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    我的生活老師作文

    時(shí)間:2022-10-06 05:49:20 寫人作文 投訴 投稿
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    我的生活老師作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的生活老師作文,歡迎大家分享。

    我的生活老師作文

    我的生活老師作文1

      生活中讓我敬佩的人很多,有給予我們知識(shí)的老師;有撫養(yǎng)我們多年的父母;有保障我們安全的警察;有搶救病人生命的醫(yī)生。然而,我最敬佩的人是我親愛(ài)的媽媽。因?yàn)樗\(chéng)實(shí)、節(jié)儉、隨和。

      有一次,我和媽媽到菜市場(chǎng)去買咸魚(yú)。我們走到一個(gè)咸魚(yú)攤前,媽媽問(wèn)賣咸魚(yú)的老爺爺:這咸魚(yú)怎么賣?十九元一斤。老爺爺說(shuō),老板娘,你自己慢慢挑吧。于是,媽媽彎下身子,揀了一條咸魚(yú),順手把一張一百元的鈔票遞給他。也許是因?yàn)槟隁q大了,眼睛也不中用了,他多找了我媽媽十元錢。媽媽正準(zhǔn)備放進(jìn)皮夾,忽然發(fā)現(xiàn)多了十元錢,于是對(duì)賣咸魚(yú)的老爺爺說(shuō):大爺,您多找給我十元錢了。說(shuō)完,便從皮夾里抽出一張嶄新的十元還給他。老爺爺連聲道謝。周圍正在買菜、賣菜的人都向媽媽投來(lái)贊許的目光。其中有一個(gè)人說(shuō):這位老板娘心腸真好。媽媽真誠(chéng)實(shí),我敬佩她的誠(chéng)實(shí)。

      媽媽平時(shí)十分節(jié)儉。就像那次我和她逛商場(chǎng),我看中了一只粉紅色的'、有米老鼠頭樣的小包。我很喜歡,就纏著媽媽,讓她給我買。她不答應(yīng),還說(shuō)那只包布料不好,式樣不新,不夠耐用,真是不劃算極了。開(kāi)始我還挺不高興,后來(lái),我才知道,媽媽這叫勤儉,于是氣也消了。我欣賞媽媽的節(jié)儉。

      媽媽待人十分隨和。她雖然是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,但是一點(diǎn)也沒(méi)有干部的架子。那次,有個(gè)脾氣不是很好的老百姓找上門來(lái)辦手續(xù),因?yàn)樗淖C件不齊全,媽媽讓他把證件帶齊了再來(lái)。誰(shuí)知,這個(gè)人蠻不講理,竟罵起媽媽來(lái)。媽媽非但沒(méi)有生氣,而是耐心地向他解釋。后來(lái),那個(gè)人終于明白了,并向媽媽道了歉。媽媽只是揮了揮手,說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。媽媽真是一個(gè)隨和的好干部。

      我敬佩媽媽,我更愛(ài)媽媽。

    我的生活老師作文2

      家中老師?老師還能請(qǐng)到家里?如果你問(wèn)我,我就會(huì)回答:是的。不要覺(jué)得奇怪,聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

      一年,正值春季,是感冒高發(fā)期。我也逃不出流感的魔爪,只能在家休養(yǎng)。這不免落了許多功課。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦,怎么辦哪!

      堆積如山的作業(yè),許多不懂得難題,焦急的心態(tài)。語(yǔ)數(shù)英三科都讓我頭疼。語(yǔ)文,許多課文重點(diǎn)沒(méi)聽(tīng);數(shù)學(xué)新公式我也不清楚;尤其是英語(yǔ),一大串密密麻麻的字母讓我眼花繚亂。這樣的進(jìn)度,期末考怎么辦哪?

      一天,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走到我面前,打開(kāi)了電腦,神秘地說(shuō):媽媽今天把老師請(qǐng)到家里來(lái)了。

      咦?老師不是在學(xué)校上課嗎?怎么,還能請(qǐng)到家里?好奇怪呀!

      哪兒?我左看看,右看看,沒(méi)有什么人。

      在這里。媽媽笑了笑,點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)軟件,找到一個(gè)視頻。天哪!有一個(gè)女老師在講這幾天落下的'功課!那個(gè)女老師正在講英語(yǔ)。她一手舉著一本英語(yǔ)書(shū),一手指著書(shū)上的單詞,,溫柔地對(duì)我說(shuō):教室,classroom。

      class我在用麥克風(fēng)大聲的念著單詞,但我讀的有點(diǎn)結(jié)巴。

      而女老師卻耐心的給我指點(diǎn):‘oo’組合念‘o—’,發(fā)長(zhǎng)音。再念一遍,classroom。還可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)!這跟教室里上的感覺(jué)一模一樣。

      classroom我又念了一遍。

      good!很好!那我們開(kāi)始下一個(gè)詞就繼續(xù)這樣一直上到下課。

      接下來(lái)這幾天,我都在和老師在電腦上互動(dòng)。不懂得,問(wèn)一下老師,就可以獲得解題思路;沒(méi)聽(tīng)明白的,老師會(huì)再講一遍漸漸地,這幾天的知識(shí)我終于補(bǔ)了回來(lái)。

      我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):家庭老師真棒!媽媽告訴我:是啊!我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá),科技也越來(lái)越發(fā)達(dá),不僅老師可以請(qǐng)回家,還有醫(yī)生等可以請(qǐng)回家呢!

    我的生活老師作文3

      自從我就讀于錢塘外語(yǔ)學(xué)校以來(lái),我遇上了一位每當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助我、得到榮譽(yù)時(shí)表?yè)P(yáng)我、成績(jī)波動(dòng)時(shí)提醒我、想家難過(guò)時(shí)安慰我,我的生活老師金萍。

      金老師是我們的生活老師,她個(gè)子中等,一叢卷曲的頭發(fā),高高的鼻梁上,架著一幅眼鏡,但這絲毫擋不住她炯炯有神的目光,她平時(shí)總是笑咪咪的,顯得非常和藹可親。每當(dāng)夜晚來(lái)臨,是我最難過(guò)的時(shí)光,我會(huì)因?yàn)橄爰叶?jīng)常睡不著覺(jué),金老師把它稱為老毛病。剛開(kāi)始,我會(huì)像小兔子一樣,紅著眼睛去找金老師,她總是耐心得跟我講道理,我也總是會(huì)蹦蹦跳跳的跑回宿舍,安心的睡覺(jué)。這一天,老毛病又犯了,可是我想今天是星期四了,明天就可以回家了,別再去打擾金老師了吧!我就這樣呆呆的看著窗外的繁星和明亮的路燈,回憶小時(shí)候的事情,忽然,一陣急促的腳步聲向我們寢室走來(lái),原來(lái)是金老師,她給別的同學(xué)蓋好被子后,來(lái)看看我,老毛病又犯啦?!她看著我說(shuō),我也無(wú)奈地看著她。她幫我掖了掖被角,讓我瞇上眼睛。過(guò)了一會(huì),熟悉的`腳步聲又在耳畔響起,金老師再一次出現(xiàn)在我的面前,我說(shuō):金老師,你先回去睡吧!金老師說(shuō):你不睡著,我心里也不踏實(shí)呀!我又瞇上了眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,熟悉的腳步聲又響起,金老師再一次出現(xiàn),我有些急了,真恨自己睡不著覺(jué)。過(guò)了十分鐘、十五分鐘、二十分鐘,我迷迷糊糊的,沒(méi)再聽(tīng)到腳步聲第二天一早,金老師又來(lái)了,邊打著哈欠邊說(shuō):昨晚睡得這么晚呀,我晚上看了你不下十次呢!金老師,太讓我感動(dòng)了。

      我們學(xué)校有很多住校生,住校生的父母都不在身邊,平時(shí)生活上對(duì)生活老師很依賴。我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣錾狭艘晃徽J(rèn)真、負(fù)責(zé)而且愛(ài)孩子的好老師!

    我的生活老師作文4

      正因?yàn)橛辛死硐,生活才變得如此甜蜜;正因(yàn)橛辛死硐,生命才顯得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍彩刮业倪@顆小小的心靈中,寄托了一個(gè)更令人神往的理想,這個(gè)理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的生涯,引導(dǎo)著我不斷前進(jìn),不斷努力,它又在我的心中一直生根發(fā)芽

      如果,有人問(wèn)我,你的.理想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:我的理想就是長(zhǎng)大了成為一名優(yōu)秀的教師,站在高高的講臺(tái)上,把我自己淵博的知識(shí)傳授給那些可愛(ài)的孩子們,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,把那些祖國(guó)的花朵培育成祖國(guó)的棟梁。

      在我很小的時(shí)候,我就十分喜歡老師,他們有著淵博的知識(shí),身上有一股獨(dú)特的書(shū)香氣息。而且,是他們教我們做人的道理和豐富的知識(shí);是他們付出辛勤的汗水,猶如園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;是他們照亮了別人,犧牲了自己;是他們培育出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才;是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們,不求任何回報(bào)。是老師帶我們領(lǐng)略了飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的壯麗景色:是老師給予了我們臨行密密縫,意恐遲遲舊的慈母般的關(guān)懷;是老師帶我們體會(huì)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逄佳節(jié)倍思親這首詩(shī)等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神讓我十分敬佩。

      我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì),長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的老師。

    我的生活老師作文5

      上初中了,我們換了一個(gè)新的生活老師——潘老師。

      潘老師個(gè)子不高,一頭長(zhǎng)發(fā),也許是太辛苦了吧,黑發(fā)中已明顯摻雜著銀白色。她穿著樸素,有時(shí)“嘮叨”一些,可有時(shí)也與我們說(shuō)笑。

      早上起床是我們最“痛苦”的時(shí)候,天還蒙蒙亮,潘老師便叫我們起床了,我們一個(gè)個(gè)揉揉惺忪的眼,叫苦不迭,有時(shí)忍不住還會(huì)偷偷地賴床,這樣就浪費(fèi)了十多分鐘,等潘老師叫我們出操時(shí),我們才剛疊好被子,于是,每當(dāng)這時(shí)潘老師就會(huì)哭笑不得地說(shuō):“你們什么時(shí)候能快些呢?”

      吃中飯排隊(duì)的時(shí)候,我們總要問(wèn)潘老師有沒(méi)有我們班的扣分單,如果沒(méi)有,那就皆大歡喜,我們開(kāi)心,潘老師也笑。如果有,我們就只好愁眉苦臉地接過(guò)扣分單,這就夠可怕了,可要是上面有自己的名字那就更不得了了!不僅如此,潘老師的話匣子也會(huì)打開(kāi),什么垃圾沒(méi)倒啦,被子放反啦等等……每當(dāng)這時(shí)候,我的腦海里就會(huì)蹦出一個(gè)念頭:潘老師可真“嘮叨”!

      嘮叨歸嘮叨,幽默歸幽默,潘老師嚴(yán)格起來(lái)也是不得了的。不能帶零食,晚上不能講話,值日要做干凈……要不然呀,第二天的`扣分單上就會(huì)出現(xiàn)我們的大名,然后就是潘老師的一頓批評(píng)。一開(kāi)始,這些條條款款讓我深感煩惱,常常抱怨,幾乎次次扣分。然而現(xiàn)在,在潘老師、班主任的要求下學(xué)會(huì)了控制自己,分扣得越來(lái)越少了。

      這就是我們的生活潘老師,負(fù)責(zé)任,幽默,有時(shí)還很“嘮叨”。

    我的生活老師作文6

      午夜,一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著,卻沒(méi)發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲,輕輕推開(kāi)門,借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光,原來(lái)這是一位面容慈祥的老師,她并不高,只有一米六左右的樣子,臉上已有了一些皺紋,深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色,顯然是疲勞過(guò)度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的`我身旁,小心翼翼的掀起被子第一角,慢慢的蓋在我身上,然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間,因?yàn)?01寢室有二十多人,而加上602寢室就有50多人!以一人之力幫這么多同學(xué),誰(shuí)不會(huì)叫苦連天啊?.....最后,老師拖著疲憊的身體,打了個(gè)哈欠,回到了自己的房間......

      這位細(xì)心的老師就是我們的生活老師—易老師,別以為易老師是為了我寫這篇作文而做做樣子,易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢!易老師為了照顧我們,都因?yàn)槲覀兌^(guò)病;易老師為了照顧我們,都沒(méi)辦法自己娛樂(lè)娛樂(lè);易老師為了照顧我們,都沒(méi)有太多的時(shí)間陪陪家人......

      “知識(shí)改變命運(yùn)!边@句話說(shuō)得好,但沒(méi)有易老師的細(xì)心照料,我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)?如果易老師晚上沒(méi)給我們蓋被子,我們生病了,怎么來(lái)學(xué)習(xí)?如果易老師晚上沒(méi)點(diǎn)蚊香,我們?cè)跄芩,沒(méi)睡好就不能認(rèn)真聽(tīng)課,不認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?如果易老師沒(méi)給我們加飯加菜,沒(méi)吃飽的話,又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)?......

      全是因?yàn)橐桌蠋,我們才能睡得好,吃得飽,身體好!......

      當(dāng)我寫完這句話時(shí),已經(jīng)下課了,我出了教室,又看到了那張疲勞的臉,她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂(lè)的笑臉,嘴角始終掛著一絲微笑,仿佛在想些什么......

    我的生活老師作文7

      轉(zhuǎn)眼間,在奎光學(xué)校已經(jīng)有一年的時(shí)間了,給我印象最深的,還是我們親愛(ài)的生活老師。

      軍訓(xùn)時(shí),生活老師給我的感覺(jué)是——親切。軍訓(xùn)時(shí),由于我的血糖偏低,被太陽(yáng)照一下,就差不多要暈倒了。在宿舍時(shí),生活老師知道了我血糖偏低,經(jīng)常來(lái)409宿舍看我,還說(shuō)空調(diào)不能開(kāi)太低,叫宿舍里的師兄多照顧照顧我。每次去軍訓(xùn)的時(shí)候還說(shuō)實(shí)在不行就去校醫(yī)處休息,不要太逞強(qiáng)。軍訓(xùn)五天,生活老師給我的感覺(jué)就是親切。

      上學(xué)中,生活老師給我的感覺(jué)就是——嚴(yán)格。上學(xué)中,回來(lái)宿舍,老師要求我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:蚊帳在起床時(shí)要統(tǒng)一靠墻,被子要疊好靠床頭,枕頭放在被子的上面;起床時(shí)地要掃干凈,包括床底和廁所的垃圾都要掃干凈,廁所不能有異味,要經(jīng)常洗垃圾桶;內(nèi)衣內(nèi)褲統(tǒng)一掛在內(nèi)側(cè)的衣桿,外衣外褲掛在外側(cè)的衣桿等。在上學(xué)中,生活老師給我的印象是嚴(yán)格。

      熟悉后,生活老師給我的`印象是——關(guān)心他人和可愛(ài)。熟悉后,才發(fā)現(xiàn)生活老師是這么關(guān)心大家和可愛(ài),在生活中一些小事就能看得出來(lái)。老師在秋季末,天氣也有些許轉(zhuǎn)冷,老師在開(kāi)了空調(diào)冷卻后,22點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)地把宿舍空調(diào)一間一間地關(guān)掉;有時(shí)候,畢竟我們還沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),宿舍生活老師還要把三十多個(gè)宿舍中有些宿舍打掃一遍,這就是可愛(ài)的、尊敬的宿舍老師。

      生活老師,你們平常無(wú)微不至的照顧,謝謝你們,希望你們這種關(guān)心學(xué)生,認(rèn)真工作的精神能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

    我的生活老師作文8

      “師者,傳道受業(yè)解惑也!敝灰芙虝(huì)我們知識(shí),解答我們疑惑,誰(shuí)都可以做我們的老師。在我心中,媽媽就是我的生活老師。

      “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!眿寢屓缤撬绍浀哪嗤,讓小草生根發(fā)芽,讓鮮花自由綻放,而我因?yàn)閶寢尪聣殉砷L(zhǎng)。

      媽媽總是用溫柔的眼神看著我,一副圓圓的眼鏡架在鼻子上,一張口若懸河的嘴巴教會(huì)我各種知識(shí),還有那陽(yáng)光般的笑容給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

      我小的時(shí)候,經(jīng)常愛(ài)調(diào)皮搗蛋,不時(shí)就會(huì)惹媽媽生氣。在一次假期中,我在客廳里自?shī)首詷?lè),手一揮,一不小心碰到了媽媽最心愛(ài)的花瓶,花瓶“啪”的一下摔在了地上,玻璃碎片到處灑落在茶幾周圍,白色的鮮花躺在冰冷的地上。

      媽媽邁著焦急的腳步,從房間跑了出來(lái),我一看見(jiàn)媽媽,心里就害怕:完了,怎么辦呢?媽媽會(huì)罵我嗎?媽媽看看我,再看看玻璃碎片,用溫柔的眼神望著我,循循善誘地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,不要難過(guò),下次注意就行。”說(shuō)完,媽媽轉(zhuǎn)身就向廁所走去,她拿著拖把和掃把向我走來(lái),手把手教我整理:她把掃把放在我手里,又抓住我的手,把玻璃碎片小心翼翼地掃進(jìn)袋子里。玻璃碎片清理干凈之后,媽媽將那個(gè)袋子送下樓。她把我手上的掃把換成了拖把,再一次抓著我的手,將地上的'水清理干凈。原本干巴巴的拖把,已經(jīng)變得濕漉漉的了。

      清理完之后,媽媽還不停地囑咐我:“不要用手去撿玻璃碎片,你的小手會(huì)受傷的,記住了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地玩去了。

      媽媽,是我的生活老師,她教會(huì)我打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、做人的道理、怎樣端正做事的態(tài)度……

    我的生活老師作文9

      她雖然已經(jīng)60多歲了,但是她就像年輕人一樣,身體好,精神好,根本看不出已有60歲了。她是一個(gè)嚴(yán)師,管理起來(lái)可厲害了,但是她也有慈祥的一面,她就是張老師。

      張老師從一年級(jí)開(kāi)始帶我們,直到現(xiàn)在,整整四年,所以我挺了解張老師的。張老師剛帶我們班時(shí),我們還是一個(gè)小孩子,什么都不懂,她一樣樣地教我們,教我們?cè)趺凑垡路,被子等,每教一件事情她就要跟我們說(shuō)上三四十遍,可是我們還是折不好。但是張老師從不放棄,每次都是耐心地一而再,再而三地講解,直到我們會(huì)做為止。隨著年齡的增長(zhǎng),我們才發(fā)現(xiàn)老師的辛苦,我們做事也認(rèn)真起來(lái),不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)張老師多了幾絲皺紋。一轉(zhuǎn)眼,在張老師的幫助下,照顧下,我們健康地長(zhǎng)大了,我們學(xué)會(huì)了更多的事情,比如:洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。我們有一點(diǎn)進(jìn)步,張老師都是多么地開(kāi)心。

      可是就在今年,我一到學(xué)校就聽(tīng)說(shuō)張老師不能教我們了。因?yàn)閺埨蠋熓侨W畛錾?生活老師,她把我們培養(yǎng)成全校生活習(xí)慣最好的班級(jí),學(xué)校就讓張老師當(dāng)了生活部的主任。張老師告訴了我們,只要她一有空,就會(huì)來(lái)照顧我們,她一定會(huì)把我們帶到六年級(jí)畢業(yè)。

      張老師,我想對(duì)您說(shuō):您雖然現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,但您在我們心中永遠(yuǎn)是我們的生活老師,永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)媽媽。最后教師節(jié)快到了,請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲,媽媽,節(jié)日快樂(lè)!

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