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【實(shí)用】夸夸我的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的夸夸我的老師作文,希望對大家有所幫助。
夸夸我的老師作文1
“讀書破萬卷,下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師,她帶著一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。
下課時老師開始“吞食”書中的知識。記得我們以前是一個貪玩、愛搗亂的班級,自從朱老師到了我們班就安分了許多,不像以前那么瘋狂,而是靜靜的坐在位子上看著書?墒俏覀儼噙有三個小組在一個隱蔽的地方玩,來反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗,我們是正義的一方,他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后,老師就把他們制的服服帖帖,老師微揚(yáng)起嘴笑了,我們也哈哈大笑起來,三個小壞蛋給打倒了。
上課時,老師又嚴(yán)肅起敬,沒有一絲要笑的企圖,老師給我們上了《巨人的花園》這幾個大字,寫的蒼勁有力,給我們一種清涼的感覺,讓人心情舒暢,仿佛夏天的炎熱都驅(qū)趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的作曲,老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng)歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽,精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了,然而考試成績也增加了不少。記得又一次,我的語文竟然考到了95分,在這么多年來我頭一次考到了95分。我的.內(nèi)心仿佛打了“雞血針”信心頓時飽滿。老師在四周不時的尋找上課有人說話沒,同學(xué)見了立刻坐好,教室里的空氣凝固了,讓人感到不一般的緊張,不時冒出了冷汗。
記得放學(xué)后,朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室,等朱老師回來時,看見我們汗流浹背,揮汗如雨,老師嚴(yán)肅的臉終于放松了下來,心情也好多了,我站在一個地方呆呆想老師會發(fā)禮物嗎?我靜靜地想著時,突然我的白日夢被破了,原來是朱老師給了我一個大大的紅蘋果,我真是“預(yù)言帝”!
朱老師您還好嗎?我真想您。
夸夸我的老師作文2
仔細(xì)地瞧,慢慢地看,身著淡雅連衣裙,打著紫紅太陽傘,戴著一幅太陽鏡。那是誰?!她就是讓我們敬佩的黃教師。
每當(dāng)早上我們踏進(jìn)教室,就會看到黃教師那帶微笑的臉龐,一雙會說話的眼睛,有時嚴(yán)厲有時溫柔。黃教師的眼睛是變幻莫測的`,平日里她的眼睛是月牙形的;如果有同學(xué)上課搗蛋,她就會把眉毛往上一抬,眼睛就成了圓形的。
我們班有八大金剛,這讓黃教師很操心。尤其是W,記得一年級時,上課坐不住,老喜歡插嘴,不守課堂紀(jì)律,被教師批評還頂嘴,實(shí)在頂可是就坐在地上哭哭啼啼。黃教師使出她十八般武藝,和他“斗智斗勇”。最終讓W(xué)不得不服,自編一句順口溜:“我天不怕,地不怕,就怕黃教師和老爸!
黃教師的笑容是和藹可親的,她很愛我們,她把我們當(dāng)成自我的孩子一樣。記得這學(xué)期運(yùn)動上,迎面接力賽正在緊張進(jìn)行著,陳校榆同學(xué)像駿馬一樣飛奔著,一不細(xì)心摔倒了,膝蓋磕破了,血跡斑斑,黃教師立刻送她到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理,還親自背她上三樓教室,路上我見黃教師汗珠子直往下淌,我十分感動,覺得教師真好,像媽媽一樣疼愛我們。上個學(xué)期,黃教師到杭州聽課回來,給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來好吃的白芝麻牛皮糖和杏仁味糕點(diǎn),我們吃著、笑著,我都甜到心里去了。
黃教師就是這樣細(xì)心、耐心地引導(dǎo)、教育著我們,她常對我們說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
黃教師傳授我們知識,教我們做人。背著弟子規(guī),誦著三字經(jīng),讀著古詩韻,唱著宋詞情。黃教師她帶著我們走進(jìn)語文世界,讓我們在文學(xué)殿堂自由翱翔。
夸夸我的老師作文3
我的老師有很多,但是我最喜歡的教了我三年的語文池老師,她長著高高的鼻梁,一對明亮的眼睛鑲嵌在一個橢圓的臉上,她又是我們班的班主任。
池老師平時對我們非常嚴(yán)格。如果上課的時候哪一個同學(xué)稍微不認(rèn)真,就會被老師狠狠地批評一頓,我們都能專心志致地上課聽講。有一次,上課時,我發(fā)現(xiàn)了有兩位同學(xué)在偷偷地講話。我看見了池老師那雙明亮的眼睛看著他們,毫不猶猶豫地請他們倆回答問題,他們倆一站起來,低著頭,一聲不吭!芭_下啦啦響,臺上發(fā)臺瘟,池老師一發(fā)話。全班同學(xué)哈哈大笑,那兩個同學(xué)羞愧萬分,恨不得有個地洞鉆下去,我想他們一定會認(rèn)真上課了。池老師這樣的批評,對每個同學(xué)都來了一次警告!
池老師不僅上課對我們嚴(yán)格,而且要教我們學(xué)做人。
讓得上一次,我們班非常吵的`時候,突然,池老師走了過來,對我們和藹可親地說:“同學(xué)們,要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,就能讓我們長大時,一生受用,做一個好品質(zhì),從現(xiàn)在起就要,好才華,好習(xí)慣的人!這時,全班安靜了下來,做端正,認(rèn)真聽課。我想原來養(yǎng)成一個好習(xí)慣是這么重要的。”
池老師平時很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問題,只要在課后,老師都會及時結(jié)合一些事例,對同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比另一節(jié)高。
池老師是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的益友,每一節(jié)課總是認(rèn)真引導(dǎo)我們理解與思考,讓我們跨上駿馬,在知識的海洋里,遨游。讓我們積極學(xué)習(xí),更上一層樓,承受著辛勤園丁的澆灌。
老師,您用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓我們茁壯成長,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地播下種子,又像照明燈照著我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。老師,謝謝您!
夸夸我的老師作文4
從小到大,我有過許許多多的好老師,他們教我知識、教我做人、伴我成長,今天我就來夸夸我的語文老師秦老師吧!
我的秦老師年輕漂亮,她不高不矮的個子,不胖不瘦的身材,一頭烏黑亮麗的短發(fā),長著一雙黑寶石般的眼睛,一個挺挺的鼻子,一張能說會道的嘴,時常把我們說得心服口服。
我的秦老師很會講課,每次一上語文課,同學(xué)們總是格外有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫的.《荷花》時,我就像真的隨著秦老師一起來到了美麗的荷塘邊欣賞著滿池的荷花,我們眼前似乎真的出現(xiàn)了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的,中間開放著清香怡人的荷花,我們真的陶醉其中了,自己也像變成了一朵荷花靜靜地綻放在荷塘里,聽蜻蜓告訴我清早飛行的快樂、聽小魚游過來告訴我昨夜做的好夢……每當(dāng)秦老師講到山,我們就像真的看到了挺拔的高山;每當(dāng)秦老師講到河,我們就像真的聽到了嘩嘩的河水聲;每當(dāng)秦老師講到草原,我們就像真的看到一望無際的草原。下課了,我們總是留念地望著她的背影,希望下節(jié)課還是她來上。
秦老師對我們很寬容,每次有同學(xué)犯了錯誤,秦老師不會打罵我們,而是耐心地給我們講道理,告訴我們這樣錯下去的嚴(yán)重后果。如果有同學(xué)沒有做作業(yè),秦老師會問明原因,然后叫他補(bǔ)起來,她從不體罰我們,像愛自己的孩子一樣愛我們。
這就是我們年輕漂亮、溫柔善良、像媽媽、又像朋友的秦老師,無論我以后長多大、走多遠(yuǎn)我都不會忘記她,因?yàn)樗涛抑R、教我做人、教我美德!
夸夸我的老師作文5
在我的心目中,學(xué)生是花朵,老師是園丁;學(xué)生是星星,老師是天空……當(dāng)我看到這個題目時,我的內(nèi)心是多么糾結(jié),鐘老師像嚴(yán)父般要求嚴(yán)格,是好老師;Misslou如慈母般溫柔,是好老師,噢,還有品社老師,她像姐姐一樣教給我們很多道理,也是我心目中的好老師!
她,很嚴(yán)肅,每次上課都不允許有一個同學(xué)講話,開小差。要求也很高很嚴(yán)格,比如字寫的不好就要重寫作業(yè),作文有一點(diǎn)偏題就要重寫……對了,她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下,我們班的成績漸漸提升,這都虧了老師的嚴(yán)格教育。記得有一次,鐘老師在發(fā)燒,但鐘老師不像一般的老師那樣,生病就請病假,而是拖著病體,疲憊的來到學(xué)校教我們功課,不讓我們落下一節(jié)課程,老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請假,所以我們那節(jié)課沒有人說話,只有炯炯有神的眼睛。我十分感動!
她,溫柔漂亮,對待同學(xué)就像對待自己的家人一樣,不時就來一個擁抱,對了,她就是Misslou。她的課激情四射,在快樂中帶給我們知識,上Misslou的課簡直可以用無憂無慮來形容!
她,寬容大方,她有兩句口頭禪,每當(dāng)上課了我們還沒靜下來時,老師的第一句口頭禪就說出口了:“什么時候該做什么就做什么!蔽覀兞⒖虝察o下來,等老師上課。對了,她就是品社老師,當(dāng)其他老師要借課時,老師的第二句口頭禪又出來了:“品社課承載著所有學(xué)科的責(zé)任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位,非常愿意把課借給別的`老師。
這就是我心中的好老師,他們盡職,他們?nèi)蝿谌卧,他們在感動我們的同時更用自己的行動教育我們!
夸夸我的老師作文6
在已經(jīng)過去的小學(xué)三中,我認(rèn)識了好多老師,其中留給我印象最深的是幽默風(fēng)趣的佘老師。
佘老師是我二三年級時的數(shù)學(xué)老師,他高高瘦瘦的,一雙眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。佘老師的課非常生動有趣,他就像大海里的帆船一樣,引領(lǐng)我們不斷向知識的海洋前行。
說起佘老師的幽默我就忍不住想笑。記得有一次班上的五名同學(xué)調(diào)皮搗蛋,佘老師讓他們站了起來。只見他拿了枝筆在他們每人的嘴巴上畫了一個圈圈,看著那幾個同學(xué)滑稽的模樣,同學(xué)們笑得人仰馬翻。而那五個同學(xué)卻是哭笑不得。事后,佘老師對那五個同學(xué)說希望他們能接受今天的教訓(xùn),管好自己的嘴巴。然后又對他們循循善誘,告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,那五個同學(xué)慚愧地低下了頭,從此以后安分多了。
還有一件事情也讓我至今記憶猶新。那天上課的時候,佘老師為了讓課堂的`氣氛活躍一點(diǎn),也為了加深我們的印象,他把我比喻成一個四五歲的小屁孩,說是抄水表的來了,讓我去看水表,而我卻根本就不認(rèn)識水表上的數(shù)字,結(jié)果我站在那里大喊媽媽。同學(xué)們哄堂大笑,而無辜的我只能搖頭苦笑。
瞧!佘老師就是這樣一個幽默風(fēng)趣的老師。
當(dāng)然佘老師也是個非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時,佘老師總會孜孜不倦的輔導(dǎo)我們,直到我們每個人都弄懂了,他才露出會心的笑容。
關(guān)于佘老師與我們之間還有好多故事,我就不一一細(xì)說了。一年一度的教師節(jié)又快到來了,我要發(fā)自內(nèi)心的對每一位老師說聲:“您們辛苦了!是您們像辛勤的園丁一樣澆灌著我們,讓我們茁壯成長。”
老師,節(jié)日快樂!
夸夸我的老師作文7
我愛我的老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和長長的睫毛,她有一張通情達(dá)理的嘴巴,上課教給我們做人的道理和知識,課后是我們能溝通的朋友,如果遇到不會的問題她還會耐心的教導(dǎo)我們。沒錯,她就是我的語文老師。
語文老師平時對我們學(xué)生和藹可親,在上課的時候,她就十分嚴(yán)格,上課認(rèn)真,一絲不茍,是位負(fù)責(zé)人的老師。
此外,還是一位很特別的老師。記得有一次,六月的天娃娃的臉,我們上著上著課,忽然來了一場大雨,同學(xué)們都很興奮,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,終于下課了,有的同學(xué)在樓上賞雨,有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨,賞雨的'賞雨,玩雨的玩雨,35分鐘過去了,上課鈴又“叮鈴鈴,叮鈴鈴”地響了起來,我們都趕緊的往上跑,可是老師已經(jīng)站在了講臺上,我們進(jìn)屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣,我們進(jìn)教室后工工整整的坐好,老師看著我們下去玩雨的學(xué)生,向同學(xué)打了招呼后,又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來,當(dāng)時我的心里就像揣了一只小兔子一樣,砰砰的跳著,我以為老師會說我們,教訓(xùn)我們,可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們,獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫,把我們嚇得一驚一乍,抬起頭,坐正身子,就怕叫家長,沒想到語文老師竟然會表揚(yáng)我們,并讓我們玩一節(jié)課,每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué),讓我們進(jìn)入了知識了海洋,您精心備課,讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上,走入了無限寬廣的知識世界,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻麤]有您的教導(dǎo),我們就不會成才,如果沒有您的教誨,我們就不會成人,我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人,老師,謝謝您。
老師,我愛您。
夸夸我的老師作文8
如果說老師是園丁,那我們便是花兒,老師辛勤地哺育我們;如果說老師是燈塔,那我們便是小帆船,老師為我們在遠(yuǎn)行的道路上點(diǎn)亮光明;老師是粉筆,為我們寫下一個個真理……有這樣一句詩說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)有人一提起這一句詩,浮現(xiàn)在我眼前的,是在潺潺流淌的護(hù)城河旁,享受這泉水的滋養(yǎng)與韻味教書的一位老師,她是這樣一位令我尊敬的老師。她勤勤懇懇、含辛茹苦、任勞任怨地教我們知識,她,便是我們的班主任――劉老師。
劉老師是從三年級開始教的我們。她一個中等的身材,彎彎的秀發(fā)披在兩肩上,一副眼鏡架在她那高挑的`鼻梁上,鏡片后她的那雙明亮的眼睛透射出嚴(yán)厲而又慈愛的目光。她穿著樸素,但又不失整齊與大方。
上課時,劉老師是我們的好老師。她孜孜不倦地教我們知識,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,讓我們從一個什么都不懂的懵懂小孩,變成一個擁有知識的少年。如果有同學(xué)題目不會或者不明白,劉老師會暫停講課,一遍又一遍,不知疲倦的為他(她)理清思路,使他(她)徹底明白這一道題,才繼續(xù)往下講。
有時候,有幾個同學(xué)要“搞特殊”,作業(yè)總是找借口,“忘帶”了,“沒寫”啦,對他們來說早就已經(jīng)變成了“家常便飯”。劉老師總是會不顧一天的疲倦與辛苦,每天晚上,都會把他們留到很晚,直到他們補(bǔ)完了全部作業(yè)。
當(dāng)我們遇到挫折時,當(dāng)我們考試成績差時,劉老師會微笑著鼓勵我們,讓我們不要?dú)怵H,下次再接再厲。劉老師的話總讓我們信心倍增,不再沮喪和氣餒,增加了下次做得更好的動力。
劉老師,您為了我們,付出了許許多多。在教師節(jié)來臨之際,我要真心對您說一聲:“劉老師,我永遠(yuǎn)愛你!”
夸夸我的老師作文9
其實(shí),無論是在喧鬧的城市,還是在寧靜的鄉(xiāng)村,甚至在偏僻的山區(qū)、海島,都有老師在認(rèn)真地備課,上課……讀了《老師您好,我的好老師》這本書,我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
這件事發(fā)生在一個月前的一堂測驗(yàn)課上。我一會兒功夫就把數(shù)學(xué)題做完了。徐老師提醒我們:“要打草稿檢查!蔽疑焐鞈醒,也不打草稿,隨意地檢查起來。檢查完了,就趴在桌子上,等著下課。這時徐老師說:“張晁瑞,你把練習(xí)紙拿上來!庇终f:“錯一扣十!蔽摇班拧绷艘宦暋!班,唰!毙炖蠋熞豢圩雷樱f:“你看看,這道題也會做錯?做完為什么不檢查?”看著格外刺眼的兩個紅叉叉印在練習(xí)紙上,我半天沒說話。下課后,我被徐老師叫進(jìn)了辦公室,徐老師輕敲了這兩個紅叉叉,語重心長地說:“知道這次為什么錯嗎?”我低下了頭,心想:不能不打草稿,一定要認(rèn)真檢查,徐老師這樣嚴(yán)格地要求我,是為了培養(yǎng)我的好習(xí)慣。后來我養(yǎng)成了每道題目都打草稿,做完以后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
徐老師對班上每位同學(xué)都很用心。在午休的.時候,她抓緊一切時間給同學(xué)們講解《課堂作業(yè)本》中的錯題,直到弄懂為止。高老師嘴里常年含著一顆潤喉糖,那是因?yàn)樗硢〉暮韲抵荒芸繚櫤硖莵砭徑馓弁。高老師還有腰疼的毛病,批改作業(yè)時都要搬一把椅子架在桌子上站著批改,我真希望以后上課,她不要那么累啊!
夸夸我的老師作文10
老師,是我們靈魂的工程師,他給予我們自立的水泥,自強(qiáng)的鋼筋,自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上,我這棟小樓也曾經(jīng)動搖過。
小學(xué)四年級,我的字跡曾一度非常潦草,被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的`過程中,我由于心不在焉,字跡好似螞蟻般在紙上橫行,不堪入目。老師把我叫到辦公室,狠狠地批評了我一頓,作為懲罰,我將重新抄一次課文。
經(jīng)過一個中午的奮筆疾書,終于完成了任務(wù),當(dāng)我把作業(yè)交到老師的手中時,老師緊皺的眉頭沒有一絲松開的征兆,反而擰得更緊了,我緊張的心情仍然不能釋懷。
片刻之后,老師說:“你這是字嗎?回去,重新寫!”我滿腹抱怨,繼續(xù)開始了苦旅生涯。
經(jīng)過一晚苦戰(zhàn),老師終于勉強(qiáng)讓我通過了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀走下樓時,心中涌現(xiàn)的不是感激,也不是慶幸,而是牢騷滿懷。
在以后的日子里,每當(dāng)我字跡潦草時,老師總會叫我重寫,一次不行,兩次,兩次不行,三次,但我心中的抱怨卻越來越少。
接下來的幾年里,我的字跡一旦潦草,就會想起老師那緊鎖的眉頭,聲聲教誨也重新縈繞耳旁,慢慢地, 我的字跡也端正了起來。
如今,六年的小學(xué)生活已塵埃落定,我與老師也將分離,但我卻忘不了老師對我的諄諄教誨,忘不了老師那緊鎖的眉頭,忘不了老師對我的關(guān)愛,他們是我一生彌足珍貴的財富,我要把他們留在心靈深處,小心地珍視著!
夸夸我的老師作文11
殘陽覆蓋了跋涉的腳步,歲月也帶走了天真的童年,時間仍在悄無聲息,永不休止的前進(jìn)著,我長大了,進(jìn)入了人生的花季,驀然回首,總有一個身影縈繞心頭,揮之不去。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對老師最真實(shí)的寫照。用它來形容劉老師一點(diǎn)也不為過,或許是您態(tài)度認(rèn)真,又或許是您在我上課走神時的一句提醒,讓我深深地記住了您,您就是我的語文老師,劉老師。
有一次我作業(yè)沒有寫完,您把我叫到辦公室,我認(rèn)為您會給我劈頭蓋臉的一頓痛罵,沒想到您輕輕一笑,露出了兩個小酒窩,說道:“拿紅筆把翻譯補(bǔ)上!蔽仪娜荒贸黾t筆,面露難色,遲遲沒有動筆,心想著:完了,昨天恰好沒有背。我的汗珠已然滴到了作業(yè)本上,您輕抬眼睛,問道:“昨天是不是沒背?”你看這個“之”是不是翻譯成“的”的意思,我輕輕點(diǎn)頭不一會兒您把翻譯題講完了,我也好似茅塞頓開,您又說到道:“昨天古文的特殊句式你都記好了?看你好像沒認(rèn)真聽講的樣子!蹦恼Z氣中透出了幾分嚴(yán)厲又有幾分柔和。我愣了一會兒撓了撓頭說:“記好了,謝謝您,劉老師!蹦鲆粋凳子讓我坐下,又掀開了書,用筆指著一個個句子把知識點(diǎn)一個一個點(diǎn)出來,又給我強(qiáng)調(diào)了一遍,而我也趕緊把知識點(diǎn)記到了書上,小灶課終于結(jié)束了,此刻我的內(nèi)心由害怕變得無比愧疚自責(zé),我走出了辦公室,內(nèi)心暖暖的。
您不僅只對某個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),而且對同班同學(xué)都很認(rèn)真。您的'課件總是十分精美,有一次你把U盤插到電腦上時,我看到U盤里的文件十分豐富,你也常把同學(xué)叫到辦公室認(rèn)真教誨,為我們指點(diǎn)迷津。
這就是我的語文老師,一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍又和藹可親的老師,當(dāng)然,她更是我們心中的“海燕媽媽”。
夸夸我的老師作文12
老師,是辛勤的園丁,栽育祖國的花朵;老師,是天邊的絲綢,遮擋炎熱的烈陽;老師,是路邊的指牌,指引生命的方向。如果要夸夸我的老師,可以找出許多的事來。但最讓我難忘的是她的寬容和慈愛。
那天,春意飄然的春天即將離開,看得見立夏悄然走來的身影。夏伴著濃濃春氣,融合在空氣中,使空氣中充滿了清涼,使世界絢爛得頗有生氣。隨著一股風(fēng)吹來,學(xué)校的鐘聲響徹云霄。
跟著鈴聲的清響,老師踏入了班級,一天的課程又拉開了序幕。我們看著老師穿著冬至臘梅般的`衣衫,進(jìn)入了上課的情緒。時間如離弓之箭一樣消逝,只聽放學(xué)的鈴聲響起,我們立刻匆匆奔出班門,突然,有人拍了一下我的肩膀,并對我說:“今天是你做值日啊,別跑!”我聽了,恍然大悟,但因?yàn)橥砩弦涎a(bǔ)習(xí)班,我只能快速做完值日。
我的值日工作是擦窗臺,所以我匆匆去用水桶換水。當(dāng)我換完水上來時,看見老師站在門口指揮著值日生。我剛想走近班時,突然,老師一轉(zhuǎn)身,我的手被老師碰到,嚇得我把桶扔了出去,整個扣在了老師頭上,全部冷水都浸在了老師身上,我瞬間嚇得呆若木雞。
我剛反應(yīng)過來,把水桶趕緊拿下,立刻拿毛巾幫老師擦身上的水漬。老師狼狽地站住身子,深深地吸了一口氣,讓自己看起來不是那么生氣。接著,她看到我十分驚恐,便安慰我說:“沒關(guān)系,這不是你的錯,是我轉(zhuǎn)頭沒注意。”老師的聲音十分溫柔,看不出一點(diǎn)生氣的樣子,反而溫和地安慰著我。我聽著這一句話,不禁流下了感動的眼淚。
老師,是生命的浪花,使世界更加絢麗,生命之路多么遙遠(yuǎn)綿長,只要有老師,我們都能編織一個美好的未來,那是因?yàn),我的老師懂得關(guān)愛。
今天我要夸夸我的老師,贊美他的寬容與慈愛,把一個個祝福送給老師。
夸夸我的老師作文13
我們教室的前門,曾從那走進(jìn)過無數(shù)的好老師,但是在我的心中最好最關(guān)心我的就是----方老師。
方老師,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,我總覺得她的眼睛會說話,會把她的喜怒哀樂還有浩瀚的知識說給我們看。從一年級到三年級方老師都是我們的班主任,她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,可是在課外又是那么的和藹可親……
方老師不但是我的班主任,還是我們的語文老師,她的課很生動,也很有趣,每一堂都是引導(dǎo)我們仔細(xì)的思考和理解,讓我們在知識的海洋里盡情的吸收、遨游。但是她也很嚴(yán)格,記得有一次,我寫得作文,得了一個優(yōu),我自己覺得不錯,可是方老師卻對我說,還有很多的不足,她溫和地對我說:“開頭要簡短,簡單總結(jié)就行了,這個地方就這樣改一下,中間部分要加一些生動有趣的事情,不能亂寫幾句,這樣一點(diǎn)靈魂都沒有!蔽覒M愧的點(diǎn)點(diǎn)頭,可心里卻震動很大,我銘記于心。現(xiàn)在我的作文我都會仔仔細(xì)細(xì)地思考好了再寫。
方老師在課外時也非常的關(guān)心我們,我以前性格比較內(nèi)向,還很愛哭,方老師為了讓我克服這些,讓我當(dāng)班上的小小主持人,參加學(xué)校的畫畫比賽,參加跳繩比賽……我慢慢的越來越開朗,和同學(xué)們之間也玩得越來越快樂,覺得生活的每一天都充滿活力和美好。
方老師,您是我心中最美最好的.老師,您的聲音就象一束陽光無時不刻的照射著我小小的身軀上,總是引導(dǎo)我一步步的向前攀登……我真的很高興,在我的成長路上有您的教導(dǎo),謝謝您,方老師!
夸夸我的老師作文14
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,小眼睛外面戴著一副大大的黑框眼鏡,看著很可愛的樣子。她的臉上總掛著笑容,她溫柔而不失威嚴(yán),這就是我們207班的班主任——車?yán)蠋。車(yán)蠋熃涛覀償?shù)學(xué),她對我們的'學(xué)習(xí)和紀(jì)律非常嚴(yán)格。
在她的教導(dǎo)下,我們改掉了很多壞習(xí)慣,全班同學(xué)擰成一股繩,把盡往一處使,積極向上,這學(xué)期我們拿到過好幾次“流動紅旗”,這也是車?yán)蠋煶ξ覀冋f的一句話“207班是大家的班級!”。
記得有一次在課堂上做口算和課堂作業(yè)本,我急著做完交上去,急急忙忙中錯了很多題目。車?yán)蠋焽?yán)厲地評判我做題不認(rèn)真,要求我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,還對我的粗心做出了處罰。后來還特地和媽媽談話,要求媽媽在家也能多抓緊我的學(xué)習(xí),爭取早點(diǎn)改掉“粗心”這個壞毛病。從這以后我雖然還是偶爾犯粗心,但只要想到車?yán)蠋,就好像有一個嚴(yán)厲的聲音在我耳邊說“洪晨軒,做題要仔細(xì)一點(diǎn)哦”,我就會仔細(xì)點(diǎn)了。
車?yán)蠋熯像姐姐一樣關(guān)心我們。當(dāng)班級里有小朋友吵架,她總能很好的調(diào)解,讓小朋友知道抓緊的錯誤在哪里,下次改正。當(dāng)我們有小朋友感冒的時候,她總能提醒我們多喝水,小朋友在樓道上亂跑的時候她總能提醒我們慢點(diǎn)走小心摔倒,F(xiàn)在天氣冷了,當(dāng)中午飯前洗手的時候,有些小朋友要玩水,會把衣服袖子弄濕而感冒,車?yán)蠋熥屛覀兠總小朋友準(zhǔn)備濕巾擦手,小手不會被冰冷的水凍到了,衣服袖子也不會弄濕了。
多好的老師呀!總能處處為我們著想,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)跟生活。在我的成長道路上,我為能遇到車?yán)蠋煻湴痢?/p>
夸夸我的老師作文15
曹老師,一張冷漠的“撲克臉”,極其嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格,使我有些畏懼她?赡谴谓(jīng)歷之后,我忍不住要向你夸一夸我的曹老師。
那天晚上,我在學(xué)校排練節(jié)目,書包落在教室里了。望著緊閉的教室門和寂靜的校園,我的心落入了谷底。
突然,在校園的一隅,我發(fā)現(xiàn)了一道微弱的光芒,我仿佛抓住了收命稻草,沖了過去。唉,竟然是曹老師,我的心怦怦直跳。萬般無奈,我只好硬著頭皮,怯生生地向曹老師說明了我的困境。
曹老師莞爾一笑,說道:“不要急,我來幫你找鑰匙開門。不過,你要幫我看著他們背書哦!”說完,她便轉(zhuǎn)身離去。這么晚了,曹老師還在給學(xué)生背書呢,真是辛苦!我們的所有成績都離不開老師的辛苦付出。靜寂的校園只聽到曹老師忙碌的腳步聲,我的.心里頓時涌起一陣感動,對曹老師的感激不言而喻。
不一會,一串亮閃閃的鑰匙便出現(xiàn)在曹老師手中,她還陪著我去教室里拿書包。不知不覺中,曹老師的頭上滲出了微密的汗珠,幾縷垂發(fā)輕盈地飄動,顯得格外動人。臨走前,曹老師還不忘叮囑我:“回家路上注意安全,到家后發(fā)條信息給我!彼脑捜绱猴L(fēng),拂去了我所有的疲憊,給我?guī)砹藴嘏c感動。
這件事在我的記憶中畫下了濃重的一筆。曹老師既認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué)生,大家無一不向她豎起大拇指。
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