【精華】植物作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的植物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物作文 篇1
今天上午，陽光明媚，萬里無云，愛護動植物就是愛護自己。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對我說：“我們?nèi)フ乙安税�！”“行，可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。我見爸爸東尋西找。時間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過了一會兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......
我們走著走著，爸爸看一個大洞說：“這洞是人們挖蛇挖的，小學三年級作文《愛護動植物就是愛護自己》�！薄叭藗儾粦撨@樣對帶小動物們”。于是我們繼續(xù)往下走，我們看見花從中、小路旁、青草里，都有人們用過的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚，卻一條也看不到。于是，我問爸爸：“溝里的.小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了�！卑职诌z憾的說。聽了爸爸的話，我想說：“如果有一天，我們面臨巨大的災難，只有動物才能救我們的話，我相信，動物們一定不會救我們的！”愛護動植物，就是愛護自己
第3篇：愛護花草
一個星期天的早上，我像出籠的小鳥一樣，蹦蹦跳跳地跑著。
人行道旁的花池邊，開滿了各色的小花，引得蜜蜂在花叢中嗡嗡的飛著。忽然，我看見前面的花池里有一個小男孩在采花，我連忙向他喊：“小弟弟，不要采。”我走過去指著路旁“愛護花草”的牌子對他說：“花是美化我們城市環(huán)境的，不能采！”他慚愧的低下了頭，小聲說：“哥哥，我錯了。”我笑著說：“小弟弟，你真是一個好孩子，以后，我們一起愛護花草吧，好嗎？”他使勁點了點頭，大聲說：“好。”
我和他都笑了。
植物作文 篇2
我家附近有一大片向日葵，還有幾棵桑樹，樹下還有幾朵花。
盛夏時，我家附近那地方特別涼快，因為有桑樹的遮擋，給人們增添了幾分涼爽之意，此外，桑葉還可供蠶生活，每到一定的時候，它還會結出許多桑果。但我還是比較喜歡向日葵，它盡管不可以像桑樹一樣給人們乘涼，但是它可以結出香甜可口的`瓜子，盡管桑樹也可以結出甜美的桑果，但喜歡吃的人較少，而瓜子就不一樣啦，它已成為了大眾喜愛的食物。
一天，我突然心血來潮，跑到了那片田地，看著田地里的向日葵，提出了一個我百思不得其解的問題：向日葵為什么向著太陽長？我就去問媽媽，但媽媽卻說：“因為它是向日葵嘛！向日，不就是朝著太陽嗎？”聽媽媽這一席話她好象也不知道，接著我去問爸爸，爸爸一副學識很深的樣子說：“其實這跟樹木的生長一樣，因為朝著太陽長得很茂盛，所以向日葵里的瓜子也成熟的比較快，可以盡快供我們食用�！蔽胰粲兴嫉狞c點頭，心里想著太陽的作用還真不小呢！
看來，生活中處處都有學問吶！
植物作文 篇3
大家一定都養(yǎng)過植物吧！當然我也養(yǎng)過，我養(yǎng)了好幾顆呢，那幾顆植物形成了一個植物園，植物園分為三個部分，第一個部分是成年植物區(qū)，第二個部分是幼年植物區(qū)，第三個部分是機械植物區(qū)。我來告訴大家里面都有什么植物吧！
成年植物區(qū)，仙人掌：我給這株仙人掌起了名字，那就是：刺先生！它的樣子可威武了，身體碧綠碧綠的，身上長滿了長長的巨刺，頭上開著巨大而又美麗的花朵，美麗極了！有一次，我小姑忘了她身后是我的刺先生，就一手放到了仙人掌上，她大叫一聲，之后手上全是刺了。有一次，我們家有很多蚊子都來了，我一天最少要打死五只，我的刺先生倒是好，它的'花香把蚊子引到旁邊，蚊子往上面一撲，刺接著把蚊子穿透了！一天刺先生也要穿透5——8只蚊子吧！
吊蘭：大吊蘭的葉子是綠的，硬硬的，有一次，我家的好多蟲子都要吃吊蘭，我就那水噴蟲子把那蟲子噴了個半死，之后，我又把它噴死給吊蘭施肥了！我基本上一天噴死好幾十只吧！怎樣，蟲子多吧！
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