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我愛我的語文老師作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我愛我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我的語文老師作文1
我對(duì)她的思念正如投入水中的石子，激起一圈圈漣漪，勾起一絲絲情意，她忙碌的身影、親昵的話語、溫柔的表情，不知為何，總是不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得剛開學(xué)那天，她身穿一身黑色的西服，步伐輕盈地走進(jìn)教室，布置的.第一項(xiàng)作業(yè)就是寫一篇自我介紹的作文。我感到很驚訝：“這是什么老師呀，一開學(xué)就讓我們寫作文！”沒過幾天，她就叫我去辦公室找她，我忐忑不安地敲了敲門，迎面一張微笑的臉，我有些不好意思，一低頭看見了本子上密密麻麻的修改痕跡，心頭一震。她很自然的摸了摸我的頭，輕聲跟我說：“你作文里說你膽子很小是吧？”我的心又震顫了一下，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻說：“沒關(guān)系，老師幫你一起克服困難，你一定可以做得更好！”那句話是動(dòng)聽的，像是從銀子般純潔的心里發(fā)出的，又像是綠葉間流淌著的溪流聲，而對(duì)于我而言，就像是一杯熱水溫暖了我的心，頓時(shí)覺得渾身充滿了力量。
她并不是說說而已，從此以后的每一節(jié)語文課上，她總要提問我?guī)讉�(gè)問題。有時(shí)我覺得很緊張，但那時(shí)她會(huì)用充滿信任的眼神鼓勵(lì)我，眼神里充滿了慈愛和期待，好像在說：“你一定可以的！”那眼神就像一盞指路明燈，給我指明了方向，讓我不再迷失。每當(dāng)我回答正確，她的眼神又充滿力量，好像在說：“我沒有看錯(cuò)你�！倍乙膊]有辜負(fù)她的期望，成績?cè)诓粩嗵岣摺?/p>
那是一個(gè)雷雨交加的晚自習(xí)，同學(xué)們都很浮躁，卻看到她穿著厚厚的棉襖，拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，聲音沙啞卻堅(jiān)持講課，實(shí)在堅(jiān)持不下去了就在黑板上寫。即使這樣，她卻仍然保持著最自信的微笑，耐心的講解著每一個(gè)語段�？吹竭@一畫面，同學(xué)們都不約而同的認(rèn)真聽課，我的視線也漸漸變得模糊。
語文老師用她弱小的身軀為我們擋住了風(fēng)雨，用三寸粉筆書寫了無數(shù)驚心動(dòng)魄的篇章，更是用她的切身行動(dòng)幫助我們克服困難！這樣的她，難道不應(yīng)該被欣賞嗎？盡管你不為人知，但我永遠(yuǎn)欣賞你！我欣賞你的說到做到，更欣賞你作為一個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷！
我愛我的語文老師作文2
清晨，天空刮起了一陣風(fēng)，一片綠葉離開了大樹媽媽，搖搖晃晃地落了下來。
一只小瓢蟲想到河對(duì)岸去玩，但又不會(huì)游泳，它著急得直跺腳，自言自語地說：“怎么辦，怎么辦，我到底怎么才能過得了河呢？”這時(shí)它看見岸邊有一片完整的葉子，它高高興興地把葉子推到了河邊，找了根樹枝當(dāng)船漿，站在中間，開始劃動(dòng)船漿，葉子晃晃悠悠的劃動(dòng)了起來，小瓢蟲心里樂開了花。興奮地大叫了起來：“我有交通工具了，終于可以過河了�！�
中午，烈日炎炎，一只小螞蚱在草坪上玩耍，四周連一棵樹都沒有，熱得它喘不過氣來。它看見地上有一片又大又綠的.樹葉，心里想：“我可以把它當(dāng)作遮陽傘�！�，于是它撐起樹葉，背對(duì)著太陽，身上瞬間感到一絲涼爽，臉上露出了開心的笑容。
到了傍晚，天漸漸黑了，還刮起了一陣陣?yán)滹L(fēng)，小螞蟻凍得瑟瑟發(fā)抖。他覺得好冷睡不著，東瞅瞅西瞧瞧，看到草叢中有一片樹葉，它趕緊拖了過來，蓋在自己身上，不一會(huì)兒就暖和了起來，小螞蟻慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這片葉子雖然離開了大樹媽媽，但它幫助了很多新朋友。
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