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    我的老師作文

    時(shí)間:2023-12-07 15:03:52 寫人作文 投訴 投稿

    我的老師作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

    我的老師作文

    我的老師作文1

      我從前的語文老師,三十幾歲,高高瘦瘦的,一張看似兇兇的臉,但實(shí)際并不可怕。

      一次下課,老師正在改我們的聽寫,只見她眉頭緊鎖。一看,原來,有許多同學(xué)在聽寫時(shí)把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句:“明天我來講一下,”便奪門而去。第二天,大家懷著沉重的心情來到了學(xué)校。老師早就來了,她笑瞇瞇地問我們:“同學(xué)們,你們猜我昨天夢(mèng)到誰了?”老師自問自答地說:“我夢(mèng)到了,它一直在哭,這是為什么呢?因?yàn)樗f,我們的同學(xué)在聽寫時(shí)把它的'‘撇折’去掉了。它搖身一變,變成了釣。它還說,如果誰再把它寫成釣,它就把誰釣到夢(mèng)里去。它說完了,就繼續(xù)哭,哭得我耳朵都快疼死了,就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣起了關(guān)子。“怎么啦?怎么啦?”同學(xué)們著急地問!拔倚蚜!薄肮」!”同學(xué)們捧腹大笑,笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說,在笑聲中,大家都記住了這個(gè)字。

      我愛老師,更愛老師那幽默的教學(xué)方法。

      評(píng)語:小作者善于抓細(xì)節(jié),典型、動(dòng)人!

    我的老師作文2

      老師是我們一生的指導(dǎo)師,是他們用心良苦地把自己的知識(shí)都教給我們。

      而我有一個(gè)既有趣又嚴(yán)厲的老師,她總是說:“地上總是有紙片,你們都沒看到嗎?”

      “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室!罢n堂作業(yè)本只有四十五本,還有誰沒交?”一個(gè)又一個(gè)舉起了手,又把作業(yè)本交上去!斑有一個(gè)!全部站起來,報(bào)到名字的同學(xué)坐下來!

      老師嚴(yán)厲地看著每一個(gè)人,好像要吃掉我們,最后只剩下方同學(xué)。只見張老師大步邁過去,把書包拉出來,把所有東西都塞進(jìn)去,說:“別讀了!”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣,直接把書包從四樓扔了下去!班兀 睍涞搅瞬萜荷。

      事情結(jié)束后,老師說:“這個(gè)單元的'作文就可以寫一寫書包下的小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的!狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗。而我們所有人被老師點(diǎn)中了笑穴,一直笑到了下課。

      下課后,每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書包,又看了看下面被壓著的草。

      “我相信,經(jīng)過這件事,你們一單元的作文一定寫得很好!睆埨蠋熯呎磉呅χf。

      這就是我的老師,她又有趣又嚴(yán)厲,還讓無知的我們變成了現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生。

    我的老師作文3

      最使我難忘的是我們的副校長,也是我的語文老師——滕老師。

      滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。

      他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

      滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時(shí)也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的`手受傷了,也不耽誤給你們上課。”

      看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運(yùn)。

    我的老師作文4

      我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因?yàn)槲覀兘袘T了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,還有那外星人,可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的`老師呢?

      我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進(jìn)來,對(duì)著我們微微一笑,我們打了一個(gè)寒戰(zhàn),這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,世上無人能比!

      開始上課了,老師說:“開始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識(shí)。不對(duì),這哪是科學(xué)知識(shí)呀?明明是一堆鳥語呀!

      就在這時(shí),一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報(bào)色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!

      這時(shí),另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書,科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊,突然,說時(shí)遲那時(shí)快,“嗖”的一聲,漫畫書就在老師手里了。我聽到,老師悄悄地說:“又搞定一個(gè)!

      我暗想:“這么厲害,為何不去當(dāng)警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當(dāng)警察真是對(duì)不起你呀!”

      這就是我們可怕的科學(xué)老師。

    我的老師作文5

      開學(xué)第一天,來到教室第一個(gè)和我們見面的是一位身高1.65,面色白白的,戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹:“我姓鄭,名發(fā)翠,我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也!

      有一次,我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒,說:“哎喲!我唱催眠曲了嗎?”那位同學(xué)說:“沒有!崩蠋熣f:“難道我會(huì)催眠術(shù)?”那位同學(xué)紅著臉說不出話來,而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧!

      再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試,有位同學(xué)交了白卷。我們猜想,一場暴風(fēng)雨即將來臨。果然,老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍,夠嚴(yán)厲吧!鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆,手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前,而且要大可大,要小可小。每當(dāng)這時(shí),教室里“哇”聲一片。夠絕吧!每當(dāng)要考試的.時(shí)候,鄭老師的數(shù)學(xué)抓得很緊,幾乎每天要為我們補(bǔ)課。

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師,聽了我的介紹,你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。

    我的老師作文6

      令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。

      嚴(yán)厲

      張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的'人。有一天,張老師上課時(shí)對(duì)我們說:“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯(cuò),但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來我的辦公室!比缓,她把作文本發(fā)了下來。我一看,發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是,我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里,我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,并要求我們馬上重寫,沒寫好就要修改,直到把作文改好了為止。那天下午,有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多,張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。

      溫柔

      張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候,我們整個(gè)班的人都在畫要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來,急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊,她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說:“別著急,慢慢來,再堅(jiān)持一下就好了!甭犃怂脑,我弟弟停止了哭泣,靜下心來完成。終于,我和弟弟都完成了任務(wù)。原來,張老師也有溫柔的一面。

    我的老師作文7

      我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺,我給你們講一講她們。

      第一位老師是我們的英語老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說:“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)。”我們只好一個(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說:“還有說我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)!蔽覀兌荚谡f老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺。

      第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長,長睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過來對(duì)我說:“我來陪你練琴!彼谖业呐赃叄o我指導(dǎo)作業(yè),我覺得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺到溫暖和友愛。

      第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫了,老師就說我:“你為什么不寫這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫五遍!崩蠋熡檬謥碇钢@個(gè)給我看。老師的.一件衣服上面有五六只小鳥,還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。

      這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

    我的老師作文8

      我才剛認(rèn)識(shí)袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對(duì)我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。

      看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個(gè)馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會(huì)說作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳,和我一樣。

      老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會(huì)把手握成拳頭,哪個(gè)小朋友不聽話,就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的形狀,哪個(gè)小朋友不聽話,就會(huì)彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會(huì)拍他的臉蛋子。

      老師對(duì)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的.必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。

      你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎?袁老師,我喜歡上你的課。

    我的老師作文9

      我的班主任老師,身材苗條,白里透紅的臉上長著一雙圓圓的大眼睛,彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對(duì)我們和藹可親,就像對(duì)自己的孩子一樣,照顧我們,關(guān)心我們。

      記得有一次,我考試沒有考好,我心里好緊張,媽媽會(huì)不會(huì)打我,老師會(huì)不會(huì)罵我,這回我完了;氐郊依,媽媽安慰了我。我想:“這回媽媽那里行了,舒老師能不能原諒我呢?”第二天到了學(xué)校,舒老師把考試卷發(fā)下來,沒有狠狠的批評(píng)我。而是耐心的.和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高,她的嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

      舒老師像一只辛勤的蜜蜂,又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理,老師,你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量,我永遠(yuǎn)愛您!

    我的老師作文10

      我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師,她高高瘦瘦的,兩道又黑又細(xì)的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著睿智的光芒,她的`這雙“火眼金睛“可厲害了!只要班級(jí)里有人做小動(dòng)作,她都能一覽無遺。所以只要是她的課,沒有人敢開小差。

      她在課堂上很嚴(yán)厲,每次她走進(jìn)班級(jí),班級(jí)里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過的題目做錯(cuò)了,老師會(huì)讓他罰抄100遍。

      下課時(shí)老師又變了,跟我們有說有笑的,還會(huì)跟我們做游戲。有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。

      老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,記得有一次,我遇到一道難題,我想了好久都沒有想起來,老師看我皺著眉頭,走過來,親切地問我:“怎么了?遇到難題了嗎?”聽了老師的話,我的心里頓時(shí)溫暖許多,我鼓起勇氣說:“老師,這道題我不會(huì)做,您能教教我嗎?”老師一遍一遍地講給我聽,還反復(fù)地問我聽懂了沒有。

      這就是我的老師,你們喜歡她嗎?

    我的老師作文11

      人們的老師有很多,下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧!

      我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的扇著,屁股后還有一根長長的刺,你一定知道是誰了,那就是了不起的蜜蜂。

      為什么說蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說起。

      有一天,我在家門口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過來,在我的身邊飛來飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會(huì)兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的.受傷程度。又過了一會(huì)兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒牵也唤贿@個(gè)頑強(qiáng)的生命所感動(dòng),心軟了,下不了手了,最終我還是放過了它一馬。

      我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!

      老師點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思新穎,以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,打破了人們的思維慣性,敘述詳細(xì)。

    我的老師作文12

      教我們作文的老師姓陳,我們都親切地喊她“大陳子”老師,“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室,“大陳子”老師非常有活力,就像23歲的老師,實(shí)際上是34歲。“大陳子”老師講課時(shí)很細(xì)致、清楚,所以同學(xué)們的作文寫得很棒。

      陳老師長得很可愛,是中等身高,身材苗條,穿著一件藍(lán)色大衣,在她的.紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛。

      課上,陳老師教我們?cè)鯓訉懞萌宋锿饷玻墒琴M(fèi)了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流,再讓我們觀察。最難的就是觀察,因?yàn)槲覀儾欢^察的順序。后來陳老師耐心、細(xì)致地教我們,先是從整體到局部,整體是看人物的高矮胖瘦,衣著打扮,再看五官,按從上往下的順序,最后我們終于學(xué)會(huì)了觀察。

      有了“大陳子”老師的耐心講解,我會(huì)更認(rèn)真、更努力地學(xué)作文!

    我的老師作文13

      宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對(duì)您說:我忘不了您。

      那是在您剛帶我們班的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,您批評(píng)我。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時(shí),您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說;“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,回答的完全正確。你高興地表揚(yáng)了我。從此,同學(xué)們都積極的`發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,您也從來不責(zé)怪我們。

      您是一位偉大的工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

      我忘不了您,親愛的宿老師。

    我的老師作文14

      我有一位作文老師,她姓袁,我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡,上課非常嚴(yán)肅,就算老師很嚴(yán)肅,但每節(jié)課也會(huì)笑瞇瞇。我們都很喜歡她。

      老師長得特別高又特別瘦,她每天都扎著個(gè)馬尾辮,高興的時(shí)候眼睛會(huì)彎彎的,生氣的時(shí)候眼睛會(huì)瞪得大大的。掃描全班,我們都不敢看老師,因?yàn)樯伦驳嚼蠋煹摹皹尶凇鄙。老師的額頭光溜溜的,不過還有一對(duì)顏色淡淡的眉毛。

      老師有著一對(duì)方方正正的眼鏡,她把眼鏡拿下來時(shí)都會(huì)把人認(rèn)錯(cuò)。而且同學(xué)們還會(huì)趁著老師把眼鏡拿下來的.時(shí)候偷偷地講話,老師把眼鏡戴上的時(shí)候,同學(xué)們就趕快坐正。

      袁老師會(huì)給我們玩游戲,聽說還會(huì)帶吃的給我們吃,還會(huì)在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星,我寫作文會(huì)更加努力的。

      袁老師的課真有意思,我希望每天都能上袁老師的課。

    我的老師作文15

      我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的'成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

      有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。

      還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

      在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師,很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。

      老師你對(duì)我的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。

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