有關高尚的作文（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有關高尚的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高尚的作文 篇1
孔子是春秋時期魯國人，在當時魯國有個規(guī)定如果在別國看見淪為奴隸的本國人，可墊錢將他贖回來后到政府報賬，孔子的一個學生贖回奴隸后沒有上報，而孔子就告訴學生說這樣妨礙了更多人被贖。因為其他人不報帳會受損失，報賬則說明品格不如孔子學生。在當今社會，好人還是很多，而高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。
“默默無聞”“無私奉獻”……多少被人們用來贊美高尚人的成語，但這些人是真正的高尚么？他們也許像孔子的那個學生一樣，做好事不圖回報。他們得到了人們的贊美，好像是世界上最高尚的人。但是，對整個社會而言，他們的“高尚”對社會造成的損失也并非是那一點點的高尚所能彌補的。真正的高尚應該從全社會來說，看的應該是一個人對社會所做的最大的貢獻，而不是個人的得失。
新聞上報道過：一個才華橫溢善良的大學生，奮不顧身救了一個落水的`老人，自己卻獻出了寶貴的生命。他做到了舍己救人，當成了英雄，得到了無盡的贊揚。但對于整個社會呢？社會失去了一個人才，這讓社會失去了更多。這是真正的高尚么？
那些被人們稱之為高尚的人的做法，我并不是完全否定，他們也是出于好的出發(fā)點，但是不會從大局出發(fā)，因小失大。我們應該知道：我們是社會中的人，我們所做的應該從社會來考慮，要真正的為了社會。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無形的壓力。這樣，對人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。
贈玫瑰，手留片點余香�？鬃拥哪莻�學生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標，為社會做出最大的貢獻，這才是大的高尚。高尚不應是不求回報，也并非樹標立榜，只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大，便是真正的高尚。
希望我們大家都能夠做到真正的為了社會的高尚！
高尚的作文 篇2
高尚是一種品格；高尚是一種信仰；高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對于高尚，人們是充滿敬意與崇拜的。因為高尚已成為一種風氣，因為我們的生活需要高尚。
生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤，禾苗才會茁壯成長。如果沒有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
生活需要高尚，正如小魚需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚的生命。如果沒有河水，等待小魚的只有死亡。
生活需要高尚，真的很需要高尚。這個世界太多的生命活得太累了，為權利勾心斗角；為利益魚死網破。忙著去爭斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程失去了生命最本質的'光華。
生活需要高尚，它會使我們明白：做人應該像日月經天，而日月從不解釋自己的缺蝕；做人應該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向；做人應該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的年輪；做人應該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無聞地努力工作。
生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了革命英雄“生得偉大，死得光榮”的不屈；有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的堅持高尚告訴我們：國家在心中永遠是第一位，要愛國，一定要愛國！
生活需要高尚，因為高尚，仲由為親負木，閔順單衣順母；因為高尚，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒；因為高尚，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學會感恩，要回報父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會卑劣；追求卓越，你的腳印就不會歪斜。
生活需要高尚！
高尚的作文 篇3
清潔工，一個多么普通而平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他們。然而生活的每個角落都有他們一步步踏過的足跡。
清潔工有著一種勤勞的精神：天剛破曉，當淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星時，他們便起床，手握最簡單的工具——掃帚，在大街上的各個角落忙碌開了。清潔工不僅勤勞，而且還有無私奉獻的精神。他們?yōu)橹鞘械恼麧�，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，從不間斷。日復一日，年復一年，在那不起眼的崗位上默默無聞地工作著，為的是給我們的家園帶來一份干凈，一分美麗！
一個雙休日的早晨，天還沒亮，一切都在沉睡中，生意人的幾聲叫喚就把我從睡夢中驚醒，我起床走到陽臺上，看見清潔工阿姨正在掃地，看著她汗流滿面的樣子，在我眼中，顯得平凡而高尚，只見她拿起掃把，認真、一絲不茍的掃起來，一次，兩次……地上的垃圾越來越少，阿姨頭上的汗珠卻越來越多了。一雙勞累的手，一把汗，一個整潔的城市這難道不是最好的見證，他們是最美的，最平凡的，又是最高尚的人。沸沸揚揚的灰塵，難忘的惡臭向著清潔工阿姨們撲來，路過的`人們看見，便立即捂鼻而去，還念叨著“臭死了，臭死了！”他們只是這樣側身一過，就被刺鼻的惡臭所驅趕了，那清潔工阿姨呢？她要在這樣的環(huán)境里承受更多的惡臭，這是常人所難以忍受的，他們是在為我們的城市整潔而付出這樣的代價��！他們不怕被嘲笑，勇敢地接受人們給他們的譏諷，多么高尚的品質��！看到如此情景，我不禁從心底里冒出一股敬佩之情。
一把掃把掃出了城市的清潔，一個簸箕端出了城市的文明，這就是清潔工，一個多么平凡、普通的職業(yè)，卻同樣令人尊敬。這讓我懂得了任何平凡的工作，只要兢兢業(yè)業(yè)的去做，對社會都會做出很大貢獻。這樣一位平凡的清潔工，卻深深地影響了我！望著她背影，我突然覺得很美，很美……
高尚的作文 篇4
在生活中，我們不管是乘公交車外出旅游或辦事，還是行走在大街小巷上，或者是在商場超市購物，我們隨處都能看到一些陌生人，他們都在做著各自的事情。其中有很多與我們擦肩而過，記憶中不曾留下任何印跡；而有的人卻能讓我們永遠的記在腦海中，隨著歲月的流逝不但不會消失，且歷久彌新。
記得那是在兩年前的一個秋天的日子，我和媽媽去北京大學聽一個關于英語學習的講座。一大早，我們就向目的`地出發(fā)。由于是第一次到北京大學，我們竟然轉向，一會兒就迷路。情急之下，我們向過路的行人打聽，可是一連問好幾個人，也沒有得到一個滿意的答案，所以我們只能摸索地往前走。時間一分一秒地過去，眼看講座就要開始，我內心十分著急。正在這時，突然一輛銀灰色的小汽車在我們的身邊停下來，車上的一個陌生的叔叔探出窗戶問：“你們是去聽講座的吧？”我們停下腳步，趕忙說：“對呀，你們也是嗎？”
那位叔叔說：“是的，一路的。時間不早，我還是捎你們一程吧。”我們懷著感激的心情坐上陌生叔叔的車。在車上，我仔細打量一下這位叔叔，他大約三十四五歲，中等身材，因為坐在他的身后，只能看到他的背影。他的身邊坐著一個小弟弟，那是他的兒子。車子左轉右拐，最后終于在一所漂亮的樓房前停下來。這時，陌生叔叔說：“到，這里就是講座的地點。”我和媽媽下車，媽媽連忙感謝那位叔叔，可那位叔叔卻說：“沒什么，別客氣。”于是，我們一起進去聽講座。
這件事情已經過去兩年多，我已記不清陌生叔叔長的是什么樣子，更無從知道他的姓名。但每當想起這件事，我的心里總是洋溢著一股暖流，同時它也在提醒我，不論何時何地，盡自己最大的力量去幫助身邊需要幫助的人，像那位叔叔一樣做一個高尚的人！
高尚的作文 篇5
書，被風輕輕吹起，葉，從樹上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書，這葉一般，被那一個個精妙的文字而調動，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……
“斯是陋室，惟吾德馨。”你被不講理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂道的情趣氣急敗壞�！疤凵想A綠，草色入簾青�！北叹G青苔長到階上，你卻依然以此來“憤而作陋室”。對美好社會的向往是你—劉禹錫的向往。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對蓮的贊頌。在那個黑暗腐朽的年代，你寫出如此高雅的詩句，怎能不令人敬佩？你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛蓮誰若敦頤？”是啊，又有誰能如你一般了解蓮，愛蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢？對和平安寧的社會的向往是你—周敦頤的追求。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”你構思一幅幅令人向往的`場景“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”此等場景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現(xiàn)在我的夢中，卻都沒有出現(xiàn)“男女衣著，悉如外人”那一幕幕美如仙境的畫面，是你—陶淵明的追求。
“烽火連三月，家書抵萬金”炮火不停，血流成河，你見證了唐朝的變化，滿頭愁絲愈搔愈短，而此時，你卻無比思念親人，但那一封封家書確是如此珍貴。報效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。
追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的美好情趣。
高尚的作文 篇6
多年以前，我來到這個世界，快樂健康的成長。今天，我長大了，我發(fā)現(xiàn)我能運用我的本領來了解世界，可是有些人他們并不能像正常人一樣去聽去看，去感受去體驗，因為他們是殘疾人。
一個雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過觸覺。他不知道萬里長城是多么雄偉，不知道天地萬物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……
一個雙目失聰的人，他能看到美麗的世界，但是他也失去了一個聲的世界，他不知道夜鶯的'歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂為什么高尚……他的耳邊只會是一片寂靜。
不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。
朋友，你愿意做一個殘疾人嗎？你大概會立刻回答我“不！”當然，沒有一個人愿意做一個殘疾人。朋友，試問你是否嘲笑過一個殘疾人？你是否幫助過一個殘疾人？你也許會搖頭吧！
朋友，一個殘疾人，雖然他是一個殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質。相信你聽過許多關于殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學，后來還出了書。張海迪，又是一個頑強的殘疾人，還有很多的殘疾運動健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎？你我又有這樣的品質嗎？
朋友，你是否在大街上見過四肢健全的乞討者？那你有感觸嗎？一個生理上有缺陷的人能成功，那么為什么一個健康的人卻要淪落到上街乞討？
朋友，無論你是健全還是殘疾，我說一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門是為你而開的。愿你我擁有高潔的品行，愿大家成功！
高尚的作文 篇7
什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個人都擁有，但每個人都想擁有它。我覺得擁有它的應該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應該是“老師”。
是誰在夜深人靜的時候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰在節(jié)假日還埋頭備課？是誰在我們犯錯誤的時候，不厭其煩地教育我們？是誰在我們遇到困難的時候，為我們指點迷津？是誰在我們不知所措的時候，一遍又一遍地鼓勵我們？是你，我們敬愛的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟�？
有些老師寧肯放棄舒適的教學環(huán)境，也不顧及家人的反對，去貧困地區(qū)教學；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護自己的學生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學習嗎？
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個學生身上。當廢墟被把開時的那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的'身體呈“大”字狀，身體下壓著四個學生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個學生都還活著，人們心中都有一點欣慰。難道我們不應該學習譚老師的那種精神？
我以后也要做一個像老師那么高尚的人。朋友，請記�。焊呱袥]有什么貧與富之分，只要你是一個有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個富翁。
高尚的作文 篇8
那是好幾年前的一件事了。
那天晚上，我和媽媽陪外婆去醫(yī)院打點滴。我閑來無事，便坐在一旁的椅子上休息{與其說是休息，還不如說是發(fā)呆、跟前，只見一位醫(yī)生從急癥室中走出來，滿臉嚴肅地對一個中年男子說：“病人是舊病復發(fā)，需要立刻做手術，請家屬此刻就去辦手續(xù)，一刻也不能耽擱！”那個男子并未急著去辦手續(xù)，而是從上衣抽出一個信封，塞進了那個醫(yī)生的口袋，幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫(yī)生的手說：“拜托你們了！”“那是必須�！笨匆娽t(yī)生笑瞇瞇地走了，那個男子才放心地去辦手續(xù)。
當我看到醫(yī)院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包，拒絕請客”幾個大字時，頓時感到這位白衣天使是多么虛偽！我嘆了口氣，嘀咕道：“這個社會是不就應這樣的�！�
過了許久，外婆打好點滴，我和媽媽扶著她去付款。飄過手術室，我正好又看見那位醫(yī)生和那個男子。只見病人正從手術室里被護士推出來，那個男子連忙走過去，焦急地向醫(yī)生詢問病人的狀況。醫(yī)生笑著說：“手術是成功的，病人并無大礙，要多休息，注意飲食�！辈皇菫楹�，她的笑讓我覺得很不舒服。
醫(yī)生說著，從口袋里掏出先前的那個裝有錢的.信封，鄭重其事地放到男子的手中，并指著墻上的大字說：“請您遵守我們醫(yī)院的規(guī)定，多謝！”每個字都是那么的鏗鏘有力！我驚訝極了，又仔細看了看那位醫(yī)生的臉——疲倦卻又那么的慈祥。
此時，我才恍然大悟。原先，醫(yī)生是為了不讓病人的家屬擔心，才暫時替那個男子“保管”紅包。我突然覺得這位白衣天使的形象是那么的高大，我心里涌起一陣感動……
高尚的作文 篇9
在我的心目中有許許多多高尚的人，有警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……但在我的心目中，最高尚的人是環(huán)衛(wèi)工人。
是環(huán)衛(wèi)工人讓我們的家園更加美好，是環(huán)衛(wèi)工人讓我們在舒適干凈的環(huán)境生活著。
記得那一次，在我放學回家的路上，我的目光被一個身穿橘紅色工作服的環(huán)衛(wèi)工人吸引。只見他清瘦的臉頰凍得通紅，他正在撕貼在墻上的廣告，他那凍僵了的.手背露出了一絲絲的傷痕，不知怎么的，他的手像是被什么東西劃了一下，他卻一絲不茍的繼續(xù)撕著廣告，可他的手背卻早已有了血跡，他的指甲縫里都有小紙片。撕完，他就轉身離開，一手拿著簸箕，另一只手拿著掃帚，去掃大街。只見他那瘦小的背影一會兒直起背，一會兒又彎著。突然吹來了一陣風，吹散了一堆環(huán)衛(wèi)工人剛剛掃好的垃圾堆。這堆垃圾吹散了一路，有的吹到了馬路上，有些吹到了行人的臉頰上。一位年輕的路人大罵環(huán)衛(wèi)工人，罵他怎么掃的，只見這位環(huán)衛(wèi)工人面帶笑容的連聲說：“對不起，對不起。”說完他又重新把垃圾掃在一起。
我無意中看到了他，那是一雙飽經滄桑的手，一雙辛勤勞作的手，我們能擁有如此可愛的城市，都是這雙手在默默的付出著。
清晨當我們還在睡夢中時，他們卻已早早起來為我們打掃。那橘紅色身影在路燈下為我們打掃環(huán)境，當我們起來時看到的卻是干凈整潔的城市，謝謝你，環(huán)衛(wèi)工人，是你為我們打掃出了可愛的家園。
環(huán)衛(wèi)工人，是你們長滿老繭的手，為我們打掃出了干凈整潔的世界，是你們的黑黝黝的手，為我們打掃出了可愛的家園。
高尚的作文 篇10
貴族，是什么？為了保護大興安嶺，日復一日守在同一個塔亭上的護林員，是敵我入侵時拼死奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，是默默做著城市里最臟最累的活的清潔工。都是普通平民，卻散發(fā)著高貴的氣息。今天我就來給大家講講這樣一個平凡而高貴的大排檔主。
一個冬天的早上，我和媽媽在我們的家鄉(xiāng)江西過春節(jié)。晚飯前，我正在沙發(fā)上懶洋洋地看書。突然，我被一個承諾驚醒。是時候給我奶奶的葡萄柚樹上澆點水了。我去幫忙了。今天，你幫我在菜市場買了一些蔬菜。媽媽說。我趕緊抓起錢包，跑到菜市場。路上思考：聽說菜市場之類的`地方經常有人作弊，總是缺錢，想賺幾毛錢。這次我不想被騙。到了菜市場，喊聲震天，我趕緊東張西望。最后，有一個皮膚黝黑的農村大媽，提著兩個裝滿青菜的竹籃。她的手上布滿了老繭。她看上去五十多歲，看上去飽經風霜。
我拿了幾顆白菜，大媽說才五塊錢。剛交完錢，就聽到農村大媽喊：小姑娘！回來！我看到她拿了幾個菜，大步追了上來。我很驚訝。原來這個阿姨誤讀了她的名字，少給了我一顆白菜。我接過小白菜后，隱約聽到有人對她說：你真傻！做生意不就是為了賺點錢嗎？你還是這樣。阿姨說：做生意我要賺錢，但是我們不能沒有良心的欺騙客戶！回家的路上，我想了很久，這個阿姨真的是一個品德高尚的普通人。
在生活中，是這些普通人為我們創(chuàng)造了這個友好的社會，也就是他們讓我們的生活更加豐富多彩。這些普通人雖然沒有做出什么轟轟烈烈的舉動，但是他們高尚的品質是值得我們學習的！
高尚的作文 篇11
有一位小姑娘叫晶晶。她住在苗族的一個村里，她是漢族人，她的臉色紅潤，好像涂了胭脂似的，頭上還戴著小花，村里大多是苗族人。其中有一位婆婆，她頭戴黑色頭巾，耳朵上帶著耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。
老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來并不方便。于是，晶晶每天放學回來都幫她婆婆干活。
以前，晶晶很小，只能幫老婆婆洗碗，桌桌�？墒乾F(xiàn)在晶晶長大了，不僅能幫老婆婆洗碗，擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背，洗衣服，拖地，煮飯……每天忙到很遲才回家寫作業(yè)。
今天又是周末，晶晶趕緊寫完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進屋，她就圍上圍裙，卷好袖子。開始洗起衣服來。桶里的`衣服洗完了，掛在晾衣服架上晾。晶晶又幫老婆婆洗被子，床單等。
老婆婆進屋一看，晶晶的手凍的通紅。她激動走過來，右手摟住晶晶的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶晶說：“晶晶，你真是個好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我的親兒女還親，我真不知該怎么感謝你”！晶晶說：“這是我應該做的”。
后來，全村人都贊美晶晶有顆高尚的心。
高尚的作文 篇12
高尚是一種品格，是一種精神上的純潔，高尚，是簡單的，也是深奧的。
一天，一個長得高高大大的，眉清目秀的中年男子把一條開了擋的褲子拿到一個姓鄧的裁縫那里修補，鄧裁縫上上下下打量了一下這位顧客，又瞧了瞧這條褲子，發(fā)現(xiàn)這褲子顏色十分奇怪，于是對這位顧客說：“您這褲子有些稀奇，不管是面料、還是顏色都有些稀奇，我這里恐怕沒有。您還是到別處去吧！我這接不了這活。”那人皺了皺眉，似乎對鄧裁縫的回答不甚是滿意，吐了吐舌頭，說：“對。我這褲子是很稀奇，但我后天要參加一個婚禮，我要當伴郎，需要穿隆重一點，這樣吧，我給你十塊錢，你就幫幫我吧！”說完便從兜里掏出十元鈔票，塞在鄧裁縫手里說了聲“謝了哈！”轉身就跑了。等鄧裁縫反應過來，已經不見人影，手中卻多了張新嶄嶄的十元鈔票。
回到家，鄧裁縫發(fā)現(xiàn)，丈夫已經出去買晚上要吃的菜了，于是便坐在沙發(fā)上想該如何對丈夫說呢？她忐忑不安地想：丈夫會說什么呢……他一天到晚工作十分辛苦……如今我卻有又傻乎乎的接了這活，叫我該如何對他說呢……
就在這時門突然被撞了一下，鄧裁縫并沒有嚇得站起來，但心似乎已經到了嗓子眼，心跳急劇加速“砰砰砰”
門被鑰匙打開了，丈夫滿頭大汗，雙手拎著菜，上氣不接下氣地說：“老鄧，別楞著呀！來，幫忙提菜！”
“哦，好�！编嚥每p應聲而去，菜都放好了。丈夫坐在沙發(fā)上休息，鄧裁縫坐立不安地說“今天生意咋樣？”
丈夫一揮手，說：“別提了，一點生意也沒有，哦，對了，你生意咋樣？”鄧裁縫支吾道：“我嘛……也不咋的`�！闭f完，心想：早罵晚罵，還不都得遭罵，不如直接告訴他算了，對，豁出去了。這么一想鄧裁縫便把那事兒告訴了丈夫。丈夫喃喃道：“是個問題，都收了人家錢必須把事辦好，咦？我好像也有件上衣跟他顏色差不多，要不……”于是丈夫把自己的想法告訴了鄧裁縫。鄧裁縫猶豫道：“那衣服挺貴的，你一直都不舍得穿，算了，還是不幫他了吧�！闭煞驀烂C道：“哪怎么行，你都收了人家的錢，怎么能不幫人家呢？”最后鄧裁縫還是同意了丈夫的想法，連夜把那條褲子補好了。
兩天后，那人來取，問起布料從何而來時，鄧裁縫如實回答了，那人十分感動，許諾要介紹更多的人來鄧裁縫那里補衣裳。
從這件事我們知道，高尚可能往往“躲”在普通人身上，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的高尚人，也努力去做一個高尚的人，從身邊每一件小事做起。
高尚的作文 篇13
6月3日，是我爺爺和奶奶最高興的一天。這天他們當上了學校的義工。他們很早就起床，七點就到了校門口。
在門衛(wèi)室穿上紅色上衣，戴上了紅色帽子。不一會兒又來了兩名義工，他們四人被領導安排的崗位，其中三人被指定在校門口馬路兩邊負責接下車學生，七點到八點從公交車下來的學生有很多，義工們大聲叫大家不要擁擠，組織他們有秩序下車，帶領他們從斑馬線通過馬路。來來往往，不知往返了多少回。
我爺爺被安排在三叉路口，這里車流量很大，又沒有劃斑馬線，從鄉(xiāng)下上來的客車都經過校門口，在路口對面停車下來的學生有不少，還有從博愛幼兒園對面路經過的學生都要過馬路，很危險，學校每天安排一個義工組織學生過馬路，很有必要，我爺爺在那路口把下車和零散想過馬路的學生組織排隊，一次次的都安全過了馬路。不少的人贊揚城北小學管理的好，說他們應該把自己小孩子送到城北小學來讀書。
下午三點半義工們又上崗了，這天下午烈日當頭，一個們個個忙得汗流浹背，連口水都顧不上喝，五點后才完成了任務。
我當了回小記者采訪了爺爺和奶奶，問他們當義工的感受。爺爺說：“為有機會給孩子們做點有意義的小事，而感到高興，學校現(xiàn)在有了輪流值班的義工，孩子們上下車的安全更有保障。"奶奶說：“當義工是為了自己的'孩子，昨天別的家長義工保護我的孩子，今天我做義工也是回報。"
義工是學生的安全保護神，也是學校領導和老師們對學生的關愛，我要更自覺地也服從義工的管理，尊敬義工。安全工作從我做起。
高尚的作文 篇14
庸俗者，時常一些不良作風，常常在別人小誤差之中品頭論足，只知道找人家缺點；抓他人把柄，把別人說得一無是處，是造成他人消極的一個極端，似乎一人站在北極的山丘的.最高點；受盡寒冷、痛苦，使人感到不安，然而，往往在你最悲傷的一刻；他們卻笑得很自然。
高尚者，往往在日常生活中的一些小事中表現(xiàn)得專心致志，不會在茫茫人海之中談論誰是誰非；可以把缺點轉化為優(yōu)點，通常大事化小小事化了，使世人充滿信心達到一個高峰時期；就算在至高點一覽眾山小，也會感到溫暖，時時在你陷入困境的一瞬間，他們卻為你擔憂。
雖然庸俗者與高尚者有著明顯的區(qū)別與不同，但你是否知道，人與人的差別有時只在一念之間；好的會令人崇敬，壞的會誤入歧途。
高尚的作文 篇15
在生活中，每個人都有最敬佩的人。有人敬佩像園丁一樣培育新苗的老師，有人敬佩為民服務的國家領導，還有人敬佩在崗位上一絲不茍的警察叔叔�？晌覅s敬佩那毫不起眼，甚至是社會底下層的卑微的拾荒者。
記得那是冬天的一個周末，我做完作業(yè)后就到小街上玩。只見一個衣著破舊，臉上滿是皺紋，手十分粗糙的拾荒者撿起一只錢包。我很瞧不起這個人，想他一定會把里面值錢的東西都放進自己的口袋�？闪钗乙庀氩坏降囊荒话l(fā)生了，哪位拾荒者撿起錢包后，并沒有把財物等塞進自己的口袋，而是找出了里面的身份證，發(fā)了瘋似的拼命地問路人，認不認識身份證上的人，認不認識這個地方，可他沒有找到。我以為他會放棄，但他站在了那個路口，默默的等待著，寒風凜冽，向他撲來，他的手被凍得通紅，臉已沒有了血色，嘴唇發(fā)紫了，全身似乎也已經麻木了，他卻依舊站在那，還不時詢問路人。漸漸地，天色晚了，他還是沒有離開。我在心里保佑他，為他祈禱，希望那個失主趕緊來領會他的'錢包�？赡苁抢咸鞝敻袆恿�，那個失主出現(xiàn)了，他見這位拾荒者一直在等他，也很感動，連忙要掏錢給他，可那位拾荒者早已不見了蹤影。沒有留下名字，沒有留下只言片語，更沒有索取錢財。我不由得對這位拾荒者產生了崇高的敬意。
拾荒者，你這樣的壯舉怎能不讓我震撼，你這樣拾金不昧、無私奉獻的精神怎能不讓我敬佩。拾荒，是一份社會底下層的工作，但你這位拾荒者，是一位高尚的人，擁有一個高尚潔白的靈魂，我要向你學習。
高尚的作文 篇16
每時每刻都有一個新生命誕生。在多年之前，隨著一聲哭鳴，我誕生了。當然，也有許許多多的生命誕生了。今天，我長大了，他們也長大了，對于我而言，我能運用我的本領來了解世界，那他們呢？一些與我一樣，其余的，便不能全面了解世界。為什么？就因為他們是殘疾人。
一個雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過觸覺。他不知道萬里長城是多么雄偉，不知道天地萬物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……
一個雙目失聰的人，他能看到美麗的世界，但是他也失去了一個聲的世界，他不知道夜鶯的歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂為什么高尚……他的耳邊只會是一片寂靜。
不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。
朋友，你愿意做一個殘疾人嗎？你大概會立刻回答我“不！”當然，沒有一個人愿意做一個殘疾人。朋友，試問你是否嘲笑過一個殘疾人？你是否幫助過一個殘疾人？你也許會搖頭吧！
朋友，一個殘疾人，雖然他是一個殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質。相信你聽過許多關于殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學，后來還出了書。張海迪，又是一個頑強的殘疾人，還有很多的'殘疾運動健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎？你我又有這樣的品質嗎？
朋友，你是否在大街上見過四肢健全的乞討者？那你有感觸嗎？一個生理上有缺陷的人能成功，那么為什么一個健康的人卻要淪落到上街乞討？
朋友，無論你是健全還是殘疾，我說一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門是為你而開的。愿你我擁有高潔的品行，愿大家成功！
高尚的作文 篇17
當今社會中，許多人只追求娛樂性、功利性閱讀，對嚴肅的經典著作卻讀不下去。有人說要提倡培養(yǎng)嚴肅閱讀；也有人說消遣閱讀也有極大好處。
我主張先從消遣閱讀做起，然后逐步過度到嚴肅閱讀。
消遣閱讀是以消遣為目的的閱讀。它的動力是興趣，目的是尋求娛樂，獲取知識和心理滿足。
讀書是一件愉快的事兒。東晉的陶淵明說：“開卷有得，便欣然忘食�！绷终Z堂先生也把讀書列為娛樂范疇，他說，讀書是文明生活中人所共識的一種樂趣，對大多數人來說，讀書不能首先樹立一個什么崇高的目標，然后才硬著頭皮去讀，那樣一切樂趣就會失掉。古今學者以愉悅作為讀書的基本標準，這是一種誠實的態(tài)度。只有愿意去讀，才能產生共鳴，獲得知識和享受。
不同讀者閱讀的目的雖有著一定差異，但是需要消遣性讀物是人類所共有的。在現(xiàn)實社會生活中，沉重的生活壓力，緊張的生活狀態(tài)已經讓人們心力交瘁。讀幾本消遣性讀物，是一種精神的解脫，情緒的放松。人們不需要正襟危坐，只需懷著輕松的心態(tài)，慢慢深入作品所鋪排的事件和環(huán)境中，隨著情節(jié)的大起大落，使讀者不由自主地忘卻身邊憂愁和煩惱。我認為這是一種積極休息方式。
當然，消遣閱讀雖然普遍，但只存在于初具文化知識的青少年和普通勞動者之中；雖然有很多好處，但它的高層次審美還是簡略的，粗疏的，不成系統(tǒng)的。看慣了娛樂性閱讀書籍，嚴肅的`經典著作就會讀不下去。故提供健康的作品，指導如何進行高尚的閱讀就尤為重要。
那么，如何改善人們只追求娛樂性、功利性閱讀的現(xiàn)狀呢？這就猶如治水，宜疏不宜堵。要使讀書真正成為一件樂事，就要選擇自己喜歡的書去讀�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者�！遍L期堅持下來，就會培養(yǎng)出自己的讀書興趣。正如魯迅先生在讀書雜談中說：“嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏錢，而在有趣。我想，凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁每一頁里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴大精神，增加知識的。”
當一個人有了自己的讀書興趣，讀書習慣，再去閱讀嚴肅經典，就會獲得精神上的成長。這就是循序漸進的道理。
高尚的作文 篇18
人們都講：“一日為師終生為父”但仔細一想，似乎也就是這個道理，一位教師，他在他的教學生涯上畫上那個簡簡單單的句號時，卻不料早已為多少他的學生的一生：畫上了一道道無與倫比般美麗的彩虹~
一名教師：無論他在哪里任職，鄉(xiāng)村或城市，只要他盡職盡責，那都是一位好老師，其實：三百六十行行行出狀元，但是，最令我敬重的還是教師這一職，因為他們是無私的'，是偉大的，雖說他們也是普通人，可他們的平凡中卻又總透漏著那一點點的特別！
他們總是為了幫學生批改作業(yè)然后熬夜到很晚才睡，他們總是把自己搞得身心疲憊，把自己弄得“人不人鬼不鬼”只為不讓他們的學生受一點委屈，流一滴淚，他們把學生當做自己的孩子，卻又往往因為自己的學生而去忽略了自己的孩子，他們……
有一首歌寫得很好：“老師你好”歌里寫滿了學生對老師的每一句心里話，每一句的歌詞里表達的都是教師對學生一次次指路，一次次教導，一次次……
說真的，每當想到老師為我們的默默付出，我們這些做學生的就本不應該讓愧疚的淚水就此打住，老師為我們做了這么多，付出了自己半生的心血來培育我們：“這些祖國的花朵”就為這；教師在我們的心目中就應該是高尚的，是值得令我們尊敬的，那些違反校紀、校規(guī)的同學們，別再執(zhí)迷不悟了，就算是為了你們心目中那位最令人尊敬的、最高尚那位教師，現(xiàn)在開始：悔改吧~你們的老師，在等你們，在等著他的那位雖不說品德兼優(yōu)，但卻對老師恭恭敬敬的乖學生回歸到你們最最正確的道路上去呢，他們：在那兒等著你們，一直都在…
高尚的作文 篇19
高尚是在他人有難時伸出援手;高尚是給予別人應有的尊重;高尚也是不貪圖金錢、拾金不昧。
有一個周末的下午，我閑來無事，翻開報紙，看到了一條新聞，講的是一位老人拾拾金不昧的故事�？粗粗�，我的思緒起伏，想到了幾年前的一件事。
那天，老師在全班公布了一件事——我們班的一位同學用來交伙食費的一百元錢不見了。我轉頭看了看，只見那位同學皺著眉頭，雙眼通紅，咬著嘴唇，身體不住地微微顫抖，可見這件事對他的傷害很大呀!老師接著說：“這幾天，希望大家齊心協(xié)力，一起找一找那一百元錢�！甭犕�，我想，對，我也盡我的一份力吧。
于是，在接下來的幾天，我們認真仔細地幫他尋找，可一無所獲。然而當我們都準備放棄的時候，校主任找到了老師，說一百元錢找到了。我們個個欣喜若狂，叫校主任快把錢拿出來。校主任笑了笑，閃開了身，露出了站在他后面的一位大哥哥。這個大哥哥濃眉大眼，身形健壯，但那雙炯炯有神的眼睛卻顯出了智慧的光芒，那友善的面龐上掛著和煦的`笑容。
他手握一百元錢，走到了那位丟錢同學的面前。大哥哥撓了撓頭，有些不好意思地說：“這一百元是我在學校臺階上發(fā)現(xiàn)的�？梢驗椴恢朗钦l的，所以請了主任幫忙。諾，還給你�！�
聽到這，我暗暗對這位大哥哥豎起了大拇指。這可是一百元錢錢呀。我心想，如果是我，我會還嗎?而這時，那位丟錢的同學早已激動得熱淚盈眶。接過錢，半天說不出話來。“行了吧，”大哥哥說:“男子漢不能哭哭啼啼的�！闭f著伸出手。那位同學抹了一把眼睛，露出了笑容，也伸出手，握在了大哥哥手上。頓時，四下響起了熱烈的掌聲。
這時，我的目光又落回到了那張報紙上。這位老爺爺的善舉的確十分高尚，但我認為，這位大哥哥同樣也十分高尚。高尚不是非得做什么驚天動地的大事，而關鍵是一有顆真誠善良的心。而這位大哥哥就是這樣，不是嗎?
平凡中顯高尚，小事里見真情，往往更能打動人心。這恐怕是我們至今還記得這位大哥哥的原因吧。
高尚的作文 篇20
人有四個階段：童年期，少年期，青春期，老年期。大致分為這四個階段。那我們生活也為此分為四個不同的詞語：簡單，平凡，偉大，高尚。我們想過這四個詞語第一個是好做的。簡單嘛。
我們從來到這個世上就有最基本的工作，吃飯睡覺，上班下班。每天都如此。生活也變不出什么新花樣。因此我們每天每個人都是這樣平凡簡單的活。
說到平凡我要指明平凡不等于平庸。它是兩個完全不同的概念。就好像不一樣大積木拼不到一起。人應該活的平凡但不應該平庸。我曾經在一本雜志上看到一位名人這樣談過平凡對我的印象很深，他說：平凡就是把不該放下的事放下了，把所有不順的事看的淡了，看的開了。”這位名人我的一位師長曾多次像我們說起過，他就是創(chuàng)辦新東方學校的俞敏洪。一位名人一句話這就是在告訴我們做人的道理。一句話告訴我們平凡的實質。天底下有很多事不是我們想做就能做的。平凡就不易做。在這之前我經常把它理解為平淡的生活，生活毫無光彩。因此經常把自己視為平凡人�？吹搅诉@句話我才知道我并沒有做到平凡也不是平凡人。我不能把一切事物放下，心平氣和的過日子。
我們往往被名人的一句話感動。回顧往日的那些偉人，我們中央領導人，我們敬愛的毛主席，周總理，劉少奇同志等。他們哪個不是和我們一樣是平凡的人，哪個不是和我們吃著同樣的飯，比起我們，他們以前的生活更簡單。周總理經常幾粒花生米就對付了。但也正是他們簡樸艱苦的`品質使他們成為一代偉人，成為了古今人愛戴的領導。平凡是一個的素質，也是評判一個人的基本準則。
真是因為我們人類有了簡單，平凡的優(yōu)良品質，偉人的創(chuàng)造，高尚的品格也就有了。
高尚的作文 篇21
有一種默默的執(zhí)著叫敬業(yè)，有一種濃濃的關愛叫師恩，有一種厚厚的堅強叫職守，有一種平凡的職業(yè)叫老師。老師，無私地為學生做出了巨大的貢獻，桃李滿天下。我的媽媽，也是一名這樣的老師。
嘀嘀晚飯剛過，媽媽的手機就不斷地響了起來，聽著真是煩躁又刺耳。媽我告訴你哦，今天我們班我興致勃勃地跟老媽侃班級趣事，沒想她竟然啊，哦心不在焉地應著，手里抱著手機，眼里盯著屏幕，幾乎都要一腦袋扎進手機里去了。媽我終于按捺不住了，手機比你女兒還重要。哼，我不說了！依我的性子，肯定噘著嘴坐一邊生悶氣去了。
好啦，好啦。等我忙完了，就聽你說哦。媽媽見我真生氣了，放下手機，語氣也柔和了，還有些許愧疚。不用了，你的學生比我重要。我知道這手機里一陣一陣的信息響聲，是家長、學生發(fā)來的提示音組成的，一會兒工夫手機微信里就會冒出一個個紅點，密密麻麻的未看信息如潮水般涌來。媽媽放下碗筷，開始一個個點擊回復了。有的是語音朗讀的，有的'是改作文的，有的是上傳閱讀任務要老師點評的媽，我真服了你了。看著媽媽專注的樣子，我也不忍再去打擾她。
就說今年暑假吧，媽媽也沒閑著。為了鼓勵學生寫好習作，她發(fā)出通知，有寫得好的習作都可以隨時發(fā)送給她。這下好了，每天一起床，我就見她捧著電腦敲個不停，洋，過來幫我看看，給這個同學提點意見。哇噻，你的評語比他的習作還長呢。這些都是拍照的，看的也不太清楚，你竟然能篇篇細致地評點。我望望媽媽，感覺她簡直是個神。
洋，你看，這倆兄弟真不錯，媽媽給提過的建議，他倆都改妥了，又發(fā)過來了。媽媽興奮地不住夸贊。
媽，你認真，他們也就認真了。
是啊，重在態(tài)度。因為一開學，就顧不上改暑假習作了，所以把這些工作在假期里完成，反正閑著也是閑著。洋，謝謝你理解媽媽。
我抱著媽媽，心里無不感嘆：媽媽雖然只是一個很平凡的教師，但她卻用不平凡的敬業(yè)心影響了學生，也改變了我。我向媽媽致敬！
高尚的作文 篇22
電視公益廣告——“媽媽，洗腳�！蓖⒆幽羌冋娴男δ槪覀冃闹歇q有清泉流過，因為孝讓人感動，讓人高尚。
傳統(tǒng)美德，孝為先。古時候，人們就提倡孝順父母，孝順長輩�！抖男D》宣傳的就是一個“孝”字。其中有一則“百里負米”的故事：仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意門生，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母去世后，他做了大官，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我現(xiàn)在想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再如愿以償呢？”子欲養(yǎng)，而親不在。心痛之極，孝心誠摯。讀過《二十四孝圖》的人，誰不為仲由的事跡所感動？
當我們被孝子們的行為感動時，就覺得他們是高尚的，偉大的，是名垂千古的。如果看到一個人對父母極其冷漠，不予關心，任憑父母呼喚、哀求也不予理睬，我們肯定對他恨得咬牙切齒。這種社會敗類應該遭人唾棄，遺臭萬年——因為他不孝。
兒行千里母擔憂，遠離家鄉(xiāng)的'兒女們可也曾牽掛著坐在沙發(fā)上看著模糊電視，苦等著他們回家的白發(fā)蒼蒼的雙親呢？兒女們在外地打拼，工作很忙，但即使再忙，也不應該忘記為父母獻上一份孝心。還記得“腦白金”的廣告語吧！“今年過年不送禮，送禮就送腦白金。”送腦白金給父母，是兒女表達孝心的一種方式。耳邊也時常響起歌曲《�；丶铱纯础返男砂�！“帶上笑容，帶上祝愿，領著孩子，�；丶铱纯础�，“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子只圖個平平安安”，這些話為什么能唱響大江南北？因為它能深入人心，孝早已長在了人們的心中。我們做兒女的要向電視屏幕上那個端著洗腳盆的小孩學習，也為累了一天的母親洗腳，用稚嫩的雙手為母親撫去一天的疲勞，用純真的笑臉讓媽媽溫暖溫暖，也給媽媽講那“小鴨子”的故事，用我們的孝心去回報家人的關心與付出。
孝不是多么華麗的詞語，孝不是多么高檔的禮物；孝是一種行動、付出，孝是中華美德經久不息的傳承。孝的品德早已融入人的靈魂里了，孝讓人變得高尚起來。
高尚的作文 篇23
人生如山崖攀緣，以書為索，方知跬步之艱；人生如泛舟于海，以書為楫，方渡巨浪滔天。人不可不讀書，書是前人經驗的沉淀、是今古精華的熔匯。善讀者，善為人也。只有汲取書中的積累，我們才能不斷完善自己，充實自己，換句話說：善讀鑄就了高尚。
人有優(yōu)劣之分，而讀書能提升人的層面，優(yōu)化人的思想。呂蒙本一大老粗，后經孫權勸點，勤學苦讀，終脫胎換骨，文采四溢，正如他所言“士別三日，當刮目相看”。關羽熟讀《春秋》，方明人生大義，五關斬將，人在外不忘主，仁義畢現(xiàn)，為后人所稱道。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。此時，我也想說：書籍是我們心靈與智慧的導師。
善讀書，方能直掛云帆濟滄海。同時，書也能帶給我們心靈的享受。一部名著，正如一位老師，為我們的心靈指點迷津。在書中，我們認識到了為何忠肝義膽、古道熱腸；何為奸險毒辣、千夫所指。在書中，我們領略到了況世美景，也感悟到了真知卓見。這怎么能不說是一桌心靈大餐呢？茶閑飯后，沐浴陽光，捧一本書，盡情放飛心靈。從小到大，正是因為拜讀過書籍，我們才學會了明辨是非，辨晰真假。我們在書的`陶冶下成長，也將經受著書中精華的洗禮走向社會，走向未來。
當然，塵世紛繁，也不是所有的書都成為我們的良師益友。這時，我們便是需要學會挑選，學會在“好讀書”的前提下“讀好書”。善讀者，當然不會錯精華之卷。也許人生的短暫，時光荏苒，我們無法窮盡這個世界的每一部佳作，但我們卻可以用畢生的光陰去遨游書海，去升華自己，因為讀書能鑄就高尚。
常言道：“讀過書的人與沒讀過書的人完全不一樣”。是啊，“腹有詩書氣自華”。人與人層面上的差異源自于腹中墨水的深淺。要想成為高尚的人，不必如一個苦行僧般苦苦思索，因為“思而不學則殆”。抓緊時間，把握現(xiàn)在，讀千年之書，就像汲取了千年的精華。
朋友，還在等什么呢？善讀鑄就高尚，要想成為高尚的人，首先做一個善讀者。相信，書能助你乘風破浪，能帶領你的心靈沖破塵世的束縛，飛向
希望的海洋！
高尚的作文 篇24
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。說起卑鄙，人們只有不屑與痛恨，而說起高尚，人們卻充滿了敬意與崇拜。為什么會這樣呢？那是因為我們需要高尚。
我們需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤，禾苗才會茁壯成長。如果沒有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
我們需要高尚，正如小魚需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚的生命。如果沒有河水，等待小魚的只有死亡。
我們需要高尚，真的很需要高尚。這個世界太多的生命活得太累了，為權利勾心斗角；為利益魚死網破。忙著去爭斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程失去了生命最本質的光華。
我們需要高尚，它會使我們明白：做人應該像日月經天，而日月從不解釋自己的缺蝕；做人應該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向；做人應該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的`年輪；做人應該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無聞地努力工作。
我們需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈；有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的堅持高尚告訴我們：國家在心中永遠是第一位，要愛國，一定要愛國!
我們需要高尚，因為高尚，仲由為親負木，閔順單衣順母；因為高尚，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒；因為高尚，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學會感恩，要回報父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會卑劣；追求卓越，你的腳印就不會歪斜。
我們需要高尚！
高尚的作文 篇25
莎士比亞說過：再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。
既然有時時光和現(xiàn)實竟然這么殘忍，便不如在失去一切之前放棄一切，因為放棄也是一種智慧。
世間安得雙法全？不負如來不負卿
我寫過這樣一個男子：三百多年之前，他足踏蓮花從河岸那邊飄然而至。他放棄了自由放棄了愛情甚至放棄自己的生命，只是為了用自己贏弱的肩膀承擔一個民族難以想象的重量！原本只是一個天真的農家孩子，但現(xiàn)在卻被尊貴的緊箍咒箍得牢牢的。雖然萬般無奈，便也只能選擇沉默。坐在菩提樹下，觀棋不語，前世、今世、來世，患得，患失。坐在湖畔喝酒，你自甘寂寞，酒色、福田、功德，無法，標價。用銳利的雙眼看著明媚的湖畔，誰又能把誰放下？走吧走吧走吧，孽緣，隨緣，緣緣不斷，白云飄飄。就讓自己一切，對塵世的一切都隨著風一了百了。痛嗎？也許吧，但至少巧妙隱藏了自己疼痛的秘密——寂寞的秘密，別人參不透，也看不透。在平凡和超拔之間，信仰與自由之間，人世和出世之間，一生跌宕，甘心輾轉，以迫尋最終彼岸的寧靜。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明
你平靜地躺在鐵軌上，完全感受不到一絲死亡的'恐懼。身旁放著你的隨身行李，里面有你最愛的《瓦爾登湖》——那個神圣美麗充滿陽光的地方，不可侵犯。你曾夢見在那明朗的河畔嬉戲，你也向往在那小木屋中憩息，寫你喜愛的屬于你的文字——那是你的世界。你似乎明白何時才能實現(xiàn)夢想，但你不急。你相信，只有放棄最真愛的東西才能靠近陽光，只有作出難以割舍選擇的人生才能圓滿。而現(xiàn)在，你已經決定——剩下的時光，就到另一個天堂去完成吧。近了……你聽到了遠方駛來的火車鳴笛聲，“篤——”你感覺到肢體上蔓延的疼痛，但你可以承受，只喃喃微笑：我要成為太陽的一生。然后我們記住了你的一生向往：面朝大海，春暖花開。
只有放棄，才能擁有
很喜歡這么一段話：放棄該放棄的是聰明，放棄不該放棄的是笨蛋；不放棄該放棄的是愚蠢，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
只寥寥一句，便道出人生之中的大智慧：心靈因放棄而高尚。
倉央嘉措和海子，兩個不同時代的詩人，卻因與放棄互相成全而讓我們記住了他們。也許有時現(xiàn)實逼迫我們只能選擇放棄，但這也可成就我們更加輝煌的人生。放棄并不等于失敗。
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