與眾不同的老師作文[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的與眾不同的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　別人眼里的老師，都是站在講臺(tái)上一本正經(jīng)講著課的老師。但是我今天所說(shuō)的老師，卻是一位普通得不能再普通的，在街邊擺攤賣小玩意的殘疾人哥哥。

　　我不知道這位大哥哥叫什么名字，也不知道他得了什么病，導(dǎo)致兩條腿萎縮得只剩了骨頭和一層皮，使人憐惜。媽媽說(shuō)他只有二十多歲，可看上去卻像四十多歲的人，這是因?yàn)樗�每天都在為了維持生計(jì)，到處跑來(lái)跑去，風(fēng)吹日曬，使得他的皮膚黑黝黝的，臉上也有了皺紋。他平時(shí)都趴在一輛自制的平板車上，吃力地靠雙手轉(zhuǎn)動(dòng)輪子來(lái)移動(dòng)。

　　這位大哥哥經(jīng)常在我家附近的廣場(chǎng)上給人貼手機(jī)膜。有一次，媽媽的一位朋友找他貼手機(jī)膜，這位朋友是個(gè)善良的人，看他手藝不錯(cuò)，也看他可憐，便想多給他一些錢。對(duì)一位生活拮據(jù)的殘疾人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多好的事情��！別說(shuō)殘疾人了，就是普通人也很難抵御住錢的誘惑�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大哥哥看到這位朋友遞過(guò)來(lái)的錢，先是愣了一下，然后接過(guò)來(lái)認(rèn)真地?cái)?shù)，只留下了屬于自己的那部分，最后把多余的錢又遞了回去。這位朋友堅(jiān)持要多給錢，大哥哥卻笑著說(shuō)：“謝謝您！您的好意我心領(lǐng)了，但我是靠自己的手藝吃飯的，不是靠別人的同情，我不能多收您的錢。”媽媽的這位朋友非常感動(dòng)，把這件事分享給了我們大家。從這件小小的事中，我看到了這位殘疾人大哥哥自食其力、自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)。

　　雖然這位大哥哥經(jīng)常被城管趕來(lái)趕去，雖然他也被人用異樣的眼光看待過(guò)，雖然他的日子過(guò)得很貧苦，但是就算如此，我卻經(jīng)�？吹剿�依然以微笑待人，做起事來(lái)認(rèn)真又專注，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，找他給手機(jī)貼膜的人也不少呢！

　　“三人行，必有我?guī)煛�。雖然他不是老師，卻勝似老師，我從這位與眾不同的老師身上，學(xué)到了最可貴的品質(zhì)：人要有樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息、自食其力的精神，這樣才能戰(zhàn)勝挫折和困難，讓自己每一天、每一年都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)！

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