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我的漫畫老師作文五年級500字(精選28篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文五年級500字,歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文五年級500字 1
她長著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時候彎成兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師,一個溫柔、善良的大姐姐,一個有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具,張老師看見了,悄悄地走到他的旁邊,高高地舉起教鞭,輕輕地落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個迷路的孩子找到了方向,原本以為的`狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤,張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時更正,她常說知錯就改不算錯,有錯不改錯上錯,我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時,我都會迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀張老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師,好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又像一米陽光,溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!
我的漫畫老師作文五年級500字 2
每每在記憶的相冊中漫游,看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng),心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師,人稱“嚴(yán)”老師,老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師,是由于她那雙銅鈴般的大眼睛,使人一見便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時,她卻像一位稱職的母親,用親切的'語氣說:“萬事都講緣,你和我相見,我一定會百般地教你本領(lǐng)的!蹦且豢蹋倚闹幸幌耄汗,人不可貌相,我的心想像彈弓一樣,拉出去,又飛回來。
記得有一次,我有幸和老師一起去她家,我推開那沉重的門,看著眼前破舊的家具,心里不禁有了一塊懸著的石頭,正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時,老師卻說:“小張,老師已教書26年了,一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子,想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣,也想讓他們讀上大量的課外書,小張,你懂老師的苦心嗎?”
那一刻,我的腦海里不單單有敬佩了,還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo),我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天,我正一頭扎在學(xué)習(xí)中,正所謂“嚴(yán)師出高徒!笨磥砉嫒绱,英語老師邊說邊走,顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說:“哪里,哪里,這還得靠學(xué)生們的自主性,我這個老師,只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已。”
我喜歡這位老師,不單單因為她的獨(dú)特,更因為她那顆為他人著想的心。
我的漫畫老師作文五年級500字 3
從一年級到五年級,無數(shù)老師教過我們,而我最喜歡的老師,還是五年級的體育老師。
體育老師長得很高,有1米78,身上還有4塊腹肌,一使勁,手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說:“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎?那是我打的!”我們嚇得魂不附體,都叫他肌肉老師。
盡管他說笑話,但老師對我們很嚴(yán)格,一上課就讓我們圍著操場跑一圈,跑不好還要再跑一圈。然后,就讓我們做50組高抬腿,正當(dāng)我們氣喘吁吁的時候,他就說:“你們不行啊,給我做50個仰臥起坐!辈恢朗裁磿r候,他已經(jīng)拿來了8個墊子。剩下的`時間,我們剛說好規(guī)則,準(zhǔn)備玩游戲的時候,下課鈴響了,什么都沒玩到,這不是坑我們嗎?
但是,那一次改變了我們對肌肉老師的看法:
那天我們考試拖了堂,上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒,要我們跑5圈,一個個都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了,可是又害怕老師責(zé)罵,就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。
等我們跑完三圈的時候,突然有幾個同學(xué)倒在地上,我們急忙圍過去看,他們一個個臉色蒼白,大汗淋漓,老師立刻過來,背起一個同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,一邊還說:“快去陰涼的地方等我,喝點(diǎn)水!”
我們急忙跑到了樹蔭下,慢慢涼快了,體育老師卻累壞了,他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室,又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇。看他跑出了一身汗,我們都很著急,他卻滿不在乎。這個老師啊,盡管對我們很嚴(yán)厲,但是好起來的時候還真好,我還是喜歡肌肉老師。
我的漫畫老師作文五年級500字 4
我有一位脾氣暴躁無比的班主任。他教數(shù)學(xué),做起事來雷厲風(fēng)行。身材高大且略微顯胖,臉上特別光滑,一顆痣都沒有。
說起他的脾氣,那可不得了,特別暴躁。就拿平時的小事情來說吧。
有一次上完課,老師的臉上出現(xiàn)了難得的“晴天”?淞宋覀兒脦状。一會兒,他從口袋里掏出手機(jī),翻了一會。原本帶著微笑的臉上出現(xiàn)“陰云”,老師的眉毛慢慢活動起來,越靠越近,最后擰成了一團(tuán)。嘴角也慢慢掉了下去。我們看著老師,連大氣也不敢出,生怕噩運(yùn)降臨在自己身上。又過了一會兒老師眼里已經(jīng)出現(xiàn)了火焰,緩慢放下手機(jī),暴風(fēng)雨即將來臨。
轟雷一樣的'響聲回蕩在教室上空:416宿舍的給我站起來。幾個男同學(xué)哆哆嗦嗦的從座位上站了起,都低著頭,不敢看著老師。接著“強(qiáng)力有勁”的“雨點(diǎn)”打在幾位同學(xué)的身上!拔艺f過多少次了,熄燈過后不許吃東西,熄燈過后不許開燈。你們都被拍下來了,知不知道,你們丟得是班級的臉……”幾位同學(xué)不知所措地站在座位上,垂著頭,像被雨打壞的紅花兒。
老師說了一會兒,情緒慢慢穩(wěn)定了下來,臉漸漸不那么陰沉了,揮了揮手,叫他們坐下?纱蠹疫沒緩過神來,呆呆地愣在那兒。老師又低低地叫了一聲,他們才緩緩坐下。
這就是我們班脾氣暴躁的班主任,哪怕一點(diǎn)小事情也要追究到底,唉!
我的漫畫老師作文五年級500字 5
我見過很多老師,而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡,眉毛下有一雙漂亮的眼睛,還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白,甚至有些黑,但精神飽滿,光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說話時,她就會像你的朋友,不是一般的朋友,而是那種無話不說的`非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上,我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時代看恐龍,去看舍己救人的哈爾威船長,去認(rèn)識善良的小人魚……她上課時總是語調(diào)不一,表情豐富,有時還會做動作,完全沉浸在講課的情境中,常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩,當(dāng)然也學(xué)到不少知識。作文課上,胡老師會教我們一些小秘訣,比如:一波三折、讓人物說起來動起來想起來,學(xué)用修辭手法……等學(xué)會了小秘訣,我們就會運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文,讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會想辦法讓我們對習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來鼓勵我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué),也會努力學(xué)習(xí),爭取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽說自己的習(xí)作獲得發(fā)布時,同學(xué)們別提多高興了,有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢!我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭,我想胡老師一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我們的未來。
我的漫畫老師作文五年級500字 6
老師如同辛勤的園丁,是讓人喜愛的。每一個人都有自己喜歡的老師,我也有,那就是我們幽默可愛的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦,個子高高的`,如同一根竹子,一頭如瀑布般的長發(fā),常常扎成一個馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長在一張瓜子臉上,真美!櫻桃般的小嘴,說起話來十分有節(jié)奏。
張老師很幽默,她每次課準(zhǔn)會說“失誤了”這三個字。一次講一道難題時,老師讓我們先把別的題做完,我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后,只見張老師拿起粉筆,在黑板上邊寫邊說:“學(xué)著點(diǎn)!”可我還在跟同桌玩游戲,她看見后,就朝我們走過了來,抓著頭,帶著疑惑問:“咦,打撲克呀!二缺一?我也來玩玩!”我羞愧地立馬坐好,老師也走上了講臺,然后繼續(xù)寫。寫完之后她一檢查,發(fā)現(xiàn)錯了,于是紅著臉說:“失誤了,失誤了!沒想到在下也會錯!蔽覀兟犃,哈哈大笑起來。這時,王明銳又“補(bǔ)了一刀”:“老師,你那題也錯了!”“這,真失誤了!”老師尷尬極了,不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話。一次,她看我們上課沒精神,就講了一個關(guān)于部隊生活的笑話,最后,隨著故事的深入,她還做了一個倒立的動作,讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^氣來了。
這就是我們幽默可愛的張老師,她不僅是我的老師,我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友,親人,我很喜歡這個“失誤了”老師。
我的漫畫老師作文五年級500字 7
快看!那個走路如風(fēng),說話聲音小如蚊子叫的老師,沒錯,她就是我的語文老師。
歐耶,繼續(xù)上語文課,我興奮,我激動,我永遠(yuǎn)愛上語文課!因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事,我聽得津津有味,就算下課鈴響了,我都沒聽見,意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏,卻一鳴驚人,你若小瞧她就大錯特錯了。不信,你瞧,她身上有無窮的魅力,她愛讀書,她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧,她幽默風(fēng)趣,課堂上經(jīng)常金句頻出,逗得我們臉上笑開花,她經(jīng)常鼓勵我們要自信大膽,最厲害的要數(shù)她的寫作能力了,簡直無人能及,她每天堅持筆耕不輟,幾十年如一日,實在是厲害的不得了,有付出必有回報,所以她的文章,經(jīng)常獲得省市一等獎,簡直讓我們驚呆了!做她的學(xué)生,我感到非常驕傲和自豪!
其實四年級時,我是不太喜歡她的,我不喜歡語文課,上課發(fā)呆,不敢回答問題?墒怯幸淮,她見我們上課無精打采,就給我們講了一個故事,這個故事一下子激活了我們的思想,課堂效果大大提高,沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看!她真有智慧!我不得不佩服起她來!從此她的課堂,我不敢馬虎,因為她,我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。
我們的'語文老師,她小小的個子,大大的智慧,像永遠(yuǎn)長不大的孩子,我想送她一句話“人不可貌相,海水不可斗量”。
我的漫畫老師作文五年級500字 8
我的英語鐘老師在我心目中是一位“動物老師”,至于為什么叫動物老師,等下會告訴你的。
鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師,很早就聽聞鐘老師十分出色,于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的語言介紹了自己,便開始講課,但并非在講課本內(nèi)容,而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的'學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。
鐘老師真像貓頭鷹?此龍A圓的臉,短而小的下巴,活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表,的確,自從鐘老師帶了我們以后,英語水平整體提升,這都要功歸于鐘老師。
鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋煛g娎蠋熒险n永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講,所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時間就可以講完,而剩余時間就給我們講課外知識,所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章,作業(yè)缺交就盯著你寫完為止,鐘老師辦事雷后風(fēng)行,一點(diǎn)都不拖泥帶水。
貓頭鷹眼睛非常大,頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害,有次趁鐘老師寫板書,我就傳起小紙條,正慶幸老師沒看見時,老師寫完板書說的第一句語話是:“你們兩個請起立!闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷。這就是一個秘密了。
喜歡我們的貓頭鷹老師,她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語,感謝鐘老師!
我的漫畫老師作文五年級500字 9
我的王老師有兩顆特別大的門牙,一顆像媽媽炒菜的“鏟子”,一顆像爺爺砍樹的“斧子”,這兩顆門牙不僅歪歪扭扭,形態(tài)各異,而且還很有特點(diǎn)的向外齙著。不過,你可別小看這兩顆門牙,從我見到他的第一天起,就對他刮目相看了。
這不,第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學(xué)讀課文,小李同學(xué)不僅聲音小,還吐字不清晰。老師一下子站了起來,對著小李“大鏟特鏟”。”小李!你確定你是在朗讀課文嗎?而不是唱催眠曲嗎?以后要是你來當(dāng)老師,下面不得呼嚕聲一大片!”同學(xué)們聽到老師妙趣橫生的語言,都哈哈大笑起來,小李的臉紅了,真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導(dǎo)下,小李愛上了閱讀。
能躲過老師的“鏟子”,我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑,不自信,上課從來都不主動舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),他把我叫到他的辦公室,語重心長地對我說:每一個人不都是完美的,只要今天比昨天好,你就是最棒的?吹嚼蠋熌且笄械哪抗,我的`心有所觸動,老師的“斧子”砍掉了我的自卑,幫助我樹立了信心,支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰(zhàn)。每次當(dāng)我自卑時,我就會想起老師的“斧子”。
我感謝老師,也由衷地喜歡他的大門牙。
我的漫畫老師作文五年級500字 10
五年的校園生活,有許許多多的老師在我記憶長河里留下了身影。想起每位老師我的笑容就忍不住從我的臉上綻放開來。
今天的`主角:看,她來了,是誰?她是我們班的:"動漫"老師,我中的"哆啦A夢"—班主任李老師。
李老師很溫柔,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛,她的笑每次都很治愈,讓我覺得很甜蜜。
李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師,每一節(jié)課堂,老師都要花許多時間給我們講方法,不管多少次,她都愿意,從不嫌累。
比如說上次李老師讓我們寫知識大闖關(guān),那時候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完,然后李老師一下課就把他們叫了上來,給他們講方法,直到過關(guān)為止。
李老師不僅對待我們特別有耐心,還特別溫柔,因為有時候我們答不上來題的時候,李老師會笑著說:"不要害怕,把自己心里想的答個案說出來,說錯了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案,李老師就會夸獎我們勇氣可嘉。
還有一次我上課舉了手,李老師叫了我,可是我突然一下子就忘了,李老師溫柔的說:"沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的心情非常緊張害怕,但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。
我們的李老師就像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲;又像一縷陽光,溫暖我們的心。
謝謝您,我的李老師,是您讓我愛上了學(xué)習(xí),愛上看書寫作,不再“懼怕”,是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。
我的漫畫老師作文五年級500字 11
她穿著淺藍(lán)色的衣服優(yōu)雅地走進(jìn)了教室,鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很低調(diào),又特別的聰明。她就是人見人愛的語文張老師!
張老師可真神奇,總能用溫柔的語氣說著嚴(yán)厲的話,這就是老師的人格魅力,像噴了哆啦A夢的“魅力香水”似的讓我們都很喜歡她。
下午延時中途下課,我小心翼翼拿出“尋寶游戲”的線索第一個沖出教室和小錢一起玩。一眨眼,時間過得飛快,很快就到了上課時間,于是我和小錢比烏龜還慢地準(zhǔn)備走到教室,正聊得開心,突然聽到“嗒、嗒、嗒”的聲音。我倆這才發(fā)現(xiàn)不妙,抬手看了下手表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快遲到了!說時遲,那時快,一個身穿藍(lán)色衣服、戴著方型眼鏡,冷酷的眼神深深地刻在了我的心上,大事不妙!大事不妙!張老師來了,這真的是轉(zhuǎn)角遇到愛!可就在下一秒,老師卻用溫柔的語氣說:“快回去吧,耍遲到了!”萬萬沒想到,老師這么溫柔,但又透著不可抗拒的嚴(yán)厲。我還以為要被叫到辦公室寫檢討,我的'心也從十萬八千米的高空中跳了下來。
老師的眼睛是神秘的,她懂心理學(xué),看著她的眼睛總是猜不透她想的是什么。因為她眼睛的神奇,我常常稱她為“高冷女神”。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煹氖澜缥也欢,不過我喜歡我的“高冷女神”,我希望我們永遠(yuǎn)也不分開!
我的漫畫老師作文五年級500字 12
我的老師她是我們的園丁。為我擋雨遮風(fēng)老師是燃燒自己卻照亮了別人,她總是為我們解決難題,老師就像一顆大樹守護(hù)著下面的花花草草。
王老師,中等身材和中等個頭,一切都很適宜,不像有的老師很瘦有的老師很胖。她穿著大方而不小氣,有一張很完美的臉型,戴著一副眼鏡顯的很斯文,眼睛也很大很有神,看誰一眼就像一枚箭射進(jìn)了心里,她的聲音很大,說一句話全世界都能聽到?瓷先ズ苈斆鞯臉幼,甚至有一絲喜悅感,讓我留下了深刻的印象。
王老師上課很幽默也很嚴(yán)格,上課時總是一驚一乍的很有趣,一次上語文課,老師問;這篇文章表達(dá)了什么,就在這時班里沒一個人敢說知道什么,就像老鼠看到貓一樣害怕,老師說了一句,你們要勇于回答為題,只有那么回答多了,那么的口才才會變的越來越好,會變的越來越聰明,大家聽了老師的話班里瞬間呼啦一聲,全部都勇于地舉起來小手,像施了什么神氣的魔法似的。當(dāng)時我震驚極了老師好厲害,讓我很崇拜。
一天的'午讀王老師看著我們沒事干,就趁著我讀的時間測試了一下,我們的詞匯量就給班里的同學(xué)一個一個過關(guān),在批改的時候我的粗心大意錯了好多,被老師嚴(yán)厲的批評了。我要好好努力
王老師她不但外表美,心靈也如此純潔和美,調(diào)動了無數(shù)同學(xué)的心,默默無聞的付出,老師你辛苦了
我的漫畫老師作文五年級500字 13
我最喜愛的老師是一位像風(fēng)一樣的"男子,同時也特別幽默,由于她的頭發(fā)很短,根本認(rèn)不出來是一位女生。一班級的時候,她剛踏進(jìn)教室,我還以為她是個男老師呢!想必你們應(yīng)當(dāng)猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。聶老師是一位數(shù)學(xué)老師,她沒有英語李老師的長發(fā),也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好,春夏秋冬一成不變的休閑運(yùn)動裝是她的最愛。有一次,聶老師講課時,我的同桌溜號了,聶老師滑稽的說:"黃禹豪,你覺得老師好玩還是望天好玩呀?惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉立刻紅了,我要是他,恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去哩!每當(dāng)上學(xué)在操場上觀察背個書包,帶著黑框眼鏡,戴著耳機(jī),時不時還哼著小曲兒的聶老師,我就覺得長大后肯定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的人。
還有一次,聶老師在講課的時候,這堂課快要講完了,但聶老師在弄電腦的時候,她的手被鍵盤劃出了一個口子,不停的出血,但聶老師并不在意,連續(xù)給我們講課,還提示我們從這經(jīng)過肯定要當(dāng)心一點(diǎn),讓我驚異的是聶老師竟然始終堅持到了下課,要是我的話,確定會立即跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上,媽媽正在看手機(jī),我也偷瞄了兩眼,偶然看到了聶老師發(fā)的'伴侶圈,上面寫著:受傷了,應(yīng)當(dāng)算是工傷,今日多吃一點(diǎn)飯,附帶了一個小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過了。我內(nèi)心真的很佩服敬重她。
我愛我的漫畫老師,同時我也特殊想成為她那樣的人。
我的漫畫老師作文五年級500字 14
在我記憶的長河里,令我印象最深的老師就是教我們?nèi)嗉壵Z文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個特別大的黑點(diǎn),就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起,我也能認(rèn)出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴(yán)格的老師。在一次考試中,老師在考前對我們說:"每一題都要寫得干潔凈凈的,不能有一點(diǎn)臟痕,還有寫題不能寫出密封線。結(jié)果有幾個同學(xué)不聽勸說,老師直接扣了他們十五分,并對他們說:"假如這是期末考試,改卷老師會扣你們更多分,所以你們肯定要根據(jù)我說的方法寫卷子。
牛老師不僅是一個嚴(yán)格的老師,而且還是一個上課好玩的老師。有一次我前面的`同學(xué)買了一個新型的文具盒,還能玩嬉戲。上課鈴聲響后,我們還是在那個同學(xué)位上圍著,直用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容,此刻他又變成我們熟識的"粉紅色。羅老師不僅"顏色多變,而且很幽默?倳o我們講一些他小時候的事,例如:小時候下河玩水,遺忘上學(xué)了,早上被老師罵了,上中學(xué)忘帶語文書,跑十幾里路去拿書下課之后,老師常常陪我們一起玩,留校時還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色。假如要我給羅老師畫漫畫,真不知畫什么表情,由于他的表情時刻都在變化著,令我們琢磨不透。這就是我們的"變色老師羅老師!
我的漫畫老師作文五年級500字 15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時,都會給我們講一個小故事,讓我們聽得聚精會神。
記得有一次,老師說她是過敏體質(zhì),對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進(jìn)來,聽到了這句話,尖著眼睛說了一句:“是的,昨天上學(xué)時你還好好的,今天就過敏了!钡诙,我們見高老師帶著口罩來上課,我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句:“老師,你為什么戴口罩來上課呀?”老師不好意思的說:“我過敏了,怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當(dāng)時不約而同的笑了笑,但心里都在想:高老師,你還真的是過敏體質(zhì)。
還有一件事讓我印象深刻,老師說她很喜歡“蹭”傘,但是到了大學(xué)時,老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因為每個人要去的'食堂不一樣,所以老師每次下雨時都“喜歡”淋雨。到了夏天的時候,老師想:我下雨都不帶傘,大晴天帶什么傘?所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她,老師便買了一把一百多元的傘,但從沒用過,還是喜歡“蹭”傘,老師的老師便問她:“你為什么不帶傘啊?”老師想了想,回答:“我忘記了。”旁邊的同學(xué)便異口同聲地說:“她都忘了十年啦!”
高老師讓課堂變得生動有趣,即使是學(xué)渣也會不分神的聽著,如果你也想體會這種課堂,就到我們班上來吧!隨時歡迎你哦!
我的漫畫老師作文五年級500字 16
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”楊老師,知識淵博,可以選擇更好的工作,卻來到了我們身邊,帶領(lǐng)我們走進(jìn)有趣的英語樂園,真令我佩服!
楊老師的穿著十分可愛,總能把我們的.眼球都奪走。她總戴著一副金框眼鏡,顯得整個人文質(zhì)彬彬的。眼鏡后面有一雙溫暖的眼睛,眼底是對我們藏不住的溫柔!不過,這溫柔也是有度了,你如果真的犯了很嚴(yán)重的錯誤,那就不好說了。
楊老師對我們的愛更是藏在了每件事里!那天英語聽寫發(fā)下來,底下哀嚎一片,大家七嘴八舌地說:“這聽寫這么不理想,今晚肯定又要加作業(yè)了!”又一個同學(xué)接著說:“是呀,說不定還要叫家長呢!”大家你一言,我一語地說著,絲毫沒注意到講臺上的楊老師!這時,一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了楊老師,他大吼一聲:“楊老師來了!”頓時,教室寂靜下來,連針掉了的聲音都能聽見。只見楊老師又露出她標(biāo)志性的微笑,緩緩說到:“同學(xué)們,一次失敗不代表什么,這次我就不批評你們了,后天我們再聽一次,你們好好表現(xiàn)就行了!”大家或許都被楊老師打動了,就連不好好學(xué)習(xí)的某同學(xué)都開始背單詞了!這時,楊老師又說:“同學(xué)們開心起來,今天晚上沒作業(yè)!”頓時,教室里充滿歡笑聲,剛剛壓抑的氣氛一掃而空。
遇到您這樣的老師不容易,我一定會好好學(xué)習(xí)英語,不讓您失望!
我的漫畫老師作文五年級500字 17
一看見“老師”這兩個字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個人:個子不高,戴副深度近視眼鏡,頭發(fā)又長又密,身穿一件整齊的休閑裝,對,她就是我們的李老師。
你們想知道李老師性格是怎樣的`嗎?快來看看吧!李老師開心時,眉毛像被“解放”一樣,眼睛瞇成一條線,李老師生氣時,眉毛擠得要爆炸!
李老師有一個隨身物品,那就是可愛又小巧的麥啦!每天帶著它,真像一對形影不離的好朋友,某一次,李老師把麥落在了辦公桌上,那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了,因那次的教訓(xùn),李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了,而是隨身攜帶在身上啦!
李老師的性格真像一對雙胞胎姐妹,姐姐叫嚴(yán)厲,妹妹叫溫和,李老師上課時可嚴(yán)肅了!只見姐姐登場!如果有誰在課堂上開小猜,李老師就會板著臉說:“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢!”那些同學(xué)會立刻回神,立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講,積極回答李老師提出的問題,妹妹登場!李老師會笑瞇瞇地看著我們,說話也還開開心心地,語氣也變得溫和了!還特別喜歡叫我們小名,如同在叫喚自己的孩子似的,柔柔的,充滿著愛意。
李老師也是一個“快樂天使”,一下課,李老師仿佛換了一個人,她也卸下全部的“嚴(yán)厲”,瞬間變成了“頑樂小青年”,成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛,永久用不完,好不快樂!
同學(xué)們,你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢?
我的漫畫老師作文五年級500字 18
她有一張瓜子臉,大大的眼睛上掛著一個圓圓的眼鏡。笑的時候會露出兩排牙,她很和藹,但有時也很嚴(yán)厲,一頭烏黑的頭發(fā)有時披散著,有時扎成一個高高的馬尾。她是一個好老師,對我很負(fù)責(zé)的老師,她就是我們的班主任語文老師-李老師。
李老師有兩個特別厲害的“技能”,一是“神出鬼沒”,二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的呢?有一回課間休息時,班里有幾個調(diào)皮的同學(xué)在密會,商量一會怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué),在他們竊竊私語時,李老師悄無聲息地站在他們后面,那在幾個同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看,看到李老師站在面前,嚇了一大跳,哈哈,嚇壞了!接下來便聽到李老師在對他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”,還有一大招“眼神殺”,只要是我們李老師的語文課,同學(xué)們都不敢說話了,因為李老師的眼神真的很“可怕”,可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課,同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記,邊聽李老師講解,而這時的.我分神了,小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物,正當(dāng)我畫得正入神時,耳邊傳來“陳俊宇,專心聽課”,我猛然抬頭一看,李老師用眼神瞄了我一眼,我頓時緊張起來,然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了,這都能發(fā)現(xiàn)我分神了,嚇得我趕緊專心聽課了,再也不敢開小差了。
李老師有時也很溫柔,特別是課間時間,同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語文老師李老師,美麗又可愛的好老師!
我的漫畫老師作文五年級500字 19
都說胡老師是美女,可我覺得胡老師長相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮,還戴了副眼鏡,深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑,但笑起來特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會寫作文,胡老師會像朋友一樣和你聊天。說的都是讓你感興趣的話題,你讓心花怒放。盡管知道你會上了胡老師的當(dāng),但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著,你就會不那么怕寫作文了。至于那些無人能敵的寫作方法嘛,只要你愿意學(xué),她就讓你把適合你的寫作方法帶回家!
那次寫《一次實驗》作文時,我不知道如何動筆向她請教。她不是直接告訴我怎么寫,而是先讓我做實驗,再記錄過程,并寫想法。剛開寫時,我按照實驗過程來寫,就寫了大半篇。
我問胡老師如何讓字?jǐn)?shù)變多?胡老師引導(dǎo)我回憶實驗過程和當(dāng)時的感受,還提示我用表示順序和動作的詞語。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對話及感受,然后我寫呀寫呀,不知過了多久,竟然寫出了差不多三百五十的字,最后成功發(fā)布了,獲得了很多粉絲,還有胡老師把我的作文當(dāng)作范文講給學(xué)生聽呢!
別看胡老師作文教得好,但是記憶力卻很差。一次,她在講評作文時,本想給我們看篇作文,可打開手機(jī)就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時哈哈大笑,胡老師懊悔地說:“我這記憶力沒救了!”
忘了告訴你們,她的'腦海里有十萬個為什么,總有問不完的問題。比如你說一個人白,她會說為什么那么白呢?直到讓你變的連下句臺詞該說什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師,讓人看不透猜不著,卻喜歡得不得了。
我的漫畫老師作文五年級500字 20
胡老師,這次周記您讓我們寫您,那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴,說起話來滔滔不絕。嘿嘿,在我的心中,您可有著完全不同的兩面。
您在我心中,多數(shù)時候都是那么可親。記得有一次,我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子,粉色的鞋子,看著不是一般的好看,而是非常好看,像仙女一樣。在拍照的時候,我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說:“易娜,你太高了,我都不好意思站在你旁邊!蔽疫B忙安慰您:“沒事,我高您美嘛,站在一起剛剛好!蔽艺f完,您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢!我們集體拍完照后,您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上,我在夢里都笑醒了。
沒有一個人是完美的,您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時太兇了。還記得那一次,您拿著卷子,瞪大眼睛,眉毛都快擠到一起了。看到這一幕,我敢肯定,您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然,您開始在講臺上大吼:“考得那么差,講臺也不整理好,真是越來越不像話!”值日生嚇得大氣都不敢出,連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗,原本平易近人的胡老師到哪去了?嗚嗚……您知道嗎?接下來的那節(jié)課,我們每個同學(xué)都小心翼翼,直到你的`眉頭逐漸舒展,你的聲音變得輕柔……
胡老師,您像我的媽媽一樣,呵護(hù)著我幼小的心靈;您又像一道亮光,照亮我前行的道路。所以,無論您是溫柔似水還是暴跳如雷,我都愛您。
我的漫畫老師作文五年級500字 21
蘿卜青菜,各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師;有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師;還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同,我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子,如果要把他畫下來,那他是這樣的:老師的臉不圓不方,臉上有一副眼鏡,頭上留著一頭蓋帽發(fā),很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中,他的身材瘦得像一根油條,卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比,常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝,絕對與常人不同,因為他穿的衣服,肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇,有一次,學(xué)生沒有完成他的作業(yè),他就氣得火冒三丈,說:“某某某,你怎么還不交作業(yè)?下午你再不給我交過來,你就別上我的`課了!崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了!張老師很兇,但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇,但他也很幽默。他常常會給我們講笑話,他不僅會講很多笑話,而且就在平常對我們說話的語句中,也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺,指手畫腳的,講了許多笑話,我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了,就鶴立雞群的舉起手來說:“老師,我也要講一個笑話!”老師同意了,我就三步并作兩步,一個箭步?jīng)_上了講臺,口里還念念有詞,等我站上講臺便說:“天空一聲巨響,我林佳揚(yáng)閃亮登場!”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話,老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師,我的張偉固老師,我喜歡他!
我的漫畫老師作文五年級500字 22
你要是讓我寫老師,我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他,一雙圓圓的大眼睛,一副黑色邊框眼鏡,一身格子襯衫,一條牛仔褲,顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次,我們正在上英語課,突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師,因為他是我的好朋友,告訴老師了怕他會責(zé)怪我,不告訴老師又怕他不會寫作業(yè),怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時,同桌站了起來,大聲地說:“陳老師,前面的同學(xué)在開小差!标惱蠋熀仙蠒诺街v臺上,笑瞇瞇地問:“是哪位同學(xué)在開小差呢?你們班這么多人,我不知道呀!”這可把同桌給難住了,他先是愣了一下,接著用手指著我前面的同學(xué)說:“是他!”。陳老師慢慢走到我同桌面前,推了推眼鏡說:“有嗎?我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀!”頓時,全班哄堂大笑。
你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負(fù)”,他嚴(yán)厲起來還是讓我們很畏懼的。一次,我的.作業(yè)寫錯了,那題還是他重點(diǎn)講過的題目。下課后,老師走到我面前地說:“汪煜碩,來我辦公室一趟。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在他身后,一路上,我都在想,老師把我叫到辦公室,不會是要批評我吧?汪煜碩呀汪煜碩,你怎么這么粗心呢?最后要挨批了吧……沒一會兒,我就來到了辦公室,老師把我的作業(yè)本翻開,看著我嚴(yán)肅地說:“你為什么這一題都做錯?這題我上課時可是作為重點(diǎn)講的!”我低著頭,淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后,老師又重新教我做了一遍,這次我終于弄明白了。
小學(xué)時光很快就要過去了,若干年后再說起我最想念的老師,那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
我的漫畫老師作文五年級500字 23
在我的4年的學(xué)習(xí)生涯中,有許多老師,老老少少、高高矮矮,應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式,在較短的時間內(nèi)給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候,媽媽在“學(xué)而思”報了一個興趣班。從前的興趣班,我一點(diǎn)也不感興趣,這次報的肯定也很無聊,我抱怨著。經(jīng)過了漫長的車途,我們來到了一棟樓前,“就是這兒,教室在207。”我們找到了教室,一踏進(jìn)教室,一個身影就飛速的閃了過來。“你好,你叫陳婧爽對吧!我是你的老師付崗青,你以后就叫我付老吧!”我仔細(xì)看了看付老,越看越不對勁兒,“付老師,你的樣子……”“不像一個老師,對不對?我腿短身長,頭發(fā)像個雞窩,穿著休閑裝,活像一個沒畢業(yè)的大學(xué)生,對不對?”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑,直率的像個孩子”的老師吧!
付老不僅人幽默,講課也很風(fēng)趣。每次講課,他都會編個令人開懷大笑的故事,結(jié)合內(nèi)容,講給我們聽。一次,我們上課的內(nèi)容是推理,他給我們編了一個故事:在一個早上,張三去買包子,他帶了104元買了一個4元的.肉包子,在回家的路程當(dāng)中,他看見李四和王麻子在爭吵,李四說:“這100元是我撿到的,你搶啥呀你?”王二麻子說:“這100元是我掉的,應(yīng)該還給我!睈劭礋狒[的張三說:“反正不是我的!甭犃诉@個故事,全班都笑了起來,講完了,付老說:“這里只有一個人說真話呢!”“張三可真傻,自己掉了錢都不知道!薄澳峭醵樽右彩,睜著眼睛說瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風(fēng)趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛,我也要成為一個幽默的人!
我的漫畫老師作文五年級500字 24
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,英語老師,但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭發(fā),今天是黃色,明天是綠色,后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大,好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓,像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子,每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋,走起路來發(fā)出清脆的響聲,女同學(xué)們別提多羨慕了呢!
別看她外表青春靚麗,其實她特別兇,兇起來的時候,大家都不敢做小動作。有一次,上課鈴響了,但同學(xué)們并沒有安靜下來。語文老師走進(jìn)教室,皺了皺眉頭說:“安靜下來!”個別同學(xué)沒有注意到老師進(jìn)來了,依然在講話。這時,語文老師一聲怒吼:“你們都給我安靜下來!”
突然之間,教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了,接著訓(xùn)斥我們:“你們連一年級的小朋友都不如,上課沒有上課的規(guī)矩,一點(diǎn)都不像我的學(xué)生!”說完,雙手插在腰間,眼睛瞪著大大的,鼻子發(fā)出“呼呼”的出氣聲!皬默F(xiàn)在開始就練坐!”同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,端端正正地坐好,一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的`面前了,我的心怦怦直跳,仿佛下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼,老師的眼睛仿佛一盆冷水,潑在我身上涼涼的。教室里靜極了!連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘,仿佛有一個世紀(jì)那樣漫長。不知過了多久,下課鈴響了起來,老師坐到講臺的椅子上,仿佛沒有下課的意思,只淡淡地說了:“今天語文課的狀態(tài)很不好,下午的美術(shù)課改上語文!崩蠋煹那澳_剛踏出教室,同學(xué)們才松了口氣,抱怨道:“我心愛的美術(shù)課沒有了。”而我的心此時也已經(jīng)破碎了。
這就是我的語文老師,她雖然很兇,但我依然喜歡她。
我的漫畫老師作文五年級500字 25
教過我的老師很多,每一個老師各具特色,有的雷厲風(fēng)行,有的溫柔可親,有的風(fēng)趣幽默……說到風(fēng)趣幽默,我的數(shù)學(xué)老師李老師就走進(jìn)了我的腦海,我要把他畫在紙上,為他寫一篇人像漫畫。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,個子高高的',一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。至于他的年齡,我們始終猜不出,至今是個迷。李老師說話風(fēng)趣幽默,整天都笑瞇瞇的,其實他是“笑里藏刀”,不信我們就來看看吧。
上課時,如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩,李老師就會笑瞇瞇地說:“請這位同學(xué)把你的爪子放到桌面上!币萌嗪逄么笮Γ@位開小差同學(xué)的臉?biāo)查g變紅了,感到無地自容。
記得有一位同學(xué)上課吃薯片,他輕輕地走到那位同學(xué)的身旁,一把“繳獲”剩下的半袋薯片。我們都以為李老師會批評他,可是,李老師卻拿出薯片,高高舉起后,卻又塞到那位同學(xué)的桌子里,笑著說:“好東西不能浪費(fèi),先存到桌子里,等到下課的時候再慢慢品味!蓖瑢W(xué)們都引以為戒,再也不在上課時候吃零食了。
李老師還有一項獨(dú)門絕技,那就是“嚴(yán)密監(jiān)視大法”。
其他老師上課時,李老師也沒閑著,他會使出“嚴(yán)密監(jiān)視大法”偷偷地在我們班后面的窗戶上張望,看看有沒有不聽講或是說小話的同學(xué),害得想開小差的同學(xué)都不敢輕舉妄動了。不得不說,李老師真是開小差同學(xué)們的克星呀。
李老師就是這樣一位風(fēng)趣幽默的老師。因為有了李老師,我們的數(shù)學(xué)課才變得妙趣橫生,我們的每一個細(xì)胞才活躍起來,對數(shù)學(xué)也充滿了興趣。李老師帶我們在知識的海洋里遨游,讓我們在輕松愉悅中學(xué)到了知識。雖然這個學(xué)期我們班換了一個新的數(shù)學(xué)老師,但我還是很想念他,希望他能一直都保持著笑瞇瞇的樣子。
我的漫畫老師作文五年級500字 26
我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時候同學(xué)們私下都會喊她“老陳”。
老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起來的時候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上,一動不動地等著“老陳”計時?伞袄详悺笔纸苹髅鬟^了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時間還沒到,她卻說時間到,幾個信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點(diǎn),說時間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的當(dāng)。一場比賽下來,最終獲勝的'同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎勵太難拿了。
還有一次,因為是下午的課,大家沒睡午覺會有些困!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個故事?此贿呏v,一邊那手舞足蹈的樣子,實在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上,有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子,還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會應(yīng)該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。
我的漫畫老師作文五年級500字 27
我們很有眼福和耳福,每天都能看見班主任吳老師穿著裙子,笑瞇瞇地走上講臺,用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次,吳老師接到了一個社區(qū)民警打來的電話,說張同學(xué)和另一個班的同學(xué)午休時間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了,瞪大了雞蛋眼,握緊了拳皇手,漲起了蘋果臉,好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響:“張同學(xué),你不但影響了你自己,還影響了我們班級的榮譽(yù)。給我站起來!”可張同學(xué)賴著一直不站,直到吳老師一字一頓地說:“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不緩地起了身。
城門失火,殃及池魚。吳老師訓(xùn)完臺上這個,又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼?她怒目圓睜,大聲呵斥:“你們別太得意,只是大家沒發(fā)現(xiàn),或者他們沒告你們,一旦被知曉,結(jié)果可想而知!”嚇得那個如寒風(fēng)中的'秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課,吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學(xué)來回答一個問題,可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣,個個啞口無言,老師都快暈了:“這道題我都講了多少遍了?赡銈,你們……”說完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風(fēng)暴雨,但她大多數(shù)時候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱,吳老師看我們排練滿頭大汗,她冷不丁買來了棒冰,親切地說:“孩子們辛苦了,先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來,看著吳老師,此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨,我們心里甜滋滋的。
我的漫畫老師作文五年級500字 28
張老師是我們班的語文老師,她是一個十足的“變色龍”。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,我們都很喜歡她。
她長著一張看上去就能說會道的嘴,鼻子上頂著兩個厚重的鏡片,一看就是讀萬卷書的人,我們背哪首詩或哪本書,她一聽就知道名字。圓溜溜的眼透過厚厚的鏡片散發(fā)出智慧的光芒,讓我很崇拜。
張老師很幽默,總是能讓我們通過幽默的語言了解知識。講《我的漫畫老師》這一課時,她講的是數(shù)學(xué)老師,說他有一個大肚子,什么肚呢?將軍肚。臉上有一顆痣,什么痣呢?是美人痣很帥哥痣呢?一句話把我們逗得哈哈大笑。她還是一個詩人,經(jīng)常帶我們寫詩,還把一些同學(xué)們寫的好詩投到詩社里去。還記得我們第一次寫詩時,她為了讓我們覺得詩很容易寫,舉例說:“大海呀,全是水,螃蟹呀,八條腿。”班里頓時哄堂大笑,大家瞬間覺得詩也不是那么難寫呀。
張老師有時也很嚴(yán)肅,比如升國旗,上隊會的時候。記得又一次升旗時,我們班的一位同學(xué)沒站直,她說:“你看你一天懶洋洋的,好像沒骨頭似的。人家都說要精神,你就不能當(dāng)一回精神小伙嗎?”老師大概是不知道現(xiàn)在精神小伙的引申意思吧,結(jié)果嚴(yán)肅又變成了幽默,我笑得嘴裂得能塞下一個大蘋果。
和許多老師一樣,張老師也有生氣的時候,假如誰上課說話或作業(yè)沒寫完,就會讓他站起來,生氣地數(shù)落他一頓,或者罰他抄班規(guī)。有的同學(xué)本來想不聽從,可看見她直勾勾地瞪著大眼,就不敢不服從了。
這就是我們的.百變張老師,有時幽默,有時嚴(yán)肅,有時又會生氣的老師。怎么樣,是不是一個行走的表情包呢?但我們都深知,無論她怎樣百變,但有一樣是不變的,那就是對我們深深的愛和期望。
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