五年級(jí)寫(xiě)人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫(xiě)人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文1
我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫朱敏。她長(zhǎng)得胖胖的，頭發(fā)留得短
短的，小眼睛，圓鼻頭。就因?yàn)樗L(zhǎng)得不太漂亮，又老實(shí)，有的同學(xué)不怎么和她玩，可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人，平常很老實(shí)，不愛(ài)多說(shuō)話，但她敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，使我非常敬仰她。
那是一個(gè)星期天的'下午，我和朱敏正在小廣場(chǎng)上玩跳皮筋，玩得正在興頭上，忽聽(tīng)“嗚嗚”的哭聲，我和朱敏定神一看，原來(lái)是一位實(shí)驗(yàn)中學(xué)生把兩位中小學(xué)生逼到廣場(chǎng)一角擂肥，嫌給的錢(qián)少，又威脅他們。看把中小學(xué)生嚇哭了，那位實(shí)驗(yàn)中學(xué)生慌了，扭頭就要跑。這時(shí)，只見(jiàn)朱敏跑上前去攔住他大聲說(shuō)：“你不能走！”那位實(shí)驗(yàn)中學(xué)生一看是個(gè)小女孩兒，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“找死��！”我嚇得直拉朱敏的衣角�？芍烀魠s毫不怕他，用手指著實(shí)驗(yàn)中學(xué)生大聲嚷道：“假如你要跑，我就大聲喊‘抓壞蛋’！”這時(shí)，中小學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)了，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生沒(méi)有規(guī)定了，只得老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，退了錢(qián)。那位家長(zhǎng)見(jiàn)他態(tài)度好，原諒了他。
這件事對(duì)我教育很大，這種敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文2
我的媽媽是一個(gè)最平凡的鄉(xiāng)村婦女，她初中文化，四十出頭，為了掩蓋太多的白發(fā)，染了一頭黃發(fā)，這是最明顯的特征。為了生活，爸爸常年在外工作，照顧我是媽媽的工作。
媽媽性格很急，對(duì)我要求也很?chē)?yán)格，每天必須按時(shí)完成作業(yè)，字跡必須工整，所以已經(jīng)五年級(jí)的我從未在學(xué)習(xí)上偷過(guò)懶。當(dāng)然學(xué)習(xí)也有遇到難題乏味的時(shí)候，媽媽總能給我耐心講解，陪我度過(guò)枯燥的時(shí)光。閑下來(lái)總會(huì)給我講做人的道理，分享她的人生經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)把學(xué)校的所見(jiàn)所聞，和同學(xué)之間發(fā)生的故事講給媽媽聽(tīng)，好的.壞的，媽媽總能給我一個(gè)合理的建議，讓我從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！
媽媽愛(ài)買(mǎi)漂亮衣服，她總說(shuō)女人青春很短，不必打扮得花枝招展，但也要穿著得體，優(yōu)雅大方，打扮會(huì)讓人充滿自信，新衣服會(huì)讓人心生美好，可惜她不會(huì)網(wǎng)購(gòu)，她還是個(gè)路癡，到大城市沒(méi)有方向感，所以也就只能在我們小鎮(zhèn)上逛逛，哈哈，這樣也給爸爸省了不少錢(qián)！嘿嘿，但是我絕對(duì)沒(méi)有心疼錢(qián)的意思，因?yàn)閶寢屢埠懿蝗菀�，我從小到大，爸爸媽媽一直是兩地生活，這樣?jì)寢尵酮?dú)自撐起了家庭的一片天，所以我的童年生活母愛(ài)滿滿，父愛(ài)就缺失了一點(diǎn)點(diǎn)，可是媽媽還是盡可能的把父愛(ài)都發(fā)揮出來(lái)，一并給我。當(dāng)然媽媽的最美時(shí)光是陪我一起走過(guò)來(lái)的，在我的記憶中，一家三口在一起其樂(lè)融融的片段很少，夫妻二人出雙入對(duì)的時(shí)候也很少，實(shí)在是聚少離多。所以我很理解媽媽，愛(ài)美也算是她的一個(gè)追求，作為一個(gè)女人，媽媽很可憐……
有一種愛(ài)只知道一味地付出，從不求回報(bào)；有一個(gè)人她時(shí)刻包容著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。這種愛(ài)叫做母愛(ài)，這個(gè)人叫做母親！愿媽媽美麗不老，快樂(lè)健康！愛(ài)你！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文3
寒冷的冬天過(guò)去了,令人陶醉的風(fēng)和日麗的春天到來(lái)了.
早晨,我來(lái)到公園,春天的天空是那么的湛藍(lán),小燕子在天空中自由自在的飛翔,還“嘰”“嘰”的叫著,好似在歡迎春天的到來(lái),微風(fēng)青青的吹佛著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái).千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉.小草冒出了腦帶,花兒伸出了頭,各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)形成了爛漫無(wú)比的'春天.
俗話說(shuō)的好“春雨貴如油”說(shuō)明了油比不上春雨,春雨不像雷雨一樣轟隆隆的,而是“沙沙”的春雨的作用很大它可以,讓花兒盛開(kāi),可以讓莊稼長(zhǎng)得很好,可以把小動(dòng)物們都喊醒了,讓它們起床.
春天就像一個(gè)頑皮的孩子,東走走,西跑跑.它來(lái)到了北方叫小燕子們趕快離開(kāi)北方,到南方去過(guò)春天.燕子們聽(tīng)到了.用最快的速度整理自己的行李,就跟著春天來(lái)到了南方.
五年級(jí)寫(xiě)人的作文4
“下節(jié)課我們上新課，我們來(lái)講愛(ài)情�！蹦愎室獍选皭�(ài)情”兩個(gè)字說(shuō)的很妖嬈，并配上一個(gè)有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時(shí)全班笑成一片，我伏在桌子上，一邊笑，一邊搖頭，老師，哎......
你是最好的老師，因?yàn)槲沂沁@樣認(rèn)為的，你長(zhǎng)得還不錯(cuò)，平靜時(shí)，給人一種安心的感覺(jué)，就像鄰家的大哥哥，開(kāi)心時(shí)又笑得那樣溫暖，使人感覺(jué)如沐春風(fēng)，你文采杰出，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會(huì)活躍課堂氣氛。這樣的老師，足夠用“完美”來(lái)形容吧！
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封......”你吟誦著《沁園春·雪》，雄渾的聲音在教室里回蕩，“山舞銀蛇，原馳蠟象......”隨著你的朗讀，我仿佛身臨其境，真的站在了秦晉高原上，看到了雄渾壯闊的雪景，我震撼的心久久不能平靜，老師，給你點(diǎn)個(gè)贊！
我認(rèn)為你非常適合當(dāng)老師，因?yàn)槟惴浅Ｓ哪�，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰，你會(huì)用詼諧的`語(yǔ)氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個(gè)魔法師，用魔杖在書(shū)上輕輕一點(diǎn)，便開(kāi)出了一朵美麗的花，記得學(xué)《出師表》時(shí)，你說(shuō)：“諸葛亮說(shuō)的那么深?yuàn)W，劉禪怎么可能聽(tīng)懂？他如果用鐵佛話說(shuō)，不就行了嗎？......”說(shuō)著，便自導(dǎo)自演了一段。老師的鐵佛話說(shuō)的可真是“正宗”啊，一點(diǎn)都不像，卻博得了大家的笑聲，因此同學(xué)們都非常喜歡你，真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因?yàn)槟愕倪@種教學(xué)方法，我喜歡上了文言文。老師，挺你！
我喜歡你還有最重要的一個(gè)原因，我是一個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，每次你提問(wèn)問(wèn)題后，我都是一種事不關(guān)己的心態(tài)，從不參與，于是你就點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，開(kāi)始時(shí)，心里有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨的，怕自己回答錯(cuò)了，所以打算一直站著，不說(shuō)話，但一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)你臉上的笑容，像是在鼓勵(lì)我：“加油，相信自己！”我懸著的心終于慢慢放下了，于是我回答出了問(wèn)題，雖然有時(shí)答案是錯(cuò)誤的，我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了自己，老師，謝謝你！
你是我心中最美的老師，永遠(yuǎn)都是！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文5
近幾日，中國(guó)的奧運(yùn)健兒在東京奧運(yùn)賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀，個(gè)個(gè)都是好樣的，獲得了38金、32銀、18銅一共88塊獎(jiǎng)牌的好成績(jī)。
最讓我震驚的是亞洲飛人——蘇炳添！在8月1日晚上，他在半決賽以9秒83小組第一的成績(jī)進(jìn)入決賽。雖然在決賽中只取得了第六名的成績(jī)，但是已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，他是有史以來(lái)第一位黃種人站在奧運(yùn)會(huì)百米決賽的賽場(chǎng)上，創(chuàng)造了新的亞洲紀(jì)錄。
9秒83的意義到底有多偉大呢？我們還得從86年前的一個(gè)世界紀(jì)錄說(shuō)起。1935年美國(guó)的黑人田徑明星歐文斯，創(chuàng)造了100米跑10秒3的世界紀(jì)錄。當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)界就給出了這樣一種言論說(shuō)，人類肌肉纖維所能承受的運(yùn)動(dòng)極限絕對(duì)不會(huì)超過(guò)10米每秒。那第一個(gè)打破它的是誰(shuí)呢？是吉姆·海因斯跑出來(lái)9秒95，于是在以后跑進(jìn)10秒成了所有運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)。從首個(gè)跑進(jìn)10秒的吉姆·海因斯，到下一個(gè)卡爾·劉易斯，再到如今的閃電博爾特，百米項(xiàng)目基本上全是被黑人壟斷。而我們黃種人到2015年，才出現(xiàn)了蘇炳添這個(gè)9秒99突破10秒大關(guān)的第一人。
到現(xiàn)在，上過(guò)太空的.地球人已有近550人。不過(guò)，百米跑進(jìn)10秒大關(guān)的地球人不超過(guò)134人。這次百米決賽除了蘇炳添都是清一色的黑人，連一個(gè)白人也沒(méi)有。從生物角度來(lái)說(shuō)，黑人的白肌纖維含量90%以上，四肢長(zhǎng)而有力，臂展較大，跟骨大，腳底厚而多肉，弓形腳，落地的時(shí)候緩沖性能更佳，相對(duì)而言，確實(shí)跑得快跳得遠(yuǎn)。
但即使是黑人有了這么大的基因優(yōu)勢(shì)下，從第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，也就是1896—1984年的20屆奧運(yùn)會(huì)，88年也只有兩個(gè)人跑進(jìn)了10秒，百米10秒一直是全人類的挑戰(zhàn)。這么多年，亞洲進(jìn)10秒的只有4人6次，蘇炳添跑了3次，他這次跑了9秒83，把亞洲紀(jì)錄帶入了世界短跑領(lǐng)域的頂尖行列。
“蘇神”是這次決賽場(chǎng)上唯一的80后，很多田徑運(yùn)動(dòng)員基本上在25—28歲左右就退役了，但32歲的他還能去刷新新的亞洲紀(jì)錄。他不像腿長(zhǎng)手長(zhǎng)的博爾特，跑到百米終點(diǎn)只需要41步，他需要48步，他雖然是第6名，但他更是全世界的第6名，中國(guó)的第一名！
亞洲飛人——蘇炳添，真?zhèn)ゴ螅?/p>
五年級(jí)寫(xiě)人的作文6
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，他叫梁家豪，今年四歲了。弟弟有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。弟弟凡是跟奶奶去市場(chǎng)，他總會(huì)撒嬌，叫奶奶給他買(mǎi)玩具或零吃，有時(shí)候就買(mǎi)小金魚(yú)。他唯一的'特點(diǎn)就是不愛(ài)上學(xué)。讓我來(lái)給大家講講弟弟不愛(ài)上學(xué)的趣事吧！
第一件事：假裝肚子不舒服。當(dāng)?shù)艿懿幌肷蠈W(xué)的時(shí)候，不知道從哪蹦出一個(gè)鬼點(diǎn)子，和奶奶說(shuō)：“奶奶，我肚子不舒服，能不能不去上學(xué)在家休息��！”奶奶心疼弟弟說(shuō)：“乖寶貝孫兒，不上學(xué)就不上學(xué)，要不要去看醫(yī)生啊�！钡艿芤宦�(tīng)到奶奶答應(yīng)了他的請(qǐng)求，馬上心花怒放，樂(lè)不可支。
第二件事：裝作沒(méi)精神，很想睡覺(jué)的樣子。弟弟知道肚子不舒服這招已經(jīng)用過(guò)了，但是弟弟毫不放棄。這次，他使出一招，沒(méi)精神，眼睛睜不開(kāi)很想睡的樣子。奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝孫兒，起床了，該上學(xué)去了�！钡艿苷f(shuō)：“我沒(méi)精神，還想多睡一會(huì)兒�！蹦棠陶f(shuō)：“越睡越?jīng)]精神，快點(diǎn)起床�！钡艿苷f(shuō)：“不要起床，不要，我要睡覺(jué)�！蹦棠踢@時(shí)心軟了，說(shuō)；“好吧，好吧，快點(diǎn)睡，今天不上學(xué)�！蹦棠桃淮饝�(yīng)了，他沒(méi)過(guò)一會(huì)兒已經(jīng)龍馬精神地在玩玩具了。
這就是我的弟弟，一個(gè)活潑、調(diào)皮、鬼點(diǎn)子特多的弟弟。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文7
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的'老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
五年級(jí)寫(xiě)人的作文8
我的媽媽的愛(ài)很特別，是那種純純的愛(ài)，濃濃的，似一杯咖啡，似一杯茶……那么甜……那么香……
我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，都說(shuō)：“農(nóng)村里的孩子早當(dāng)家”，我覺(jué)得也是！媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，她也不用過(guò)多的語(yǔ)言，只是幾個(gè)眼神，因?yàn)閶寢尣粫?huì)說(shuō)話，她是啞巴。我曾為此感到不幸。
我為自己感到慚愧！
她雖不會(huì)說(shuō)話，但她卻用她那特別的.語(yǔ)言——手語(yǔ)教導(dǎo)著我。
她會(huì)寫(xiě)字，她曾給我寫(xiě)過(guò)這么一句話：人生好像一盤(pán)棋，與你對(duì)弈的是命運(yùn)；在這盤(pán)棋中，即使命運(yùn)占盡了上風(fēng)，不要推盤(pán)認(rèn)輸；即使你將要贏了，也不要為之自豪，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)垂青于堅(jiān)持的人！
媽媽，你教會(huì)了我太多太多！我愛(ài)您！這就是love！母愛(ài)！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文9
我的老師叫李珺，她快五十歲了，個(gè)子不高，一張瓜子臉上一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛會(huì)告訴我們事情做的是否正確，王老師有很多灰白的頭發(fā)，那是她辛勤付出的結(jié)果，每當(dāng)看到她的頭發(fā)，我都會(huì)告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師為我們操心，別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。
在學(xué)習(xí)上，李珺老師一直對(duì)我們嚴(yán)格要求，她堅(jiān)信“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。記得我剛上一年級(jí)的.時(shí)候，聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)誤，老師讓我們必需得改正確，一遍不行就兩遍，當(dāng)時(shí)我們不理解，覺(jué)得我們還小，差不多就行了，有錯(cuò)誤可以以后慢慢改正，但是老師說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓從地起”，只有基礎(chǔ)打好了，將來(lái)才能成為棟梁之材。
在生活上，李珺老師對(duì)我們很關(guān)心，天冷了，她會(huì)叮囑我們多穿衣服；天熱時(shí)，會(huì)叮囑我們多喝水。記得有一次我覺(jué)得頭暈沉沉的，渾身沒(méi)勁兒，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，王老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴老師有些難受，老師摸了摸我的頭，覺(jué)得有些燙，趕緊給媽媽打電話，媽媽到了學(xué)校，老師又把我送到大門(mén)口，讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查，并叮囑媽媽讓我多喝水，多休息，早點(diǎn)養(yǎng)好病。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們王老師的真實(shí)寫(xiě)照，有這樣的好老師，我們只有鍛煉好身體，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，才會(huì)不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出和期望！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文10
她的相貌平平，她的氣質(zhì)像紅玫瑰般在百花中耀眼，她的聲音宛如百靈鳥(niǎo)般悅耳動(dòng)聽(tīng)，她就是我的.五年級(jí)英語(yǔ)老師-----馮老師
為什么說(shuō)她是“玫瑰”呢？因?yàn)樗兔倒宀荒苷f(shuō)毫不相干，只能說(shuō)是一模一樣，她那一張精巧的瓜子臉上掛著一雙如明月版明亮的眼睛，一張如玫瑰般的烈焰紅唇，只不過(guò)那張臉像月球般坑坑洼洼。
“玫瑰老師”是個(gè)溫婉莊重的人。剛開(kāi)學(xué)的那會(huì)，她溫柔賢惠，表現(xiàn)的滿目玲瑯。就拿第三節(jié)課說(shuō)吧-----剛上課我們都嘰嘰喳喳的講話�？伤裁匆膊徽f(shuō)，只是輕輕敲了下桌子，當(dāng)然我們也很有自知之明一下就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，還有在上課時(shí)我們的幽默時(shí)常會(huì)把她逗哭，不過(guò)她不同與其他老師，玫瑰老師只是捂著嘴偷笑。
但是你別看她現(xiàn)在很溫柔，一旦過(guò)了試用期，就“原形畢露”了，果然沒(méi)過(guò)一個(gè)月，“玫瑰老師”就被我們氣的不行了，一上課就會(huì)拿著沒(méi)什么進(jìn)度的課表，氣呼呼的跟我們講道理。
我心中雖無(wú)光，但您就是為我引路的朝陽(yáng)。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文11
童年像一塊明朗純凈的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢(mèng)，像一串美麗的水晶風(fēng)鈴，搖響了我心底里最深處的回音。
我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，到現(xiàn)在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來(lái)就忍俊不禁。
那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家里看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，種糖就能得糖，于是，我把家里所有的糖都翻了出來(lái)，全部吃光，只剩下一粒，我樂(lè)滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個(gè)坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個(gè)灑水壺，邊唱歌邊想著：如果糖長(zhǎng)出來(lái)，變成糖果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了糖果，那時(shí)我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂(lè)顛顛地跑到家里，想著以后我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發(fā)現(xiàn)糖沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我安慰自己說(shuō)：“糖可能過(guò)幾天才長(zhǎng)出來(lái)�！笨墒�，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開(kāi)土一看，那粒糖都發(fā)臭發(fā)黑了，我傷心的'哭了，正好媽媽下班回來(lái)，看到我哭，我哭著告訴媽媽所有事情，媽媽笑著說(shuō)：“糖是人工制造的，是種不出來(lái)的。我一聽(tīng)，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)，之后我才明白糖是種不出來(lái)的。
童年有趣的事一籮筐，它就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，不斷地變化著美麗的顏色，像天上的星星，譜寫(xiě)著童年……
五年級(jí)寫(xiě)人的作文12
我叫馬效恒，今年十歲。我調(diào)皮、帥氣、陽(yáng)光，是個(gè)討人喜愛(ài)的男孩。
我長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像要把整個(gè)世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝著無(wú)數(shù)個(gè)為什么。一對(duì)大耳朵裝著家長(zhǎng)和老師的千言萬(wàn)語(yǔ)。
我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有時(shí)間就看書(shū)。記得有一次清明外出掃墓，媽媽堅(jiān)決不讓我?guī)?shū)�？晌乙稽c(diǎn)兒也不擔(dān)心，因?yàn)槲矣袀�(gè)藏書(shū)秘訣：把書(shū)放進(jìn)上衣里面，再用褲腰夾住。這個(gè)方法非常管用，冒的.風(fēng)險(xiǎn)也不大，我就經(jīng)常干這種“勾當(dāng)”，屢試不爽!轉(zhuǎn)眼我們就已經(jīng)坐在車(chē)上了，媽媽專心地開(kāi)著車(chē)，后排就是我的天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服里抽出書(shū)來(lái)如饑似渴地讀著，生怕漏下一個(gè)字。不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)到一聲“河?xùn)|獅吼”：“敢在車(chē)上看書(shū)?”我嚇出一身冷汗，原來(lái)車(chē)已到了加油站，我的“機(jī)密”被媽媽發(fā)現(xiàn)了!“把書(shū)給我!”媽媽毫不留情地說(shuō)。唉，原來(lái)媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降，不過(guò)眼睛里又閃過(guò)一絲狡黠。等媽媽再次上路時(shí)，我又拿出了另一樣秘密武器——自制的晚報(bào)小記者周刊剪報(bào)。再一次津津有味地看了起來(lái)……
這就是我，調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛(ài)看書(shū)的我!
五年級(jí)寫(xiě)人的作文13
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口，要說(shuō)她的本事大，首先得從她的書(shū)法說(shuō)起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫(xiě)毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫(xiě)一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書(shū)法作品，給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉(zhuǎn)世”，同學(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫(xiě)的好，繪畫(huà)水平也很高。有一天，老師讓畫(huà)12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看，生性好動(dòng)的.猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕�！瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫(huà)出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品�！泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。
說(shuō)到這你肯定猜出來(lái)了。對(duì)，她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級(jí):王成佳
五年級(jí)寫(xiě)人的作文14
為了我的學(xué)習(xí)，為了我的生活，為了我的吃穿，為了我們這個(gè)家，爸爸，您操碎了心。今天，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，親愛(ài)的爸爸！”
爸爸，您常對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)要努力，考試不能馬虎，不能粗心，也不能放過(guò)每一道難題，上課時(shí)要好好聽(tīng)講，這樣下課時(shí)才能把老師叫你們做的題目又快又好地做好。頭一次期中考試的時(shí)候，我才考了70幾分，沒(méi)有告訴你們，因?yàn)榕履銈儠?huì)罵我。最后你們還是知道了，卻沒(méi)有立刻打我或者罵我，而是告訴我“做人一定要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子。”
爸爸，您常告訴我，要做一個(gè)男子漢，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。而我看到你的男子氣概。為了這個(gè)家，您起早貪黑地上班，堅(jiān)持做好每一份工作，每一次老板讓你拉多少活就拉多少，家里的日子也比以前好多了。以前我們生活環(huán)境不好，住的房子外面下大雨，里面下小雨，而我們現(xiàn)在住的是又寬敞又明亮的公寓樓，給我?guī)?lái)了優(yōu)越的生活條件。
在你無(wú)聲的教育和激勵(lì)下，我明白了我的任務(wù)——學(xué)習(xí)，我心里做了一張表格：上課專心致志地聽(tīng)講，下課一定要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，回家后好好背書(shū)、默寫(xiě)，看課外書(shū)和做幾張關(guān)于語(yǔ)數(shù)英的'卷子，相信經(jīng)過(guò)不懈努力，我的成績(jī)會(huì)提高的，不讓你們的汗水白費(fèi)。
爸爸，我的心里還有好多話想對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了最后一句話：爸爸，您辛苦了！我一直以為母親是最偉大的，而我現(xiàn)在明白了，母親和父親同樣偉大！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文15
我的外公，是一位年逾古稀的普通老人，他所擁有的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和持之以恒的毅力令我十分敬佩。
外公一直非常喜歡書(shū)法，為了讓自己的毛筆字寫(xiě)得更漂亮，退休以后他就報(bào)名上了老年大學(xué)書(shū)法班。從此以后他每天早上四點(diǎn)起床，先練一兩個(gè)小時(shí)的字，下午三四點(diǎn)的時(shí)候再練一個(gè)多小時(shí)的字。寫(xiě)字成了他最大的興趣和愛(ài)好，一有空閑時(shí)間他就投入地練習(xí)。
有一次，我在外婆家玩，下午四點(diǎn)的'時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)外公手拿毛筆正聚精會(huì)神地站著寫(xiě)字，似乎沒(méi)有注意到我進(jìn)來(lái)了。我來(lái)到外公身邊，只見(jiàn)他握著毛筆的手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，瞬間，一個(gè)個(gè)清秀飄逸的打字展現(xiàn)在紙上。我出神地看著，忍不住輕聲地贊嘆道：“真漂亮!”外公轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真的那么好嗎？你看墻上老師寫(xiě)的那才叫好呢！我還得認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀�！蔽姨ь^看了看墻上老師用紅墨水寫(xiě)的字，再低頭看看外公寫(xiě)的，說(shuō)：“您的字寫(xiě)的和老師的字差不多呀！”可謙虛的外公不這么認(rèn)為，他說(shuō)：“老師寫(xiě)的有筆鋒，不然怎么會(huì)當(dāng)老師呢！”說(shuō)完，外公又低頭認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”外公憑著堅(jiān)持不懈的精神和毅力，他的作品在市里、省里屢屢獲獎(jiǎng)，你瞧！他的書(shū)柜里有多少份邀請(qǐng)函和獲獎(jiǎng)證書(shū)；你看！他書(shū)房的墻上貼滿了他寫(xiě)的字；你瞧！他書(shū)房里練過(guò)字的廢報(bào)紙堆得有多高。看了這些，你就會(huì)知道外公為了練好書(shū)法，流下了多少辛勤的汗水��！
外公現(xiàn)在雖然已經(jīng)小有成績(jī)，但他還是每天練習(xí)寫(xiě)字，用他的話來(lái)說(shuō)是“活到老，學(xué)到老”。外公那堅(jiān)持不懈的精神和毅力值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
【五年級(jí)寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)寫(xiě)人作文11-17
五年級(jí)的寫(xiě)人作文09-23
五年級(jí)寫(xiě)人作文09-26
五年級(jí)的寫(xiě)人作文01-23
寫(xiě)人的作文范文_寫(xiě)人01-10
（熱）五年級(jí)寫(xiě)人作文11-17