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(通用)初中寫人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
初中寫人作文1
我們身邊生活著很多幸福孤獨(dú)的老人，他們在奉獻(xiàn)中度過了幾十年。他們的臉上滿是滄桑，心里總有甜蜜或苦澀的回憶。孩子還是按月寄錢回家，但是錢并不能安撫老人疲憊的心。他們正在經(jīng)歷著孩子沒有經(jīng)歷過的難以想象的孤獨(dú)，他們太需要精神安慰了。
我們應(yīng)該好好想想老人的困難，提醒自己要經(jīng)�；丶摇ｋm然有些孩子給老人帶來了先進(jìn)的營養(yǎng)、華麗的衣服和美味的水果，但仍然無法喚起他們內(nèi)心的滿足，因?yàn)樗麄冋嬲枰氖呛⒆幽芙?jīng)�；丶铱此麄�，和他們說話，耐心傾聽老人的心聲，因?yàn)樽屗麄冞^上幸福的晚年是他們的責(zé)任。
重陽節(jié)快到了，但是再忙也要抽出點(diǎn)時(shí)間回家和老人吃頓團(tuán)圓飯，或者給老人打個(gè)電話表示一下孝心。仔細(xì)想想，我們小時(shí)候父母是多么的關(guān)心我們，甚至在我們上學(xué)參加工作后，父母依然無時(shí)無刻不在想念他們，就像我們想念自己的孩子一樣，我們常常把父母的關(guān)心和囑咐當(dāng)成嘮叨，常常讓老人傷心！孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一直流傳至今。我們要發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)記住為我們努力多年的長輩，給他們真誠的精神安慰，這正是他們需要的.。不要總是用電話送走老人。尊敬老人是我們?nèi)嗣竦膫鹘y(tǒng)美德。以前父親教育孩子，只聽他們的。如果祖父在這個(gè)時(shí)候出來說話，他的父親必須立即靠邊站。雖然這有點(diǎn)封建，但是長輩在教育晚輩的時(shí)候總是根據(jù)他過去的經(jīng)驗(yàn)說錯(cuò)話，聽了就是感恩。現(xiàn)在當(dāng)然沒有父母會(huì)對孩子提出這樣的要求，但是他們根本不重視老人，把老人的意見當(dāng)成迂腐。他們出去了就砰的一聲爆出來走掉，進(jìn)去了就抬頭走路跟誰都不像，不能算講道理。
當(dāng)然，老年人也有自己的弱點(diǎn)，比如觀念比較陳舊。我們說尊敬老人，并不是要求年輕人聽從老人的命令。而是要重視他們的意見，尊重長輩的身份，平等地討論問題�！缎⒔�(jīng)》云：“父親若為兒子有爭訟，不致陷不義�！笨梢姡糯仓鲝埻ㄟ^父子之議，明辨是非。又說：“愛人者，不敢惡人；尊重自己的親人，不敢比別人慢”，進(jìn)一步說明和父母討論問題是在愛和尊重的前提下進(jìn)行的。如果一個(gè)人連這個(gè)都做不到，那就可以想象別人。那么，尊老不就是我立足天下的基礎(chǔ)嗎？在老人面前，只有淺薄的人才會(huì)傲慢。一些說話狂放開放的年輕人應(yīng)該受到啟發(fā)嗎？
尊重老人，無論在什么社會(huì)，都是應(yīng)該保持的美德。
初中寫人作文2
今年對我具有特別的意義，因?yàn)檫@是我的本命年，也是我成為上班族以來的第一個(gè)整年。文秘工作是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對 最什么我的人？看到這個(gè)題目，我腦子里第一個(gè)反應(yīng)就是填“愛”字。最愛我的人無非就是我爸！
老爸對我的管教是從我上小學(xué)時(shí)開始的'。
八歲時(shí)的一天，老爸興沖沖的買回來幾本書。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳。看上去就挺好玩的。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來。“急什么？又沒人跟你搶！”
于是乎，我看書，老爸也看書；我常常晚上九點(diǎn)還躲在被窩里打著手電筒看《馬小跳》，沒想到他看到十點(diǎn)半！他還總是和我比復(fù)述故事情節(jié)——當(dāng)然，我每次都輸！
那幾本《馬小跳》我都用包書紙小心翼翼的包好，藏在書柜底下，無論現(xiàn)在家中藏書數(shù)量多么龐大我也沒讓它們從我家搬出門去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時(shí)的幸福情景。
十二歲時(shí)，語文老師希望我們?nèi)タ础蹲x者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習(xí)的精神食糧。我當(dāng)天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》！我們老師說這個(gè)對學(xué)習(xí)有用！”“《讀者》是吧？明天下班后給你買回來！”老爸從報(bào)紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來到學(xué)校時(shí)，我心情有些急躁。進(jìn)了教室后，旁邊已經(jīng)來了的同學(xué)，有幾個(gè)人從書包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來。其中有個(gè)人問我：“你買了嗎？我爸昨天在書報(bào)亭幫我買的。”我頓時(shí)火氣就上來了。為什么別人捷足先登了？
放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著，還是那么大。下了一整天的雨都沒能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著。一進(jìn)家門，火上剛要爆發(fā)，卻聽見老爸說道：“最新一期的《讀者》我?guī)湍阗I回來了。剛才門口小店關(guān)門了，我特地繞到去了武寧路的書報(bào)亭才買回來的呢�！彼路线�滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽。
有人說父親像懸梁的繩、刺股的針，時(shí)刻鞭打自己的兒女。而我說，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬里晴空……
我的成長離不開書！我的成長更離不開那個(gè)最愛我的人——爸爸！
初中寫人作文3
——唉！可叫我如何說你？你成熟卻幼稚，你可愛又討厭，你拼搏卻懶散，你善良又邪惡，你有多重性格卻保持了一份純真的個(gè)性，
你就這樣給你的誠信掛上了金色的光環(huán)，可是，淘氣如你，你又讓小小的謊言的秋風(fēng)掠
是個(gè)有點(diǎn)熱的秋天。天空掛著一朵招牌大的云。太陽喜歡捉迷藏，一會(huì)兒出現(xiàn)，射著縷縷金光；一會(huì)兒躲藏，讓人思考半晌。秋風(fēng)是附和著的。太陽照得大地?zé)岬臅r(shí)候，涼風(fēng)在小憩；太陽去烤那云的時(shí)候，涼風(fēng)如清泉般，給思考的人醒腦。秋天，讓人猜不透，秋天的你，完全可以撒點(diǎn)小謊。于是，你開始對周圍的同學(xué)說：“某某，某老師叫你去辦公室。”好在人家不信，不然你將怎樣收場？等你看到他們用生氣的眼神看你，你又很自然的奉行你的.情趣主義。結(jié)果，大家因你而大笑一場。
你為人剛正不阿，同時(shí)，讓情趣做伴隨者。你放棄了亙古不變，永持著清新燦爛。當(dāng)別人為定格的生活和學(xué)習(xí)一直忙碌的時(shí)候，你卻不羈風(fēng)格。
有時(shí)你緊扭住一分一秒，有時(shí)你卻好似一只睡貓；有時(shí)你全神貫注，有時(shí)你卻漫不經(jīng)心；有時(shí)你精益求精，有時(shí)你卻草草了之；有時(shí)你崇尚完美，有時(shí)你卻奉行殘缺……
Me啊，愿你永遠(yuǎn)自信、快樂的笑，笑到一片艱難險(xiǎn)阻，笑出一片陽光燦爛，笑出一個(gè)世界由你選擇的空間，笑出一個(gè)嶄新的你。長大了，你如此值得夸贊，然而，你又需要收斂你的放任自流。
Me就是我，我想對我自己說：保持現(xiàn)在，做好未來。
想對我說：“我現(xiàn)在生活在快樂的童年，而這快樂的童年，是誰給我的？正是我的父母。所以我要報(bào)答他們，取得優(yōu)異的成績�！�
我想對我說：“我為什么會(huì)在這個(gè)世界上？是父母，要不是他們把我生出來，我怎么會(huì)在這個(gè)世界？沒有他們就沒有我。所以我要報(bào)答他們，孝敬他們。”
我想對我說：“是誰？在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，鼓勵(lì)著我？是父母。所以我要好好學(xué)習(xí)，將來有出息，對國家對人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓他們感到驕傲�！�
我想對我說：“是誰？在我受傷時(shí)，最關(guān)心我的？是我的父母。所以我將來無論怎樣，也要報(bào)答他們�！�
我想對我說：“父母對我的恩情很多，連數(shù)都數(shù)不清，報(bào)也報(bào)不完，可即使這樣，我也要報(bào)答他們�！�
我想對我說：“我的父母，你們放心，我一定會(huì)做個(gè)有出息的人，報(bào)答你們的�！�
初中寫人作文4
我的父親是一名人民警察。也許是職業(yè)使然，從小我便覺得父親和別的家長有所不同，他對我的某些方面要求很嚴(yán)格，甚至能算得上嚴(yán)苛。
父親對我要求嚴(yán)格的方面是生活中一些在我看來無關(guān)緊要的小事，如待人接物的行為舉止、做事的態(tài)度等等。記得小時(shí)候和父親一同外出，途經(jīng)一條馬路，等待紅燈的時(shí)間非常之久，路上車輛稀疏。不一會(huì)兒，等待的路人有的不耐煩了，見路上無車便穿行馬路，其他人見狀紛紛效仿，我也想隨大流跟人群一起向前走，剛邁開步，一只大手便把我拉了回來，抬起頭，是父親那張已略顯嚴(yán)肅的臉。我不以為然，心中暗想：“路上沒車，紅燈時(shí)間又長，四周也沒有交警，大家都這么做，我們?yōu)槭裁床荒苣兀俊备赣H洞察了我的心思，語重心長的說：“孩子，闖紅燈是一種危險(xiǎn)的行為，害人害己，自覺遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，遵守交規(guī)，安全文明出行，要從我們每個(gè)人做起，這條線我們不能碰。”
當(dāng)時(shí)我還小，并不能完全明白父親說的道理。后來我才漸漸明白，我從父親處學(xué)到的不是別的，正是做人最重要的一條：品德。生活中如此的小事還有很多，不勝枚舉。
對于學(xué)習(xí)，相比較其他家長而言，父親對我要求則要寬松許多。印象中，父親從未因我學(xué)習(xí)成績的問題而責(zé)罵過我，小學(xué)時(shí)成績不穩(wěn)定，忽上忽下，考得好時(shí)，父親會(huì)淡淡地夸一句，考不好時(shí)，他也只是一句下次努力。相對于學(xué)習(xí)成績，父親則更看重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，用父親的話來說“學(xué)習(xí)需久久為功，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則事半功倍，受益終身�！�
可能按常人的標(biāo)準(zhǔn)來說，父親只是一名平凡的人民警察，可在我眼中，父親卻有著不同的色彩，他生性豁達(dá)，待人友善，熱愛運(yùn)動(dòng)，極其自律，顧家，還燒得一手好菜……盡管難以避免的`，他身上也有著這樣那樣的一些缺點(diǎn)，比如固執(zhí)、呆板、情緒化重等等，但父親仍是我人生成長中重要的引路人，他在潛移默化中教會(huì)我許多做人做事的道理，要我成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有品德的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。
希望我不會(huì)辜負(fù)父親的培養(yǎng)，成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
初中寫人作文5
胤祥，愛新覺羅·胤祥，大清皇帝康熙的十三子，雍正年間的和碩親王，這樣一個(gè)大清朝的姓氏，這樣一個(gè)雍容華貴的身份，這樣一個(gè)世隔三百年的距離，注定，我，一個(gè)21實(shí)際的新一代女性，與他毫無瓜葛。
只因一本小說，我開始注意他，開始欣賞他，甚至……所以，我每天破天荒的上網(wǎng)查他的資料，屏幕上的字字句句，記載著關(guān)于他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都那么的觸目驚心，我查遍了百度、貼吧、書籍，可關(guān)于他那10年的空白，終是一個(gè)迷，話說兆佳，是胤祥一生專寵的女人，真的，她好幸福，她是世界上最幸福的女人，我羨慕她，真的，羨慕到快要瘋了，但絕不是嫉妒，絕對不是。
每每想到他，便鉆心的痛，所以我每天都在痛的潛意識(shí)里繼續(xù)著對他的思念，同學(xué)們都笑我，竟對一個(gè)已逝三百年的人如此留念，是啊，一留念，便是三百年，嘴角不禁牽起一絲苦笑，那又如何？真是千般萬般的不可能，我也放不下。
從某年前的某刻起，我定是要糾纏一生的，知道自己是這般的荒唐可笑，可是胤祥，你要我拿你怎么辦，對你的那般情，那般癡，連我也說不清。
故宮，那個(gè)三百年前有你的地方，今生的我異常的想去，走在那一塊塊石板上，觸碰著存在已久的建筑，停留在木亭前想你，三百年前，時(shí)空倒轉(zhuǎn)，你亦如此，但你心里想的那個(gè)人，不是我，而在三百年后，時(shí)空倒轉(zhuǎn)，做著你以前做過的事，走在你以前走過的.石板上，賞著你以前賞過的風(fēng)景，或許，那時(shí)的你，身旁還有一清滟的女子對你不時(shí)的莞爾一笑，而三百年后的我，在這里留念著，牽著我絲絲的悸動(dòng)，總對很多事情存在絲絲希冀，當(dāng)然，全是關(guān)于你，周圍的空氣里夾雜的塵埃讓我喘不過氣。
你不會(huì)明白亦想不到三百年后的某個(gè)人回顧著三百年前的你，不知道有沒有所謂的“相信命”，不知道有沒有所謂的“再續(xù)前緣”，我愿化作你屋里的那柱檀香，陪你度一段靜默的時(shí)光，我愿做你身邊被使喚的奴才、賤婢，甚至眼睜睜的看著你如何寵幸你的女人。
當(dāng)我念上你的那一刻，一切，便注定是一場悲劇。
在這繁華紛復(fù)的凡塵世間里，知道你不會(huì)再次存在，知道我也曾無數(shù)次的幻想過，但，也只是想想而已，胤祥，傾心于你的心，你不懂，亦無人懂，只愿而后安息于淶水城下……
初中寫人作文6
又是一個(gè)新的開始，進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段�！斑旦ぉみ旦ぉぁ边h(yuǎn)處傳來清脆的腳步聲，接著她踏進(jìn)教室，從她踏進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們的目光便像聚光燈般向她集中。白襯衫和牛仔褲讓她散發(fā)出年輕、有活力的氣息，舉手投足間更散發(fā)出自信的光彩，無時(shí)無刻都帶著友善的微笑，接著，拿起粉筆，“喀！喀！”在黑板上寫下她的大名，她就是──我的班主任。
初次見面時(shí)，只覺得她眉清目秀，留著一頭披肩的秀發(fā)，是個(gè)年輕又漂亮的老師，沒有其它特別的感受。熟識(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)她對我們的用心。無論是哪個(gè)科目，她只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有盲點(diǎn)、疑問之處，就會(huì)額外花時(shí)間替我們加強(qiáng)，從不抱怨我們占用她私人的時(shí)間。當(dāng)大家在念書上遇到瓶頸、垂頭喪氣時(shí)，她用自身的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)我們，并提供我們許多讀書的方法和建議。
此外，她還是我的家人，在學(xué)校除了上課之外，她還叮嚀我們瑣碎的小事：天氣變冷了，她提醒我們要多加件衣服才不會(huì)著涼；午餐時(shí)間，她要求大家都要用餐，身體才會(huì)健康；考試前夕，她叮嚀我們要照顧好自己、千萬別生病，才不容易分心。她無時(shí)無刻關(guān)心我們每件事情，彷彿我們是她的孩子，一個(gè)都舍不得放棄。
她，更是我的'摯友，跟學(xué)生講話從不用嚴(yán)厲的口吻，反而像朋友聊天一樣。當(dāng)我難過、有心事時(shí)，就會(huì)找她談心，她不但安慰我，更告訴我：“失敗為成功之母，把失敗的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做成功的基石，累積實(shí)力，有一天一定會(huì)通往成功的大門，使人刮目相看�！庇辛怂倪@些話，讓我重拾信心，更有了面對未來的勇氣。
曾經(jīng)遇到小學(xué)老師因糾正學(xué)生的行為品德而造成家長不諒解，“一朝被蛇咬，十年怕草繩�！睆拇艘院�，這位老師便抱持著得過且過的心態(tài)，再也不管教學(xué)生錯(cuò)誤的行為，也不再理會(huì)學(xué)生間相處產(chǎn)生的摩擦，直到畢業(yè)；后來到了初中，這位老師大為不同，她認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是為了一張畢業(yè)證書，更重要的是要學(xué)到做人處事的道理。她常常告訴我們“尊重”的重要，無論是對老師或同學(xué)，她說：“尊重別人，別人就會(huì)尊重你。”因此，她絕不允許同學(xué)向老師頂嘴，以及同學(xué)互相排擠，所以本班的向心力和感情逐漸融洽。
在杏壇里，孔子是至圣先師，孟子則是亞圣，但我不需要名師，一個(gè)用心付出的老師對我來說并不亞于那些名留青史的老師。
初中寫人作文7
我的身邊有許許多多的朋友，“小胖”馬立振，“笑神”陳茜，他們都各具特色。今天，我要講的是我的好朋友——鄭淵澤。
鄭淵澤一張方臉，短發(fā)烏黑，雙眉那可是如兩把大刀，雙眼真是炯炯有神，好似在黑夜里也能發(fā)光。大嘴巴笑起來時(shí)就有倆酒窩，同時(shí)還露出兩排白牙，這白牙叫一個(gè)漂亮，賽比那些猛獸的牙齒。你還別看人家瘦，他可是八塊腹肌齊到位，雙腿堪比倆馬腿，帥氣的很呢!這種身材在我們白石可都是頑孩子，不錯(cuò)，鄭淵澤就是這么個(gè)人。
那是四年級(jí)，當(dāng)時(shí)吳老師，明令禁止了踢足球。我和鄭淵澤一起下樓，他突然扭過頭來對我說：“陳陳，跟我一起去踢球吧!”我望著他，他雙手叉了起來，眼睛盯著我，閃亮閃亮的，我從里面看見了，一個(gè)男孩兒翻騰，跳躍，活力十足，不過竟是被牢籠鎖住的。我呆住了，不知怎的就應(yīng)了他。到了球場，他便如魚得水了，盡情地快活。球在空中飛了個(gè)弧線，落在了他的腳上。他順勢前沖，腿用力一甩，球有力地飛了出去，“啪”地打在了守門員身上，慢慢又滾了回去，他雙眼發(fā)光，咬著牙說：“哼，我一定要進(jìn)!”后退幾步，全速往前一沖，右腿跟著大腿向前，又由小腿擺出，腳尖極有力地打在足球底部，球長了翅膀似的飛了出去，越過守門員的頭，落入了沙坑。
鄭淵澤的.“頑”除了表現(xiàn)在愛玩上，也表現(xiàn)在他得天獨(dú)厚的運(yùn)動(dòng)能力。
那一次，我邀請他一起玩“全員加速中”，他立刻同意了下來。游戲一開始，我便藏進(jìn)了隱秘的草叢中，往前望去，鄭淵澤一身輕松，散步似的在后花園中走，手臂都是軟軟地甩，腰也駝著，全然沒有被追捕中的緊張感。突然，“獵人”徐東旭從樓道里“倏”地躥了出來，瞬間將整個(gè)氣氛都變的白熱化，我的心也都快講胸口捶痛了。鄭淵澤反應(yīng)靈敏，馬上一轉(zhuǎn)身，雙腿便邁動(dòng)。他的動(dòng)作真快，腳像踩著輪子一樣飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，但又像沒有在跑，他像在滑。這時(shí)，徐東旭猛然加速，手伸出來快能抓住鄭淵澤了。鄭淵澤慢慢地向左靠，過了幾秒，一眨眼之中，鄭淵澤像旋風(fēng)般一拐彎，當(dāng)他拐入路口的那一刻，徐東旭已無可奈何地跟著慣性，跳出幾米，回來時(shí)，鄭淵澤已經(jīng)不見了蹤影。
這就是我的朋友，愛玩愛笑，有勇有謀——兄弟鄭淵澤。
初中寫人作文8
前方寬闊的田野逐漸暴露在眼前，我一瞬間感到豁然開朗。只是，誰也沒有想到，半路出現(xiàn)一個(gè)佝僂的身影。
還好，司機(jī)的駕駛技術(shù)很是嫻熟，剎車是踩住了。他正想開窗，責(zé)備她幾句，可是映入眼簾的----這是一個(gè)清貧的老婦人。不！準(zhǔn)確的說，她是貧困的，身上只穿了一件不合身的衣服，顏色花花綠綠，在陽光里與她的面龐對應(yīng)下，顯得極其刺眼。臉是紅彤彤，但那由紫轉(zhuǎn)烏的嘴唇讓人十分揪心。
“阿虎---阿虎……”老婦人似乎巡視著誰，還邊走上大巴。一時(shí)間，人們沒有上去阻攔，只是用手扇去眼前的臭氣。
“你……你個(gè)老婆子，怎么又來了？！”只見一個(gè)漢子跑了過來，撓撓頭，對我們不好意思的并憨厚地笑一笑，“我是這老婆子兒子阿虎的朋友。”
說到這里，他抽噎了一下，還是說了下去：“阿虎在去年回來的時(shí)候，出車禍死了，老婆子接受不了，暈倒醒來后，每每有大巴經(jīng)過，總要上去找阿虎，跟她說了很多遍，她不聽，給大家添麻煩了�！�
說完后，漢子欲要拉老婆子下車，可老婆子緊拉著柱子不放，她哭哭啼啼地說：“不，我兒子昨天還在電話說他要回來的！”
原本車上的人對這位老婦人感到詫異和惡心，但此時(shí)此刻變得鴉雀無聲，或是被她的身世所可憐，也或是被她執(zhí)著的母愛所感動(dòng)，人們的眼眸都染上了薄薄的水蒸汽。
司機(jī)也離開了位置，攙扶著老婦人下車，盡管她還喊著：“還我的兒子！”
離這個(gè)村莊較遠(yuǎn)了，我還是模模糊糊聽見了老太太的喊叫聲，偶然的轉(zhuǎn)頭，隱隱約約能發(fā)現(xiàn)另一輛的大巴久久佇立著……
漸漸，我有些累了，閉上雙眼，腦海中霎時(shí)間出現(xiàn)了母親的身影。她只能說比剛才的老婦人高一些吧。算是比較嬌小的母親。但這并不代表她的`愛比其他母親少：因?yàn)楹湍赣H的小吵，有些氣憤，便去了同學(xué)家，可正是這兩個(gè)小時(shí)，讓家中的母親著急萬分，走了幾公里找到我，而我正在談天說地。
我的一個(gè)“離家出走”便讓母親走了一段漫長的路，何況是那位老婦人兒子的死亡？我感到高興，因?yàn)槲疫�有一個(gè)健康的母親。
再次想起那個(gè)老婦人，她的面孔我已經(jīng)記不清了，但我仍能感受她那顆等待奇跡出現(xiàn)的心。
初中寫人作文9
在腦海中，許多人的形象零零碎碎地漂浮著。忽然，我捕捉到了這樣一幅畫面。凝想了好久，細(xì)細(xì)回想著關(guān)于她的事。她就是追夢女孩。 坐在鋼琴前，發(fā)著呆�？粗巴獾拇髽渖�，在“吱吱”唱著歌的知了，在樹枝間的唱歌小鳥。它們都沒有因?yàn)檠谉岫艞壸约旱墓ぷ�。但是，坐在涼爽的房間的我卻沒有在工作。看著一個(gè)個(gè)在琴譜上跳動(dòng)的音符，我看到了她，一個(gè)努力追夢的女孩——雨桐。
她端正地坐在鋼琴前，不知疲倦地演奏著、修改著同一首曲子，仿佛沉浸在自己的世界里，不可自拔�！坝晖�，你把《肖邦練習(xí)曲》再完整地彈一遍�！崩蠋熥哌^來，皺著眉頭說。她無任何怨言，為著自己的夢想，動(dòng)作優(yōu)美地把修長的`雙手請放在琴鍵上，微閉雙眸。指尖觸碰到琴鍵的瞬間，整個(gè)世界都安靜下來了，都在聽，都在認(rèn)真的傾聽，那美妙的聲音。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從敲打的琴弦上滑落，一段段讓人難忘的音樂從琴鍵上躍出，飄散在四周的空氣中。一曲終，圍在她身邊因?yàn)槊烂畹囊魳范鴣碛^看的觀眾紛紛給予她最熱烈的掌聲。我不禁感嘆：“彈得真好�。≌嫦Ｍ乙灿幸惶炷苤圃斐鲞@么美麗的音樂�！彼膵寢屔裆湴粒瑓s很謙虛地說：“還不是她每天都在練，才有這樣的水平。阿姨相信你以后如果勤練習(xí)，也會(huì)這么好的�！崩蠋煱欀拿碱^松開了，眼角有幾絲皺紋，滿意地笑了。
我后來得知，她今年8歲，每天六點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡覺，練琴時(shí)間高達(dá)8小時(shí)！是什么動(dòng)力支持她去做？是她的夢想，為了能在下學(xué)期能考去武漢音樂學(xué)院。她在練琴的時(shí)候，碰到一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)個(gè)十幾二十遍；她不像其他孩子一樣，一下課就到處走，而是靜靜地坐在鋼琴前，拿出琴譜，翻到上課時(shí)老師說的那個(gè)有錯(cuò)誤的樂章，一遍又一遍地練習(xí)。
這樣堅(jiān)持不懈地努力，終于有了回報(bào)。那年，她得到了自己夢寐以求的通知書；那年，她追到了自己的夢想，開始自己更高夢想的追求；那年，她9歲。
當(dāng)思緒回到現(xiàn)在，回到琴譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我在想，如果，我也像她這般努力我離我的夢想還遠(yuǎn)嗎？可是，沒有如果，只有努力。
追夢女孩——雨桐，你的身影慢慢地會(huì)在我的記憶里消去，但是我會(huì)記著那次你的演奏，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，屬于你的稱號(hào)——追夢女孩。
初中寫人作文10
老師是知識(shí)的傳播者，也是成長的引路人�！}記
最不能忘記的，是我小學(xué)時(shí)候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長發(fā)；一身時(shí)尚漂亮的裝束；一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，儼然一副美女形象。
唐老師是一個(gè)好的知識(shí)傳播者。開學(xué)第一天，她就跟我們說：“授人以魚不如，授人以漁”。所以在日后的教學(xué)中，唐老師從不將知識(shí)一股腦兒地灌輸在我們的'頭腦里，而是循循善誘，讓我們自己思考，細(xì)細(xì)品味。正因?yàn)槿绱�，才讓我養(yǎng)成了敢想、敢說的好習(xí)慣，并為后來的語文學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
唐老師更是一個(gè)好的成長導(dǎo)師。
她，讓我自信。當(dāng)時(shí)的我對于演講是毫無技術(shù)可言，可謂是讓聽眾受罪，也讓自己受累啊。但由于對這個(gè)演講臺(tái)的熱愛，我又舍不得放棄。于是對這方面擅長的唐老師開始支持我，鼓勵(lì)我。他總能找出我的閃光點(diǎn)并告訴我：“你是個(gè)勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脫出來的，我緊緊地抓住它，一步步努力地向上爬，最終，我找到了自信。
她，讓我有了追求。一次回家路上與老師同行，唐老師突然問我："琳琳，你的夢想是什么呀？"對于這突如其來的問題，我支吾了半天：“沒……沒有……”"像你這樣的女孩，怎么會(huì)沒有夢想呢？就算沒有想做的職業(yè)，也應(yīng)該有自己的追求啊……"我記住了，并開始確立自己的人生理想，同時(shí)告訴自己要為了目標(biāo)去奮斗！
我現(xiàn)在還清楚地記得畢業(yè)前老師告誡我的最后一句話，那使我受益匪淺。她說：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，要學(xué)會(huì)主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)；不要像現(xiàn)在這樣不敢毛遂自薦，等著別人安排自己做什么才去做�！蔽矣涀×�，當(dāng)然也做到了。
這就是我心中的好老師，也是我最敬愛的老師。
老師，一個(gè)捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)者。她希望把自己的畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，因?yàn)榘褜W(xué)生當(dāng)做自己的孩子�！耙蝗諡閹�，終身為父”。我應(yīng)該尊重老師，愛戴老師。因?yàn)樗侵R(shí)的傳播者，更是我成長路上的引路人。
最后，我想對我最愛的唐老師說：“老師，感謝您！”
我想對所有老師問候一聲：“老師，您好！老師，您辛苦了！”
評(píng)語：文章從一件件小事中展現(xiàn)老師的職業(yè)特點(diǎn)；一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中表現(xiàn)人物的高尚情操。在敘述的基礎(chǔ)上議論，在字里行間滲透對老師的贊美。
初中寫人作文11
在人的一生中，每一個(gè)人都會(huì)有著自己的目標(biāo)，當(dāng)然，也會(huì)有著自己所崇拜的偶像。別人所崇拜的偶像可能是影星，可能是歌星，可能是笑星，也有可能是明星�？墒俏夷�，卻和你們與眾不同。我的偶像就是比我大一歲的姐姐——-鄭雪琪。
要說她的優(yōu)點(diǎn)啊，那真是數(shù)不勝數(shù)啊，我可以跟你們說上整整三天三夜也不帶重復(fù)的。那真的是可以說天上顆顆點(diǎn)點(diǎn)的繁星呢！
你知道嗎？她在學(xué)習(xí)方面可是絕對的一流呢！她無論在哪一所學(xué)校里，都能取得前所未有的好成績呢！還有啊，我上學(xué)期去她家里玩，就發(fā)現(xiàn)了她已經(jīng)得到了好多張獎(jiǎng)狀，什么主持人獎(jiǎng)啊，什么作文獎(jiǎng)啊，什么奧數(shù)第一名啊，什么書法第幾名啊，等等等等，恐怕在這學(xué)期里，她又要得要了什么什么金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)了啊，榮譽(yù)證書，三好生之類的吧！
姐姐可愛看書了。記得有一次，姐姐帶我和她的同學(xué)一起到雙拋橋的大型圖書館去看書，我們剛一到了圖書館，姐姐就拿起了作文書，益智書之類的'坐在了地板上看書。我和她的同學(xué)剛一路過姐姐看書的那個(gè)地方的時(shí)候，看見姐姐證津津有味的坐在了地板上，翻來翻去呢！等我們要回去的時(shí)候，想去把姐姐叫回去了，可是，我們叫了老半天姐姐還沒有回過頭來，知道我們搖住她的大腿的時(shí)候，她才回過頭來回去了。記得還有一次，深夜了，都凌晨一點(diǎn)多了，我正在"加班”寫作業(yè)，我看見姐姐手里捧著宋詞三百首在被好詩呢！沒過一會(huì)兒，姐姐困了，我問姐姐：“姐姐，你為什么把書當(dāng)枕頭睡啊”，姐姐卻說：“我要吸收書里的日月精華啊，好更聰明一些。”你瞧這多好玩��！
姐姐不僅愛學(xué)習(xí)而且她還是一個(gè)小小收藏家呢！
要寫收藏啊，如果不寫我姐姐的話那真是對不起她了，我姐姐有一個(gè)小抽屜，里面雖然亂亂的，但是寶貝可真是不少。什么水晶盒，水晶球，假鉆，戒指，項(xiàng)鏈，果凍盒，冰棍棒兒……在這里面有屬于垃圾的也有屬于珠寶類的，有屬于鐵質(zhì)的也有屬于塑料的。在他的眼中，只要是東西，她都會(huì)視為珍寶，誰也不能從她身上拿走任何東西。就有一次，姑姑從外面買來一個(gè)珠寶，姐姐想要，可是姑姑說：“這么貴的東西，其實(shí)給你玩的�！笨墒悄毓霉门陆憬銈�，所以就把珠寶盒子給了姐姐，姐姐就把這個(gè)普普通通的珠寶盒變成了一個(gè)很神奇的東西。這個(gè)‘次品’二手貨終于回到了姐姐的收藏箱了。
沒錯(cuò)，她就是我的偶像，她就是那一個(gè)學(xué)習(xí)好收藏棒的人，她就是我的楷模，他就是我敬佩的偶像。我想，經(jīng)過我的一番描述，你一定對我的偶像有一定的了解了吧！
初中寫人作文12
上初一了，我與你之間的話題變少了，而我總喜歡待在那可充滿回憶的柳樹下，體味著絲絲的芳香�，F(xiàn)在，你獨(dú)自一人做著家務(wù)，我則靠在了那剛剛冒出星星點(diǎn)點(diǎn)綠的柳樹下，回過頭嗅著柳樹的芬芳；回過頭，想著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，難以忘懷……很小的時(shí)候，你抱著我坐在柳樹下，那時(shí)，正是柳絮紛飛的時(shí)候。
你對我說：“你聽好嘍，媽媽來教你一首詩，‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀’�！�
我當(dāng)時(shí)一臉茫然的看著你，你看著我的樣子就“呵呵”地笑了，而柳絮也會(huì)調(diào)皮地落在你的發(fā)上。看著那柳絮，看著那笑臉，我也跟著“咯咯”地笑了。
那時(shí)，柳絮總會(huì)散發(fā)出陣陣的香，撲鼻而來。那時(shí)的我，沒有明白，你的.愛也像那柳絮包圍著我，散發(fā)著陣陣的芳香，我沒明白，也沒有感激。
我大一點(diǎn)了，在柳絮又開始舞蹈時(shí)，我和小伙伴們總會(huì)在柳樹下抓柳絮玩。你總是焦急的對我們說：“小心點(diǎn)，你們小心點(diǎn)！”而我們卻依舊肆無忌憚得玩著。
那時(shí)，忽然有個(gè)小伙伴站住了，指著那棵柳樹說：“仔細(xì)一看，這棵柳樹長得真好�。∮械臅r(shí)候，會(huì)看見你媽媽會(huì)給這顆樹澆水，施肥�！甭犃诉@番話，我也停了下來，看著那顆樹，覺得有點(diǎn)明白了，覺得這棵樹有點(diǎn)像我，一樣地被你呵護(hù)著。
我深吸了一口氣，柳絮紛飛著，香氣依舊，沒有絲毫改變，我似乎明白了點(diǎn)什么，但感激仍是模模糊糊……我的思緒，被你走進(jìn)的腳步聲拉回。我抬起都看著你，你的頭發(fā)有些白了，臉色也有了以前所不存在的蒼老。
你的手中拿著一件外衣，見我抬起頭看你，說道：“剛才出來，見你又坐在柳樹下，一動(dòng)不動(dòng)的，還以為你睡著了�，F(xiàn)在還是春天，你在這睡會(huì)著涼的。”
說著就把那件外衣披到了我的身上。此時(shí)的柳樹并沒有長出柳絮來，而我卻看到了大片的柳絮在空中飛揚(yáng)……我拾起一絲無形的柳絮，聞著宜人的芳香。
我終于明白了！原來伴隨著柳絮芳香的，還有你給我的深深的愛！這時(shí)的我，已經(jīng)上初一了，在我心中多了一分感激，多了一分對你的感激。謝謝你！我的媽媽！
初中寫人作文13
“你是淑女嗎?”“不是�！薄澳悄銜�(huì)跳舞嗎?”“不會(huì)�！薄澳隳艽┤棺訂�?”“不能�！薄盀槭裁�?”
是啊，為什么……
我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為，就算全世界只剩下我一個(gè)人，我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕，釋放，隨風(fēng)飄散。
我討厭那個(gè)懦弱的'自己，我渴望變得強(qiáng)大。
互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。
我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。
小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛動(dòng)腦筋，不愛勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。
一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫的樣子，邊抄邊默。后來，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠實(shí)，他很不好意思。
唉!小寶真的不會(huì)默寫，就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢! 有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他說：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請你關(guān)了好嗎?”他對著我尷尬地笑了笑說：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!
小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風(fēng)!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!
這就是我的新同學(xué)——小寶。
初中寫人作文14
她，是一位教師。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或許是這世界上最好的教師了。因?yàn)樗粌H有著優(yōu)雅的言行，善于人際交往，在教書育人的方面也有著很好的方法。
她從不批評(píng)學(xué)生，但學(xué)生們還是很聽她的話，從不在課上搗亂。課堂里十分寂靜。仿佛世間萬物都在傾聽她那扣人心弦，娓娓動(dòng)聽的聲音。她敬仰大自然，常常以自然為課本，以萬物作教材。
記得有一堂課，她在講解《江上吟》這首詩。那是正是秋天，窗外秋葉飄落。她就用纖細(xì)的手指著窗外的落葉，說：“同學(xué)們能從這些飄揚(yáng)的落葉中想到那些成語？”一個(gè)學(xué)生說：“秋風(fēng)蕭瑟！”另一個(gè)學(xué)生說：“周而復(fù)始！”這時(shí)她就說：“你們兩個(gè)說的都不錯(cuò)，‘秋風(fēng)蕭瑟’是由落葉聯(lián)想到風(fēng)；‘周而復(fù)始’是由落葉聯(lián)想到世界萬物的自然之道。所以今天我要告訴你們的道理就是‘世間萬物都有終結(jié)之時(shí)，一個(gè)人能否名揚(yáng)千古，不在于死后陵墓的美麗，而在于生前為下一代做出的貢獻(xiàn)�！@也是‘屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘’的深層次的意義。大家知道了嗎？”學(xué)生們都答會(huì)。她笑了，那神秘的笑容很真誠，很純潔，足以傾城傾國。
她也很善于人際交往。傳聞她的朋友，多的就像是天上的繁星，當(dāng)然，這個(gè)班的學(xué)生，也一個(gè)不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。而且，她的朋友從不會(huì)背叛她，總是會(huì)為她赴湯蹈火，兩肋插刀。誰也不知道她是怎么交上這么多的朋友，因?yàn)樗龑Σ煌娜擞胁煌慕涣鞣椒�。比如她班上的一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)愛搗亂，愛挑釁老師的人。她第一次給我們上課時(shí)，一眼就看出他那與眾不同的氣質(zhì)。于是在下課后把他叫到了她的'辦公室。她問：“你為什么那么想突出呢？”他吃了一驚，回問：“如果不突出，別人怎么會(huì)注意到你？”她接著說：“那為什么要用搗蛋來突出自己呢？”他有些沮喪的說：“我的成績不好，不能從正面突出自己�！彼α�，說：“但你有潛力！”又是那種神秘的笑。之后，這個(gè)同學(xué)成績沒出過前三，也不頑皮搗蛋了。還憑借自己超乎常人的思維幫她出了一個(gè)又一個(gè)妙美絕倫的主意。就這樣，這個(gè)同學(xué)成了她的朋友。
關(guān)于她的來歷，我們誰也不知道。她的名字，她的住址，她的家人······一切都是神秘的。
雖然我不知道她是誰，但我知道她是一個(gè)真正的教師。
初中寫人作文15
每每周日去見到外婆時(shí)，她那一頭銀絲，總是讓人格外矚目。
幾乎每周日我和母親都得開展一次無謂的爭執(zhí)——
“你今天去不去看你外婆？”
“不去！”
“不去？不去也得去！”
我總是垂頭喪氣地聽著母親與外婆說著家常瑣碎，心中不自覺魂游天外，當(dāng)我又回過神來，視線自然而然又看向了坐在我前方的外婆。
這是我第一次仔細(xì)端詳這個(gè)為兒女辛勞一生的女人。她很瘦，瘦得全身只有骨頭的重量，像紙片似的。他已經(jīng)松弛的面部顯現(xiàn)出我這個(gè)年紀(jì)不會(huì)有的安詳，還是無法忽視她的白發(fā)啊，似雪般不見一絲雜色。
只聽得母親又在數(shù)落我了：“您看她，每次都心不甘情不愿地給我拽到您這兒來看您；她怎么也不想想您以前為她做了那么多事，她……”
外婆打斷母親的話：“別說了，別說了，我知道她心里還是記掛著我的，要不怎么會(huì)放著大好時(shí)光不出去玩而來看我這個(gè)老太婆呢？”
然后外婆好像對我比了個(gè)手勢，似在咨詢我的`意見：“你說是吧？”
我條件反射似的連連點(diǎn)頭，情不自禁地開始回想外婆從前為我付出的種種——
她的身體一直不好，我仍記得那個(gè)冬天的早晨。以往我中午總在她家中吃飯，為了我中午放學(xué)歸來能吃上一頓香甜可口的飯菜，她每天都早早地出門買菜。
那天是因前日中午將作業(yè)本落在了她家里，于是大早上便要去拿回來。清晨的寒風(fēng)刺骨，似乎不將人吹得瑟瑟發(fā)抖便不作休；盡管裹著厚厚的棉襖，寒風(fēng)依舊一陣一陣地灌進(jìn)來，雙手像冰塊一樣毫無知覺。
終于走到了外婆家樓下，但一個(gè)身影卻讓我不由自主地停下腳步，她一手提著菜籃，一手扶著欄桿，一件件大衣掩蓋不住她羸弱的身軀，她步履蹣跚，一步三喘艱難地向前走去，那單薄的背影啊，我窮盡一生也無法忘卻……滿頭白發(fā)在冬陽下泛著耀眼的銀光。
如今她已經(jīng)不能走動(dòng)了，走一小段路都不堪重負(fù)。當(dāng)我結(jié)束了冥想后，母親也終于與外婆談完話了。她招呼我離開這兒。
回頭看外婆，她的臉依然平和安詳，她朝我輕輕地?fù)]手，不長的白發(fā)在搖曳中熠熠生輝。
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