年級寫人的作文（錦集7篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的年級寫人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
是誰？在我們幼小無知之時敞開了知識的大門？是誰？在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時，就學會了變成參天大樹的本領？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時而，卷發(fā)習習，時而，長發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏著春風，牽著花香走進教室，給我們上課。過了一會兒老師對我們說：“今天下午學校組織我們去春游�！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學校真好！”“……”我們一個個小聲議論著。
這時，焦焦咯咯的笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的一面，現(xiàn)在你有點喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠嗎？夏又來，花又開，天又熱�？爝^六一了，我們個個喜不自勝。這不同學們又開始排節(jié)目，當中有我。焦焦每一次練舞時，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學跳錯了，舞姿不到位了，老師都會來細心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會使我們更加努力更加認真。終于六一聯(lián)歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著絲絲的涼意，秋風帶著金色來到大地。秋又來，麥又黃，風又涼。果實的香甜并沒有帶來什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說：“我不會不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認真學習。”說罷，便去忙了。之后，每次去問作業(yè)的時候，都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼。可又說不出口，借此機會，我想對焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息�？吹侥闳艘彩萘耍櫦y也多了，我好心酸呀�！�
這就是我們喜愛的焦焦，你們認識了嗎？
冬天來了，我和洋洋辦了一個畫展，焦焦也來了和我們一起游戲，一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時，一凡同學抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮。”焦焦說：“一個漂亮，一個俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動圓滿結束了�？吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ荩覀兒瞄_心好快樂。
看，這個溫柔的.焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛是加法，歲歲月漸增，關懷漸增；您對我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對我的愛是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時無處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心愿。
年級寫人的作文 篇2
“世上只有媽媽好……”要說平凡的人、偉大的愛，那就是我的媽媽！
記得有一天，大雨淅淅瀝瀝地下著，馬路上的人們行色匆匆地快步去上班。我撐著傘站在馬路邊等紅燈，車多人多雨水多，旁邊一叢叢粉紅的薔薇花已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
我快步走到學校，剛坐到座位上，才發(fā)現(xiàn)自己的鞋已經(jīng)被大雨“洗”了一遍又一遍，旁邊的`錢麗潔同學看見了說：“劉玥，你難道不知道你的鞋子濕了嗎？”“沒關系�！比欢易焐想m漫不經(jīng)心，心里難過得在“下雨”了。唉，早上出門太著急了，忘記穿上雨鞋了，這下完蛋了，可憐了我這雙腳呀！幸好，李老師發(fā)現(xiàn)我的鞋子濕了，連忙給我媽媽打電話。我心里暗暗想：媽媽什么時候會給我送鞋子來呢？早讀課一下課，保安叔叔就把雨鞋送到了我的教室，我的眼睛濕潤了，眼前不由浮現(xiàn)出這樣一幕：媽媽知道后，連忙放下手中的工作，開車回家給我拿雨鞋，然后飛快地開車到學校，到校門口，保安不讓進，媽媽只好讓保安叔叔把雨鞋送到我教室里……
下雨天感人的故事還有許多許多，但是這份平凡的母愛，會一直一直地記在我心里，永遠永遠都不會忘記！
年級寫人的作文 篇3
我的外公最與眾不同的就是眉毛上有一顆大大的痣。他的額頭上有一條條深深的皺紋，一對眼睛炯炯有神，那頂西瓜帽更是跟他形影不離。
外公整天笑瞇瞇的，走起路來總是腆著個大肚子，一搖一晃的，像個彌勒佛。因為他經(jīng)常和小孩子一起玩，所以我又給他起了個外號——“老頑童”。
有一天，媽媽給我買了一束非常漂亮的花，我想把它插到我的`花盆里，可是，花盆在很高的地方，怎么辦呢？我靈機一動，踩在椅子上，小心翼翼地把花盆搬下來，“�。 辈缓�，我一不小心，花盆掉了。外公聽到有聲響，趕忙跑過來，我看見外公皺了一下眉頭，但一眨眼就消失了，只見外公蹲下來，臉上露出慈祥的笑容，外公輕輕地對我說：“哪里有受傷嗎？”“沒有�！蔽艺f�！皼]事了，再去買一個就行了�！蓖夤f。我以為外公要批評我，沒想到。
我愛慈祥的外公！
年級寫人的作文 篇4
從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開學，又換班主任了。新班主任長的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴肅？我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料，開學的第一節(jié)課，新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下，她中等身材，長著一雙大大的`眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。
一次上課，有一位同學沒有認真聽講，坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學。那位同學一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚他，笑著說：“知道錯了就好�！�
我們已經(jīng)上了一個多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。
年級寫人的作文 篇5
每個班都有每個班的特色，每個班都有每個班的“牛人”。說到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法圣手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級牛人”――學習，體能，品德全優(yōu)的“陳老”。
她是我六年級時的副班長，學習委員兼學生會會長。她之所以會被譽為“陳老”主要是因為她的學習能力，身體素質尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師，這般的強大怎能不使人佩服，怎能不被譽為“陳老”呢？
當時她可是我們班不可多得的人才，就從學習方面和興趣愛好方面她就遠超常人。
先說學習，學習成績自不用說，身為學習委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級上也是榜上有名，這都不是重點，重點在于她的學習方法和她對學習的態(tài)度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學的知識點進行總結，對未學的知識進行預習，上課時認真聽講，從不分心。不僅如此，她成績好和她的專注也有很大的關系。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個人都大吵大鬧的`，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學習，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學習之王”
在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結合”。先畫出一副優(yōu)美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯而又相互重回，然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。�。《嗝姥�！
“讀得千萬書，磨破萬千卷，方為人上人。”這正是用來形容她的。陳老，真不愧是一位無人能及的“牛人”。
年級寫人的作文 篇6
我的爸爸是一名老師，他每天工作和上課都已經(jīng)很累了，可他卻還要為與他工作毫不相干的小區(qū)事情操心，這是為什么呢？為什么爸爸要“多管閑事”呢？
晚上，我正在專心致志地寫作業(yè)，爸爸卻拿著資料去小區(qū)業(yè)委會開會去了。爸爸最近經(jīng)常去小區(qū)業(yè)委會開會，我心里很不高興，說：“爸爸整天就知道開會，難道他不煩嗎？”媽媽聽了，語重心長地對我說：“爸爸這是為小區(qū)做貢獻，最近小區(qū)物業(yè)在更換，爸爸是為了小區(qū)的業(yè)主們生活得更加安全、更加舒適而去義務工作的.，他為了小區(qū)的事情操碎了心，我們應該支持他。”我似懂非懂地點了點頭，做完作業(yè)我就上床睡覺了。半夜，我突然被一陣敲門聲驚醒了。我嚇了一跳，這深更半夜的，來的不會是什么小偷吧！這時，爸爸的聲音傳過來，竟然是爸爸！看來，他為了小區(qū)付出了多少心血呀！頓時，我的心中油然而升起了一股敬佩之情！
星期天，我在家里靜靜地看書。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸好像在電腦前干什么。我偷偷跑到他身后，想一探究竟。沒想到，他正在為小區(qū)物業(yè)的招聘事情寫材料，找委托公司。我原以為他在看新聞，卻沒想到做這個。他突然自言自語道：“這個不好，還是這個好了，不對，這不行……”我不忍心打擾他，便走開了。
現(xiàn)在，我終于明白了，原來爸爸最近這么忙碌，是為了讓小區(qū)的環(huán)境變得更加美觀，才不辭辛苦地為物業(yè)操心。爸爸，我真敬佩你！
年級寫人的作文 篇7
除了我的爸爸和媽媽，我的爺爺是最疼我的了，他和別人的爺爺一樣平凡：都是一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，但是卻一臉慈愛滄桑。
我的爺爺是一個保潔員，工資非常少，我小的時候總是問爺爺為什么干這樣的工作？但是每一次爺爺總是心平氣和的`回答我的問題：“這保潔員是非常重要的，我把大街上的垃圾掃完了，你們這個年紀的孩子們在上學時看到干凈的街道，心里會很舒暢的�！蔽宜贫嵌狞c點頭。
有一次我和爺爺在家里掃地，以前我總是掃大的垃圾小的我從來都不掃，因為我覺得那樣掃很麻煩。爺爺發(fā)現(xiàn)我的這個毛病，就對我說：“妞妞，爺爺告訴你，你要用一絲不茍的態(tài)度對待每一件事。這才能養(yǎng)成好習慣，你要學駱駝沉得住氣，看它從不著急，慢慢的走總會到的，慢慢的咀嚼總會吃飽的。”我抬頭看看爺爺，此時爺爺?shù)哪樕喜辉偈谴认椋菄烂C的。我已經(jīng)認識了自己的錯誤，重新掃地，這次明顯比上次認真多了。這時爺爺露出了欣慰的笑容。
我的爺爺是一個平凡的人，但是在我的心目中是最偉大的。
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