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溫暖人心的作文（精選38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的溫暖人心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖人心的作文 篇1
隨著我年齡的增大，已經(jīng)從一個(gè)天真漫爛小孩女孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我似乎懂得了很多，我慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)人心也有越來(lái)越深的了解。
小時(shí)候，朋友之間隨便撒個(gè)謊，也許是誰(shuí)拿了誰(shuí)的一顆糖，誰(shuí)沒(méi)有守時(shí)的等別人，也許說(shuō)完謊之后，就被對(duì)方拆穿了，對(duì)方會(huì)滿(mǎn)臉蠻橫的說(shuō)：“哼，我再也不跟你玩兒了。”第二天之后又買(mǎi)點(diǎn)笑臉的拉起手來(lái)，一起上學(xué)，一起玩耍。
而現(xiàn)在，朋友之間撒謊，可能是為了自己的`面子。甚至朋友之間都能摩擦出矛盾，朋友之間會(huì)產(chǎn)生嫉妒之情，你比我家有錢(qián)，你比我長(zhǎng)的好看，你比我更受歡迎，你比我學(xué)習(xí)更好。有的城府深的，還會(huì)用盡心思，讓你下不了臺(tái)，或者當(dāng)眾出丑。
我現(xiàn)在很不了解一種事，我現(xiàn)在上初中了，兒有很少一部分的人喜歡當(dāng)反派角色。就比如說(shuō)你跟她說(shuō)話(huà)，她明明聽(tīng)見(jiàn)了，還要裝作不理，然后扭頭跟別人嬉皮笑臉的談笑。故意在你耳邊說(shuō)讓你生氣的話(huà)，比如說(shuō)你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，而且是頭一次，他就會(huì)說(shuō)“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完啊？呵呵，怎么啦，沒(méi)得人給你抄了？”或者喜歡在背后議論別人，他就看你不順眼，就喜歡瞎掰關(guān)于你的事情，把你的人品，說(shuō)得特別特別爛，而又有幾個(gè)人知道，自己裝的很好，說(shuō)別人這樣這樣壞的人，才是人品最差的。
人心本來(lái)就是丑惡的，我希望這個(gè)世界能變得更純真，少一些隔閡，少一些猜忌，這樣，我們的生活才能真正得到快樂(lè)。
溫暖人心的作文 篇2
在我周?chē)磺卸己苊篮�。過(guò)年是溫暖的，但那件事，更溫暖人心。
大年初一晚上，我和媽媽從姥姥家出來(lái)，準(zhǔn)備回家。十二點(diǎn)時(shí)，出租車(chē)早沒(méi)了蹤影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。
微弱的燈光下，我和老媽的身影孤零零地照在路面上。五分鐘、六分鐘……我開(kāi)始打起了哈欠，從南街跑到對(duì)面又回來(lái)，防止瞌睡�！暗未稹边h(yuǎn)處傳來(lái)了喇叭聲，老媽趕緊打手勢(shì)，示意車(chē)停下來(lái)。車(chē)經(jīng)過(guò)我們卻沒(méi)有停下來(lái)。哦，原來(lái)是私家車(chē)�？绍�(chē)沒(méi)開(kāi)出幾米，卻又折了回來(lái)。車(chē)上坐了一家三口，開(kāi)車(chē)叔叔讓我們上了車(chē)，說(shuō)他們從東走。而我們從西走，于是叔叔準(zhǔn)備繞路送我們回家。開(kāi)車(chē)叔叔的一家和媽媽聊得很起勁，車(chē)?yán)锍錆M(mǎn)了新年里祥和的氣氛。下車(chē)時(shí)，媽媽執(zhí)意要給錢(qián)，可叔叔卻退了回去：“大年初一的.，天又冷，這不看見(jiàn)你們娘倆站在街上，又沒(méi)出租車(chē)，就搭你們回家嘛！”媽媽笑著收回了錢(qián)，道了謝。我也甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔�！泵總�(gè)人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。
人間處處見(jiàn)真情。這件事雖小，但它卻包含了人與人之間的真情，令人溫暖無(wú)比！
溫暖人心的作文 篇3
那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。
《悲慘世界》講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫冉阿讓的苦役犯出獄后經(jīng)卞福汝主教的點(diǎn)化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長(zhǎng)。后來(lái)他救了一個(gè)流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特�？上У氖�，在尋找珂賽特時(shí)，芳汀意外死了。不過(guò)，冉阿讓并沒(méi)有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經(jīng)過(guò)了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長(zhǎng)大了。這時(shí)，冉阿讓不幸過(guò)世了。
這本書(shū)圍繞兩個(gè)字“悲慘”來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)了窮人的悲慘遭遇，也寫(xiě)到了慈愛(ài)的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時(shí)也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的'后半生。可見(jiàn)，愛(ài)是偉大的，它可以改變一切，只要人人寬容一點(diǎn)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)任何事，世界將變成美好的人間。
有一次，我在街角看見(jiàn)了一位乞丐。他頭發(fā)亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍(lán)棉褲更是破爛不堪，一個(gè)漆頭成了白色，一個(gè)漆頭有了窟窿�？吹剿臉幼�，我覺(jué)得他怪可憐的，可轉(zhuǎn)念一想：“誰(shuí)叫他沒(méi)出息呢�！蔽要q豫了很久，終于憐憫之心占了上風(fēng)。我把口袋里僅有的，已經(jīng)捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說(shuō)：“給你�！逼蜇は仁前l(fā)怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂(lè)，然后很快露出了陽(yáng)光般的笑容，一時(shí)間，這發(fā)自?xún)?nèi)心的笑感染了我，使我也笑了。
一個(gè)眼神，一句話(huà)，甚至是兩枚硬幣……就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺(jué)幸福。
所以，用愛(ài)溫暖人心，只是我們應(yīng)該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。
溫暖人心的作文 篇4
那是一個(gè)能感覺(jué)到冬天即將來(lái)臨的深秋，我路過(guò)美麗的新安江畔，準(zhǔn)備去拜訪姑姑。欣賞著秋意濃濃的景致，心情自然舒暢了許多。
可這段悠閑的時(shí)光立即被打破。吹了了陣陣寒風(fēng)和大片大片的烏云，帶來(lái)的卻是傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)打濕了發(fā)梢，流進(jìn)脖頸，凍得我直打哆嗦，慌忙跑進(jìn)了一家小店。
望著外邊碩大的雨滴，我變得十分茫然，不知怎么辦才好。唉，要是關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，出門(mén)提前帶雨傘就好了！可現(xiàn)在這樣，該怎么去姑姑家��！快急哭了的我，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一把大傘在我頭頂撐開(kāi)�！霸趺戳�？小姑娘？”一個(gè)滿(mǎn)頭銀絲的老婆婆親切地望著我。她那雙澄澈的眼睛里帶著一種讓人安心的'感覺(jué)，我那顆焦躁不安的心平靜了下來(lái)，向她述說(shuō)了經(jīng)過(guò)。她毫不猶豫地打算送我去姑姑那兒，帶給我的是雨中那份甜絲絲的溫暖。其實(shí)，人與人之間那份溫情讓許多人收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。說(shuō)到這兒，我不由得想起了另外一件事。
那個(gè)暑假，英文我考試成績(jī)超常發(fā)揮，媽媽帶我去買(mǎi)了一個(gè)很可愛(ài)的玩具熊，也給弟弟買(mǎi)了一個(gè)。當(dāng)媽媽送給弟弟時(shí)我十分氣憤，質(zhì)問(wèn)她：“他又沒(méi)考試，你憑什么要給他買(mǎi)禮物？”就是呀，這是我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，憑什么他也有？！因?yàn)檫@件事，弟弟哭了好久。
“想什么呢？”姑姑的一聲問(wèn)候打斷了我的回憶。
剛才的一切深深地烙印在了我的腦海里，震撼著我那顆自私的心。人世間那無(wú)私的美好的愛(ài)，溫暖著我，融化著我，自私便隨之而去……
溫暖人心的作文 篇5
相信大家一定記得，有這么一個(gè)人，他長(zhǎng)得又高又壯，獨(dú)自一人從新疆來(lái)到了貴州。剛到這里，他什么也沒(méi)有，于是就向劉老二借了100元錢(qián)。一個(gè)獨(dú)處異鄉(xiāng)的青年，被異鄉(xiāng)人所溫暖了
他憑借著這100元錢(qián)，在貴州做起了羊肉串生意。熱情風(fēng)趣的吆喝，使他的生意漸漸紅火起來(lái)。收入增加了，但他的日子依舊過(guò)得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元錢(qián)填飽肚子。如此吝嗇為那般？他到底為了什么？他剛得到貴州就參加了撲救這里的`一次大火，政府獎(jiǎng)勵(lì)給他的錢(qián)，他將錢(qián)全部捐獻(xiàn)給了那些需要幫助的學(xué)生。阿里木與“草根慈善”結(jié)緣后，烤羊肉串被賦予了新的意義。得知大方縣一所小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有書(shū)包，阿里木買(mǎi)了181個(gè)新書(shū)包，翻山越嶺兩個(gè)多小時(shí)，送到了孩子們的手中；另一所學(xué)校的41名學(xué)生交不起學(xué)雜費(fèi)，他隨即冒雨送去了5000元……而他自己，每天就吃十塊錢(qián)的生活費(fèi)，他苦了自己那么的節(jié)約，只是為了希望有更多的孩子能夠上學(xué)！
阿里木，不時(shí)的用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖著大家的心，深深的讓大家感受到了這股溫暖！
溫暖人心的作文 篇6
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！痹凇吨袊�(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，他演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無(wú)愧的`生命強(qiáng)者。他就是無(wú)臂王子——?jiǎng)?/p>
當(dāng)命運(yùn)開(kāi)始向這位少年開(kāi)起玩笑奪走了他的雙臂后，他沒(méi)有選擇沉淪，也沒(méi)有選擇等死！而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活著，驕傲的活著。他插上了夢(mèng)的翅膀，用腳趾彈出了音樂(lè)的奇跡！就連用手指都很難完成的事，劉偉，用他堅(jiān)強(qiáng)的意志，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于學(xué)會(huì)了。剛失去雙臂時(shí)，他也曾沮喪過(guò)，抱怨過(guò)，難受過(guò)，可是他是怎么挺過(guò)來(lái)的喃？那就是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他堅(jiān)決不要媽媽喂飯，堅(jiān)決不要事事都要媽媽操心，他不斷練習(xí)。失敗失敗再失敗，鍥而不舍的努力，就從來(lái)沒(méi)向困難低過(guò)頭。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許很簡(jiǎn)單，可是他卻要練上一千遍一萬(wàn)遍也不一定會(huì)，只有付出了比別人還多的汗水，才能收獲陽(yáng)光！
能將腳趾用的和手指一樣靈活，劉偉，用他的實(shí)際行動(dòng)溫暖了許多殘疾人，可以說(shuō)，她是殘疾人當(dāng)中的一面旗幟！始終溫暖著大家。
溫暖人心的作文 篇7
60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒(méi)有離開(kāi)。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。他就是神醫(yī)——吳孟超
一個(gè)八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現(xiàn)在那里。用他精湛的醫(yī)術(shù)，在鬼門(mén)關(guān)前，拉回了一個(gè)又一個(gè)生命。用他蒼勁有力的雙手，捧出了一個(gè)又一個(gè)家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒(méi)用的藥，如果能用五塊錢(qián)解決的病情，他絕不會(huì)夸大的用十塊。
老醫(yī)生用他的醫(yī)生告訴大家，醫(yī)生的職責(zé)，就是救死扶傷！他用實(shí)際行動(dòng)，溫暖了我們每一個(gè)人的心！
溫暖人心，有時(shí)也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有時(shí)也許只是一句暖心的'話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也許只是一首動(dòng)人的歌曲！相信這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，溫暖，無(wú)處不在！用心去感悟！
溫暖人心的作文 篇8
教過(guò)我的老師有許許多多個(gè)，有些在記憶中的身影早已模糊，而有些卻格外清晰。而我心目中最溫暖人的老師莫過(guò)于中學(xué)教數(shù)學(xué)的郭老師。
毫不夸張的說(shuō)，郭老師的眼睛就像托爾斯泰的眼睛一樣，因?yàn)樵谏险n為我們講解難題時(shí)眼睛里時(shí)不時(shí)射出精準(zhǔn)無(wú)誤的頻波，讓人為之震撼。當(dāng)然，讓我們感到驚訝的更多的是他口若銀河的滔滔講解和一手整齊工整的板書(shū)。不過(guò)，這些優(yōu)點(diǎn)之前我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，在以前只關(guān)注過(guò)他很“兇”，郭老師的課永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生開(kāi)小差，因?yàn)檎l(shuí)都不想被火眼金睛的郭老師叫去擦黑板或者蹲“兩室一廳”，整堂課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，打起足足十二分精神腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手上的筆跟隨老師的粉筆奮筆疾書(shū)著。
這樣的想法維持了兩年，我們也就習(xí)慣了，偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，寧可埋怨“兇殘”的郭老師布置那么多作業(yè)，也不愿承認(rèn)自己對(duì)數(shù)學(xué)題一片茫然。無(wú)奈轉(zhuǎn)身又再次埋進(jìn)題海里。后來(lái)，直到我轉(zhuǎn)學(xué)的死黨跟我哭著訴說(shuō)她在老家讀書(shū)的日子，我才突然間意識(shí)到郭老師是位溫暖人心的好老師。
“所有學(xué)科的老師都一個(gè)樣子，每天板著臉對(duì)我，我數(shù)學(xué)不好，不會(huì)的.題目也不能問(wèn)老師，不像郭老師，問(wèn)他題目總是耐心的給我解答；數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)錯(cuò)一題要把所有的題目全部抄題重做，如果我不是新生，我早就被數(shù)學(xué)老師打了�，F(xiàn)在想想郭老師對(duì)我們真的很好，不打罵我們，還從不讓我們訂正那么多，懂方法就行了；我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師板書(shū)根本就看不懂，寫(xiě)得又亂，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)理我，我想念郭老師的板書(shū)。他對(duì)我們嚴(yán)格也是想讓我們成績(jī)好。我看到無(wú)暇顧忌的數(shù)學(xué)老師，我就想起我們?cè)?jīng)負(fù)責(zé)任的郭老師，真的很溫暖人心。我現(xiàn)在再也沒(méi)機(jī)會(huì)上郭老師的課了，你們應(yīng)該要珍惜，別再抱怨郭老師了！”說(shuō)完匆匆哽咽著掛掉了電話(huà)，只留下電話(huà)這頭沉默的我。
第二天，我試著去從郭老師上的課上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，這才發(fā)現(xiàn)他的板書(shū)工整整潔，講解十分到位，也沒(méi)有那么兇的感覺(jué)，有時(shí)臉上還帶有笑容，溫暖著我們的心靈，想起偶爾還會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，緊張的回答不出問(wèn)題的時(shí)候他常常報(bào)以鼓勵(lì)的微笑，讓我的心情平復(fù)下來(lái)，即使不是那么流暢的回答完問(wèn)題。
溫暖人心的老師是能夠得到學(xué)生心中的認(rèn)可的，我想，郭老師會(huì)成為我將來(lái)回憶初中生涯的時(shí)候如同一顆劃過(guò)的流星，永遠(yuǎn)駐留在我的心中，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。
溫暖人心的作文 篇9
從樹(shù)枝上散落下來(lái)的陽(yáng)光映在跑道上，金光燦燦，反透著溫暖的光芒。如散落在地的金子，零散卻又美好�！}記
時(shí)光坐上了灰姑娘的馬車(chē)，急匆匆向終點(diǎn)趕去。片刻間我們的小學(xué)生活也要走到了終點(diǎn)。在往日的時(shí)光里，有些事已埋沒(méi)在記憶的大海中，有些卻依舊歷歷在目。
時(shí)間倒回到五年級(jí)的那個(gè)春末。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地開(kāi)展，到了最激動(dòng)人心的30米接力賽時(shí)，每一個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，似乎都已經(jīng)成竹在胸。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。只聽(tīng)“啪！”的一聲槍響，每個(gè)班的隊(duì)員都如離弦之箭一般向終點(diǎn)飛奔而去。第一個(gè)班的女生已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，隊(duì)員們臉上都已經(jīng)露出了成功的喜悅。眨眼那個(gè)女生順利的沖過(guò)了終點(diǎn)，但一瞬間整個(gè)隊(duì)伍都雅雀無(wú)聲，她覺(jué)得自己手中還握著東西，定眼一看，�。〗恿Π暨�在手中握著呢！可在這短短的幾秒里，其他隊(duì)伍的隊(duì)員早已接過(guò)接力棒再向前沖去。與此同時(shí)自己的隊(duì)員一把搶過(guò)接力棒，奮力地追趕著……30米的跑道，只有30米的跑道，只要對(duì)方拉開(kāi)過(guò)半的距離，任你跑的再快，追趕上的幾率也是很小。剩下的幾分鐘小女孩不知所措，自責(zé)與焦急讓她在隊(duì)尾默默地低頭站著，時(shí)間一分一秒走過(guò)，其他隊(duì)早已跑完，但這個(gè)班卻還在一次次地交接著，直到最后一個(gè)隊(duì)員跑完——比賽結(jié)束了！有人狠狠推了小女孩一把：“走呀！我們已經(jīng)是最后一名了，都是因?yàn)槟�！”�?duì)伍里的好朋友趕緊過(guò)來(lái)拉住她的手，一步一步陪她走回教室，女孩心里早已做好了同學(xué)們對(duì)她冷嘲熱諷的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到班里出奇地平靜，沒(méi)人多說(shuō)一句話(huà)，這種平靜一直保持到放學(xué)。她渾渾噩噩地走回小飯桌，那些高年級(jí)的男生又開(kāi)始了起哄：“掉棒！掉棒！掉棒……”聲音一浪高過(guò)一浪，還拍著手跺著腳。幾個(gè)好姐妹看不下去了，站起來(lái)打抱不平，可男生們卻不以為然，繼續(xù)叫著……陪在女孩身邊的同伴也站起來(lái)，用沉穩(wěn)的聲音說(shuō)：“比賽本來(lái)就是是友誼第一，比賽第二，今天我們班雖然有失誤，但是我們會(huì)汲取其中的教訓(xùn)與不足。我們團(tuán)結(jié)一心，期待下次再戰(zhàn)！只要有報(bào)名比賽的`信心和上場(chǎng)的勇氣，即使失敗了也是一個(gè)勇敢的人！”短短的幾句話(huà)讓起哄的男生面紅耳赤。
說(shuō)了這么多，也許你已經(jīng)知道，那個(gè)女孩就是我，我的心里很清楚那時(shí)班里為什么會(huì)那么安靜，也很感謝同學(xué)們?yōu)槲易龅囊磺�，每次想起此事，心里翻涌起的不再是酸澀，而是一陣陣溫暖甜蜜的同學(xué)情！
溫暖人心的作文 篇10
五月，因?yàn)橛心赣H節(jié)的到來(lái)，很溫暖。
午后，我坐在窗前，和熙的陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，照在我的身上，暖暖的，很舒服。
“母愛(ài)就是毫無(wú)保留的付出，母愛(ài)可以平凡，母愛(ài)可以卑微，母愛(ài)可以默不作聲，因?yàn)槟笎?ài)從我們呱呱落地起就不會(huì)離開(kāi)�！贝丝痰奈�，一邊享受日光浴，一邊捧著《心靈雞湯》，品讀這段話(huà)。我閉上眼睛，思緒伴隨著這段話(huà)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
“媽媽?zhuān)茵I！”“媽媽?zhuān)铱�！”“媽媽……”小時(shí)候，媽媽就是我的依靠，只要有她在，我就天不怕地不怕了。上小學(xué)之后，不知為何，我和媽媽的感情不是越來(lái)越深，而是越來(lái)越淡，成天不是學(xué)習(xí)就是成績(jī)。我、成績(jī)、媽媽?zhuān)呔拖褚粋�(gè)夾心餅干，成績(jī)把我和媽媽分開(kāi)了。但是，經(jīng)歷了那件事之后，我才知道，媽媽對(duì)我的愛(ài)從沒(méi)有改變……
記得那是期末考試的前一個(gè)晚上，天氣非常冷：天，漆黑一團(tuán)；雨，淅淅瀝瀝；風(fēng)，肆虐呼嘯。我復(fù)習(xí)得十分投入，不知不覺(jué)十點(diǎn)已經(jīng)到了。門(mén)開(kāi)了一條縫，媽媽回來(lái)了。“還沒(méi)睡啊，早點(diǎn)休息，明天才有精神考試呀！”媽媽說(shuō)道。我不理她，仍繼續(xù)復(fù)習(xí)。：“肚子餓嗎？要吃點(diǎn)什么嗎？再穿一件衣服吧……”媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就嘮叨起來(lái)。我莫名地?zé)┰辏骸澳阌型隂](méi)完啊，出去！別打擾我！”“可……”媽媽似乎呆了，欲言又止。我不知道她什么時(shí)候出去了。
“吱——”輕輕的推門(mén)聲和腳步聲再次響起。“貝貝，我?guī)湍銦崃艘槐Ｄ�，喝點(diǎn)兒牛奶吧！喝了牛奶才有力氣�！眿寢屨驹谖疑砗螅p輕地說(shuō)。我看著媽媽遞過(guò)來(lái)的熱牛奶，心里不是滋味，后悔剛才不應(yīng)該這樣大喊大叫。想著，我有些忍不住了，轉(zhuǎn)身緊緊抱住媽媽?zhuān)p輕說(shuō)了聲：“謝謝媽媽?zhuān) 眿寢屆业念^，慈祥地說(shuō)：“這是媽媽該做的，母女倆之間沒(méi)啥好客氣的。”我捧著熱牛奶，覺(jué)得好溫暖，好溫暖，那應(yīng)該就是暖暖的母愛(ài)吧。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)媽媽還系著圍裙，一雙凍得通紅的手還在搓著，搓著……
第二天，我在考場(chǎng)里精神抖擻地做著，筆在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，媽媽的笑容一直浮現(xiàn)在眼前。
我打開(kāi)窗，微風(fēng)輕輕從我臉旁拂過(guò)，像極了母親的'手，柔柔的，軟軟的，暖暖的。媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
溫暖人心的作文 篇11
在這個(gè)寒冷的秋日，我最期盼的就是溫暖的午日，只有在這個(gè)時(shí)候我才會(huì)覺(jué)得我自己還是活著的，而不是生活在冰冷的世界里！
每一天早上起床的時(shí)候都是極度不情愿，宿舍外面寒風(fēng)刺骨；每一個(gè)中午時(shí)分都是陽(yáng)光明媚的，在這個(gè)時(shí)候晝夜溫差差不多二十度，所以在這一天我就可以感覺(jué)到兩個(gè)天氣，早上的時(shí)候如同冬天來(lái)了，中午的時(shí)候又如同春天來(lái)了，溫度變化無(wú)常，不過(guò)我自己還是喜歡春天到來(lái)之際。
中午的時(shí)候我的宿舍里溫度還沒(méi)有宿舍外面高，我就感覺(jué)只有宿舍以外才是適合自己生存的環(huán)境，宿舍里一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候雙腳還是冰冷的`，只有在太陽(yáng)下曬一下，我的雙腳才會(huì)恢復(fù)正常。
站在操場(chǎng)上，面對(duì)太陽(yáng)光，感覺(jué)自己的身體逐漸發(fā)熱，感覺(jué)到自己的臉龐是這么溫暖，我似乎生活在初夏。我感覺(jué)自己這時(shí)候處于一種溫暖的環(huán)境中，我是這么的不想離開(kāi)，我是這么喜歡現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻。
秋天來(lái)了，我最期盼的就是每一天的陽(yáng)光明媚的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺(jué)得生活就該如此這般，在這個(gè)時(shí)候才會(huì)感覺(jué)生命如此美妙絕倫！
溫暖人心的作文 篇12
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不時(shí)感動(dòng)著人們，溫暖著人心，如絲如縷，延綿不絕。
——題記
那天傍晚，我到面館吃飯。盡管天氣陰冷，店里的顧客還是不少。等了好久，我要的面才上桌。熱氣騰騰的寬面條上，并排放著兩個(gè)大大的茶葉蛋，數(shù)塊噴香的`牛肉，旁邊是幾個(gè)猩紅的辣椒和幾段綠油油的香菜做點(diǎn)綴。我迫不及待地吃了一口，不僅分量十足，而且色香味俱全。
我吃得正香，門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，隨著一股強(qiáng)勁的冷風(fēng)襲來(lái)，一個(gè)衣衫襤褸的老人走了進(jìn)來(lái)。他胡子拉渣，面色黝黑，形容枯槁，背后還背著一把陳舊的二胡，像是常年流浪的樣子�！懊妫嗌馘X(qián)一碗？”他有些遲疑地問(wèn)，“八塊！”正在看電視的店員不耐煩地瞄了他一眼。老人猶豫了一下，顫抖著從懷里摸出一個(gè)塑料袋，小心地解開(kāi)，露出一小堆零錢(qián)，大部分都是硬幣，還有幾張皺巴巴的角票。
“走開(kāi)！我們不要分幣！”店員粗暴地打斷了仔細(xì)數(shù)零錢(qián)的老人，眼里盡是嫌棄。老人愣了一下，無(wú)奈地看了店員一眼，默默地收起錢(qián)，準(zhǔn)備離開(kāi)。我有些看不下去，真是太過(guò)分了！太不近人情了！人家又不是不給錢(qián)，不就是一碗面嗎？我摸摸口袋，只有剛找回的兩元錢(qián)，一下猶豫了起來(lái)。再看看其他顧客都悶頭吃面，很多人似乎沒(méi)有去留意這一幕�！霸賮�(lái)兩碗面條！”一個(gè)聲音響了起來(lái)，是一位頭發(fā)花白的大爺，接著他又轉(zhuǎn)過(guò)頭溫和地對(duì)背二胡的老人說(shuō)：“大哥，一起吃點(diǎn)吧。”他見(jiàn)老人遲疑，又加了句：“面不白吃，拉首曲子吧！”老人的臉上頓時(shí)綻放出光彩，他取下二胡，調(diào)好弦，頓時(shí)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲飄起來(lái)，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛這整個(gè)冬天一下都溫暖起來(lái)。我同其他顧客一樣，聽(tīng)得如癡如醉……
一會(huì)兒，面端上來(lái)了，我分明看見(jiàn)在氤氳的熱氣背后，是一張老淚縱橫的滄桑的臉，寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)。
世間最高貴的施舍，不是金錢(qián)，而是尊重。
——后記
溫暖人心的作文 篇13
上天給予我生命，讓我有了各種感覺(jué)，也讓我有了溫暖人心的感覺(jué)。
夜幕降臨，我正在房間做功課，突然，一個(gè)人影來(lái)到我背后，一陣溫暖人心的春風(fēng)仿佛也從我身后佛來(lái)。我停下了寫(xiě)字，轉(zhuǎn)身一看，和藹的臉龐露出一絲微笑：“累了嗎？”這一句問(wèn)候，讓我心頭一愣，一下子溫暖人心。我久久的.望著，望著。
放學(xué)了，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們回家，看著他們這樣美好，我真是羨慕不已，但又總是告訴自己：我才不要那么嬌氣，自己一個(gè)人得了家，哼！盡管這樣對(duì)自己說(shuō)，但還是一個(gè)人默默地躲在角落里，默默地哭。一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了突然下起了傾盆大雨，外面的風(fēng)不停地刮著樹(shù)，外面的雨不地打著地�！皣W啦啦，嘩啦啦�！庇暝较略酱螅以娇拊絽柡��？拗拗�，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了聲音“滴答滴答”。這聲音越來(lái)越靠近我，我不出聲了：有人來(lái)了嗎？還是學(xué)校的保安來(lái)了……再抬頭一看——是爸爸。只見(jiàn)爸爸走到我面前，我站了起來(lái)看著他：頭發(fā)衣服全身都濕漉漉的。氣喘吁吁，臉色蒼白，像下雨時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員剛跑完步。頓時(shí)我心頭一愣，像氣球一下子爆炸了，又像針刺穿了我的心臟。爸爸的奮不顧身又溫暖人心。
爸爸媽媽讓我溫暖，老師同學(xué)亦然如此。
當(dāng)我正為這道題而惱怒時(shí)，老師面容和藹的走向我。為我講解，又看著我把問(wèn)題一道一道地做完，然后，再為我出些題，盡管我做錯(cuò)了，老師并不責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)著我：沒(méi)事，做錯(cuò)樂(lè)再改就是好孩子。這句話(huà)又溫暖人心。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)陪著我，安慰我。我不開(kāi)心，她就不開(kāi)心，我開(kāi)心，他亦然開(kāi)心，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，瘋瘋癲癲。亦然溫暖人心。
“暖”心暖，溫度暖，親情暖。
媽媽的一句問(wèn)候，爸爸的奮不顧身，老師的指點(diǎn)，同學(xué)的安慰都溫暖人心，也許是一會(huì)，但我的心卻一直溫暖著，溫暖著。
溫暖人心的作文 篇14
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，爸爸不在家，媽媽也有事外出了，我便拿了幾元錢(qián)，在上學(xué)路上買(mǎi)早點(diǎn)。
我背著書(shū)包，出了小區(qū)門(mén)口，突然感覺(jué)腳底有什么東西，然后往前一栽，摔了個(gè)大跟頭。我感覺(jué)手心很燙，一看，擦破了，還滲著斑駁的血跡，好疼呀，我抬頭看看，人們看著我，好像在看動(dòng)物園里的猴子。有幾個(gè)初中生還議論起來(lái)：“這丫頭摔得真慘，你扶一下唄�！薄安灰�，你扶�！薄昂美玻耗阃婺�，走走走�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我臉上發(fā)燙，心里卻涼了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，缺連流出來(lái)的勇氣也沒(méi)有。
這時(shí)，我感到有一雙溫暖的手扶著我，我抓著這根“救命稻草”起來(lái)了。我一看，竟然是早點(diǎn)鋪的'阿姨，我心里一驚，連聲說(shuō)“謝謝阿姨！謝謝！”“沒(méi)事兒！你這丫頭，以后可要小心了，別又跌了！那幾個(gè)男生就是這樣，別和他們計(jì)較！你沒(méi)事吧？要不要緊？”阿姨微笑著說(shuō)，那笑容把我的心都融化了。
這阿姨剛來(lái)做不久，早點(diǎn)從來(lái)都是憑良心做的，待人也熱情周到，尤其喜歡小孩子�！拔覜](méi)什么事，只不過(guò)蹭破了皮，謝謝阿姨！”“那就好，來(lái)拿著，快去上學(xué)！別遲到了，小心點(diǎn)！”阿姨遞給我一個(gè)煎餅說(shuō)。“阿姨再見(jiàn)！”我接過(guò)煎餅，避開(kāi)眾人目光，一路小跑，快到學(xué)校了才想起手中的煎餅，卻發(fā)現(xiàn)阿姨沒(méi)收錢(qián)而我也沒(méi)想起付錢(qián)，手中的煎餅尚有余溫，將一股股暖流播撒我心中。
早點(diǎn)鋪的阿姨，在我失落時(shí)給與我關(guān)懷，雖然只是一個(gè)扶起的動(dòng)作，一個(gè)熱煎餅，卻在這冬日里用春天般的心感動(dòng)了我，溫暖了我。
其實(shí)，最真誠(chéng)的，才最能讓人感到溫暖。
溫暖人心的作文 篇15
人與人之間的關(guān)心，愛(ài)護(hù)是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會(huì)給人無(wú)限溫暖。
一天早晨，陽(yáng)光明媚，直射大地，卻沒(méi)有一絲躁熱，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車(chē)輛快速駛過(guò)路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺(tái)上望著外面的世界。許久，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)在小區(qū)門(mén)口——她駝背，一手拄著拐杖，一手拎著幾個(gè)袋子，里面有魚(yú)、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買(mǎi)菜，做飯，她應(yīng)該也會(huì)是幸福的吧！
思考中，又一個(gè)身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著齊耳短發(fā)，身著粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯(cuò)，這就是我的外婆。
我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么，好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去，我又把目光投向窗外。只見(jiàn)兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問(wèn)身體狀況。一陣寒暄過(guò)后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開(kāi)始有些不好意思，但還是在道謝過(guò)后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報(bào)紙，接著，聽(tīng)到二單元的門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個(gè)大好人。我家的`門(mén)開(kāi)了，外婆拖著疲憊的身子擠了進(jìn)來(lái)，放下鑰匙，坐下來(lái)呼呼喘著大氣。也是，一個(gè)六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？
溫暖人心的作文 篇16
友誼是什么？是在她需要幫助時(shí)，熱心地幫忙；是在她傷心時(shí)，悉心安慰；是在她害怕時(shí)，給個(gè)懷抱讓她擁有安全感……
我有一個(gè)好朋友，她叫凌昱蕾。很小的時(shí)候就在一起玩耍了，直到現(xiàn)在。
記得很小的時(shí)候，我們形影不離，誰(shuí)都不能分開(kāi)誰(shuí)。一次，我們玩了一天之后，她的媽媽來(lái)我家叫她回家休息，那時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)了，而我們卻相擁在一起，不愿分開(kāi)，我媽媽和她媽媽怎么拉都拉不開(kāi)，之后我們便一起睡了一夜，現(xiàn)在想起，那一夜真的好開(kāi)心。
那天，在下雨，好大好大。我們都睡著了，嘴角掛著抹不去的微笑。外面雨越下越大，而房間里的溫暖久久不能散去。但天不作美——突然外面一道閃電在天空中劃了一個(gè)“之”字，接著一個(gè)炸雷在我們不禁意間響起。我們被嚇醒了，剛睜開(kāi)眼，有一道閃電透過(guò)窗簾照亮了房間，轉(zhuǎn)眼間有一片昏暗，緊接著“轟——”一陣?yán)茁曉俅雾戱Y天際——雨，冷酷無(wú)情地墜入地面，成就一個(gè)個(gè)波瀾……我們被嚇得直打哆嗦，而雷兒卻偏偏是無(wú)情的，一個(gè)炸雷又響起。此時(shí)，嚇得眼前蒙上了一層水霧的我落到了一個(gè)溫暖的懷抱，好熟悉的淡淡花香，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她抱住了我�！拔覀兂璋桑�(zhàn)勝雷，就不會(huì)害怕了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，唱起來(lái)。
寂靜的夜晚，星空點(diǎn)綴，雷雨陪伴，歌聲縈繞。炎熱的夏天仿佛已煙消云散，取而代之的'是春天的溫暖。令人害怕的雷聲似乎已漸漸散去，剩下的只有悅耳動(dòng)聽(tīng)，稚氣未減的歌謠。害怕悄無(wú)聲息的飛去，只有真摯的友誼和舒心的溫暖永相隨！
雨漸漸停了，但歌聲沒(méi)停。如果時(shí)光允許，我愿與你永遠(yuǎn)唱下去，沒(méi)有結(jié)尾……
溫暖人心的作文 篇17
星期五上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在一起，開(kāi)展了一場(chǎng)別有情趣的比賽——制作小桔燈。
我們帶來(lái)的工具是五花八門(mén)：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線等等。要開(kāi)始做了，大家是八仙過(guò)�！黠@神通，來(lái)看看我吧！首先要挖果肉。結(jié)果，第1步就遇到了問(wèn)題。挖果肉時(shí)，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會(huì)兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個(gè)空子，它在我手上就像一只調(diào)皮的'氣球，一會(huì)兒滑到左手心，一會(huì)兒滑到右手心，這個(gè)舉動(dòng)把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門(mén)，是因?yàn)槲艺业搅遂`感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點(diǎn)橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過(guò)智慧征服了橙子，才讓它像一個(gè)乖巧的孩子，聽(tīng)我的話(huà)。功夫不負(fù)有心人。通過(guò)我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著用筷子在橙子皮上截了三個(gè)小洞，然后把子穿進(jìn)小洞里，再把繩子系在筷子上�？曜由嫌媒z綢系一個(gè)蝴蝶結(jié)，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因?yàn)樗俏矣H手制作出來(lái)的。
吃過(guò)午飯，令人激動(dòng)不已的肘候來(lái)啦！老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋鍢俏C(jī)房點(diǎn)燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時(shí)，柔和的光輝照耀著我們，大家心里都暖洋洋的。
這次活動(dòng)，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！
溫暖人心的作文 篇18
記憶就像一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的房間，有些時(shí)候，你會(huì)把那時(shí)的相片，那時(shí)的對(duì)話(huà)，那時(shí)的片段，甚至那時(shí)的氣味，打包放進(jìn)箱子里，認(rèn)真寫(xiě)好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會(huì)想著等某一天我會(huì)記得回來(lái)翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過(guò)這樣的一個(gè)箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天的上午，我照例去上補(bǔ)習(xí)班，課還沒(méi)上到一半，天空中卻飄來(lái)幾片討厭的雨云，在教學(xué)樓上空漂浮著，我心里有一點(diǎn)緊張，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著時(shí)間的`流逝，在學(xué)校優(yōu)美的下課鈴聲中，在同學(xué)們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風(fēng)景，在朦朧的雨中，我突然看到了一個(gè)小小的身影，艱難的逆風(fēng)而行，大雨似乎要把她吞沒(méi)一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕喜紳M(mǎn)雨珠，向我遞來(lái)一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺(jué)得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場(chǎng)雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風(fēng)味。
溫暖人心的作文 篇19
從小到大，我們的身邊發(fā)生過(guò)許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事就好比是天上的繁星一般，怎么數(shù)也數(shù)不清。但是那一次的短暫的一幕將會(huì)是我畢生難忘的'。記得那個(gè)清晨——
掐指一算，余老師已經(jīng)出差好幾天了，今天余老師終于要回來(lái)了！第一節(jié)課下課做好廣播操上來(lái)，我們懷著激動(dòng)的心情侯課，紅領(lǐng)巾？齊了，桌椅衛(wèi)生？好了！課前準(zhǔn)備？搞定了！這時(shí)，班長(zhǎng)楊清影走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有人說(shuō)在黑板上寫(xiě)‘歡迎余老師回來(lái)！’你覺(jué)得怎么樣？”我一聽(tīng)，心想：“好！就這么辦！”“不錯(cuò)，就這樣寫(xiě)吧！”楊清影就上黑板寫(xiě)字去了，眼見(jiàn)余老師就要下來(lái)了，怎么辦？
“誰(shuí)愿意上去拖住余老師一會(huì)？我！我！我！我……”多納的話(huà)音剛落，班上頓時(shí)舉起了一大片手，有人說(shuō)：“不用拖了，快點(diǎn)寫(xiě)就行！”班上有恢復(fù)了平靜，在班長(zhǎng)寫(xiě)到“來(lái)”字的時(shí)候，多納提議：“‘來(lái)’字太生疏了！把‘來(lái)’字改成‘家’！”清影一聽(tīng)，連忙擦去寫(xiě)到一半的“來(lái)”字，幫它改成了“家”字。
這時(shí)，顏妍起歌了，班上頓時(shí)響起了同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的歌喉，這時(shí)余老師下來(lái)了，當(dāng)；老師看到了這幅場(chǎng)景時(shí)，臉上勞累的表情立即揮之而去，真可謂是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”吶！
歌畢，清影喊“3…2…1……”“1”的話(huà)音剛落，班上就齊刷刷地將目光送給余老師，嘴里喊著“歡迎余老師回家！”余老師一聽(tīng)，欣慰地笑了，我們也笑了�！坝嗬蠋煟矣袞|西要給您！”乍一看，原來(lái)是舒穎的習(xí)作被快樂(lè)語(yǔ)文錄取了！老師拿著指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)狀，舒穎拿著學(xué)生的獎(jiǎng)狀，兩人都甜蜜的笑了，真可謂是“雙喜臨門(mén)”啊！
只區(qū)區(qū)的幾分鐘的時(shí)間，卻能給我們留下永恒的美好記憶，這幾分鐘將會(huì)是我生命中最大的那顆星！
溫暖人心的作文 篇20
走在漫長(zhǎng)的人生道路上，往往會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人：淘皮又愛(ài)搗蛋的弟弟，大方所以快樂(lè)的父母，給予他人幸�？鞓�(lè)的同學(xué)……然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了一位素不相識(shí)的女孩，她的寬容之心讓我至今難以忘懷。
那天，天空不做美，下起了綿綿細(xì)雨，烏云密布。我打著傘，背著包走在安靜的小道中，周邊的.路人各自默默無(wú)聲，不一會(huì)兒便不見(jiàn)了蹤影。
走到拐角處，我想起了母親對(duì)我的苛求：“這次你要是沒(méi)有前十名，我可饒不了你！”我背包中那張第12名的試卷仿佛千斤重般壓在我的后背。我想起那張?jiān)嚲�，晶亮的淚水便在眼角打轉(zhuǎn)。眼睛東張西望，漫游在街道中，不知不覺(jué)走進(jìn)了一家文具店。
我漫無(wú)目的地走進(jìn)店中，不經(jīng)意將目光投向貨架，一只精美，小巧玲瓏的筆映入我的眼簾：一只身披青紫相間的身裳，筆尖邊潛龍騰空，鱗爪飛揚(yáng)，這支玲瓏剔透的筆讓我喜愛(ài)不已，我望著這支筆，正要掏錢(qián)買(mǎi)時(shí)，一個(gè)邪惡信念進(jìn)入我的腦海中，我將手伸向這筆時(shí)，一陣悅耳的聲音響起：“你要這支筆嗎？”我立即驚慌失措，緊張的臉色讓我全身發(fā)抖，一個(gè)帶著小眼鏡的女孩走來(lái)，我吱吱吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么�！�
等她離去后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起筆像離弦的箭般飛奔而去。出了文具店門(mén)口，我長(zhǎng)舒一口氣，正要離去時(shí)，突然想起書(shū)中的名言和老師多年教給我們的做人之道。我回身，硬著頭皮走進(jìn)店中。
女孩接過(guò)我手中的筆，沒(méi)說(shuō)什么，在我離去那一瞬間，她說(shuō)道：“我寬容你，以后別做壞事了！”我深深鞠了一躬，便消失在了人海之中……
多年后，我回想起她的那句話(huà)，心中久久不能平靜下來(lái)。那個(gè)女孩的寬容之心將永遠(yuǎn)刻在我的腦海中使我永遠(yuǎn)記住。
溫暖人心的作文 篇21
我爸是一個(gè)不太善于表達(dá)的男人，媽媽說(shuō)他是個(gè)“直男”，我評(píng)價(jià)他是個(gè)“帶著文氣的漢子”，但我和媽媽最后總結(jié)出來(lái)：我爸其實(shí)很愛(ài)我和媽媽?zhuān)軔?ài)這個(gè)家。
就拿我爸在我一年級(jí)時(shí)陪我練口算這件事來(lái)說(shuō)吧！那時(shí)，學(xué)校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我打印卷子練習(xí)，我的口算能力取得了很大的`進(jìn)步。
比賽那天，爸爸送我到校門(mén)口，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼。這一眼，使站在那里躊躇不前的我又平添了幾分信心。
爸爸的目光不像往日那樣嚴(yán)厲了，而是一改往日的風(fēng)格，像一股清泉，像一縷陽(yáng)光，像滋潤(rùn)人心的露水。那眼神仿佛再說(shuō)：“孩子，不要害怕，要對(duì)自己有信心！我們已經(jīng)在家里練過(guò)好多遍了，相信你可以的，你只要平常心，認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待就可以了，加油！爸爸相信你！”
我懷著那束目光，走進(jìn)了考場(chǎng)，我平復(fù)了自己的心情，便開(kāi)始答卷。我一題一題地認(rèn)真算，發(fā)現(xiàn)這樣可以做到速度與質(zhì)量兼?zhèn)洹＝K于，我取得了93分的成績(jī)。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉凰愫�，但是比我之前做練�?xí)時(shí)的成績(jī)進(jìn)步了三十多分，我可真得感謝爸爸！
爸爸對(duì)我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡(jiǎn)直如冬日的第一縷陽(yáng)光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時(shí)光遇到的成千上萬(wàn)束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！
溫暖人心的作文 篇22
有的時(shí)候，一件小小的事，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句短短的話(huà)都會(huì)使人們感動(dòng)，都會(huì)像冬日里的太陽(yáng)一樣，令人們溫暖……
那是一個(gè)暑假，我瘋狂得迷上了所有的發(fā)飾品——什么公主鏈，發(fā)卡，插梳發(fā)飾，都被我搬回了家。一天，我在上網(wǎng)時(shí)偶然看到了賣(mài)發(fā)簪的宣傳頁(yè)，我登了上去，各式各樣的發(fā)簪都蹦了出來(lái)。我如獲至寶，爸爸立馬與廠家聯(lián)系，廠家服務(wù)十分到位，不管我們提出任何問(wèn)題都耐心解答。爸爸幫我訂購(gòu)了一些，約定七天后到貨。
七天后，當(dāng)發(fā)簪送到我手中之時(shí)，我十分高興，當(dāng)我正準(zhǔn)備打開(kāi)包裝紙盒時(shí)，我驚呆了，我怔住了，我清清楚楚地看到那棕色的包裝紙盒上印著幾句使人心溫暖，讓人心感動(dòng)的話(huà)：郵遞員同志，你辛苦了！謝謝你了。這位顧客非常非常的重要，請(qǐng)一定要把貨物交到他（她）的手中喔。親愛(ài)的顧客，感謝您的購(gòu)買(mǎi)，歡迎下次再來(lái)哦！
郵遞員同志，“你辛苦了，謝謝你”；幾只發(fā)簪，“非常非常的重要”；顧客購(gòu)買(mǎi)，“感謝”。我愣住了，好久好久……在別人心中，這是多么微不足道的事，而在廠家心中，他卻如此重視。
當(dāng)我讀到這幾句話(huà)時(shí)，心里有種說(shuō)不出，道不明的`感受，心里，似乎有股暖流在激蕩，讓人感到無(wú)比的溫暖。也許，它是那么不起眼，那么微不足道，卻讓人心溫暖。這短短的幾句話(huà)，能將冰川變成春天，它能使人心暖暖的。
溫暖人心的作文 篇23
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句暖心的問(wèn)候，一次無(wú)償?shù)膸椭�，就像一束束溫暖的�?yáng)光，融化我們心靈的冰川，給我們帶去溫暖。
那是一個(gè)深秋下午，風(fēng)輕輕地刮著，帶來(lái)絲絲涼意，我獨(dú)自一個(gè)漫步在林蔭小道上，踩著厚厚的落葉，不時(shí)伴著“唰唰”的聲音。眼前時(shí)常會(huì)飄飛幾片落葉，它們像黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而我的心情卻沒(méi)有因?yàn)檫@美麗的風(fēng)景而改變�？吹饺~子依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，我心里的傷痛又徒增了幾分，為何、為何葉子不能和大樹(shù)永遠(yuǎn)相依，而要受到自然規(guī)律的'限制？我因?yàn)榉N種原因被迫來(lái)到家鄉(xiāng)，離開(kāi)了平日里朝夕相處的外婆，誰(shuí)知我有多么地?zé)o奈傷心，如果可以，我想立刻回到故鄉(xiāng)，與多年未見(jiàn)得外婆重逢，可現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，我只有悄悄流淚，以表對(duì)她的思念。
就在我傷心流淚時(shí)，一個(gè)小女孩慢慢地走到我身旁，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐別哭，要笑著才好看，我?guī)湍悴恋簟！眲傞_(kāi)始我很排斥她，因?yàn)槲业男愿窈芄缕�，很少喜歡與人打交道。但她絲毫沒(méi)有生氣，臉上的笑容依舊如初，手還在輕輕地為我擦著眼角的淚痕，我呆呆地望著她那微笑的臉，對(duì)她有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，對(duì)啊，曾經(jīng)，外婆也在我傷心的時(shí)候這樣微笑著安慰我，我好想她。我開(kāi)始慢慢地喜歡這個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的小女孩，她的笑就像隆冬里的陽(yáng)光，給了我溫暖，讓我不再感到孤單。
從那以后，我愛(ài)上了陽(yáng)光，因?yàn)樗奈⑿�，給了我前進(jìn)的力量，就像冬日里的陽(yáng)光——溫暖人心。
溫暖人心的作文 篇24
友善，這個(gè)詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來(lái)沒(méi)有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……
那是一個(gè)寒冷的早晨，我背著書(shū)包乘上了公交車(chē)，不知是誰(shuí)把車(chē)窗打開(kāi)了，冷風(fēng)夾著雨絲無(wú)情地打在我身上，擁擠的車(chē)窗內(nèi)，人群上上下下，四周的手把上抓滿(mǎn)了大大小小的手，也沒(méi)找到一個(gè)空座位，我無(wú)力的被人群夾在中間，任憑車(chē)廂肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著。
突然，司機(jī)不知怎么了，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我卻因沒(méi)抓穩(wěn)而像一只折翼的'小鳥(niǎo)馬上就要摔下萬(wàn)丈深淵，可是事情毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)，我一下子摔倒在地，一瞬間，強(qiáng)烈的刺痛感向我撲面而來(lái)，而車(chē)上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒(méi)有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來(lái)，卻因?yàn)樘弁匆淮我淮蔚氖。那楦锹涞搅说凸�，就在這時(shí)，一只修長(zhǎng)的手伸到我的前面，我驚奇的抬起了頭，是一位大姐姐，我看見(jiàn)一張燦爛的微笑，仿佛在說(shuō)：“來(lái)，起來(lái)吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來(lái)，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時(shí)她就會(huì)微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車(chē)，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進(jìn)我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風(fēng)還是夾著雨滴從窗戶(hù)中砸在我身上，但此時(shí)此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽(yáng)光溫暖心頭。
我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識(shí)過(guò)，但第一次相見(jiàn)，她就對(duì)我如此關(guān)懷，想到這淚水又不知不覺(jué)地爬上了眼眶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因?yàn)橛焉疲缫驯蝗诨?/p>
溫暖人心的作文 篇25
我的身邊總是有著一群每天哈哈大笑的同學(xué)，他們每天除了學(xué)習(xí)就是在玩，精力永遠(yuǎn)消耗不盡。
這些同學(xué)們個(gè)個(gè)都有著不同的個(gè)性，不同的愛(ài)好。但同樣都有一顆能溫暖人的心。
我印象深刻的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一次。每年的11月份，學(xué)校都會(huì)召開(kāi)校運(yùn)會(huì)，一整天都要比賽，同學(xué)們非常開(kāi)心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開(kāi)心。那一次我報(bào)名了兩個(gè)名額，一個(gè)是400米跑，另一個(gè)是拋實(shí)心球。當(dāng)時(shí)天氣很冷，寒風(fēng)呼呼吹，老師為擔(dān)心同學(xué)們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準(zhǔn)備了紅糖水給運(yùn)動(dòng)員們喝，還準(zhǔn)備水果給同學(xué)們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，沖！因?yàn)楫?dāng)時(shí)身體本來(lái)就不舒服的我跑完一圈就已沒(méi)力了，雙腿發(fā)麻，臉色慘白，加上北風(fēng)呼呼吹著，吸進(jìn)去的空氣都讓人感覺(jué)到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓�，就連學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都在為我加油：“加油！加油！學(xué)妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點(diǎn)整個(gè)人都癱倒在地，老師和同學(xué)們都跑了上來(lái)，扶我到本班基地；讓我站起來(lái)緩一下，在坐，并且紛紛給我遞紅糖水，并且鼓勵(lì)我，這次我的心里十分踏實(shí)，溫暖。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，這是一此沒(méi)有見(jiàn)面的'告別，通過(guò)微信。也許還會(huì)見(jiàn)面，但沒(méi)有在一起玩鬧，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。一樣的教室，一樣的學(xué)習(xí)，一樣的運(yùn)動(dòng)，唯一少了你和我。剛剛來(lái)的新學(xué)校，個(gè)個(gè)都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)安慰我，讓我安心，總會(huì)有再見(jiàn)第一天的。最讓我感動(dòng)是大家都想讓我不要忘記他們，他們會(huì)想念我的，希望一定回去看他們。
這是我身邊溫暖人心的同學(xué)，雖已離別，但還掛念著我。
溫暖人心的作文 篇26
今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂(lè)于助人，心靈美好，為別人帶來(lái)了許多快樂(lè)和溫暖，自己也很快樂(lè)。
這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書(shū)中把它描繪的活靈活現(xiàn)，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著幾個(gè)茉莉花環(huán)，胖胖的，很可愛(ài)。最重要的'一點(diǎn)是，麻花兒會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句名言：要想給別人快樂(lè)，首先要自己快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，麻花兒就很快樂(lè)，它特別容易產(chǎn)生幸福感。
對(duì)于麻花兒來(lái)說(shuō)，曬太陽(yáng)是一種幸福，有一個(gè)朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開(kāi)心，上次，它家附近的幾個(gè)小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當(dāng)然，那些男孩子也是高興極了。我這個(gè)小讀者也喜歡上了這只可愛(ài)的母鴨子。
看完這本書(shū)，我們都對(duì)麻花兒進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)。爸爸說(shuō)：“麻花兒心地善良，樂(lè)于助人，值得大家學(xué)習(xí)�！眿寢屨f(shuō)：“麻花兒的心態(tài)好，什么事它都不會(huì)傷心，有阿Q精神�！蔽艺f(shuō)：“麻花兒自己快樂(lè)，所以它能給別人快樂(lè)，也希望別人像它一樣快樂(lè)。”
麻花兒那個(gè)溫暖、憨厚的形象已經(jīng)深深印在了我心中，帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)，無(wú)限溫暖！這個(gè)溫暖人心的故事，將溫暖每個(gè)人的心，讓人們都快樂(lè)起來(lái)。
溫暖人心的作文 篇27
今天，爸爸帶我去看醫(yī)生，發(fā)生一件想破頭腦也想不透的事。
當(dāng)我準(zhǔn)備要出門(mén)時(shí)，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準(zhǔn)備前往診所。車(chē)子開(kāi)到地方法院時(shí)，突然間，一陣風(fēng)把一個(gè)“不明物體”吹到車(chē)子的擋風(fēng)板，接著又吹到人行道。爸爸問(wèn)我那是什么？我覺(jué)得那是一張廣告單，爸爸也認(rèn)為是，所以就不在意的繼續(xù)開(kāi)。到了診所，醫(yī)師說(shuō)耳朵有一點(diǎn)浸水，沒(méi)有大礙，這時(shí)爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間爸媽都沒(méi)出現(xiàn)，這時(shí)候媽媽打電話(huà)說(shuō)爸爸的皮夾不見(jiàn)了，他們正在人行道找。原來(lái)剛剛那個(gè)“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時(shí)我才突然想起，出門(mén)前爸爸穿布鞋時(shí)，隨手把皮夾放在擋風(fēng)玻璃上，怎么會(huì)這么糊涂��！那個(gè)皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。正當(dāng)爸爸絕望的打電話(huà)到銀行告知止付時(shí)，突然電話(huà)響起，全家人都提不起勁，沒(méi)有心情接聽(tīng)，但電話(huà)仍不死心的響著，我只好跑去接。電話(huà)的那一頭傳來(lái)一段話(huà)：“請(qǐng)問(wèn)是吳大明先生家嗎？我已經(jīng)將他的皮夾送到管理室。”當(dāng)我輾轉(zhuǎn)告訴家人時(shí)，這時(shí)大家的`心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來(lái)拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達(dá)感謝之意，特地買(mǎi)水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒(méi)有收下。
經(jīng)過(guò)這次的事件，相信爸爸不會(huì)再亂丟皮夾了。我要學(xué)習(xí)蔡老先生做一個(gè)拾金不昧，讓人心里溫暖的人。
溫暖人心的作文 篇28
星期一上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)“走開(kāi)”�？墒沁@句話(huà)卻溫暖了我的心。
這節(jié)晚自習(xí)，我們的任務(wù)是訂正卷子。我埋頭訂正著卷子，把卷子來(lái)回翻動(dòng)，仔細(xì)地檢查者上面的錯(cuò)題，又把作業(yè)本從翻到第一面，掃視著每一面的題目，生怕有漏掉的地方，直到檢查了兩遍我才放心下來(lái)。我環(huán)視這四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在自己做自己的，完全沒(méi)有要給老師去改的沖動(dòng)，他們?cè)摬粫?huì)是要等只“領(lǐng)頭羊”吧？可是如果我去了被老師批評(píng)一頓之后又把我趕走怎么辦？如果老師說(shuō)：“保證全部不錯(cuò)？”結(jié)果我錯(cuò)了一個(gè)會(huì)怎么樣？……我就這樣胡思亂想著，突然，像下定決心似的朝老師走過(guò)去。不去倒好，一去，頓時(shí)幾乎所有的同學(xué)都盯著我，盯得我心里直發(fā)怵，仿佛又千萬(wàn)只毛毛蟲(chóng)圍在我身邊，繞著我一起一伏地蠕動(dòng)著身體。我一想到這場(chǎng)景急忙晃了晃腦袋，繼續(xù)朝老師的`方向走過(guò)去。
我鼓起勇氣，小聲對(duì)老師說(shuō)：“孫老師，我改好了�！比缓蟀延秒p手拿著的作業(yè)遞給孫老師，又走進(jìn)了一些，沒(méi)想到孫老師卻把臉別過(guò)去，無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)！”我一臉茫然地望著孫老師，我又沒(méi)有做錯(cuò)什么？心中莫名的火升了起來(lái)�！拔腋忻傲�，小心被傳染�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，正要往回走，卻又聽(tīng)見(jiàn)孫老師放大聲音，吃力地說(shuō)：“做完了的可以干其它的事情，但是不能發(fā)出任何的聲音�！蔽冶隳鼗氐阶簧先チ�，原本怒火熄滅了。
原本我以為“走開(kāi)”是罵人的詞，可卻沒(méi)有想到“走開(kāi)”也有溫暖人心的一面。
溫暖人心的作文 篇29
室外，寒風(fēng)呼嘯，烏云一團(tuán)一團(tuán)地從天際翻滾過(guò)來(lái)。就要傾盆大雨了。我孤獨(dú)地坐在教室里，等待父母來(lái)接我回家。5：10了，教室里安靜得連一根針掉落在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我手里緊緊地攥著筆，雙腳在不停地摩擦取暖，每呼出的一口氣都化成了一團(tuán)白煙，慢慢地往上升、消失。我望著天外想：“都放學(xué)了，爸爸媽媽怎么還不來(lái)？”我走出教室，像看看爸媽來(lái)了沒(méi)有，卻碰見(jiàn)了老師。
老師一驚，停下了腳步，問(wèn)我：“哎，你還沒(méi)有回家��？都要下雨了哦。爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“嗯，這樣子你一個(gè)人不安全，反正我也要回家了，走，我送你回家。”老師說(shuō)著，拉起了我的手，邊往辦公窒走邊說(shuō)，“你給爸爸打個(gè)電話(huà)，告訴他，老師送你回家，在學(xué)校不安全，就要下大雨了，留你一個(gè)人在這里，老師不放心。待會(huì)你去教室里收拾一下書(shū)包�！崩蠋熡H切地說(shuō)著，緩慢的語(yǔ)速在此時(shí)顯得特別溫暖。
爸爸同意了，我便被“專(zhuān)車(chē)”送到了家。可到了一個(gè)岔道口卻發(fā)現(xiàn)車(chē)進(jìn)不去。老師又用她那暖和的手拉著我走在雨中泥濘的路，“滴滴嗒嗒”的雨在此刻成為了一支悅耳的交響曲，和著風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉時(shí)的'沙沙聲，歡快地唱著歌。
溫暖人心的手，一直陪著我到樓下的門(mén)口，此時(shí)此刻我竟感動(dòng)得啞然失語(yǔ)，心里洋溢這一種從未有過(guò)的感動(dòng)。這股暖流一直沁到我的身體，心田也像被春風(fēng)拂過(guò)一樣，好暖和。
溫暖人心的作文 篇30
前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)。車(chē)上的人許多，擠得像沙丁魚(yú)相同，背靠背，腿貼腿。我非常困難擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。
遽然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原本是一個(gè)年邁的老奶奶。她現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋許多，四肢也有點(diǎn)抖。坐在方位上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很憤慨，假定我能坐在方位上，我必定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站早年了，我感覺(jué)到，老奶奶現(xiàn)已站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，暗示老奶奶早年坐。老奶奶看不見(jiàn)，我奉告了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我初步有點(diǎn)古怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說(shuō)：欠好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您名貴的時(shí)間，真對(duì)不起”這下，我了解了：原本那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話(huà)，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不由敬重起那個(gè)姐姐，由于她能在這么繁忙的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，必定要做一個(gè)懂得關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè)于助人的.人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。
溫暖人心的作文 篇31
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我有一位勤勞付出，不求回報(bào)的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，仿佛溫暖的太陽(yáng)，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠(yuǎn)也忘不了的車(chē)?yán)蠋煛?/p>
她有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有笑起來(lái)時(shí)那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級(jí)這個(gè)大集體時(shí)，我還不太適應(yīng)。這個(gè)陌生的環(huán)境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內(nèi)向，不太愿意和同學(xué)交流，是車(chē)?yán)蠋熡盟郎嘏男暮退隣N爛的笑容溶化了我的內(nèi)心，讓我變得開(kāi)朗、活潑。
每次上課，我總能看見(jiàn)車(chē)?yán)蠋煂?duì)我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮艷的.花朵一樣。每當(dāng)看到這個(gè)微笑時(shí)，我總會(huì)情不自禁地看著她，沖她微笑。
記得有一次，我上課發(fā)呆了，車(chē)?yán)蠋熃袑W(xué)生回答問(wèn)題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來(lái)，不知所措，呆呆地站在那，有點(diǎn)不好意思。這時(shí)，教室異常安靜，我有些緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而車(chē)?yán)蠋熌兀粌H沒(méi)有批評(píng)我，反而又細(xì)心地把問(wèn)題重復(fù)一遍。頓時(shí)，我心中的緊張與害怕全都沒(méi)了，不知怎么，答案在腦子里飛快地出現(xiàn)了。我十分迅速地把題答完，老師還表?yè)P(yáng)了我。頓時(shí)，我的心里倍感親切、溫暖。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車(chē)?yán)蠋熌菬o(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)溫暖人心的微笑。
溫暖人心的作文 篇32
一說(shuō)起親情，我想大家并不生疏，在我們的生活中無(wú)處不在。他是在孤獨(dú)時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，是一聲聲親切的問(wèn)候，是一家人和睦的氣氛，也是，身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。凝聚在一起就是愛(ài)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)瓢潑大雨大雨的晚上。一次我下午放學(xué)，剛還晴天萬(wàn)里，剎那間，烏云密布，不出一會(huì)兒雷聲咚咚如同定時(shí)炸彈，在空中爆發(fā)，眨眼間，已是傾盆大雨。我背著書(shū)包走出校門(mén)心里惴惴不安，我沒(méi)有帶傘怎么辦？怎么回家？只好在這里等家長(zhǎng)來(lái)接我了。風(fēng)怒吼著，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛也在替我著急。天色越來(lái)越晚，陰沉沉的，同學(xué)們接連不斷地被接走，我的家長(zhǎng)卻時(shí)時(shí)不出現(xiàn)，我只好默默的等著，心里惶恐不安。
大雨像斷了線的珠子滾落，同學(xué)們都走了，這時(shí)候已經(jīng)是六點(diǎn)多了，天已經(jīng)被黑暗吞噬，我強(qiáng)忍著在眼珠子里打轉(zhuǎn)的`眼淚。又是許久，我的底線被觸發(fā)了，我要下定決心沖出這里。正在我要走時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影啊是爸爸，他連雨傘都沒(méi)拿。用溫柔的口吻對(duì)我說(shuō):“都怪我工作太忙，連兒子都沒(méi)有來(lái)接”。說(shuō)著他把他的皮大衣披在我的身上，牽著我的手回家，我感覺(jué)爸爸的手是冰涼的，我頓時(shí)淚如泉涌。即使天氣十分寒冷，我卻感覺(jué)是溫暖的。
親情，令人感動(dòng)地親情，是她讓我感到了溫暖，讓世界得以美好。
溫暖人心的作文 篇33
猶記學(xué)校舉辦的一次班級(jí)合唱比賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，皇天不負(fù)有心人，我們終于擠進(jìn)了總決賽。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，只是為了那激動(dòng)人心的比拼。我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼急流，合唱比賽的腳步聲越來(lái)越近了。此刻，坐在塔下觀眾席的我，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，眉頭不由得緊皺，心里緊張地想，要是發(fā)揮不好怎么辦，要是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏怎么辦……種。種突發(fā)狀況就像云霧般繚繞在我心間。臺(tái)上的`班級(jí)表演得真精彩，聽(tīng)！他們的歌聲是那樣的嘹亮、清脆。我哀怨地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)，“小夢(mèng)，那個(gè)班級(jí)真不錯(cuò)，我們班似乎沒(méi)了優(yōu)勢(shì)�！薄翱墒悄莻�(gè)班沒(méi)有氣勢(shì)�！毙�(mèng)淡定地說(shuō)道�！跋旅嬲�(qǐng)a班做好準(zhǔn)備”我的胸口仿佛壓著一塊大石頭喘也喘不過(guò)氣來(lái)。放眼望去，此時(shí)舞臺(tái)上發(fā)出的燈光，時(shí)而耀眼，時(shí)而絢麗，而在我看來(lái)，卻好像只剩下空洞般的黑暗。老師帶領(lǐng)著我們a班一行人來(lái)到后臺(tái)，大家嘰嘰喳喳地議論著，卻難掩緊張的神色。只有小夢(mèng)依舊面色不改，旁若無(wú)人地整理著服飾。時(shí)間一分一秒地溜走了，我的心仿佛提到了嗓子眼上，低下了頭，手攥得更緊了�！安灰敲淳o張嘛，放輕松�！蹦菧厝岬穆曇粼谖叶呿懫穑切�(mèng)。我抬起頭，迎面而來(lái)的是小夢(mèng)天使般的微笑，那微笑就像夜明珠，散發(fā)著璀璨奪目的光芒，多么希望時(shí)間能定格在那一刻，定格在那個(gè)給予我力量的微笑。
微笑，是春天里的一縷清風(fēng)，給人溫暖；微笑，夏天里的一片綠蔭，給人安慰；微笑，是秋天里的一串碩果，給人鼓舞；微笑，是冬日冰雪中的暖陽(yáng)，給人力量！
那微笑，給了我力量，如陽(yáng)光般，溫暖。
溫暖人心的作文 篇34
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了這個(gè)美麗的村莊，在這個(gè)村莊里，發(fā)生了一件動(dòng)人的溫暖故事。
在一間破舊的屋子里，躺著一位老奶奶，燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使她蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這位老奶奶早已年邁，無(wú)親無(wú)故。每天孤零零地在這間破舊的屋子里生活。一位漢族女孩路過(guò)這間屋子，看到孤獨(dú)的老奶奶心里不由自主地一震，用關(guān)切的目光默默地注視著正在睡覺(jué)的老奶奶。突然，小女孩躡手躡腳走進(jìn)了院子，偷偷地背著老奶奶幫她洗起衣服。她的動(dòng)作做得那么仔細(xì)，很有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著�！班оА钡�'聲音在鄉(xiāng)村間回蕩，像一首輕快地樂(lè)曲。幫老奶奶干完粗活后，小女孩又小心翼翼地走出了院子，一路小跑回到了家。
第二天，依舊是這個(gè)時(shí)間，小女孩再一次跑到老奶奶家悄悄地幫忙。當(dāng)“唰唰”的聲音再次響起的時(shí)候，令小女孩出乎意料的事發(fā)生了。老奶奶居然弓著腰，從破舊的屋子里出來(lái)了！只見(jiàn)老奶奶臉上的皺紋慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，掛上了一副令人感到溫馨的笑容。原來(lái)，老奶奶從昨天就開(kāi)始覺(jué)得奇怪了——臟衣服怎么莫名其妙地變得干凈了？所以，老奶奶就不睡覺(jué)了，等著答案呈現(xiàn)呢！
“��！孩子，感謝你所做的一切。愿你幸福�。 崩夏棠痰穆曇裘黠@很沙啞，但每一個(gè)字都滋潤(rùn)了小女孩的心田。小女孩羞澀地低下了頭，輕聲地說(shuō)道：“不，老奶奶，這是我應(yīng)該的。您沒(méi)有親人，我就是您的親孫女！”說(shuō)完，她的臉色露出了甜甜的笑容。此時(shí)，老奶奶和小女孩緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，儼然一�?duì)相親相愛(ài)的祖孫倆！關(guān)愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)，笑容甜蜜，這情景給人畫(huà)一般的美感。關(guān)愛(ài)，如同人生的浪花，必將成為人類(lèi)最美好的情感。
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖；愛(ài)就像人間的一道彩虹，聯(lián)結(jié)著人們美好的情感。
溫暖人心的作文 篇35
白云將愛(ài)奉獻(xiàn)給藍(lán)天，使藍(lán)天更加美麗；星星將愛(ài)奉獻(xiàn)給漫長(zhǎng)的黑夜，讓黑夜變得有一絲色彩；綠樹(shù)將愛(ài)奉獻(xiàn)給小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)有了溫暖的家；青草將愛(ài)奉獻(xiàn)給大地；使大地變得柔軟；小河將愛(ài)奉獻(xiàn)給魚(yú)兒，讓魚(yú)兒快快樂(lè)樂(lè)的生活······愛(ài)的范圍很大很大，可以說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在！”
若您擁有愛(ài)，您一生都會(huì)遨游在愛(ài)的海洋中。
一天早晨，我和好友，乘公交車(chē)去上學(xué)。車(chē)上人很多，我和好友，好不容易才占到兩個(gè)座位，在座位上，我與好友聊起了，喜歡的話(huà)題�！芭椤辈恢趺戳耍�(chē)子急剎車(chē)，我的頭撞到了前面的座椅背上，幸虧好友扶著我。這一撞把我們從話(huà)題中拉了出來(lái)，環(huán)顧四周。
這是，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶手里提著大包小包，還牽著一位婦女，婦女手中還抱著一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶。我們坐著都不安全，更別說(shuō)她們了。心里酸酸的，突然有個(gè)念頭：把座位讓給她們。我本以為好友不同意讓座位，可是她好像能看透我似的，可謂是“心有靈犀”呀！我們走過(guò)去，用手輕輕地碰了碰那位阿姨，笑著說(shuō)：“阿姨，你們坐我們的座位吧！”奶奶和阿姨笑著答謝我們，臉上洋溢著微笑。那一刻，身體里好似一股暖流，流遍全身。
前些天，我和媽媽上街玩，看到街上到處都是獻(xiàn)血的車(chē)子，車(chē)?yán)镒鴿M(mǎn)了獻(xiàn)血的好心人。我從媽媽口中得知：這些叔叔、阿姨們都是義務(wù)獻(xiàn)血，是不求報(bào)酬的。他們只求為需要的人做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的'愛(ài)。我不禁打心底里，敬佩起這些好心人。也許他們的一滴血就能救起一位病人，就能挽救一個(gè)生命。這是多么感人的舉動(dòng)��！
愛(ài)是“給予”，愛(ài)是“犧牲”愛(ài)是“幸�！�，愛(ài)是自我付出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)在傳遞，愛(ài)在延續(xù)，愛(ài)在人間。獻(xiàn)出自己的愛(ài)吧，世間就會(huì)更美好的！
溫暖人心的作文 篇36
良言如春，溫暖人心，“只有經(jīng)歷千般苦，萬(wàn)般難，才能達(dá)到成功的對(duì)岸”，這便是我媽媽告訴我的話(huà)，記得那一天……
在一個(gè)周五的下午，我一時(shí)興起，想學(xué)自行車(chē)，便走進(jìn)柴火間，推出我那“古老神秘”的自行車(chē)，我用干凈的抹布，仔細(xì)地擦拭著它，光潔如新。還記得上次學(xué)車(chē)，我摔了個(gè)大屁墩，流著淚便吵著鬧著不學(xué)了，可這次我可下定決心，看我這次不把你學(xué)會(huì)我可不罷休！
我騎上車(chē)，似乎是那熟悉的觸感�？傆泄闪α浚屛腋杏X(jué)一定能學(xué)成，我踩下踏板，用力一蹬，“哐當(dāng)”，車(chē)倒下的聲音傳入耳畔，我摔了個(gè)四腳朝天，我費(fèi)力地站起來(lái)，卻又對(duì)自己說(shuō)：“不能灰心，這算什么？再來(lái)�！蔽矣种匦律宪�(chē)，叫來(lái)爸爸在后邊推著我走，我心想：這下做好充分準(zhǔn)備，肯定不會(huì)摔倒，哈哈，這下我可不用怕了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的又踩下踏板，往前一蹬，似乎很輕松，但騎到一半，我不知怎的'突然往后一看，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然不見(jiàn)了，我頓時(shí)慌了起來(lái)，重心也不穩(wěn)，開(kāi)始往一邊倒，結(jié)果又摔倒了。
在經(jīng)過(guò)幾次的嘗試后，結(jié)果絲毫沒(méi)有什么變化。幾次之后，我的情緒終于崩潰了，再一次甩開(kāi)自行車(chē)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭就走。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有經(jīng)歷千般苦，萬(wàn)般難，才能到達(dá)成功的對(duì)岸，你這樣一直下去，是學(xué)不成什么東西的。”突然我的心咯噔了一下，仿佛被觸動(dòng)了似的，心想：自己上次也是這樣子的，明明這一次下定決心想學(xué)好，卻又是這個(gè)樣子，不行，我要繼續(xù)學(xué)。我又騎上車(chē)，帶著自己的信心繼續(xù)學(xué)，果然，嘗試了幾次后，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了。為之而感到驕傲。
“良言”，好話(huà)，有益的話(huà)，他能讓你在陰暗的困境中找到光明，重新有了生機(jī)，我會(huì)牢記這句話(huà)，利用在我生活中的每一個(gè)角落。
溫暖人心的作文 篇37
從我記事起到現(xiàn)在，我有許多話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)，可因?yàn)椴缓靡馑家恢闭f(shuō)不出口。今天，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我來(lái)一吐為快吧！我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽?zhuān)谖矣洃浬钐�，一直珍藏著那件溫暖人心的事�！?/p>
記得那是一個(gè)春天的星期天，萬(wàn)里無(wú)云，我無(wú)精打采地從床上爬起來(lái)，媽媽忙端來(lái)營(yíng)養(yǎng)均衡的早餐。我吃了一點(diǎn)兒，便去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，口中一口接一口的酸水，不斷往出涌，我強(qiáng)忍著，不一會(huì)兒，我再也忍不住了，
“嘩……”我張口就吐，把早飯全吐了出來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，忙用抹布清理我口上、手上、衣服上的贓物，然后用塑料簸箕把地上的'一灘贓物清理干凈，忙完后，便讓我上床睡覺(jué)。為了讓我肚子好受一點(diǎn)兒，就給我一圈一圈地揉�！耙幌�、兩下、三下、四下、五下……”數(shù)著數(shù)著，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午三四點(diǎn)鐘了。媽媽那雙漂亮的大眼睛里布滿(mǎn)了血絲兒。望著我，溫柔地說(shuō)：“媽媽帶你出去玩一會(huì)兒。一來(lái)是讓你透透氣，二來(lái)是可以讓你放松一下，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙呀?jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有出去放風(fēng)箏了。
穿好衣服，我拿著風(fēng)箏，像一只剛從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)，奔出家門(mén)，呼吸新鮮空氣。一出樓門(mén)好像病一下子好了，特別自在。忙放起風(fēng)箏來(lái)，準(zhǔn)備讓它飛上天空，“呼……”風(fēng)來(lái)了，我忙抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，奔跑起來(lái)，風(fēng)箏飛上了天空，我便有些得意忘形了，一個(gè)勁地向前奔跑，一不小心，竟被一塊大石頭絆倒了，還流了血，我哭了，媽媽趕緊買(mǎi)創(chuàng)可貼給我止血，我看著看著，不由自主地流下了感激的淚水。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您，請(qǐng)相信我。我愛(ài)您�！�
溫暖人心的作文 篇38
初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。
七年級(jí)時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹(shù)枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴(yán)陳以待了，有的在爭(zhēng)分奪秒的做著習(xí)題，有的在利用每一分每一秒背誦著重點(diǎn)內(nèi)容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。
夜晚，我們要上晚自習(xí)，第一節(jié)課是英語(yǔ)老師在教室里輔導(dǎo)我們。因?yàn)橐荚嚵�，所以，我們大家都坐在一起學(xué)習(xí)。在自習(xí)課上，我們爭(zhēng)著做英語(yǔ)試卷，看誰(shuí)做得又快又對(duì)，遇到不會(huì)的，便互相詢(xún)問(wèn)一下，實(shí)在不會(huì)的，就請(qǐng)教老師。在這樣的學(xué)習(xí)中，我都能感覺(jué)到我的英語(yǔ)水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來(lái)了，北風(fēng)也吹的樹(shù)林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來(lái)了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說(shuō)：“一會(huì)兒我們就可以一起暖手了。”
第二節(jié)自習(xí)課不知不覺(jué)也已經(jīng)來(lái)了，這一節(jié)我們做得是數(shù)學(xué)卷子，說(shuō)來(lái)也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會(huì)厭煩，大概是因?yàn)槠谀┛荚嚭突ハ喔?jìng)爭(zhēng)的緣故吧！這節(jié)課再想想，真是富有詩(shī)意，外面北風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭(zhēng)著寫(xiě)卷子，還不時(shí)的`低聲交談，手里還抱著這一個(gè)暖手寶。真是舒服��！
在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過(guò)著這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺(jué)，代替了考試來(lái)臨的緊張、煩躁。
不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無(wú)聲的溫暖嗎？
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