植物的作文[共8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的植物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

　　今天，媽媽給我買了一盆仙人掌，我可喜歡它了！

　　它穿著一身碧綠的衣裳，碧綠的衣裳外是一些些鋒利的尖刺，我想這些刺是用來保護自己的吧。我經(jīng)常按時給它澆水、曬太陽。聽別人說，仙人掌還會開花呢！我多么想我的仙人掌能開花�。∷�以我每天都用心培育它。

　　一個星期后，我正準備給它澆水，忽然發(fā)現(xiàn)了仙人掌的第一朵花，我興奮地叫了起來：“媽媽，媽媽，快過來看我的.仙人掌開花了！”媽媽連忙跑過來，一看，高興地說：“真的，你的仙人掌開花了！”媽媽拿出了手機，準備把我的仙人掌照片發(fā)到朋友圈。

　　這就是我家的仙人掌，你們覺得美麗嗎？

植物的作文 篇2

　　昨天下午，我回到家里的第一件事不是換鞋，不是放書包，更不是吃東西，而是看望我的蘿卜苗苗們。

　　“�。∥业奶}卜苗苗！”我大驚失色地叫起來，媽媽聞聲而來，親切地問：“你的蘿卜苗苗怎么啦？出什么事了嗎？”“我的蘿卜苗苗大部分都躺在花盆里了，只剩兩三個苗苗直著腰�！蔽揖锲鹱彀蛡�心地說，“而且他們的葉片發(fā)黑，還卷著邊，都快奄奄一息了�！眿寢屇弥�牙簽盒噴水壺說，“你呀！早上肯定忘記澆水了，所以才這個樣子的'�！眿寢屌牧伺奈业念^，我看著花盆里的苗苗東倒西歪的一片狼藉，邊跺腳邊著急地問媽媽：“那怎么辦？它們會不會死啊？不能讓它們躺在花盆里吧。它們一定在怪我沒照顧好它們�！蔽以陉柵_上難過地走來走去，媽媽笑而不答，只說了一句：“看看我給你的東西。”我百思不得其解地看著媽媽，“��！我知道了！”我接過媽媽手里的水壺把苗苗們澆得透透的，水珠在綠葉上還閃閃發(fā)光，泥土的顏色也越發(fā)的深沉，然后把牙簽插在濕潤的泥土里，最后小心地把柔弱的蘿卜苗苗扶起來繞在牙簽上面，一個簡易的支架就完成了。媽媽給我豎起了大拇指，我心里想著：苗苗們，對不起啊，我以后一定不會忘記澆水了，你們一定要活過來了��！

　　我繞苗苗時發(fā)現(xiàn)有一個葉子發(fā)黃的苗苗，我歪著腦袋問：“媽媽，這個苗苗怎么辦？”媽媽又遞給我一把剪刀，雖然那根苗苗挺好看的，但是它病了救不活了。我于是剪斷了它，不讓它傳染其他的小苗苗。

　　第二天，我把牙簽拔掉后，小苗苗們都神奇地又直起了腰，葉子也都舒展開了，左搖右擺地玩耍著，我開心地跳起來。可不能再忘記澆水了，我給它們澆了六十毫升的水，拍拍它們的小腦袋，才依依不舍地去上學啦。

植物的作文 篇3

　　在許多花之中，牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸…而我最喜歡高貴的玫瑰花。

　　媽媽在我們家的陽臺里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，它們迎著三月和熙的春風，徐徐擺動，有的含苞欲放，猶如一個害羞的小姑娘；有的綻放開來，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。

　　遠看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放；當一陣風輕輕吹過，它便擺動起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬千。

　　玫瑰花迎著三月和煦的春風徐徐擺動。它長著一根細長而堅固的主莖，莖上長滿利劍似的刺，讓人望而生畏。它的莖上長著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠的像翡翠般。葉子邊沿像鋸齒一般，中間有一條細細的小溝，上面還長著一條條細花紋。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊就像一個個紅通通的瑪瑙，美麗極了。有的.才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣花兒全都綻放開來。露出粉紅色的花蕊，熱烈奔放。有的含苞欲放猶如一個害羞的小姑娘。

　　玫瑰花的花瓣十分之美，紅得似火的花瓣，一層一層的環(huán)抱著，好似一個小姑娘燦爛的笑臉，又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞，一股淡淡的清香飄進了我的鼻子里�！昂孟惆　�。

　　我的最愛——玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，你代表愛情的見證，美的象征，人生就該像玫瑰花一樣五顏六色多姿多彩。��！玫瑰花，我愛你！

植物的作文 篇4

　　“我的百合到了，幫我去拿一下！”姐姐使喚人的“模式”又開始了，我一言不發(fā)就跑了下去。

　　拿上來時，它還是個小花苞，鼓鼓的，像一顆綠白相間的珍珠。好像在期待它快點開放似的，不停地舞著“雙臂。”

　　“哇！一”百合剛一開花就遭眾多人喜愛，雖然，它比不上嬌艷的玫瑰，比不上那粉紅的荷花，但它那純潔的`白白的花，就使人討喜，它那黃色的蕊像一個個小寶寶，在母親的懷里。遠看它就像極了一根玉發(fā)簪。

　　不說它那美麗動人的樣子，就說它那香氣就引人注目，淡淡的清香沁人心脾，在幾米之外，都能聞到。聞一聞真令人久久陶醉。

　　我看著百合，有點好奇，它是什么味道？我小心翼翼的甜了一下花蕊，哇，一絲絲甜蜜在舌間綻放。

　　百合不僅美麗，還很有用，它可以當做藥材，消毒傷口，可以做香包……

　　我好喜歡它，它像一位天使一樣純真、美麗、善良，它默默的給我們好處。

植物的作文 篇5

　　十月來臨了，桂花也隨之散發(fā)出濃濃的香味。

　　我和媽媽來到植物園去看金魚展。因為這兩天植物園里正好舉行著金魚的展示，所以我和媽媽可以看到小巧可愛的小金魚了。一大早我們就出門了，一路上我們欣賞著嬌艷動人的芬芳撲鼻的桂花，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地隨著風兒飄來，飄進我的心中，使我感覺到異常清爽。到了植物園，映入眼簾的是一棵枝繁葉茂、高大挺拔的香樟樹，據(jù)說這棵樹已經(jīng)數(shù)百年的歷史，是植物園里最年長的東西了。到了金魚展覽館，我看到了許多小巧玲瓏的小金魚，有有著大燈籠般眼睛的“紅白水泡”、有有著像麒麟一樣的鱗片的“麒麟蘭壽”、有有著蝴蝶般的尾巴的“紅白蝶尾”、有有著像珍珠一樣圓滾滾的身體的“紅白皇冠珍珠”、有有著像龍一樣有神的眼睛的“紅黑龍眼”、有有著像獅子一樣大腦袋的“獅子頭”等等。

　　有金魚必然有它們喜歡的水草，在展示館里我還看到了各種各樣的水草。有有著美麗的艷紅色的“紅柳”、有生命力強的”小對葉”、有給人亮綠的陽光感覺的“綠太陽”、有帶著斑點的“虎斑睡蓮”、有長的像卵形的'“宮廷草”、有細長如牛毛的“牛毛氈”、有有著美麗的粉紅色的“血心蘭”等等。這次的植物園之旅，我又長了許多關(guān)于植物的知識，還見到了許許多多可愛的小金魚。我覺得植物園真是個好地方，每次來都有新的體會，新的發(fā)現(xiàn)。

植物的作文 篇6

　　今天，我就來介紹一下我家的五個奇形怪狀的草寶寶。

　　第一位“草寶寶”是綠蘿。綠蘿是一種非常常見的草，家家都能買得起光，我家就有兩大盆。綠蘿的葉子像一個個的愛心，形狀像一個綠色的皇冠，綠蘿有兩個花語，一個是堅韌善良，因為它可以適應嚴的自然環(huán)境，可以頑強的生長。并且為人奉獻出氧氣。一個是守望幸福，雖然她不容易開花，但始終沒有放棄，一直在等待開花這個幸福時刻的到來。

　　第二個就是君子蘭，葉子是深綠色，真是活力四射，它的葉子又大又厚，差不多跟我的手掌一樣大了，君子蘭的花語從他的名字就能看出來。代表著高貴的品性，葉片代表威武不屈的品格，開花時艷麗的花色又象征著幸福美滿，富貴吉祥。

　　第二個就是蘆薈，厚厚的葉子上有許多的小刺，稍不留意就被扎一下，那叫個疼。因為蘆薈葉片體內(nèi)肉質(zhì)十分透亮，就像翠玉一樣，所以，蘆薈的`花語是干凈明亮，潔身自好。

　　第四種就是口紅吊蘭，葉子清翠欲滴，生機勃勃，花朵紅艷艷的如烈日，非常性感。口紅吊蘭被稱為吊蘭中的“美少女”，花朵外形像一只口紅，所以也就形成了美麗的口紅吊蘭花語：花美一時，你每一世

　　怎么樣？你喜歡我家的五個“草寶寶”嗎？

植物的作文 篇7

　　可能大家喜歡的植物五花八門，但我唯有對梅花情有獨鐘。

　　梅花，是大家都很熟悉的一種植物。知道我是怎么喜歡它的嗎？記得有一年冬天，我讓奶奶陪著我一起去公園看雪景。我來到公園，看著公園的雪景真是漂亮極了。忽然，有一種花進入了我的眼簾。它在雪中漂亮的綻放著它不一樣的美。它姿態(tài)多變，有橫著的、豎著的，十分可愛，在雪的世界里顯得更加耀眼。我問奶奶：“這是什么花呀？”奶奶笑瞇瞇地說：“小愛，那是梅花�！睆拇�，梅花就印在了我的心里。

　　梅花自強不息的精神是非�？少F的.。一個冬天的早晨，外面下著好大的雪，我在窗邊欣賞著外面的雪景。我看到了梅花，梅花在風雪中也不低頭，無所畏懼。我好像聽著它們在說：“加油！姐妹們！”當雪停下腳步的時候，我看到窗外的梅花顯得更加漂亮了。我真為你們自豪！

　　正因為梅花這種精神鼓舞著我，讓我在學習上戰(zhàn)勝了一個又一個的難關(guān)。��！梅花，我愛你！

植物的作文 篇8

　　我喜歡北京頤和園的古樸典雅，也喜歡風景如畫的桂林，但我最歡園林清雅、景色宜人的家鄉(xiāng)植物園。（景物作文以華美著稱，人物作文以樸實見長。抒情開頭，就是要注意情感的表達和詞匯的運用。）

　　一進門，你就可以看見精美別致的花壇，花壇里有火紅如霞的萬年紅，它紅的像跳動的火焰；有清香四溢的夜來香，仿佛被園林工人噴了上好的香水；也有潔 白無暇的百合，路的兩旁有郁郁蔥蔥，蓓蕾滿枝的刺梅，像無數(shù)只美麗的粉蝴蝶落在那里。（描寫細致，抓住了事物的一景一物一詞一修辭，這是景物作文很重要的 寫作特點之一，切記！）

　　往里走，（可見文章層次。）可見一座形狀奇特的銀白色雕塑，上面刻著氣魄宏大的八個大字‘厚德載物，恩澤惠人’沿著彎彎曲曲的石子小路走下去，就會 看見一座古色古香的涼亭，頂部像一個大蘑菇頭，下面是四個支柱。大人們在里面乘涼，孩子們在周圍青草繁茂的草坪上玩耍。一抬頭，（層次。）就會看見一座氣 勢宏偉的獅子山，山頭的獅子張著大嘴，瞪著銅鈴般的大眼睛，俯視著山下的一切。獅子山下（層次）是碧波蕩漾的荷花池。這里有緑色的蘆葦，像荷花仙子的絲 帶，大小不一的荷葉，大的像磨盤，小的像茶杯。荷葉內(nèi)就是粉紅色的荷花。荷葉上布滿了晶瑩剔透，光彩四溢的露珠，像珍珠一樣躺在荷葉上。（抓住了事物的'整 體、局部、典型特征。）

　　荷花池旁邊有百鳥齊鳴的珍禽館，里面有笨頭笨腦的火雞，逗人喜愛的珍珠雞，還有舉止高雅的孔雀……（抓住一小動物的動態(tài)描寫，會使文章更好！這就是動靜結(jié)合的特點。）

　　在我心中，植物園不但是一個別具一格的游覽勝地，也是（病句，屬于關(guān)聯(lián)詞語單配不當。應改為“而且”）是孩子們的樂園，它的一山一水、一樓一閣，都 使我流連忘返�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，首位呼應，渾然一體，中心突出。你是一個很有素質(zhì)的孩子和老師一起努力，相信你的文章一定會更精彩�。�

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