老師謝謝您作文3篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝您作文1

　　我們的老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的幼苗。

　　不管是驕陽似火的夏季，或是寒風(fēng)凜冽的冬天，您都會(huì)來給我們上課。

　　記得有一次，風(fēng)雨交加，我已為您不會(huì)來學(xué)校上課了，但是我看到的是，你頂風(fēng)冒雨，照常來給我們上課。

　　在學(xué)校里，您就像母親一樣關(guān)心著我們，照顧著我們。記得前幾天，王雨笑的胳膊骨折了，老師您就像她的親生父母一樣照顧著她，經(jīng)常和王雨笑一起等著她的`家長來接，或者安排學(xué)生把王雨笑送到家門口。

　　老師，您不光教給了我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理，讓我們有愛心、懂禮貌，但是您從來都不會(huì)求回報(bào)。一心只求我們能夠快樂成長。

　　老師，感謝你為我們所做的一切，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大做國家有用的人，絕不會(huì)辜負(fù)您對我的希望。

　　老師，謝謝您！

老師謝謝您作文2

　　父愛如山，母愛如水。老師的愛也是如此偉大。景老師是我們班的`班主任，她不僅人長得美，心靈也很美，而且還寫得一手好字。

　　記得有一天，我們在課堂上朗讀詩文時(shí)，有一個(gè)詞語“石榴”。這個(gè)詞語旁邊注釋著“榴”字的讀音，讀二聲�？墒�，同學(xué)們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白，心想書上明明注釋的是二聲，為什么同學(xué)們都讀成輕聲呢？下課后，我迫不及待地跑到景老師面前，對她說：“景老師，這個(gè)‘榴’字書上注釋的是二聲，為什么同學(xué)們讀輕聲呢？”景老師看了看，微笑著對我說：“‘榴’字單獨(dú)讀時(shí)，是讀二聲，但是在句子中就要讀輕聲了�！彪m然只是一個(gè)字的讀音，景老師卻很耐心地給我講解了這個(gè)字的兩個(gè)讀音和使用方法。

　　漫漫人生路，有景老師的陪伴，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。景老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨、更輝煌，時(shí)時(shí)溫暖著我。

　　景老師，謝謝您！

老師謝謝您作文3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就想起亓老師。

　　剛上小學(xué)的我在學(xué)校沒有熟悉的小伙伴，沒有熟悉的`老師，這使我感到很孤單。在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答老師的提問。正是您向我投來的鼓勵(lì)目光讓我第一次舉起手回答問題，盡管回答得有些結(jié)結(jié)巴巴，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次表揚(yáng)，激勵(lì)我不斷在課堂上舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績有了很大提高。

　　當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解；當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您從未大聲訓(xùn)斥我，您總是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我分析事情的是非曲直；當(dāng)我在期末考試中取得好成績時(shí)，您在班上表揚(yáng)了我——要知道正是因?yàn)槟�這小小的表揚(yáng)，才使我在學(xué)習(xí)的道路上信心倍增，明確了奮斗的目標(biāo)。

　　亓老師，謝謝您！

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