)自內(nèi)心對您說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文 篇9
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學(xué)，也許他只是一個(gè)陌生人
無論如何，有些人總是會送來無償?shù)臏嘏涂茨闶欠衲荏w會到。比如在我們生病時(shí)端來的一杯熱水；在我們備考時(shí)一句鼓舞的加油�。辉谖覀兪涞臅r(shí)候一個(gè)關(guān)切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記并感激。
記得六年級時(shí)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)的專題活動，我有幸被安排上臺介紹學(xué)習(xí)的方法及自己的學(xué)習(xí)歷程。我既興奮又緊張，擬寫了一篇稿子并請語文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，并幫我將稿子打印出來，讓我能夠有感情地背出來。
于是，我一有時(shí)間就拿出稿子讀，在臨講前的一周就能背誦了，因?yàn)槲疑钪@次活動多么重要，不僅有學(xué)校里的老師同學(xué)們，縣里的領(lǐng)導(dǎo)也都會出席這次活動。
那是一個(gè)晴朗的早晨，上臺前的半小時(shí)，我還在認(rèn)真地讀稿，生怕自己上臺后忘詞。這時(shí)，語文老師走過來了，遞了一杯熱水給我，說：喝點(diǎn)水吧，別把嗓子練啞了。我接過水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一口又繼續(xù)練。老師又說道：上場前510分鐘就不要讀稿了，調(diào)整一下心態(tài)，不要太緊張，把這當(dāng)成一次練習(xí)就行了。老師的話緩解了我緊張的心情，我稍微放松，在心里給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞臺中央，向觀眾們問好。隨后，我滔滔不絕地講起我的'學(xué)習(xí)方法：第一，學(xué)習(xí)需要第二，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)需要糟了，第二點(diǎn)是什么的？我明明背熟了啊，怎么就想不起來了呢？站在臺上的我臉漲得通紅，內(nèi)心急的像熱鍋上的螞蟻，手上滿是汗水，都快抓不住話筒，另一只手不禁抓緊了褲子。嘩嘩嘩臺下響起一個(gè)人的掌聲，我定睛一看，正是語文老師，他站在座位前面，向我投來了鼓勵(lì)的目光。隨后，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)更多的人站起來為我鼓掌，我鼻頭一酸，差點(diǎn)落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅(jiān)定了信念，隨后流利的演講使觀眾們在結(jié)束時(shí)又給我送上熱烈的掌聲
語文老師，是您，為我修改稿子，是您，關(guān)心照顧我，是您，給我失敗時(shí)的鼓勵(lì)，也是您，在我成功時(shí)第一個(gè)喝彩！
老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文 篇10
老師，一個(gè)多么美妙的稱呼��！老師，是滋養(yǎng)我們心田的雨露；是引導(dǎo)我們走向美好未來的領(lǐng)航員。老師無私地用辛勤的汗水和一生的心血來教育我們。老師她含辛茹苦，每天辛勤地備課、講課、批改作業(yè)，傳授給我們知識，教給我們做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地為我們準(zhǔn)備第二天的功課，而陪伴她的只有皎潔的月亮和頑皮的星星。這不由得使我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。老師，您是春蠶，至死忘我地工作；您是紅燭，用青春點(diǎn)燃人生；您是園丁，培育著祖國的花朵。我的語文老師就是這偉大的老師中的一員。她是一個(gè)通情達(dá)理、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)的好老師。她從沒對我們發(fā)過脾氣，而總是通過交流讓我們懂得道理。每個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師都會用一些比較深刻的話來教育我們。犯錯(cuò)誤，我也少不了，所以我也經(jīng)常受到老師的`“邀請”。
在我比較小的時(shí)候是一個(gè)非常貪玩的孩子，每天做完作業(yè)就不見人影了。我的學(xué)習(xí)成績也因?yàn)槲业呢澩娑粩嘞陆�。直到上了四年級，我遇到了現(xiàn)在的班主任——張老師，是她讓我改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度。以前由于我的好勝和不服輸，有時(shí)會和班上的同學(xué)發(fā)生沖突，甚至還會打架。老師常常教育我要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛�？墒俏铱偸遣宦犂蠋煹膭褡�。在同學(xué)的眼里，我就是一個(gè)“小霸王”。
到了六年級，我也漸漸比較懂事了。在我又一次犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又把我“請”進(jìn)了辦公室，并且不耐其煩地又給我講道理。剛開始我還是以前那種無所謂的態(tài)度。但是后來老師的一句話讓我徹底改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師說：“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大之后該怎么辦？你對得起你的父母嗎？到時(shí)你要后悔也來不及了。”聽到這句話時(shí)，我的心突然顫了一下，我一下子醒悟過來：老師這樣不耐其煩地教育我，是希望我能成為一個(gè)好孩子，將來做一個(gè)有用的人。
老師，我真的要謝謝您，是您改變了我的思想，改變了我的人生。謝謝您在這三年來一直都這么照顧我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我。我真的不知怎么報(bào)答您，在這里千言萬語只能化成一句：“老師，謝謝您？”
老師，一個(gè)多么辛苦而又多么偉大的工作！老師就像粉筆，犧牲了自己，豐富了我們的精神食糧；老師就像火柴，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路……老師，您真是一個(gè)好老師！我衷心地謝謝您！
謝謝您，老師作文 篇11
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
——題記
光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉(zhuǎn)眼間您已送走多少莘莘學(xué)子。
記憶中您還是習(xí)慣的站在講臺的一端，眉頭緊鎖著訓(xùn)斥著那是低著頭犯了錯(cuò)的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。
當(dāng)您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個(gè)個(gè)動畫人物；當(dāng)您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結(jié)考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學(xué)題；當(dāng)您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。
親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺旁講著人生哲理、學(xué)習(xí)之法，告訴我們做人比學(xué)習(xí)更重要。雖然當(dāng)時(shí)我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細(xì)回味，才明白了您話中的意思。
親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅(jiān)定如初。
那次月考后，您拿著試卷生氣的對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個(gè)離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時(shí)我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學(xué)生們面面相覷、只語不言，默默的'研究著試題。
本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細(xì)致，更認(rèn)真。
親愛的老師，我們都知道當(dāng)我們熟睡時(shí)，您還在仔細(xì)備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯(cuò)的影子。在我們迷茫之時(shí)，您總是會為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個(gè)拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。
有時(shí)我們會給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾經(jīng)聽見過，但也只是微微一笑罷了。
也許一句簡單的謝謝并不能表達(dá)我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：
謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文 篇12
我時(shí)常想起一年前的時(shí)光，尤其是看見風(fēng)箏，聽見有風(fēng)箏的歌......
其時(shí)，我正在讀初三。我是每個(gè)老師看見都頭痛的差生。聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩。為此，父親傷透了腦筋。我也因此而羞愧�？删褪菍医滩桓模膊恢窃趺吹牧�。
新學(xué)期伊始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算如何去放風(fēng)箏時(shí)，我們的班主任洪老師叫我星期天到她兒去。我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”降臨到自己的頭上。
那天早上，當(dāng)我到洪老師家時(shí)，她已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到她的面前。她微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹篾，對我說：“知道你扎風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請你來傳授技藝。”我心中的顧慮少了些，大膽地拿起竹篾教洪老師扎起了了風(fēng)箏。她學(xué)得那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏到野外，趁著風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高，等風(fēng)箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐下來。她和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個(gè)好的開端，并且有個(gè)好的過程。今天如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好了，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣犃诉@些話，心中微微顫動了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個(gè)好的風(fēng)箏，要有結(jié)實(shí)牢固的架子，并且要有美麗的外表，你說是嗎？你也許認(rèn)為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛上干干凈凈的`藍(lán)天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎？如果沒有線的約束，它是永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天的，人說呢？”我沒有吱聲，因?yàn)槲业难劭衾镉行駶竦母杏X。
在以后的一年里，我認(rèn)真聽課，
嚴(yán)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。我時(shí)刻記�。鹤鍪裁词露家辛己玫拈_端，良好的過程，并且要有“線”的約束。惟有這樣，才會走向成功。
我將帶著洪老師的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民做出貢獻(xiàn)。
我將用我對老師的感謝，激勵(lì)自己前行的道路，洪老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文 篇13
是誰，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游？是誰，在月明星稀的夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n？是誰，諄諄教導(dǎo)，讓我們懂得要做一個(gè)真正的人？啊，是您，我慈母一般的老師！因?yàn)橛心恪?/p>
曾記得，我是個(gè)十分調(diào)皮的女孩，也許沒有長襪子皮皮那般搗蛋，但也有小豆豆般的不懂事和“太”活潑開朗。當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，跨進(jìn)明亮的教室，初次成為一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我才感受到那深深的孤獨(dú)。我太“活潑”，成績只在中游徘徊，一個(gè)普通的學(xué)生，得不到老師的肯定，小朋友的注意。甚至有一天，一個(gè)蔑視我的女同學(xué)在大庭廣眾之下嘲笑我低智商，還硬生生把我最好的朋友拉走，說不要和這種成績不好的同學(xué)為伴。看著朋友百般無奈的眼神，那位女同學(xué)傲慢的表情，周圍旁觀者冷漠的目光，我的心就像被利刃刺到了一般，痛得撕心裂肺。我深知，這個(gè)世界上理解我的，只有愛我的母親。那段日子，我習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，習(xí)慣了躲藏在自己陰暗的角落。驀然，一束陽光在我心情最陰霾的時(shí)候，探進(jìn)我的心房。那束陽光，便是我的老師。
老師是這樣告訴我：“胡一晨，你的語言和朗讀方面比較出色，老師想讓你去參加學(xué)校講故事比賽�！蔽以尞�，老師怎么會注意我，還把這么重要的任務(wù)交給我？我暗暗下決心一定要認(rèn)真并出色完成任務(wù)。備稿、背誦、配動作、克服怯場的心理壓力……我努力地做著這些事情，每天都練到很晚，老師也愿“奉陪到底”，指導(dǎo)我到很晚。我很珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會，我深深地懂得，這次比賽也許會成為我命運(yùn)和人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時(shí)間過得真快，終于到了比賽的那一天，我自信滿滿地來到了比賽現(xiàn)場。該輪到我了。我走上講臺，朗誦起來，當(dāng)我緊張時(shí)，老師的'每一聲教導(dǎo)，每一聲叮嚀，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，都浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)揮自如，深情并茂地向全場講述了精彩的故事。當(dāng)故事的情節(jié)隨著我的聲音塵埃落定時(shí)，我深深地鞠了個(gè)躬，全場報(bào)以最熱烈的掌聲。經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選，我最終取得了二等獎(jiǎng)，雖說這不是最好的，但我已經(jīng)感到了滿足，因?yàn)槲乙宰约旱男袆踊貓?bào)了老師。我的心房中，早已陽光明媚，現(xiàn)在的我，正如小豆豆終于找到了她的巴學(xué)園，她的小林校長一般。
因?yàn)橛心�，我才逐漸成長為現(xiàn)在的我。謝謝您，親愛的老師，正因?yàn)橛心�，我才會在人生中取得一個(gè)個(gè)成功。無論我走向哪里，我都會在心底里銘刻：曾經(jīng)有這樣一位和藹可親的老師，她幫助了一個(gè)迷失方向的女孩找回了一個(gè)自信、真實(shí)的自己……
謝謝您，老師作文 篇14
我從小在廣州長大，那時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，由于自悲，我不想交好朋友。當(dāng)然，可能也沒有人愿意和我做好朋友……下課了，我總是會獨(dú)自一人坐在座位上，看著窗外發(fā)呆，同學(xué)們歡樂的笑聲震動著我的耳膜……我也想笑，我也想和同學(xué)們一起玩，可是，我不敢……我怕，我怕沒人會理我……
曾經(jīng)，有同學(xué)邀我一起玩，不知道我當(dāng)時(shí)在想些什么，我居然很堅(jiān)定地拒絕了，好后悔……
我的學(xué)習(xí)很差，不是我不懂，而是我不想學(xué)，總覺得沒興趣。經(jīng)常被老師當(dāng)眾批評，而我，居然不在乎�？墒牵抛x二年級的我，居然會讓父母在親戚面前顏面一掃而光，我很慚愧。漸漸地……我越來越內(nèi)向了……
胡老師，記得嗎？當(dāng)我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)過來……您對我關(guān)愛有加，讓我覺得我不是一個(gè)人，我也有朋友，我也可以感受愛……
您在同學(xué)們面前總是夸獎(jiǎng)我，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。說實(shí)話，從來沒有被夸獎(jiǎng)的我，臉紅了……漸漸地……我變得開朗，我和朋友們相處得也很好，我好開心。總是以為不再內(nèi)向、不再一人、不再讓父母嚴(yán)面一掃而光是我今生最大的幻想，可是，我錯(cuò)了……
評選班干部的時(shí)刻來了，由于我對同學(xué)們的了解不深，我傻傻地坐在一旁……忽然間！同學(xué)們用雙手指著我，望著我笑了。我一頭霧水，不知道發(fā)生了什么事，后來才知道，我，袁倩雯，在第一學(xué)期，當(dāng)上了二（2）班的班干部！我驚呆了，開心地想要流淚，胡老師，您知道嗎？您當(dāng)時(shí)望著我笑得好美……
胡老師，您總是鼓勵(lì)著我向前出發(fā)，您知道嗎？您的`一個(gè)微笑，一次認(rèn)同，一次獎(jiǎng)勵(lì)……讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化……
現(xiàn)在，我，袁倩雯，是學(xué)校的大隊(duì)委、主持人、文藝委員、少先隊(duì)員。也是班上的紀(jì)律委員、英語科代表，也是胡老師您的得意門生哦
胡老師，您知道嗎？您寫的字好漂亮，是真的！每一次看見您寫在黑板上的字，我就好佩服您，您說了，寫得一手好字并不是您天生的，您也練了好久好久……看啊看啊，我現(xiàn)在寫的字和您的一樣漂亮哦，有時(shí)候，我寫在黑板上的字還會被同學(xué)們誤以為是您寫的哦。怎么樣？有這么一位好學(xué)生，很自豪吧？
胡老師，感謝您，這一切的一切都是您，是您讓我不再內(nèi)向。是您讓我的父母可以在親戚面前把頭抬得高高的。是您讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……
謝謝您！
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