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媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 1
放學(xué)過(guò)后，夕陽(yáng)西下，幾朵流浪的白云在天空游蕩著，在夕陽(yáng)的映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖，讓人看了直流口水。碧綠的大樹(shù)被夕陽(yáng)披上一層金黃的.外衣，為景色增添了幾分安詳。
我和同學(xué)一起回家后，打開(kāi)家門(mén)，便看到媽媽在廚房做飯，我去洗手間洗完手，準(zhǔn)備吃個(gè)蘋(píng)果再去寫(xiě)作業(yè)�？烧l(shuí)知，我剛把蘋(píng)果拿出來(lái)，媽媽就對(duì)我嚷道：“吃什么吃，快去寫(xiě)作業(yè)，別又弄到10點(diǎn)鐘！”我放下蘋(píng)果，自然很不情愿地進(jìn)了書(shū)房，去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)校老師又布置了卷子，真是的，何況今天還是星期一……唉！想歸想，這卷子還是要做的呀！我只好拿起筆，開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。突然，我望見(jiàn)一道題，腦子“短路”了——“讀了《格列佛游記》，你有什么感受，請(qǐng)用成語(yǔ)寫(xiě)來(lái)下�！蔽覍�(shí)在是不會(huì)，便去請(qǐng)教媽媽。
此時(shí)廚房已是霧氣騰騰。我一進(jìn)廚房，就被油煙嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽正用扇子扇著風(fēng)，熱得汗流浹背。我把卷子遞過(guò)去，問(wèn)：“這道題怎么做，媽媽?zhuān)俊眿寢尫畔洛佺P，瞇著眼睛，皺著眉頭，看了老半天，最后豁然開(kāi)朗。我又望望媽媽?zhuān)拿济兂闪说拱俗郑樌美祥L(zhǎng)，正怒目看著我，那架勢(shì)，就讓人卻步�！斑@道題都不會(huì)做？盡管你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，但這種題目的答案你猜都可以猜出來(lái)，……這道題老師一定講過(guò)對(duì)不對(duì)？笨得像只豬！快去寫(xiě)！”
我被罵了半天，還是不知道答案。我悻悻地回到書(shū)房，心想：以后還是靠自己吧！再也不要請(qǐng)媽媽教我寫(xiě)作業(yè)了！
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 2
“你怎么回事？教豬豬都會(huì)了，你腦袋被門(mén)夾了吧，肯定又沒(méi)聽(tīng)講，腦子里裝的是泥巴嗎？這么簡(jiǎn)單的題，你？”每個(gè)晚上，只要一進(jìn)我家家門(mén)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)我老媽用一口流利的武漢話(huà)不折不扣地訓(xùn)著我，呀，救命��！
只要你聽(tīng)見(jiàn)老媽訓(xùn)我，就準(zhǔn)可以看見(jiàn)她臉部豐富多彩的表情：眉毛倒豎，扭成了“川”字形，眼睛瞪著圓溜溜，都可以裝下一個(gè)硬幣了，鼻孔“呼呼”地冒粗氣，跟跑完300米似的，嘴巴緊抿著，臉因?yàn)樯鷼舛锍闪素i肝色，鼻子和嘴巴差點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)位，如果不好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，還很有可能中彩蛋——挨媽媽的鐵砂掌。
“我……我……”瞧呀，媽媽又要發(fā)怒了。她大喊道：“難道你上課沒(méi)有聽(tīng)講嗎？”
“聽(tīng)了，我聽(tīng)講了！”
“聽(tīng)了還不會(huì)寫(xiě)？不會(huì)，不知道問(wèn)老師？”
“老師拖堂了，剛講完了，又上語(yǔ)文課了，我也不敢問(wèn)……�！敝v到最后，我的`聲音，小得連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。眼睛里滾落出兩行熱淚，媽媽最不喜歡我哭了，看見(jiàn)我哭，無(wú)疑是火上澆油，媽媽一聲吼，那聲音真大呀，大得差點(diǎn)把我今天吃的飯震吐出來(lái)。最后媽媽慷慨地送給我一記“鐵砂掌”
雖然我的媽媽特別特別兇，但是我知道那是愛(ài)，是深沉而又偉大的母愛(ài)，是任何人都不可給予的，是無(wú)法用金錢(qián)換取的，所以媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)“我愛(ài)您”。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 3
“你這個(gè)笨腦袋，怎么連這種題都不會(huì)！老師今天才講了的。聽(tīng)著啊，我只講一遍，你要是還不會(huì)，信不信我把你趕出家門(mén)！”媽媽在我的學(xué)習(xí)桌前，指著作業(yè)大吼道。
我看著作業(yè)，心里直發(fā)慌，想：“真煩��！老媽剛講的我還沒(méi)聽(tīng)懂。唉！今天就是個(gè)倒霉日，作業(yè)不會(huì)做，老媽還罵我！”
我想問(wèn)老媽?zhuān)捎植桓遥矣植粫?huì)做。我在心里鼓足了勇氣，剛想喊，老媽就進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我還沒(méi)做出來(lái)，眉毛一斜，眼睛一瞪，便開(kāi)始啟動(dòng)“狂暴模式”。
我的眼睛和媽媽的眼睛對(duì)視了0。1秒，就是這么短短的'時(shí)間內(nèi)，我預(yù)感到大事不妙（因?yàn)閶寢尩难劬﹂W著怒火），我趕緊隨口報(bào)了個(gè)答案：“16”。媽媽聽(tīng)了我報(bào)的答案，看了看題目，稍加思索后說(shuō)道：“嗯！不錯(cuò)，兒子，你還是聽(tīng)懂了嘛�！�
聽(tīng)到這兒，我心里的一塊大石頭總算落地了。
不過(guò)，媽媽又說(shuō)了一句話(huà)，讓我仿佛被閃電劈了一樣，徹底懵了。“來(lái)，把下一題也做了，這兩題類(lèi)型是一樣的，我等會(huì)兒再過(guò)來(lái)看你做的是不是對(duì)的。”
我突然感覺(jué)到上帝好像在操控媽媽和我作對(duì)，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等著被挨打。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我還在解題中，便開(kāi)始說(shuō)：“快點(diǎn)，馬上要吃飯了，沒(méi)做出來(lái)不許出來(lái)吃飯。”說(shuō)完，把門(mén)一關(guān)，做飯去了。
我急了，努力回想老師講的話(huà)，想了半天，終于想出來(lái)了個(gè)公式，我把題目信息往公式里一套，果然算出來(lái)了，我再驗(yàn)算，答案正確。媽媽過(guò)來(lái)看了我的答案，欣慰地笑了笑。
媽媽這種輔導(dǎo)方法，雖然很暴力，但讓我的成績(jī)一步步提高了許多。我還是感謝媽媽?zhuān)?/p>
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 4
我在假期的時(shí)候，我在家里媽媽陪我一起寫(xiě)作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽說(shuō)：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒(méi)讀題！以后無(wú)論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�(gè)算式扣了3分，多不值啊！”媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。
數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語(yǔ)真的是太簡(jiǎn)單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽又說(shuō)了：“你看這個(gè)三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫(xiě)把c寫(xiě)出e了呢！真的是太粗心了！”這時(shí)我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來(lái)呢！
語(yǔ)文是我最苦惱的.一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的書(shū)寫(xiě)很好，但媽媽說(shuō)：“你的字真的是太小了，寫(xiě)這么小干嘛��！”我如果不好好寫(xiě)字的話(huà)，媽媽就讓我重新寫(xiě)，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買(mǎi)了語(yǔ)文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語(yǔ)文的成績(jī)提高上去。
雖然我感覺(jué)媽媽很?chē)?yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫(xiě)的也好，我愛(ài)我的媽媽。今天媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無(wú)窮。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 5
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺(jué)到很困難，因?yàn)槲矣幸恍⿲?shí)踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫(xiě)作業(yè)，盡管每次我不寫(xiě)作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時(shí)候，總是說(shuō)：“別玩了！都快要上學(xué)了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)里，我只完成了手抄報(bào)和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫(xiě)日記。我打開(kāi)電腦，帶看文檔，寫(xiě)起了老師留的關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫(xiě)了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過(guò)幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書(shū)了。媽媽拿著必讀書(shū)，和我讀起來(lái)，每讀完一篇小故事，她都會(huì)給我出一個(gè)問(wèn)題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè)，我不想寫(xiě)了，拿起了手機(jī)玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來(lái)，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，但是從媽媽的.神情中我可以感覺(jué)到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書(shū)桌上，媽媽果然又開(kāi)心地陪我寫(xiě)作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫(xiě)完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，雖然她有時(shí)像一個(gè)“大魔頭”。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 6
今天是回家以后的第一天，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽要陪這我寫(xiě)。我特別開(kāi)心。這樣不會(huì)的題就可以為媽媽了�？墒俏矣窒氲�，如果我不想寫(xiě)了，想看會(huì)兒看是，豈不是沒(méi)戲。
我作文開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我第一個(gè)想要完成的是手抄報(bào)�？晌抑幌矚g畫(huà)畫(huà)，并不喜歡寫(xiě)字。媽媽看出來(lái)了，但她仍然問(wèn)了一句：“怎么不寫(xiě)了？”我回答：“不想寫(xiě)了�！眿寢尭艺f(shuō)：“我知道你并不喜歡寫(xiě)字，可所有的`作業(yè)都是要寫(xiě)到字的。你如果不完成作業(yè)，那么不僅老師不會(huì)看好你。還回來(lái)在同學(xué)們的后面。等你寫(xiě)完這項(xiàng)作業(yè)以后，媽媽帶你出去玩，放松放松，好嗎？”媽媽總是那么溫柔。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就乖乖的寫(xiě)作業(yè)。媽媽在我旁邊幫助我。
但你們可不要輕易相信哦！慈善的媽媽也有生氣的一面。我開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道計(jì)算題28÷0.5。本來(lái)是一道除法�？晌覅s看成了乘法。媽媽生氣地說(shuō)：“怎么這么馬虎呀，一個(gè)除法都能看成乘法�！�
就這樣我跟著心晴會(huì)隨時(shí)變化的媽媽順利做完作業(yè)。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 7
一次學(xué)校放假，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我今天要晚點(diǎn)上班，陪你寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)吧！”我爽快的說(shuō)：“太好了，行！”
開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然遇到一個(gè)難題，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽就用手機(jī)微信問(wèn)我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來(lái)，我一下子就聽(tīng)明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個(gè)數(shù)學(xué)題，心里投入的很，突然，媽媽說(shuō)：“坐正！”嚇我一大跳，在回過(guò)頭來(lái)看這道題時(shí)，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫(xiě)的時(shí)候，媽媽總是突然給我指點(diǎn)說(shuō)這個(gè)錯(cuò)了那個(gè)錯(cuò)了，讓我的心繃得緊緊的，害怕自己出錯(cuò)，因?yàn)槌鲥e(cuò)了又要被“指點(diǎn)”了，逐漸的，媽媽只要一看著我寫(xiě)作業(yè)，便不用回頭就會(huì)感到一絲絲的涼氣。
我心里覺(jué)得，雖然自己的父母陪著自己寫(xiě)作業(yè)是件好事，但是也希望所有的'父母?jìng)円袀�(gè)“度”，也不能太過(guò)于投入了，這樣會(huì)把我們嚇壞的。但媽媽這還是對(duì)我們好的，我們要體諒他們。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 8
今天，我要寫(xiě)作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)，“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫(xiě)作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫(xiě)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書(shū)，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫(xiě)的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫(xiě)的不規(guī)范或者寫(xiě)的不正確，少了一撇一捺？還是寫(xiě)的'是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫(xiě)�！被蛘呔褪欠路�，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽?zhuān)睦镞�會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽�！迸疚沂菒�(ài)媽媽的。我寫(xiě)著寫(xiě)著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的網(wǎng)上寫(xiě)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，想起了媽媽?zhuān)簨寢屵@么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫(xiě)作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 9
寒假里，我在家里寫(xiě)作業(yè)，費(fèi)了半天力氣，好不容易完成了。我迫不及待的把作業(yè)交給媽媽檢查，想著這下可要自由了。媽媽本來(lái)心情就不好，看到我龍飛鳳舞的字，真是雪上加霜。她怒氣沖沖地嚷道：“嘟嘟！你看你寫(xiě)的字，橫不平，豎不直，重新寫(xiě)！”我心想：“寫(xiě)一遍就夠累了你，為什么還要寫(xiě)兩遍？”
話(huà)音剛落，媽媽就把我的本子撕了下來(lái)。我傷心極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽不但不同情我，反而說(shuō)道：“男子漢大丈夫，哭什么呢？”“我才沒(méi)哭，是風(fēng)迷了眼睛。”我心想：這么討厭的人，怎么會(huì)是我的媽媽呢？我憤憤地拿著作業(yè)回到書(shū)桌前，不得不一筆一劃的重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
不一會(huì)，我就又寫(xiě)完了，這回我再不敢貪快。我將作業(yè)重新交給媽媽。媽媽輕輕接過(guò)作業(yè)：“這次寫(xiě)的漂亮多了，以后都要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。別怪媽媽對(duì)你嚴(yán)格，要知道學(xué)習(xí)來(lái)不得一點(diǎn)馬虎和隨意。”聽(tīng)著媽媽的話(huà)語(yǔ)，我禁不住認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自此以后，我下定決心：把字寫(xiě)好，讓老師和媽媽都對(duì)我刮目相看！于是，在接下來(lái)的`日子里，我更加刻苦的練字，每天堅(jiān)持，終有所成。受到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng)。真是“一分耕耘一分收獲�。 蔽乙兄x媽媽您對(duì)我的嚴(yán)格要求，我愛(ài)您！
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 10
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個(gè)作業(yè)呀！”這個(gè)假期剛回家，我便嚷嚷了起來(lái)。
媽媽看見(jiàn)此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學(xué)生，肯定得寫(xiě)作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫(xiě)吧！”等媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，我給媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽真是個(gè)母老虎呀！哎！以前寫(xiě)作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒(méi)救嘍！
我拿起了數(shù)學(xué)卷子，一道題一道題的做起來(lái)……我剛寫(xiě)完一個(gè)豎式題，媽媽就說(shuō)到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫(xiě)成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎么練乘法口訣都不會(huì)呀！哎，還得讓我教。于是我又寫(xiě)了起來(lái)。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計(jì)算題算錯(cuò)了，我居然有了三種答案：第一個(gè)等于1000，第二個(gè)等于110，最后我用計(jì)算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說(shuō)：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫(xiě)作業(yè)，但媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，即使再不想寫(xiě)，現(xiàn)在也有那么點(diǎn)點(diǎn)的興趣了。
雖然媽媽很?chē)?yán)厲，但媽媽是多么的`偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫(xiě)作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)，報(bào)答媽媽?zhuān)?/p>
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 11
每晚我做完作業(yè)后，媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)來(lái)，仿佛要審判犯人似的端坐在桌旁，接著，她迅速將作業(yè)本拿起，翻開(kāi)本子，眼睛擺好了掃描的陣勢(shì)。檢查作業(yè)正式開(kāi)始，這時(shí)候，老媽的'臉部肌肉仿佛凝固了一樣，神情緊張。
有時(shí)，她的嘴角露出一絲笑意，機(jī)警的我馬上明白了：啊哈！作業(yè)一定沒(méi)錯(cuò)！有時(shí)，老媽也會(huì)十分慈愛(ài)地望著我，眼睛里盡是溫柔，不用說(shuō)，連附加題都做對(duì)了！接著，極有可能有獎(jiǎng)品出現(xiàn)呢！啊哈！我仿佛進(jìn)入了快樂(lè)的天堂�？捎袝r(shí)候她的眼里會(huì)射出一股“兇光”，直射得我全身發(fā)顫，仿佛坐在我身邊的已經(jīng)不是我的媽媽了，而是一個(gè)“魔鬼”，天哪！一定是錯(cuò)太多了，槽糕！緊接著，媽媽開(kāi)始“河?xùn)|獅吼”——“你怎么搞的？今天聽(tīng)課了嗎？……你現(xiàn)在必須……定要……不得不……”我的防御系統(tǒng)突然遭受到“問(wèn)句大炮”和“祈使句大炮”的猛烈轟炸，但久經(jīng)沙場(chǎng)的我不會(huì)被摧毀的�？蓩寢屢�(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，于是使出了她的殺手锏——“催淚瓦斯”，這武器的威力太大了，催得我常常下起“雷陣雨”。
經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽終于肯在我的作業(yè)上簽字了，我也如釋重負(fù)，我和媽媽之間當(dāng)天的檢查作業(yè)之戰(zhàn)終于落下帷幕！
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 12
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個(gè)作業(yè)呀！”這個(gè)假期剛回家，我便嚷嚷了起來(lái)。
媽媽看見(jiàn)此狀，眉毛一皺，便大喊道：“你是小學(xué)生，肯定得寫(xiě)作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫(xiě)吧！”哎！沒(méi)好事了，以前寫(xiě)作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒(méi)救嘍！
我拿起了數(shù)學(xué)卷子，一道題一道題的做起來(lái)……我剛寫(xiě)完一個(gè)豎式題，媽媽就說(shuō)到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫(xiě)成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”于是我又寫(xiě)了起來(lái)。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計(jì)算題算錯(cuò)了，我居然有了三種答案：第一個(gè)等于1000，第二個(gè)等于110，最后我用計(jì)算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說(shuō)：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。有一個(gè)上網(wǎng)搜的`作業(yè)，我上網(wǎng)的時(shí)候，趁媽媽去廁所，我就偷偷的偷了偷懶但我想到媽媽那么辛苦還要陪我寫(xiě)作業(yè)，我有好好的寫(xiě)了，我一定要報(bào)答辛苦的媽媽?zhuān)?/p>
是呀！媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫(xiě)作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)，報(bào)答媽媽?zhuān)?/p>
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 13
我最喜歡讓媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，這樣就可以從“嚴(yán)肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時(shí)我自己獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的臉紅得像蘋(píng)果，她早已準(zhǔn)備好火冒三丈的，對(duì)我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)�。∧銢](méi)看到你們班的`其他同學(xué)嗎，早早的寫(xiě)完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會(huì)一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫(xiě)作業(yè)。
但是媽媽有時(shí)也是溫柔的。
“這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫(xiě)得干凈些�！薄澳憧纯催@道題是不是粗心造成的禍�。∠麓我�(xì)心，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我不要粗心；告訴我要認(rèn)真對(duì)待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個(gè)三四遍。
“媽媽?zhuān)@個(gè)題怎么做？”我一邊擔(dān)心地說(shuō)，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個(gè)題呀……”從嚴(yán)肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽?zhuān)凶屑?xì)細(xì)地講了一遍問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是沒(méi)有鬧懂這個(gè)題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫(huà)出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時(shí)我突然想到，不是媽媽故意說(shuō)我的吧！這種感覺(jué)也許是“嚴(yán)愛(ài)”吧！
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 14
今天，我們放假了，我一回家，媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，我不敢違抗媽媽的話(huà)，就答應(yīng)了。
到了家里，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，打開(kāi)鉛筆盒，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，而媽媽就坐在我的身邊，盯著我寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)的是數(shù)學(xué)報(bào)紙，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，發(fā)現(xiàn)一道題不會(huì)，我就想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)弧斑@道題怎么寫(xiě)”，在我旁邊工作的媽媽停下手中的活，看了看這道題，就對(duì)我說(shuō)；“你再讀幾遍題，這里面有哪些有用的信息都圈起來(lái)，再把這些條件結(jié)合起來(lái)想一想，就是這道題的.的答案�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，不一會(huì)兒我就知道這道題怎么做了。
��！這張報(bào)紙終于寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我笑了笑說(shuō)；“寫(xiě)的真快啊，據(jù)續(xù)寫(xiě)吧�！蔽矣帜闷鹩⒄Z(yǔ)作業(yè)寫(xiě)，英語(yǔ)作業(yè)這么簡(jiǎn)單，肯定又能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我為了快一點(diǎn)寫(xiě)完，就把單詞寫(xiě)的難個(gè)的不行，媽媽看了就看對(duì)我說(shuō)：“把英語(yǔ)作業(yè)撕了重寫(xiě)。”我反問(wèn)媽媽?zhuān)弧盀槭裁��！薄澳憧纯茨銓?xiě)的�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)道，我看了一看“確實(shí)是呀�！蔽矣终f(shuō)道。我撕了又寫(xiě)了，這一邊比上一邊寫(xiě)的好多了。
英語(yǔ)作業(yè)終于寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)；“好了，今天就寫(xiě)到這里吧！”我高興的跳了起來(lái)。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 15
“哇呀，你這個(gè)大懶蟲(chóng)，寫(xiě)個(gè)字都寫(xiě)得能睡著，再這樣太陽(yáng)都起來(lái)了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計(jì)我又要被炒魷魚(yú)了。不僅被炒魷魚(yú)，覺(jué)也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個(gè)星期四的夜晚，奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過(guò)來(lái)，而我就像手無(wú)寸鐵的人，被海嘯無(wú)情地殺死。
突然一聲“錯(cuò)了！”我被這突如起來(lái)的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的.母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒(méi)有答案，你看什么，趕緊寫(xiě)你的作業(yè)�！蔽覈樀泌s緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。在老媽的強(qiáng)力監(jiān)督下，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。“拿來(lái)，寫(xiě)完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過(guò)了一會(huì)兒，我又迎來(lái)了更恐怖的時(shí)候。老媽大吼道：“你要?dú)馍肺乙舶�！二十道題你錯(cuò)了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是�！蔽也桓疫`抗長(zhǎng)官的命令。整個(gè)房間這才安靜了一會(huì)兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴，在晚上11點(diǎn)30分，我終于熬過(guò)了這恐怖的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。
唉！在老媽的輔導(dǎo)下寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)一次終身難忘，寫(xiě)兩次折壽十年，寫(xiě)三次真是要死人��！
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 16
記得有一次上午，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時(shí)候。
上周，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，我感覺(jué)讓媽媽陪自己寫(xiě)作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)一點(diǎn)都不一樣，感覺(jué)有家的味道。媽媽問(wèn)我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完啊�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“還有一張手抄報(bào)，還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒(méi)有上�！眿寢屨f(shuō)：“把我手機(jī)拿來(lái)我給你搜集一下手抄報(bào)�！蔽夷媒o了媽媽?zhuān)瑡寢尣榈搅似恋腵一幅手抄報(bào)讓我畫(huà)，我在那里一心一意的畫(huà)，媽媽卻說(shuō)：“這在填上一點(diǎn)這個(gè)，那在填上一個(gè)那個(gè)�！弊詈笸瓿闪艘环恋氖殖瓐�(bào)。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語(yǔ)文本來(lái)做標(biāo)記�！遍_(kāi)始上了我就聽(tīng)老師在那里一心一意的在那里講，這時(shí)的媽媽在玩手機(jī)。課上完了，媽媽說(shuō)：“我剛才給你們的老師說(shuō)了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，不懂得問(wèn)老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺(jué)跟媽媽一起寫(xiě)作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 17
學(xué)校留的作業(yè)，你的媽媽或爸爸肯定陪你寫(xiě)作業(yè)。記得以前，我的媽媽就陪我一起寫(xiě)作業(yè)。
還記得上次，我回到家，媽媽過(guò)來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)。我坐在沙發(fā)上，媽媽坐在凳子上，慢慢的教我寫(xiě)作業(yè)，只要媽媽一陪我寫(xiě)作業(yè)，我的眼淚就不由自主的流出來(lái)了。不知為什么，只要媽媽一陪著我寫(xiě)作業(yè)我就想哭。媽媽擦了擦我的眼淚，教我做手抄報(bào)等等的作業(yè)。我不想寫(xiě)了，很苦惱，可是一看媽媽那認(rèn)真的眼神，就知道，媽媽是想讓我學(xué)好。我有繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)了，媽媽不在去上廁所的時(shí)候，我總會(huì)去玩玩旁邊的東西，等媽媽回來(lái)了，我立馬開(kāi)始寫(xiě)。每當(dāng)我不會(huì)的時(shí)候，我請(qǐng)教媽媽?zhuān)墒菋寢屩v的和我印象中老師講的'不對(duì)，我就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“不對(duì)，我們老師不是這樣講的�！钡鹊綃寢寷](méi)有辦法給我講這道題，媽媽會(huì)說(shuō)：“那你回去問(wèn)老師�！遍_(kāi)學(xué)回到學(xué)校，我問(wèn)數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)：“你媽媽學(xué)習(xí)很好，你應(yīng)該聽(tīng)你媽媽的話(huà)�！�
這就是媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的事，以后媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，應(yīng)該什么都聽(tīng)媽媽的話(huà)。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 18
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話(huà)！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)�，手抄�?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要花花，但是畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的'寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥寫(xiě)的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)槊看螌?xiě)手抄報(bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報(bào)，就在旁邊鼓勵(lì)我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫(huà)錯(cuò)！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著媽媽再細(xì)心教我畫(huà)手抄報(bào)，我的眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 19
今天，學(xué)校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺(jué)得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因?yàn)橛小?/p>
回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，吃午飯了，我也沒(méi)顧得上吃，然后，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫(xiě)作業(yè)，你不會(huì)的可以問(wèn)媽媽的。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，就馬上低頭繼續(xù)寫(xiě)，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒(méi)會(huì)，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)@題我不會(huì)，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說(shuō)。然后，我就寫(xiě)上了這道題的答案，過(guò)了好大一會(huì)兒，“哦耶！數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)完了�！蔽腋吲d的說(shuō)道，媽媽也很高興，可我一看，��！天早已黑沉沉的，原來(lái)，媽媽也沒(méi)吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務(wù)”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫(xiě)作業(yè)，那是，我想哭出來(lái)，我可怕媽媽會(huì)傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺(jué)得，媽媽為了我，什么都會(huì)為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的`媽媽都會(huì)給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會(huì)記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買(mǎi)了好多好多衣服，都是好的舒服的。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我終身也不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏沂澜缟献蠲赖氖�！沒(méi)有任何事和任何人替代的了的。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 20
上次回家，我一點(diǎn)作業(yè)也不想寫(xiě)。腦子里只裝著：游戲。就算寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)一會(huì)兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的.說(shuō)。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫(xiě)作業(yè)。
那時(shí)是上午九點(diǎn)，我們開(kāi)始寫(xiě)的作業(yè)。第一次，我寫(xiě)的是數(shù)學(xué)。我有一道題不會(huì)，媽媽細(xì)心得為我講解，如果我還不會(huì)，媽媽就會(huì)耐煩的再給我講一遍。這時(shí)，我根本就沒(méi)聽(tīng)去。心里還想著：�。∥乙�。我不要寫(xiě)作業(yè)，媽媽什么去鞋店�。∫�?yàn)檫@樣我就可以玩一會(huì)了�？墒�，媽媽半天也沒(méi)去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我心想：如果我寫(xiě)完了就可以玩了吧？于是我就開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)作業(yè)，如果有不會(huì)的話(huà)，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒(méi)講完，我就有一點(diǎn)思路，我就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)了大約一個(gè)小時(shí)吧�！敖K于寫(xiě)完了！”我高興的說(shuō)。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢酝骐娔X了嘛？”“可以了。”“耶，終于可以玩了�！�
“我以后還要好好寫(xiě)作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評(píng)，還要扣分。而且玩的時(shí)間更多了。不用等媽媽一來(lái)，我就關(guān)了�！蔽艺f(shuō)。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 21
我有一個(gè)很不好的毛病，那就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫(xiě)完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓，不知不覺(jué)就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了么，快到睡覺(jué)的.時(shí)間了，寫(xiě)完了就快點(diǎn)起洗漱�！蔽椅ㄎㄖZ諾的說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)呢作業(yè)�！蔽以疽詾閶寢寱�(huì)生氣，沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái)，坐在我的床上說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)，我陪著你，什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，趕緊開(kāi)始寫(xiě)，玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專(zhuān)注起來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的速度還是很快的，到十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)就寫(xiě)完了，我回頭看看媽媽?zhuān)嶂^打盹呢，頓時(shí)我的心里就特別的過(guò)意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費(fèi)睡覺(jué)的時(shí)間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫(xiě)作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫(xiě)作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)作文 22
通常人們認(rèn)為創(chuàng)造力是擁有高智商的人才有的能力，其實(shí)它是所有人都擁有的一種能力。這本書(shū)讓我們?cè)陂喿x時(shí)自然而然能理解什么是創(chuàng)造力。
故事的.主人公宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子。他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。
在每年寒假，我們都需要做一個(gè)小燈籠。做燈籠需要?jiǎng)幽X筋，動(dòng)手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺(jué)自己缺乏創(chuàng)造力。讀了這本書(shū)讓我明白，創(chuàng)造力是每一個(gè)人都擁有的一種潛能，它是可以靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響激發(fā)出來(lái)的。
只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創(chuàng)意，就像爬山要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的慢慢爬。只要抱著熱忱，持之以恒，有一天，大家都可以成為創(chuàng)新發(fā)明的人。
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