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    贊老師作文

    時間:2022-09-16 20:40:32 寫人作文 投訴 投稿

    贊老師作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的贊老師作文,希望對大家有所幫助。

    贊老師作文

    贊老師作文1

      有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的豪邁,卻讓我們潸然淚下。

      幾度回眸,看到的都是您充滿愛和期待的眼神,仰目眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺,一片熱忱,您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們,那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證,為我們您付出的'太多,我們卻無法回報,只有把那一份感動埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用優(yōu)異的成績來回報您。

      曾幾何時,當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土,無知常使我們感到迷惘,無助的生活沒了方向,是您,親愛的教師,您用信任的微笑,為我們指明方向,您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨,沒有您,我們沒有那么堅強(qiáng),有了您,我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。

      多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,為昨天的失敗而憂傷,多少次心灰意冷,無心去欣賞路邊的鳥語花香,您總是用平靜又溫和的話語,鼓勵我們,讓我們重新振作。這一程,我們不會走得那么孤單,因為,有老師您在身旁。

    贊老師作文2

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊x李商隱這首詩讓我想起敬愛的老師。

      老師的職業(yè)是平凡又神圣的。您用您的實際行動在這個平凡的崗位上,譜寫著不平凡的輝煌,是您用汗水釀造了最甜美的愛。

      老師,您像人類靈魂的工程師,在您的精心培育下,一棵一棵的幼苗都成了棟梁;老師,您像吐絲的春蠶,在別人面前從不炫耀自己的功勞,可那縷縷銀絲是對您的最高評價;老師,您像矗立在大海中神圣的燈塔,指引我們在知識的'海洋中遨游。

      您是水,滋養(yǎng)著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們前進(jìn)的道路;您是熱,溫暖了我們的心窩。

      老師,正是因為您播種知識,播種智慧,播種理想,播種希望,祖國的明天才會變得更加美好。

      如山的師恩,似海的師愛。再多的贊頌也頌不完您別無所求,無私奉獻(xiàn)的精神,在屬于您的日子里,僅獻(xiàn)上我深深的祝福:老師,謝謝您,您辛苦了!

    贊老師作文3

      在學(xué)校里和我接觸最多的大概要數(shù)體育萬老師了。他身高1米90,皮膚白凈,戴著一副黑色寬邊眼鏡。驚人的身高,斯文的樣子,一點不像運(yùn)動員,倒像一位嚴(yán)肅的科學(xué)老師。

      剛讀小學(xué)一年級的時候,一次體育課上,萬老師發(fā)現(xiàn)我跑步速度很快,說是個有潛力的'好苗子,就把我選入了校田徑隊。從那以后,不管刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,他幾乎每天都帶著我們田徑隊訓(xùn)練。清晨,幾個身著運(yùn)動服的孩子排著整齊的隊伍在操場上跑著,一個瘦高的身影在不遠(yuǎn)處陪同,那就是我們。

      萬老師在訓(xùn)練時總是一絲不茍,他把所學(xué)的運(yùn)動技巧毫無保留地傳授。在萬老師的帶領(lǐng)下,我們田徑隊為學(xué)校爭得了許多榮譽(yù)。同時,他也十分關(guān)愛我們,把我們看成自己的孩子。在一次比賽中,我不小心摔倒,滿腿是血。萬老師見了,連忙以百米沖刺的速度跑過來,把我背到了醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師給我處理傷口,抹碘酒,痛得我哇哇直叫。萬老師握著我的手,連聲安慰?粗P(guān)切的眼神,我心里頓時涌起陣陣暖流,

      “一日為師,終身為父!蔽乙兄x萬老師對我的教導(dǎo)和幫助,是他促成了我在田徑運(yùn)動上的點滴進(jìn)步!萬老師,我要為你點贊!

    贊老師作文4

      老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您。您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的`老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童,培養(yǎng)成一個德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水。±蠋,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您。

      不知你是否記得,那次我英語沒有考好,你在課件時間來找我,問我說這次沒有考好的原因,還不停的鼓勵我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記:李冰,要在加把勁,考進(jìn)100名在你的能力下是不出問題的,這次英語沒有考好不過老師相信你,你要加油。

      老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。

    贊老師作文5

      有人說你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死不休!有人說你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨,照亮漆黑的夜空;也有人說你是朝露,常在黎明來到人間,默默滋潤著大地萬物;還有人說你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼彎。

      老師!您卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的是燃燒;我只是藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上一塊蒼老的陡石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是滔滔江水中的一滴水珠,來也悄悄去也從容。

      親愛的老師!黑板上您畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了粉筆,卻染白了兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的依舊是您!

      親愛的老師,我想對您說,您是啟明星的.迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地上的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;您是陽光,照亮了每個角落;您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋。

      驀然回首,串起春秋的腳步,我們的人生,在你期待的目光里,繼續(xù)向前,向前……

    贊老師作文6

      老師,我贊美您。

      多少個夜晚,當(dāng)夜已深,人已靜時,你卻還在為我們改作業(yè)、批試卷。

      老師,我贊美您。

      當(dāng)夜與日交替時,清晨的第一縷光照在您疲憊的臉上,您卻還在為備課而忙。

      老師,我贊美您。

      多少次鈴聲,多少個課堂。您站在講臺上,用沙啞的聲音緩慢地為我們講課。

      似乎,每句話您都用盡了全力,每個字都在消磨您的生命。

      老師,我贊美您。

      看見您匆匆跑進(jìn)教室樣子,我們知道您又沒睡好。

      在辦公室趴著閉上眼睛,根本無法滿足你睡眠的需求。

      老師,我贊美您。

      當(dāng)您在課堂上流暢地講著課時,我們知道,這是您昨晚備課的結(jié)果。

      查資料、寫大綱、備課,這些花了您一夜的.時間。

      老師,我贊美您。

      生病了,您依然堅強(qiáng)的站在講臺上,為我們傳授知識。

      下雨了,您連衣服都未來得及烤干就來給我們上課。

      老師,我贊美您。

      老師,親愛的老師,我贊美您。

      獻(xiàn)給我們的最親愛的老師……

    贊老師作文7

      在七歲入學(xué)開始,老師就對我們無微不至地照顧起來。老師,像黑夜里的照明燈;老師,像雨中的保護(hù)傘;老師,像夜空上的北極星……

      記得讀四年級時,我們班要準(zhǔn)備一場晨會演出,全班同學(xué)都要參加。

      周六,在學(xué)校彩排,在中途休息的時候,我們在舞蹈室里玩游戲,大家坐在軟墊上,在地板上滑,玩著,玩著,我還沒來得及把腳放在軟墊上時,一不小心,在這一瞬間,我擦傷了。我沒有告訴老師和家長,并打算一直瞞著她們,覺得過幾天一定會好的。

      可是瞞得了一時,瞞不了一世,不,我連一時都還沒瞞過,就被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時有一個右腳下跪的動作,可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了,我到底要不要跪呢?正當(dāng)我猶豫不決的做選擇時,郭老師就發(fā)現(xiàn)了異常,過來問我是怎么了,一發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了,馬上帶著我去診所消毒,老師還在路上跟我說,不管什么時候受傷了就得告訴她,消毒好后,老師還打電話給我媽媽,告訴她我的.情況,我頓時感覺一股暖流涌上心頭。老師還讓我不用做那個動作了,但我用左腳跪。

      在我們晨會演出時,我的腳已經(jīng)痊愈了,表演的很精彩。

      謝謝您,老師,我要給您點個贊!

    贊老師作文8

      有人說,老師是羽翼,能讓學(xué)生在天空自由地翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說,老師是潛水艇,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……

      我認(rèn)為,老師,您是不滅的火種,點燃學(xué)生心中的理想和希望;老師,您是穩(wěn)固的石階,承受著我們一步步踏實向上地攀登;老師,您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。

      老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的北極星,照耀著我們這些迷路的人,指引著我們。向前,向前……

      老師,在課堂上為我們講課,他們是那么一絲不茍,不會出半點錯誤地為我們講課?墒,誰知道老師的苦?當(dāng)我們愉快玩耍時,老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了被窩,老師呢?他在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他在為我們備課,熬夜做著PPT,絞盡腦汁的想著,用怎樣的.方式,才能讓我們學(xué)得快,記得牢,開開心心地學(xué)。他在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!

      啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁,那么辛勤的園丁。沒有了他們,怎會有得那科技發(fā)展的今天?

    贊老師作文9

      她長得清秀苗條,十分溫柔;眼睛分外明亮,像閃爍的星星。她身材苗條,披著長發(fā)。

      她性格溫順,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱。

      她認(rèn)真為我們講課,講課時總是旁征博引;她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè),改作業(yè)時總是一絲不茍。她的課引人入勝,總是那么風(fēng)趣、幽默,使我們興味盎然。

      她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),家訪時,不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后,她就領(lǐng)著幾個同學(xué)來我家看我。

      她為了提高我們的成績,不辭勞苦,不惜時間,為的'是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。

      她就是我們的語文老師,永遠(yuǎn)最棒的老師,為我們最敬愛的老師點個贊吧!

      老師,您辛苦了,您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁,我們?nèi)缤欢涠浠。在這一年里,您不僅教我們知識,更教我們做人的道理。

      您常常說:千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!我們不僅要學(xué)知識,還要學(xué)做人。

      您,無私奉獻(xiàn)著,不辭辛苦,總是為學(xué)生著想。

      “鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……”我感恩我的老師,因為老師助我成長!

    贊老師作文10

      老師是辛勤的園丁,呵護(hù)著我們;老師是燈塔,照亮我們前方的路;老師是粉筆,摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師,我想為您點贊。

      我的班主任——張老師,她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡,看似慈祥的.她,卻十分嚴(yán)厲。正是因為她的嚴(yán)厲,才有我們班第一的稱號。

      記得有次全班同學(xué)都寫錯了最后一題,可在考前,張老師還在千叮嚀萬囑咐,我們還是錯了?吹剿臉幼,我們害怕極了!岸b、叮鈴......”這一響,仿佛世界末日來到了。

      我們飛奔到教室,只見張老師黑著臉,眉頭緊鎖,手指放在嘴巴前面,嘴里不停地喃喃著,那神情分明在說:“你們真的都做錯了嗎?”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。

      “砰——”杯子掉在了地上,這一掉,仿佛把我們拉回現(xiàn)實。老師一臉憤怒地看著我們,那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。

      我的心怦怦地跳個不停,“這是對你們最后的警告!再錯,就等著受罰吧!”這句話一直在教室里回蕩,我們謹(jǐn)記于心,怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。

      從那以后,只要老師講過的題,就再也沒有錯過,老師的嚴(yán)厲在別人看來是批評,在我們看來是銘記于心的教誨。

      我要為您點贊,張老師,謝謝您!

    贊老師作文11

      點贊,難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點個贊嗎?那么,你就錯了。生活中,有許多人值得我們點贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎,說到了老師,我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。

      我們的班主任老師姓巫,教數(shù)學(xué),由河濱路小學(xué)調(diào)來。為什么點贊呢,請看:

      巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆,而是根據(jù)多年的經(jīng)驗推斷出來的。例如上學(xué)期的考試,巫老師推斷了會有5個左右的人不及格。考試成績出來了,結(jié)果5個人,一個人不多,一個人也不少。后面還有類似的.事情,想打聽,就到我們班來吧。

      同時,他也樂于幫助同學(xué)。他開設(shè)了一個放學(xué)后的免費(fèi)輔導(dǎo)班,幫助一些成績差的同學(xué)提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了,可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個兒子,但是他從來不說累。你說,這種精神誰能不點個贊呢?

      我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學(xué)生的老師點個贊。

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