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走過(guò)才明白作文范文（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的走過(guò)才明白作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)才明白作文 篇1
為什么陶淵明獨(dú)愛(ài)菊？少時(shí)我并不解其緣由，只懂得一邊樂(lè)呵呵地讀著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一邊想象充滿意趣的場(chǎng)景，品味著其中的閑適，只覺(jué)愛(ài)觀賞菊花，愛(ài)喝桃花酒的陶淵明，也不過(guò)是個(gè)俗人。
大些后，再回想起幼時(shí)對(duì)陶淵明這般膚淺的評(píng)價(jià)，我不由得笑出了淚花，陶淵明怎么可能只是個(gè)俗人？
他在彭澤做縣令時(shí)，恰好碰上一個(gè)貪財(cái)?shù)亩洁]來(lái)視察工作，在他要?jiǎng)由頃r(shí)，官吏攔住他，提醒說(shuō)：“應(yīng)束帶而見(jiàn)之�！碧諟Y明怒了，他“不愿為五斗米折腰”，呈了辭職信就離開(kāi)了。他本可以過(guò)上舒適又富貴的生活，但在那要以氣節(jié)和尊嚴(yán)作為代價(jià)時(shí)，他毅然選擇了貧苦卻又安閑的生活。他不愿向利益低頭，不愿卑躬屈膝，更不愿為這個(gè)黑暗的社會(huì)折腰。這樣的人，怎么可能只是個(gè)俗人？他分明是個(gè)正直，不茍世俗的人！
單從《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中便可以看出，陶淵明心中對(duì)于百姓和樂(lè)的渴望。我為當(dāng)時(shí)的朝廷惋惜，他們失去的是一個(gè)多么清廉的好官。但也正因?yàn)槿绱�，我們得到了這樣優(yōu)秀的詩(shī)人。
長(zhǎng)大后，再讀到陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中的“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”，咀嚼著其中即將荒蕪的田園，我竟是在其中看到了盎然的綠意與勃勃的生機(jī)。這哪是快荒蕪的田園？分明是個(gè)會(huì)開(kāi)滿傲然的菊花的品格之園，是將會(huì)種在我心中的花園。
至此，我才終于恍悟，陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，愛(ài)的是“獨(dú)抱枝頭香”的菊，愛(ài)的'是菊的孤高、恬淡，愛(ài)的是菊花身上與他相似的，不與世俗同流合污的精氣神啊！
我不禁想到，在現(xiàn)在這個(gè)浮躁的、利益至上的社會(huì)，又有多少“陶淵明”呢？寧愿坐牢也不肯向惡人屈服的郎永淳，在我心中，便是其一。
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，而我獨(dú)愛(ài)陶淵明。
正是因?yàn)檫@份“獨(dú)愛(ài)”，使我走過(guò)陶淵明挺直著腰板的身旁，明白他獨(dú)愛(ài)菊的原因，明白他堅(jiān)守初心，不與世俗同流合污的精神對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的可貴。
走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文 篇2
陰飛轉(zhuǎn)，而今我已將邁過(guò)花季；走過(guò)的路，終成我肩上背負(fù)著的往事�，F(xiàn)在，初三的長(zhǎng)夜漫漫，而來(lái)時(shí)的那五千束燦爛的晨曦，卻依然能照耀前路的萬(wàn)水千山。
仍記得那天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，恍若爛漫如云的花叢。我們?nèi)玺骠娴暮┧笃溟g，留戀花朵的香味；又如嬌小勤快的蜜蜂，默默地釀就一個(gè)個(gè)小小的喜悅；校門(mén)口那剛振翅待飛的雛燕，就像每周一站在操場(chǎng)上唱著校歌的你我。
然而走進(jìn)初中后，我才明白，生活中原來(lái)還有比罰站墻角或辦公室挨訓(xùn)更令人痛苦的事情，也有比小學(xué)老師的一句表?yè)P(yáng)或家長(zhǎng)的一個(gè)親吻更令人陶醉的回憶。于是童年生涯被我們匆匆拋在腦后，開(kāi)始迎接各自的新生活。我們感受著身心成長(zhǎng)的律動(dòng)，正如那含苞的花蕾正慢慢綻開(kāi)它的花瓣，令人覺(jué)得莫名的感動(dòng)。
曾記否？我們因沉迷于自己的愛(ài)好而顛倒了白天黑夜，也因理科知識(shí)的深?yuàn)W而頭暈?zāi)垦�，更因英語(yǔ)口語(yǔ)要求的苛刻而不敢開(kāi)口。有人因?yàn)榭己昧艘淮卧�，便飄飄然在同學(xué)的贊嘆聲中忘我；也有人考砸了卻又不愿難過(guò)，總是故作輕松地自我解嘲。這個(gè)時(shí)候的我們，面對(duì)老師的批評(píng)再也不覺(jué)可怕和難以接受，同伴的'奚落才成了刺傷心靈的利刃；父母再也不是我們心目中的神，有意無(wú)意的頂撞彰顯著青春的叛逆；這個(gè)時(shí)候的我們，不愿把內(nèi)心的秘密告訴別人，害怕拿出來(lái)的那一刻會(huì)成為永恒的傷痕……面對(duì)心理的迷茫、中考前的彷徨，我們偶爾也像湮沒(méi)在浩瀚星空里的飛船失去了方向，卻總有無(wú)數(shù)的星光在指引我們永不停息地前行。
回首向來(lái)蕭瑟處，這走過(guò)的歲月讓我明白，心中再深的傷痕，學(xué)業(yè)再多的艱辛，也會(huì)經(jīng)時(shí)間的沖洗，而慢慢地恢復(fù)如初。當(dāng)初那些看似不可承受的痛苦，挺過(guò)來(lái)之后不也只是一件美好的往事么？同樣，現(xiàn)在我們正經(jīng)歷的的興奮和哀傷、刻苦與孤獨(dú)，在我們長(zhǎng)大成人后回首往事時(shí)，該也只是嘴角的一抹微笑吧。
走過(guò)童年，我才明白該如何擁抱天真。
走過(guò)雨季，我才明白該如何面對(duì)挫折。
走過(guò)以往的十四年，我才明白該如何笑對(duì)生活砥礪前行。
走過(guò)才明白作文 篇3
一汪明澈的碧水，一座兀自佇椅的石橋，一位款款過(guò)路的女子。走過(guò)那安寧寧和，塵俗不驚的古鎮(zhèn)，我才明白，歷史積淀的醇香。
我一直不懂久經(jīng)歷史的遺跡究竟有何魅力，沒(méi)有現(xiàn)代建筑的華麗，沒(méi)有人群熙來(lái)攘往的生氣， 難道留存僅僅是為了銘記歷史嗎？
打算去河下古鎮(zhèn)，只一個(gè)人，拋開(kāi)親人的陪伴。有時(shí)一個(gè)人走的路，往往有不同的驚喜。
平實(shí)的鞋底踏在微微泛青的石板上，一步一步踏入古鎮(zhèn)。白墻黑瓦的住宅，如水墨煙云，排在歷史這幅畫(huà)卷上。房檐某處滴水，濺落在地上，“啪嗒”輕響，襯得這片天地更加寂靜。
細(xì)看，原來(lái)并不是無(wú)人。有幾家客棧與酒家，清一色的連串紅燈籠掛在門(mén)角，隨風(fēng)揚(yáng)起，燈下紅穗輕晃。店的牌匾卻是極為低調(diào)，幾個(gè)大字小心的嵌在上方，有的甚至是從左念起，讓人有一種穿越千年之感。仿佛這店是從千百年前一直開(kāi)到現(xiàn)在，里面人還會(huì)與從前一樣 ，打兩角酒，談到日暮黃昏。
拐入一條巷口，一家古玩店里，一位老人坐在柜臺(tái)邊正專心刻著什么。他戴著老花鏡，整個(gè)人微微縮起，左手刻刀右手刻板，一點(diǎn)一星的挪移。他被罩在一層淺淺的.陽(yáng)光里，身邊的事物都在光下模糊。時(shí)間在他手中雕鏤，他坐在終點(diǎn)，細(xì)細(xì)評(píng)味每一段時(shí)光，歲月如流砂從他指間漫漫淌過(guò)。不忍去打擾，我轉(zhuǎn)過(guò)身，聞到一陣油鹽醬醋的味道，純釀出來(lái)的調(diào)劑，在整條巷子里回味悠長(zhǎng)，繾綣著一股思念�？床灰�(jiàn)調(diào)釀的人，只聞其味�；蛟S他在某個(gè)地點(diǎn)，精心調(diào)著歷史的味道。
如此一切，都像為歷史而生，歷史不變，他們也不變。
似乎有點(diǎn)明白古鎮(zhèn)的魅力了。
穿過(guò)巷子，踱步至石橋邊。明澈的湖水緩緩流淌，半圓的拱橋倒映在水面上，拼成了一個(gè)完整的圓。清藍(lán)的天空下，水也是清藍(lán)的。載著遠(yuǎn)古不盡的愁思與執(zhí)念，任其遠(yuǎn)去。只是蕩滌不盡也洗濯不盡，終擺脫不了歷史的影子。
不知何時(shí)踏完最后一級(jí)石階，一只腳已踩在了柏油馬路上。飛馳來(lái)往的車輛在眼前穿梭，這是那個(gè)喧鬧的城市。一古一今的對(duì)比，讓我恍然。
回過(guò)頭看一眼深深陷于歷史的河下古鎮(zhèn)，仿佛隔了一層膜，是時(shí)間的膜。走過(guò)這古鎮(zhèn)，我才明白：遺址之美在于歷史之美，其間自有歷史留下的一卷清香，由內(nèi)而外，蕙蘭芳馨。
走過(guò)才明白作文 篇4
人們常說(shuō)的一句話是：“最好的作品是下一個(gè)�！钡�，最美好的時(shí)光卻一直都是從前。
幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常想要快些長(zhǎng)大，理由是：據(jù)說(shuō)小學(xué)有下課！完全沒(méi)有意識(shí)到幼兒園的每節(jié)課都開(kāi)心得和下課沒(méi)什么區(qū)別。
但如愿上了小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)：還是幼兒園好��！沒(méi)作業(yè)，沒(méi)考試，更沒(méi)有升學(xué)壓力，每天中午還能無(wú)憂無(wú)慮地睡午覺(jué)。于是，又開(kāi)始后悔幼兒園時(shí)沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。
小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)經(jīng)歷了就會(huì)發(fā)現(xiàn)：好像也就沒(méi)多久，六年渾渾噩噩就過(guò)去了�；厥琢陼r(shí)光，總感覺(jué)啥事都沒(méi)做，小學(xué)就一下子過(guò)去了。
終于等到了初中，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題———?dú)v史總是驚人的相似。
在中學(xué)生活的這一年，已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)的一年了，無(wú)論是與室友的人際關(guān)系還是打理自己，都是需要學(xué)很多東西才能做好的事情，明白這些其實(shí)又何嘗不也是一種后知后覺(jué)的醒悟呢，只可惜，晚了。
如果你前天、昨天和今天都很慘，那么千萬(wàn)不要灰心，因?yàn)槊魈爝�會(huì)更慘的。很殘酷，但的確很現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你還在為今天的遭遇嘆息時(shí)，當(dāng)你還在為沒(méi)有珍惜昨天而后悔時(shí)，對(duì)不起，明天會(huì)更難過(guò)的。
就像現(xiàn)在的我，從幼兒園小學(xué)再到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)上初二，已經(jīng)十年過(guò)去，在這十年里，我常常感嘆還是過(guò)去好，卻從未想過(guò)自己第二天所說(shuō)的`昨天，其實(shí)就是今天。
幸運(yùn)的是，隨著日子的流逝，我也逐漸開(kāi)始明白：每一個(gè)明天都是從今天開(kāi)始的，倘若對(duì)于今天不珍視，那明天必定會(huì)讓你追悔莫及。
而所謂的珍惜當(dāng)下，其實(shí)就是珍惜時(shí)間與自己所有的一切美好事物，因?yàn)槿藗兛偸且鹊绞ゲ哦谜湎�，甚至直到失去也不懂得珍惜。就比如我的今天，直到它變成昨天，我才去珍惜它，卻從未想過(guò)當(dāng)下才是最好的。是啊，過(guò)去的都過(guò)去了，將來(lái)的不知道會(huì)怎樣，惟有當(dāng)下才是最值得珍惜的。
因?yàn)樽哌^(guò)，所以才明白。
走過(guò)才明白作文 篇5
“數(shù)學(xué)真是簡(jiǎn)單！”
這一句話，是我在初二年級(jí)以前最經(jīng)常說(shuō)的了。我的數(shù)學(xué)不差，基礎(chǔ)我自信是不可能有問(wèn)題的。但是，我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)，但凡在某一方面有了什么起色，我就會(huì)產(chǎn)生一種“天上地下，唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)。
我的腦子不笨，再加上我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)可以用拉跨來(lái)形容，以至我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，這可了不得了，我性格上的缺點(diǎn)讓我變得自傲，讓我忘記了“天外有天、人外有人”的祖訓(xùn)，我就開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)這一科目開(kāi)始變得漫不經(jīng)心，讓本來(lái)應(yīng)該在刷數(shù)學(xué)題的時(shí)候在玩手機(jī)、看小說(shuō)，本來(lái)應(yīng)該在溫習(xí)知識(shí)的時(shí)候在外頭“一步三晃”的`閑逛。
對(duì)理科內(nèi)容漫不經(jīng)心最直接的后果是什么？自然是成績(jī)從名列前茅變?yōu)殂槐娙�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)也從八九十變?yōu)榱呤�，有幾次因�(yàn)樾牟辉谘桑谷恢挥形迨喾�！什么意思了，我�?shù)學(xué)不及格了，那是從未有過(guò)的事�。�
我開(kāi)始變得沮喪了，開(kāi)始變得懷疑自己了，我是笨嗎？
一天，我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，看到了白巖松先生的一句話：“敗局催生變局，任何失敗都有可能是上帝對(duì)你一種提醒，讓你靜下來(lái)思考，改變?cè)瓉?lái)的路徑�！�
我進(jìn)入了沉思之中，我是笨嗎？想來(lái)并不是，我是放松了，我是失去了斗志，我若想要東山再起，一定要重拾斗志，摒除雜念。
我經(jīng)過(guò)一個(gè)多月努力奮斗，在后一個(gè)月考，我雖然沒(méi)有回到最“巔峰”之時(shí)，但是也進(jìn)入了八十分的隊(duì)伍。
呵！只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才可以理解真正的成功，也才可以獲得真正的成功。在這溫暖的時(shí)代，陽(yáng)光明媚、碧波蕩漾，我們不用去戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)敵，但我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、增強(qiáng)體質(zhì)為來(lái)日?qǐng)?bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己的青春。
走過(guò)才明白作文 篇6
魯迅曾說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍覅s特立獨(dú)行，總愛(ài)走一些很少人走的不為人知的路。
就好比說(shuō)騎車，在深圳，可供人們騎車、散步的綠道多的數(shù)不勝數(shù)，方向也是四通八達(dá)。
記得有一次，我考試失利，騎著車出去散心。我沿著一條較為熟悉的路前行，但正值假期，路上行人多，自行車反而變得不便了。跟著人流緩慢的騎著，導(dǎo)致我本就不舒暢的內(nèi)心更為郁悶。我嘆了一口氣，隨即萌生了返回的想法。又沿著這條路前行了一段，我發(fā)現(xiàn)前方的人越來(lái)越多，在這原本寧?kù)o的林間綠道漸漸變得喧嘩起來(lái)。
看著前面的人群，我停下車來(lái)，搖了搖頭，準(zhǔn)備掉轉(zhuǎn)車頭原路返回。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)就在我的.旁邊竟有一條小路。雖也有人走，也有車行，但相比于目前這條路，不知路況差了太多。
猶豫再三，我還是轉(zhuǎn)身上車騎進(jìn)了這條小路。開(kāi)始時(shí)路徑狹窄，路面坎坷，路線曲折，騎了一段，豁然開(kāi)朗。一排高大的樹(shù)，枝葉繁茂，攏住了天空，依稀幾束陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，形成光斑，映在地上。隔著欄桿，是一條小溪，“叮咚”的流著。那排大樹(shù)的盡頭是一處平穩(wěn)的緩坡，沒(méi)了枝葉的遮擋，陽(yáng)光盡情地照在大地上，把前路照得十分明亮。我撒開(kāi)車把，張開(kāi)雙手，順著叮咚的溪水聲，盡情地沐浴在陽(yáng)光里。
騎車回來(lái)，我洗了一個(gè)熱水澡。我洗著洗著，陷入了深思。
騎車是如此，生活更應(yīng)是如此。一條路走不通，沒(méi)關(guān)系，這興許是老天爺對(duì)你的考驗(yàn)。靜下來(lái)想想，換一條路，是不是能走得更好，行得更遠(yuǎn)？于是，我改變了學(xué)習(xí)方法，果然學(xué)得更加順暢。
很多路，走過(guò)，才明白，路不順，想想，是不是可以換一條路試試呢？
走過(guò)才明白作文 篇7
路過(guò)那年浮生繁華，山是故人眸，柳是纖纖手。相思入墨，歲月為筆，因?yàn)樽哌^(guò)，才明白。
邂逅長(zhǎng)安一驚鴻
不負(fù)人間彷徨客，只因邂逅這長(zhǎng)安，一瞥便是驚鴻，芳華亂了浮生。到了長(zhǎng)安，才知曉“一日看盡長(zhǎng)安花”的酣暢痛快，才懂得青蓮筆下的萬(wàn)古盛世。大唐的非凡氣魄，是騎馬繞街巷，瞥見(jiàn)敞窗旁，誰(shuí)家姑娘理紅妝，亦是元節(jié)春宵，笑看花燈艷。
以前總是不懂太白筆下的華美絢麗，不明白詩(shī)句中所有的曠達(dá)胸襟，直到走過(guò)長(zhǎng)安城，才明白華麗的出現(xiàn)絕非偶然。“曲盡河星稀”，飲酒，十觴不醉，作詩(shī)，十轉(zhuǎn)不止。長(zhǎng)安城的.繁華包容著他釋放天性，漸漸我懂得了那個(gè)盛世的壯闊。因?yàn)樽哌^(guò)長(zhǎng)安，才明白大唐的魅力；因?yàn)樽哌^(guò)，才明白青蓮的灼灼其華。
偶遇臨安二樓閣
滿船清夢(mèng)壓星河，偷捧時(shí)間煮酒喝。江南煙朧雨，漫漫無(wú)間隙。優(yōu)雅的城，于薄霧暝暝中若隱若現(xiàn)，亭臺(tái)樓閣上，恍惚又見(jiàn)她。偶遇這座城，走過(guò)這座城。
不明白這個(gè)朝代，積貧積弱，不抗外敵，一味妥協(xié)，是否是因詩(shī)書(shū)氣太重？不知，知的只是一個(gè)女子的風(fēng)華絕代，才貌雙絕。秋雨淅淅晚風(fēng)慢，曾經(jīng)的單純少女早已不在，于小樓聽(tīng)雨的，僅是望著兩宋更迭的詞人易安。江南小城的朦朧雨夜，催生愁，獨(dú)酌，提筆而落的，是一個(gè)女子對(duì)朝廷的不滿，委婉清麗卻字字入魂。以前不曾懂李清照筆下的哀怨之辭，因?yàn)樽哌^(guò)這座城，才明白宋的優(yōu)雅卻軟弱；因?yàn)樽哌^(guò)，才明白易安的凄凄慘慘戚戚。
徘徊京城三里巷
歸來(lái)是詩(shī)，離去成詞，且笑風(fēng)塵不敢造次，在深宮的綠樹(shù)紅墻間，有一位素衣男子，淺唱低吟，不染塵俗之色。京城繁華熱鬧，小巷熙熙攘攘，在這窄窄的巷子里，殘存著他的溫柔足跡。走過(guò)偌大京城，吹來(lái)的風(fēng)，帶著他的笑意。
何時(shí)識(shí)得納蘭性德？始于詞，亦或只始于一句“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，憂郁又深情，眸底藏著為那個(gè)時(shí)代所不接受的柔情似水。不明白，以他的出生，應(yīng)是品茗作賦賞花游景瀟灑一生，怎會(huì)如此惆悵？直到我站在宮門(mén)前，那只是一道門(mén)，卻是一道割斷他與愛(ài)人的門(mén)，門(mén)內(nèi)，她苦苦相思，門(mén)外，容若望眼欲穿。這京城內(nèi)，竟無(wú)處擱置心中情愫。走過(guò)京城，才明白清的憂郁壓抑；因?yàn)樽哌^(guò)，才明白容若的身不由己，自帶悲情。
因?yàn)樽哌^(guò)舊景，才明白他們的筆下哀樂(lè)；因?yàn)樽哌^(guò)他們的心境，才明白詩(shī)詞的字字難得。
走過(guò)詩(shī)詞，邂逅唐宋清；走過(guò)綠樹(shù)紅墻，小巷街市，才明白何為人間絕色。
走過(guò)才明白作文 篇8
初二一整年一直成績(jī)不好。
或許是因?yàn)樽约菏呛茏载?zé)的，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)名列前茅刻意隱藏又不經(jīng)意流露的驕傲，或許是因?yàn)樯磉吶艘淮斡忠淮螣o(wú)用的鼓勵(lì)，我一直因不理想的成績(jī)而難過(guò)。
記得一次發(fā)完成績(jī)后，分?jǐn)?shù)還是照樣平庸，父母在屋里焦急地討論著今后如何給我分配任務(wù)。我忍受不了那細(xì)碎急促的言語(yǔ)里彌漫的失望，只好躲到陽(yáng)臺(tái)上，蜷著身子靠著窗臺(tái)。窗是開(kāi)著的，風(fēng)裹挾著涼氣涌進(jìn)來(lái)，玻璃冰一樣涼，對(duì)面樓上萬(wàn)家燈火，白色橙色撒在黑暗中，每一盞下應(yīng)該都有幸福的'歡聲笑語(yǔ)，每一扇紫的粉的窗簾上，大概都映著幾個(gè)快樂(lè)的影子吧�？墒沁@一切只是眼睛看到的圖像，我心里只看到在薄薄的窗上，有我蜷縮著的小小的模糊的暗影。突然媽媽進(jìn)來(lái)道，都考砸了還不抓緊學(xué)習(xí)，躲在窗臺(tái)邊浪費(fèi)時(shí)間。手指一下子沒(méi)有了溫度，窗外的闌珊燈火被淚花碎成水晶，一顆顆默默地散發(fā)著光。
后來(lái)，又有許多個(gè)晚上，我靜靜地坐在窗前度過(guò)。
之后啊，漸漸習(xí)慣了自己的成績(jī)，習(xí)慣了對(duì)面樓上的光。每次考完試，只是淡淡說(shuō)一句，我去窗臺(tái)那兒坐一會(huì)兒，看看外面的燈光。燈光依然紛繁柔和，白色橙色如明星一樣撒在黑暗中，風(fēng)依舊清涼。我正靜坐，突然隱約聽(tīng)見(jiàn)被風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的鄰居母子的爭(zhēng)吵聲，雖然微弱，但能聽(tīng)出是因孩子成績(jī)不好而起。我突然明白，原來(lái)，并不是每一盞燈下都有如花的笑靨，并不是每一扇窗簾里都有溫情的場(chǎng)面，某扇窗下也有一個(gè)小孩因?yàn)榭荚囃低的I啊！
這個(gè)世界上不只是我在經(jīng)歷苦痛，當(dāng)我想到，世間有無(wú)數(shù)黑著燈、亮著燈的窗，窗下都有人與我一樣悲傷，我承擔(dān)的傷心不過(guò)是漫漫時(shí)空中無(wú)期無(wú)盡的悲哀的小小一份，它是多么的微不足道�。∪绻闹挥行⌒〉囊挥�，就會(huì)被這悲傷占滿，如果心中有無(wú)數(shù)扇窗，一扇里的悲傷又有什么呢？
走過(guò)才明白作文 篇9
目前，空氣質(zhì)量是一大難題，有不少人因空氣污染而染上口腔病和肺病，咽痛，而我生活在我的家鄉(xiāng)，那兒山青水秀，空氣質(zhì)量一直為良好，使人心曠神怡。
然而，這個(gè)暑假，在我去過(guò)北京之后，又“聞”到了別樣一番“空氣”。走過(guò)，才明白！
我們是先到了賓館，那兒樹(shù)木植被較多，所以并沒(méi)有讓人感到空氣有太重的污染，只有一股北方特有的干燥，對(duì)于我這個(gè)在南方住慣了的人，到了這兒，還是有點(diǎn)不適應(yīng)的，但到了植被較少的街上，卻又是另一番風(fēng)景了。
我和媽媽在路邊打車，那兒的空氣污染可比賓館差多了，空氣厚厚的，濃濃的，干燥無(wú)比，吸入肺后感覺(jué)要將人往下壓；在家鄉(xiāng)，空氣卻是輕的，時(shí)不時(shí)加雜著點(diǎn)泥土的馨香，吸入肺中令人神輕氣爽，活力四射。北京交通堵塞，只能用手機(jī)來(lái)打車，一般來(lái)說(shuō)出租車?yán)锒加幸还呻y聞的`怪味，我還能忍忍。但我沒(méi)想到北京出租車竟然更難聞，相比之下，我無(wú)奈地打開(kāi)窗戶，呼吸著外面的“新鮮空氣”了。
我們要乘地鐵去商場(chǎng)玩，在地鐵站，悶熱的空氣就令我透不過(guò)氣，更令人氣憤的是，離我不遠(yuǎn)處，有一位大叔正在抽煙，濃濃的煙味嗆到了鼻子，我不禁打了個(gè)噴涕，隨即又有一個(gè)個(gè)小噴涕，我連忙將口罩帶了起來(lái)，大熱天的，帶個(gè)口罩又熱又悶，我不禁皺起了眉頭，感慨這里的空氣。
幸運(yùn)的是，在北京的幾天里，并沒(méi)有發(fā)生霧霾，爸爸聽(tīng)了我的抱怨對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)诘倪@幾天，還是北京最好的日子呢！”我大吃一驚走過(guò)，才明白。
下面我給大家提個(gè)提高空氣質(zhì)量的醒：多用自行車，步行，要綠色出行。
少抽煙，雖然我們不抽，但我們可以提醒家里人，身邊人。
如果你們家跟某個(gè)廠的廠主有聯(lián)系，可以拜托父母跟那位廠主說(shuō)一聲，少冒煙。
我們還可以多植樹(shù)，盡一己所能為世界空氣質(zhì)量所奉獻(xiàn)！
走過(guò)才明白作文 篇10
有人曾說(shuō)：“幸福的歲月是那失去的歲月”。我們可以找回點(diǎn)心、曲子、風(fēng)景，可找不到歲月。時(shí)間猶如沙漏里的沙，流逝而飛快，今我不知所措，甚至迷茫。
從補(bǔ)習(xí)班回家的路上，晴空萬(wàn)里。一絲絲微風(fēng)吹過(guò)，空氣中的塵埃被陽(yáng)先照耀著，形成一縷縷的光束，好不美麗。心中的憂愁的頓時(shí)一掃而空。這時(shí)，一對(duì)母女朝我迎面走來(lái)，那個(gè)小女孩穿著漂亮的小裙子，好像一個(gè)小公主。她拉著媽媽的'手，腳下的步子輕快極了，另一只手緊攥著一個(gè)粉紅色的氣球。我望著那氣球出了神，望著那對(duì)母女遠(yuǎn)去的身影，好似我那早已逝去的卻令人懷念的童年。
小學(xué)時(shí)的一二年級(jí)，學(xué)業(yè)很輕松。媽媽每周都會(huì)帶我去少兒圖書(shū)館看書(shū)，也是在那里，我的膽量被鍛煉起來(lái)。
踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，每次都會(huì)被稍微的傾斜的反光天花板深深吸引，手足舞蹈起來(lái)。那時(shí)我是多么無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮。走進(jìn)安靜的圖書(shū)館，映入眼簾的便是各色各樣的“持書(shū)人”，大多都是家長(zhǎng)帶小孩過(guò)來(lái)的。我當(dāng)時(shí)很內(nèi)向，不和陌生人交流，媽媽便讓我去問(wèn)圖書(shū)管理員查詢書(shū)。開(kāi)始的我，異常抗拒，但在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我邁出了第一步，與不同齡人做了社交。
那一次，大抵是那個(gè)圖書(shū)管理員姐姐聽(tīng)到了我們的對(duì)話，在我詢問(wèn)完后送給我了一個(gè)氣球。她當(dāng)時(shí)的眼神我畢生忘不了，黑珍珠般的眼睛中流露出的溫柔。
小學(xué)學(xué)業(yè)輕松，每每作業(yè)不多時(shí)，便與好友相約樓上樓下玩游戲。我們跑得滿臉通紅，大汗淋漓，臉上卻是遮不住的笑容。從前的玩伴，現(xiàn)如今生疏了不少，就是當(dāng)年和我最要好的發(fā)小，他搬了家，現(xiàn)在又重逢在一個(gè)中學(xué)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。
但那一張張笑臉深深刻在我腦海里，童年，也正治愈著我疲憊的心靈。
因?yàn)樽哌^(guò)童年，我們才知道自己長(zhǎng)大；因?yàn)樽哌^(guò)，我們才知道時(shí)間。若人生是沙漠，那么童年一定是一口水井。而始終攜帶童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛(ài)的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。
走過(guò)才明白作文 篇11
坐在窗邊，放眼望去，一片片金黃的落葉落在了窗沿，把我的思緒拉回了一年前的那個(gè)秋天。
“加油，加油！”伴隨著同學(xué)們的呼喚聲，200米的體育考試正式拉響。起初，我信心滿滿，邁著我大而沒(méi)有頻率的步子一路飛奔，可好景不長(zhǎng)，路程還不到一半，速度倒減了一半。
我進(jìn)入了兩百米的沖刺階段。
五十米，此時(shí)的我，滿頭大汗，邁著沉重的步伐，還堅(jiān)持著。
三十米。腳步漸漸地慢了下來(lái)，和我一同起跑的同學(xué)已把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。汗水順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)中，我卻毫無(wú)察覺(jué)。
二十米，心口如同被一塊巨石重重地壓著，喘不過(guò)氣來(lái)。
五米，眼看著終點(diǎn)就在前方，可我卻覺(jué)得越越跑越遠(yuǎn)，仿佛地上的終點(diǎn)線也在無(wú)情的嘲笑我。此時(shí)，萬(wàn)眾的目光都落在了我疲憊的身軀上，我終于跨過(guò)了終點(diǎn)。
考試結(jié)束了，所有人都離開(kāi)了，只留我一個(gè)人獨(dú)自在操場(chǎng)上徘徊。我漫步到檻桿旁坐下，仰望著頭頂那些已被染得金黃的'樹(shù)葉，心中思緒萬(wàn)千。為什么只有我做不到呢？我發(fā)出疑問(wèn)。
我漫步在操場(chǎng)的跑道上，邊走邊想。一圈、兩圈，從走到小跑，從小跑到加速……日復(fù)一日，年復(fù)一年，春花秋月，夏雨冬雪，我想做到的事情終于做到了。
走一遍曾經(jīng)走過(guò)的路，也偶爾回頭看看走過(guò)的地方，也許傷痕累累，也許滿心歡喜。這些都成為了歷史，但是我終于明白了一個(gè)道理，積蓄力量的過(guò)程，遠(yuǎn)比一飛沖天的那一刻更加精彩。
等我再一次走到那棵滿是金黃葉子的大樹(shù)下，一片片葉子被輕風(fēng)扶過(guò)，緩緩地飄落下來(lái)，我抬頭仰望，一片，兩片，三片，輕撫著我的汗水……
走過(guò)才明白作文 篇12
走過(guò)，才明白學(xué)習(xí)是成功鑰匙。
—題記
那夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月牙彎彎。想著工作中的煩惱，望著蒙著面紗的未來(lái)，我輾轉(zhuǎn)難眠……
“呼呼——”蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，我身穿橘黃色的工作服，握著一把大掃帚，塵土拍打得臉生疼，慢慢打掃著地面的衛(wèi)生，寒風(fēng)令我瑟瑟發(fā)抖�！敖o吧！今天的午餐。吃完飯?jiān)俑苫睢！毙±顫M臉灰塵，手上帶一雙發(fā)霉的手套，腳穿烏黑的大皮靴，他遞過(guò)來(lái)一個(gè)又硬又干的膜，一碗看起來(lái)像剩飯的面條，我坐在花園的臺(tái)階上，忍著內(nèi)心的不情愿吃了起來(lái)。
身邊是一個(gè)大花園，玫瑰、百合、牡丹，數(shù)不勝數(shù)，每一朵都是亭亭玉立的公主�！拔宋宋恕泵鄯湓诨ㄈ锷喜擅郏燎诿β�；蝴蝶在空中翩翩起舞，自由自在；鳥(niǎo)兒在一旁贊不絕口……我，是不是只顧忙碌的'蜜蜂呢？“骨碌碌——”吃完飯，饑餓感仍不斷從肚子中傳來(lái)。
“這花園投資……”一位男士從單門(mén)進(jìn)來(lái)，走著說(shuō)著，小李立馬認(rèn)真地打掃起來(lái)。“他是誰(shuí)��？”“他可是這座花園以及后面那座大廈的主人，人家可是集團(tuán)董事長(zhǎng)，名牌大學(xué)畢業(yè)的，可惜��！我小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)�！蔽倚牟辉谘傻剡吢�(tīng)邊掃地�！罢�(qǐng)問(wèn)，您是——”我眼前閃出一雙锃亮的皮鞋，抬起頭，我們都愣住了……
他不是初中時(shí)的同桌嗎！從初一開(kāi)始，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦登上班長(zhǎng)職位，也是各種競(jìng)賽中的“常勝將軍”。別人休息的時(shí)候，他在學(xué)習(xí)，別人學(xué)習(xí)時(shí)，他學(xué)得更加努力。當(dāng)年的自己，也令無(wú)數(shù)學(xué)霸“聞風(fēng)喪膽”，我和他是好朋友，也是“死對(duì)頭”，但中考的失利，我敗了，敗得徹徹底底！他經(jīng)過(guò)三年的努力，考上了名牌大學(xué)……往事一幕幕浮上心頭，這就是努力和不努力的差距嗎！望著那金碧輝煌的大廈，生機(jī)盎然的花園，羨慕的急流從我心頭涌出……
“不吃學(xué)習(xí)的苦，就吃生活的苦�！备改刚f(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白！
走過(guò)才明白作文 篇13
一張張畫(huà)紙、一支支鉛筆、掉落在地的橡皮屑，形成一幅幅畫(huà)，只有畫(huà)過(guò)素描，才明白即使是興趣所在，堅(jiān)持也是好難。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是想成為一名設(shè)計(jì)師。那時(shí)的我覺(jué)得不就是畫(huà)畫(huà)嘛，拿起筆隨便勾勾就好啦。
后來(lái)，我報(bào)了一個(gè)素描班。我開(kāi)始是抱著自信驕傲的心態(tài)去報(bào)的�？晌覍W(xué)了幾天就學(xué)不下去了，這種感覺(jué)好枯燥、好無(wú)趣，就好比你進(jìn)入一個(gè)荒島，只一個(gè)人，坐在那像沒(méi)有感情的機(jī)器一樣畫(huà)畫(huà)畫(huà)，那種感覺(jué)讓我受不了。每到下課，老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)，你這節(jié)課的作品又退步了啊，回家一定要好好練習(xí)。我點(diǎn)著頭心里卻對(duì)此不理睬。就這樣過(guò)了幾十天，我的.畫(huà)功卻在原地踏步。
在一天下午，我像往常一樣在那沒(méi)有感情的畫(huà)畫(huà)畫(huà)。但老師后面的話卻讓我改變了想法：“你們來(lái)的目的是為了什么？是來(lái)消耗時(shí)間，浪費(fèi)爸媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)？還是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？”我的心被鼓棒重重的敲打，我想我不應(yīng)該這么下去。既然，我經(jīng)歷過(guò)“黑洞”，那么現(xiàn)在將會(huì)是我的光明。
從那開(kāi)始，我每節(jié)課都認(rèn)真的畫(huà)，一遍又一遍。只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道當(dāng)你認(rèn)真的去做一件事卻又失敗了會(huì)是什么感受。沒(méi)錯(cuò)，我又快要放棄了。
唯一支撐我的是夢(mèng)想。是夢(mèng)想又再一次將我拉回了光明。這一次，我決定用充滿熱血的心來(lái)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。
拿起鉛筆、立起畫(huà)架、擺好畫(huà)紙。我覺(jué)得我不能在保持沉默，我應(yīng)該要付出行動(dòng)了�！八�、刷、刷”紙一張又一張、筆一支又一支。我終于成功了。我可以畫(huà)高難度的畫(huà)了，我不用再怕自己畫(huà)不好了。這樣的回報(bào)，讓我覺(jué)得辛苦值得。素描不再枯燥，反而讓我開(kāi)心。
通過(guò)素描，我明白了在面對(duì)困難時(shí)不能輕易放棄，要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出行動(dòng)，這樣做了，即使不成功，也能收獲一種樂(lè)趣。
也許，我們應(yīng)該用鼓棒擊醒自己，告訴自己只要堅(jiān)持，就行。這一刻我醒悟了。
走過(guò)才明白作文 篇14
在過(guò)去的十四年里，我做出過(guò)成千上萬(wàn)次的選擇，它們分別通向不同的道路。有的一路上春風(fēng)和煦，暢通無(wú)阻；有的一路上坑坑洼洼，坎坷不平；還有的一路上都充滿了未知的危機(jī)，讓人擔(dān)驚受怕。但不管是哪條路，最后都會(huì)聚集在新的路口，然后需要我們?cè)俅芜x擇。
我覺(jué)得，最令我刻骨銘心的'，便是那次我與母親的吵架。
自從升學(xué)增加了體育考試后，我的短板就暴露了出來(lái)。我平常很懶，不愛(ài)動(dòng)，自然也成了母親嘮叨與操心的對(duì)象。
有一天，我正在看電視，母親突然走過(guò)來(lái)讓我去公園跑步，我想都沒(méi)想就拒絕了。沒(méi)想到母親火氣一下就上來(lái)了，開(kāi)始對(duì)我吼。正處在青春期的我，也有些叛逆，開(kāi)始和她吵了起來(lái)。其實(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)也有些后悔。為什么當(dāng)時(shí)不答應(yīng)她去跑步呢？最后我們兩個(gè)人整整冷戰(zhàn)了兩周，關(guān)系才有所緩和。
我想，那次大概是我做過(guò)的最任性、最后悔的一次沖動(dòng)吧。好在后來(lái)的我，在暑假期間每天都堅(jiān)持鍛煉，雖然很累很辛苦，但都堅(jiān)持了下來(lái)。每天晚上走過(guò)燈火通明的高樓大廈，走過(guò)熱鬧的公園，也走過(guò)曾經(jīng)懶惰、任性的自己。
很多前輩們說(shuō)，人生如棋，落子無(wú)悔，所以步步驚心。有人落子如飛，有人舉棋不定。勝者，坐擁江山，萬(wàn)物俯首稱臣；敗者，隱居山林，閑釣清風(fēng)明月。
棋局如空山煙雨，不可預(yù)知。最終的結(jié)果，要?dú)v經(jīng)千山萬(wàn)水，方能抵達(dá)。而我們只是一個(gè)寂寞的棋手，以為守住棋子，就可以看清人間黑白，牽住世間命運(yùn)。殊不知，山高水長(zhǎng)，走過(guò)的每一條路，回頭不一定有岸。
這場(chǎng)人生的棋局對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才剛剛開(kāi)始。我們落下的每一顆棋子，走過(guò)的每一條路，都是有意義的。不管選擇的正確還是錯(cuò)誤，我們都可以從中尋找到值得我們記取的元素和經(jīng)歷。
只有出發(fā)，才能得到答案；只有走過(guò)，才能明白這多彩的人間。
走過(guò)才明白作文 篇15
人生就像一場(chǎng)旅行，這一路上總會(huì)遇到斬棘。有人選擇放棄，有人咬牙堅(jiān)持。只有那些不斷向前走的人，才會(huì)明白這場(chǎng)旅行的意義。
小學(xué)時(shí)，我最害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槊看伍_(kāi)完會(huì)后，媽媽總會(huì)在我耳邊嘮叨不停。在學(xué)校，老師也經(jīng)常把我留到傍晚。傍晚，皎潔的月亮掛在天邊，周圍是漆黑一片，縷縷月光照下來(lái)，我漫步前行時(shí)常想：為什么大家都能當(dāng)明亮的月光，而我只能是襯托月光的漆黑的夜空呢？直到那一次，我才明白，原來(lái)我也可以。
初二網(wǎng)課期間，老師給我們上全等三角形。這是我初中后，唯一一次真正學(xué)習(xí)全等幾何。我打起十二分精神，聚精會(huì)神、專心致志聽(tīng)著老師如何證明出全等三角形。昔日漫長(zhǎng)的45分鐘，現(xiàn)在卻一眨眼就過(guò)了。下課后，我細(xì)細(xì)感受全等三角形的奧妙�？戳丝词种袃砂讶热浅撸宜坪醺惺艿轿以诖蜷_(kāi)數(shù)學(xué)的大門(mén)。門(mén)外，似乎散發(fā)出淡淡的清香，吸引著我，去感受，去尋找，去探索。
午飯后，我便匆匆走進(jìn)房間，翻開(kāi)手中的數(shù)學(xué)練習(xí)，握著手中的筆快速的書(shū)寫(xiě)，臉上不禁露出得意的笑容。攻克著一道壓軸題，如同在荒野中尋找到了出路，我盡情享受著數(shù)學(xué)帶給我的快樂(lè)。有時(shí)遇到難題，半小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)一點(diǎn)頭緒，心里便不是滋味，但我仍不放棄。我用手機(jī)的輔導(dǎo)軟件來(lái)幫助我，一有啟發(fā)，恍然大悟，臉上多了幾分愜意和驚訝。不禁感嘆到，原來(lái)，數(shù)學(xué)還可以這樣玩！
在蒼茫山嶺間，我是勤奮的`子規(guī)，如果發(fā)現(xiàn)前方有遼闊的天地，便拼勁朝它奔去。
線上教學(xué)結(jié)束，終于迎來(lái)返校上課。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我絲毫不緊張，拿起筆對(duì)答如流。我感受到網(wǎng)課期間努力后的回報(bào)和成果，領(lǐng)卷子的那一刻，我看到同學(xué)們贊嘆的表情，聽(tīng)著悅耳的掌聲。那一刻，我仿佛成為夜空里最亮的月光。
白巖松說(shuō)過(guò)：“只有接受平淡，才有可能成為不平淡。如果總是試圖對(duì)抗平淡，注定平庸�！蓖ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我并不平庸，我可以成為夜空中的月光，讓眾人驚嘆的不平凡的光亮所在。
走過(guò)才明白作文 篇16
面對(duì)偌大無(wú)人的山場(chǎng)，眼淚不覺(jué)滾下臉頰。我終于明白，那過(guò)去是不復(fù)存在的。
我又回到當(dāng)年，聽(tīng)到了老農(nóng)的山號(hào)。小時(shí)候，我住在農(nóng)村的奶娘家，鄉(xiāng)下的生活大多都已經(jīng)被歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬消磨，只剩下一件事還散發(fā)出迷人的韻味，在古老的時(shí)光中緩緩綻開(kāi)。
那就是看大戲。村中農(nóng)閑之后，便會(huì)請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)上的戲班子來(lái)演大戲。左鄰右舍相互招呼著，歡笑著，一起涌入人流中。山場(chǎng)早早就已經(jīng)被打理好。小販的叫賣聲，鄉(xiāng)親彼此問(wèn)候聲等融成一道蜜漿，描繪著豐收的喜悅。
我早早翻身下床找奶娘去看大戲。跳著、跑著、叫著，夜幕降臨，燈光都指向舞臺(tái)。只見(jiàn)一個(gè)老生與一刀馬旦在斗得難解難分，舞臺(tái)上迷霧大起，一聲大喝撕破煙霧，小校沖出來(lái)助老生了！精彩連連。
放假，我如歸巢小鳥(niǎo)般飛回山中。慢慢徘徊在有些陌生的路上，我又來(lái)到了山場(chǎng)門(mén)口。
“��！你回來(lái)了？”一聲驚喜、沙啞又熟悉的喊聲響起。
我一看，是守山場(chǎng)和宗祠的老人。他顯得愈加蒼老。我緊緊握住了他的手。我的心猛地一驚，他的手竟是如此冰冷！那雙經(jīng)絡(luò)交織的手上見(jiàn)證著八十多年的歷史滄桑，布滿老繭。我抬起頭，樸實(shí)的.老人正樂(lè)呵呵地笑著。我隨他進(jìn)門(mén)，看看山場(chǎng)，我永遠(yuǎn)的懷念。
風(fēng)夾著幾片枯葉迎面撲來(lái)。陰昏的天空下，完全變了相的山場(chǎng)在哭泣。我踢開(kāi)路面上的石頭，才發(fā)現(xiàn)石階已經(jīng)有幾級(jí)裂開(kāi)了。戲臺(tái)上本來(lái)潔白的地上枯木條、灰塵遍布。這是我轉(zhuǎn)向老人：“阿伯，為何臨近節(jié)日無(wú)人打理山場(chǎng)？”阿伯搖著頭嘆著氣，長(zhǎng)吁一聲道：“現(xiàn)在都沒(méi)人看大戲了。年輕人都跑出山去打拼，那個(gè)戲班子好多年前就已經(jīng)找不到，說(shuō)是破產(chǎn)轉(zhuǎn)行了”我的心猛然一抖，不禁悲傷起來(lái)。此時(shí)，那破敗的山場(chǎng)好像在向我哭訴。
我慢慢地、無(wú)聲地走出山場(chǎng)。那昨日一切又浮現(xiàn)在我的眼前，但是又像是一種標(biāo)記。走過(guò)去，遠(yuǎn)離了過(guò)去。我心中卻又回響起那戲調(diào)。我明白，那歌聲一直回旋在我心中，也許還會(huì)重現(xiàn)。
走過(guò)才明白作文 篇17
小時(shí)候，不知什么是青春，什么是成長(zhǎng)，他不理解為什么青春期的孩子會(huì)逆反。那時(shí)的他，并沒(méi)有什么壓力和焦慮。
青春期剛開(kāi)始的時(shí)候，他覺(jué)得逆反很好玩，便漸漸嘗試不聽(tīng)父母的話。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，他的知識(shí)面擴(kuò)展了許多，身上的壓力也越來(lái)越重，可父母還是像小時(shí)候一樣，每天問(wèn)吃問(wèn)穿。開(kāi)始時(shí)，他還勉強(qiáng)應(yīng)答幾句“我知道了”，可后來(lái)，他生氣地說(shuō)：“難道我不知道嗎？”，父母一愣，不說(shuō)話了。對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的他，知識(shí)面早已廣過(guò)父母，在很多事情上，他可以當(dāng)父母的老師了，但父母還是像小時(shí)候一樣將自己當(dāng)作老師，教育他，他早已不耐煩了。
后來(lái)啊，他心中把自己當(dāng)作老師，父母做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是出來(lái)指正。但錯(cuò)誤有很多，他像一個(gè)面對(duì)不成器的`學(xué)生的老師一樣，開(kāi)始對(duì)父母厲聲斥責(zé)。
長(zhǎng)大后，他工作十分忙，沒(méi)有時(shí)間陪父母，他很少給父母打電話，父母也不愿打電話煩擾他，只有節(jié)假日或者父母生日的時(shí)候，他才可能和父母見(jiàn)上面。
結(jié)婚生子后，他更少和父母說(shuō)話，見(jiàn)面了，他還是忙工作。他教育兒子的時(shí)間都比陪父母的時(shí)間多了。
兒子漸漸長(zhǎng)大，他漸漸管不住兒子了。每次與兒子爭(zhēng)論，他發(fā)現(xiàn)兒子總是占理，絲毫不給他臺(tái)階下。
后來(lái)，他漸漸不與兒子爭(zhēng)論了，兒子一指出他的錯(cuò)誤，他就會(huì)改正。
父母過(guò)世，他也成為老人，回想一生，他才突然明白：成長(zhǎng)就是找到合適的方法適應(yīng)周邊的人。小時(shí)候，他沒(méi)適應(yīng)父母，而讓父母適應(yīng)他，等他長(zhǎng)大后，才明白適應(yīng)，可是已經(jīng)沒(méi)有他適應(yīng)的機(jī)會(huì)了，只有走過(guò)，才明白成長(zhǎng)的真諦，他后悔兒時(shí)不明白成長(zhǎng)的意義而常常責(zé)備父母。他覺(jué)得，如果早一點(diǎn)看透成長(zhǎng)，也許他和父母就會(huì)有更多的交流了。已走過(guò)，他現(xiàn)在只能后悔了。
踏過(guò)時(shí)間，走過(guò)歲月，才明白成長(zhǎng)的他無(wú)從適應(yīng)父母了。已明白成長(zhǎng)的真諦的人有許多，可是，不走過(guò)，怎么才能有深刻的理解？
“從心所欲，不逾矩”。
只有走過(guò)，才明白
走過(guò)才明白作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。打開(kāi)落滿塵埃的柜子，拿起一顆記憶的水晶珠，看著它，心中一片明朗。輕輕一吹，灰塵漫天飛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事隨之飄散而來(lái)。
時(shí)間回到幾年前，一間屋子里，每位小孩手中都拿著一根毛筆，眼里滿是緊張與興奮，我也不例外。未等老師講解，我就火燒火燎地拿起那輕輕的毛筆，看著尖尖的筆頭，又看了看那黑板上的大字，揮揮筆桿，一下子就完成了一篇“大作”�！斑@有什么難的，揮揮筆，就能搞定�！蔽也恍家活櫋�
接下來(lái)，老師開(kāi)始講握筆的姿勢(shì)，對(duì)照一下讓我信心百倍。于是，老師一個(gè)個(gè)檢查，看了我一下皺了皺眉頭。我一下子愣住了�！板e(cuò)了嗎？”心里在嘀咕著�！澳闵险n是怎么聽(tīng)的？”然后用他那雙手糾正了我的姿勢(shì)，“罰你舉十分鐘！”說(shuō)完便朝著其他同學(xué)走去，只有我愣愣地把手定在那兒。
幾個(gè)月過(guò)去了，還是那間屋子，只不過(guò)此時(shí)的我已經(jīng)習(xí)慣坐在座位上，抬起頭認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，要下筆寫(xiě)字時(shí)，會(huì)默默地記下字的結(jié)構(gòu)，心想對(duì)付這簡(jiǎn)單的毛筆字還是綽綽有余，于是我又開(kāi)始得瑟了�！把�，一個(gè)“王”字，有什么難的？”于是連字貼也不瞧上一眼，又是信心滿滿地，一筆一揮大功告成。送到老師那兒，老師才看一眼就開(kāi)始數(shù)落：“橫也不平，豎也不直，歪來(lái)歪去，像什么樣？”后又用他那毛筆末端拍了拍我的頭，雖然不重，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是火辣辣的疼。
時(shí)間一晃而過(guò)，幾年后，還是那間屋子，小孩已變成了少年，手中的小筆也變成了大筆，從坐著寫(xiě)變成了站著寫(xiě)，紙張由小到大，字由少到多。一手按住宣紙，一手拿著毛筆，小心翼翼地起了個(gè)頭，按下、行、轉(zhuǎn)、折、收，完全沒(méi)了之前的浮躁、狂妄。十幾個(gè)字，寫(xiě)了多久早已記不清楚，小心翼翼地拿起來(lái)，輕步走到老師身旁，又輕輕地放下。只見(jiàn)老師雙手背后，不時(shí)地點(diǎn)著頭，輕輕地說(shuō)了句“不錯(cuò)”。剎那間，我心花怒放。
隨手一揮便成章的.身影已不復(fù)存在，從最初的一無(wú)所知到胸中有丘壑，從無(wú)知幼稚的小孩到穩(wěn)重的少年，如果沒(méi)有幾年來(lái)的堅(jiān)持與努力，如果沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，何來(lái)的蛻變？
惟有走過(guò)，才能明白。
走過(guò)才明白作文 篇19
家北面，一排低矮的車庫(kù)，通體水門(mén)汀的灰色，總能讓人忽略它的存在。路過(guò)，總能看見(jiàn)一位長(zhǎng)者在狹窄的空間里做木工活，或是在拉胡琴。
小學(xué)時(shí)，住在家中。放學(xué)后，總能在走過(guò)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)機(jī)械的，刨木頭的聲音。站在門(mén)外向內(nèi)看去：那位老者低著頭，彎著腰，戴著眼鏡兒，專注地用刻刀在木板上雕花。他好似永遠(yuǎn)低著頭，看不見(jiàn)我，只看見(jiàn)那一片片粗樸的木材�？匆粫�(huì)兒，便離去。兒時(shí)不知，現(xiàn)在才知曉，刨平一塊木，雕出一片圖，看起來(lái)易，實(shí)際上卻不易。
但老師傅卻每天堅(jiān)持著，那時(shí)，在家中伏案讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，總能傳來(lái)拉鋸時(shí)，鐵刀片齒與木頭摩擦?xí)r“咔—咔！咔—咔！”之聲。更兼有時(shí)胡琴的“嗡嗡”聲，許多鄰里都曾勸他——不要做木匠了，享享“清�！薄Ｋ麉s仍固執(zhí)地與他的作坊為伴，生活在鑿子與鋸子的.世界里。我也曾不耐煩，走過(guò)他門(mén)口時(shí)總要想：“要是沒(méi)有這聲，可就寧?kù)o了！”
隨著陣陣風(fēng)吹散了鋸下的木屑，我離別了小學(xué)，到一座寄宿制中學(xué)就讀。學(xué)校偏遠(yuǎn)，自然很“寧?kù)o”，但沒(méi)了老木匠的“聒噪”之聲，感到少了一點(diǎn)兒“煙火氣”，一絲不適應(yīng)。每逢周末回家，也很少聽(tīng)見(jiàn)記憶中的鋸木聲，看見(jiàn)鑿榫眼，插榫卯，刨“大凳”，刷桐油了，在家中，自然很“寧?kù)o”。很長(zhǎng)時(shí)間未曾看見(jiàn)，“大概“肯定”是不干了吧！
現(xiàn)在，我很少看見(jiàn)木匠了，很少看見(jiàn)不裝螺絲的家具了，很少看見(jiàn)手藝人了。“木匠”、“泥瓦匠”、“彈棉花的”、“篾匠”，都到哪里去了呢？走過(guò)時(shí)，不明白；走過(guò)了，才明白：傳統(tǒng)，需要保護(hù)；傳統(tǒng)，需要傳承；傳統(tǒng)，需要發(fā)揚(yáng)。只有這樣，記憶里的聲音才不會(huì)湮沒(méi)，骨子里的精神才會(huì)深刻……
走過(guò)才明白作文 篇20
時(shí)間像琥珀，歲月的花絮拂過(guò)心頭。背著包，提著袋，向草綿綿處尋夢(mèng)去。
都江堰，宏大。
面對(duì)都江堰，我的心，震撼。這兒的水，看似柔順無(wú)骨，卻波蕩激昂，氣勢(shì)洶洶，踴躍著無(wú)窮的生命力；看似寧?kù)o美好，宛如靦腆害羞的少女，卻能蒸騰九霄，宏偉壯麗；看似平淡無(wú)奇，卻能揮灑出茫茫綠野，滋潤(rùn)著萬(wàn)頃農(nóng)田，造福于一方百姓……可誰(shuí)能想到，它，已經(jīng)兩千多歲了。
驀然想起李冰，那個(gè)埋頭苦干，默默不言的蜀郡郡守。他，只是個(gè)水利工程家，卻率領(lǐng)百姓修建出了這樣一座馳名中外，造福于后代的都江堰。因?yàn)樗啥疾艜?huì)成為富裕肥沃的“天府之國(guó)”，安史之亂之際，即將倒塌的大唐帝國(guó)才會(huì)找到一處溫馨安詳?shù)谋茈y所，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之際，中國(guó)才會(huì)有個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的后方……
不覺(jué)間，淚水已潸潸流下。走過(guò)都江堰，才明白，在現(xiàn)代社會(huì)，還有一座飽經(jīng)滄桑的建筑，就如他的建設(shè)人一樣，不語(yǔ)，滋潤(rùn)著萬(wàn)千大地，守著屬于自己的文化。
苗寨，幽遠(yuǎn)。
走進(jìn)大山，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的啼鳴聲，透著青山，綠水，藍(lán)天，白云穿進(jìn)我的`心中。我的心，劃過(guò)一絲驚喜。坐著船，欣賞著大自然的鬼斧神工，佩帶著苗族特有的銀飾，只覺(jué)晨的美好。深入其中，看見(jiàn)了苗家女子，正是桃花初綻的年紀(jì)，莞爾一笑，雖不是那么傾國(guó)傾城，卻是那樣的空靈、輕動(dòng)，獨(dú)具一番風(fēng)味。
看見(jiàn)我的到來(lái)，她似乎有些驚訝，卻又有一絲習(xí)以為常。一杯茶，一碗粥，品一口，心中千回百轉(zhuǎn)。淡淡的花香氤氳于空中，我的心，亦香。誰(shuí)能想到，在快速的生活中，有這么一塊地，緩慢，美好，沉淀了千年的秘密。
走過(guò)苗寨，才明白喧囂的世界中，有塊凈土鑲嵌于其中，令我的心靈平靜、舒緩，享受著無(wú)限的趣味。
心中回轉(zhuǎn)，到底，走過(guò)，才明白！
走過(guò)才明白作文 篇21
寰宇里繁星似火，塵世間歲月蹉跎�！}記
鄉(xiāng)間小道，質(zhì)樸而生機(jī)。田野里的一簇細(xì)碎白花，散發(fā)出暗香，隨著風(fēng)的方向，飄到故鄉(xiāng)。
外婆佇立在圍墻外，努力挺直她那彎曲的身板，眼神中充滿盼望。終于看到了母親和我。想起幾年前來(lái)時(shí)，雜草迤邐，漫了石頭矮墻。如今，院子里干凈整潔，肯定是外婆花了好多工夫才打理出來(lái)的。
安排好行李，外婆便要上山采菜。我興致勃勃地問(wèn)外婆：“我也可以去嗎？“外婆卻搖搖頭“山上雜草很多，還有各種飛蟲(chóng)，太辛苦了。”聽(tīng)完這話，一種責(zé)任感油然而生：“那就讓我來(lái)幫助您吧！”說(shuō)罷，便大步走向山腳。
山腳的枝枝葉葉擁擠，亦疏朗�；旧鷻C(jī)盎然，稀疏地彌散在草叢里。時(shí)不時(shí)會(huì)有幾塊石頭擋住去路，但外婆卻胸有成竹，憑借多年經(jīng)驗(yàn)，繞過(guò)凹凸不平的山地。我一陣小跑，踉踉蹌蹌地跟在外婆身后，心里不由慨嘆。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已精疲力竭，大口喘著粗氣，看著外婆氣定神閑的步伐，我不甘示弱，終于登上山頂。只見(jiàn)外婆正挑挑撿撿，選著蔬菜，我也走到幾株蔬菜前，忽然，一只大青蟲(chóng)映入我的眼簾，我一驚，隨手扔掉了蔬菜，但外婆卻毫不見(jiàn)怪，把青蟲(chóng)扔在一旁，繼續(xù)干活兒。
兩個(gè)小時(shí)后，我和外婆終于回到了家，盡情享受此刻的清閑。心中默默想道：外婆那堅(jiān)定的'步伐下，一定凝聚了昔日的磨難與挫折，那瘦小的身軀與滿頭的白發(fā)，是多么滄桑。
這件事雖不如驚濤駭浪，卻如湖中漣漪，讓我為之動(dòng)容。
果然，只有走過(guò)才會(huì)明白！
走過(guò)才明白作文 篇22
逃離繁華的都市，去尋找散落在邊角的古鎮(zhèn)，拾回被人們遺忘的流年。
輕踏在布滿青苔的陳年石板上，觸摸經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月的長(zhǎng)巷白壁，吐息著氤氳在空中的桂花香。望向長(zhǎng)巷盡頭，只覺(jué)身后是現(xiàn)代的喧鬧都市，前方是擁有悠久歷史的古鎮(zhèn)，而自己，則身處穿越年代的時(shí)空長(zhǎng)廊。
拋下一切，靜靜走到前頭，開(kāi)啟了一段古鎮(zhèn)之旅。
走上拱起的石橋，聆聽(tīng)泉水叮咚，木水車隨著放慢的時(shí)光走轉(zhuǎn)，發(fā)出吱呀吱呀的聲音。橋欄上有著坑坑洼洼的小點(diǎn)，那是歲月遺留的痕跡。粗壯古老的高大桂樹(shù)下，兩位年過(guò)花甲的老人正在博弈，黑白子在棋盤(pán)上擺布。風(fēng)拂過(guò)老人寬松輕薄馬褂，將淡黃的桂花帶進(jìn)衣袖，吹散檀木香爐吐出的青煙絲。
溪邊的戲班子又張羅著搭起戲臺(tái)，紅布金緞?shì)p落在木桿支起的框架。木臺(tái)板上，戲子左搖右擺，作成醉于美酒的樣子，高昂的戲腔從口中傳出，飄進(jìn)了人們的耳朵，蕩進(jìn)了人們那顆深愛(ài)聽(tīng)?wèi)虻男�。隔壁的說(shuō)書(shū)人也擺起了攤，手里攥著一本泛著黃牛皮紙制書(shū)。引來(lái)了一群孩童圍住他，豎起耳朵聽(tīng)著沒(méi)聽(tīng)完的'章回，水滸英雄的傳記提起他們的興趣。人家的炊煙喚著聽(tīng)?wèi)蚵?tīng)書(shū)的老人小孩回家，喚著臺(tái)上戲子和攤下說(shuō)書(shū)人忙完歸家。
去了鎮(zhèn)里的藏書(shū)閣，黑桃木書(shū)架上雕刻著精致花紋，龍騰鳳舞。一本本市面已經(jīng)斷貨的書(shū)籍在這里卻應(yīng)有盡有，山海鬼怪的插畫(huà)也是舊時(shí)石墨印成的。邊角已經(jīng)泛黃。
原來(lái)，走過(guò)才知道，隱匿在角落的古鎮(zhèn)竟也有如此魅力。躲避喧鬧都市，自成世外桃源。
走過(guò)才明白作文 篇23
如果人也能分為“浪漫派”與“現(xiàn)實(shí)派”，那么，我定是前者。
我喜歡幻想，用奇妙的想象編織出屬于我的世界；我喜歡寫(xiě)作，白紙黑字，筆落，即是精彩紛呈的故事。我討厭死板的大人，在他們眼里只有同樣死板的工作和一股銅臭味的錢(qián)，為此，我甚至害怕長(zhǎng)大，害怕自己也變成那種了無(wú)生趣的工作機(jī)器。
我很長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸于自己的世界，常�；丶业牡谝患戮褪钦刈谀莾簳诚耄缓笤偬峁P寫(xiě)下我的故事。我沒(méi)有理會(huì)丟在一旁的、枯燥乏味的作業(yè)，直到媽媽來(lái)催，我在極不情愿的情況下開(kāi)始作業(yè)。但總不是忘寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)就是忘了背單詞，老師們一度這樣評(píng)價(jià)我：“這孩子最近太迷糊�！�
我對(duì)此不予理會(huì)，我行我素。漸漸的，我上課也開(kāi)始心不在焉了，甚至偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)。我的成績(jī)一落千丈，面對(duì)父母的責(zé)罵，我垂著頭，心中委屈極了：“浪漫”也有錯(cuò)嗎？
又一次測(cè)試，我看著試卷上鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，頓感一陣迷茫。抬眼看看身邊忙著訂正的同學(xué)，猶豫了一下，終究不愿面對(duì)令人頭疼的題目，拿出一本雜志看了起來(lái)。入眼便是一則小故事：兩個(gè)人去野營(yíng)，晚上兩人醒來(lái)發(fā)現(xiàn)身處漫天繁星之下，其中一人陶醉地夸贊眼前極美的.景色，另一人則面無(wú)表情地說(shuō)：“我想我們的帳篷被人偷了�！庇栉艺鸷兜牟皇沁@則小故事，而是編者所加的“啟示”：“我們應(yīng)將現(xiàn)實(shí)與浪漫共存�！�
我豁然開(kāi)朗，一味追求浪漫或現(xiàn)實(shí)又有什么用？將二者合一，以現(xiàn)實(shí)為畫(huà)板，以浪漫為畫(huà)筆，如此定能描繪出最精彩的人生畫(huà)卷！
于是我開(kāi)始重歸現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始努力。終于，我在一次測(cè)試中獲得班級(jí)第一名！即便如此，我仍是那個(gè)喜愛(ài)幻想的女孩，我會(huì)在學(xué)習(xí)間隙中看一眼窗外美麗的夕陽(yáng)，會(huì)在空閑時(shí)間繼續(xù)文學(xué)創(chuàng)作。
走過(guò)，才明白，“浪漫”與“現(xiàn)實(shí)”并不是一組反義詞，將它們完美融合，才會(huì)擁有更加堅(jiān)實(shí)而多彩的人生！
走過(guò)才明白作文 篇24
那年，我同幾個(gè)好友一同游敦煌。
沿途的景色色彩單調(diào)，沙漠，戈壁，只有零星雜草的荒原映入眼簾。炙熱的陽(yáng)光透過(guò)車窗，從窗簾縫中穿透，焦灼著每個(gè)人的心。
遠(yuǎn)處，緩緩露出著殘壁，是玉門(mén)關(guān)。漫天的風(fēng)沙卻遮蓋不住它的宏偉。耳邊，仿佛已經(jīng)傳來(lái)成鼓擂擊聲，戰(zhàn)馬嘶鳴、刀槍拼刺之聲。眼前，仿佛戰(zhàn)士們?cè)缂荷砼S金甲，向前無(wú)畏的沖鋒著。這畫(huà)面，先前只有在余秋雨先生的《文化苦旅》中有所領(lǐng)略。
之后，我們又來(lái)到莫高窟。
面對(duì)偌大的巖穴，我竟在原地不知所措。那壯麗，那盛大，那神秘，一步步使我淪陷，身處其中，才有一種渺小之感。神秘與幻想交織，深邃與癡愁環(huán)繞。眼前，倒像是展開(kāi)了一幅豐富的畫(huà)卷：夸父，嫦娥，八方，妄想；魯班，萬(wàn)戶，春秋，癡望。陽(yáng)光透過(guò)窗，眼前便有了光暈之感，我好似已經(jīng)置于茫茫沙漠之中，或是隨著張騫的駝隊(duì)出使西域，駝鈴陣陣……此時(shí)，西域，東方仿佛在我的在眼前融合。
佛陀千百年來(lái)，從未改變姿態(tài)，苦行僧千百年來(lái)，從來(lái)違背教義。西域女子帶著面紗，在我的眼前緩緩舞動(dòng)起來(lái)，身上閃閃的流蘇，的確在耳邊，叮當(dāng)作響了……
墻上的飛天，也早已跳脫出來(lái)。即使面對(duì)千百年來(lái)，天災(zāi)人禍的影響，但她們身上的那隱隱發(fā)亮光彩，卻仍未衰退。
不神不魔，不妖不嬈。
藍(lán)紫色的綢帶，青綠色的絲衣。每一個(gè)指尖，每一縷發(fā)絲，每一個(gè)動(dòng)作都是那么讓人沉醉。
在和平歲月，她舞著，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她還舞著。從她的`螓首峨眉中，并沒(méi)感受到苦難。她永遠(yuǎn)微笑著，這笑容，不同于西方的蒙娜麗莎那迷，那悠然，反倒是有娉婷，卻堅(jiān)定，輕柔，是無(wú)法捍動(dòng)的。
中華民族，又曾幾何時(shí)，不再經(jīng)歷苦難呢？白巖松先生曾說(shuō)：“一切美好有序的東西，都曾在最混亂的時(shí)期生長(zhǎng)。”八年抗戰(zhàn)，沒(méi)有壓倒中國(guó)人的脊梁�！拔覀儚墓乓詠�(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……”就算缺衣少食，在前路迷茫的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，也從未有任何戰(zhàn)士想過(guò)逃避。而冰雕連的戰(zhàn)士，就與敦煌莫高窟的佛像一樣，永遠(yuǎn)地冰封在異回他鄉(xiāng)的土地上了。
再出來(lái)時(shí)，已是夕陽(yáng)西下，但故事，絕不會(huì)落幕。
在奇跡的邊緣走過(guò)，才明白光一直在身邊。
走過(guò)才明白作文 篇25
若沒(méi)在黎明前的曠野中走過(guò)，便不會(huì)明白，黎明到來(lái)時(shí)的震撼與壯麗。
——題記
人生猶如一場(chǎng)旅行，大千世界靜待你去涉足。有些事情，走過(guò)，才知道；有些事情，走過(guò)，才明白。
那場(chǎng)噩夢(mèng)是從暑假時(shí)開(kāi)始的，期末考試取得的優(yōu)異成績(jī)讓我欣喜若狂，同時(shí)未知的前路又讓我惆悵彷徨，總覺(jué)得有一種無(wú)言的負(fù)擔(dān)壓在心頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，作為一名畢業(yè)班學(xué)生，我又背起那沉重的書(shū)包回到學(xué)校，驕陽(yáng)刺眼，空氣中彌漫著緊張的氣氛，走在路上沒(méi)有一絲風(fēng)，我剛振奮起的精神又萎靡下去了。
不出意料，開(kāi)學(xué)兩周后的檢測(cè)我并沒(méi)有發(fā)揮好，我自嘲說(shuō)是“掉了個(gè)平方”。發(fā)成績(jī)的'當(dāng)天晚上我做了場(chǎng)噩夢(mèng)，夢(mèng)中一個(gè)人拽著我的頭發(fā)前后搖晃，我閉上眼睛只能聽(tīng)到旁人尖銳的大笑聲。我猛地醒來(lái)，拭了拭額頭上的冷汗，看向窗外，黑夜平靜得詭異，而我慌張的思緒在黑夜顯得愈加明晰，我從不懼怕黑夜，但是黑夜中紛雜慌亂的愁緒卻讓我
那是個(gè)周末，我偷偷帶著作畫(huà)工具從家中溜出去，坐在公園湖邊的石凳上，對(duì)著畫(huà)般的美景卻畫(huà)出一幅死氣沉沉的圖畫(huà)，銀灰色的烏云與蕭蕭的落葉以及草地中已經(jīng)半枯的草。當(dāng)我瞪著這副毫無(wú)生氣的畫(huà)沉思時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“你在畫(huà)你看到的東西了嗎？”我回頭一看，是一個(gè)與我年齡相仿的女孩，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向她指明天上的云、落葉和草坪。
她皺了皺眉對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有全部畫(huà)出來(lái)吧？你看，那天上的云周圍有金線圍簇著，落葉上有蝴蝶和螞蟻停留，枯草中正在冒出嫩芽啊。”在她的描繪下，我重新端詳起自己筆下的畫(huà)作，一愣，確實(shí)如她所說(shuō)的那樣。我不記得自己是如何與她告別的。只記得回家后，我趕緊把揉皺的試卷攤開(kāi)，認(rèn)真地將上面的題訂正了一遍。
“夢(mèng)醒了”，我對(duì)自己說(shuō)，“敗局催生變局”。
我決定收拾好自己的傲氣與頹廢，重新出發(fā)。從每一個(gè)清晨開(kāi)始，迎接每一日全新的知識(shí)點(diǎn)；從每一個(gè)華燈初上開(kāi)始，奮戰(zhàn)每一個(gè)小小的知識(shí)盲區(qū)；從每一個(gè)在指尖流過(guò)的時(shí)光開(kāi)始，抓住每一個(gè)解開(kāi)疑惑的機(jī)會(huì)……
當(dāng)天晚上我又做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我走過(guò)黎明的曠野，淡黃的晨曦從黑灰的天幕中逬發(fā)出來(lái)，一輪旭日正緩緩升起，我猛然想起一句話，“那最難熬的莫過(guò)于黎明前的黑暗”，那一剎那我，明白了。
走過(guò)才明白作文 篇26
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，人們總是在不斷地成長(zhǎng)，途中或繁花似錦，或黑夜交織，這些都可以被他人所領(lǐng)略，但其中所蘊(yùn)藏的道理，只有你能領(lǐng)悟，而我曾踏上的那片領(lǐng)域所帶來(lái)的，卻深刻地影響了我…。。（起）
事情發(fā)生在多風(fēng)的秋天，我正懷揣著興奮與激動(dòng)準(zhǔn)備著獨(dú)舞節(jié)日，因?yàn)椴痪煤笪揖鸵瓉?lái)演出了，可這時(shí)的我卻被一個(gè)技巧束縛住了手腳——空翻。課堂上，老師不斷操練著這個(gè)動(dòng)作，助力、起跳、騰空、落地……每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地刻在腦海中，可當(dāng)我真正獨(dú)自站立時(shí)，只覺(jué)自己的四肢僵住了，無(wú)法動(dòng)彈，面對(duì)失敗的恐懼隨著時(shí)間的延長(zhǎng)不斷放大。哪天，不出所料，我被老師罵了，看著老師慍怒的.神色，看著秋天枯敗的景色，微冷的清風(fēng)將落葉帶到我的手上，我內(nèi)心的痛苦與不甘不斷地交織著，無(wú)力而窒息……（承）
回到家中，我氣憤地將背包甩落在地，把自己關(guān)在了房間中，卻無(wú)意看到了父母為我?guī)Щ貋?lái)的報(bào)紙。上面清晰地印著“人類成功登上第四極”！我不禁驚訝，在我看來(lái)，第三極已是人類極限了，于是拿起端詳起來(lái)，透過(guò)報(bào)紙上詳細(xì)的實(shí)錄，我仿佛真實(shí)地看到無(wú)數(shù)人類不斷地突破自我，攻堅(jiān)克難，我被他們深深地震撼了，他們登上第四極的每一個(gè)腳步，都深深地印出了他們的堅(jiān)毅與勇敢！我緊握著報(bào)紙，既然他們可以為自己的理想咬牙突破自我，我又何嘗不能登上屬于我的“第四極”�。ㄞD(zhuǎn)）
帶到第二天上課時(shí)，路途中雖然依舊落葉紛飛，冷風(fēng)呼哨，但我的內(nèi)心卻已不再懼怕，而是決心與堅(jiān)定。課上，我第一次不在老師的扶持下進(jìn)行空翻。隨著一聲重響，我重重摔在了地上。疼痛讓我有些許畏縮，但當(dāng)我想起昨日所看，我選擇再次站了起來(lái)…。意志也推動(dòng)著我一次又一次的站起來(lái)。終于，在老師的指導(dǎo)和我無(wú)數(shù)次的嘗試后，我穩(wěn)穩(wěn)落在了地上，我激動(dòng)地望向老師，而她對(duì)我回以微笑。我知道，我攀登上了屬于我的“第四極”！到了舞臺(tái)上，我隨著音樂(lè)舞蹈，那一個(gè)空翻，為我贏得了全場(chǎng)的掌聲。而我的眉眼間，是掩蓋不住的喜悅。
或許人們看到了我在舞臺(tái)上光鮮的舞姿，但不知道我已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)的路。曾經(jīng)的我，面對(duì)失敗的恐懼和懦弱，在此刻都煙消云散，正如白巖松所說(shuō)——“任何失敗，都有可能是上帝給你的一個(gè)提醒，讓你靜下來(lái)思考”，而這讓我明白了堅(jiān)持，明白了突破，成功登上屬于自己的第四極，待到這時(shí)再回首俯瞰，才能明白這其中的美麗�。ê希�
走過(guò)才明白作文 篇27
有些路，走過(guò)，才明白；有些事，做過(guò)，才值得�！}記
未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的夜晚，哪能珍視風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折困難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)勝利成功的喜悅；未經(jīng)歷坎坷泥濘的道路，哪能感受陽(yáng)光大道的喜悅。唯有走過(guò)，才明白……
鄭州·洪災(zāi)
本應(yīng)是酷熱難耐的夏天，因?yàn)橐粓?chǎng)臺(tái)風(fēng)的降臨改變了風(fēng)格而大雨傾盆。鄭州，一個(gè)內(nèi)陸城市，一天的降水完成了一年的“任務(wù)”。一批又一批的志愿者用血肉之軀，抵擋了洪水一次又一次地沖擊。他們舍生忘死，前赴后繼地奔赴這陰森的戰(zhàn)場(chǎng)。他們超越生死，舍身為國(guó)，譜寫(xiě)了盛夏壯烈的樂(lè)章！
走過(guò)那個(gè)夏天，才明白哪有什么安逸舒適，只是有人為我們抵擋風(fēng)雨。
中國(guó)·疫情
白皚皚的雪冰封了大地，可怕的疫情在全國(guó)蔓延。白衣天使們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，一張張果敢的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮紅的指印，一道道深陷的勒痕，都是她們最美的痕跡。她們有最美的.發(fā)型，即使已經(jīng)剪短了長(zhǎng)發(fā)；她們有最近的關(guān)系，即使都是陌生人；她們有親人的陪伴，即使隔著手機(jī)屏幕……她們用堅(jiān)持創(chuàng)造了世間無(wú)與倫比的奇跡！
走過(guò)那個(gè)冬天，才明白哪有什么歲月靜好，只是有人為我們負(fù)重前行。
歷史·屈辱
歷史的薄霧逐漸消散，屈辱的記憶漸漸清晰。曾幾何時(shí)，一次又一次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)在腳下的大地打響；曾幾何時(shí)，一條有一條的不平等條約在筆下簽訂。辛亥革命，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，一聲聲喚醒者國(guó)人之魄；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，一次次構(gòu)筑起國(guó)家之魂。感謝革命者，用生命給予我們安定的社會(huì)，吸取教訓(xùn)，讓我們走了正確的道路！
走過(guò)那段歷史，才明白哪有什么山花爛漫，只是有人為我們披荊斬棘。
走過(guò)災(zāi)難，才明白風(fēng)和日麗的珍貴；走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，才明白和平的意義。只有走過(guò)迷茫，走過(guò)痛苦，才能明白什么是蛻變，什么是成長(zhǎng)！
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