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每個(gè)孩子都有一座天堂作文
每個(gè)孩子都有一座天堂作文1
有三個(gè)這樣孩子:
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話,7歲會(huì)寫(xiě)字。老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是:“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想。”他還曾經(jīng)遭遇退學(xué)的'命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親看成白癡。在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生——藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō)；“孺子不可教也！”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只顧打獵、捉耗子，將來(lái)怎么辦？”所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。
這三個(gè)孩子分別是愛(ài)因斯坦、羅丹、達(dá)爾文。每個(gè)孩子都有一座自己的天堂，我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)它，那是因?yàn)槲覀冞�缺少一雙智慧的眼睛。
每個(gè)孩子都有一座天堂作文2
有的孩子被公認(rèn)為“天才”，有的孩子被公認(rèn)為“笨蛋”�？墒�，在每個(gè)孩子心里都有一座屬于自己的天堂。
他，七歲時(shí)才認(rèn)得阿哦啦西等不超過(guò)十個(gè)漢字，父母是個(gè)農(nóng)民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，養(yǎng)一個(gè)毫無(wú)前途的笨蛋能為他們養(yǎng)老嗎？所以，他的爸爸想拋棄他，可是，要找一個(gè)地方還真難。這時(shí)，他父母想到了一座迷宮，那迷宮別說(shuō)說(shuō)小孩，就連大人走進(jìn)去也出不來(lái)。而且，那墻也十分高，小孩子不可能爬出來(lái)。主意打定，那孩子的爸爸找了個(gè)時(shí)間帶他到了那個(gè)迷宮里，剛進(jìn)迷宮不一會(huì)，那爸爸成功把孩子給甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宮，那孩子有個(gè)特點(diǎn)，就是看到什么數(shù)字啊，文字啊，都能記下來(lái)。最終，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子無(wú)論多笨，到底是自己親身的啊。那爸爸突然想考考兒子的`記憶力，就對(duì)兒子說(shuō)；“兒子爸爸考考你，你記得出去的路嗎？”那孩子立刻說(shuō)：“南15圈，北10圈……。�！卑职忠宦�(tīng)欣喜若狂，，立刻往兒子說(shuō)的地方走。那父子楞說(shuō)是在后半夜走出了那迷宮。后來(lái)，那父母給孩子請(qǐng)了個(gè)老師。一年后，那老師對(duì)那父母說(shuō)：“這娃太厲害啦！快送他去少年宮學(xué)習(xí)吧！”
她，是一位中上學(xué)生，語(yǔ)文每次都是班級(jí)里前三名�？墒�，數(shù)學(xué)不行的她，每次發(fā)數(shù)學(xué)試卷都是她最害怕的時(shí)候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透著冷嘲熱諷的眼神。她有一個(gè)精神的食糧——看書(shū)。每次拿起書(shū)，她總能忘記父母的眼神，進(jìn)入書(shū)的世界。當(dāng)別人問(wèn)起她的理想時(shí)，她的眼神總是透著迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透著——奮斗！
他是天才，人人都這么說(shuō)，父母總是受到別人的贊嘆。而父母也怕失去這種贊嘆，天天買(mǎi)什么物理數(shù)，什么奧數(shù)題給那位所謂的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是學(xué)習(xí)，天天在家里學(xué)習(xí)，老是蹦級(jí)，終于，他考上了了清華�？墒撬谏锨迦A第二年的時(shí)候，他被退學(xué)了，學(xué)校說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)固然是優(yōu)秀，可是，除了學(xué)習(xí)，他還會(huì)什么呢？”父母欲哭無(wú)淚，他也第一次經(jīng)歷了失敗！可是，他不再“學(xué)習(xí)”他一直在“學(xué)習(xí)”其他東西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！
無(wú)論是笨蛋。普通人還是天才，都能在自己的天堂里找到歸宿！
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