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植物的作文8篇[必備]
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的植物的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
植物的作文 篇1
姥姥家有一棵我最喜歡的無花果樹,我發(fā)現(xiàn)它比姥姥家的二層樓都高了,樹枝都跟姥姥家的窗戶寬了。
“這棵樹多大了?”我十分好奇的問媽媽。媽媽笑著回答說:“孩子比你都大了,這棵樹有十幾歲了!蔽衣犃酥蟾械绞煮@訝!
每當(dāng)夏天到來的'時(shí)候,無花果樹長滿了綠綠的大葉子就像個(gè)“山”字。
夏天的時(shí)候樹上會結(jié)無花果,它們也會長的很大,快跟上我的小拳頭大了。每次姥姥會在我放學(xué)前摘下幾個(gè),洗干凈等我放學(xué)回家吃。
我喜歡無花果樹又高又大的樣子!
植物的作文 篇2
陽光明媚的一天。小明看天氣這么好,就拿著繩子連蹦帶跳地去公園玩。
小明正興高采烈地跳著,小明還越跳越熟練。小明心里想:我跳得這么熟練,不如玩花式跳繩吧!于是小明就玩起了各式各樣的花式跳繩。
小明正美滋滋地跳著最難的花式跳繩,忽然”啪“的'一聲。小明被嚇得驚慌失措!哦,原來是小明的繩子不小心甩到樹干上了,還把樹干弄彎了!但小明還若無其事地到別處去玩?墒,小明邊走邊想:要是小樹的”腰“一直不能像其他小樹一樣,那那些小樹就會笑話它的。那小樹會有多傷心呀!
小明看了看手中那條十分結(jié)實(shí)的繩子,想出辦法來了!小明像箭一樣地跑到小樹旁邊。把繩子緊緊地綁在小樹的”腰“上,小明看小樹的”腰“變直了,就高高興興地回家了!
小明真是個(gè)保護(hù)小樹的好孩子啊
植物的作文 篇3
夏天已到,公園里的鮮花開得很艷麗。看!飛來了十只美麗的花蝴蝶!
這“十姐妹”呀,打扮得挺時(shí)髦的!你瞧!一只穿著花衣裳,一只戴著花帽子,一只穿著黑大衣,一只穿著花裙子,還有的穿著迷彩服呢!這“十姐妹”體形也各不相同,有的大,有的小,有的胖,有的.瘦,千姿百態(tài),令人眼花繚亂!
“十姐妹”雖然顏色不同,身體大小不同。但它們的身體都分為頭、胸、腹三部分,頭上長著一對觸角,身上長著三對腳,還生卵寶寶,腳昆蟲類。小伙伴有螞蟻、飛蛾、蟈蟈、蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、蟋蟀……
植物的作文 篇4
桂花的清香淡雅讓人陶醉,月季的雍容華貴讓人自信,荷花的純潔高尚讓人感動,而我卻更喜歡菊花――因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈、傲霜斗雪!
百花爭艷的春天過去了,楊柳依依的夏季也過去了。秋天,百花凋零、黃葉漫天飛舞,可是,就在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)、略帶涼意的秋天,倔強(qiáng)而又樸素的菊花卻迎風(fēng)怒放了!
田野里,小路旁,那一片片、一簇簇潔白的、金黃的菊花幽香撲鼻,無比燦爛。街頭,賣花爺爺?shù)能嚿先佳b滿了爭奇斗艷、欣然怒放的菊花:看,那花朵品種多樣、五顏六色。又大又黃的“龍爪菊”在秋風(fēng)中張牙舞爪,搖頭擺尾,真像一條剛剛躍出水面騰空而起的蛟龍啊;“金發(fā)卷”的花朵隨風(fēng)擺動,像幾個(gè)可愛的金發(fā)小女孩在跳著歡快的舞蹈;那一盆盆“瀑布菊”飛流直下,在陽光里,在秋風(fēng)中,銀光點(diǎn)點(diǎn)、搖搖擺擺。
我喜歡菊花,因?yàn)樗腵香氣令人神清氣爽;我喜歡菊花,因?yàn)樗慌嘛L(fēng)霜,堅(jiān)忍不拔!這也正是我們少年兒童從小就應(yīng)該具有的良好品格,我以后一定要做一個(gè)有志氣,有骨氣,有理想的好孩子!有困難,不怕!有挫折,也不怕!向著心中的理想和希望快樂的奔跑著。
植物的作文 篇5
大自然對我們的啟示無處不在。比如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現(xiàn)在,我就給大家說一說植物生理的過程。
一個(gè)星期天,平時(shí)對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣,正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候,我想:植物里面會不會隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣,便放下手中的活兒,興致勃勃地說起來:“早在一百萬年前,植物就作為最古老的生命在地球上出現(xiàn),并且已經(jīng)和人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為;對于植物,人們理解的`還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,諸如開花結(jié)果,生長發(fā)育這些最基本的生理過程,人類的教科書還無法具體描述!
除此,爸爸還對我說:“其實(shí),每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里,扎根于土壤的植物是平靜的,但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動!
爸爸還對我說:“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒,他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞,最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止,科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號的一好和二號“接力手”,但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導(dǎo)的“接力手”,那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號傳遞,按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物!
通過我和爸爸的對話,我對植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí),大自然就像人類的老師,就像一座巨大的知識寶庫,在等待別人去發(fā)現(xiàn)他,就像一個(gè)為我們指路的好心人。
植物的作文 篇6
我的家庭就是一個(gè)巨大形的農(nóng)場,農(nóng)場里生長著許多植物,而其中的“三劍客”就是主角。
夜來香——老媽
老媽就是那默默無聞的“夜來香”,她是整個(gè)植物家庭中的支撐柱。老媽對我和老爸非常關(guān)心,冷了給我們加衣,渴了給我們倒水,在家務(wù)活上也是一個(gè)全能型的選手。在工作上,老媽也非常努力,如果加班的話,要到晚上八點(diǎn)才回家。我知道,媽媽的努力付出都是為了我們這個(gè)家庭,望著正在忙碌的媽媽,我心想:我有一個(gè)好老媽,我一定要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答她!
三葉草——我
“三葉草”在“植物大戰(zhàn)僵尸”里的作用是吹走迷霧,而在我的植物大家庭里,吹走的不是迷霧,而是不快和勞累。當(dāng)老爸和老媽媽工作累時(shí),我會給他們捶捶背;當(dāng)老爸老媽不高興時(shí),我便會給他們講笑話?傊辛宋,家里永遠(yuǎn)都是充滿著歡聲笑話。
火爆辣椒——老爸
玩過“植物大戰(zhàn)僵尸”的人都知道,“火爆辣椒”是見了僵尸就“炸”的角色,偷偷地告訴大家,我老爸也經(jīng)!罢ā,不過他“炸”的.不是僵尸,而是我。每當(dāng)我毛筆字寫得不好的時(shí)候,老爸就開始“炸”了:“為什么字寫得這么差,昨天不是跟你講過了嗎……”還有我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),也是老爸“炸”的最好時(shí)間。
老媽——夜來香,我——三葉草,老爸——“火爆辣椒”,快快樂樂地生活在植物大家庭里。
植物的作文 篇7
一進(jìn)校園,便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹,它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵,看護(hù)著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細(xì),最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然,我們沒抱過,因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹呀!樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌,為我們形成了一把綠色的大桑
春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽,但很茂密。它為我們遮擋了雨,但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠,在太陽光的照耀下閃著晶瑩的.光。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹的身子穿上了迷彩服,搖來搖去,也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“殺,又像一汪碧綠的湖水,將校園襯托得更加美麗。
秋天,梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃,最終,一只只美麗的”枯葉蝶“出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃,蝴蝶隨風(fēng)飄舞,最后落在地上,無力再飛起。我們用手檢起了它,將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天,雨過之后,接著是雪,冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌,就像掛在樹上的白紗,晶瑩剔透。落在樹梢上的雪,被風(fēng)一吹,猶如銀片滿天飛舞,漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹,增添了學(xué)校艷麗的色彩。
植物的作文 篇8
八九月的空氣中帶著一股甜甜的桂花香味,香了公園,香了城市,香了小區(qū),也香了我們的校園。
秋天,落英繽紛,卻是桂花盛開的好時(shí)節(jié)。一朵朵又黃又小的桂花像一顆顆的金色的珍珠點(diǎn)滿枝頭。我終于明白“八月桂花滿枝黃”是什么意思了。
仔細(xì)看一小朵桂花是由四片小花瓣組成的`,一簇桂花就是這些一朵朵黃花挨挨擠擠湊在一起而成。桂花有的掛在枝頭,有的用葉子擋住身子睡覺,有的藏在密密層層的葉子里像個(gè)害羞的小姑娘,還有的還是花骨朵兒。
桂花的葉子是青綠色的,橢圓形的,頭上尖尖的像一個(gè)小箭頭。葉子的邊緣帶有鋸齒。滿樹枝葉十分茂密,把桂花樹裝扮得像是一把大綠傘,而那桂花好似傘上的花紋,美麗極了。
桂花的香味更是令人沉醉,讓人流連忘返,時(shí)不時(shí)想要摘下一朵。
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