欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    老師的愛(ài)作文

    時(shí)間:2023-12-08 16:39:20 寫人作文 投訴 投稿

    (推薦)老師的愛(ài)作文15篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的老師的愛(ài)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    (推薦)老師的愛(ài)作文15篇

    老師的愛(ài)作文1

      老師的愛(ài)是無(wú)私的,偉大的。老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們,像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。

      四年級(jí)期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點(diǎn),不帶的同學(xué)罰抄一份。因?yàn)槲冶容^愛(ài)忘事,所以我特意記在了手心上?墒牵诙靵(lái)到學(xué)校時(shí),卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是沒(méi)帶。我心急如焚,生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了,不但沒(méi)有罰我,還給了我一份復(fù)習(xí)重點(diǎn)。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這回不罰你了,下回可別再忘事了,這樣多影響學(xué)習(xí)呀!”我羞愧地低下了頭,并在心里默默地下了決心,一定要改掉這忘事的惡習(xí)。

      還有一次,我生病了,在醫(yī)院輸完液后,來(lái)到了學(xué)校,蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“好點(diǎn)了沒(méi)有?”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意,回答道:“好多了。”“看,多難受呀!以后一定要注意冷暖,加強(qiáng)鍛煉,別再生病了,!!辟Z老師心疼地囑咐我,“如果又難受的話,就給老師說(shuō),老師給你媽媽打電話,來(lái)接你。”“好的,謝謝老師!蔽腋屑さ卣f(shuō)。

      春花滿園,離不開(kāi)園丁的辛苦培育,我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的.精心撫育。您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。我知道,您最高興的就是我們能考好每一場(chǎng)試,考上好大學(xué)。所以,我們一定要好好學(xué)習(xí),對(duì)得起老師,對(duì)得起自己。

    老師的愛(ài)作文2

      太陽(yáng)掛在天空中,散發(fā)著無(wú)盡的光芒,坐在車中的我卻不為這美感所動(dòng),厄運(yùn)降臨到我的身上,只因?yàn)楹弭[而撞破了我的額頭。

      陳老師開(kāi)著車子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院,不知為什么我的心情像一首,跌時(shí)起伏的歌一樣,上下不安好,因?yàn)檠纳晕⒂醒悬c(diǎn)兒多,而暈沉沉的。太陽(yáng)照著我的臉,我迎著太陽(yáng)看著外窗外的美景,安靜的畫面被老師一聲聲問(wèn)侯,打破這一句句問(wèn)侯,進(jìn)入了我的心。這些問(wèn)候本是不應(yīng)該有的,我撞破了額頭也跟老師是沒(méi)關(guān)系的,但老師還是送我去醫(yī)院打電話給我的人,一遍遍詢問(wèn)我的狀況。到了醫(yī)院,進(jìn)入了一個(gè)房間,醫(yī)生簡(jiǎn)單的看了之后說(shuō)道:“這么大的口子,肯定要縫針”雖然我不怎么怕縫針但是,聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)縫針多疼多疼,還要打麻針,我頓時(shí)暈了,一個(gè)人靜靜的`坐在小椅子上,等待著醫(yī)生來(lái)給我起來(lái),若無(wú)其事,內(nèi)心早已亂成一鍋粥,這時(shí)候,陳老師在我旁邊又在鼓勵(lì)我,“沒(méi)事,這一點(diǎn)我相信你能挺過(guò)去!

      隨著一句句鼓勵(lì)一根針扎入我的腦中,沒(méi)什么感覺(jué),不知是真沒(méi)感覺(jué),還是被鼓勵(lì)的。頓時(shí)有了自信,一共縫了兩針,過(guò)程中陳老師一直參與著。

      下了樓,準(zhǔn)備去取藥,陳老師拿著醫(yī)生開(kāi)的單子去找換藥處換藥。畫好了,回來(lái)之后還是陳老師一句句叮囑,看著醫(yī)藥說(shuō)明我跟著說(shuō)著這藥一天吃幾次,一次吃幾片,準(zhǔn)備走了的時(shí)候,陳老師,又開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。

      老師,早安,深入了我的心。

    老師的愛(ài)作文3

      歲月匆匆,花開(kāi)花謝。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已生活了快五年了,在這里,我最難忘的就是老師對(duì)我殷切關(guān)心和諄諄教誨。肖老師,您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里,您從一年級(jí)教我們學(xué)枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文,這過(guò)程中,您為我們操了多少心,流了多少汗。

      我們都是知道的。您常常為我們批改作文直到深夜,但即使這樣,第二天您還是能早早的來(lái)到學(xué)校陪著我們?cè)缱x。還記得讀四年級(jí)的時(shí)候,那天中午,同學(xué)們都在教室里吃午飯,吃著吃著,教室里不知什么時(shí)候來(lái)了一只小野貓,我們一邊拿起棍子把它趕出去,一邊則去報(bào)告您,您聽(tīng)到之后立馬趕過(guò)來(lái),告訴我們不要慌張,接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去,趕到走廊的時(shí)候,這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調(diào)一樣,你越要它出去它就越不出去,還一邊挑釁般的`嘶叫著,您費(fèi)了九牛二虎之力把它抓住準(zhǔn)備把它丟出去的時(shí)候,它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印,周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說(shuō):“老師這個(gè)職業(yè)是天底下最偉大,最無(wú)私的職業(yè)”。

      我覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不夸張,以上事例就足以說(shuō)明,不是嗎?老師您就像辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們。老師,此時(shí),我想大聲的跟您說(shuō)一句:“您辛苦了”!

    老師的愛(ài)作文4

      是誰(shuí)?把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);是誰(shuí)?把幼小的我們培養(yǎng)成為成熟穩(wěn)重的少年?那當(dāng)然是我們敬愛(ài)的老師了。我們和老師朝夕相處,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些感人的小故事。

      那是我上一年級(jí)時(shí),我跟同學(xué)在下課時(shí)玩“老鷹捉小雞”的游戲,由于他們跑得太快了,把我和后面的同學(xué)都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井蓋上,有個(gè)同學(xué)壓在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知覺(jué)。

      回到班級(jí),我連字都寫不了了。我們的班主任常老師聽(tīng)到我受傷的.消息,急忙跑了出去,跟我說(shuō)“你稍微再等一會(huì)兒,我馬上就回來(lái)”。等了兩三分鐘后,常老師回來(lái)了,她手里拿著特殊情況請(qǐng)假條,并拉我跑了出去。

      到了醫(yī)院,我們檢查之后,發(fā)現(xiàn)我骨折了,必須上石膏或打夾板,我們選擇了夾板。我當(dāng)時(shí)手動(dòng)一下都很費(fèi)勁,更別提打夾板了。打夾板時(shí)常老師拉著我的左手,摸著我的頭,親切的對(duì)我說(shuō):“阿哲,別害怕!蔽腋械接泄缮衿娴牧α吭谥С种摇4蛲陫A板,連醫(yī)生都說(shuō):“這個(gè)小朋友真勇敢。”隨后,老師打電話讓媽媽來(lái)接我。

      這件事雖已過(guò)去很久,但我每當(dāng)想起時(shí),總會(huì)感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。思憶起許許多多的事,講也講不完。老師,我覺(jué)得您是一股清泉,流過(guò)密林和山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸。您是不滅的火種,點(diǎn)燃我們同學(xué)心中的理想和希望!

    老師的愛(ài)作文5

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師。

      從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈,我如同一顆小樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì),就如同母親鼓勵(lì)孩子,讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí),我的心里似乎明白了什么,靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí),我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師,待我們長(zhǎng)大,準(zhǔn)備去外地時(shí),您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上,我們?cè)谕嬗螒,看電視時(shí),您卻在嘔心瀝血的備課;

      您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁,這些新一代世紀(jì)的主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的孩子,爸爸媽媽只是生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您卻是教育了我們,告訴我們?cè)鯓幼鋈,您如同父母一樣?ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,我們的生活中缺少不了您的'培育和關(guān)愛(ài)。。。。!

      謝謝您。有一種愛(ài),如橄欖:生生的,澀澀的,淡淡的,甘甘的,可以讓人咀嚼一輩子,感覺(jué)不厭。

    老師的愛(ài)作文6

      老師的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

      師恩如山,是一份最深厚的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛(ài)!八扑髂,師恩難忘”,生命的流程里總有這樣的呼喚。回報(bào)老師的,也只能是這一份最樸素的`情。

      敬愛(ài)的老師,有幾句話在我心里已經(jīng)很久了,可每次看見(jiàn)您,因?yàn)槟懶,話剛到嘴邊,但又咽了下去?/p>

      您還記得嗎?剛開(kāi)學(xué),就在去年那個(gè)九月,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,但是您卻天天給我講解作業(yè)。我還記得,有一次,我上課時(shí)開(kāi)小差,下課了,老師您布置了作業(yè),有一道題我不會(huì)做,但這道題卻是您在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。我當(dāng)時(shí)真怕您生氣,可我走到您跟前問(wèn)這道題怎么做時(shí),您卻停下手中正飛舞著的筆,耐心地給我講解,并不時(shí)地在黑板上比比劃劃,光為我一個(gè)人,就用去了大半塊黑板。這時(shí),我似乎看到您由于操勞,頭發(fā)又掉了好幾根。我真想說(shuō)聲對(duì)不起給您添麻煩了,可又開(kāi)不了口。

      老師,我一定會(huì)好好聽(tīng)講,不再犯以前的老毛病。

      我一定會(huì)好好努力,不辜負(fù)您對(duì)我的期望,謝謝老師的愛(ài)。

    老師的愛(ài)作文7

      愛(ài),人間無(wú)處不在,比如媽媽的愛(ài),爸爸的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……現(xiàn)在,我體會(huì)到了老師的愛(ài)。

      在一次大課間,同學(xué)們像一窩蜂似的涌出了教室,來(lái)到操場(chǎng)上。“唉,真沒(méi)勁,今天又跳長(zhǎng)繩,為什么不換點(diǎn)新花樣!”我邊走邊輕聲嘀咕著。體育委員周晨琳拿出一條長(zhǎng)繩和施舒敏一起甩了起來(lái),我本想躲避一下這次難關(guān):不跳。可高老師仍舊保持著那認(rèn)真勁兒,站在旁邊“監(jiān)督”我們,并且下令:每個(gè)人不管會(huì)跳不會(huì)跳都得嘗試,這樣才能身體好。我無(wú)可奈何,只好乖乖地排到了隊(duì)伍最后面,真希望能快點(diǎn)結(jié)束,那就不用跳了。我突然靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)“逃生”的辦法,我從左邊逃到右邊。本以為大事搞定,就安然了。但情況不妙,被周晨琳那“貓眼”發(fā)現(xiàn)了。她先把我小K一頓,然后又拖我到左邊重跳。我沒(méi)辦法了,只好閉著眼睛來(lái)了個(gè)“鉆山洞”,正巧被路過(guò)的.李老師看見(jiàn)了,她走過(guò)來(lái),拉著我的手。我迷惑不解,李老師溫柔地說(shuō):“來(lái),我們一起跳!闭f(shuō)完,和我一起跳了過(guò)去。我是跳過(guò)去了,而李老師卻被長(zhǎng)繩打了一下。我頓時(shí)臉紅了。李老師還叮囑我道:“要往中間跳,長(zhǎng)繩可不是鐵條。”我聽(tīng)了,只覺(jué)一陣暖流涌上了心頭。

      啊,李老師那一個(gè)小小的動(dòng)作,卻使我覺(jué)得跳長(zhǎng)繩變得溫柔可親了。師生之情意猶如一支蠟燭點(diǎn)亮了我們的心田!

    老師的愛(ài)作文8

      所有人都有愛(ài),無(wú)論是世界上任何職業(yè)者,都不會(huì)缺少愛(ài)這個(gè)東西,而有一部分人的愛(ài)比較特殊,不是說(shuō)他的愛(ài)比一般人少了些什么,而恰恰相反,他多出了一些愛(ài)——學(xué)生的愛(ài)。

      老師,一個(gè)多么平凡的字眼。而他,卻把其他人所擁有的,對(duì)父母,孩子,愛(ài)人的愛(ài)拿了出來(lái),分給了一個(gè)五十多人的團(tuán)體,日日審閱著文字,夜夜批改著數(shù)字,可從未放棄。他并沒(méi)有多么優(yōu)秀,更沒(méi)有多么偉大,只是做了一個(gè)很簡(jiǎn)單,卻又很復(fù)雜的事,讓他的愛(ài),撒到每一粒種子上,讓他們可以吸收知識(shí)的汪洋,可以健康平安的成長(zhǎng),最終變成蒼天大樹(shù),搭起通往新世界的橋梁。

      有時(shí)候,我們可以看到老師氣紅的'臉;我們可以看到老師寫完黑板后手上的粉筆灰;我們可以看到卷子上紅色的勾勾叉叉,那都是愛(ài)染成的顏色!

      而我們終將會(huì)離開(kāi)這里,此時(shí)他的心顫抖著,吶喊著,不舍著,最后,還是慢慢的歸于平靜,他知道,早晚會(huì)有那么一天,但他還是無(wú)怨無(wú)悔的把所有的愛(ài)投入到了一個(gè)大家庭中,他對(duì)學(xué)生的愛(ài)最終飛到了哪里?無(wú)人知道……

    老師的愛(ài)作文9

      老師是學(xué)海的燈塔,

      學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。

      你引航舟行天下,

      笑看那順流逆流,

      三尺講臺(tái)縱論奇偶,

      用一生激情燃燒,

      點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。

      這首歌叫《老師,您好》。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,都會(huì)想起老師。

      老師,可以說(shuō)除了家人,最了解我的人就是老師。就象歌里所唱:“用一生激情燃燒,

      點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸!彼偸窃谖倚枰罩R(shí)的時(shí)候出現(xiàn),并向我伸出援助之手。

      你可想而知――每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題,她總是第一時(shí)間教你如何“對(duì)付”這道難題,直到教會(huì)為止。

      當(dāng)然,別的方面我們也會(huì)受到都是的幫助。如果與別人發(fā)生了矛盾,就可以告訴都是,讓她幫你解決問(wèn)題。

      如果你感覺(jué)身體不舒服了,出了什么問(wèn)題,你可以向老師發(fā)出SOS(求救),老師也一定會(huì)幫你解決的。

      你想想看,如今那么多的名人,他們小的時(shí)候也是老師在教導(dǎo)他們,保護(hù)他們。雖然在老師的幫助之路上我們有時(shí)也會(huì)心情不愉快,但他們的教訓(xùn)也是為了我們自己呀!

      可以這樣說(shuō):如果學(xué)生是一枝枝盛開(kāi)的花朵,那么老師就是勤勞的園;如果學(xué)生是一棵棵強(qiáng)壯的小樹(shù),那么老師就是默默無(wú)聞的`大地和春雨,老師總是給我們愛(ài),無(wú)微不至的愛(ài)――同時(shí),她們也付出了辛勤的汗水。

    老師的愛(ài)作文10

      愛(ài),是人世間最美好的感情,我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈,爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷,同學(xué)給我的愛(ài)溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛(ài)。

      記得一次晚托班上,劉老師讓我們默寫詞語(yǔ)、古詩(shī)、書后練習(xí)。這時(shí),我想:糟了,我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)書后練習(xí)和詞語(yǔ),怎么辦。≈缓孟扔谩八儆洝狈銖(qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書本,快速地翻閱起來(lái),一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在默寫前記!伴_(kāi)始默寫了!”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書本,開(kāi)始默寫。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。第一個(gè)。第二個(gè)。劉老師默的詞語(yǔ)我跟本不知道什么意思,只好按照我的“十六感”寫了。漫長(zhǎng)又短暫的默寫終于結(jié)束了,我忐忑不安地把本子交了上去,等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒,我看了看了老師,只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了,一定是我的'本子。我想“周承樂(lè)!崩蠋熃械。我低著頭上去拿本子,老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“周承樂(lè),這次你怎么默得那么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”,你以后就不怕默寫了!”

      這就是老師對(duì)我的愛(ài)!

    老師的愛(ài)作文11

      我最愛(ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師,她的名字叫徐毅,小學(xué)老師作文400字。

      徐老師的臉稍長(zhǎng),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的披發(fā),小小的嘴巴,笑起來(lái)甜甜的。苗條的身材,細(xì)細(xì)的手臂,走起路來(lái)輕輕的。

      第一次上幼兒園,媽媽快要離開(kāi)了,我急得哭了,徐老師跑過(guò)來(lái),像媽媽一樣把我抱了起來(lái),勸我不要哭,還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了,和小伙伴一起做起了游戲。

      還有一次,我爸爸和媽媽同時(shí)加班,天快黑了,教室里只剩下了我一個(gè)人,小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天,我又冷又餓,徐老師就帶我去住宿的地方去取暖,而且讓我和住宿的.小朋友一邊吃餅干,一邊看電視,快樂(lè)的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。

      花兒開(kāi)了,春天的燕子飛來(lái)飛去,漸漸地我也長(zhǎng)大了。離開(kāi)了幼兒園,我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了,但是,我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影,夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比,覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。

      真的,我很想念您—最愛(ài)的徐老師!

    老師的愛(ài)作文12

      愛(ài)心是一輪冬日里初升的太陽(yáng),使貧病交迫的人感到溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水;使瀕臨絕境的人看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的`人獲得心靈的慰藉。老師的愛(ài)是一劑撫平疼痛傷口的良藥,使經(jīng)受考試挫傷的我獲得前進(jìn)的勇氣。

      記得那次語(yǔ)文測(cè)試,期待的成績(jī)卻大不如意,竟然會(huì)差那鳳毛麟角的分?jǐn)?shù),才能達(dá)到優(yōu)秀。我的心一下跌入了低谷,猶如打翻了五味瓶,心里別提多難受。我的語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅,唯有這次——第一次不優(yōu)秀。

      這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我一見(jiàn),連忙用手遮住臉。老師呢?她便親切地?fù)崦业念^,說(shuō):“沒(méi)事的,下次再考好一點(diǎn)!币还伤崴岬母杏X(jué)隨著老師溫柔的話語(yǔ)頓時(shí)涌上鼻尖。望著老師輕盈的背影,我的心里想:我是男子漢,不能哭,我不能氣餒,要振作起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有什么困難能把我屈服,我要成為老師的驕傲。

      至今,老師那句看似平淡的話語(yǔ),對(duì)于我來(lái)說(shuō),猶如賽場(chǎng)上的加油劑。接下來(lái)的測(cè)試,我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您,老師。我會(huì)一直成為您的驕傲,絕不會(huì)讓您失望。

      人與人之間的溝通,只有愛(ài)是最好的橋梁。因?yàn)樗|動(dòng)了每個(gè)人的心。愛(ài)心猶如一柄撐在雨夜里的傘,使無(wú)助的人獲得心靈的溫暖。

    老師的愛(ài)作文13

      從小到大,我遇到過(guò)很多老師,但讓我最最尊敬的是我現(xiàn)在的班主任――牛老師。

      別的老師眼里只看重同學(xué)們的學(xué)習(xí),只管布置許多的作業(yè),從不關(guān)心學(xué)生的感受和想法。但牛老師上課時(shí),會(huì)讓我們開(kāi)開(kāi)心心的,放松一下學(xué)習(xí)的壓力,下課時(shí),老師便像我們的朋友一樣,和我們聊天、說(shuō)話,所以,牛老師帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)。

      今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了800米賽跑,就在我快跑不動(dòng)時(shí),牛老師鼓勵(lì)了我,是老師的`莞爾一笑,讓我有了信心和勇氣,讓我在“戰(zhàn)場(chǎng)上”重新點(diǎn)燃了希望。在炎熱的天氣下,是老師買來(lái)礦泉水給我們運(yùn)動(dòng)員解熱,這清涼的礦泉水,難道不是老師對(duì)我們深厚的愛(ài)嗎!

      在參加學(xué)校的各種年級(jí)比賽時(shí),是老師的溫柔話語(yǔ)讓我們不再緊張:“同學(xué)們,這次只是個(gè)比賽,只要我們?nèi)σ愿熬托辛,贏了,我們高興、自豪,如果失敗了,也不要灰心,下次繼續(xù)努力,做的更好些。”這是我們的老師,可敬的老師,從不給我們比賽的壓力。

      秋天悄悄來(lái)臨,滿地的樹(shù)葉告訴我們,中秋節(jié)快到了,班里的一位同學(xué)送給老師兩盒月餅,老師舍不得吃,直接在教室里打開(kāi)和我們一起分享,當(dāng)時(shí),老師就像是我可親的家人一樣,讓我不時(shí)感受到老師的愛(ài)真的是無(wú)處不在。

      教師節(jié)到了,我想真誠(chéng)地對(duì)牛老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)!

      秋風(fēng)吹來(lái),葉子飄落,我似乎又看到了牛老師那溫柔的微笑……

    老師的愛(ài)作文14

      師生之愛(ài),猶如雨露滋潤(rùn)小苗。師之愛(ài),則是一顆高尚的靈魂之愛(ài)。

      記得三年級(jí)的一個(gè)星期二下午,我們一如往常地為語(yǔ)文課做著準(zhǔn)備。只是讓同學(xué)們奇怪的是,原本精神抖擻的張老師,走進(jìn)教室雖然臉上還掛著笑容,但眼圈是紅的,看起來(lái)有些疲憊。“同學(xué)們,不說(shuō)話了,準(zhǔn)備上課吧。”老師的聲音有些沙啞。幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)仍然在嘰嘰喳喳。這時(shí),班長(zhǎng)站到講臺(tái)中間起了一首古詩(shī),同學(xué)們齊背完古詩(shī)后,班長(zhǎng)說(shuō):“很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,老師的嗓子啞了。希望大家能認(rèn)真聽(tīng)講!”班上頓時(shí)安靜下來(lái),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們自覺(jué)地打開(kāi)課本,翻到上課的內(nèi)容讀了起來(lái),聲音大而響亮,似乎在告訴老師:“您別擔(dān)心,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!

      老師笑了,下午整整三節(jié)語(yǔ)文課,老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子,咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水,她很小心不想發(fā)出聲響,怕影響到大家讀書,那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了……

      下課后,外面嘈雜聲一片。外班的同學(xué)有的在踢足球,有的在跳繩,唯獨(dú)我們班教室里寂靜無(wú)聲。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去,幫老師拿東西,然后目送著老師有些佝僂的背影。

      生命中給你愛(ài)的人很多,也許是父母溫馨的`愛(ài),也許是朋友的友誼的愛(ài),更還有老師的愛(ài)。老師不是親人,但勝似親人!

    老師的愛(ài)作文15

      張老師是我學(xué)校的副校長(zhǎng),他身材魁悟高大,一雙炯炯有神的眼睛,對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué),同學(xué)們非常喜歡他,是同學(xué)們心中最好的老師。

      我記得有一次,放學(xué)以后下著傾盆大雨,我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我,可是天不近人意,雨還是下個(gè)不停,家人怎么又把我忘了,我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了,我饑寒交迫。這時(shí),一個(gè)高大的身影靠近我的身旁,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是張校長(zhǎng),他二話不說(shuō),把我牽到他家去吃飯,而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾,吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家,這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我,可是教室里空無(wú)一人,媽媽可急壞了天又黑又暗,還下著雨,人到哪里去了呢?后來(lái)張老師送我到校門口時(shí)遇見(jiàn)了我媽媽,頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō):“謝謝校長(zhǎng)”。

      還有一次,我校購(gòu)買校服,我班有一位叫于建鵬的同學(xué),他家境十分貧寒,媽媽因病而亡,家中還有八十多歲的奶奶疾病交加,只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任,根本沒(méi)有錢買校服,就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭,替他交錢購(gòu)買校服。后來(lái),他的`爸爸知道后,東借西湊把幾十元錢還給張老師,可是張老師怎么也不要,并說(shuō)這是我應(yīng)該關(guān)心的事,他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手,一句話也說(shuō)不出來(lái)。

      張校長(zhǎng)助人為樂(lè),關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

    【老師的愛(ài)作文】相關(guān)文章:

    老師的愛(ài)作文08-06

    老師的愛(ài)作文11-10

    我愛(ài)老師作文03-06

    關(guān)于老師的愛(ài)作文02-04

    老師的愛(ài)優(yōu)秀作文03-02

    老師的愛(ài)作文【推薦】03-30

    老師的愛(ài)作文【熱】03-30

    【熱門】老師的愛(ài)作文03-30

    【薦】老師的愛(ài)作文03-30

    老師的愛(ài)作文【精】03-30